有關個人年度工作計劃范文匯編7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的個人年度工作計劃7篇，歡迎大家分享。
個人年度工作計劃 篇1
恍惚間，上學期已如流水般從指縫間流去。對上學期的工作我有以下總結；
一、應加強工作的計劃性使之更具執(zhí)行性：
雖然再開學的時候已經寫了工作計劃但因為經驗不足，計劃完成的并不好。一個安排合理的計劃對班級事務的推動作用是很大的，因此，我會盡力將這學期的工作進行更加合理的安排與調整。
二、宣傳工作需要所有同學的努力與支持：
上學期的工作在執(zhí)行的時候的是依靠各個班委，但宣傳是關系到班級榮譽的一件事，需要全班同學的努力參與。眾人拾柴火焰高，只要大家集中智慧就可以將宣傳工作做得更好！
三、宣傳工作的重心要放在增強班級凝聚力上：
一個班級的優(yōu)秀與否不在這個班級對外宣傳做得多好，而在這個班級的凝聚力是否強。所以，班級工作的重心應是想方設法讓班級更加團結。
針對于上學期的不足以及團支部的整體要求現計劃
�。�1）、積極配合組織委員、團支書，做好團支書工作，搞好宣傳報道。
�。�2）、根據黨團的中心工作，結合同學、團員、青年的思想動態(tài)，有針對性的開展各種思想教育和學習活動。
（3）、起草團支書開展的各種活動的安排、計劃和終結。
（4）、及時學習、表彰先進、樹立正念、積極宣傳共青團員中涌現的好人好事。
�。�5）、因地制宜的組織各種問題娛樂活動，豐富同學們業(yè)余文化生活。
�。�6）、完成其它日常工作，積極參加社團各種活動。
（7）、鼓勵同學積極參與本學期的各種活動，發(fā)揮個人風采。
上學期因學習任務繁重，對各種活動稍欠熱心，個人才能未得到充分發(fā)揮。本學期會盡量讓同學們了解并參與各種活動，以起鍛煉作用。
�。�8）、舉辦興趣交流會。
每個人的興趣不同，但各人在自己感興趣的領域肯定有閃光之處。舉辦數次交流會，可以文學或電影為主題，讓感興趣的同學自備材料與大家分享他所喜愛的東西或某些心得。（可邀請其他班級觀摩與交流）既增強個人自信心又利于發(fā)揚班級特色與風格。
我們首先要和組織委員、團支書配合好，爭取為班級做出的貢獻。在以后的工作中，我們要做好宣傳工作，積極配合其他班委，調動同學們的積極性，讓他們都樂意去參加一個活動。對于院里、班里的通知，及時轉告給同學，爭取把工作做到�？傊�，我們會盡我們的努力作好宣傳工作，努力為同學們服務。
個人年度工作計劃 篇2
本學期 ，我有幸被推薦參加楚雄州小學數學名師工作室的學員，與很多的其他學的學校的老師共同研究有關小學數學有效課堂的教學，感到無比興奮，這學期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺，積極進行課題的研討交流，學習名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念。嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會，在實踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。
一、指導思想
嚴格執(zhí)行楚雄州省級小學數學 “名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員、學員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。
二、個人發(fā)展目標
1.虛心向名師學習，在工作室與其他學員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結。
2.在名師的引領下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法、經驗，提高本學科教學質量，實現自我成長，成為學科教學的示范者。每學期在校內進行1次以上的教學展示，提交優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質課實錄；
3.不斷鉆研教育教學理論。每年征訂一本教育教學理論書籍，一年內至少要讀兩本教育著作，并認真記好學習筆記，奠定理論基礎。
4.積極參與工作室課題，積極參加各級、各類教學業(yè)務方面的競賽，努力取得好成績。每學年至少要撰寫1篇論文或教學設計，并積極向校級、市級以上刊物投稿。
5.深入課堂多聽其他老師們的課，觀看數學名師的教學視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。
