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秋教研工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的秋教研工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
秋教研工作計(jì)劃1
教育教學(xué)是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心,我們3+4全體同仁在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下凝心聚力,每年的轉(zhuǎn)段考試都取得了喜人的成績,20xx年86人參加考試，83人轉(zhuǎn)段成功，順利升入本科院校,得到了家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可,3+4的家長對(duì)我們的教學(xué)關(guān)注度是很高的。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是我們教師價(jià)值的直接體現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校工作安排和要求,力爭(zhēng)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想
穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，全力開展教育教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)
1、資源建設(shè)。繼續(xù)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科資源建設(shè)，分工協(xié)作，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一檢測(cè)，及時(shí)上傳分享不僅要統(tǒng)一范式，而且要統(tǒng)一思想用先進(jìn)的理念武裝自己
2、教學(xué)常規(guī)管理和檢查落實(shí)工作進(jìn)一步規(guī)范。
3、認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理工作。
三、工作措施
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)研討、周三集中研討等形式，積極開展集體備課活動(dòng)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
一是狠抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，要求各個(gè)科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和3+4轉(zhuǎn)段的要求，認(rèn)真研究制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。保證教學(xué)工作正常有序開展。
二是抓好備課，備課是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學(xué)效果的教學(xué)質(zhì)量。要求教師備課時(shí)不但要備好教材還要備好學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取因材施教。加強(qiáng)集體備課，集思廣益，備課還要注意分析知識(shí)的重難點(diǎn)，分析知識(shí)的熱點(diǎn)考點(diǎn)，為迎接考試做好充分的分析和準(zhǔn)備。
三是抓好上課。上課是教學(xué)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，加大對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查力度，督促教師認(rèn)真組織和駕馭好課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)活而不亂，松而不散。使學(xué)生在寬松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。要在作業(yè)批改，課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由教研組長親自主持會(huì)議，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況分析。同學(xué)科教師對(duì)比成績，找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
四是抓好作業(yè)布置與批改。學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教師的重要手段，它對(duì)了解教學(xué)情況，形成和鞏固學(xué)生的知識(shí)技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對(duì)作業(yè)的布置與批改的檢查力度（診改中心“3+4”項(xiàng)目辦公室將每個(gè)月定期檢查并做好記錄反饋）。要求教師結(jié)合學(xué)科和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問存在題要及時(shí)進(jìn)評(píng)反饋。
五是抓好教師聽課工作。每個(gè)教師按照要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成聽課結(jié)節(jié)數(shù)，并要求做好聽課記錄（授課教師教學(xué)流程、教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容、評(píng)價(jià)等）。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課工作堅(jiān)持不懈，并及時(shí)與上課教師進(jìn)行反饋。
六是抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，也是加強(qiáng)教師的針對(duì)性，實(shí)施分類指導(dǎo)重要方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師輔導(dǎo)工作的檢查。要求教師有針對(duì)性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檢案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。
七是抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，是衡量教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果的手段之一。通過教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定和分析，是對(duì)教學(xué)過程實(shí)施調(diào)控、激發(fā)教與學(xué)的積極性的重要措施。加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)的檢查工作，要求教師每上完一個(gè)單元，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際水平的檢測(cè)題。及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，補(bǔ)救及時(shí)相信在每次的月考中不會(huì)出現(xiàn)較大差距。本學(xué)期我們將一如既往地每月組織統(tǒng)考，實(shí)行教考分離，堅(jiān)持月考與月考質(zhì)量分析。本學(xué)期擬安排四次月考。
3、加大教研活動(dòng)的力度。定期召開教研組長會(huì)議，分析提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。本學(xué)期繼續(xù)開展好一人一課、一組一精品大課、一人一賽。
�。�1）每周三集中時(shí)教研組要確定一個(gè)議題，確定活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)討論教案設(shè)計(jì)，評(píng)課議課，教學(xué)質(zhì)量分析，教研不能流于形式。分組集中時(shí)教研組討論確定9月份的議題.
�。�2）一人一課。一學(xué)期每人開設(shè)一節(jié)公開課，每組先確定一個(gè)理論，然后在同一理論指引下同課異構(gòu)。各教研組排出開課時(shí)間表，本星期上交。
�。�3）一組一精品大課，根據(jù)校長室要求，每個(gè)教研組研究一節(jié)精品課，并面向3+4全年級(jí)學(xué)生上一次大課，9月份高三數(shù)學(xué)，10月份高二語文，11月份高一英語。今天小組集中確定開課時(shí)間和內(nèi)容。
�。�4）一人一賽。每人參加一次大賽，包括論文大賽，積極提高自己。
�。�5）通過教研活動(dòng)對(duì)每次月考進(jìn)行深入分析，總結(jié)得失。每月大組集中一次，匯報(bào)各自研究成果。通過聽課、說課、評(píng)課，以及學(xué)校班子實(shí)行推門聽課，加強(qiáng)集體備課等手段，使教研活動(dòng)開展走向常規(guī)化，促使教研活動(dòng)開展可行性、有效性，以教研促進(jìn)教改。
“3+4”項(xiàng)目辦公室
20xx年8月30日
秋教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研能力。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。以"閱讀聯(lián)想，對(duì)話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究"的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的.意識(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步；工作的靈魂是努力創(chuàng)新；達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心，落實(shí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課，搞好"情景教學(xué)"、"任務(wù)型教學(xué)"和"翻轉(zhuǎn)課堂"、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，（以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
