幼兒園教研工作計劃

時間：2024-10-19 13:45:51 教研工作計劃我要投稿

幼兒園教研工作計劃推薦度：
幼兒園教研工作計劃推薦度：
春季幼兒園教研工作計劃推薦度：
幼兒園教研工作計劃推薦度：
幼兒園教研工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

【優(yōu)選】幼兒園教研工作計劃15篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的幼兒園教研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)選】幼兒園教研工作計劃15篇

幼兒園教研工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實加強師資隊伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。

　　二、工作重點

　　1．通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。

　　2．加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

　　3．以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。

　　4．堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　1．組織教師深入學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》積極引導(dǎo)教師用《綱要》和《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《指南》精神，在深入貫徹《指南》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　2．為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　3．提供理論學習的機會，定期開展教師聽評課活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。

　�。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

　　1．細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

　　2．園領(lǐng)導(dǎo)加強檢查，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的`指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

　　3．各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

　　4．創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末各班選擇一個主題環(huán)境布置，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高。

　　5．創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

　　6．幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。

　�。ㄈ┮詣�(chuàng)建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長

　　1．開展青年教師說課、賽課活動。

　　為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

　　2．進一步深化園本課程的建設(shè)。

　　本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

幼兒園教研工作計劃2

　　一、教研組情況分析：

　　1、本學期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著經(jīng)驗豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學習型教研組，無疑這給教研工作提供了堅實基礎(chǔ)。

　　2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習慣，自理能力亦有較高水平，但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒有小班生活的經(jīng)驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗，幼兒發(fā)展水平可以說有一定的落差。如個別幼兒不會握筆，對于1到10數(shù)字認讀，數(shù)物對應(yīng)，數(shù)數(shù)能力等都還比較差。所以本學期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力，特別要提高語言表達水平，科學領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來搞教研工作。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本學期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過的'新教材，在繼續(xù)深入學習《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上要著力研究這套教材以科學保教，在課程的各個環(huán)節(jié)中落實《指南》精神，積極開展各類教學、教研活動，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平。

　　三、教研重點：

　　1、按時做好每二周一次的教研工作，確保教研活動能起到一定的作用，使之成為教師解決保教保育活動中問題的一個平臺，成為一個反饋保教保育效果的平臺，成為一個教師相互交流學習的平臺。

　　2、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標。

　　3、要求教師加強理論學習，督促好教師參加本園進行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、做好教師在完成各種書面材料規(guī)范工作，諸如教案、班務(wù)計劃、月計劃等所有學校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)意見。

　　5、及時做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中出現(xiàn)的問題及時反思，及時調(diào)整。

　　6、要求本組教師經(jīng)常觀摩其他教師活動，做一個學習型的教師。

　　三、具體活動安排：

　　第二周：為中班幼兒語言領(lǐng)域確立背誦古詩內(nèi)容與簡單的筆畫認識范圍，確定數(shù)字認讀拓展范圍（全體）

　　第四周：新教材研讀。

　　第六周：提高幼兒識數(shù)、數(shù)數(shù)水平。

　　第八周：提高幼兒解決數(shù)物對應(yīng)問題的能力。

　　第十周：音樂活動中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　第十二周：公開課評課議課活動（全體）

　　第十四周：在語言活動中提高幼兒的語言表達水平。

　　第十六周：妥善解決美術(shù)活動中的所需材料的收集工作。

　　第十八周：教師在保教活動中語言使用的應(yīng)兒童化。

　　第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認知。

　　小班教研組

　　xx.xx.xx

幼兒園教研工作計劃3

　　一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想

　　上學期我們按計劃完成了各項教學任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：

　　1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。

　　2、美術(shù)活動組織形式、內(nèi)容單一,評價環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代大發(fā)展要求。因此，本學期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，將教研工作真正做到實處。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高教師理論水平。

　　1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學習、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

　　2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。

　　3、每位教師都要積極撰寫教育論文，教學反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。

　�。ǘ⒆ズ脤W習，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的.教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。

　　教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊�、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導(dǎo)教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎(chǔ)。

　　（三）開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。

　　1、賽課活動

　　為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

　　2、交流活動

　　為了加快教師的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，通過賽課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層的理解與思考。

　　三、重視家園共育。

　　1、各班及時布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容。

　　2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。教師在本學期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課。

　　3、結(jié)合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

　　4、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

　　5、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　6、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。