三、學期主要研究內容
1.深入研究自己所教的新課標小學數學教材，研究其編排體系特點、內容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。
2.了解小學數學教學的新成果與新視點，明確數學改革的方向，自覺更新知識結構，改革課堂教學模式，靈活教學方法，建立新型師生關系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學效率。
3.積極主動與課標對話、與教材對話、與同伴對話、與學生對話、與專家網友對話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內容相關的教學資源。
四、本學年工作安排
1.20xx年10月
（1）學習《楚雄州省級小學數學名師工作室管理規(guī)定》
�。�2）參加楚雄州省級小學數學名師參加工作室啟動儀式及首次教學研討活動。
�。�3）制定和討論李春琪工作室活動計劃。
�。�4）修訂和完善工作室活動計劃。
2.20xx年11月
（1）召開學員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標；
�。�2）組織工作室學員互相聽課、說課、評課。
�。�3）組織工作室學員赴上海參加上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之智慧，楊高效課堂之風采”四省聯合教學展示研討活動，并上研討課一節(jié)
3.20xx年12月
（1）組織工作室學員觀看全國數學課賽教學錄像。
（2）工作室成員李春琪作一次教育教學專題講座。
4.20xx年1月
工作室成員、學員進行自我總結，找出優(yōu)點和不足，再學習、再實踐。
5.20xx年2月
工作室成員、學員利用假期進行學習，參加上級安排的相關培訓、學習，自己閱讀教育專著。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》兩本專著。
6.20xx年3月
開展青年教師的課堂教學及教學基本功競賽，所有學員參加此項競賽活動。
7.20xx年4月
組織學員參加楚雄州省級小學數學名師工作室安排的集中活動。
8.20xx年5月
各學員上報自己取得的階段性成果，由李春琪進行匯總上報楚雄州省級小學數學名師工作室
9.20xx年6月
�。�1）組織學員參加楚雄州省級小學數學名師工作室安排的集中活動。
�。�2）召開名師工作室學員會，暢談投身工作室的收獲與感悟。
10.20xx年7月
�。�1）組織工作室學員參加楚雄州省級小學數學名師工作室安排的集中活動。
�。�2）自我總結、反思、提高。
個人年度工作計劃 篇3
(一)工作目標
1.認真學習領會和全面貫徹落實公司經營工作的一系列指示精神和決策部署，完成各項工作任務，完成公司確定的指標。
2.完善部門工作，培養(yǎng)一支紀律嚴明、訓練有素、熱情服務、文明執(zhí)勤、作風頑強、保障有力的保安隊伍。
3.做好與公司全體部門在各項工作的溝通、協調、協助工作。
4.抓好公司保安隊伍建設，做好招聘、培訓、訓練工作;形成良好的從招聘、吸收人才----培訓人才----培養(yǎng)人才----留住人才的良性循環(huán)機制。
(二)主要工作計劃措施
一.保安部結合公司實際情況做好20xx年安全保衛(wèi)工作。
1.各服務處正確處理好與小區(qū)業(yè)主、租戶之間的關系。
2.嚴格控制出入各小區(qū)的人員與車輛，杜絕無關人員、車輛進入小區(qū);維護小區(qū)的安全，創(chuàng)造舒適、放心的居住和辦公環(huán)境。
個人年度工作計劃 篇4
xx年是我們******公司謀求發(fā)展的關鍵一年，也是我們公司的效益年、質量年。xx年，在公司各部門的大力支持幫助下，通過分公司上下不懈的努力，在質量、安全、生產管理等方面都有了很大的改觀。預計xx年焊接行業(yè)形勢將逐漸轉暖，我們將抓住這個有利時機，加強技術創(chuàng)新，加強質量、生產和設備管理，杜絕浪費、杜絕安全事故，開源節(jié)流、降本增效，力爭在生產管理上取得新的突破。為實現這些目標，我們將認真做好以下幾項工作。
一、不斷加強安全管理工作我們將在認真吸取事故教訓的基礎上，把安全生產作為公司管理工作的重中之重來抓，采取多種措施保障安全生產無事故。一是堅持開展安全培訓工作。將安全用電、各工種及設備的操作規(guī)程和應急搶救知識作為培訓重點，不斷強化意識安全。二是突出安全重點，抓好安全薄弱環(huán)節(jié)的有效監(jiān)控。加強中夜班現場管理，堅持車間管理人員跟班作業(yè)；重點抓好要害部位的管理工作。三是堅持安全常規(guī)管理，對安全工作常抓不懈。健全車間安全生產會議、巡回檢查、設備檢修、交接等記錄，將整個生產過程記錄在案，便于分析查找問題。