�。�1） 每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在辦公室，活動(dòng)圍繞本計(jì)劃，確立英語組科研重點(diǎn)，通過開會(huì)討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識(shí)，進(jìn)行互評(píng)和反思，最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
�。�2） 開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)
通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時(shí)評(píng)課。
�。�3） 寫教學(xué)反思
對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好"備課"、"上課"、"作業(yè)批改"、"課后輔導(dǎo)"等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照"有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾"的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)"減負(fù)增效"的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級(jí)學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會(huì)的，不是教會(huì)的意識(shí)。英語老師要采取切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把"自然拼讀法"滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小"兩極分化"現(xiàn)象。
�。�1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
�。�2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。
�。�3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用"一幫一"優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
秋教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
我組本期的教研工作中認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以全面開展學(xué)生素質(zhì)教育為目的，努力構(gòu)建輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量的教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo)
1、建立我組教師研修化的團(tuán)隊(duì)，提供教師專業(yè)化成長的平臺(tái)，依賴于研修團(tuán)隊(duì)的同伴互助，營建以年級(jí)為中心的團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮年級(jí)組長的核心作用，以特級(jí)教師李雪琴、省骨干教師唐雪梅為引領(lǐng)，從而提高我組教師隊(duì)伍的專業(yè)能力和素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加大教研、科研力度，走科研興校之路，在本學(xué)期中繼續(xù)開展“一課三備”，強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)式集體備課“的四度調(diào)整，讓備課與教學(xué)并存。強(qiáng)調(diào)互動(dòng)生成，對(duì)學(xué)科中的重點(diǎn)課先研后上，努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師。
3、提高教育質(zhì)量是我校永恒的主題，那么激戰(zhàn)課堂就是我們攻克的堡壘，學(xué)校將隨堂聽課、評(píng)課為學(xué)校行政監(jiān)控課改實(shí)驗(yàn)課堂的重要手段。各位組員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待年級(jí)組內(nèi)、教導(dǎo)處和學(xué)校三個(gè)層面的隨堂課聽評(píng)課制度。
4、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，重視調(diào)控與指導(dǎo)，對(duì)薄弱年級(jí)、班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)研分析與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題在第一時(shí)間得到妥善解決。
三、主要措施
1、以特級(jí)教師李雪琴、省骨干教師唐雪梅、區(qū)學(xué)帶教師、骨干教師為引領(lǐng)，全組開展自我研修，大力共建合作學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建、共同探討、經(jīng)驗(yàn)提升的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。開展名師帶教活動(dòng)，要求區(qū)級(jí)以上的骨干、學(xué)帶教師與本校教師結(jié)對(duì)子，互幫、互學(xué)，共同進(jìn)步。開展教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫，以及網(wǎng)上研修，沙龍研修等活動(dòng)。
2、在學(xué)校五年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，全體教師在九月份制定出自我研修三年規(guī)劃，做到有計(jì)劃地提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。本期末交一本自學(xué)筆記，一篇學(xué)習(xí)心得，推薦一本好書。
3、以區(qū)教文體局[20xx]字第124號(hào)下發(fā)的《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》為準(zhǔn)繩，以我校自定的教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例為導(dǎo)向，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教、學(xué)、管整體優(yōu)化。深化課堂教學(xué)改革，打造“魅力課堂”。（“魅力課堂”目標(biāo)、要求另發(fā)各年級(jí)組。）在本期中，以三年級(jí)語文組為模式（“一個(gè)課例，三次反思”課）其它年級(jí)積極推行，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)生成，讓學(xué)生在課堂主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)，不斷探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知渴望，把素質(zhì)教育認(rèn)真落實(shí)在課堂教學(xué)中。
四、行事例：
九月中心工作：
各任課教師制定本期的計(jì)劃，多種方式的備課。對(duì)新教師及新上崗教師聽評(píng)課。
�。�1）9月4日：夏芙蓉、歐金華、余冬梅、熊娟參加區(qū)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（有關(guān)教案開發(fā)）
�。�2）9月13日，參加學(xué)校召開年級(jí)組長、學(xué)科組長會(huì)。（研計(jì)本期教學(xué)教研工作）
�。�3）9月第二周教導(dǎo)處將對(duì)任課教師進(jìn)行制定計(jì)劃、備課的`檢查。
�。�4）教導(dǎo)處組織學(xué)帶教師對(duì)新老師、新上崗教師的聽評(píng)課。
�。�5）新教師新上崗教師準(zhǔn)備一節(jié)課在組上上匯報(bào)課。
�。�6）9月中旬一、二年級(jí)全體任課教師的交流會(huì)。
議題：A、怎樣培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣？
B、談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)或失敗之處。
（7）9月22日歐金華老師參加市語文課展示，全體語文教師參加。
9月28日下午2:30全體語文教師參加培訓(xùn)。
�。�8）組織學(xué)習(xí)《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》
�。�9）開展名師帶教活動(dòng)
十月中心工作：
激戰(zhàn)課堂，建立優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)機(jī)制，大力打造“魅力課堂”優(yōu)化課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。
�。�1）各任課教師在本組內(nèi)上匯報(bào)課，由年級(jí)組長負(fù)責(zé)，大力打造“魅力課堂”。
�。�2）推薦1～3節(jié)“魅力課堂”在全校展示。同時(shí)邀請(qǐng)手拉手兄弟學(xué)校及教研室專家參加。
（3）10月26日8:30實(shí)踐創(chuàng)新教材研討。
十一月中心工作：
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，學(xué)科組開展學(xué)習(xí)對(duì)照《條例》各任課教師調(diào)整自己的教學(xué)行為，完成教育教學(xué)任務(wù)。
（1）教導(dǎo)處:組織學(xué)帶教師對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”進(jìn)行檢查考核。
�。�2）本學(xué)科優(yōu)秀教案交流。
十二月中心工作：
依據(jù)素質(zhì)教育的要求和新課程的理念，進(jìn)一步研討對(duì)學(xué)生發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)體系。收集、整理教師個(gè)人在本期工作中的得與失。撰寫教育教學(xué)論文。
�。�1）組織各年級(jí)組長研討對(duì)學(xué)生發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)體系。
�。�2）各班舉辦優(yōu)秀作業(yè)展：1——2年級(jí)鉛筆，3——6年級(jí)鋼筆。
�。�3）3——6年級(jí)優(yōu)秀作文評(píng)選，各班3——5篇。（校級(jí)，題目由年
級(jí)組長商定）
20xx年元月中心工作：
復(fù)習(xí)迎考，做好期末工作。
（1）各年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度，研究復(fù)習(xí)計(jì)劃。
�。�2）準(zhǔn)備完善各種表冊(cè)填寫。
