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學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-16 17:46:32 年度工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃范文集合八篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃范文集合八篇

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、創(chuàng)造和諧自然的教研組文化

  1.確立以備課組長為龍頭的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

 、 備課組長提前制定本組教學(xué)計(jì)劃,主要包括:教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測、集體備課、學(xué)案編寫、教學(xué)目標(biāo)(含階段性目標(biāo)),并在開學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員,提倡根據(jù)組員特點(diǎn)認(rèn)真計(jì)劃,通過合理分工促進(jìn)通力合作促成效益提升。

  ⑵ 備課組長需時(shí)常提醒本組成員落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真,每月在組內(nèi)通過檢查進(jìn)行小反饋,以促進(jìn)大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀,彌補(bǔ)不足,不作為任何憑證。

  ⑶ 備課組長要督促本組教師加強(qiáng)相互聽課互相學(xué)習(xí),就課堂教學(xué)利用空間優(yōu)勢做到隨時(shí)交流,并及時(shí)反思。

 、 精心組織足內(nèi)教師編寫適合自己所教學(xué)生的學(xué)案,杜絕不加思考的拿來主義,在學(xué)案的基礎(chǔ)性、時(shí)間性和針對性上下功夫。

  ⑸ 備課組長要和本組教師及時(shí)協(xié)商,就課堂教學(xué)和作業(yè)布置需認(rèn)真謀劃,重點(diǎn)落實(shí)。同時(shí),備課組長要及時(shí)安排好本組的公開課順序,支持教研組工作。

  ⑹ 各位組員對備課組長的工作理解支持和配合,做到知無不言言無不盡客觀公正,保持彼此不爭不吵祥和向上的局面,成為教研組蓬勃向上的基石。

  2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐

  趙老師在以往的日子里,為大家情感的順暢做得非常好,能夠及時(shí)表達(dá)組內(nèi)教師彼此間的關(guān)愛,在以后的工作中,我們需要配合支持趙老師,使大家彼此間關(guān)系更加融洽。教研組的情感交流活動(dòng)由趙老師統(tǒng)一安排,大家合理建議。

  3.打造衛(wèi)生整潔有序的辦公室環(huán)境

  及時(shí)拖地,保持自己桌面干凈整潔有序,個(gè)人物品如單人床和聽課椅等,各人需擺放在合理的位置,并接受大家的合理意見或建議,做到整改及時(shí),不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理,水盆干凈等,彼此相互尊重互相理解,不挖苦諷刺,不背后嘀咕。

  二、做好“三個(gè)一”工作

  根據(jù)校教務(wù)處對本學(xué)期工作的要求,各位教師需要重視支持三個(gè)一工作。

  第一,組織一次有質(zhì)量的備課組活動(dòng)。時(shí)間和內(nèi)容由各備課組自行安排,但必須提前通知教研組,由教研組發(fā)通知,大家集中觀摩。環(huán)節(jié)由各備課組自行安排。

  第二,組織一次有質(zhì)量的.實(shí)驗(yàn)室授課。時(shí)間和內(nèi)容由各備課組自行安排,選擇教師將本次教學(xué)和公開課相掛鉤。

  第三,組織一次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。由備課組長和教研組長及各帶頭人協(xié)商,制定具體方案并加強(qiáng)落實(shí)。

  三、長遠(yuǎn)謀劃精心準(zhǔn)備競賽

  高一備課組長結(jié)合競賽日程和考試內(nèi)容,認(rèn)真安排教學(xué)進(jìn)度,并督促組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí),提高備賽質(zhì)量提升獲獎(jiǎng)層次擴(kuò)大獲獎(jiǎng)人數(shù)。同時(shí),各位任課教師需做好宣傳和鋪墊,比如實(shí)驗(yàn)班授課的難度和速度等。

  四、必須重視的五個(gè)常規(guī)

  1.各位教師重視教學(xué)五認(rèn)真。落實(shí)其常態(tài)化優(yōu)秀化,為隨時(shí)檢查奠定基礎(chǔ)。各位教師積極開展課題研究,做一個(gè)教學(xué)的有心人和幸福人。教研組本學(xué)期組內(nèi)檢查兩到三次,作為期末評定優(yōu)秀的依據(jù),并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)用照片發(fā)至網(wǎng)站,接受檢查。

  2.開課正常評課有力反饋迅速。本學(xué)期公開課截至19周,在此以后不再上報(bào)公開課,開課教師需在課前提供教案,教研組安排教師課堂拍照,所有教師及時(shí)聽評課,教研組及時(shí)將評課反饋發(fā)至網(wǎng)站,請所有開課教師及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站反饋,將不再另行反饋或通知。開課節(jié)次一般安排在周二的1、2節(jié)課,第三節(jié)評課,評課地點(diǎn)在高一或高二辦公室。