二、提高員工的質量意識，加大質量管理力度，提高成品一次合格率應對xx在質量管理上存在的一系列問題，我們將在xx年采取以下措施來保證產品質量，提高成品一次合格率。一是加強生產操作人員質量培訓，強化員工質量意識。我們將與質檢部門合作，對操作員進行定期的培訓，使員工了解質量工作的重要性，并對iso9000質量管理體系有初步的認識，且在平時生產現場中對員工的質量意識不斷強化，使其熟知本工位可能產生的質量問題和避免方法。二是加強檢驗員的質量巡檢工作，避免重大質量事故的發(fā)生，并要求其對當班質量情況記錄在案，使我們有跡可循，便于質量管理與研究。三是建立合理的獎懲制度，在考核機制中加入質量考核，與員工的收入掛鉤，獎優(yōu)罰劣。通過以上措施保證全年產品一次合格率。
三、開源節(jié)流，降本增效節(jié)能降耗是公司長期發(fā)展的重要工作，節(jié)能降耗就意味著增效，只有增效我們的企業(yè)才會有更美好的明天。xx年我們將在以下幾方面開展工作，以期進一步降低原輔材料和能源消耗，為企業(yè)節(jié)省沒一分錢。一是合理安排人員，對現有的崗位人員進行梳理，以產定員，盡量減少公司的勞動力成本；二是合理安排工作時間，盡量連續(xù)生產，避免能源浪費，合理安排用電時間，大用電量的設備盡量在晚上開啟，并在生產間隙關閉水電氣，節(jié)約每一度能源；三是對原輔材料進行精細管理，杜絕浪費現象的發(fā)生，將原輔材料的消耗控制在0。1%之內；四是將消耗與員工的收益掛鉤，有獎有罰。
四、保證工藝貫徹率在xx年，我們將加強員工的生產工藝培訓，增加員工對本工位的工藝熟知度，加強員工的技能水平，保證工藝的貫徹率達到98%。五加強設備管理在經濟運行部的領導下，針對車間設備管理現狀，制定辦法加強設備保養(yǎng)及管理，不斷提高設備保養(yǎng)技能，有力的保證了生產效率的提高和產品質量的穩(wěn)定：一是制訂設備保養(yǎng)及管理辦法：對設備的日保、周保、月保制度化，定期檢查，實施各種激勵手段，引導員工運用正確的方法進行設備保養(yǎng)。二要加強設備保養(yǎng)技能交流、培訓，定期召開設備管理會議：主要是糾正不良設備使用和保養(yǎng)行為，交流工作技能。上述措施有效的保證了設備的高效、穩(wěn)定運轉，為按時保質交貨提供了強有力的支持。六加強現場管理，推進5s管理制度在xx年，我們將進一步加強生產現場管理，對生產計劃，生產組織，人員、設備、物料調配等不斷優(yōu)化，保持生產現場的整潔有序，推進標準化生產，推進5s管理制度，力爭在xx年生產管理工作不斷提高，走上新臺階。總之，為實現xx預計目標，我們將知難奮進、開拓進取，發(fā)揚特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的精神，從點滴小事做起，嚴格落實崗位責任制，內強管理，外樹形象，力爭通過扎實有效的工作，實現公司的經營指標。
個人年度工作計劃 篇5
一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。
在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導。
在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。
全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。
4、適當搞好培優(yōu)工作。
優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生，家長互動活動。
在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；樹立遠大理想的問題；學生現在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。
班主任個人年度工作計劃范文3
和這28個孩子磨合了半年，他們身上的優(yōu)點與不足，存在的問題也都了解的比較全面。如共性的問題是不愛勞動、不懂得體諒別人、不夠團結、對同學不夠寬容、友愛等。結合以上問題我對新學期的工作也有了設想。
一、從一點一滴做起培養(yǎng)孩子的責任心。
班級放了一個夾子，里面記錄的是孩子們生活中的小事，誰覺得今天自己做的事是有責任心表現得就可以記錄下來，如認真做眼保健操了、認真值日了等等。