（3）嚴(yán)肅認(rèn)真組織考試。
秋教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅(jiān)持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
1、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)
3、以科研促教研，加強(qiáng)縣級(jí)小課題研究，抓好校級(jí)小課題管理。
4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，積極參加縣級(jí)以上活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。
1、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)。
2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
3、加大對(duì)課堂教學(xué)的巡查力度，及時(shí)總結(jié)反饋。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂，了解教師的教學(xué)情況，并在聽評(píng)課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的`能力，提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。
5、教導(dǎo)處平時(shí)注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。
1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。
2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
3、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課，主要備好教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各年級(jí)可以根據(jù)實(shí)際對(duì)“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課件，科組學(xué)習(xí)時(shí)主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。
4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課，要讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”，再進(jìn)行“兵教兵”，教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容，每節(jié)課要有5—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，檢測(cè)的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識(shí)。在課堂上，教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生，要有耐性、多鼓勵(lì)他們，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師要嚴(yán)格按程課表上課，不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語言，將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。
秋教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
切實(shí)貫徹《高中語文課程便準(zhǔn)》的理念，認(rèn)真落實(shí)《語文教學(xué)大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，針對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)籌兼顧，充分調(diào)動(dòng)全組教師的教研積極性，依靠集體智慧，主要研究解決教學(xué)過程中的重難點(diǎn)問題、細(xì)節(jié)問題，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，有效提升學(xué)生答題采分能力，讓學(xué)生在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。
二、具體要求
發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)，做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持“六認(rèn)真”，抓好教學(xué)工作中的細(xì)節(jié)問題；堅(jiān)持聽評(píng)課制度，讓每堂課都有充分準(zhǔn)備，有質(zhì)量，有亮點(diǎn)；堅(jiān)持課題研究制度，針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，有的放矢；堅(jiān)持重教材、抓基礎(chǔ)，在總復(fù)習(xí)教學(xué)中，杜絕草率馬虎、貪多求快，要讓學(xué)生精熟教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)有效開展復(fù)習(xí)。
三、工作計(jì)劃
本學(xué)期計(jì)劃開展五次教研活動(dòng)，安排如下：
1、九月---十月上旬，中心發(fā)言人：袁洪濤。
具體工作：傳達(dá)學(xué)校本期教育教學(xué)工作精神，擬寫備課組教研工作計(jì)劃，制定高三語文學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（組織全組教師討論），提出工作要求。
2、十月上旬---十一月上旬，中心發(fā)言人：楊懷剛袁洪濤。
具體工作：
�。�1）如何做到有效復(fù)習(xí)，向組內(nèi)教師介紹好的`經(jīng)驗(yàn)、方法，
�。�2）組織零診考試，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，提出解決問題的措施，完成優(yōu)秀考場(chǎng)作文整理；
（3）第一部分“語言知識(shí)和語言表達(dá)”教案編寫，資料收集，習(xí)題整理選取；
�。�4）第一、五冊(cè)教材復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，重點(diǎn)篇目背誦的落實(shí)；
�。�5）作文訓(xùn)練：審題立意。編寫教案，整理例文。
3、十一月上旬---十二月中旬，中心發(fā)言人：何君臣楊雨航。
具體工作：
�。�1）命制當(dāng)月考試卷，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，提出解決問題的措施，完成考場(chǎng)優(yōu)秀作文整理；
（2）第三部分“古代詩文閱讀”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選�。�
�。�3）第二、三冊(cè)教材復(fù)習(xí)學(xué)案編寫，重點(diǎn)篇目的背誦落實(shí)；
�。�4）作文訓(xùn)練：材料的選擇、使用，結(jié)構(gòu)技巧。編寫教案，整理例文
4、十二月中旬---一月中旬，中心發(fā)言人：趙定良涂健。
具體工作：
�。�1）命制當(dāng)月考試卷，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，完成考場(chǎng)優(yōu)秀作文整理；
�。�2）第四部分“現(xiàn)代文閱讀”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選�。�
�。�3）第四、六冊(cè)教材復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，重點(diǎn)篇目的背誦落實(shí)；
（4）作文訓(xùn)練：錘煉語言，讓文采飛揚(yáng)。編寫教案，整理例文。
5、一月中旬---二月中旬，中心發(fā)言人：鮮友述馬開智。
（1）命制當(dāng)月考試卷，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，完成考場(chǎng)優(yōu)秀作文整理;
（2）第二部分“文學(xué)常識(shí)和名句名篇”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選��；
�。�3）作文訓(xùn)練：打造高考作文亮點(diǎn)。編寫教案，整理例文。
秋教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)：
1、教師培訓(xùn)目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。
2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標(biāo)：積極開展校本教研活動(dòng)，根據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙處煒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
組織、引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提高新課程實(shí)施能力。
本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)加強(qiáng)基本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用，加強(qiáng)課改信息的學(xué)習(xí)研究，把握正確導(dǎo)向；匯集學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)中的疑問、疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進(jìn)中的困惑和困難。
�。ǘ┙M織開展好校本、校間教研活動(dòng)。
1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)�；⒅贫然�、本土化、個(gè)性化、形式多樣化，定期開展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)。
3、同時(shí)，我校還計(jì)劃走出去的辦法，與兄弟學(xué)校多開展交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處，以補(bǔ)自己的不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