　　7、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。

　　四、各月工作重點

　　二月

　　1．學習園務(wù)計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

　　2．交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

　　三月

　　1．策劃、組織植樹節(jié)社會實踐活動。

　　2. 組織好三.八“模范媽媽”評選活動

　　3.“六幼杯”青年教師教學評優(yōu)活動

　　四月

　　1、組織好幼兒進行春游。

　　2．組織好“五。一”勞動節(jié)幼兒生活技能趣味賽。

　　五月

　　1．學習園本培訓(xùn)：美育奧福蒙氏教育

　　2．參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　3.慶“六.一”星光燦爛音樂會。

　　六月

　　1.邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。

　　2.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

　　3.計劃、組織幼兒“畢業(yè)典禮”的活動。

　　針對教研計劃以及實施情況進行學期小結(jié)，對下學期的教研活動提出建議。

　　本學期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌燦爛。

幼兒園教研工作計劃4

　　以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。下半年的教研工作計劃如下：

　　一、加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

　　1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　二、加強教科研工作，積極搞好園本研究

　　1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在研字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

　　2、進行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學習和探索開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。

　　3、明確4K目標和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學筆記，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。

　　4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

　　5、積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

　　三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全

　　1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

　　2、組織教師學習《3—6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實做好家長工作

　　1、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改家園聯(lián)欄。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設(shè)立家長信箱，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

　　3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如節(jié)約從我做起、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

　　20xx幼兒園教研下半年工作計劃（二）

　　教研工作迎來新的半年，在這新的半年里有很多挑戰(zhàn)，所以為了能夠更好地進入工作，先把工作計劃給做好了。以下就是幼兒園下半年教研工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

　　二、工作重點

　　1、加強理論學習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們有計劃、有目的地開展教研活動。通過集體學習與自學相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

　　（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　�。�2）進一步學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

　　2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

　　每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

　�。�1）教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

　�。�2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒前沿的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　（4）開展評比活動，適時開展論文評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

　　3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

　�。�1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

　　（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

　　本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

　　師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的`成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

　　（1）繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓(xùn)練。

　�。�2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。

　�。�3）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

　　5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

　　（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　�。�3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩、三字經(jīng)背誦、禮儀教育等。

　　6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

　�。�1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

　　（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園教研工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展群眾備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

　　二、教研重點

　　1、加強理論學習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。

　　具體如下：

　　（1）用心借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，用心參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　�。�2）進一步學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、用心探索、切實落到實處。用心參與教師再培訓(xùn)教育。

　　2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

　　每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體資料有：

　�。�1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

　　（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。

　�。�4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

　�。�5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）。

　　3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

　�。�1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與，構(gòu)成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨）

　�。�2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

　　a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。

　　b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。

　　4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

　　師資隊伍建設(shè)是一切工作的`根本，不僅僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

　　（1）繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機網(wǎng)絡(luò)知識學習、課件制作（由付金紅、李萍指導(dǎo)）、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓(xùn)練。

　　（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。

　�。�3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

　　（4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

　　5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

　�。�1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上建立班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

　　古詩、兒歌：（每月）

　　小班：3首。大班：4首。

　　中班：4首。學前班：4首。

　�。�4）特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。

　　6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

　�。�2）透過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

　�。�3）透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園教研工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期，我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》精神為指導(dǎo)，以縣教師進修學校幼兒教育教研室的工作要點為主線，立足本園實際情況，深入學習、研討。以解決當前的問題為切入點，繼續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進幼兒全面整體發(fā)展。

　　二、工作要點及措施

　　(一)加強學習，轉(zhuǎn)變觀念

　　1、組織教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。

　　2、深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。

　　3、積極開展教師讀書活動。繼續(xù)開展《張雪門幼兒教育文集》讀書活動，堅持做好讀書筆記，寫好讀書心得;積極參加聯(lián)動協(xié)作片區(qū)開展的“讀書沙龍”研討活動，將學習體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長。

　　(二)抓好常規(guī)教研，促進教師專業(yè)成長

　　1、積極探索有效的備課方式，科學、合理地制定月計劃、周計劃和日計劃，整合教學資源，提高教育活動的'有效性。

　　2、抓好教學常規(guī)，科學合理地安排好幼兒在園一日生活，堅持以游戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂的活動中成長。本學期，我們還將開展“閩南童謠進幼兒園”活動。

　　2、結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進課堂月”活動。

　　3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學觀摩、對話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學方法和策略，不斷提高教師的教育水平。

　　4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習的機會。通過學習、研討、聽課、評課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　5、加強教研過程管理。結(jié)合本園實際建立健全教研制度、備課制度、學習制度等，以解決保教工作中的突出問題為切入點，以教研組為單位開展教研活動，注重活動過程的指導(dǎo)和檢查，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平。

　　6、注意各種教學資料的積累，做好教學業(yè)務(wù)檔案資料的管理。

　　(三)加強指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用

　　1、制定學習方案，組織民辦幼兒園開展好《張雪門幼兒教育文集》讀書交流活動，做好學習活動各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。

