第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-04-08 16:35:03 年度工作計(jì)劃我要投稿

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2020學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃（精選6篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的2020學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃（精選6篇），歡迎大家分享。

2020學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃（精選6篇）

　　第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作，以發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級教育主管部門的有關(guān)文件精神，增強(qiáng)實(shí)施“立式教育”、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課堂實(shí)踐、課題研究、校本科研為重點(diǎn)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　1、做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”管理工作，認(rèn)真組織實(shí)施課題研究，重點(diǎn)落實(shí)主課題的申報(bào)、開題論證等工作。

　　2、通過專家講座、讀書活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)分層培養(yǎng)的力度，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　　3、結(jié)合“兩課對接”活動(dòng)，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平。

　　4、做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬┖粚�(shí)校本培訓(xùn)，提升教師科研素養(yǎng)

　　1、在學(xué)校配備教育書籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

　　2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對性，注重實(shí)效性，立足我校科研的實(shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則，通過專家講座、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。

　　3、繼續(xù)以《教科研學(xué)習(xí)手冊》為載體，結(jié)合我校教師月考核制度，落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求、論文寫作要求。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步構(gòu)建科研平臺，每位教師定期更新個(gè)人博客專題網(wǎng)頁，使其成為交流經(jīng)驗(yàn)，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，不斷提高科研水平。

　　4、進(jìn)一步完善師徒結(jié)對制度，深入開展青年教師“師徒結(jié)對”活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對協(xié)議書的要求，加強(qiáng)過程監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)青年教師考查制度，進(jìn)一步助推青年教師立穩(wěn)講臺、快速成長。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)課題管理，推進(jìn)各類課題研究

　　1、關(guān)注課題的過程管理，結(jié)合課題管理“四個(gè)一”制度的實(shí)施，有計(jì)劃、有組織地落實(shí)“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”等各類課題的研究。教科室對各課題組適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)一步發(fā)揮課題組長的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)課題研究力度，不斷開展反思總結(jié)。其中，本學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)校“十三五”主課題的申報(bào)、分解、開題、實(shí)施等工作。

　　2、繼續(xù)提高教研、科研的整合力度，依照“分層管理，分科突破”的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)關(guān)注“立式課堂”教學(xué)的研究。聯(lián)手教導(dǎo)處，有針對性地按照各學(xué)科教研組確立教師個(gè)人研究專題，確定每位老師的本學(xué)期掛牌課，結(jié)合吳中區(qū)B聯(lián)盟的微型課題活動(dòng)，規(guī)范微型課題的過程管理與指導(dǎo)，細(xì)化微型課題校本化研究，從而推進(jìn)“立式教育”研究工作。

　　3、要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，結(jié)合課題研究實(shí)施中的新問題，多思考、勤動(dòng)筆，撰寫個(gè)案分析、課例反思、研究論文等。同時(shí)，鼓勵(lì)教師將自己的學(xué)習(xí)感受、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化與共享。

　　4、在加強(qiáng)課題管理的同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范課題資料的積累，完善“課題研究檔案袋”制度，認(rèn)真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。同時(shí)，做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作。

　�。ㄈ┳鰞�(yōu)教科宣傳，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化

　　1、引導(dǎo)老師們做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫好科研論文。區(qū)骨干教師一學(xué)年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù)，至少有1篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；學(xué)科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。教科室要積極發(fā)動(dòng)和組織教師參加各級各類教學(xué)反思和科研論文評比活動(dòng)，擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把相關(guān)論文評比的信息傳達(dá)到每個(gè)教師，并把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

　　2、努力為教師做好服務(wù)工作，在擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息任務(wù)的同時(shí)，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比，并積極向《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級刊物薦稿，為教師發(fā)表文章提供機(jī)會(huì)。

　　3、堅(jiān)持認(rèn)真編輯和出版《實(shí)小教育》，并做好學(xué)生作品《香溪水影》的結(jié)集出版工作，為學(xué)校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習(xí)作的陣地，促使我們的老師在勇于探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，練就勤于反思、善于總結(jié)的本領(lǐng)。

　　4、教科室要通過學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時(shí)發(fā)布科研動(dòng)態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時(shí)還要積極向各級各類的報(bào)刊、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿，加強(qiáng)對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生家長與社會(huì)各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。

