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美術(shù)老師年度工作計劃

時間:2023-01-22 09:27:05 年度工作計劃 我要投稿

美術(shù)老師年度工作計劃10篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的美術(shù)老師年度工作計劃,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)老師年度工作計劃10篇

美術(shù)老師年度工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹美術(shù)新課程標準,實施素質(zhì)教育,注重美術(shù)學(xué)科的特點,寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,更新教學(xué)手段,大力推行嘗試教學(xué)法,挖掘豐富的課程資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,提高課堂效率。以學(xué)?傮w計劃為指針,以學(xué)校教學(xué)計劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展,打下堅實的基礎(chǔ)。進一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

  二、基本情況

  1、學(xué)生情況分析

  2、教材分析美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中,承擔著對學(xué)生進行審美。

  3、教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標。

  三、教學(xué)目標

  1、情感目標通過欣賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,感受設(shè)計與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的`情感。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,認識視覺傳達實際的范圍和特點,體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。

  2、成績目標要把爭先創(chuàng)優(yōu),培養(yǎng)X名學(xué)生作為工作的中心目標,使學(xué)生優(yōu)秀率達到60以上,在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績。

  四、方法措施

  1、加強理論學(xué)習,進一步對嘗試教學(xué)法理論進行深入細致的學(xué)習,認真落實嘗試教學(xué)法的教學(xué)。

  2、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。

  3、在教學(xué)過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。

  4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持。

  5、下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

  6、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中,在生活中學(xué)習,逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學(xué)生對美的認知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

美術(shù)老師年度工作計劃2

  光陰似箭,日月如梭,一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,20xx年即將過去,20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲,更上一層樓”,一定努力打開一個工作新局面。在20xx年,更好地完成工作,揚長避短,先對20xx年工作計劃如下:。

  一、個人基本情況分析。

  我在XX中工作已是第XX個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學(xué)工作中,我能認真學(xué)習其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,至今還沒有去評過高級教師,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。

  二、近期個人發(fā)展目標。

  1、樹立終生學(xué)習的。觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

  2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀和寫作的能力。

  3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的`課堂駕馭能力。

  4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。

  三、未來一年發(fā)展規(guī)劃

  1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

  2、樹立了終生學(xué)習的觀念,在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

  3、盡心上好每一堂課,成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

  4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

  5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

  四、具體措施

美術(shù)老師年度工作計劃3

  這學(xué)期一到五年級的課本內(nèi)容有所變化,難度和靈活性也相應(yīng)增加。涉及的繪畫范圍和類型更豐富。需要的繪畫工具和方法中有很多精彩的東西,所以很難學(xué)。然而,由于其內(nèi)容豐富,豐富多彩,引人入勝,如鑒賞、彩畫、中國畫、圖案、設(shè)計、手工、粉彩繪畫及相關(guān)的色彩知識等。它增加了教室。尤其是五年級美術(shù)教材的內(nèi)容,在以往繪畫課的基礎(chǔ)上,增加了很多有趣的手工內(nèi)容,要求通過動手操作,寓教于樂,結(jié)合現(xiàn)實生活,充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在游戲中得到全面發(fā)展。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  不同年級的學(xué)生在繪畫質(zhì)量上差異很大,包括先天因素、后天原因、地域差異,導(dǎo)致對美術(shù)課的興趣不同。因此,他們在課堂上的接受度是不同的。

  每個班的'學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的老師也算是差老師。還有就是年級差異造成的差距大,比如年齡、性格等等,要因其特點而加以控制和掌握,耐心引導(dǎo)和調(diào)動其潛意識和思維熱情,盡量縮短橫向和縱向造成的差距,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

  二、教學(xué)目標:

 。╝)低年級

  1、能對色彩有進一步的了解,能運用富有兒童特色的色彩繪畫作品。

  2、學(xué)會手工制作,培養(yǎng)他們手工制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)來補充自己,讓學(xué)生積極了解作品的主題和內(nèi)容安排,鍛煉自己的欣賞能力和水平。

  4、試著用不同的繪畫工具去創(chuàng)作繪畫,從中感受到不同的美。

  5、讓學(xué)生嘗試根據(jù)自己喜歡的主題創(chuàng)作繪畫作品。鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力,給他們自由想象的空間。

