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教研組工作計劃

時間:2023-06-08 08:10:06 教研工作計劃 我要投稿

【精華】教研組工作計劃模板集合六篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的教研組工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。

【精華】教研組工作計劃模板集合六篇

教研組工作計劃 篇1

  1、做好信息技術會考的經驗總結工作

  信息技術會考是客觀檢驗一個學校信息技術教學質量的重要手段。20xx年12月,我校第三屆信息技術水平考試結束,到20xx年4月將公布成績,成績公布后我們需要做好經驗總結:

  (1)如何合理安排教學進度。

  (2)如何制定統一的復習規(guī)劃,分解各部分的知識點,提高復習效率。

  (3)如何完善班級負責制度,明確個人責任。

 。4)如何對學習有困難的學生進行單獨輔導。

  對信息技術課課時大幅度減少的新情況進行研究。

  2、繼續(xù)實踐新課程。

  學習研究《信息技術基礎》新課程標準和新教材,深刻領悟課程論專家、學科論專家對課程標準特質的解讀。本學期我們將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作,繼續(xù)以《走進新課改》為內容,深入學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術,努力提高課堂教學質量,探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。

  計劃在前幾年新課程《信息技術基礎》的實踐基礎上,依照教材的教學要求,在高二年級開展新的教學嘗試,力求準確把握新教材所遵循的新理念,體會新理念的特點,辨析新教材和舊教材的異同;以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學組織、教學結構、教學管理、教學方式和教學過程;深入思考課堂教學設計和案例。

  結合學校開展的教學研究課活動,調動全教研組的積極性,認真開展活動。

  3、注重課堂教學效果

 。1)探索互動的課堂教學模式。突出學生主體地位的教學模式,優(yōu)化課堂教學過程,提高課堂教學質量。

 。2)教研組長加強聽課,了解各年段教師的課堂教學狀況,對于組內課堂教學存在問題的教師,要敢于管理,善于指導,

 。3)教研組在組內普遍開課的.基礎上推選出能反映本組水平的,具有實驗性和示范性的好課參加全校公開課。

 。4)認真抓好備課組內、教研組內的研究課和示范課活動,給教師以展示才華的機會,促進教師專業(yè)發(fā)展,同時為教師評定職稱服務。

  4、教學常規(guī)管理。

 。1)做好教研組的管理工作,進一步加強集體備課制度,積極開展以課時說課和單元說課為主要形式的集體備課活動,每周一次。在備課活動中要充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,提倡備課組編寫統一的學案。

 。2)規(guī)范教師的備課本檢查。

 。3)作業(yè)管理要制度化。

 。4)聽課制度,確保做到教師每個教學周聽課至少1節(jié),本學期累計教研組長和青年教師不少于20節(jié);其他教師每學期聽課累計不少于10節(jié);聽課要有聽課記錄、評課意見。

 。5)嚴格執(zhí)行學校的課務管理制度,做到課前3分鐘到課堂,上課不遲到,不提前下課,不擅自調課,不擅自缺課。

 。6)嚴格課堂紀律,做到既管“教”又管“導”,杜絕不負責任的現象。

  (7)認真做好分層次輔導工作,讓不同層次學生學有所得。對優(yōu)等生要加強指導,對中等以及后進生要做到耐心輔導。要平等地看待所有學生,不偏愛優(yōu)等生,不歧視后進生。

  5、注重新教師的培養(yǎng)。

  積極配合教科室,有計劃、有步驟地培養(yǎng)組內青年教師,認真搞好“結對”和“拜師”活動。

  6、積極開發(fā)校本課程,積極申報課題

  在上年的基礎上,重新整理《綠色上網40招》的內容,配合學校的校本課程開發(fā)計劃,面向全校師生開設“網絡與生活”(12講)的系列講座,并出版相應書籍。

  積極申報課題,爭取做到我組人人有課題。

  7、抓好學科競賽輔導和科技、興趣類課外活動。

  學科競賽輔導活動要實施因材施教,精選輔導教師,精心設計輔導資料,全面提高競賽輔導質量。要下大力氣抓好學生的程序設計競賽,本年我校有4位同學參加信息奧賽省隊選拔,爭取能取得好成績;機器人競賽積極籌備實驗室的建設,爭取在4月底完成;保障今年的機器人省賽能有好的成績,此項比賽由謝曉石老師負責;機器人普及賽繼續(xù)正常開展,由張心怡和劉翎老師負責;同時今年應用技能競賽、電腦作品制作競賽的工作,在全校學生積極參與的基礎上,定期對骨干學生作專項指導,邀請課外輔導老師王克勤老師做指導。成立信息技術課外興趣小組,積極借用外部力量,發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,努力提高競爭能力與水平,爭取獲得更好成績。