二、引導學生體會勞動的艱辛、學會尊重別人的勞動成果，學會互相幫助。
班級衛(wèi)生一直很差，值日生工作不細致、不懂得合作、個別同學隨手扔垃圾，不懂得珍惜別人勞動成果。因此我讓每個人負責一天的值日工作，最多可以找一個幫手。這樣雖然會導致學校檢查衛(wèi)生時值日工作還沒干完，但是為了明確責任、學會合作還是值得的。
三、開展特色班級活動，給學生提供舞臺展現自己，豐富學生的生活。
星期一：我和孩子們做提問游戲，氛圍輕松，同時能鍛煉孩子們學會有條理思考，提升解決問題的能力。
星期二：每周播報，學生利用周末在家搜集最新資訊，利用中午時間像同學們介紹。這樣可以給孩子提供表達的機會，還可以拓展學生們的視野。
星期三：有獎問答，一個學生講一段小故事，之后提問題，答對者發(fā)獎品。這樣可以鍛煉孩子的表達能力和傾聽能力。
星期四：班級故事會，或是老師講一個小故事，滲透德育或學習方法；或是學講的歷史故事等。
相信這些特色活動的開展能夠切實的鍛煉孩子們的能力。
四、班級特色環(huán)境的布置
一是教室的圖書角分區(qū)設置，分為教室圖書區(qū)、學生圖書區(qū)，學生圖書區(qū)標明“新書上架”和“熱門推薦”這樣可以激發(fā)學生的閱讀興趣，也可以讀孩子讀的內容加以引導。
二是班級后面布置一個“實驗天地”由于我這學期教科學，利用工作的便利，我在班級后面布置一個實驗角，給孩子們提供鏡子、電路等實驗用具，課間同學們可以去操作。這既可豐富他們的生活，鍛煉能力又對班級的紀律有幫助。
五、重視班級干部的培養(yǎng)
每周一中午例會，明確本周工作重點和分工，對工作方法加以指導，這樣可以鍛煉班干部的能力，對班級整體規(guī)范養(yǎng)成也有幫助。
除了以上幾點工作設想之外，還要注意學習方面的互助作用，重點培養(yǎng)孩子的講題能力。期待學期結束時我收獲滿滿、孩子們收獲良多。愿我的孩子們在五年六班這個小家快樂、有收獲的成長。
個人年度工作計劃 篇6
一、總的目標：
教研回歸課堂，落實學校的提高教學質量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務于學生的學，使我們的教學在激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)新能力，滲透數學文化方面更有成效。
二、具體做法：
1、加強對教材、課標、中高考命題的研究。
要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標，要加強與學生的交流，深入研究學情，研究分析學生的認知規(guī)律。老教師對新增內容同樣要下功夫來研究，要站在比學生高一個層次上看這些知識對學生以后的學習將帶來哪些影響，學習這些知識對學生的數學素質的提高所產生的作用，回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點，更好的理解命題者的意圖，預測命題的方向。全體數學教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，注意命題的方向，要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題，考查學生哪些數學思想方法。新教師既要上拜師匯報課，還要對一些難點課題進行說課比賽。老教師要對新增內容上公開課，并對這些內容的教學進行反思并加以匯總。
2、進一加強自主學習的教改研究，要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務于學生的學。
教學不能只走形式，要求學生學在前，學生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數，在學生自主學習的過程中，怎樣曝露學生的思維結點，怎樣收集學生學習中的問題，你點拔的方式、方法是否科學，你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究，授課教師說清備課與課堂教學的依據，聽課教師要參于到學生學習情況的觀察、研究中去，使聽評的教師的互動有的放矢，要聽出問題、研出水平，提高聽評課反思的質量。
3、以解決學生學習中存在的問題為出發(fā)點，引導教師們將教學和教研相結合。
對于所教班級學生學習中存在的問題，要不斷的進行教學反思，尋找解決問題的方法，在集體備課中要進行交流，疑難問題的教學要集思廣益，再復課，再反思，寫出對自己的教學產生價值的教學論文出來。
4、加強解題基本功的訓練。
提倡教師們多解題，并進行一題多解，多題一解的研究。底線是：給學生所發(fā)的題目，必須是老師已解過的，而且是精選了的，自己認為有價值和有針對性的，對學生的解法錯誤要進行歸因研究，并集累這方面的經驗。
