【精華】教研組工作計(jì)劃集合六篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教研組工作計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教研組工作計(jì)劃 篇1

　　本學(xué)期我們體育教研組工作，將根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃安排，圍繞當(dāng)前教育教學(xué)改革發(fā)展的形勢(shì)及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作所提出的要求開(kāi)展工作，并力爭(zhēng)在各方面做實(shí)做好，以配合學(xué)校完成整個(gè)教育教學(xué)工作任務(wù)。下面就本學(xué)期體育工作的各方面作一打算。

　　一、本學(xué)期體育工作任務(wù)、安排打算

　�。ㄒ唬┲饕�工作任務(wù)

　　1.抓好體育課堂教學(xué)，提高質(zhì)量，注重發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高整體水平。

　　2.參加市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（9月29、30日）

　　3.參加市青少年籃球聯(lián)賽（10月—11月）

　　4.參加市繩毽比賽（11中旬）

　　5.組織各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)小型體育競(jìng)賽活動(dòng)

　　（二）學(xué)期工作安排

　　1.課務(wù)安排，按照教務(wù)處安排執(zhí)行

　　2.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作分工總負(fù)責(zé)：沈葉豐

　　（1）田徑隊(duì)：沈葉豐、沈瑛、陸靜、王榮耀、朱淑君

　　（2）繩毽隊(duì)：沈瑛、朱淑君

　�。�3）籃球隊(duì)：沈葉豐、王榮耀（男籃）、王清萍、陸靜（女籃）

　�。�4）武術(shù)隊(duì)：王榮耀

　　（5）足球隊(duì)：陸壽良、陸志丹（男足）、沈葉豐（女足）

　　3.校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)

　�。�1）校第四十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（10月22日）

　　（2）校冬季三項(xiàng)（12月）

　　4.年級(jí)備課組召集人：初一年級(jí)xx初二年級(jí)xx初三年級(jí)xx

　�。�1）大課間活動(dòng)管理、檢查：

　　總負(fù)責(zé)：xx

　　指揮：xx

　　初一、二年級(jí)級(jí)：xx

　　初三年級(jí)：xx

　　（2）課外體育活動(dòng)管理：xx

　�。�3）體育資料、器材管理：xx

　�。�4）體育場(chǎng)館維護(hù)：xx負(fù)責(zé)，全組參與

　　二、完成體育各項(xiàng)工作任務(wù)措施要求

　�。ㄒ唬�體育教學(xué)工作：

　　1.規(guī)范教學(xué)，每位教師必須針對(duì)教學(xué)對(duì)象，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，選擇合理教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)計(jì)劃安排備好課、寫好教案，使其認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)工作六認(rèn)真。

　　2.體育教學(xué)將圍繞課改的要求和理念，結(jié)合傳統(tǒng)體育教學(xué)開(kāi)展教學(xué)工作。要面向全體學(xué)生，增強(qiáng)參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、合作精神、探究能力。

　　3.認(rèn)真抓好課堂常規(guī)教學(xué)，使其規(guī)范、有序，避免教學(xué)的隨意性。

　　4.認(rèn)真開(kāi)展集體備課，面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，抓住薄弱點(diǎn)，提高整體水平。

　　5.要認(rèn)真抓好初三學(xué)生中考體育加試項(xiàng)目的課內(nèi)、課外輔導(dǎo)。

　　6.體育教學(xué)務(wù)必加強(qiáng)安全教育，以防止傷害事故的出現(xiàn)。

　�。ǘ�）組織開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練，積極參加市級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

　　本學(xué)期我校將參加三項(xiàng)市級(jí)體育比賽，為了確保任務(wù)的完成，首先，各位帶隊(duì)教師必須認(rèn)真選拔、落實(shí)好參賽隊(duì)員，并努力確保訓(xùn)練隊(duì)員時(shí)間的'到位。第二，認(rèn)真做好組隊(duì)、報(bào)名工作。第三，認(rèn)真抓好賽前訓(xùn)練，努力提高技、戰(zhàn)術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)，保證隊(duì)員具有充沛的體力和良好的心理參賽。第四，認(rèn)真做好賽中臨場(chǎng)指導(dǎo)工作，使學(xué)生能力水平得到充分發(fā)揮，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　（三）組織開(kāi)展校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