教研組工作計劃 篇2

  為了切實搞好歷史教研組教育科研工作,提高本組教師隊伍素質,促進歷史教學改革,全面提升歷史教研組的教學質量。根據科研處和教務處工作計劃和歷史教研組實際,特制定本計劃。

  一、加強學習和師資培訓,提高切實教師素質

  1、積極發(fā)揮“名師”作用,充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用。通過上示范課、講座等活動,帶動全組教師素質的整體提高。

  2、積極落實校本培訓模式,組織本組教師認真學習新課標、新大綱,近期高考試題,通過分開課、講座、觀摩、研討等形式,領會新時期歷史教學和改革的新動向,來進一步轉變教師的教學觀念和方法。

  3、落實好新教師的培養(yǎng)工作,重點培養(yǎng)新分配教師和新擔任高三年級教師,優(yōu)質課競賽、觀摩等活動多給新教師鍛煉機會,同時進一步落實新老教師“結對子,傳幫帶”工作,全面提高新教師的業(yè)務素質。

  二、落實教學常規(guī),狠抓課堂教學,規(guī)范教研活動,提高活動效率

  1、教研活動應以課堂教學策略和方法的探討和研究為中心內容;認真學習新課標、新教材,多研究學生,研究考試,深化課堂改革,提高備課上課質量。

  2、通過示范課、公開課、說課等活動,不斷強化教研氛圍。每位教師每學期應聽課12節(jié)(每月至少2-~3節(jié))以上,教研組長、備課組長16節(jié)(每月3~4節(jié))以上,在前半個學期應完成聽課要求節(jié)數的一半以上。

  3、落實集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,繼續(xù)做到“三定”“四有”,把集體備課落到實處。高度重視和落實教學常規(guī):各位教師應潛心研究教材和試題;豐富教學內容;認真研究教學方法;注重作業(yè)的質量;切實抓好試題質量。

  4、高三備課組要認真研究高考,積極研討復習,精選試題,搞好高考復習;高一、高二備課組要圍繞課堂教學開展研究,高一應注意培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,高二抓好向高三總復習的過渡;同時還應結合學科實際,積極開展豐富多彩的第二課堂活動,以豐富學生的課外生活。

  三、強化科研意識,進一步做好已立項課題的'研究工作

  1、各位教師應增強科研意識,并對自己的教學實踐進行理論審視,寫出論文;論文與省級課題相結合,把教學與課題相結合,本學期每位教師完成一篇論文。

  2、高一、高二備課組應落實研究性學習課程的開設和研究性學習的方法指導,以探索校本課程教學模式,豐富校本課程教學。

  3、對已立項課題進行規(guī)劃,落實到人,爭取如期按質結題。

  四、活動時間:每周二上午8點15分開始

  地點:小會議室

  附活動安排表

教研組工作計劃 篇3

  一、基本情況

  本組共有數學教師4人,其中高一2人,高二2人,高三2人;均使用新教材,且均參加了新課程培訓;但在新課程教學方面經驗不足,課堂教學有待探索和改進。

  二、指導思想

  教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī),落實學校各項具體工作同時,認真學習新課程課改革,轉變教學理念,繼續(xù)貫徹落實我組教研課題,既面向全體學生,開展平民教育,又盡量關注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導,努力將新課改落實到實處,用先進的教學理念武裝自己。開展高二向高三學習,高一向高二、三學習學習新課程教學的活動,促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變,即由把學生教會轉向教學生會學并學會。提高課堂教學效率,全面提高教育、教學質量。在學校及教務處的領導下,認真完成各項任務。

  三、具體內容和工作目標

  (一)、加強教師隊伍建設

  1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),增強全體數學教師責任感;無論學生怎樣,我們都要全心全意為學校工作,為學生盡心。