  (2)中高年級

  1、讓學(xué)生自己欣賞中外名作,提高欣賞能力和審美水平,學(xué)習優(yōu)秀的繪畫技巧和形式。

  2、通過各種形式的繪畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧、表達能力,掌握各種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國畫的基本筆,能夠描繪簡單的小畫,讓學(xué)生對國畫有更多的了解,增強民族自豪感。

  4、對藝術(shù)人物及其功能有一定的了解,能夠獨立設(shè)計適合某一主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和參與意識。

  5、為學(xué)生創(chuàng)造更多直接接觸生活的機會,改造生活,真正將藝術(shù)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

 。ㄈo論是低年級還是中高年級,都應(yīng)該大力鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)

  給學(xué)生自由的手,充分調(diào)動他們的積極性,讓學(xué)生自覺思考和提問,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,充分發(fā)揮學(xué)生自由的思維空間。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手、顧問、引導(dǎo)者,與學(xué)生一起參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決問題。

  三、教學(xué)措施:

  1、區(qū)分年級差異,把握學(xué)生審美特征加以引導(dǎo),因材施教,循序漸進,注重點面結(jié)合,共同進步。

  2、不斷創(chuàng)造新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,啟發(fā)學(xué)生用畫筆描繪內(nèi)心的感受,激活思維,充分表達學(xué)生對美的向往和追求。

  3、每節(jié)課前,根據(jù)新課改的要求設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),正確判斷教學(xué)的重點和難點,突出教材中的審美因素,使教學(xué)方法靈活、清晰、恰當,根據(jù)各年級學(xué)生的特點把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的世界。

  4、在新課程改革的形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習新課程改革的相關(guān)理念,把握新課程改革的精神,關(guān)注每一個學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課學(xué)習得到身心發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

  5、注重藝術(shù)課程與生活體驗的緊密聯(lián)系,讓學(xué)生提高想象力、創(chuàng)造力、審美意識和能力,增強對自然和人類社會的熱愛和責任感,培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的意愿和能力。

  6、注重美術(shù)等學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué)讓學(xué)生為日記作文圖文并茂;結(jié)合自然、社會、勞動等課程,我們描述、手工制作、裝飾藝術(shù)花園。

  四、班級課表:

  低年級美術(shù)2課時/周至第10課期中

  中高年級美術(shù)1課時/周至期中至第八課

美術(shù)老師年度工作計劃4

  一、學(xué)生現(xiàn)狀

  分析初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學(xué)習上有一定的認識,知道學(xué)習的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  分析立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生。

  1、的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習,設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  三、教材中重點、難點

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

  四、工作目標

  1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷。

  2、史面貌及其回環(huán)成就,初步認識了解外國美術(shù)的'藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

  3、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,感受其文化內(nèi)涵,使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展。

  4、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,體會認識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),學(xué)會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。

  5、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識,認識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。

  6、通過欣賞中國,民間美術(shù)作品,認識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點,感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值,體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。

  五、主要工作及措施

  1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習。

  2、在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使之面向?qū)W生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力。

  3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,全面開展教學(xué)活動。

美術(shù)老師年度工作計劃5

  新學(xué)期又開始了。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是高一到高六的美術(shù),兩年四年的生命教育,高六的社會實踐,這是我第一次接觸的新學(xué)科。

  一、指導(dǎo)思想

  新時期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練,而是文化學(xué)習;小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,專業(yè)美術(shù)教育是為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展服務(wù)的。它注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知能力、想象力、表達能力、創(chuàng)新精神、個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,強調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習、合作互動學(xué)習、情感體驗、學(xué)習過程和跨學(xué)科學(xué)習。通過藝術(shù)實踐活動,學(xué)生的整體素質(zhì)將得到提高,最終學(xué)生將學(xué)會學(xué)習和做人,這將使他們受益終身。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,我這學(xué)期制定了以下計劃。

  二、教學(xué)目標:

  在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中,我將在以往教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過美術(shù)教學(xué),將鑒賞、繪畫、工藝融為一體,針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習情況,以多種有趣的教學(xué)方式,開闊學(xué)生的美術(shù)視野,吸引學(xué)生,讓學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國畫教學(xué)。設(shè)計和手工,繼續(xù)深入學(xué)習。提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,拓展藝術(shù)知識,更好地提高審美和實踐能力。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學(xué)生在不打開書本和教材的.情況下,獨立、大膽、創(chuàng)造性地完成學(xué)習任務(wù)。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和專業(yè)培訓(xùn),深化教學(xué)理念和理念。