　　體育競(jìng)賽是校園文化建設(shè)的一個(gè)方面，也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)合作精神的一種方式手段。因此，必須做好宣傳發(fā)動(dòng)，在班主任老師的配合下認(rèn)真組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加，同時(shí)各場(chǎng)比賽要有序組織，認(rèn)真裁判，以確保各項(xiàng)比賽順利安全的進(jìn)行。

　�。ㄋ模┓e極參加教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)。

　　1.認(rèn)真參加學(xué)校及上級(jí)組織的讀書(shū)活動(dòng)、教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2.有關(guān)教師按照學(xué)校布置的任務(wù)，認(rèn)真上好校內(nèi)公開(kāi)課，上課前做好充分準(zhǔn)備，全組教師必須積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　3.加強(qiáng)平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)，建立科研意識(shí)。

　�。ㄎ澹┳龊脤W(xué)校體育各項(xiàng)常規(guī)事務(wù)工作。

　　1.協(xié)助學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生課間操及課外體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)檢查、督促、指導(dǎo)。

　　2.做好體育場(chǎng)館的維護(hù)與體育器材的保管，定期檢查，專人負(fù)責(zé)。

　　3.認(rèn)真完成好校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)有關(guān)體育方面的工作。

教研組工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　20xx—20xx第二學(xué)期開(kāi)始了，xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“立足課堂，注重實(shí)效”為宗旨，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬╆P(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，加大集體備課力度

　　結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動(dòng)新政策，本學(xué)期，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度，以年級(jí)組為單位，定時(shí)、定期進(jìn)行集體備課。活動(dòng)先從解讀教材開(kāi)始，活動(dòng)要有計(jì)劃、有主題，有實(shí)效，要有詳細(xì)的記錄。規(guī)范教研活動(dòng)制度，包括簽到和請(qǐng)假。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施。這樣的新舉措為教師學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。采用靈活多樣的方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，以磨課促成長(zhǎng)

　　本學(xué)期，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動(dòng)，每位符合年齡要求的老師，選好一個(gè)教學(xué)課題，找好一個(gè)磨課領(lǐng)路人，利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，備好課，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過(guò)多次的試教活動(dòng)完成磨課任務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。最后，將磨好的課作為四月下旬的校評(píng)課選優(yōu)課。要求每個(gè)磨課組要定時(shí)、定地、定人，組織好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。針對(duì)開(kāi)課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)，上課教師寫好教后反思。

　�。ㄈ�）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”，提高課堂教學(xué)效率

　　1、做好常規(guī)“六認(rèn)真工作”。首先提高教師對(duì)“六認(rèn)真”工作重要性的意識(shí)。使“六認(rèn)真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應(yīng)付檢查。當(dāng)然我們繼續(xù)要通過(guò)自查、互查、抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足，促使大家做得更規(guī)范，使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)化。

　　2、補(bǔ)差提優(yōu)工作常態(tài)化。

　�。�1）首先要從學(xué)生的心理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課，愛(ài)上數(shù)學(xué)課。

　�。�2）再者要打造有魅力的課堂，給學(xué)生有溫度的教育。對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)要細(xì)心、有耐心、有恒心、有愛(ài)心、有童心。讓學(xué)生喜歡上你的課。

　　（3）其次輔導(dǎo)要得法，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，切不可眉毛胡子一把抓，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學(xué)生。

　　總而言之，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，把知識(shí)傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高。要放下曾經(jīng)的`“威嚴(yán)”，展示老師的隨和與大度，多看到學(xué)生的亮點(diǎn)，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生�？s短與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”。面向全體學(xué)生，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要采取低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、多鼓勵(lì)的方法，培養(yǎng)其良好的非智力因素，揚(yáng)起其進(jìn)步的風(fēng)帆。同時(shí)要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作。

　　三、每月工作重點(diǎn)：

　　2月份

　　1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃

　　2、各教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　3、理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　4、“六認(rèn)真”期初檢查，并及時(shí)反饋

　　3月份

　　1、四十周歲以下的教師開(kāi)展“磨課”研討活動(dòng)

　　2、“六認(rèn)真”月查并反饋

　　3、理論學(xué)習(xí)

　　4、集體備課（解讀教材）

　　4月份

　　1、四十周歲以下的教師開(kāi)展“磨課”活動(dòng)

　　2、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

　　3、四十周歲以下的老師校評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)

　　4、教師命卷比賽

　　5月份

　　1、集體備課

　　2、“六認(rèn)真”常規(guī)檢查并反饋

　　3、數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽：新課標(biāo)知識(shí)

　　6月份

　　1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織復(fù)習(xí)