　　2、開展好幼兒教師的理論學習和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(內(nèi)容另定)。

　　3、加強幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動。

　　4、立足本園實際，面向民辦幼兒園開展公開教學觀摩活動(內(nèi)容另定)。

　　(四)加強家園聯(lián)系，促進幼兒健康發(fā)展

　　1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會。

　　2、及時與家長溝通、共同教育孩子成長，促進孩子全面發(fā)展。

　　三、月工作安排：

　　八月份：

　　1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動

　　2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

　　3、組織招生工作

　　4、探討月計劃、周計劃、日計劃的合理制定

　　5、集體備課“我是大班小朋友”主題活動計劃

　　九月份：

　　1、交流、制定幼兒園工作計劃、教研工作計劃

　　2、交流、制定班級計劃

　　3、結(jié)合教師節(jié)開展“老師愛我，我愛老師”主題活動

　　4、加強幼兒一日教學常規(guī)的管理

　　5、參加縣教研工作會議

　　6、參加縣幼兒教育中心教研組活動——集體備課事宜研訓(xùn)

　　7、集體備課“我是中國人”主題活動計劃

　　8、開展家園聯(lián)系活動

　　十月份：

　　1、開展“走進課堂月”活動

　　2、開展鎮(zhèn)級教學觀摩活動(內(nèi)容另定)

　　3、開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(內(nèi)容另定)

　　4、參加“閩南童謠走進幼兒園”教學觀摩研討活動

　　5、參加縣幼教中心教研組集體備課活動——大班數(shù)學活動：自然測量

　　6、集體備課“金色的秋天”主題活動計劃

　　8、開展師徒結(jié)對“同上一節(jié)課”活動

　　十一月份：

　　1、參加聯(lián)動協(xié)作片教研活動

　　2、參加大地幼兒園教學觀摩活動

　　3、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長”系列培訓(xùn)二(幼兒園繪本教學培訓(xùn))

　　4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專題教研活動

　　5、開展視頻教研活動(內(nèi)容另定)

　　6、集體備課“一切都在變”主題活動計劃

　　7、開展家園聯(lián)系活動

　　十二月份：

　　1、參加實驗幼兒園園本教研活動

　　2、參加協(xié)作片區(qū)“讀書沙龍”研討活動

　　3、參加縣幼兒教育中心教研組活動

　　4、開展閱讀《張雪門幼兒教育文集》心得交流活動

　　5、幼兒園教學常規(guī)檢查

　　6、開展鎮(zhèn)級教學觀摩活動

　　7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動計劃

　　元月份：

　　1、迎新年活動

　　2、參加視頻在線研討——數(shù)學教育活動

　　3、各項資料的收集、歸檔

　　3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動

幼兒園教研工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我組教師的教學質(zhì)量，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

　　二、工作目標

　　1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的.現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。

　　2、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進本組教師吸納、反思水平的整體提高。

　　3、加強教學常規(guī)管理，把一日活動做實做細，合理安排一日常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。

　　三、教研重點

　　1、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。

　　2、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)

　　3、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。

　　四、內(nèi)容及措施

　　1、抓好《綱要》的學習,提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學習綱要,領(lǐng)會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,加強理論和業(yè)務(wù)的學習，引領(lǐng)教師用先進理論指導(dǎo)教育教學實踐。

　　2、學習有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流,為了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

　　3、通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業(yè)成長。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補短，共同進步！

　　五、本學期主要活動安排：

　　9月

　　1、做好迎新生工作，小班重點抓常規(guī)訓(xùn)練

　　2、早操的編排和訓(xùn)練

　　3、小班召開開家會

　　10月

　　1、組織教師學習安全教育案例

　　2、早操比賽活動

　　3、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

　　11月

　　1、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內(nèi)容。

　　2、家長開放日活動

　　3、區(qū)域活動組織交流活動

　　12月

　　1、檢查教學常規(guī)和文字材料

　　2、慶元旦親子活動

　　1月

　　做好學期結(jié)束工作

幼兒園教研工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期，我們二年級語文教研組嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新；堅持“以人為本”的教學觀念，求實務(wù)真；以全面推進素質(zhì)教育為目標，提高整體教師的教科研水平；以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點，促進學生語文素養(yǎng)的提高。

　　二、教研目標

　�、逭J真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實施。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切

　　磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。

　　2、繼續(xù)認真學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學語文教學的變革策略。用生活理念，構(gòu)建教學大課堂。實施生

　　活化教學，超文本教學。

　　3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展。

　　4、加強課題研究，本組教師要在學校總課題“新學校新經(jīng)典實驗研究”的引領(lǐng)下，在低年級開展提前閱讀，大量識字的實驗，并

　　積極開展個人課題的研究。

　�、嫦ば闹笇�(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　　1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期本教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。

　　三、教研措施

　　1、加強理論學習，提高教師自身素質(zhì)

　　組織教師認真學習《新課程標準》，大膽地實踐，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，貫徹新課程理念，注意全面提高學生各方面的語文素養(yǎng)，把握語文課程的人文性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，使學生的“想學、會學、樂學”。