　　四、每月工作安排：

　　二月份：

　　1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

　　2、落實(shí)課題分解與實(shí)施工作。

　　三月份：

　　1、“青藍(lán)工程”教師結(jié)對工作會(huì)議。

　　2、聘請專家來校作教科研專題講座。

　　3、“十三五”主課題開題工作。

　　四月份：

　　1、參加B聯(lián)盟課題研討活動(dòng)。

　　2、組織開展校內(nèi)讀書活動(dòng)。

　　3、做好學(xué)�！笆濉敝髡n題研究實(shí)施。

　　4、做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作。

　　五月份：

　　1、做好《實(shí)小教育》編輯工作。

　　2、參加吳中區(qū)第十七次教育教學(xué)研究論文評比活動(dòng)。

　　3、做好微型課題區(qū)級結(jié)題推薦申報(bào)工作。

　　4、參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍(lán)天杯”等各級論文評比。

　　六月份：

　　1、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對考核評比活動(dòng)。

　　2、做好教師筆耕、博客上傳等統(tǒng)計(jì)匯總。

　　3、完成本學(xué)期教科室工作總結(jié)。

　�。ㄗⅲ河�(jì)劃中未盡之處，根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整。）

　　第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃2

　　新的學(xué)年開始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口，進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)學(xué)科教學(xué)成績，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項(xiàng)工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特?cái)M定此工作計(jì)劃。

　　一、學(xué)校概況：

　　我校剛創(chuàng)辦于20xx年，現(xiàn)共才有一二兩個(gè)年級，x個(gè)教學(xué)班，由xx位教師組成，所以本校所有老師組成了一個(gè)綜合教研組。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)學(xué)科健康和諧地發(fā)展。

　　二、主要工作：

　　1、理論學(xué)習(xí)促提高。

　　本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

　　這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月在“教師活動(dòng)手冊”中記錄一篇讀書心得體會(huì)。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。

　　2、校本教研講實(shí)效。

　　第一、抓好校本教研，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。

　　繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

　　第二、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。

　　3、嚴(yán)格管理求發(fā)展

　　教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展市級研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。

　　第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。

　　第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。

　　第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

　　第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期是汗水與收獲的季節(jié)。首先是兩級畢業(yè)班的高考和中考，高二年級的學(xué)科會(huì)考；然后是教育部課題《信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境下有效課堂方法的研究》的結(jié)題申報(bào)和檢查驗(yàn)收工作。時(shí)間緊、任務(wù)重、影響大。教科處將緊緊圍繞學(xué)校提出的新學(xué)期工作目標(biāo)：德育為先，立德樹人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感。教科處將堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮服務(wù)研究功能，以課題研究為載體，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課改工作的研究，不斷總結(jié)，不斷實(shí)踐，反復(fù)磨練，形成各學(xué)科模式特色。

　　二、工作措施

　　1、加強(qiáng)“十三五教師繼續(xù)培訓(xùn)”工作。教師發(fā)展，是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力，教師的專業(yè)化發(fā)展水平，往往決定著一所學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的水平和可持續(xù)性程度。辦學(xué)質(zhì)量要提高，就要“固本強(qiáng)基”，首要任務(wù)是促進(jìn)教師的發(fā)展，這是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的永恒主題。

　　2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及教育思想，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取“請進(jìn)來、走出去”形式，收聽收看教育報(bào)告、專家講座、教師教學(xué)隨筆、讀書會(huì)等。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)，樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。

　　3、完善教師學(xué)習(xí)跟蹤評價(jià)體系，建立教師自主發(fā)展規(guī)劃，每位教師都要確立個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，邊學(xué)習(xí)邊工作，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)研究。以“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為抓手，開展課堂教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)效果，以期達(dá)到大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”這一課堂教學(xué)研究工作能夠做到重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效，形成過程性資料。

　　5、究研對課堂教學(xué)的過程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動(dòng)；嚴(yán)密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴(yán)禁坐著上課。

　　6、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)及培訓(xùn)工作，為青年教師的健康成長提供條件，進(jìn)一步樹立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。本學(xué)期為繼續(xù)八名青年教師師徒結(jié)對工作的關(guān)心，使新上崗的教師和部分青年教師得到了教育教學(xué)的各種指導(dǎo)。爭取在五月份題為《核心素養(yǎng)》的校級公開課中取得好成績。

　　7、做好信息化硬件和軟件的管理工作。加強(qiáng)教室一體機(jī)和教師電腦硬件和軟件的管理，加強(qiáng)總控室和錄播室的管理。做好校園網(wǎng)的管理和學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作。提高學(xué)校錄播教室和班班通的的使用率。