  這學(xué)期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓(xùn)練,利用所有的時間,多學(xué)習,多實踐,找出自己的不足,以課堂教學(xué)研究為主要研究活動,加強案例學(xué)習,讓自己從認識新課程到進入新課程。

  2、課堂教學(xué)活動。

  在課堂教學(xué)中加強對新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時,要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,根據(jù)實際情況開發(fā)教材,應(yīng)用新思想,嘗試新的教學(xué)方法,不斷提高我們的教學(xué)水平。

  四、教材的特殊處理:

  1、新課程改革雖然不提倡教師板績效,但我認為適當?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學(xué)習。

  2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體,但課本中的平面圖像不能滿足教學(xué)需要。為了克服這一不足,我將在教學(xué)中準備一些對象,使教學(xué)更加直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、根據(jù)實際教學(xué)需要,我會刪減一些題目或增加其他內(nèi)容,這樣更有利于學(xué)生的實際情況,突出我校美術(shù)教學(xué)的特色。

  4、要求學(xué)生準備材料。要課前整理,課中檢查,課后整理。材料的準備要綽綽有余,不能一時不足,影響教學(xué)過程。

  五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止事故發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。

  2、自調(diào)顏料比較難掌握,要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

  六、重視優(yōu)生優(yōu)育,開展優(yōu)秀培訓(xùn)

  加強優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣和個性,積極組織學(xué)生參加國家、省、市競賽

  社會實踐是勞動課的基本特征,是學(xué)生掌握知識和形成技能的主要手段,是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學(xué)的目的,光在課堂上說教是不夠的。只有通過多樣化、興趣、知識等實踐活動。能否激發(fā)學(xué)生的興趣,取得良好的效果。

  總之,美術(shù)教學(xué)活動遵循基礎(chǔ)課程改革精神,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目標,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)習簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識為教學(xué)目標,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

美術(shù)老師年度工作計劃6

  一、個人基本情況分析。

  我在xx二中工作已是第16個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學(xué)工作中,我能認真學(xué)習其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地自己。通過前十幾年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,至今還沒有去評過高級教師,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。

  二、近期個人發(fā)展目標。

  1、樹立終生學(xué)習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

  2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀和寫作的能力。

  3、重視對有效課堂的.研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

  4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。

  三、未來一年發(fā)展規(guī)劃

  1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育。

  2、樹立了終生學(xué)習的觀念,在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

  3、盡心上好每一堂課,成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

  4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

  5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

  四、具體措施

  1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

  讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

  2、做一個勇于課堂實踐的老師。

  課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是自己的目標。

  3、堅持寫“教育反思”。

  教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文,做課題研究。

  4、加強基本功訓(xùn)練。

  “三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道!

  5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

  美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),會給學(xué)生帶來更多的精彩。

  7、確立一本校本教材編寫的目標。

  8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,認真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。

  生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航。

美術(shù)老師年度工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  一切從實際出發(fā),聯(lián)系學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)生的實際情況,立足XX美術(shù)新課標,以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來扎實小學(xué)美術(shù)老師的基本功,為XX美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。

  二、研修目標

  1、師德方面繼續(xù)認真學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),認真學(xué)習、貫徹XX的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。

  2、教育教學(xué)方面不斷學(xué)習新的觀點和理念。積累一定的.理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗,把“學(xué)習與思考”當成自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

  三、具體實施方案

  1、實現(xiàn)終身學(xué)習,尋求自身的發(fā)展,訂閱美術(shù)教育期刊,每學(xué)讀二本教育理論書籍,并撰寫。

  2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學(xué)。

  3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動,每學(xué)期聽課不少于節(jié),并寫出自己的聽課感想。

  4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學(xué)習筆記。

  5、堅持參加各項培訓(xùn)學(xué)習,認真完成布置的各項作業(yè),利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習提高并寫教學(xué)日志,在不斷的反思中進步。

美術(shù)老師年度工作計劃8

  本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫上有許多精彩之處,所以學(xué)習起來,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