　　2、深化課堂教學改革，提高教學質(zhì)量。

　　認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓(xùn)練貫穿于整個教學過程中，充分調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和自主學習能力。課堂上，教師要以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的'提高。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學的結(jié)構(gòu)，真正樹立教師的服務(wù)意識。課后，認真組織教師聽課、評課活動，相互學習，交流，讓每位老師明白自己上課的優(yōu)點，缺點，更好地提高教學質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)抓好學生的朗讀、寫字、說話寫話能力的訓(xùn)練。本學期側(cè)重于學生說話寫話能力的培養(yǎng).每月進行一次說話教學的交流和研討。

　　4、注重培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣和習慣，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

　　5、上好有主題的研究課，加強教研組集體備課和評課的力度。

　　6、平時將不定期地開展自查、抽測，及時了解教學效果，以便及時調(diào)整自身的教學工作，落實培優(yōu)補差措施。提高試卷命題水平，加強期中期末教學質(zhì)量分析。

　　四、教研主題：

　　培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。針對二年級學生的身心特點，使學生學會認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

　　五、具體安排：

　　略

幼兒園教研工作計劃9

　　一．指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹落實市教育部門各項工作部署，以新《綱要》精神為宗旨，以提高日常教學質(zhì)量為目標，以園本培訓(xùn)為載體，以課題研究為導(dǎo)向，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律，圍繞課程改革這一主旋律，不斷完善我園園本課程建構(gòu)，強化教育教學管理，引導(dǎo)教師由更新教育觀念不斷落實到轉(zhuǎn)變教育行為上來，有效促進教師專業(yè)素質(zhì)提高，更加堅定我園可持續(xù)發(fā)展步伐。

　　二.主要工作和措施

　�。ㄒ唬┮匀藶楸荆訌妿煴斫ㄔO(shè)，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越

　　1、一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體，本學期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以“公誠勤樸、博學睿思、與時俱進”的公眾形象立足于社會，以師德承諾規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務(wù)意識。

　　2、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習活動，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。

　�。ǘ┮浴把小睘橄龋瀼匦抡n程精神，提高教學質(zhì)量。

　　1、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取集體備課、重點研究，老教師上示范、展示課，新教師上學習觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。

　　2、繼續(xù)要求每位教師要認真完成各項教學任務(wù)，并高質(zhì)量的完成規(guī)定的教育筆記、教養(yǎng)筆記、聽課筆記、并對自己的教育行為進行反思和改進。

　　3、加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，并結(jié)合主題教育活動、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念。

　　4、開展區(qū)域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。

　　（三）.規(guī)范保教工作常規(guī)，提高保育質(zhì)量。

　　1、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。

　　全園做到無責任事故，杜絕重大意外的事故發(fā)生。

　　2、按照《綱要》精神，繼續(xù)堅持保教結(jié)合的原則：以游戲為主基本活動的原則：寓教育與生活及各項活動之中的原則。堅持全面發(fā)展的教育方針。促進我園幼兒身心和諧發(fā)展。

　　3．進一步落實、加強幼兒園保教工作考核制度，完善對教師的過程性評價，增強工作責任感和自覺性，制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

　　4、加強對常規(guī)工作的管理。常規(guī)工作的檢查以抽查為主，從抽查的幾率看幼兒一日常規(guī)的質(zhì)量。克服教師缺乏工作責任心的應(yīng)付現(xiàn)象。通過園務(wù)會的檢查、教師自查相結(jié)合的方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題對策。

　　5、教師要關(guān)注班內(nèi)每位幼兒的學習和成長歷程，按時完成幼兒發(fā)展的'各項測查工作，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實地完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。

　　（四）密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道，進一步贏得家長社會的支持與信任。

　　利用“家長聯(lián)系冊”、“家長會”等多種形式向家長進行宣傳，了解本園教育教學情況，體會感受本園教育的特點，以增進了解，配合我們共同教育幼兒。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。充分相信家長，挖掘家長教育資源，共同出謀劃策。

　　三、月工作安排：

　　二月份:

　　1、做好開學工作，及時了解幼兒的寒假生活。

　　2、制定各類計劃，規(guī)范各類表格。

　　三月份：

　　1、組織幼兒進行游戲活動展示。

　　2、墻面布置、更新活動。

　　3、組織教師開展業(yè)務(wù)活動。

　　四月份：

　　1、組織春游活動。

　　2、開展戶外健康體育活動。

　　3、期中工作小結(jié)，交流工作情況。

　　五月份：

　　1、對幼兒進行熱愛勞動的教育。

　　2、“六一”前準備工作。

　　六月份：

　　1、慶“六一”活動。

　　2、大班開展“我要上小學了”主題活動，參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　3、復(fù)習鞏固所學知識。