　　具體主要工作如下：

　　二月：“十三五”繼續(xù)教育工作的檢查；信息化硬件和軟件的檢查工作。

　　三月：課題計(jì)劃工作會(huì)、青年教師工作會(huì)；落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃。中、高考信息的收集傳達(dá)工作。

　　四月：專家講座，課題檢查；省論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評。

　　五月：青年教師基本功大賽題及為《核心素養(yǎng)》的校級公開課。

　　六月：教育部課題結(jié)題申報(bào)。

　　七月：學(xué)期工作總結(jié)。

　　注：1、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，是指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現(xiàn)為9大素養(yǎng)，具體為社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解；人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣；身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新。

　　2、教師的核心素養(yǎng)是指教師的教育情懷和教育能力。第一為文化底蘊(yùn)，或?qū)W科底蘊(yùn)，通俗地說就是你做教師的功底。第二為教學(xué)藝術(shù)。

　　第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　我室將根據(jù)區(qū)教研室工作意見，以實(shí)施素質(zhì)教育、提高課程實(shí)施水平、提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，切實(shí)履行教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，努力為學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)新教育提供力所能及指導(dǎo)和服務(wù)，使我校教研研工作體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)”內(nèi)涵。

　　二、主要工作及其措施

　　1.抓學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

　　(1)抓實(shí)備課組、教研組的理論學(xué)習(xí)。我們主要依托網(wǎng)絡(luò)平臺，采取自學(xué)方式，要求各備課組長、教研組長在學(xué)校網(wǎng)站的“閱讀推薦”欄目，結(jié)合學(xué)期研究主題，每月上傳一份學(xué)習(xí)資料，各類成員通過“跟帖”的方式交流各自學(xué)習(xí)心得，使學(xué)習(xí)直接、更透明、更便于有關(guān)部門的'督促和檢查，讓學(xué)習(xí)凸現(xiàn)實(shí)效。

　　(2)認(rèn)真組織教師參加上級培訓(xùn)。要求被培訓(xùn)教師積極、有效地參加培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到早退、不無故缺席，認(rèn)真做好筆記，返校后通過上公開課、撰寫心得等方式展示自己的學(xué)習(xí)收獲。

　　(3)組織開展沙龍活動(dòng)。我們將再接再厲，利用已有學(xué)術(shù)沙龍經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)教師參與沙龍，通過討論交流，更新觀念，改變工作的方式方法。

　　(4)有計(jì)劃地邀請外校名師專家、上級領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，及時(shí)傳播新的教學(xué)理念，開闊視野，提高境界。本學(xué)期將邀請市教研室有關(guān)專家來校指導(dǎo)課題。

　　2.抓管理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

　　目前，我校具有“校長室←→教科室←→教研組←→備課組”四級教研機(jī)構(gòu)，現(xiàn)階段教科室主要任務(wù)仍然是充分調(diào)動(dòng)各級教研部門的工作熱情，發(fā)揮最大限度的教研職能。

　　(1)提升備課組的作用：采取集體研討方式，以教學(xué)設(shè)計(jì)、課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，同學(xué)科教師互談互評，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高。

　　(2)提升教研組的力度：加強(qiáng)對教研組長的培訓(xùn)和管理，讓其進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé)，能積極主動(dòng)、創(chuàng)新高效組織各級各類活動(dòng)。

　　3.抓教研，提升教學(xué)水平。

　　本學(xué)期我室在繼承與發(fā)揚(yáng)前階段工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)以下各級各類教研活動(dòng)。

　　(1)重點(diǎn)課。由各教研組組長全面負(fù)責(zé)計(jì)劃、實(shí)施及資料收集。本學(xué)期的安排原則略有變動(dòng)，以教研組為單位，各學(xué)科按低、中、高分段，語數(shù)3節(jié)，英2節(jié)，音體美科各1，綜品校各1。重點(diǎn)課要求加強(qiáng)過程性研討，最終能呈現(xiàn)出備課組內(nèi)成員的集體智慧及執(zhí)教教師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

　　(2)隨堂課。由各備課組組長全面負(fù)責(zé)計(jì)劃、實(shí)施及資料收集。安排原則是全體青年教師1課/學(xué)期，提倡進(jìn)行多同課異師研討活動(dòng)。