  每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

  二、教學(xué)目標:

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  1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,并能運用彩筆畫出富有特點的作品。

  2、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

  4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。

  5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個自由想象的空間。

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  1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。

  4、對美術(shù)字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

  5、創(chuàng)造出更多的`機會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

  (三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與

  放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學(xué):

  1、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),因材施教,循序漸進,注重點、結(jié)合,以點帶面,共同進步。

  2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學(xué)生對美的向往與追求。

  3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

  5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

  6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

  四、課時安排:

  低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

  中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

美術(shù)老師年度工作計劃9

  我于20xx年加入到XX,任職勞動委員,F(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下:

  在XX的指導(dǎo)下,我首先對XX勞動委員的工作職責進行了了解和學(xué)習。其中工作包括與XX部協(xié)調(diào)完成集體勞動合同的續(xù)簽工作;協(xié)調(diào)解決酒店在辭退、解聘員工等事件時員工的.申訴。

  在20xx年,工會受理員工勞動糾紛事件零起。

  20xx年X月,協(xié)助完成了20xx年XX市XX統(tǒng)計年報調(diào)查工作。

  20xx年X月,協(xié)助完成了20xx年度工資集體協(xié)商工作考核獎勵申報工作。

  20xx年工作計劃

  1、20xx年X月完成集體勞動合同的續(xù)簽工作。

  2、協(xié)助協(xié)調(diào)解決員工勞資糾紛。

  3、完成其他工會交辦的工作。

  勞動委員:

美術(shù)老師年度工作計劃10

  一、學(xué)生情況分析

  1、學(xué)生對繪畫有濃厚的興趣。

  2、學(xué)生具有一定的分析判斷和建模表現(xiàn)能力,能夠構(gòu)思和表達完整的畫面。

  3、學(xué)生缺乏執(zhí)著的學(xué)習精神和堅定的藝術(shù)學(xué)習目標。

  二、教材分析

  本教材分為造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、賞析評論、綜合探索四個方面。有繪畫,泥塑,剪紙,手工,鑒賞。課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和差異,形式多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足學(xué)生創(chuàng)造和表達美的愿望。

  (1)全卷20節(jié)課,教材安排與一年級教材不同:

  1、更加注重學(xué)生活動的設(shè)計;顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺入深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

  2、加強美術(shù)與其他學(xué)科的融合,尤其是語文(文學(xué))。比如第十課是藝術(shù)與音樂的融合,第二、八、十三課是藝術(shù)與語文(文學(xué))的融合,第十九課是藝術(shù)與現(xiàn)實社會的融合。

 。2)每節(jié)課內(nèi)容的安排都有很多精美的圖片,展示了學(xué)生的活動過程和作品的圖片,方便老師做教學(xué)參考,也方便學(xué)生自學(xué)。

  三、教學(xué)目標

  1、激發(fā)學(xué)生愛美、求美、創(chuàng)造美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感。

  2、嘗試不同的工具、論文和身邊容易找到的各種媒體,通過各種方法大膽自由地表達自己看到的、聽到的、感受到的、想到的,體驗建;顒拥'樂趣。

  3、鼓勵學(xué)生嘗試通過各種渠道自由地表達自己所看到的、聽到的、感受到的、思考的東西,進行簡單的組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

  4、鼓勵學(xué)生觀察生活,欣賞美,用簡短的文字大膽表達自己的感受。

  5、通過游戲建模的手段,組織和引導(dǎo)學(xué)生開展各種綜合性、探索性和體驗性的活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力。

  四、教學(xué)難點

  教學(xué)重點:了解藝術(shù)語言的表達方式和方法,靈活掌握造型和色彩的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,培養(yǎng)藝術(shù)實踐能力,增強實踐能力和審美能力,滲透人文精神。

  教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知和造型能力,培養(yǎng)審美情趣,滲透德育教育。

  五、教學(xué)措施

  1、追隨唯美主義者

  3、加強師生雙邊關(guān)系,即強調(diào)教師的教學(xué),強調(diào)學(xué)生的學(xué)習,確立學(xué)生的主體地位。

  4、采用多種教學(xué)方法,使用現(xiàn)代教學(xué)儀器,大膽改革。

  5、改變評價方式,采用自我評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步與發(fā)展,尊重個體差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習興趣。

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