　　七月份：

　　1、學期末的結(jié)束工作。

　　2、教師工作總結(jié)。

　　3、教師、幼兒的考核工作。

幼兒園教研工作計劃10

　　指導(dǎo)思想

　　以《綱要》精神為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃，在進一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺，促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動，制定教研活動制度，保證每周兩次的教研活動時間，并能切實體現(xiàn)效果。本學期要求每周有一個生成的活動（對此活動在教研組中進行說課以及集體評課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學習會上交流）；本學期至少寫出一篇關(guān)于教學研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物）。對教師一日活動操作進行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學期考核相掛鉤，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。

　　根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學期主題。經(jīng)過教研組討論本學期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的.復(fù)制、元旦、保護自己；中班預(yù)設(shè)的主題有：長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年；小班預(yù)設(shè)的主題有：開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

　　備課檢查重在教學準備、教學反思；并視人、課不同而采取個別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。

　　根據(jù)本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進班，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討。

　　提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展，以求達到更好的教學效果。

　　教學課題

　　1、混齡編班如何更有效地進行五大領(lǐng)域教學。

　　2、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。

　　3、英語教學如何融入全語言整合活動。

　　措施

　　1）邀請專家進行指導(dǎo)及研討。

　　2）餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動（包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等）。組織活動形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。

　　3）專職英語教師進班。

　　具體工作安排

　　行事歷

　　周次月份日期內(nèi) 容

幼兒園教研工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　時代在前進，事業(yè)在發(fā)展。本學期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首，教學為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量、深化特色教育教學主要工作重點，以科學高效的人性化管理為手段，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。

　　二、工作任務(wù)及要求

　�。ㄒ唬┮浴叭恕睘楸�，加強素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。

　　一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊伍。我們將重視在教育實踐中促進教師專業(yè)成長，在與名家對話中促進教師人文素質(zhì)的提高，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間，加強教師專業(yè)技能，掌握先進的教學技術(shù)，促使經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教職工服務(wù)意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“實驗幼兒園”人真誠樸實、博學善思的公眾形象。

　�。ǘ┮浴把小睘閷�(dǎo)，加強教育研究，促進專業(yè)理論不斷更新。

　　借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學習，繼續(xù)進行對新《綱要》的領(lǐng)會、貫徹，組織教師結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動”。

　�。ㄈ┮浴敖獭睘橹兀芾斫虒W過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。

　　本學期，集體備課將進一步規(guī)范管理，提前一周備好下月的主題教學網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課，制訂相應(yīng)的教學方法，制作為教學服務(wù)的教學具：第二天做好觀察與反思記錄。在備課中，強調(diào)以《綱要》為指導(dǎo)，圍繞我園各年齡段幼兒特點，合理地分析教材，準確地把握重、難點，制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段，使教學活動真正地以幼兒為主體，促進幼兒的'發(fā)展。為將集體備課的內(nèi)容真正落實到實處，本學期我們將開展“人人上好課”的活動。通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等形式管理教學過程，檢查備課及教具準備情況，促進教師主動備好課、上好課。

　�。ㄋ模┮浴疤厣比伲o緊圍繞我園省級課題《戶外活動中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動特色教學活動。

　　（五）在促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的同時，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中，致力于開創(chuàng)我園教學的新局面。

　　三、具體工作內(nèi)容安排

　　三月份

　　1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作。

　　2、進一步規(guī)范教師禮貌用語。

　　3、開展教研活動，進行集體備課。

　　4、上交本學期的個人教研計劃，下發(fā)各種活動記錄表。

　　四月份

　　1、將戶外游戲活動與其它領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)編戶外游戲。

　　2、積極準備親子運動會游戲活動方案。

　　3、開展教研活動，觀看有關(guān)課題方面的視頻。

　　4、檢查教師的教育學習筆記。

　　五月份

　　1、組織教師參加幼兒園公開課活動。

　　2、準備六一活動方案。

　　3、開展教研活動，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料

　　4、引導(dǎo)教師組織幼兒進一步實踐各種戶外游戲活動。

　　六月份

　　1、慶祝六一活動總結(jié)。

　　2、對與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻、圖片進行整理。

　　2、整理有關(guān)課題的文字資料。

　　2、撰寫教研總結(jié)

幼兒園教研工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高學生的審美水平，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情趣，培養(yǎng)健康的人格，充分發(fā)揮學生的潛能，使學生全面發(fā)展。

　　二、學術(shù)狀況分析

　　初中有四個班。學生對藝術(shù)學習興趣很高，但對藝術(shù)基本技能的掌握程度較低，導(dǎo)致盲目。有些學生有一定的藝術(shù)專長，需要進一步探索和提高。

　　三、基本內(nèi)容分析

　　本書分為五個單元，16小時，內(nèi)容如下：

　　單元1“進入藝術(shù)世界”：通過欣賞活動，學生可以對藝術(shù)的定義、功能和分類有基本的了解，積極表達對藝術(shù)作品的理解，了解藝術(shù)與人類社會生活密切相關(guān)。