　　2、經(jīng)驗(yàn)交流：如何做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

　　3、教研組工作總結(jié)

教研組工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年春季，我中心學(xué)校語(yǔ)文教研組以黨的十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神，以課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討新教法為重點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位，繼續(xù)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上改革評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平。

　　二、教研目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

　　2、全體語(yǔ)文教師要和新課程一起成長(zhǎng)。基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)滲透各個(gè)年級(jí)，能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深全體教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。各學(xué)校的教研組應(yīng)重視提高每一位語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每周三晚的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師看錄像、談反思、多交流，不斷更新教學(xué)觀念、豐富教學(xué)理念。將新觀念、新理念用在教學(xué)實(shí)踐中，及時(shí)對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐漸成長(zhǎng)，適應(yīng)新的變革。

　　3、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵。前幾個(gè)學(xué)期我們?cè)谶@一方面做了很多工作，以區(qū)性、點(diǎn)性教研組為單位大量地組織聽(tīng)課、評(píng)課，在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對(duì)語(yǔ)文新課程理念的理解，并盡最大努力改進(jìn)我們?cè)诮虒W(xué)存在的問(wèn)題，本學(xué)期將加大此項(xiàng)工作的力度。

　　4、牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。借助中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《福建教育》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，大踏步推進(jìn)課程改革。

　　三、教研措施

　�。ㄒ唬┙夥潘枷�，轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)深化課程改革。

　　1、各校要提高對(duì)課改實(shí)驗(yàn)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，對(duì)幾年來(lái)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改革工作方法，推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步實(shí)施。

　　2、繼續(xù)做好新課標(biāo)和新教材的理論研究。要積極組織教師參加區(qū)性各種教研活動(dòng)，如中心小學(xué)舉行的“課堂教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，“語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”，最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評(píng)選活動(dòng)。并努力造就一支觀念新、理論強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的骨干隊(duì)伍。各校根據(jù)自身特點(diǎn)，在校內(nèi)廣泛開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，勇于實(shí)踐。

　　3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)科目的指導(dǎo)工作。學(xué)校和課堂是實(shí)施課程改革的主要陣地，本期中心教研組將繼續(xù)改革工作方式，樹(shù)立服務(wù)思想，深入學(xué)校和廣大教師一起研討新課程，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和教師典型，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和教師們的需求，并針對(duì)課改中的出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，及時(shí)采取對(duì)策。

　　4、將教學(xué)研究工作的重心下移到各校，促進(jìn)與新課程相適應(yīng)的校本教研制度的建立。以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的學(xué)校所面臨的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師研究為主體。校長(zhǎng)是校本教研責(zé)任人和組織者，要求各位校長(zhǎng)要認(rèn)真組織校本教研活動(dòng)，建立并完善校本教研制度，營(yíng)造民主和諧的教研氛圍，要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為指導(dǎo)重點(diǎn)，尊重教師創(chuàng)造性的勞動(dòng)，鼓勵(lì)教師通過(guò)自我反思、同科互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式來(lái)解決課改中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型并加以推廣。

　　5、基礎(chǔ)教育課程改革將推動(dòng)課堂改革進(jìn)一步深化。其主體作用在于完善教研體系，加強(qiáng)教、學(xué)法指導(dǎo)。特別是因?yàn)樾抡n的啟動(dòng)，對(duì)教師來(lái)講是個(gè)嚴(yán)竣的`課題。經(jīng)中心學(xué)校研究，仍采取劃片區(qū)形式，各校以校內(nèi)為著眼點(diǎn)，進(jìn)而形成片區(qū)與片區(qū)之間的示范、觀摩、交流、研討的教研網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)交流與評(píng)比，使一部分教學(xué)新秀脫穎而出，以點(diǎn)帶面，予以推廣。

　　(二)加強(qiáng)教研活動(dòng)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要保證，各小學(xué)仍然要以《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，夯實(shí)計(jì)劃、備課（課后記）、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教師的教學(xué)水平，要處理好課程改革與教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，確保教學(xué)常規(guī)及相關(guān)規(guī)定的落實(shí)。學(xué)期初各校要結(jié)合本校實(shí)際制定出符合教師的檢查評(píng)比量化標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)月規(guī)范教師的教學(xué)行為，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作態(tài)度，把握好教學(xué)的環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)都要求事前有計(jì)劃，事后有總結(jié)，操作有記錄，并作為年末考評(píng)的重要依據(jù)。