  2、促溝通——加強高一、高二、高三數學教師間以及校內外教師間的溝通和教學交流,了解教師工作中的思想狀況,使數學教師在工作中能夠相互學習、相互幫助,相互提高。

  3、求團結——用集體主義精神感召教師,用主動、帶頭的工作團結人,工作中不冤枉人、不誤解人。

  4、謀發(fā)展——正視高二數學教學的現實狀況和學生學習的現狀,從改變教學開始,尋求突破,以抓師德、促溝通、求團結為基礎,形成合力,共謀發(fā)展。

  (二)、數學教育教學的具體工作

  1、常規(guī)教學高一要完成必修3、4的教學;高二文科要完成選修1-2的教學;高二理科要完成選修2-2、2-3教學,高三要全面結束第一輪復習,并轉入第二輪復習。

  2、組織高一、高二學生參加下半年的“數學競賽”的培訓。

  3、加大課改力度,努力實施“減負增效”工程。從全面落實學校提高課堂教學入手,要求全體數學教師做到研究學生、研究課程、研究教材、研究學法、研究教法,努力提高課堂質效,要求做到“三精”增效(課前、課堂精講、課后精煉)。

  4、加強集體備課力度,逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術的效率低、負擔重的現象,力求實現減負增效。

  5、高二加強學情分析研究和自學方法指導。

  6、加強教研周活動的開展,全面提升教育教學質量。

  7、協助教研室做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。

  8、組織好本組每兩周一次的教學研究活動如:學習新課標、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學、組織專題講座、并對活動內容和成果進行總結交流,推廣好的教學經驗。

  9、對本學期本組教師的'教學質量、教學工作和作業(yè)批改情況及教學進度,檢查四次,經常聽取學生意見,幫助教師解決教學工作中的困難,不斷幫助教師提高教學水平,特別關心和培訓新教師。

  四、工作措施

  1、加強校本教研、校本培訓,不斷提高教師素質,促進教師發(fā)展。

  2、備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。(每周至少集體備課一次。研究教學的目的的要求;教學的重點、難點和發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習、測驗、考試,教學過程和教學方法的選擇,統一進度)。練習和作業(yè)要根據大綱要求和學生實際進行。

  3、切實做好月考、期中、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統一閱卷、登分,做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

  4、全組教師積極投入到信息技術的學習中,力爭把學科教學與信息技術有機地整合,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂效率。

  5、認真學習新的課程標準,研究新教材,加強組內老師之間的學習與交流,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

  6、在課堂與教學方面,重點是關注教

  師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,實現學生學習方式的多樣化,把要我學變?yōu)槲乙獙W,把學會變?yōu)闀䦟W。牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。

  7、以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現師生的共同發(fā)展,努力構建互動的師生關系。關注學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學生終身學習的能力。

  8、認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題,在平時的教學中加強研究,積累素材,每學年每人上交一篇教學論文或課件或心得體會。

教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  以全面推進素質教育為目標,以實施課程改革為契機,立足校本,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,不斷加大教學調研與質量監(jiān)控力度,在行動中反思,在反思中創(chuàng)新,全面提高我校語文教育質量,培養(yǎng)學生的人文素質。

  二、工作要點:

  1、以課程改革為契機,堅持“精講、互動、高效”的原則,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,實現三個“轉變”:由重視教學效果向重視教學過程轉變;由重視知識傳授向重視方法設計轉變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。

  2、加強集體備課,各備課組精誠團結,注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質量。

  3、加強教育理論學習,落實“教師讀書計劃”,適應深化教育改革需要,努力更新教學理念,改進教學方法,提高教學質量。

  4、認真學習和熟練掌握現代教育技術,充分利用充分利用網絡資源和多媒體技術設備,改進教學方法,提高教學效率,增加課堂容量。

  5、密切師生關系,遵守教學常規(guī)要求和勞動紀律,認真上好每一堂課,教案書寫規(guī)范整潔,作業(yè)適量,批改及時,完成規(guī)定的聽課及評課數量。

  6、加強校級教研課的管理,使教研課能真正的起到教研的作用,形成濃厚的教研氛圍。

  7、繼續(xù)組織有關教師參加業(yè)務培訓進修及競賽活動,不斷提高語文組教師隊伍素質。

  三、工作措施:

  1、專題研究,加強指導,切實提高教學研究的實效性。

 。1)繼續(xù)推行每人一節(jié)優(yōu)質課課制度。

  (2)平時教學中以積極、冷靜的態(tài)度,理智、扎實的行為,反思、創(chuàng)新的品格對待日常教學研究活動。加大課題研究的'力度,突出教學研究的實效性,促使形成有效的學校教研模式。