　　第二單元“豐富多彩的校園生活”：通過學習和了解面部特征和面部特征、身體比例和動態(tài)、人物活動場景構(gòu)圖安排、服裝設(shè)計等知識和技能，基本掌握相關(guān)步驟和方法，可以做簡單的人物活動場景素描和學生服裝設(shè)計練習。讓學生在常見的繪畫設(shè)計實踐和創(chuàng)意展示活動中感受到合作和成功的喜悅。

　　第三單元“傳達我們的聲音”：通過平面設(shè)計領(lǐng)域的布局設(shè)計和藝術(shù)集團創(chuàng)意設(shè)計、黑板報紙布局設(shè)計實踐，了解和使用造型元素和原始形式，了解設(shè)計的審美功能和應(yīng)用價值，感受設(shè)計與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)參與校園文化生活的熱情。

　　第四單元“美麗校園”：通過校園環(huán)境素描和未來校園規(guī)劃設(shè)計的.教學，掌握相關(guān)知識和技能，加深學生對校園的理解，激發(fā)學生熱愛生活和學校的情感，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的欲望。

　　第五單元“讓事物發(fā)揮作用，追求藝術(shù)，追求美”：通過欣賞和評論幾種日常必需品，讓學生意識到設(shè)計的任務(wù)、價值和目標，激勵學生積極關(guān)注生活中的一些日常必需品，初步了解現(xiàn)代日常必需品設(shè)計的基本原則和“以人為本”的設(shè)計理念。

　　四、課表

　　第一單元：2小時第二單元：約4小時第三單元：約4小時第四單元：約4小時第五單元：約2小時

　　具體措施

　　1.認真學習課程標準，研究教材，把握課程改革理念，因材施教，改革教學方法。

　　2.認真?zhèn)湔n聽課，注意收集相關(guān)藝術(shù)資料為課堂教學服務(wù)，充分利用課堂與課堂的交流，努力使藝術(shù)教學豐富多彩，讓學生感興趣，學習有所收獲。

　　3.充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。

　　4.加強對特殊學生的培養(yǎng)，建立興趣小組，利用業(yè)余時間更好地培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能。

　　5.經(jīng)常組織相關(guān)的藝術(shù)活動，互相幫助，互相學習，共同提高。

　　6.注意生活與現(xiàn)實的聯(lián)系，在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

　　7.注重德育滲透，努力教書育人，培養(yǎng)行為優(yōu)美、心靈優(yōu)美的高素質(zhì)人才。

幼兒園教研工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“追隨兒童、立美育人”以幼兒的發(fā)展為本的辦園思想，落實《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，以自然體驗課程為核心，遵循自然規(guī)律，營造“育人”氛圍，推動生命的教育。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　建園以來，在不斷地思考與實踐中“追隨兒童、立美育人”這個以幼兒發(fā)展為本的核心辦園思想和一日生活皆為課程的大課程觀在全體教師心中已牢牢樹立，并在努力的踐行著，在園所文化的浸潤下教師逐漸具備了專業(yè)、美好、優(yōu)雅、精致的優(yōu)秀品質(zhì)，平等尊重的師幼關(guān)系已經(jīng)建立，認真踏實的工作作風也已經(jīng)形成，呈現(xiàn)出了真、善、美的和諧育人氛圍。

　　在了解幼兒尊重幼兒的理念下引導(dǎo)幼兒自主的生活、游戲，孩子在平等的氛圍中形成了獨立自主、自信開朗的性格和意志品質(zhì)。

　　在家園溝通合作中，家長的教育觀念發(fā)生了變化，對我園的辦園思想認同度支持度較高。

　　三、本學年重點工作目標

　　（一）依托幼兒園章程建設(shè)和保教基礎(chǔ)管理，進一步完善保教常規(guī)工作制度、流程及標準要求，提升保教常規(guī)工作規(guī)范化與精細化管理水平。

　�。ǘ┞鋵崱兑�(guī)程》《綱要》《指南》精神，扎實開展園本課程的探索與研究，逐步完善課程實施方案、課程目標體系、課程評價體系，全面提高保教工作質(zhì)量。

　�。ㄈ┘訌娊處熍嘤�(xùn)，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。

　�。ㄋ模┮浴秷@本自然體驗課程的實施研究》為契機，帶領(lǐng)教師嘗試開展參與研究、樂于研究、以研究促成長的園本研究項目，學期末編輯成果手冊。

　　四、具體實施目標與措施

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化隊伍管理中體現(xiàn)美的滲透

　　在職能、制度、流程、標準配套運行中業(yè)務(wù)管理已初步形成秩序。本學期在日常的跟進督查管理中嚴格執(zhí)行基礎(chǔ)管理體系的內(nèi)容，并在學期中期出臺修訂完善的“保教基礎(chǔ)管理體系框架手冊”。