5、提高教學質量，各備課組制定具體的措施如下：
（1）初一：
�、偌訌娀A知識的教學，夯實基礎。
②改進學生的學習方法。
�、奂訌娬n堂管理，提高課堂效率。備課時做到腦中有教材，心中有課標，眼中有學生。實行分組制度，優(yōu)差生結對子，以優(yōu)帶差。每月按時找學生談話，摸清學生的學習動態(tài)，加強具體指導。
作業(yè)量：每周至少三次，每次3—4題。
�。�2）初二：
①加強聽評課制度的落實，提高教學的藝術。
�、谡J真用好集體備課資源，對難點問題進行多方位的突破。學生間結對子，互幫互學；搞好培優(yōu)補差工作。
作業(yè)：作業(yè)本上每周2——3次，每次3——5題，學案定期檢查，教師指導學生采用多種批改方式，學期總次數達50次以上。
�。�3）初三：
�、偌哟筝o導力度，犧牲休息時間，周六增加一節(jié)補課對學生進行答疑。
②加強兩位骨干教師的引領作用，提高教學的藝術。
�、圩龊貌钌难a差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對面的指導工作。
�、芄餐帉懖煌瑢哟蔚木毩暰�，進行練習，做到及時講評。
⑤單元測驗定期進行，及時進行質量分析，對落后的班級及時進行跟蹤整改。
�。�4）高一：
①激發(fā)學生學習興趣，樹立學生的學習信心。
②營造民主的教學氛圍，讓學生體驗學習的快樂。
�、蹚娀瘜W情研究，控制教學的難度。
�、芾眯１菊n程對教材中所含的數學思想方法給以提升。
�、葑龊妹恳淮巫鳂I(yè)與單元測試的分析與總結，將質量意識細化到平常的每一次教學活動中。
作業(yè)：每周作業(yè)本上交一次，每周周考一次，每周立體課堂練習冊檢查一次，每周不定期的對課本作業(yè)情況抽查一次。
�。�5）高二：
�、偌訌娊滩摹⒄n標、考綱的研究，領悟其實質，提高教學效率。
②熟悉學生，深入了解學生的動態(tài)。
③積極開展有效的雙邊活動，激勵學生動手、動腦，強化練習，培養(yǎng)學生的歸納總結能力，滲透數學思想方法。作業(yè)形式：檢查學案即練習冊；批改書面作業(yè)；課堂練習及時訂正；定期測試。
作業(yè)量：每周3次（批改2次，檢查一次）
數學組內要求，每個備課組針對上學期的期末成績，教學成績較差的教師要做出深刻的反思，制定相應的整改措施，備課組長要組織組內教師多聽其課，幫助其尋找教學過失，每一次單元測試后，都要有分析對比及時發(fā)現問題，代課的.教師要有提高教學成績的緊迫感、危機感、責任感，把教學質量切實當做教學的生命線。
6、為提高課堂教學的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定以下教研課題。
初一：如何提高學生學習數學的興趣。
初二：
�。�1）如何提高課堂40分鐘的教學效率。
�。�2）如何處理課后作業(yè)，提高作業(yè)批改的實效性。
初三：如何大面積提高中考質量。
高一：提高課堂教學實效性的策略和方法探究。
高二：分層次教學的探討。
高三：高考應對策略的研討。
個人年度工作計劃 篇7
一、單元目標
態(tài)度：讓學生在對我國少數民族的了解過程中，逐步樹立熱愛少數民族的情感，尊重少數民族的風俗習慣，初步樹立“漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族”的思想，體會中國共產黨和社會主義國家對少數民族的關懷，從而增強和維護民族團結的意識。
能力：通過本單元的主題學習活動，初步培養(yǎng)學生觀察社會現象的能力，培養(yǎng)學生自己動手的能力，收集信息和應用信息的能力，團結合作的能力;初步學會欣賞少數民族文化，能夠創(chuàng)造性地表達自己對少數民族熱愛的情感，懂得應該怎樣尊重少數民族。
知識：通過學生的實踐、體驗，使學生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和不同的民族文化，增進民族團結。
二、單元內容
1.多民族的大家庭
2.豐盛的民族飲食
3.絢麗多彩的民族服飾
4.形式多樣的住房
5.豐富多彩的民族節(jié)日
﹡ 6.團結和睦建設家園
三、單元教學基本思路
本單元是《品德與社會》課程中重要的教育內容之一。教學基本思路是：使學生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和尊重不同民族的文化。懂得民族平等、民族融合與團結對中華民族的形成和發(fā)展的重要作用。我們偉大的祖國是各族人民共同締造的、各民族在開拓祖國疆域，發(fā)展祖國經濟、文化，抵御外敵入侵，維護祖國統(tǒng)一方面都做出了重要的貢獻。加強民族團結和維護祖國統(tǒng)一的教育，增強民族自信心和中華民族凝聚力，是進行愛國主義教育的永恒主題。