  2、深入調研,加大課堂質量監(jiān)控,不斷提高語文教學質量。

  (1)本學期三月份、五月份將各選擇三個年級進行優(yōu)質課教學。

 。2)深入課堂聽課,月重點課和平時的“推門聽課”并重,并對任教者的教案、作業(yè)進行檢查,了解教師日常教學狀況。

  3、開展活動,突出重點,形成讀書活動特色。

  (1)一到六年級開展讀書主題隊活動。

  (2)五、六年級舉行讀書征文比賽。

教研組工作計劃 篇5

  新學期語文教研組工作計劃新學年,新起點,新目標,新要求。本學期,語文教研組將在教學處、教科處的領導下,積極豐富“622。211”語文課堂教學內涵,扎實有效地開展語文教研活動,搞好特色語文校本研修工作,積極探索提升語文教師教育教學水平。現將本學期工作安排如下:

  一、工作目標

  關注新課程標準下語文教學的新動向,以提高學生語文素養(yǎng)為目標,以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導,加強語文學科教學研究及我校語文學情分析,爭取在語文研究性學習、校本研修方面取得突破性進展,從而實現“語文教師與學生共成長”,為學生終身學習和有個性的.發(fā)展奠定基礎。

  二、工作要點

  1、教研組樹立長期學習的觀念,堅持用理論學習引導語文教師教學、教研行為,穩(wěn)步提高本組教師說課、講課、評課理論水平。以學習、貫徹《新課程標準》、《教師報》、《中學語文教參》、XX年考綱為出發(fā)點,堅持集中學習與自學相結合,充分利用教研會、主題研討、備課會等活動,推進課堂教學研究和課堂教學改革,進一步提高語文教學質量。

  2、加強集體備課指導督促,落實學校集體備課教案、學案背寫規(guī)定,穩(wěn)步提高教學質量。高一、高二備課組要根據學段特點及學情,認真分析教材,統一認識,積極探討課例,做好二次、三次備課。高三備課組要及時捕捉XX年高考信息,抓好提分點,有針對性地提升復習備考質量。

  3、開展“如何提高文言文課堂教學效果”課題研究,努力提高課題研究的質量。

  4。 借助同課異構、匯報課、展示課,探討 “622。211”教學模式,優(yōu)化課堂教學結構,有效提高語文課堂教學質量。以學生為主體,合理而科學地發(fā)揮教師的主導作用;在及時發(fā)現學生思維的閃光點,尊重學生的個性特長,鼓勵學生,促使其語文能力的提高。

  5。 抓好語文早讀有效性引導及管理,通過布置任務,促進學生誦讀;開展“文化經典進課堂”,利用早讀、晚點名時間,引導學生誦讀經典,積累素材,提升人生境界;抓好每日練字活動,強化學生練字意識,為學生考試及步入社會贏得一份自信。

  6、加強青年教師的培養(yǎng),組織做好“青藍結對子活動”,,促進語文教師隊伍素質的全面提高。

  7、有效指導學生語文實踐活動,在活動中提高學生語文素養(yǎng)。以語文科代表為核心,指導各班文學小組活動,指定指導教師,互相切磋,共同提高語文成績,推出一批文學青年;做好文學社換屆工作,優(yōu)化文學社機構,定期召開文學社成員會議,策劃文學活動,出好手抄報、辦好《鄜州月》雜志,為學生學好文學、用好文學打造平臺;辦好高一詩歌誦讀比賽,通過活動,提高學生誦讀水平,陶冶學生詩歌情操,在實踐中提高學生語文素養(yǎng)。

  8、抓好高三語文一輪復習工作。組織好研磨課,優(yōu)化課堂結構,突出考點、典題,提高復習課教學效率。以高三備課組為依托,按照復習備考計劃合理安排一輪復習進度,突出復習備考效果。關注高考動態(tài),利用省市模擬考試,科學總結得失,及時查漏補缺,突出實效,為XX年語文高考成績提升奠定基礎。

  三、教研活動具體安排

  九月份:

  1、學習學校教學科研總體安排與要求,制訂語文教研組工作計劃

  2、組織高三研磨課聽課、評課

  3、語文研討活動、結對子,大課堂申報

  4、教研例會

  十月份:

  1、教研活動:高一“鄜州文化探究”活動及優(yōu)秀作品評選

  2、主題研討:如何打造高效語文課堂?