　　（二）明晰課程架構(gòu)中彰顯美的教育

　　以“立美課程”為引領(lǐng)，繼續(xù)打造我園“簡潔、自然、通透”的室內(nèi)環(huán)境氛圍和田園野趣的戶外種植游戲環(huán)境，嘗試架構(gòu)農(nóng)耕體驗游戲課程。

　　在公共區(qū)域自主游戲活動中，嘗試以每月一次的“混齡自主游戲”，逐步構(gòu)建公共區(qū)域自主游戲課程。以游戲計劃的思路實施課程、以學習故事（敘事性評價）的方式評價幼兒并形成學習故事案例集。

　　以民族認知為定位，開展民族教育進步活動、結(jié)對共建活動和互訪互學活動，根據(jù)幼兒年齡特點科學實施民族文化教育活動，寓傳統(tǒng)藝術(shù)、地方飲食、民間游戲等民俗文化教育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活實踐（蒙餐）、親子活動、社區(qū)活動之中。

　　以課題研究為載體，補充完善立美課程體系提升教師的科研能力，生活美——養(yǎng)成教育課程：在一日生活之中細化流程標準，集體觀摩教研制定值日生工作流程標準和午睡、如廁、流程標準，通過流程標準的制定培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和自主能力。架構(gòu)行為習慣、學習品質(zhì)的課程內(nèi)容并滲透在一日生活常規(guī)管理之中；自然美課程：實踐課程實施要轉(zhuǎn)變觀念，在活動方案的制定、活動準備過程中讓幼兒參與其中，引導(dǎo)孩子自主學習，制定“游戲計劃”，活動后豐富評價手段和形式，架構(gòu)家長評價、幼兒自評、同伴互評的評價體系。

　　運動課程圍繞器械、基本動作、自然野趣、體操四方面開展體能大循環(huán)活動，以體能和器械一物多玩為契機培訓(xùn)教研，以運動日常管理督促活動的順利開展。挖掘家長資源了解農(nóng)耕文化指導(dǎo)教師開展農(nóng)耕體驗課程，并嘗試架構(gòu)農(nóng)耕體驗課程框架體系；藝術(shù)美課程：藝術(shù)表現(xiàn)手法上三種添加方式的繪畫做的非常好，本學期多思考利用廢舊物品的創(chuàng)作，提供豐富的`材料，挖掘剪紙的內(nèi)涵，研究剪紙的文化和技能手法，美術(shù)材料提供清單收費，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是隱性課程，如何與我們的藝術(shù)美、生活美、自然美課程相結(jié)合凸顯教育價值呢？

　　（三）助力隊伍培養(yǎng)中凝聚美的成長

　　1、專業(yè)知識培訓(xùn)：

　　學有所思學有所悟，通過一個假期對幾位教育家教育思想理念的自學，每周二開展讀書分享交流匯報，解讀教育智慧。

　　2、專業(yè)技能培訓(xùn)：

　　以三筆字的練習、邊彈邊唱、教師創(chuàng)意戲劇編排為主，加大考核監(jiān)管力度，切實提高教師專業(yè)技能。

　　3、外出培訓(xùn)：

　　豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，搭建平臺，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。與繪本館（讀繪）、樂高俱樂部（建構(gòu)）等園所和社會機構(gòu)結(jié)對學習，并認真組織開展外培后的二次交流與匯報，讓培訓(xùn)惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓(xùn)精華，認真準備匯報PPT，限度的傳遞培訓(xùn)精神與內(nèi)容，從而進行對照反思，實現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。

　�。ㄋ模┰鷮嵔萄泄ぷ髦袧B透美的教育

　　以課程的建設(shè)和實施為引領(lǐng)凸顯辦園理念。以四個子課題的研究為推動力，推進《對園本自然體驗課程的實施研究》。

　　提升教師教學活動的組織能力，集體教學觀摩活動以領(lǐng)域為切入點，開展該領(lǐng)域知識培訓(xùn)后針對所選擇的授課內(nèi)容開展集體備課，二備之后開展觀摩評價再進行一課多研形成成品課，在磨課中扎扎實實推進教師專業(yè)能力的提升。勤學習、重反思，認真梳理撰寫科研成果，至少在國家和地方級刊物發(fā)表文章一篇，并納入考核。