�。ㄈ┳龊媒虒W(xué)常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺(tái)的實(shí)施細(xì)則；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起，要求教師不要上沒準(zhǔn)備的.課，課前要有教案，課后及時(shí)反思，；四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了，教學(xué)質(zhì)量就有了保障。按照上面的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。
�。ㄋ模┚帉懡炭蒲泻唸�(bào)。
以《教科研簡報(bào)》和校園網(wǎng)站為平臺(tái)，總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài)，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
四、活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定校本教研計(jì)劃。
2、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。
3、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長發(fā)展規(guī)劃。
4、開學(xué)隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)。
6、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
7、編寫本學(xué)期第一期教科研簡報(bào)。
十月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第一期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第二期教科研簡報(bào)。
4、教師書法培訓(xùn)。
5、邀請(qǐng)專家名師來我校授課、講座。
十一月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第二期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第三期教科研簡報(bào)。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
十二月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第三期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第四期教科研簡報(bào)。
4、開展校區(qū)間交流研討課活動(dòng)。
一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
2、檢查班主任評(píng)語和報(bào)告書的填寫情況。
3、校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。
秋教研工作計(jì)劃7
為了進(jìn)一步貫徹全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神和落實(shí)教育局193、194號(hào)文件，以提升全縣小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理水平為載體，為實(shí)現(xiàn)20xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高年做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以省、市、縣教育主管部門制定的政策法規(guī)為依據(jù)，以全面提高我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，為基層小學(xué)及廣大小學(xué)語文教育工作者辦實(shí)事；以培養(yǎng)和指導(dǎo)基層小學(xué)語文教師為已任，努力苦練內(nèi)功、外樹形象，培養(yǎng)和帶領(lǐng)我縣小學(xué)語文教師在實(shí)施新課程改革的征程中勇立潮頭，取得實(shí)效。
二、基本工作思路
1、繼續(xù)搞好“小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)實(shí)踐與研究”課題研究工作，本課題自去年立項(xiàng)以來共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語文骨干教師參與研究與實(shí)驗(yàn)經(jīng)過共同努力，現(xiàn)在已經(jīng)到攻堅(jiān)階段。因此，要加大研究的力度，以開展不同形式的研討活動(dòng)為平臺(tái)，積極做好寫話課題的'資料收集整理工作，準(zhǔn)備明年上半年專家驗(yàn)收。
2、每月定期組織開展小學(xué)語文特級(jí)教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助基層小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平。
3、督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項(xiàng)工作是否按教育局20xx年193、194號(hào)兩個(gè)文件精神積極開展工作。
4、督促和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展實(shí)施小學(xué)教師新課程理念下課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
5、深入基層小學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促檢查小學(xué)開齊課程、開足課時(shí)。
6、做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。
7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評(píng)選工作。
8、參與實(shí)施本期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
9、組織全縣小學(xué)生寫字比賽活動(dòng)并選撥到市參賽。
附：秋學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科教研活動(dòng)安排
九月份
1、制訂本期教研工作計(jì)劃。
2、組織城關(guān)地區(qū)六年級(jí)新課程培訓(xùn)工作（9月14目）。
3、到龍?zhí)吨行男W(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫話課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，觀摩寫話教學(xué)、總結(jié)上期課題研究工作，安排本期課題研究有關(guān)工作。（9月21日）
4、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實(shí)縣教育局20xx年193、194號(hào)文件精神執(zhí)行情況（9月26—29日）
十月份
1、召開有關(guān)人員座談會(huì)，了解落實(shí)縣局20xx年193、194號(hào)兩個(gè)文件精神的意見反饋，搜集有關(guān)信息，為局黨委提供決策依據(jù)。（10月12日）
2、組織特級(jí)教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。（10月26—29日）
3、組織三——六年級(jí)寫字競(jìng)賽活動(dòng)（三、四年級(jí)鋼筆字、五六年級(jí)毛筆字）（10月20日）。
十一月份
1、組織舉行縣第七屆小學(xué)語文學(xué)科教壇新星的評(píng)選工作。（11月上旬）
2、到烏龍中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫話課題現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討及經(jīng)驗(yàn)交流。
3、組織特級(jí)教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
十二月份
1、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實(shí)縣局20xx年193、194號(hào)文件精神落實(shí)情況（12月10——12日）
2、制定期末試卷。
3、組織特級(jí)教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。（12月20—23日）
4、檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施情況。（12月27—29日）
秋教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。
3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。
�。�1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
�。�3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在組內(nèi)互相聽課，共同提高。
�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的.研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
�。�4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�6）加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)95％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上，平均分在80分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到95%。
�。�7）開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從第X周開始開展匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上公開課、匯報(bào)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
�。�1）舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng)。一是讀好書活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。
�。�2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
�。�3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽等。
