實(shí)驗(yàn)?zāi)甓裙ぷ饔?jì)劃3篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)?zāi)甓裙ぷ饔?jì)劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)?zāi)甓裙ぷ饔?jì)劃 篇1
本年度，我實(shí)驗(yàn)組要緊密圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)，緊跟學(xué)校教育教學(xué)改革步伐，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。按照劉麗萍校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話“質(zhì)量興校、管理強(qiáng)校、特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的要求，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好20xx——20xx學(xué)年度理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)定不移地沿著“修文第一、貴陽(yáng)卓越”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，完善實(shí)驗(yàn)管理機(jī)制，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
2、配合或督促理化生老師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均為100%。
3、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，緊跟學(xué)校教學(xué)改革步伐，按照“質(zhì)量興校、管理強(qiáng)校、特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的要求，用全新的'理念來(lái)對(duì)待實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
4、充分利用我學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備條件，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)足、開(kāi)全、開(kāi)好演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)以及探究性實(shí)驗(yàn)和學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展和質(zhì)量保證。
5、鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材變化的精神，特別是要迅速熟悉高二理化生教材，熟練掌握高二年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
6、實(shí)驗(yàn)室工作要做到師生滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。
二、實(shí)驗(yàn)室管理
隨著中小學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備的不斷升級(jí)，裝奮的復(fù)雜化對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員也提出了更高的要求。如果說(shuō)實(shí)驗(yàn)裝備是硬件，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)裝備的有效管理就是軟件。只有二者相輔互相成，才能發(fā)揮其最大的作用。本年度實(shí)驗(yàn)管理主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行:
1、按照“實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理制度”做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生保潔工作，確保任何時(shí)候都是清潔干凈的。
2、實(shí)驗(yàn)工作資料要全，記錄要及時(shí)， 實(shí)驗(yàn)儀器臺(tái)賬要做到帳物相符，并做不定期的檢查核對(duì)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理制度
�、刨�(gòu)置儀器、藥品要先行申請(qǐng)，由李明文校長(zhǎng)審批后方可購(gòu)置。儀器、藥品或物件入庫(kù)要驗(yàn)收，及時(shí)入賬。儀器原則不外借，若借出要由李明文校長(zhǎng)同意后才能，并要及時(shí)追回。
�、萍訌�(qiáng)安全制度。危險(xiǎn)化學(xué)品櫥要實(shí)行雙人雙鎖保管，按照管理適度使用手續(xù)要全；理、化、生實(shí)驗(yàn)室的滅火器、沙桶（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室）要定期檢查、補(bǔ)充；實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)換氣設(shè)備應(yīng)保持經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室），確保不出任何安全事故。
⑶儀器、藥品存放做到分類存放，定櫥定位。每一櫥上應(yīng)有“儀器藥品柜簽”并根據(jù)器材的增減進(jìn)行修正。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)清洗、整理、入柜。
�、日J(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。
⑸ 繼續(xù)做好資料歸檔案工作。