　　(3)協(xié)作片調(diào)研課。由教科室根據(jù)片協(xié)作組計(jì)劃，全面負(fù)責(zé)。

　　(4)專家掛校指導(dǎo)課。在原有基礎(chǔ)上，我校增加邀請專家的數(shù)量，擴(kuò)大指導(dǎo)的范疇。

　　(5)教研月活動(dòng)。本學(xué)期我校將與區(qū)內(nèi)的名校聯(lián)手，開展“送課”活動(dòng)。

　　4.抓課題，提高科研能力。

　　(1)抓好現(xiàn)有二項(xiàng)課題的管理和指導(dǎo)工作。

　　我校有二項(xiàng)正在研究中的課題：①省級德育課題《學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)名人，提升少先隊(duì)員人文素養(yǎng)的實(shí)踐研究》。②區(qū)級電教課題《多媒體輔助教學(xué)的績效研究》一方面，我們繼續(xù)貫徹課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制度;另一方面，我們會(huì)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，促進(jìn)課題研究真實(shí)、持續(xù)、深入地開展。

　　(2)啟動(dòng)市級、區(qū)、校級教師個(gè)人小課題研究工作。

　　我室將聯(lián)系教育教學(xué)研究的發(fā)展方向，結(jié)合我校實(shí)際情況，先在校內(nèi)開展各學(xué)科的調(diào)研，尋找我們教師需要研究的專題，屆時(shí)我們將邀請市教研室專家來校指導(dǎo)，幫助我校提煉并論證適合我們研究的專題。從而啟動(dòng)大部分教師個(gè)人小課題的研究工作。

　　(3)鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文及案例。

　　5.抓統(tǒng)籌，創(chuàng)優(yōu)其他工作。

　　(1)做好我校兩批校級骨干、學(xué)科帶頭人考核工作。

　　(2)做好職評工作。

　　(3)制訂優(yōu)秀教研組考核辦法。

　　三、學(xué)期行事歷

　　二月份

　　1.制訂學(xué)校教科研計(jì)劃。

　　2.召開教研組長會(huì)議，商討各學(xué)科教科研的主要工作。

　　3.網(wǎng)絡(luò)備課培訓(xùn)。

　　4.專家掛校指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　三月份

　　1.調(diào)研學(xué)校小課題研究專題。

　　2.做好職評報(bào)名工作。

　　3.舉行學(xué)術(shù)沙龍。

　　4.專家掛校指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　四月份：

　　1.邀請市專家課題論證。

　　2.教研月活動(dòng)。

　　3.專家掛校指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　4.制訂優(yōu)秀教研組考核辦法。

　　五月份

　　1.做好職評審核工作。

　　2.二批校骨干教師、學(xué)科帶頭人考核工作。

　　3.專家掛校指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　六月份

　　1.畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

　　2.專家掛校指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　3.教師參加各級各類的征文評比。

　　4.各類教研活動(dòng)資料歸檔。

　　七月份

　　1.結(jié)算成果獎(jiǎng)。

　　2.優(yōu)秀教研組考核。

　　第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生，做知識型教師，創(chuàng)地區(qū)信譽(yù)良好公辦初級中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開發(fā)”、“學(xué)科德育探索”和“數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整”等重點(diǎn)工作，落實(shí)相關(guān)課題研究工作，圓滿完成研究任務(wù)。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教育科研常規(guī)管理

　　1、圍繞區(qū)域性百題工程的申報(bào)工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校xx-xx年新一輪校級教師和教研組課題的組織申報(bào)與研究落實(shí)工作，確保每個(gè)教研組有申報(bào)課題研究、每個(gè)教研組能參與課題研究。

　　2、加強(qiáng)對已立項(xiàng)區(qū)級課題、校級課題和推廣課題的過程管理工作，開好各課題小組研究討論會(huì)，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。

　　（二）強(qiáng)化家庭教育研究

　　1、借助“家長、學(xué)生信件互動(dòng)溝通”活動(dòng)、“親子讀書活動(dòng)”推進(jìn)家校聯(lián)系。

　　2、依靠“學(xué)習(xí)型家庭”事跡交流介紹，“學(xué)習(xí)型家庭”學(xué)生評、家長評、老師評等活動(dòng)，評選xx學(xué)年宛平中學(xué)學(xué)習(xí)型家庭，推進(jìn)學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)。