�。�4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。
�。�5）撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。
�。�7）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。
秋教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動(dòng)想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
�、排恼n堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué)，有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。
�、萍訌�(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié)，實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等。
�、欠e極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見；同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的'活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題為主要研究內(nèi)容，努力搞好校本教研活動(dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
日期
教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排
備注
8.31-9.17
第一章第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么(2課時(shí))
第二節(jié)化學(xué)研究些什么(2課時(shí))
實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí))
9.20-9.24
第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí))
第一章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí))
9.27-9.30
第二章第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))
10.1-10.7
國慶節(jié)放假
10.8-10.15
第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí))
第三節(jié)奇妙的二氧化碳(2課時(shí))
第四節(jié)自然界中的水(2課時(shí))
11.1-11.5
第二章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí))
11.8-11.12
第三章第一節(jié)用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))
第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))
第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí))
期中
考試
第三章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))
第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí))
第四章第一節(jié)燃燒與滅火(2課時(shí))
第二節(jié)定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第3-4課時(shí))
第三節(jié)化石燃料的利用(2課時(shí))
1.1-1.7
元旦
放假
1.10-1.14
第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時(shí))
第二節(jié)鐵的冶煉合金(2課時(shí))
第三節(jié)金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí))
第四節(jié)石灰石的利用(2課時(shí))
第五章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))
期終考試（1~5章）
放寒假
1、本安排為學(xué)期計(jì)劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。
2、如果學(xué)校有月考，運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調(diào)整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。
秋教研工作計(jì)劃10
一、 基本情況
我組共有教師12人,其中縣級(jí)骨干教師2名，縣級(jí)骨干班主任2名,校級(jí)骨干教師3名，新調(diào)進(jìn)教師1名，是一支年輕，有活力有實(shí)干精神的教師隊(duì)伍。
二、指導(dǎo)思想
以《長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋教育教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心開展校本研修工作。立足語文教育,確立“以生為本”的教育思想。認(rèn)真開展校本研修，努力構(gòu)建生本課堂，促進(jìn)學(xué)生健康成長，實(shí)現(xiàn)師生和諧相長。
三、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)研修小組的建設(shè)，健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，立足校情開展教研活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型研修組，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀校本研修組”。
2、始終堅(jiān)持以“以生為本”，打造高效課堂，教學(xué)常規(guī)常抓不懈，進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
3、開展豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)，改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容，通過集體磨課、網(wǎng)絡(luò)研修、外出學(xué)習(xí)等方式，提高教師教學(xué)科研能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文素養(yǎng)的提高。
4、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級(jí)的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有縣級(jí)及以上的成果。
四、工作措施
�。ㄒ唬⒁�(guī)范常規(guī)，夯實(shí)過程
1、規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話，耐心教育并尊重學(xué)生。爭(zhēng)做“四有”好教師。嚴(yán)禁“六不準(zhǔn)”。尤其關(guān)注特殊學(xué)生。
2、認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求和一月一查活動(dòng)。
3、規(guī)范教研組活動(dòng)，按計(jì)劃開展活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，活動(dòng)記錄完整、及時(shí)，資料齊全。老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。（每學(xué)期不少于8次全體參與的活動(dòng)，其中至少有4次學(xué)科學(xué)生相關(guān)的專題活動(dòng)）
4、組織開展好集體備課，真正做到眾師聚一起，共商施教計(jì)，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，關(guān)注課堂教學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、改進(jìn)。
5、規(guī)范聽、評(píng)課活動(dòng)。通過互聽、互評(píng)研究課，從中實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的碰撞，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的.困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處。創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究的氛圍，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力。一學(xué)期每人上研究課1節(jié),新進(jìn)教師上兩節(jié)研修課。四月，縣級(jí)骨干教師展示課要立足“以生為本”，課后寫好教學(xué)反思，組內(nèi)教師及時(shí)做好觀課議課點(diǎn)評(píng)，反思、議課一定嚴(yán)格按照觀課表，抓住其中一個(gè)維度有針對(duì)性的研究。
6、認(rèn)真上好每一節(jié)課，重視“以生為本”“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思。（寫好至少5個(gè)200字以上的反思）
7、牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識(shí)，科學(xué)地貫徹落實(shí)差異教學(xué)思想。切實(shí)做好學(xué)生輔導(dǎo)，要分析學(xué)生，因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。班級(jí)與班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，縮小班級(jí)差距。
8、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格按規(guī)定布置家庭作業(yè)，書寫總量不得超過30分鐘。嚴(yán)格落實(shí)0作業(yè)日的規(guī)定。
