工作年度計劃實用（3篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的工作年度計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作年度計劃 篇1

　　(一)學(xué)生生理發(fā)展的特點：

　　1、六年級學(xué)生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲到達(dá)高峰，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增，12歲到達(dá)高峰，因此，六年級學(xué)生相比較較，是屬于身體發(fā)育的峰時期。

　　2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標(biāo)11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。

　　3、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異十分明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。

　　4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

　　5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。個性是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

　　6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當(dāng)加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

　　7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每一天平均睡眠9小時即可。

　　(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點：

　　1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相比較較，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平，感知事物的`目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。

　　2、六年級學(xué)生的集中注意潛力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達(dá)30分鐘左右。注意分配潛力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

　　3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的好處記憶。

　　4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的潛力。

　　4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。群眾意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，個性喜愛有必須規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

　　6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當(dāng)者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的潛力估計過高。

工作年度計劃 篇2

　　進一步積極努力地做好各地校友會工作繼續(xù)加強與校友的聯(lián)系溝通，充分整合與利用學(xué)院與校友資源，促進學(xué)院發(fā)展，協(xié)調(diào)和策劃好各地校友會的工作，校友工作辦公室將加大工作力度，充分發(fā)揮各相關(guān)部門的力量，利用有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師與廣大校友的關(guān)系，盡快把各地校友會建立起來。

　　對已經(jīng)建立了26個校友分會，倡導(dǎo)他們積極開展活動；在一些條件比較成熟但未成立校友分會的地方，如內(nèi)蒙、廣西、青海、山西、鹽城、揚州、xxx等地，將加大工作力度，指導(dǎo)、幫助他們盡快把校友分會成立起來，爭取在年底成立5個校友分會。在校友活動尚比較松散的`其他地區(qū)，著力發(fā)展一批熱心校友工作的積極分子，協(xié)調(diào)、促成他們牽頭做好校友會組織的籌備工作。

　　進一步建立健全校友會組織建立健全校友會各職能機構(gòu)，明確分工、定職定責(zé)，做好20xx年校友會工作。

　　擬在10月下旬到11月中旬邀請各地分會會長、副會長及秘書長召開徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院校友聯(lián)誼會第二次理事大會。為此我們設(shè)計兩個方案實施。方案一：借上海世博會機會，在上海周邊召開第二次理事大會。方案二：借成立新的校友分會機會，召開第二次理事大會。希望校友會理事會年會常態(tài)化，每年召開一次，由各地分會聯(lián)辦或獨立承辦的方式召開。我們要在徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院校友聯(lián)誼會理事大會會議精神的基礎(chǔ)上進一步健全校友會組織。

　　1、做好成立新的校友分會的調(diào)研摸底工作，根據(jù)需要和相關(guān)條件逐步完成；

　　2、建立校友會理事會各成員間的聯(lián)系制度，交換信息，溝通思想，為建設(shè)一個講大局、講友誼、講xxx、有效率的理事會創(chuàng)造條件。

　　收集校友信息，完善校友通訊錄通過查檔、訪人摸清建校來歷屆畢業(yè)生的去向等情況，建立校友基礎(chǔ)檔案，在校慶通訊錄基礎(chǔ)上，進一步完善。為開展校友會工作做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

　　1、尋跡。根據(jù)有關(guān)線索，先易后難，搜集歷屆畢業(yè)生的去向；

　　2、掛鉤。通過各種渠道與校友取得聯(lián)系；

　　3、造冊。通過查訪尋跡，將收集到的歷屆畢業(yè)生名單登記造冊；

　　4、分類。按校友的職業(yè)門類、當(dāng)前狀況、個人特點等分類編排，分組建檔立案，并選擇其中一些人作為類型代表加強聯(lián)系。

工作年度計劃 篇3

　　不知不覺新的學(xué)年馬上就要來臨。新學(xué)期新氣象，作為剛剛上任的科技創(chuàng)新部的部長，我一定會帶領(lǐng)干事以嶄新的姿態(tài)站在科技創(chuàng)新部的舞臺上，給科技創(chuàng)新部注入新的血液和活力，讓我院科技創(chuàng)新部的部門特色發(fā)揮到極致。

　　工作理念：求新? 務(wù)實? 進取? 競爭

　　在接下來的一年里，科技創(chuàng)新部將貫徹執(zhí)行“求新、務(wù)實、進取、競爭”這一工作理念，因為創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力；務(wù)實是做人與做事的根本；進取是取得成功的`必然因素；競爭則是活力注入的源泉。科技創(chuàng)新部的部門特色在于創(chuàng)新，而競爭則是創(chuàng)新與活力的源泉，在下一學(xué)年，我們部不僅注重部門內(nèi)部的競爭與合作，同時也注重參賽團隊之間的競爭與合作，只要合理而巧妙地處理好兩者的關(guān)系，我相信會打造出優(yōu)秀的部門、優(yōu)秀團隊。

　　工作思路：

　　在下一學(xué)年我們部首先要做的也是最重要的就是做好部門本職工作：積極宣傳、鼓勵并認(rèn)真督促挑戰(zhàn)杯、科研立項、科技立項、齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等活動，努力提高作品的質(zhì)和量。同時，我們部將通過創(chuàng)建科技創(chuàng)新實驗班、“結(jié)對子”、視頻宣講等形式加大對挑戰(zhàn)杯等系列活動的宣傳力度，增加同學(xué)們對挑戰(zhàn)杯系列活動的了解，提高同學(xué)們對挑戰(zhàn)杯等系列活動的參與熱情，我們部將為我院科技創(chuàng)新部注入新的活力。

　　工作計劃：

　　一、穩(wěn)步推進科技創(chuàng)新實驗班的實施

　　科技創(chuàng)新實驗班的舉辦，本著為學(xué)院培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，進一步提高學(xué)院的科技創(chuàng)新的能力，進而為校級、省級、以及國家級科技創(chuàng)新比賽提前輸送優(yōu)秀作品的目的，使同學(xué)們在培訓(xùn)及實踐過程中增強社會實踐能力、交流能力與臨場應(yīng)變能力，提高綜合素質(zhì)。具體主要包括：動員大會和常規(guī)學(xué)習(xí)兩個部分。

　　在常規(guī)學(xué)習(xí)中根據(jù)兩個年級的課程安排及老師時間不定期的持續(xù)的開展培訓(xùn)講座。培訓(xùn)工作主要分三個階段來完成：

　　前期了解階段，此階段主要是以老師為主學(xué)生為輔，引導(dǎo)學(xué)生對科技創(chuàng)新系列活動及報告撰寫有具體了解，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。

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