  3.青年教師的電子備課由教研組長督促落實(shí)。

  4.我組本學(xué)期教研專題為《教師教育教學(xué)反思的實(shí)踐研究》,請各位教師可以配合本組教研專題進(jìn)行個(gè)人課題選題,教研組定期展示優(yōu)秀的教學(xué)反思。

  5.重視演示實(shí)驗(yàn)。能演示的不用視頻代替,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),各備課組需認(rèn)真對待,公開課盡量要有實(shí)驗(yàn)輔助。

  請各位教師揚(yáng)長避短認(rèn)真工作,為教學(xué)教研能力的提升開創(chuàng)性工作。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

  3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

  4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

  (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  (2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

  (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

  (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

 。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

 。3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的'訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

  3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

  (1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),做好“一項(xiàng)試點(diǎn),四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作。

 。2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。

 。3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  (4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

 。5)師徒結(jié)對,同伴互助,專家引領(lǐng),自我反思。

  本學(xué)期,將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo),為課堂教學(xué)把脈,為語文課改指引方向。“師徒結(jié)對,同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué);顒(dòng)多,教學(xué)任務(wù)重,有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

 。6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

 。7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

  (8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

  三月1、 制訂、落實(shí)教研組長工作計(jì)劃

  2、 教研考核目標(biāo)申報(bào)

  3、 教學(xué)五認(rèn)真檢查

  4、 常規(guī)性教研活動(dòng)

  5、 校園讀書節(jié)

  四月1、 市教研員勵(lì)汾水老師來校指導(dǎo)

  2、 教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

  3、 教學(xué)五認(rèn)真檢查

  4、 課題交流

  五月1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

  2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

  3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

  4、區(qū)先進(jìn)教研組評選準(zhǔn)備

  六月1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

  2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

  3、期末復(fù)習(xí)迎考

  4、資料整理、歸檔

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊抓住教育信息化發(fā)展和教育裝備建設(shè)的契機(jī),使學(xué)校在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、生均圖書等方面達(dá)到發(fā)展要求。圍繞學(xué)校特色建設(shè),積極有效、有序地開展教育技術(shù)裝備工作。堅(jiān)持技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的理念,規(guī)范辦學(xué)、深入實(shí)施素質(zhì)教育。以強(qiáng)化管理為基礎(chǔ),以優(yōu)化服務(wù)為保障,以深入學(xué)習(xí)研究為動(dòng)力,大力推進(jìn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,努力提升效益,使學(xué)校教育技術(shù)裝備工作更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

  二、工作思路:

  結(jié)合我校的學(xué)校工作安排及學(xué)校師生的.實(shí)際情況,以硬件建設(shè)為抓手,配齊網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程錄播教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等;抓好軟件建設(shè),做好各室使用記載;利用網(wǎng)絡(luò)資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有教育信息技術(shù)與裝備軟件、硬件的作用,切實(shí)提高我,F(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的應(yīng)用。

  1、切實(shí)抓好技裝建設(shè)與配備工作

 。1)硬件建設(shè),配齊裝備。根據(jù)我校實(shí)際情況,在硬件配置方面還缺一些,計(jì)算機(jī)按照人均一臺計(jì)算,還有部分欠缺;教室里的電子白板目前僅配齊了2間,很多教室還待配備;實(shí)驗(yàn)室除物理、化學(xué)已配了兩間多媒體設(shè)備外,還差8間尚未配備。本學(xué)期將配合相關(guān)單位,做好網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程錄播教室、教室新多媒體、實(shí)驗(yàn)室多媒體的建設(shè)工作。

  (2)軟件建設(shè),資料完善。健全電教設(shè)備、多媒體教室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等的使用管理制度,做好省實(shí)驗(yàn)室管理平臺的各項(xiàng)數(shù)據(jù)登記工作,如:實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、記錄等。

 。3)檢查學(xué)校各信息化設(shè)備,改善辦公室、教室網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境。

  2、教育信息化建設(shè)

 。1)繼續(xù)做好國家教育資源公共服務(wù)平臺運(yùn)用工作。全面完成我校師生登錄國家教育資源公共服務(wù)平臺注冊,按時(shí)更新平臺信息化工作進(jìn)展填報(bào)系統(tǒng)數(shù)據(jù),穩(wěn)步推進(jìn)國家教育資源公共服務(wù)平臺的工作。

 。2)繼續(xù)完善數(shù)字化校園建設(shè)。完善數(shù)字校園云平臺建設(shè)工作。確保每一名師生都能用上平臺優(yōu)質(zhì)教育資源。

  (3)做好教育信息設(shè)備工作統(tǒng)計(jì)工作,按時(shí)上報(bào)。

  3、教學(xué)應(yīng)用與研究

  (1)組織教師學(xué)習(xí)使用電子白板,加強(qiáng)對教師進(jìn)行班級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用等方面培訓(xùn),提高教師電教運(yùn)用水平,建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍。

  (2)深入開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)。認(rèn)真組織、廣泛宣傳,發(fā)動(dòng)我校教師積極參與“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)。