9、開展“朝讀經(jīng)典踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與課題“經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)的提高”的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題結(jié)題準(zhǔn)備工作，促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂策略，形成自己的教學(xué)特色。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)
1、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新舊課標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化。提高實(shí)施新課標(biāo)的能力和水平。深入研究積極探索“生本課堂”的構(gòu)建。敢放手，善于創(chuàng)設(shè)情境，尊重學(xué)生，注重小組合作的學(xué)習(xí)方式，提高自主的程度、合作的效度和探究的深度。
2、開展作文、閱讀、書法、“群讀類學(xué)”專題研究。本學(xué)期本組的研修課，圍繞“生本課堂”“群讀類學(xué)”這一研究主題，引導(dǎo)學(xué)生開展“自主、合作”式學(xué)習(xí)。通過專題研究的形式解決“生本課堂”“群讀類學(xué)”構(gòu)建中的實(shí)際問題。
3、努力提升教學(xué)的境界，超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，使新課程的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。把新的教學(xué)理念滲透到教學(xué)活動(dòng)中。
4、按照《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》開展書法教育課，教師之間及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行書法教育成果展示。
5、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
6、高度重視新進(jìn)教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)老師要跟蹤聽課，并進(jìn)行切實(shí)的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長。
7、讓教學(xué)反思成為習(xí)慣。一是走進(jìn)名著名師汲取營養(yǎng)。每一位教師讀一兩本教育專著，撰寫讀書筆記和反思文章，以此豐富知識(shí)的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。二是每位教師做到認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)以及教育博客上的文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，努力物化成果。積極推介組員的研修成果，每月向“長陽教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件；一學(xué)期里，力爭(zhēng)在《長陽教育》上至少發(fā)表一篇文章，力爭(zhēng)有更多教師有文章在縣級(jí)及以上刊物上發(fā)表。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報(bào)告冊(cè)》的管理和導(dǎo)向作用，鼓勵(lì)教師開展問題研究、案例研究、行動(dòng)研究，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗(yàn)，思考工作中的成敗得失，《報(bào)告冊(cè)》完成的合格率達(dá)到100%。
7、配合學(xué)校大課題的要求，做好微課題的研究，對(duì)于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
8、確保研修實(shí)績，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全組學(xué)科考試質(zhì)量位居前列。通過一學(xué)年的研修，爭(zhēng)取每個(gè)教師都在專業(yè)上有所收獲和發(fā)展。力爭(zhēng)本學(xué)期，每位教師有研修成果呈現(xiàn)。
五、具體安排
九月份
1、學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，制定中段語文研修組計(jì)劃。
2、解讀中段語文研修組計(jì)劃，布置本學(xué)期工作。
3、制定部編本教材培訓(xùn)計(jì)劃，組織部編本教材培訓(xùn)。
4、組織新教材和20xx版新課標(biāo)、20xx版新教材學(xué)習(xí)。
5、組織觀摩長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師競(jìng)賽課。
6、組織參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng)。
7、組織參加“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。
8、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。
十月份
1、開展校級(jí)骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)。
2、“部編本”小學(xué)語文一年級(jí)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
3、青年教師展示課、競(jìng)賽課磨課，參加小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)成果展示——青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
4、落實(shí)“朝讀經(jīng)典”讀書活動(dòng)。
5、開展“三教”征文活動(dòng)。
6、組內(nèi)研修課、觀課議課。
7、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。
十一月份
1、繼續(xù)開展校級(jí)骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)。
2、校級(jí)骨干教師展示課觀課議課。
3、群讀類學(xué)課題研討。
5、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課和討論。
6、迎接教育教學(xué)視導(dǎo)。
十二、元月份
1、參加“教管、教育、教學(xué)”征文比賽。
2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、教研成果統(tǒng)計(jì)，完成研修組總結(jié)。
秋教研工作計(jì)劃11
新的一學(xué)期開始了。我們堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng)，全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。為了使本期工作更加出色，特?cái)M定教研組工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政史地教研組以二郎鄉(xiāng)中學(xué)《教研處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以新課程改革為核心，以提高教師素質(zhì)為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，濃化教研氛圍，優(yōu)化教學(xué)管理，提高工作效率。精誠協(xié)作，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使政史地教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
3、加強(qiáng)校本研究，開展“人人上好一堂課”活動(dòng)。
4、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作。
5、團(tuán)結(jié)本組教師，齊心協(xié)力、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教研水平。
三、本學(xué)期教研組的工作要點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程改革的教育思想和理念，深化課堂教學(xué)改革。
2、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，開創(chuàng)充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)新局面。
3、開展形式多樣的.教育教學(xué)教研活動(dòng)。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，提高教學(xué)與教研的信息化水平。
5、繼續(xù)辦好教研組博客和教師個(gè)人博客。
四、主要工作任務(wù)及安排
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程改革的教育思想和理念，深化課堂教學(xué)改革。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在教法學(xué)法上進(jìn)行大膽探索，進(jìn)一步適應(yīng)不斷變化的教育形勢(shì)。繼續(xù)深化教學(xué)改革，加大教研力度，努力提高教學(xué)的民主性和開放性、推進(jìn)師生互動(dòng)。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效果。要加強(qiáng)學(xué)科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期每位老師要完成15節(jié)聽課任務(wù)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高。
3、繼續(xù)加強(qiáng)“五課功”訓(xùn)練。
針對(duì)我組學(xué)科較多、教師課時(shí)任務(wù)重的實(shí)際情況，本期我組開以學(xué)科為單位開展“五課功”訓(xùn)練活動(dòng)。9月下旬在八年級(jí)政治學(xué)科由石倩倩老師主授，10月中旬在九年級(jí)歷史學(xué)科由韓銳老師主授，11月上旬在七年級(jí)地理由劉鵬老師主授。
4、加快青年教師培養(yǎng)的步伐，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
�。�1）組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，青年教師通過理論學(xué)習(xí)，要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，堅(jiān)持寫教學(xué)反思（教學(xué)后記）。