  3、第一次階段測試考情及學情分析

  4、文學社會議(一)

  十一月份:

  1、 課標教材學習

  2、主題研討:如何有效使用語文學案

  3、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作

  4。語文教研成果評比(一)

  十二月:

  1、 中考總結及學情分析

  2、 組織參加課改課堂教學評比(二)及評課

  3、主題研討:如何提高學生閱讀能力

  4、教材、課標過關考試

  5、文學社會議(二)

  元月:

  1、語文第二次學段考情及學情分析

  2、教研例會

  3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作

  4、教研組教研課題總結,組內經驗交流

  5、組織參加青年教師匯報課

  6、完成語文教研組學期工作總結、督促寫好個人期末總結與教學論文

  語文教研組

  XX年9月6日

教研組工作計劃 篇6

  一、指導思想和目的要求

  根據市教研室的統一部署,結合我校的實際情況,本學期工作的主要任務是:確立以人為本的理念,繼續(xù)課程改革,以新課程理念指導教研組工作,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開教學研究?偨Y課程實施過程中形成的經驗,深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況,共同探討、共同尋找解決問題的方法,為學生的發(fā)展服務。深入開展以課題研究為主要途徑的教育教學改革,進一步加強教學常規(guī)建設,大力開發(fā)課程資源,努力營造英語教育教學的良好氛圍,同時,切實加強備課組建設,重視對新教師的培養(yǎng),提高集體備課質量和效率,進一步提高每一位教師的教學水平和教學質量。

  二、主要措施

  (一)加強理論學習,積極實施課程改革

  1、認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》和《基礎教育階段英語學科課程標準》;

  2、學習有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗;

  3、有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗;

  4、繼續(xù)學習有關課程與教學理論專著;

  5、組織學習《英語課程標準》,熟悉新教材的體例結構、編寫意圖、具體內容及與之配套的教參、練習冊內容和使用方法。

  6、提倡老師們在教好必修課的同時,嘗試開設選修課、校本課程、綜合實踐活動課程。

  (二)改進教研方式,提高教研質量

  1、以教師的不同需求出發(fā),采用“參與式”“研討式”等多種學習形式,扎實有效地提高理論學習的效果,增強理論學習的針對性;

  2、組織教師學習市教研室組織編寫的《中小學教學情境設計、實錄及評析》一書,典型引路,促進教師教學行為的變化。

  3、抓好高一、高二英語教材的學習和使用,通過網絡和講座形式,開展教材研究活動,交流教學心得體會和經驗。在各年級組織2-3堂教學示范研討課,學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變。同時要抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié),保證教研活動的質量;

  4、本學期要繼續(xù)組織教師學習英語學科教學建議,使之成為教師教學活動中的重要依據;

  5、改革集體備課的內容和方式,大力提倡同伴互助,共享教學資源,并通過以案例分析、教學研究課為主要形式,提高教師的實際教學水平;加強教師自我反思的`意識,掌握自我反思的途徑和方法,在實踐中提高自我反思的能力;

  (三)認真抓好畢業(yè)班工作,確保英語教學質量;

  1、針對20xx年英語考試說明和考題的實際情況,開學初組織全體高三教師教學座談會,著重探討高*改革的發(fā)展趨向,明確高三年級教學復習的要求和目標,制定全學年教學計劃和復習進度;

  2、組織好第一學期教學質量調查和第二學期的一模(三月底)、二模(四月底)兩次考試的命題和考試后分析研究工作;

  3、在室領導統一安排下,積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;選好用好各種復習資料。

  三、具體安排

  第一周:學習,傳達會議精神,商討全學期工作計劃

  第二周:分年級集體備課,落實高二英語競賽輔導計劃

  第三周:商討高三第一次階段考試事宜

  第四周:交流檢查,高一研究形學習探討

  第五周:高三探討課(錢)

  第六周:學習,集體備課

  第七周:高一研究課(秦)

  第八周:高一研究課(代),備課檢查

  第九周:教學常規(guī)檢查

  第十周:商討期中考試事宜

  第十一周:課堂教學質量分析

  第十二周:高一研究課(陳)

  第十三周:高二探討課(蔡),高二英語競賽初賽

  第十四周:分年級集體備課,臺帳檢查

  第十五周:高三階段考試,高二探討課(張)

  第十六周:高三研究課(陳)

  第十七周:高二英語競賽決賽

  第十八周:高二探討課(徐)

  第十九周:高三研究課(錢)

  第二十周:交流進度,商討期終考試復習計劃

  第廿一周:資料匯總,臺帳檢查

  第廿二周:各年級(著重高三)教學質量分析,總結

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