 。3)認(rèn)真組織學(xué)校師生參加電腦制作、多媒體課件制作等各類比賽。

  4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面

 。1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器配備及教學(xué)要求,加大設(shè)備投入建設(shè),更新設(shè)施設(shè)備,做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、功能室建設(shè)工作,力求在上級幫助下使我校的教學(xué)儀器配備率達(dá)標(biāo)。

  (2)加強(qiáng)各種教學(xué)設(shè)備儀器的使用管理,實(shí)驗(yàn)室教師負(fù)責(zé)制定好計(jì)劃,每學(xué)期按時(shí)上報(bào)。

 。3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與運(yùn)用,爭取實(shí)驗(yàn)課開課率100%達(dá)標(biāo)。

  5、圖書室工作方面

 。1)積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化圖書室建設(shè),加強(qiáng)對圖書室管理工作。

 。2)強(qiáng)化圖書管理,圖書室由李xx老師負(fù)責(zé),定期更新或補(bǔ)充圖書,確保圖書的完好率。

 。3)每天定時(shí)向全校師生開放,充分發(fā)揮圖書室的作用。

 。4)組織好對學(xué)生的圖書閱讀指導(dǎo)、組織學(xué)生積極參加讀書征文等活動(dòng)。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  自成教育”是我校在新德育理念指導(dǎo)下開展的德育實(shí)踐研究課題,探索人本德育、生活德育、細(xì)節(jié)德育、體驗(yàn)德育、“身正”德育的各種細(xì)化渠道,讓德育真正“走向生活,走向?qū)υ,走向體驗(yàn),走向創(chuàng)新”。全體教工都參與進(jìn)來,人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人,真正將自成教育落實(shí)到日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體,以“陶冶情操”為目標(biāo),以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn),致力培養(yǎng)成熟的初中生。本學(xué)期將繼續(xù)努力貫徹落實(shí)初一年級的“邁好青春第一步,自信---成功”,特制訂計(jì)劃如下:

  1、學(xué)期之初開展自成教育,好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。

  2、根據(jù)學(xué)校安排,寫好班級成長日志。

  3、安排布置學(xué)生寫好成長日記,健康快樂成長。

  4、召開好主題班會(huì)。

  5、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,進(jìn)行自我管理,開展自我教育,辦好板報(bào)等。

  6、小組競爭,創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境。

  7、互相賞識,喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信。

  8、暢談理想,鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆

  正確的理想和奮斗目標(biāo)是一個(gè)人戰(zhàn)勝困難、取得成功的'強(qiáng)大動(dòng)力。在學(xué)生被他人賞識,被集體認(rèn)可、個(gè)人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下,班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標(biāo)”等為主題召開班會(huì),讓學(xué)生大膽說出自己的人生目標(biāo),繪出自己心中最美好的未來藍(lán)圖,并說明要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì),使學(xué)生找到差距,明確方向,自覺努力。班會(huì)記錄員會(huì)后將每個(gè)同學(xué)的發(fā)言整理在“班級大事記”上,學(xué)生本人以個(gè)性化的設(shè)計(jì)將此項(xiàng)內(nèi)容裝入個(gè)人成長記錄中。

  9、等級達(dá)標(biāo),搭起通向理想彼岸的橋梁

  哲人說過,從現(xiàn)實(shí)的彼岸到理想的彼岸,是一條艱辛坎坷的路,它需要步步為營,腳踏實(shí)地。同處一個(gè)班級的學(xué)生,在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面也會(huì)呈現(xiàn)不同層次。等級達(dá)標(biāo)就是在尊重學(xué)生存在差異性的基礎(chǔ)上,將年度學(xué)習(xí)目標(biāo)分為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級,引導(dǎo)學(xué)生自定等級、自立計(jì)劃、自律達(dá)標(biāo)。對學(xué)生達(dá)標(biāo)情況,班級學(xué)習(xí)評價(jià)小組負(fù)責(zé)周總結(jié)、月統(tǒng)計(jì),連續(xù)兩個(gè)月都達(dá)到原定目標(biāo)者將自動(dòng)升入上一等級,接受新一輪達(dá)標(biāo)考評,小組獎(jiǎng)分;反之則進(jìn)行降等處理,小組扣分。升級者情況由評價(jià)小組人員負(fù)責(zé)填寫升級記錄單,班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、情況分析:

  我園為公辦二級幼兒園,共開設(shè)18個(gè)班級,小班、中班、大班三個(gè)年級組各為6個(gè)班,約收幼兒550名。我園有后勤三大員計(jì)19名,其中保健員2名,保育員12名,營養(yǎng)員5名。除2名保健員和1名保育員為正式員工,其他均是聘用工,占84.2%。三大員熱愛保育工作,勤勞肯干。本學(xué)期我園將迎來二級幼兒園復(fù)驗(yàn)工作。

  優(yōu)勢:

  園內(nèi)19名三大員中,2名保健員:1名為經(jīng)驗(yàn)豐富的老保健、1名為新入編保健員。保育員高級職稱在讀1名和中級職稱在讀4名;營養(yǎng)員烹飪中級1名。目前除了4名保育員和2名營養(yǎng)員還沒有證書外,其他人員均持證上崗。三大員隊(duì)伍穩(wěn)定,均在我園工作多年。

  不足:

  上學(xué)期邀請兒保朱醫(yī)生來園檢查保育工作,發(fā)現(xiàn)我園的保育現(xiàn)場操作能力不強(qiáng)、保健資料不夠完善。

  本學(xué)期將針對保育工作薄弱環(huán)節(jié),開展保健自培、保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作培訓(xùn)等崗位練兵,從各個(gè)方面狠抓保育操作,確保二級幼兒園復(fù)驗(yàn)的順利通過。

  二、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》,著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,提高幼兒的生活質(zhì)量,確保每個(gè)孩子在幼兒園健康、快樂的成長。

  三、工作目標(biāo):

  1、不斷加強(qiáng)保健資料的積累及管理,完善我園的衛(wèi)生保健制度。

  2、積極開展三大員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高三大員的工作質(zhì)量。

  四:重點(diǎn)工作及措施:

  1. 保健教師方面:為了進(jìn)一步做好保健工作,具體措施如下:

 。1)自學(xué)(《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《托幼機(jī)構(gòu)消毒隔離》等專業(yè)書籍。)

 。2)外出觀摩,學(xué)習(xí)姐妹園的保育規(guī)范化操作和資料管理的經(jīng)驗(yàn)并指導(dǎo)本園工作實(shí)際。

 。3)積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng),溫故而知新,有效運(yùn)用于工作實(shí)踐。。

  2. 后勤隊(duì)伍方面:進(jìn)一步加強(qiáng)保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作管理,提高常規(guī)工作水平。具體措施:

  (1)認(rèn)真安排營養(yǎng)員和保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并做好記錄。

  (2)開展保育員和營養(yǎng)員的專業(yè)知識測試,提高保育員和營養(yǎng)員的業(yè)務(wù)水平。

  (3)定期檢查保育員和營養(yǎng)員的常規(guī)工作,并做好相關(guān)記錄,及時(shí)督促整改。

  五、常規(guī)工作:

  (一)把好新入園幼兒的體檢和預(yù)防接種證查驗(yàn)關(guān),體檢合格率和接種證查驗(yàn)率均達(dá)100%。做好接種、漏種登記;對體弱兒、肥胖兒建立個(gè)案、對生長遲緩、超重、貧血幼兒進(jìn)行監(jiān)測,做好隨訪工作。

  (二)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察,嚴(yán)格做到一摸、二看、三問、四查,通過晨檢了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療工作。

 。ㄈ┙⒈=〗處煴Sぷ鳈z查制度,對教師、保育員、營養(yǎng)員的重點(diǎn)工作進(jìn)行每天檢查、評估,發(fā)現(xiàn)問題督促改進(jìn),加強(qiáng)對幼兒午餐習(xí)慣、午睡情況、儀表及個(gè)人衛(wèi)生的檢查,并列為月工作質(zhì)量評估的內(nèi)容之一。規(guī)范保健資料,制定保健教師每月工作自查表,開展定期的.學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和資料檢查。

  (四)安全防病工作:

  1、完善我園各項(xiàng)安全制度、工作職責(zé)和緊急預(yù)案,繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,簽署安全工作責(zé)任書,提高各崗位人員的安全責(zé)任意識。

  2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開展安全教育,開展“逃生演習(xí)”活動(dòng),形成安全教育長效機(jī)制。對意外事故的發(fā)生要及時(shí)通知家長,或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)療部門。

  3、加強(qiáng)消毒隔離工作,確保不發(fā)生集體傳染病和食物中毒事故,提高保健教師日常工作管理的能力。

  4、根據(jù)季節(jié)防病需求,以多種形式開展健康教育。

  (五)營養(yǎng)衛(wèi)生工作

  1. 執(zhí)行食品驗(yàn)收制度,認(rèn)真做好食品驗(yàn)收,確保入園食物的新鮮、安全。

  2. 做好合理營養(yǎng)指導(dǎo)工作,根據(jù)配送中心菜譜和幼兒年齡段需求適當(dāng)調(diào)整烹飪方法,烹飪過程科學(xué),確保色香味俱全。

  3. 每月10日前完成營養(yǎng)分析工作,根據(jù)營養(yǎng)分析情況適時(shí)調(diào)整和平衡幼兒膳食,力爭三大產(chǎn)能營養(yǎng)素達(dá)到要求。