　　發(fā)揮工作坊成員的輻射帶動作用，外出教研培訓(xùn)后回園開展二次教研，讓更多的教師在集體研討活動中受益。

　　五、具體工作要求

　　（一）各負責人要認真解讀此工作計劃要求，準確把握本學期工作重點及意圖，制定切實可行的具體實施計劃及進程，明確職責與落實工作的方法途徑及品質(zhì)要求。

　�。ǘ⿲W期初，各負責人組織全體教師對計劃進行解讀與任務(wù)分解落實，促使相關(guān)人員在一致的步調(diào)與相互協(xié)作中有效開展工作。

幼兒園教研工作計劃14

　　一、工作思路

　　依據(jù)學區(qū)指導(dǎo)工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā)，深入學習、研討，來提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。并以研究教學與研究幼兒一體為基本思路，不斷的更新觀念，促進幼兒全面整體發(fā)展。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　本學期我們學校共有5個班級，為了更好地提升教學水平，我們對教師隊伍進行了一些調(diào)整。上學期，我們認真總結(jié)了教研工作中存在的不足之處，并通過一系列實踐性的研討、反饋和總結(jié)取得了一定的進步。這些經(jīng)驗使得我們的教師們對教育觀和教研觀有了全新的認識。

　　在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。

　　幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的`觀察和記錄，總體方面來說：孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平不高，生活經(jīng)驗不夠豐富，收集各種信息能力不高，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題。

　　三、具體措施

　　1、更新觀念，理解研究內(nèi)涵。

　　組織全園教師進行關(guān)于“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學科知識要點”的學習和討論。全園教師將學習《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》，以了解課程設(shè)計的原則和方法，同時深入了解各年齡段幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點。通過這些學習，教師們能夠增強專業(yè)理論知識，鞏固自己的理論基礎(chǔ)，并提升自己的教學技能。

　　2、積累經(jīng)驗，形成個人特色。

　　每位教師根據(jù)個人的專長制定個人教學計劃，并注重日常教學實踐。本學期開展每人一節(jié)園內(nèi)公開教學，安排如下：第4周：瑞寒師，第6周：麗青師，第8周：婷婷師，第10周：燕華師，第12周：娜真師，第14周：瑩瑩師，第15周：美娥師

　　3、加強反思，提高教學質(zhì)量。

　　每位教師都應(yīng)該不斷反思自己的日常教學行為。從設(shè)定教學目標、選擇教學內(nèi)容、準備教學材料、提供教師指導(dǎo)、設(shè)計提問等方面進行思考。并時常以“幼兒是如何學習的？”、“什么樣的教學方式才更有效？”、“我的教學是否有效？”、“是否有比我更有效的教學方式？”作為反思，來提升日常教學的質(zhì)量。

　　4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　5、通過幼兒園內(nèi)的《共建親子教育》欄目，我們提供豐富而有針對性的內(nèi)容，以吸引家長們對于幼兒園的教育任務(wù)的關(guān)注，并最終達成家園共識。

幼兒園教研工作計劃15

　　我鎮(zhèn)共有12名教師，有3位大專畢業(yè)的年輕教師，其余9位學歷均達中師以上。在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展，中心幼兒園各項工作穩(wěn)步向前，年青教師虛心好學，拼搏向上，教科研成績比較顯著，使幼兒園教研工作穩(wěn)步發(fā)展，充滿生機。本學期在鎮(zhèn)政府的關(guān)心和支持下，幼教事業(yè)管理體制有所改革，中心幼兒園生源明顯增加，下設(shè)兩個附屬教學點，合理調(diào)動部分教師，管理規(guī)范，以達到提高教學質(zhì)量和教學活動的實效性。

　　(一) 目前存在的主要因素：

　　1、幼兒園體制的改革，對教學管理帶來了差異上的難度，師資隊伍的調(diào)動，工作環(huán)境的陌生，教師工作顯得比較生疏。

　　2、幼兒生源的增加，幼兒間知識能力差距大，行為習慣方面的不均，特別是大班、中班幼兒來自各個私人幼兒園，小學化傾向比較嚴重，導(dǎo)致部分家長的偏見。

　　3、隨著新課程的改革，教材教法的更新、完善，有部分教師觀念陳舊，影響改革步伐。

　　4、光靠教材的.改革，沒有教學設(shè)施的更新，會影響教學質(zhì)量。

　　5、面對上述困難，我們抱著實事求是的態(tài)度，從實際出發(fā)量力而行。

　　(二) 教研目標：

　　根據(jù)上述種種原因，教研組從實際出發(fā)，以省示范性幼兒園為榜樣，對照《新綱要》的教學規(guī)律和新課程改革的教學方法，組織教師參加各種活動，有組織，有目的的制定符合本園特色及條件的計劃。

　　(三) 內(nèi)容和措施：

　　1、以市教研組為導(dǎo)向，組織教師利用多種渠道向家長宣傳，進行節(jié)日教育，參加豐富多彩的節(jié)日活動，逐步改變家長觀念。

　　2、開展家長開放日，讓家長參與到活動中來，創(chuàng)設(shè)時機，互相了解，以達到家園共育的目的。

　　3、提倡生成性主題活動教育，做好主題布置和材料的收集并進行記錄。利用本土資源創(chuàng)設(shè)“區(qū)域活動”因地制宜、科學合理的進行園本教研。