　　2、校長(zhǎng)、主任要在學(xué)期初制定出本校業(yè)務(wù)教學(xué)工作要點(diǎn)及教研計(jì)劃，教研組活動(dòng)每周不少于一次。要做到定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人、記錄人。內(nèi)容豐富，力求實(shí)效。要指定專人負(fù)責(zé)備查。

　　3、大膽進(jìn)行教學(xué)法嘗試及專題研究，寫出相應(yīng)的課題實(shí)驗(yàn)及論文。中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)專題要立項(xiàng)，操作過(guò)程要記錄，期末和年末要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專題小結(jié)。

　　4、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合，開(kāi)掘語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的資源，鼓勵(lì)、引導(dǎo)多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如課外閱讀、詩(shī)歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報(bào)、剪報(bào)、手抄報(bào)、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等，使語(yǔ)文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí)，鍛煉語(yǔ)言能力，熏陶人文精神

　　5、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，各校要把畢業(yè)班放在重中之重的位置。各校要對(duì)小學(xué)畢業(yè)班的教育管理制定獎(jiǎng)懲制度和工作計(jì)劃，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，既要扶弱，又要培優(yōu)。及早建立培優(yōu)扶弱活動(dòng)小組。中心校將對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤監(jiān)控、適時(shí)抽查。

　　四、本學(xué)期教研活動(dòng)

　　二月份

　�、� 第1、2周各位教師認(rèn)真分析教材，總結(jié)上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

　�、� 2月17日在城廂中心召開(kāi)教研協(xié)作片區(qū)工作會(huì)，出席對(duì)象：中心學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任。

　�、� 組織參加縣新課程現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。時(shí)間：2月20日下午初幼股報(bào)到，會(huì)期4天；參加對(duì)象：中心學(xué)校分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。

　　三月份

　�、� 中心學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)計(jì)劃3月10日送縣教研室。

　�、� 學(xué)科帶頭人上示范課活動(dòng)方案3月上旬送縣。

　�、� 區(qū)性“語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽。（3月24日上午8:00－11:00）

　　四月份

　�、� 參加縣“語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽（參賽表4月3日送，4月8日下午進(jìn)修學(xué)校報(bào)到，4月9日上午8:00－11:00競(jìng)賽，地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。

　�、� 期中復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。

　　③ 中心小學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，每位老師均要提供教學(xué)觀摩課。

　�、� 常規(guī)工作檢查。

　　五月份

　　① 加以“新課程新理念”為內(nèi)容的第三屆小學(xué)新課程教育教學(xué)案例和教學(xué)隨筆評(píng)選活動(dòng),5月5日前交中心學(xué)校。

　　② 5月10日教研熱點(diǎn)座談會(huì)材料送縣教研室。

　　③ 一年級(jí)新課程教師理論考核。（5月12日上午8:00－9:30）

　�、� 參加縣教研熱點(diǎn)座談會(huì)。（5月14日上午8:30－11:30，地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，出席對(duì)象：中心學(xué)校校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人，省級(jí)骨干教師。）

　�、� 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)開(kāi)始。

　�、� 五年級(jí)作文競(jìng)賽。

　　六月份

　�、� 參加中心學(xué)校最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評(píng)選活動(dòng)。

　　② 期末考查，做好期末質(zhì)量分析。

　�、� 總結(jié)教研工作，收交教師的課題研究論文。

教研組工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二 、主要工作思路：

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

　　三、主要工作與措施：

　　(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

　　2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫格式要規(guī)范。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的'發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

　　6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。

　　(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

　　4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

　　四、具體安排

　　3月份

　　1、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃，

　　2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

　　3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　4月份

　　1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

　　2、開(kāi)展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開(kāi)課。

　　3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　5月份

　　1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

　　2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　3、組織期中檢測(cè)。

　　6月份

　　1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題。

　　2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

　　3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　7月份

　　1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

　　2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。

　　3、完成教研工作總結(jié)。

　　4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè).