  4、 每月召開伙委會(huì),進(jìn)一步健全“伙委會(huì)”制度,對幼兒的一餐兩點(diǎn)質(zhì)量進(jìn)行日常的監(jiān)控和評價(jià),不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。幼兒膳食費(fèi)盈虧控制在2%以內(nèi)。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)學(xué)校實(shí)際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)!狈⻊(wù)的工作方向,積極開展校本教科研活動(dòng),使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

  二、工作思路

  圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,堅(jiān)持科研工作與德育工作、教學(xué)工作、各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。切實(shí)做好已立項(xiàng)的縣課題、國家級十二五傳統(tǒng)文化課題、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案等課題的研究工作。

  三、工作重點(diǎn)

  1、嚴(yán)格按照科研制度,規(guī)范教科研活動(dòng)。

  2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教科研骨干。

  3、以校園教研網(wǎng)絡(luò)為依托,提升教科研層次。

  4、立足課堂,以活動(dòng)為載體,有效開展課題研究。

  5、抓實(shí)課題實(shí)施過程,提升、推廣教科研成果。

  四、具體措施

  1、與校本研修相結(jié)合,加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn),通過自學(xué)、互學(xué)、集中學(xué)習(xí)等多種方式提升教師科研意識與能力。

  2、搭建發(fā)展平臺,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  (1)依托校園網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建科研平臺。充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,繼續(xù)依托校園網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)校園網(wǎng)站中教科研內(nèi)容建設(shè)。圍繞學(xué)校各研究課題,提供有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料,融教師教學(xué)、研究和反思于一體,把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,以嶄新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。

 。2)以集體備課為載體,加強(qiáng)教研與科研的整合力度,發(fā)揮教科研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用,為日常教育教學(xué)服務(wù)。

  3、深入研究探討,確保課題研究成果

  繼續(xù)以日常教學(xué)為主陣地,深入開展我校已立項(xiàng)的各課題研究工作。

  (1)省十二五安全課題本學(xué)期結(jié)題,學(xué)期初上報(bào)課題結(jié)題申請書。各課題實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真梳理三年來的課題實(shí)驗(yàn)材料,為結(jié)題工作做好準(zhǔn)備。學(xué)校提升研究成果,做好課題結(jié)題材料的匯編工作。

  本學(xué)期的課題研究不再設(shè)立明確的小研究專題,學(xué)校將與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,利用班隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播專欄等渠道繼續(xù)進(jìn)行安全常識的教育,各實(shí)驗(yàn)教師要針對教材選取合適內(nèi)容立足課堂進(jìn)行課題研究,及時(shí)將課題研究材料存放到自己的課題檔案袋中。

 。2)國家級《人教版數(shù)學(xué)(4、5、6)年級導(dǎo)學(xué)案編寫與使用有效性研究》這一課題繼續(xù)由開學(xué)后的'五、六年組的九位教師承擔(dān),本學(xué)期的研究重點(diǎn)在于教案的生成及解決研究過程中的難點(diǎn)。

 。3)繼續(xù)深入開展國家級十二五傳統(tǒng)文化課題,實(shí)驗(yàn)教師以日常課堂為主開展課題研究,加強(qiáng)課題研究的深度與廣度。全體班主任老師要堅(jiān)持開展課前吟誦活動(dòng),教導(dǎo)處加大檢查、抽查的力度。課題組繼續(xù)與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,利用校園文化墻、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展實(shí)踐活動(dòng),宣傳傳統(tǒng)文化知識,創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

  十二月份,我校將承辦全縣的課題研討活動(dòng),向上級領(lǐng)導(dǎo)及各實(shí)驗(yàn)校匯報(bào)近兩年來我校開展此課題的研究情況,全體實(shí)驗(yàn)教師要群策群力,將我們的研究成果展示出來。

 。4)繼上學(xué)期校內(nèi)小課題研究結(jié)題后,新一輪小課題的確立工作又重新開始了。本學(xué)期各教研組長要組織本組教師認(rèn)真商討確立研究專題。要求從小處著眼,操作性強(qiáng),具有實(shí)效性,不要廣而空的材料課題。在課題研究過程中實(shí)行教研組組長負(fù)責(zé)制,組員互相熟知研究專題,及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài),在集體備課中針對研究專題進(jìn)行討論,教導(dǎo)處將于日常聽課活動(dòng)中檢查研究情況,了解研究進(jìn)度。

  (5)縣課題照常開展課題研究工作,加大日常課題研究的督促與指導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)課題常規(guī)管理

  (1)開學(xué)初,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂好教科研計(jì)劃及各課題階段計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)教師制訂個(gè)人研究階段計(jì)劃,統(tǒng)一檢查。

 。2)學(xué)期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查、指導(dǎo)工作,深入課堂及年級組,了解各課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

 。3)定期召開課題研討例會(huì),做到有主題、人人發(fā)言。

  (4)本學(xué)期,要求每位教師上好一節(jié)研究課,撰寫一篇教學(xué)論文,一篇教學(xué)反思或心得,至少一篇精品教案。

  (5)做好研究過程中研究材料的積累工作,學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期各課題研究情況,撰寫課題階段總結(jié)。