教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、科技活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)通知單等應(yīng)認(rèn)真記錄、收集，及時(shí)歸檔。實(shí)驗(yàn)資料表格設(shè)計(jì)要科學(xué)規(guī)范，資料封面要美觀大方。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
理、化、生各任課教師要根據(jù)教材內(nèi)容，提前1－2天開(kāi)出實(shí)驗(yàn)通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗(yàn)員（但在實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)通知單），實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)檢測(cè)，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向任課教師說(shuō)明使用方法和注意事項(xiàng)，確保有顯著的實(shí)驗(yàn)效果。
對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，任課教師必須在實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、要求和注意事�?xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)有報(bào)損的儀器還須填寫(xiě)“儀器報(bào)損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見(jiàn)，然后由實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見(jiàn)后報(bào)上李明文校長(zhǎng)審批�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)要指示學(xué)生把廢液放入“廢液桶”，課后實(shí)驗(yàn)員及時(shí)處理。
實(shí)驗(yàn)?zāi)甓裙ぷ饔?jì)劃 篇2
為了進(jìn)一步貫徹灌教研<20xx>6號(hào)文件和灌教發(fā)［20xx］51號(hào)文件精神，實(shí)施xx縣小學(xué)生閱讀振興計(jì)劃和20xx蒼南會(huì)議精神，縱深推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程，從而有效地構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀體系，真正讓小學(xué)生少做題，多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高，特定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。
童年是人生的起步階段，童年的閱讀往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富，智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨雖然有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造，但更重要的是離不開(kāi)人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。實(shí)踐證明，學(xué)生早一天讀書(shū)，就會(huì)早一天受益，早一天讀書(shū)，就會(huì)早一天走近淵博和卓越。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睂�(duì)于年齡尚小，對(duì)于課外閱讀與積累的重要性的認(rèn)識(shí)尚且不足的小學(xué)生。全體教師首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，站在為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)、為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的高度，廣泛宣傳，大力發(fā)動(dòng)，積極呼吁，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界人士共同重視孩子的課外閱讀，共同關(guān)注孩子的課外閱讀。
二、建章立制，落實(shí)規(guī)劃
首先，健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。中心校成立振興閱讀行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：孫家峰，成員：張冠林、張中、韓澍、趙援兵、嵇會(huì)成、葛正榮、劉賢桴、唐艷艷。各鎮(zhèn)屬小學(xué)也要成立相應(yīng)的組織，建章立制，把“振興閱讀”當(dāng)作系統(tǒng)工程常抓不懈。
其次，鎮(zhèn)中小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作室將根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》各級(jí)段的閱讀總量要求和先教研室、縣新教育實(shí)驗(yàn)辦公室的有關(guān)要求，制定切實(shí)可行的《振興閱讀實(shí)施方案》。各年級(jí)組（段）也要根據(jù)相應(yīng)要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和服務(wù)區(qū)學(xué)生家庭的實(shí)際情況，制定出比較系統(tǒng)的《課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃》。各語(yǔ)文教師要能夠根據(jù)年級(jí)組制定的《課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃》，幫助學(xué)生制定自己的閱讀計(jì)劃和時(shí)間表，合理安排好課內(nèi)外知識(shí)的銜接與時(shí)間的分配，做到課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展，做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀相互結(jié)合，相互促進(jìn)。