�。�2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，“老帶新，老促新”，互幫互學(xué)，指導(dǎo)新教師備好課，上好課，盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和教學(xué)效益。繼續(xù)開展“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮骨干教師的作用，努力促進(jìn)青年教師的成長。歷史科：韓銳幫帶段系雍；王茂香幫帶彭發(fā)勝政治科：陳興政幫帶石倩倩；馮意幫帶劉仕娥；周謨強(qiáng)幫帶許明靜。要求幫帶教師要寫好“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)記錄本”，徒弟要認(rèn)真寫好“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)學(xué)習(xí)記錄本”，到期末，徒弟要寫出學(xué)習(xí)心得。
5、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教師的教學(xué)工的指導(dǎo)工作。
認(rèn)真分析本屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)情況，擬定切實(shí)可行的《二郎鄉(xiāng)中學(xué)政史地教研組20xx年中考政史復(fù)習(xí)計(jì)劃》。平時(shí)切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，爭(zhēng)取奪冠。要做好中等生對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成績平衡發(fā)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序。繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)建立并完善個(gè)人的教育博客，每位教師要及時(shí)上傳資料到自己的教師博客上。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。開展形式多樣的教育教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織教師探究活動(dòng)課的教學(xué)方法，抓好第二課堂教學(xué)的開發(fā)，豐富教學(xué)資源。嚴(yán)格要求組內(nèi)教師開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并寫好活動(dòng)方案，做好活動(dòng)記錄。
五、教研工作安排（附后）
總之，本學(xué)期要做的工作很多，擬定計(jì)劃的關(guān)鍵在于執(zhí)行，我們將竭盡全力、扎實(shí)工作，把強(qiáng)化師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)教研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn)，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
二郎鄉(xiāng)中學(xué)政史地教研組
20xx年9月1日
秋教研工作計(jì)劃12
（一）基本情況分析
優(yōu)勢(shì)分析：①學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：全組有體育教師2人，音樂教師3人，美術(shù)教師2人，信息技術(shù)教師1人，共計(jì)8人。其中男教師5人，女教師3人，有利于學(xué)科間的整合。②專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：各科任教師均具大專以上學(xué)歷，且長期擔(dān)任對(duì)口藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)過硬，業(yè)務(wù)能力突出。③職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：8名專任教師中，有一名中學(xué)高級(jí)教師，兩名小學(xué)高級(jí)教師，4名小學(xué)一級(jí)教師，一名離退休教師，呈梯級(jí)結(jié)構(gòu)，有利于教師的和諧發(fā)展。
問題分析：由于本教研組牽涉了體音美計(jì)四個(gè)學(xué)科，學(xué)科差異較大，教師間的溝通較之其它學(xué)科就顯得比較困難，對(duì)教研活動(dòng)的深入開展會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
（二）工作目標(biāo)任務(wù)
1.搞好兩大傳統(tǒng)活動(dòng)：趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕節(jié)或元旦節(jié)系列慶祝活動(dòng)（文娛匯演、書畫展等）。讓學(xué)生的參與面達(dá)到90%以上。
2.組織開展每周一次的教育教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞“藝體學(xué)科構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究”主題開展教研活動(dòng)。
3.按時(shí)完成每月一次的教學(xué)六認(rèn)真檢查工作。
�。�.保質(zhì)保量完成公開課的研討任務(wù)（鄔旎巧上合格課，陳鴻儒、林勇、楊小東上研討課）。
（三）工作措施
1.開學(xué)第一周組織本組教師對(duì)本期教研工作的具體安排、科研課題的'開題進(jìn)行探討與研究，尋求教研工作的新路子。
2.進(jìn)一步開發(fā)1－2個(gè)組內(nèi)科研課題，進(jìn)行初步研究。
3.認(rèn)真組織開展公開課研討活動(dòng)。本期本組將由鄔旎巧上一節(jié)合格課，陳鴻儒、林勇、楊小東三位老師上研討課。要求圍繞“藝體學(xué)科如何通過課堂評(píng)價(jià)來構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究”主題認(rèn)真準(zhǔn)備，課前一周說課，課后集體議課，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，謀求共同發(fā)展。
4.繼續(xù)抓好教師間的結(jié)對(duì)幫扶工作，促進(jìn)年輕教師的快速成長。羅麗——張連平，陳鴻儒——鄔旎巧。
5．組織好趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕節(jié)或元旦節(jié)系列慶�；顒�(dòng)（含文娛匯演、書畫展出等活動(dòng)），讓傳統(tǒng)活動(dòng)在創(chuàng)新中得到發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，以保證辦學(xué)效益和社會(huì)效益的雙豐收。
6.每周一次的教研組研討活動(dòng)要堅(jiān)持做到四落實(shí)：時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)。
7.每月一次的教學(xué)六認(rèn)真檢查要落實(shí)到位，檢查內(nèi)容具體，記錄清楚。
8.主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)學(xué)科的尖子生，為展示我校藝術(shù)教育成果作好準(zhǔn)備。
9.選拔并訓(xùn)練參加第24屆四川省科技創(chuàng)新大賽的苗子，認(rèn)真訓(xùn)練，力爭(zhēng)在去年的基礎(chǔ)上有新的突破。
（四）學(xué)期教研活動(dòng)安排
第一周教研工作計(jì)劃、研討科研課題的開題事宜
第二周構(gòu)建和諧師生關(guān)系經(jīng)驗(yàn)交流
第三周(1)策劃圣誕節(jié)或元旦節(jié)系列慶�；顒�(dòng)的工作安排
(2)鄔旎巧老師說課
第四周(1)鄔旎巧老師公開課
(2)聽課評(píng)課
第六周(1)理論學(xué)習(xí)林勇
(2)陳鴻儒老師說課
第七周 (1)陳鴻儒老師上研究課和議課。
(2)林勇老師說課。
第八周 (1)林勇老師上課。
(2)聽課評(píng)課。
(3)楊小東老師說課
第十周(1)楊小東老師上研究課
(2)理論學(xué)習(xí)陳鴻儒
(3)籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)
第十二周運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)
第十四周(1)圣誕節(jié)或元旦節(jié)系列慶�；顒�(dòng)的籌備
(2)理論學(xué)習(xí)(主講：蒲國強(qiáng))
第十四周(1）理論學(xué)習(xí)(主講：羅麗)
(2）構(gòu)建和諧師生關(guān)系經(jīng)驗(yàn)交流。
第十五周(1）理論學(xué)習(xí)(主講：楊小東)
(2）構(gòu)建和諧師生關(guān)系經(jīng)驗(yàn)交流。
第十七周理論學(xué)習(xí)(主講：張連平)
第十九周理論學(xué)習(xí)(主講：鄔旎巧)
第二十周學(xué)期總結(jié)、整理上交資料
秋教研工作計(jì)劃13
本學(xué)期以“輕負(fù)高效”為教研組建設(shè)目標(biāo)，以“規(guī)范”為主題，規(guī)范教研組研討活動(dòng)、規(guī)范社會(huì)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)、規(guī)范教師教育教學(xué)行為和規(guī)范集體備課活動(dòng)，并使之常態(tài)化。
一、規(guī)范教研組系列研討活動(dòng)
1、本學(xué)期社會(huì)教研組將圍繞“課堂教學(xué)價(jià)值”總主題展開教學(xué)研修活動(dòng)。具體活動(dòng)包括課堂教學(xué)價(jià)值的討論，依據(jù)課堂教學(xué)價(jià)值進(jìn)行上課評(píng)課的具體實(shí)踐。
二、規(guī)范學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)
1、深化學(xué)科教研指導(dǎo)、加強(qiáng)均衡。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用，以師徒結(jié)隊(duì)形式提高教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。作到活動(dòng)有主題、有方案、有記錄。
三、規(guī)范教師教育教學(xué)行為
1、組織教師學(xué)習(xí)《社會(huì)學(xué)科建議》、《思品學(xué)科建議》、并借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研討。