依據《品德與社會課程標準》的內容標準，教材結構以主題學習來呈現單元內容。教材選擇了具有代表民族文化的飲食、服裝、住所、民族節(jié)日、民間傳說、歷史故事等，進行交流展示。教材從不同的側面，不同的角度讓學生了解少數民族，從而培養(yǎng)學生熱愛少數民族的情感，熱愛中國共產黨的情感，熱愛祖國的情感，樹立民族自豪感和自信心。
本單元的內容中呈現了一些彈性的學習內容以做拓展性的閱讀，教材提供的只是一個范例，同時也不是唯一的答案。按照新的課程理念，教材本身就具有開放性。本單元提供的只是一些話題和范例，教師可以憑借這些話題和范例激發(fā)學生的學習需要的熱情，調動他們認知的經驗、情感和體驗。教材對教師來說也不是一個封閉的結構，尊重少數民族的風俗習慣給使用者留下了很大的創(chuàng)造空間。教師要創(chuàng)造性地去完成教學任務。讓學生在學習了解我國少數民族的過程中受到道德品質、行為規(guī)范等方面的教育。要讓學生懂得應該尊重少數民族的風俗習慣，與少數民族小朋友和睦相處。
本單元從學生年齡特點出發(fā)，提供一些少數民族的感性材料，通過大量真實的情景假設，將所學內容逐步呈現，教材中的插圖是說明概念和提示學習活動過程的。學習的過程以學生的共同參與為主，采用體驗、探究和解決問題等多種學習方式，激發(fā)學生的學習興趣和求知的欲望，培養(yǎng)學生的空間觀念，引導學生進行自主學習和探究活動，培養(yǎng)學生自主學習的能力，逐步讓學生掌握學習的方法和途徑。
四、單元教學指導建議
1.教學中首先應注意聯系本地區(qū)、本校的民族實際情況，進行民族團結的教育。教材中呈現的內容只是提供的一些話題和范例，教師在教學中可以根據本班民族的實際情況，選擇學生身邊的事物，對教材內容進行補充或重新設計，組織開展活動。例如，尊重少數民族的風俗習慣，要鼓勵學生從自身的體驗中尋求問題的答案。
2.教學中要考慮小學生的接受能力，深入淺出，通俗易懂。通過開展民族歌舞表演、民族知識競賽、繪畫與手工制作、講故事、演講比賽等活動，讓學生在生動活潑的活動中自學地接受教育，使教學具有針對性、實效性。
3.民族常識教育是一項政策較強、涉及知識面較寬的教育活動，教師要注意掌握政策，既要積極又要謹慎，注意結合小學生的心理特點，做到寓教于樂，形式多樣，生動活潑。同時要注意防止傷害民族感情、損害民族團結的事情發(fā)生。
4.教師要積極引導學生通過多種渠道收集資料(包括上網查閱資料)，分析和運用資料，鼓勵學生積極參與各種體驗、探究和嘗試活動。每次活動，教師要做到心中有數，突出單元教學目標，在本單元的第一課,就要有目的地讓學生收集有關少數民族資料，以備以后學習之用。
5.教師要充分利用傳播媒體，將影視、廣播傳播的信息中有關少數民族的內容充實到教學中，加強多媒體教學手段的應用。教材所倡導的教育活動，如：模擬表演活動、調查、動手制作、合作學習、社會實踐、查閱資料、舉辦展覽等都是一些新的教學模式，需要教師探索和創(chuàng)新。
五、單元教學評價建議
建議從學生參與學習活動，完成任務的表現形式，對學生學習效果進行評價，主要從學習態(tài)度(包括回答問題、主動參與、積極思維、善于質疑等方面)、學習習慣(包括獨立完成作業(yè)、作業(yè)書寫規(guī)范工整)和學習結果三個方面做出評價。評價過程中要從學生的實際出發(fā)，充分肯定學生取得的成績與進步，要體現出評價的激勵性和指導性，堅持學生自評，互評與教師評價相結合。教師可建立學生學習檔案，平時作好記錄。具體內容可以參考以下幾個方面：
1.教師通過日常教學中學生參與學習活動的態(tài)度是否積極主動，是否關心所學習的內容，來判斷學生是否形成探究事物的欲望的學習的興趣，來進行學習態(tài)度的評價。
2.通過日常觀察和記錄學生上課發(fā)言回答問題、參加小組討論的態(tài)度，作業(yè)完成的情況，能夠比較清楚發(fā)表達自己的意見和想法，能夠與同學積極主動地合作、交流并分享學習的成果，來判斷學生的學習習慣和能力。
3.觀察學生能否把教材上的圖片內容比較清楚而有條理地講述出來，能否完成課堂教學及小組社會實踐活動，學生參與制作活動的創(chuàng)造性怎么樣?單元學習后的收獲如何?有什么變化?來評價他們的學習效果。
六、教學課時
建議本單元總課時為12課時，其中選學課為2課時
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