各鎮(zhèn)屬小學(xué)要把課外閱讀提高到校園文化建設(shè)的高度來(lái)抓，作為學(xué)校的亮點(diǎn)工程來(lái)抓，把鎮(zhèn)中小學(xué)五年來(lái)開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與做法全面引向深入，引向高潮。在工作中，積極探索，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，研究出一套行之有效的課外閱讀策略與方法，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色。在校園內(nèi)，營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香年級(jí)”，從而營(yíng)造“書(shū)香校園”。
三、創(chuàng)新方法，追求實(shí)效。
1、示范引領(lǐng)，加強(qiáng)指導(dǎo)。教師能否做好示范引領(lǐng)，與學(xué)生共度共寫(xiě)，有效地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，是本計(jì)劃得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。在新的學(xué)年里，每一個(gè)教師，特別是40周歲以下的中青年教師，除要按指令讀好縣教育局規(guī)定的.《我的教育理想》等4本教育專注、完成相應(yīng)的讀書(shū)筆記和教育博客以外，還要與學(xué)生共讀共寫(xiě)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)習(xí)慣、制定計(jì)劃、推薦讀物、組織閱讀、指導(dǎo)方法、評(píng)價(jià)結(jié)果等任務(wù)，真正達(dá)到在共讀共寫(xiě)的過(guò)程中創(chuàng)造并擁有共同點(diǎn)語(yǔ)言和密碼。各校要著力提高教師多方面的文化修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，不但要了解世界范圍的經(jīng)典名著，也要了解當(dāng)代優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，全面提高教師指導(dǎo)課外閱讀的能力。中心校將開(kāi)展有關(guān)課外閱讀方面的校本教研，讓更多的老師了解并掌握指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的最佳方法與途徑，同時(shí)也要大力提倡廣大家長(zhǎng)參與讀書(shū)，以潛移默化地培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣。
2、納入課程，研制課型。為了保證課外閱讀的順利實(shí)施，教師必須注重加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。各年級(jí)教師要能夠根據(jù)本年級(jí)《課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃》，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，建議：一、二年級(jí)在空堂課中確定一節(jié)；三~六年級(jí)可用小作文課時(shí)間合理調(diào)整出一節(jié)。除此之外，在每天周的晨誦、午讀要有計(jì)劃的安排一定的時(shí)間專門(mén)用于兒童振興閱讀。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分研討，相互交流，集思廣益，逐步形成適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)、符合小學(xué)生接受需要具有可操作性和實(shí)效性的課外閱讀基本課型。如閱讀指導(dǎo)課（引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書(shū)，學(xué)生搜集信息、整理信息、處理信息，指導(dǎo)課外閱讀的方法和讀書(shū)筆記、讀后感的寫(xiě)法），讀物推薦課（小學(xué)生年齡小、閱歷淺、辨別能力差，教師利用各種手段、形式向?qū)W生推薦適合他們需要的書(shū)籍，也可由學(xué)生相互介紹、相互推薦），閱讀欣賞課，讀書(shū)匯報(bào)課（可采用讀后敘述、開(kāi)展辯論，交流評(píng)議，表演展示等形式）等等。各校要充分用活用好校本教材《課外閱讀指導(dǎo)案例匯編》和《黎明詩(shī)韻》學(xué)生系列讀本，是振興閱讀活動(dòng)具有系統(tǒng)性、校本化。
3、開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力。只有調(diào)動(dòng)起學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才會(huì)努力尋求閱讀機(jī)會(huì)，獲得閱讀信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生情感體驗(yàn)。建議各班級(jí)經(jīng)常舉行速讀賽、朗誦賽、辯論賽，故事會(huì)、評(píng)論會(huì)、交流會(huì)，開(kāi)展筆記展評(píng)、詞語(yǔ)接力、佳作欣賞等活動(dòng)。通過(guò)課堂看趣、行動(dòng)提趣、榜樣引趣、故事聽(tīng)趣等形式使學(xué)生產(chǎn)生閱讀欲望，使他們?cè)诨顒?dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福，體驗(yàn)“書(shū)本是甜的，讀書(shū)是一件有滋有味的事情。”這也是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)所共同給予他們最好的童年禮物。新學(xué)期，學(xué)校要有計(jì)劃地利用《江南時(shí)報(bào)》小記者活動(dòng)、以《新竹報(bào)》和《快樂(lè)讀寫(xiě)》為平臺(tái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展振興閱讀活動(dòng)，讓全體師生在豐富多彩、生趣盎然的各種活動(dòng)中體驗(yàn)幸福完整的教育生活。