 。6)積極參加上級組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng),做好科研成果的推廣工作。

 。7)學(xué)校通過聽推門課、研討課、檢查研究材料等方式對課題研究情況進(jìn)行抽查,學(xué)期末從研討次數(shù)、質(zhì)量等方面進(jìn)行全面檢查,并將檢查結(jié)果納入教師考核、教研組考評和教科研先進(jìn)個(gè)人評選。

  五、月工作安排

  九月份:

  1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃及各課題研究計(jì)劃

  2、各實(shí)驗(yàn)教師制訂課題階段計(jì)劃

  3、檢查上交的課題階段計(jì)劃

  4、上報(bào)安全課題結(jié)題申請書

  5、開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播安全專欄

  6、課題日常研究

  7、課題研討例會(huì)

  8、開展課題展示課活動(dòng)

  9、開展課題實(shí)踐活動(dòng)

  十月份:

  1、課題日常研究

  2、開展課題展示課、論課活動(dòng)

  3、課題研討例會(huì)

  4、開展課題實(shí)踐活動(dòng)

  十一月份:

  1、課題日常研究

  2、課題研討例會(huì)

  3、開展課題實(shí)踐活動(dòng)

  4、小課題研討課

  十二月份:

  1、承辦傳統(tǒng)文化課題研討會(huì)

  2、做好安全課題結(jié)題材料的匯編、結(jié)題報(bào)告的撰寫工作。

  3、各實(shí)驗(yàn)教師撰寫課題階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文

  4、學(xué)校教科研工作總結(jié)

  5、評選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教科研個(gè)人

  6、對各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查與梳理

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能。認(rèn)真分析與研究以提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新一輪課程與教材改革。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo),以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较,以課程教學(xué)中的關(guān)鍵問題為突破口,探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新教研方式,促進(jìn)我區(qū)中學(xué)生物教師的專業(yè)發(fā)展,提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益,服務(wù)全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。

  二、工作重點(diǎn)

  1、積極推進(jìn)課程改革,提升課程實(shí)施水平。

  (1)重視課程建設(shè),提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程資源開發(fā)等的關(guān)系,基于生物課程實(shí)施的規(guī)范化,促進(jìn)課程實(shí)施的創(chuàng)造性,引導(dǎo)各校生物教研組根據(jù)學(xué)科發(fā)展實(shí)際,重點(diǎn)圍繞國家課程的校本化實(shí)施和相關(guān)校本課程的開發(fā)與實(shí)施,整合各類課程資源,設(shè)計(jì)符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的課程方案。

  (2)創(chuàng)設(shè)條件,開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評價(jià)、案例點(diǎn)評、聯(lián)校合作等多元化的'研訓(xùn)活動(dòng),提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對性和有效性,引導(dǎo)中學(xué)生物教師開展課程整合、學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力等專題的學(xué)習(xí)與研究,不斷提升教書育人的能力。

 。3)立足課堂,以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn),開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對生物課程價(jià)值取向的專業(yè)理解,基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)研究教學(xué)中的問題,改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領(lǐng)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

  (4)抓課題研究,深化課程改革。做好省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中生物構(gòu)建思維教學(xué)文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關(guān)省教研課題立項(xiàng)與研究工作,做好有關(guān)學(xué)校其他生物研究課題的服務(wù)和指導(dǎo),加強(qiáng)課題組間的交流與研討,完善課題研究的過程管理工作。

 。5)關(guān)注生物課程基地和學(xué)科教研基地建設(shè)。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造自身特色,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高,促進(jìn)其提升示范與輻射能力。

 。6)推進(jìn)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。發(fā)揮區(qū)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員、名教師和校長學(xué)科基地等的作用,為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺。

 。7)總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學(xué)論文,向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項(xiàng)評比,將課堂教學(xué)研究、考試評價(jià)研究和課題研究等成果顯性化,擴(kuò)大我區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的影響力。

  2、創(chuàng)新教研方式,提升教研水平。

 。1)構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺,逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,與教師共同協(xié)商、平等對話,指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng),提高教研質(zhì)量。

  (2)積極參與聯(lián)校教研活動(dòng),開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動(dòng)。

 。3)積極推進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè)。一是適時(shí)開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研,推進(jìn)教研組建設(shè)。二是據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),以專題(課題)研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn),積極創(chuàng)建有個(gè)性和特色的市、區(qū)先進(jìn)教研組。

 。4)引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)行為和專業(yè)成長進(jìn)行分析與反思,關(guān)注教師間差異,充分發(fā)揮這種差異的資源作用,了解教師發(fā)展中的需求,使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,增強(qiáng)自主發(fā)展的意識。