　　3、開展“好家長”評選工作，依靠校內(nèi)“好家長”資源，落實(shí)對家長們的家庭教育輔導(dǎo)工作。

　�。ㄈ┥罨掠１菊n程開發(fā)工作

　　1、深化“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)工作，在原活動(dòng)設(shè)計(jì)編寫和實(shí)施的基礎(chǔ)上，編寫“玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動(dòng)”、“生活中的化學(xué)”、“踢跳游戲”等課程模塊的教材，并通過學(xué)�？萍妓囆g(shù)節(jié)等途徑展示拓展型課程中的學(xué)生作品，如玻璃畫、環(huán)保科技作品、環(huán)保工藝作品等。

　　2、在完成“生命的律動(dòng)”校本探究型課程初編校本教材和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，利用參與區(qū)本教材編寫的機(jī)會(huì)，完善、修改本校校本教材。

　　3、以“民族精神綱要”教育為主導(dǎo)，設(shè)計(jì)學(xué)校德育探究型活動(dòng)，開展“從米袋子、菜籃子看我國科技新發(fā)展”、“奧運(yùn)史話追蹤”等專題型探究活動(dòng)，并結(jié)合讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)中考察報(bào)告評比、“2008中國綠色·人文·體育”奧運(yùn)郵票紀(jì)念封設(shè)計(jì)比賽等學(xué)校德育活動(dòng)推進(jìn)各探究型活動(dòng)的深入開展。

　�。ㄋ模├^續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整研究工作

　　1、收集xx學(xué)年第一學(xué)期教師實(shí)施課程統(tǒng)整的教案與教學(xué)反饋意見。

　　繼續(xù)深入開展七年級第二學(xué)期課程統(tǒng)整指南的研究，依據(jù)《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》研制教案的教學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)開展根據(jù)統(tǒng)整教案進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)施的研究，做好《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》的實(shí)踐反思與反饋調(diào)整研究。

　　2、初步開展以實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”為抓手，推進(jìn)教研組合作研究的運(yùn)行機(jī)制，將實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”作為主要的研究內(nèi)容，充分發(fā)揮合作研究的優(yōu)勢，努力形成數(shù)學(xué)教研組的運(yùn)行機(jī)制。

　　3、初步開展數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校教學(xué)管理最低層級（能級管理）實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)監(jiān)測與診斷機(jī)制建立與運(yùn)行的研究，加強(qiáng)教學(xué)的一線監(jiān)管。

　　4、開展學(xué)期課程統(tǒng)整與數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)整合的研究。

　�。ㄎ澹┏醪介_展學(xué)科德育研究工作

　　1、以科學(xué)學(xué)科為重點(diǎn)，確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法。

　　2、以語文學(xué)科為重點(diǎn)，確立“生命價(jià)值”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法。

　　3、以語文、歷史學(xué)科為重點(diǎn)，確立“繼承、創(chuàng)造傳統(tǒng)中華文化”、“挖掘、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的途徑。

　　4、以生命教育綱要為主導(dǎo)，構(gòu)建生命教育校本拓展課程和專題研究型課程，努力建設(shè)和完善“禮儀教育”、“環(huán)保玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動(dòng)”等課程模塊，創(chuàng)設(shè)生命教育校園環(huán)境。

　　5、以民族精神教育綱要為主導(dǎo)，設(shè)計(jì)、實(shí)施部分專題探究型活動(dòng)，融入校園德育文化活動(dòng)中。

　　6、以假日小隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)為載體，探索學(xué)科中融滲“兩綱”教育的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)開發(fā)資源途徑。

　　第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、進(jìn)一步確立科研興校戰(zhàn)略，堅(jiān)持科研立校、科研強(qiáng)師、科研增效。

　　2、緊緊圍繞學(xué)校“德育核心，以生為本”的理念規(guī)劃設(shè)計(jì)課題內(nèi)容、形式。

　　3、以課程改革與課程建設(shè)為重點(diǎn)突破口，特別注重課程建設(shè)與課堂教學(xué)之間的關(guān)系探討。

　　4、注重案例分析，切實(shí)幫助教師改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)技能。

　　5、形式多樣、氣氛活躍、注重實(shí)效。

　　二、教科研工作內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和區(qū)教育科研負(fù)責(zé)人會(huì)議精神，擬定如下工作內(nèi)容。

　　1、以信息化課題項(xiàng)目落實(shí)為抓手，推動(dòng)課改工作和信息化工作，加強(qiáng)課題管理，積極指導(dǎo)開展立項(xiàng)課題的實(shí)施工作，組織相關(guān)教師進(jìn)行中期研討，5月底6月初進(jìn)行中期驗(yàn)收；做好《教育信息化環(huán)境下教研組職能發(fā)揮的研究》校級課題研究實(shí)施重點(diǎn)工作。