4、建設(shè)陣地，營(yíng)造氛圍。學(xué)校圖書(shū)室（角）是小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的重要陣地，各校要充分發(fā)揮圖書(shū)室（角）的作用，加強(qiáng)圖書(shū)室的建設(shè)與管理，有計(jì)劃地開(kāi)展借閱、閱覽活動(dòng)。保證小學(xué)生每學(xué)期平均借閱3-5本書(shū)，每個(gè)班級(jí)擁有可供學(xué)生閱覽的期刊不少于8種。圖管員要定期做好新書(shū)推薦工作，建立圖書(shū)借閱登記，為學(xué)校更好地推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)提供信息和資料。另外，學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況廣開(kāi)書(shū)源，建立班級(jí)圖書(shū)架、圖書(shū)角、校園圖書(shū)廊等，定期開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，為學(xué)生提供豐富的書(shū)源，努力營(yíng)造一個(gè)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)書(shū)山，推窗聞書(shū)香”的讀書(shū)氛圍。
四、總結(jié)反思，臻于完善。
各校要對(duì)振興閱讀活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)反思，鎮(zhèn)中小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作室將結(jié)合教研室開(kāi)展的“振興閱讀”系列評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，在活動(dòng)中求發(fā)展，在活動(dòng)中求完善，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以課外閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)是一個(gè)艱巨而漫長(zhǎng)的過(guò)程，希望通過(guò)我們的努力，讓每一個(gè)小學(xué)生都捧起書(shū)來(lái)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，獲取精神的財(cái)富，傳承民族的文化，讓孩子的生命在閱讀中更加精彩。
實(shí)驗(yàn)?zāi)甓裙ぷ饔?jì)劃 篇3
根據(jù)學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，圍繞市教育局轉(zhuǎn)型升級(jí)“163”行動(dòng)計(jì)劃，我校將全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，全力推進(jìn)精致化管理和師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)打造“主體參與”校園文化，聚焦質(zhì)量提升的突破點(diǎn)和內(nèi)涵提升的著力點(diǎn)，為打造高新區(qū)一流教育做出應(yīng)有成績(jī)。
一、總體目標(biāo)
崗位設(shè)置管理改革和績(jī)效考核明顯發(fā)揮激勵(lì)作用；
數(shù)字辦公、電子備課、多媒體教學(xué)步入常態(tài)運(yùn)行；
師德師風(fēng)師能建設(shè)和骨干教師培養(yǎng)凸顯計(jì)劃推進(jìn)；
明確藝術(shù)類培養(yǎng)、質(zhì)量提升和特色建設(shè)考核措施；
圍繞聽(tīng)課、開(kāi)課、評(píng)課、集體備課精致管理流程；
建立適合的“家長(zhǎng)學(xué)校”和“社區(qū)教育委員會(huì)”；
完成綜合樓工程，啟動(dòng)電網(wǎng)改造和體育看臺(tái)工程；
明確水電紙張節(jié)約目標(biāo)任務(wù)，啟動(dòng)食宿電子管理；
拓展國(guó)際交流渠道，深化國(guó)際課程的引進(jìn)和借鑒；
完成黨總支換屆改選，加強(qiáng)支部建設(shè)和特色創(chuàng)新。
二、重點(diǎn)工作
1．政教處建立健全適合的“家長(zhǎng)學(xué)�！焙汀吧鐓^(qū)教育委員會(huì)”，完善家庭、學(xué)校、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)建活動(dòng)性課程特色學(xué)校；
2．教務(wù)處重點(diǎn)圍繞全校性自主課堂的達(dá)標(biāo)展示，轉(zhuǎn)型管理措施，建立健全藝術(shù)傳媒類學(xué)生教學(xué)模式，建立以年級(jí)為單位的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核體系。
3．教科室進(jìn)一步做強(qiáng)“主體參與”課堂教學(xué)模式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的課題研究，計(jì)劃推進(jìn)骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)。
4．總務(wù)處重點(diǎn)落實(shí)后勤走動(dòng)式管理，完成綜合樓新建工程，做好學(xué)校電網(wǎng)改造和體育看臺(tái)的啟動(dòng)工作，啟動(dòng)食堂宿舍電子管理系統(tǒng)的建設(shè)。
5．黨總支要完成總支換屆選舉工作，凸顯學(xué)校“一校一品”黨建特色。