2、落實(shí)規(guī)范，促進(jìn)教師成長。落實(shí)教教務(wù)處制定的方案，為保障其落實(shí)，在經(jīng)過開學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)教師在集體備課、課堂教學(xué)、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進(jìn)行總結(jié)并提出了教學(xué)常規(guī)交叉檢查等行為。
3、以規(guī)范促提高。根據(jù)《市教學(xué)常規(guī)》的要求，規(guī)范教師上課、聽課、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為。
四、優(yōu)化集體備課模式，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”
（一）在集體備課活動(dòng)開展過程中存在較多問題：
1、集體備課活動(dòng)開展不規(guī)范。原因有很多方面，主要是來自學(xué)校，教師工作任務(wù)繁重，一身兼數(shù)職，往往將集體備課活動(dòng)時(shí)間擠占了。
2、集體備課活動(dòng)某些環(huán)節(jié)缺失。有些集體備課活動(dòng)欠缺課標(biāo)、學(xué)生和習(xí)題環(huán)節(jié)的研討。
3、集體備課有活動(dòng)少定論。老師有激烈的研討活動(dòng)，但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”。
�。ǘ┘w備課規(guī)范化建設(shè)
1、規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)行為。要求我校社會(huì)教研組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參照教學(xué)設(shè)計(jì)范例進(jìn)行書寫，今后教學(xué)常規(guī)檢查亦按照此范例檢查，并打出等級(jí)。
2、規(guī)范集體備課活動(dòng)行為
首先，明確集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)和主備人。
其次，明確集體備課的任務(wù)、活動(dòng)流程。
在前一周布置下周集體備課主講任務(wù)，各教師提出修改意見在教案上注明。集體備課的`活動(dòng)流程可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法。最后，由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學(xué)案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員。每個(gè)成員必須根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層，符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”。
3、加強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題編寫工作及典型錯(cuò)題的整理工作。
4、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)疑難問題的集體研討活動(dòng)，并組織各備課組根據(jù)實(shí)際情況開展“小課題研究”。促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中解決實(shí)際問題，提高教學(xué)水平。
通過扎實(shí)開展工作，做到質(zhì)的提升。
秋教研工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的宗旨，依據(jù)“教因?qū)W而生，學(xué)因心而成”的教學(xué)原則，努力通過科學(xué)、有效的組織教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用有序、嚴(yán)格、苦干、實(shí)干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，從而達(dá)到“教研興校，質(zhì)量興校的目的”
二、具體工作
1、學(xué)科組教研活動(dòng)
由各科教研組長負(fù)責(zé)，每周組織一次本學(xué)科內(nèi)的研討課，要求精心組織，認(rèn)真做課，用心評(píng)課，寫好聽課評(píng)課記錄。
2、作業(yè)檢查
各科均準(zhǔn)備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對(duì)性的評(píng)語，尤其對(duì)特殊學(xué)生要多給予言語鼓勵(lì)、教育，并標(biāo)明批改日期。（這學(xué)期要重點(diǎn)檢查學(xué)生是否規(guī)范書寫）
3、教案檢查
每位任課教師都應(yīng)該有教案，且能做到實(shí)用，不照搬教案書，教案每月檢查一次。
4、聽課評(píng)課
各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點(diǎn)評(píng)要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課6節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象.。
5、學(xué)習(xí)筆記
希望各位老師有時(shí)間多學(xué)習(xí)，多摘抄，積累教書育人經(jīng)驗(yàn)材料，提高自身素質(zhì)，要求每月至少摘抄筆記4頁，字跡認(rèn)真整齊，內(nèi)容實(shí)用。
6、教學(xué)心得
做用心的`教師，及時(shí)記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑，鼓勵(lì)在�？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時(shí)間相互交流，取長補(bǔ)短。
具體安排：(附反面）
XX秋“相約星期五”教師專業(yè)發(fā)展論壇安排
時(shí)間
內(nèi)容
第一周（9.8—9.12）制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
第二周（9.13—9.19）共讀干國祥《積極管理》
第三周（9.20—9.26）看魏書生光盤
第四周（9.27—10.4）陳xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第五周（10.5—10.11）共讀《給教師的建議》
第六周（10.12—10.18）劉xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第七周（10.19—10.25）看高效課堂光盤
第八周（10.26—11.1）程xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第九周（11.2—11.8）共讀《給教師的建議》
第十周（11.9—11.15）論壇“學(xué)生作業(yè)書寫中的問題及對(duì)策”
第十一周（11.16—11.22）李xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第十二周（11.23—11.29）各教研組看教學(xué)光盤
第十三周（11.30—12.6）范x老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第十四周（12.7—12.13）學(xué)校組織論壇（內(nèi)容待定）
第十五周（12.14—12.20）看高效課堂光盤
第十六周（12.21—12.27）齊xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第十七周（12.28—1.3）共讀《給教師的建議》
第十八周（1.4—1.10）班主任工作交流會(huì)
第十九周（1.11—1.17）專業(yè)論壇（如何復(fù)習(xí)？）
第二十周（1.18—1.24）專業(yè)論壇（內(nèi)容待定）
第二十一周（1.25—2.1）寫本學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)
備注：1、以教研組為單位，每周均進(jìn)行聽評(píng)課。（周一語文組；周二數(shù)學(xué)組；周三英語組；周四、周五理化生、政史地）2、每周五后兩節(jié)為教研時(shí)間。
秋教研工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，以先進(jìn)、科學(xué)的教育觀念為指導(dǎo)，以構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、提升課堂教學(xué)水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)，從抓常規(guī)教研活動(dòng)入手，發(fā)揮好教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色。
二、目標(biāo)任務(wù)及措施
1、貫徹落實(shí)上級(jí)教育教研部門指示精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教研組成員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和教研質(zhì)量意識(shí)，提高工作效率，樹立教研形象。
2、進(jìn)一步突出教研工作的重點(diǎn)。以研究課堂、研究學(xué)生為重點(diǎn)，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、在全面深化課堂教學(xué)改革研究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大研究學(xué)生的力度，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在心理需求，更加關(guān)注學(xué)生在課堂上的.行為表現(xiàn)、情緒體驗(yàn)、過程參與、知識(shí)與能力獲得以及交流合作等諸方面。
4、圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題積極開展實(shí)用、有效的課題研究，特別重視開展好“問題型”小課題研究，自覺把教室作為實(shí)驗(yàn)室，把問題解決作為研究的階段成果，逐步積累課題實(shí)驗(yàn)與研究的經(jīng)驗(yàn)和能力，以課題研究提升教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。
三、教研活動(dòng)安排
活動(dòng)內(nèi)容
1、制定本教研組工作計(jì)劃
2、各英語教師制定教學(xué)工作計(jì)劃
3、學(xué)生英語知識(shí)或英語書法競(jìng)賽
4、開展英語復(fù)習(xí)課交流研討
5、了解英語中考復(fù)習(xí)情況
6、課題研究活動(dòng)
7、再次了解英語中考復(fù)習(xí)情況
8、期末考試
9、期末總結(jié)
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小學(xué)語文教研組秋工作計(jì)劃(5篇)01-09