教研組工作計(jì)劃 篇5

　　1、 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)集體備課

　　(1) 按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。

　　(2) 落實(shí)集體備課

　　以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時(shí)周教學(xué)計(jì)劃。

　　2、 加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的`研究

　　(1) 根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

　　(2) 落實(shí)課改與高考要求結(jié)合起來(lái)

　　(3) 加強(qiáng)新教材實(shí)驗(yàn)探究

　　(4) 結(jié)合七中學(xué)生實(shí)際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。

　　3、 高三備考

　　(1) 按照教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，重要知識(shí)點(diǎn)落實(shí);選題做到典型性、針對(duì)性，前瞻性。

　　(2) 專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料，國(guó)家政策方向所聯(lián)系的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。

　　(3) 加強(qiáng)學(xué)生錯(cuò)題分析，集中訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試水平。

　　4、 學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽

　　5、 準(zhǔn)備青年教師化學(xué)說(shuō)課比賽

　　6、 以備課組為單位，加強(qiáng)研究課活動(dòng)。

教研組工作計(jì)劃 篇6

　　本學(xué)期大班教研組共有六個(gè)班級(jí)，新學(xué)年開(kāi)始，我們大班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，進(jìn)一步改革教育觀念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，結(jié)合園務(wù)工作制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，計(jì)劃如下：

　　一、教研課題的制定

　　本學(xué)期我組將開(kāi)展《幼兒區(qū)角游戲材料的投放》、《幼兒園音樂(lè)教學(xué)中圖譜的有效運(yùn)用與實(shí)踐研究》、《幼兒園游戲課程的開(kāi)發(fā)于實(shí)施研究》等課題的研究。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，在一日活動(dòng)中，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、折紙剪紙活動(dòng)，開(kāi)放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還將注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo)，利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè) 幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗�的形式適合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y，限制過(guò)多，過(guò)死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，教師們將改變舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴，在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

　　二、讓教師成為教研活動(dòng)的主人

　　教研活動(dòng)中,每位教師都是活動(dòng)的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動(dòng)性,我將采用輪流主持的活動(dòng)方式調(diào)動(dòng)教師的積極性,讓他們成為活動(dòng)的主人。

　　首先,在每次教研活動(dòng)的信息交流版塊,要求當(dāng)次活動(dòng)主持的教師要尋找好有關(guān)與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料,先對(duì)信息進(jìn)行內(nèi)化與提煉,然后提前告訴組員進(jìn)行先學(xué)習(xí);在研討活動(dòng)中,組員再對(duì)其中1--2點(diǎn)進(jìn)行剖析與探討,挖掘出其潛在的價(jià)值,從而能為我所用。針對(duì)新教材，在每次的教研活動(dòng)中我們將新教材作為研討的重點(diǎn)，活動(dòng)前每位教師準(zhǔn)備一課內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)先將自己準(zhǔn)備的內(nèi)容向大家進(jìn)行講解，然后再組織大家進(jìn)行討論，確定最佳的方案。這樣的信息交流形式不僅可以轉(zhuǎn)變組員收集信息的態(tài)度(由被動(dòng)變主動(dòng)),同時(shí)也可增強(qiáng)可操作性與實(shí)踐意義。

　　其次, 在教研活動(dòng)中采用 "多問(wèn)、多議、多講"的形式，經(jīng)常開(kāi)展專題討論，如："教師是否參與幼兒的游戲活動(dòng)"、"如何指導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)"、"在音樂(lè)教學(xué)中如何有效運(yùn)用圖譜"等等，讓老師們提出自己對(duì)課題的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn)，大家一起討論問(wèn)題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。

　　三、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)

　　學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，我們也要通過(guò)日常活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)《綱要》的精神。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動(dòng)環(huán)境。合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開(kāi)放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過(guò)多地干擾因素。其二，采用開(kāi)放的活動(dòng)形式，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學(xué)期我們將繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動(dòng)中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動(dòng)。其三，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。大班幼兒有著濃厚的探索愿望，我們?cè)谏�成探索型主題時(shí)就要關(guān)注孩子感興趣的東西，以孩子的視角來(lái)確立探索主題，如"美麗的春天"、"生活真奇妙"、"夏日總動(dòng)員"等等，這些主題都是適合大班年齡階段的孩子特點(diǎn)的。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)探索世界的`興趣。

　　四、組織開(kāi)展豐富的活動(dòng)

　　配合園務(wù)工作開(kāi)展慶"六一"文藝表演活動(dòng)。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，組織開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)展示工作等。

　　五、加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師的培養(yǎng)

　　本學(xué)期我們大班組有4位新入園的教師，為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái)，我組一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師將為她們提供半日活動(dòng)的研究與觀摩活動(dòng)、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。同時(shí)，也為全組教師提供研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　六、讓家長(zhǎng)工作更顯人性

　　新的教育觀更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，本學(xué)期我們將組織家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)介紹幼兒園的一日生活。每月對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時(shí)我們將靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園聯(lián)系板的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(zhǎng)采用不同的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。

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