6．辦公室重點(diǎn)做好崗位設(shè)置管理改革工作，大興儉約之風(fēng)，統(tǒng)領(lǐng)各部門(mén)的月度目標(biāo)責(zé)任落實(shí)和節(jié)儉措施，推進(jìn)全校性數(shù)字辦公，協(xié)調(diào)好相關(guān)創(chuàng)建任務(wù)的分解與落實(shí)。
7．工會(huì)、團(tuán)委重點(diǎn)圍繞青年教師成長(zhǎng)積極開(kāi)展工作，推進(jìn)學(xué)生自主管理，升級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，繼續(xù)社團(tuán)成果展示活動(dòng)。
8．各年級(jí)部主任要一手抓教學(xué)，一手抓常規(guī)，參與校級(jí)年級(jí)部評(píng)優(yōu)創(chuàng)建，明顯發(fā)揮好年級(jí)教學(xué)中心組作用。
三、具體舉措
�。ㄒ唬�德育工作
1．政教處進(jìn)一步完善起始年級(jí)班主任競(jìng)聘工作及班主任工作考核機(jī)制，出臺(tái)新的班務(wù)工作考核措施，將班務(wù)工作成效與班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤考核，落實(shí)好副班主任和德育活動(dòng)管理的考評(píng)記載工作。
2．充分發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)在自主管理中的重要作用，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理作用。
3．啟動(dòng)德育課程的實(shí)施和實(shí)踐，以年級(jí)部為單位實(shí)施校本德育課程的研究。
4．利用“國(guó)旗下講話”和每日大課間期間的“表?yè)P(yáng)與批評(píng)”，充分發(fā)揮激勵(lì)批評(píng)作用。
5．發(fā)揮年級(jí)部主任作用，繼續(xù)打造班級(jí)文化名片，營(yíng)造富有特色的班級(jí)文化環(huán)境，評(píng)比優(yōu)秀年級(jí)部。
6．修訂、完善各類評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)方案，使之更趨于科學(xué)、合理、公平。
7.落實(shí)班主任工作的“四個(gè)一”轉(zhuǎn)型要求：每天檢查班務(wù)日志記錄，每周與進(jìn)步學(xué)生談一次心，每月召開(kāi)一次學(xué)科代表教學(xué)建議會(huì)，每學(xué)期召集一次家長(zhǎng)全會(huì)。
�。ǘ�教學(xué)工作
1．教務(wù)處營(yíng)建主體參與教學(xué)文化，保障90%以上的教師都能熟練運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，有計(jì)劃地打造特色自主課堂，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)承辦一次省級(jí)以上課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)。
2．每周推薦一名中層以上干部在辦公會(huì)上評(píng)課一節(jié)，繼續(xù)“三巡”“三談”制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的月度考核，重點(diǎn)就教學(xué)“新五認(rèn)真”要求落實(shí)到位，嚴(yán)格學(xué)生教學(xué)滿意度的測(cè)評(píng)與反饋制度。
3．采用“盯人戰(zhàn)術(shù)”，抓實(shí)“三考”。通過(guò)梳理目標(biāo)生、邊緣生、培優(yōu)生，分解責(zé)任目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“三考”成績(jī)的再提升。
4．采用聯(lián)合辦學(xué)、走動(dòng)選科等形式，挖掘藝術(shù)特色辦學(xué)的教學(xué)資源，最大限度地滿足學(xué)生對(duì)藝術(shù)類選科學(xué)習(xí)要求。
5．常態(tài)實(shí)施科技創(chuàng)新教育校本課程，列入正常的師生考核評(píng)價(jià)。編制“雙向選崗”落聘教師的崗位安排說(shuō)明書(shū)，實(shí)施落崗人員工作安排的二次競(jìng)聘。
6．拓展與澳大利亞班斯代戴爾中學(xué)的對(duì)口交流活動(dòng)，擴(kuò)大交流的內(nèi)容與規(guī)模。借鑒A-level國(guó)際課程，使之校本化。
7．加大對(duì)綜合實(shí)踐課程實(shí)施過(guò)程的常態(tài)監(jiān)控管理，按期對(duì)教師進(jìn)行考核，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)分的認(rèn)定。增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程備課組，備課組長(zhǎng)由教科室相關(guān)負(fù)責(zé)人兼任。
8．教務(wù)處與政教處一起落實(shí)好年級(jí)部主任的“四個(gè)一”抓手轉(zhuǎn)型：年級(jí)部主任要每天進(jìn)行一次課堂巡查，每周組織一次課堂抽測(cè)，每月召開(kāi)一次年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)議，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)大會(huì)；鼓勵(lì)特色課程參與全市活動(dòng)性課程評(píng)選，爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)性課程特色學(xué)校。
9．實(shí)施教師教學(xué)評(píng)優(yōu)的學(xué)生民主考核制，完善多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、數(shù)字辦公等實(shí)踐，延伸學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間，提高學(xué)生課外學(xué)習(xí)時(shí)間的利用效率。