　　2、圍繞二期課改教師研究專項(xiàng)課題，教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間給各教研組長或全體教師做1~2次教科研專題輔導(dǎo)講座，普及指導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研工作，涉及課題選擇、科研方法等。

　　3、積極開展教科研信息情報(bào)咨詢工作，提供課題研究的選題咨詢建議，組織開展第二輪二期課改教師研究專項(xiàng)課題立項(xiàng)申報(bào)動(dòng)員和開題論證工作，課題立項(xiàng)向德育科研傾斜。全體教師學(xué)習(xí)用科研的眼光來審視、研究自己在教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，把問題上升到課題，研究、探討教育教學(xué)中亟待解決的實(shí)際問題。

　　4、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”。濾布理順和建立起學(xué)校教科研機(jī)制，包括校級課題立項(xiàng)管理制度、校級教科研成果報(bào)告制度、校級教科研成果評選標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法等制度，提交學(xué)校教代會(huì)審議。

　　凡在各種教科研競賽中獲獎(jiǎng)的或者在市級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文的教師，要憑獲獎(jiǎng)證書或相關(guān)刊物到教科研室登記，備案存檔。教科研室每學(xué)期以簡報(bào)形式向全校公布，并在零陵中學(xué)網(wǎng)站“榮譽(yù)欄”以及校宣傳欄上公布。

　　要啟動(dòng)上海市科技教育研究所第一屆教育科研成果評獎(jiǎng)。這是關(guān)于科技教育方面的教育科研成果的評獎(jiǎng)。壓濾機(jī)濾布理科教學(xué)（物理、化學(xué)、生物），都是屬于科技教育，科技教育方面的教育科研成果，請學(xué)�？萍冀處�，有研究的教師做好準(zhǔn)備。

　　5、爭取承接1個(gè)區(qū)級以上研究課題的子課題實(shí)施項(xiàng)目，推廣1個(gè)區(qū)級以上教科研獲獎(jiǎng)成果。組織好中期成果匯報(bào)會(huì)和部分課題的結(jié)題工作。課題組要不定期開展研討活動(dòng)。參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實(shí)際的教育科研方法研究》。

　　中學(xué)成果推廣備選項(xiàng)目：市四中學(xué)《網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生的團(tuán)體心理障礙》上海市教委第八屆教育科研成果二等獎(jiǎng)；櫻花中學(xué)《中學(xué)小班條件下推進(jìn)個(gè)別化教育研究》上海市教委第八屆教育科研成果三等獎(jiǎng)。聯(lián)系成果推廣匯報(bào)會(huì)議。

　　6、讓教育科研成為教師的自覺行動(dòng)，成為教師專業(yè)和班主任專業(yè)發(fā)展的有效途徑。每學(xué)期教研組、年級組要將科研任務(wù)納入計(jì)劃，必須完成與教學(xué)或德育相關(guān)的課題研究工作、論文撰寫、課案撰寫、課例反思等科研成果。教科研室組織參與各級各類評審，推薦發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文或出版教育教學(xué)專著。通過教學(xué)、德育與科研工作的有機(jī)結(jié)合，有效提升教師的專業(yè)科研素養(yǎng)，提升其教育境界和教育品位。

　　7、組建教科研信息資料庫，通過教科研沙龍（工作室）匯總與教師教科研課題研究相關(guān)的優(yōu)秀課案、課件、課例、說課稿、論文及教科研輔導(dǎo)資料、圖書信息，購買一定數(shù)量的教育科研文獻(xiàn)資料，為教師進(jìn)行教科研工作提供方便。

　　8、配合徐匯教育科研網(wǎng)建設(shè)，完成零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁制作上傳。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站教科研信息建設(shè)，積極將學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)和教科研成果輸送到區(qū)教育科研網(wǎng)展示教師，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、具體工作安排

　　月份

　　工作內(nèi)容

　　備注

　　2月

　　1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃；

　　2、明確本學(xué)期所有立項(xiàng)課題實(shí)施重點(diǎn)；德育課題立項(xiàng)；

　　3、參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實(shí)際的教育科研方法研究》；

　　4、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作；

　　5、充實(shí)教育科研信息。

　　3月

　　1、擊劍校本課程審編工作；