  3、改進(jìn)課程評價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

 。1)在認(rèn)真分析和總結(jié)17屆生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上,深入研究近幾年江蘇省高考生物學(xué)科命題的方向,深度解讀生物學(xué)科考試說明,并結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討,重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說明之要求,探討一輪復(fù)習(xí)的方法和策略,增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性,滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認(rèn)真做好高三調(diào)研測試的閱卷和分析工作,并參與做好對學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。

  (2)積極參與教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗(yàn),重視對初高中生物課程評價(jià)體系的研究,引導(dǎo)教師以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,著眼于過程性評價(jià),促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的提升,體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值。

 。3)各高中積極做好20xx年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作,爭取在獲獎(jiǎng)學(xué)生的質(zhì)與量方面有所突破,為高校輸送更多優(yōu)秀人才。同時(shí)為學(xué)校組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)做好相關(guān)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展。

  三、主要活動(dòng)安排:

  九月份:

  1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一輪專題調(diào)研工作。研究并探索高三一輪復(fù)習(xí)的方法和策略,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。

  2、高中生物課題組研討活動(dòng)。

  3、組織參加市名師工作室聯(lián)合活動(dòng)(初高中)。

  十月份:

  1、初中生物課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  2、組織參加江蘇省高中生物優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩活動(dòng)。(無錫)

  3、組織參加市課程基地專題研討活動(dòng)。

  十一月份:

  1、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  2、組織參加xx地區(qū)高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一次研討活動(dòng)。

  3、組織開展區(qū)中學(xué)生物教育教學(xué)論文評比活動(dòng)。

  4、推薦我區(qū)教師論文參加xx市生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評比活動(dòng)。

  5、組織參加市青年教師論壇活動(dòng)。

  十二月份和一月份:

  1、組織參加沿江七市區(qū)初中生物課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。

  2、學(xué)科教學(xué)調(diào)研。

  3、組織參加xx市教育學(xué)會(huì)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

  4、高中生物課題組主題沙龍活動(dòng)。

  5、江蘇省生物學(xué)科名師學(xué)術(shù)研討會(huì)。(xx)

  6、初、高中期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)相關(guān)工作。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

  新學(xué)期伊始,教務(wù)處將在進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,緊緊圍繞有效課堂建設(shè),開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流和教學(xué)能力評比活動(dòng),加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核,確保教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)取得實(shí)效,進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍整體水平,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

  一、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

  1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初集體備課活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃的制定。

  備課要求教師要樹立&“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展而設(shè)計(jì)&”的基本思想,要圍繞&“培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣&”設(shè)計(jì)編寫教案,教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo)),要有準(zhǔn)確的教材分析(重難點(diǎn)),要有得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,要有科學(xué)有效的教學(xué)過程,要有畫龍點(diǎn)睛的板書設(shè)計(jì)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要有對學(xué)生情況的簡要分析,對教材的簡要分析,要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求,提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度。

  2.完善教師崗位量化考勤細(xì)則。

  在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際修改完善教師崗位量化考勤細(xì)則,使其更科學(xué)、合理、全面,進(jìn)一步增強(qiáng)可操作性。

  3.嚴(yán)格教師教學(xué)考勤。

  教師按時(shí)上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,也是教學(xué)活動(dòng)的基本保證。本學(xué)期教導(dǎo)處將制定日常教學(xué)巡察制度,每天按時(shí)對上課情況進(jìn)行巡察,對無故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機(jī)的現(xiàn)象進(jìn)行處理(扣分)和公示。

  4.做好教學(xué)評價(jià)工作。

  教學(xué)評價(jià)包括對教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價(jià)。教導(dǎo)處將按計(jì)劃定期對教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊、讀書筆記等進(jìn)行檢查評比;舉行學(xué)生座談會(huì),及時(shí)總結(jié)反饋教學(xué)中存在的各種問題;通過考試和階段測試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,切實(shí)發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的診斷、激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。

  5.做好學(xué)籍管理工作。

  嚴(yán)格按照上級和學(xué)校要求,科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作。

  二、抓實(shí)有效課堂建設(shè)。

  關(guān)于&“有效課堂教學(xué)&”的定義,目前還沒有一個(gè)比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法。有學(xué)者認(rèn)為,有效教學(xué)就是通過有效的教學(xué)準(zhǔn)備、有效的教學(xué)活動(dòng)和有效的教學(xué)評價(jià)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為,有效教學(xué)可以從以下三個(gè)方面去衡量:一是效果好,二是效率高,三是效益大。綜合以上看法,結(jié)合我校實(shí)際,從可操作性解調(diào)考慮,有效課堂教學(xué)將從以下方面評價(jià):教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成;學(xué)生的聽課狀態(tài);學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果;學(xué)生的主體性和教師主導(dǎo)性的平衡;教學(xué)過程中的情境創(chuàng)設(shè);教師的精神面貌等方面。

  有效課堂教學(xué)的推進(jìn)分三步走:一是全體教師對有效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識,達(dá)成一致共識;二是每個(gè)教研組選取教師實(shí)踐;三是形成一種模式在全校推廣。