10．實(shí)施教學(xué)業(yè)績(jī)的月度考核，啟動(dòng)六個(gè)年級(jí)部教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的分解與反饋制度，繼續(xù)完善績(jī)效考核方案，凸顯多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
�。ㄈ�教研工作
1．教科室繼續(xù)做好“十佳青年教師”評(píng)比活動(dòng)和“十佳典范備課組”評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師積極制訂并落實(shí)學(xué)歷提升、論文撰寫(xiě)、課題研究、公開(kāi)教學(xué)等個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。積極為教師個(gè)人成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)“三級(jí)骨干教師”。
2．繼續(xù)完善校本教研模式，公開(kāi)校本教研模式的.具體內(nèi)容，圍繞集體備課、開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課開(kāi)展以備課組為單位的校本教研達(dá)標(biāo)展示活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)自主課堂的全程監(jiān)控，全面全程推進(jìn)“主體參與”課堂教學(xué)文化的構(gòu)建。
3．嘗試制訂自主課堂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，舉辦自主課堂評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)校自主課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
4．對(duì)全校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)，搭建完善網(wǎng)絡(luò)化教研平臺(tái)，實(shí)施“兩組”月度考核制。
5．每周檢查各備課組網(wǎng)絡(luò)化備課，監(jiān)控各備課組網(wǎng)絡(luò)化備課平臺(tái)更新情況。開(kāi)展校本教研達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和成果評(píng)比、展示活動(dòng)。
6．將優(yōu)秀的“二次備課教學(xué)案“上傳市網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，推薦優(yōu)秀備課組參加市級(jí)教研活動(dòng)。
7.落實(shí)好備課組長(zhǎng)的“四個(gè)一”工作要求：組織每一課時(shí)教學(xué)案上交教科室數(shù)字辦公平臺(tái)，每周進(jìn)行一次集體備課，落實(shí)好集體備課的“三大環(huán)節(jié)”，每月集中鞏固和練習(xí)學(xué)生月度錯(cuò)誤一次，每學(xué)期裝訂錯(cuò)題集一本。
（四）后勤工作
1．嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，繼續(xù)提高食堂和宿舍服務(wù)質(zhì)量。
2．制定全校年度節(jié)約數(shù)據(jù)目標(biāo)，分解部門(mén)節(jié)約責(zé)任，明確水電紙節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)措施。
3．繼續(xù)加強(qiáng)教室、宿舍公物的責(zé)任承包，及時(shí)維修、升級(jí)、添置各類教學(xué)設(shè)備、運(yùn)動(dòng)設(shè)施，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
4．繼續(xù)臨工的月度考核和師生測(cè)評(píng)制度，逐步實(shí)施減員增效，挖掘落崗教師人力資源。
5．完成綜合樓建設(shè)工程，啟動(dòng)校園電網(wǎng)改造、體育看臺(tái)工程建設(shè)、食宿電子管理系統(tǒng)建設(shè)等工作。
（五）黨總支、辦公室、工會(huì)、團(tuán)委等工作。
1．發(fā)揮各分支部能動(dòng)作用，建設(shè)支部特色，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)入黨積極分子，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力。按時(shí)完成黨總支改選工作，著力推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2．辦公室落實(shí)好部門(mén)工作和分管領(lǐng)導(dǎo)的捆綁考核，發(fā)揮好年級(jí)部和教研組各自的功能作用，抓實(shí)安全管理和特色建設(shè)工作。
3．工會(huì)落實(shí)簽訂師德承諾書(shū)，定期對(duì)教師進(jìn)行師德考核。充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校工作中的參政、議政、橋梁紐帶及行政監(jiān)督作用，關(guān)心教職工疾苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，想方設(shè)法解除教師后顧之憂。
4．團(tuán)委進(jìn)一步加大對(duì)社團(tuán)工作的考核力度，通過(guò)展示社團(tuán)成果、評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)等活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)工作轉(zhuǎn)型升級(jí)。
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