  三、規(guī)范專業(yè)課程體系。

  我校開設(shè)專業(yè)眾多,但實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師資力量不足,再加上教師長期吃老本,連自身曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)課程也不敢涉獵,更不用說與專業(yè)相關(guān)而沒接觸過的專業(yè)課程了,結(jié)果使我校的一些專業(yè)課程開設(shè)相對于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而言,顯得開課殘缺不全,存在不科學(xué),不規(guī)范,不合理的現(xiàn)象。為了逐步改善這種現(xiàn)象,一要通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教師自覺學(xué)習(xí),提高專業(yè)教學(xué)能力;二要按專業(yè)課程規(guī)范重新規(guī)劃一、二、三年級的課程開設(shè),不能只重實(shí)際,不看專業(yè)的教學(xué)規(guī)律。

  四、提前謀劃技能大賽。

  從大處講,技能大賽可以提高學(xué)校的知名度和在教育中的社會(huì)地位。從小處實(shí)處講,能過組織備戰(zhàn)參加技能大賽,可以加強(qiáng)學(xué)校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)專業(yè)教師水平的提升,能夠培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,同時(shí)可以促進(jìn)教學(xué)改革和專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè),發(fā)揮專業(yè)的引領(lǐng)作用。對于學(xué)生而言,技能大賽更能夠培養(yǎng)技術(shù)熟練和富有創(chuàng)新能力的實(shí)用型人才。因此,組織備戰(zhàn)技能大賽對于中職學(xué)校來說是一件大事,與學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。

  本學(xué)期將繼續(xù)推行&“星火計(jì)劃&”和&“燎原計(jì)劃&”,注重選手的選拔培養(yǎng)和獲獎(jiǎng)選手的表彰和宣傳,在校園內(nèi)營造比學(xué)技術(shù),爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。技能大賽選手要從一年級新生中選拔產(chǎn)生,實(shí)行專業(yè)組和專業(yè)教師負(fù)責(zé)制,由專業(yè)組指定輔導(dǎo)教師,制定參賽計(jì)劃,由專業(yè)教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。教導(dǎo)處每月按時(shí)了解選手的技能學(xué)習(xí)情況,及時(shí)總結(jié)督促,確保。

  20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,

  五、深入開展教研教改工作。

  雖說教研工作比較前有所突破,但參與者范圍小,且仍存在被動(dòng)性,成效不顯著。鑒于此,本學(xué)期將在加強(qiáng)常規(guī)教研的`基礎(chǔ)上,積極探索新的方法和措施,力爭教研工作上臺階。教師教研能力和水平仍有待提高,因此,加強(qiáng)教師的教研能力是首要任務(wù),本學(xué)期將繼續(xù)開展教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教師對教研的理解和認(rèn)識。同時(shí),要聘請一些專家開展教研方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),避免教師走彎路,加快教研能力的提升。另外,教研組和教師要有額定的教研任務(wù),促使教師從事教學(xué)研究。本學(xué)期將要求每個(gè)教研組選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究,每個(gè)教師至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。對于上級布置的各種教育教學(xué)作品評比,要求教師人人參加,并納入量化考核。對于上級組織的教學(xué)能力比賽,要求相應(yīng)的教研組必須選派代表參加,納入教研組和教師個(gè)人量化考核。

  六、注重教師隊(duì)伍培養(yǎng)。

  利用校園書吧和各種講座,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)交流,提高專業(yè)素養(yǎng)。重視省培、國培和每學(xué)年的繼續(xù)教育,認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn),并要求撰寫學(xué)習(xí)心得。注重教師的青老接對活動(dòng),特別是對于一些師資緊缺的專業(yè),通過青老接對幫扶加快青年專業(yè)課教師的培養(yǎng)。

  七、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理。

  繼續(xù)實(shí)行實(shí)訓(xùn)室設(shè)備登記管理、實(shí)訓(xùn)室使用登記、室訓(xùn)課登記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告填寫制度以及室訓(xùn)室衛(wèi)生包保制度等規(guī)章制度,確保實(shí)訓(xùn)室的安全、高效利用。

  八、以興趣轉(zhuǎn)風(fēng)氣。

  教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件開設(shè)不同的專業(yè)興趣班,讓所有就業(yè)班學(xué)生選擇自己喜愛的專業(yè)興趣班,利用每天下午第三節(jié)課上課(時(shí)長1小時(shí)),拓寬學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,讓學(xué)生掌握盡可能多的求職技能,增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭信心。專業(yè)興趣班的開設(shè),是推行素質(zhì)教育的一條有效途徑,除了能使學(xué)生學(xué)到更多的實(shí)用技能之處,可以將學(xué)生的精力從一些低俗之處轉(zhuǎn)變到技能學(xué)習(xí)中來,盡量減少學(xué)生參與到不良行為的活動(dòng)中,增進(jìn)學(xué)生對學(xué)校的感情。

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