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教研組工作計劃

時間:2023-06-08 07:00:05 教研工作計劃 我要投稿

【推薦】教研組工作計劃集合五篇

  時間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的教研組工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】教研組工作計劃集合五篇

教研組工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年春季,語文組教研工作將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》與《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為指導(dǎo),堅持“三個面向”。

  按照學(xué)校教科室工作思路和目標(biāo)要求,進(jìn)一步推進(jìn)新課程實驗,更新教育觀念,強(qiáng)化課改意識,提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,學(xué)研結(jié)合,深化課堂教學(xué)改革,深入開展教學(xué)科研活動,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,為提升綿陽市富樂實驗小學(xué)的教學(xué)科研水平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo):

  1、完成語文科研課題的申報工作。

  2、扎實開展課程改革實驗工作,做好課改的總結(jié)及推進(jìn)工作。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),激活語文教師參與科研的熱情,使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng);袑嵦岣呶倚UZ文學(xué)科的教研水平。

  4、加強(qiáng)本組的教學(xué)研究力度,進(jìn)一步提高教研活動質(zhì)量為實施高質(zhì)量的課堂教學(xué)活動提供保證,努力探索富有特色的教研、科研活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動方式。

  5、深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)水平。

  6、突出年級組語文教研活動特色,各年級組根據(jù)各自語文教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生發(fā)展的`實際情況,不拘一格地開展豐富多彩的語文教研活動。

  7、繼續(xù)探索校本課程的構(gòu)建,努力開發(fā)新的課程資源。

  三、主要工作措施:

  (一)切實推進(jìn)課程改革

  1、繼續(xù)組織教師深入、細(xì)致地學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)教育教學(xué)理論,并將之真正落實到教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計的制訂中去。

  2、在新課程理念的推動下,加強(qiáng)教育教研工作,完成語文科研課題的申報工作,并圍繞總課題進(jìn)行系列教學(xué)研究活動。

  3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,努力提煉成果。新課程的全面實施,必將生成新的教育科研成果。教師們要增強(qiáng)成果意識,及時物化成果。在全面實施新課程的過程中,實驗教師面對新情況、新問題的出現(xiàn),要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。努力提煉成果,形成“實驗報告、經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結(jié)、案例、課例、課件、教具、學(xué)具”等豐富的課改成果。

  4、運用好校本教材《溪流》,在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)探索、深入研究校本課程的構(gòu)建,努力開發(fā)新的課程資源。

  (二)落實教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)研究:

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè):按教科室要求,本期語文教研組將進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度:每周星期四定期開展教研活動,做到活動有主題、有針對性,嚴(yán)肅活動紀(jì)律,強(qiáng)化整體意識,提高教研活動的實效性。

  2、未經(jīng)集體備課的課不進(jìn)課堂。集體備課倡導(dǎo)不抄參考教案,應(yīng)是經(jīng)過本年級語文老師參與討論、群策群力形成的智慧結(jié)晶。

  3、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,達(dá)到教學(xué)過程最優(yōu)化。

  4、重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究,及時反思,作好記載,提倡寫教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)反思。

  ﹙三﹚深化課堂教學(xué)改革,深入開展教學(xué)科研活動

  1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,強(qiáng)化工作中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中工作,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。倡導(dǎo)語文教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物,勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,提高教科研水平。

  2、本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處深入課堂,對各年級的語文課堂教學(xué)的常態(tài)進(jìn)行了解、指導(dǎo),立足課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、繼續(xù)開展有目的、有計劃的上課聽課評課活動,要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上,每位教師必須上一堂公開課﹙可以是年級組內(nèi)或者語文組內(nèi)﹚并及時進(jìn)行評課。

  4、課改實驗?zāi)昙壣虾锰剿髡n改新思路的研究課、提煉物化成果的匯報課。各年級語文老師在互聽互評后推選一節(jié)精品課,在全校指定時間推廣展示交流、觀摩研討。﹙一年級識字類課型,二年級口語交際類課型,三年級作文教學(xué)類課型,四年級語文綜合實踐類課型,五年級精讀課文閱讀類課型,六年級略讀課文的閱讀及閱讀遷移類課型。﹚

  5、課內(nèi)外結(jié)合,構(gòu)建開放型課堂。各年級結(jié)合教材、學(xué)生的實際情況,開展形式多樣的語文活動,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)﹙如古詩文誦讀活動,優(yōu)秀作文展評活動,寫字競賽活動。﹚

  6、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合的研究,使多媒體在教學(xué)中的使用更優(yōu)化,提升課堂效率。

  7、定期開展文學(xué)社活動,不斷提高學(xué)生語文能力。

教研組工作計劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,實施素質(zhì)教育這一主線,以校本教研為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊伍建設(shè)為根本,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,加大教學(xué)教研和改革的力度,在區(qū)教研中心、學(xué)校教研組的指導(dǎo)下,深化課程改革,打造開放而有活力的課堂,同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。努力提升我校小學(xué)語文教學(xué)的整體水平。

  工作思路:

  本期學(xué)校語文教師增加了新的血液,有新的骨干教師增添力量,也有參加工作不久的青年教師增添活力,這對于加強(qiáng)本校語文教學(xué)研究大有裨益。本期將以課堂教學(xué)為重點,以校本教研的開展為契機(jī),做好各項常規(guī)工作。在教學(xué)研究方面:激發(fā)青年教師的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)骨干教師的工作方法,以師徒結(jié)隊的形式,充分利用校園網(wǎng)絡(luò),營造教研氛圍,不斷深入,做到:有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。

  工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,正確把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,了解課程的設(shè)計思路,提高思想認(rèn)識,為我校打好新課程改革的攻堅戰(zhàn)做出努力與成績。

  2、把握新時期語文教學(xué)的新動向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

  3、運用語文教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識與技能、過程和方法、情感與態(tài)度的統(tǒng)一,切實提高課堂教學(xué)效能,進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  4、突出學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新意識、實踐能力、合作精神的培養(yǎng),注重學(xué)生對研究性實踐活動的設(shè)計與執(zhí)行過程,注重對學(xué)生活動的過程指導(dǎo)與多維度評價。

  5、進(jìn)一步完善以教研組為依托、備課組為載體的學(xué)科建設(shè)體制和運轉(zhuǎn)模式,深化教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)教育工作的全面展開,支撐課程教材改革,逐步構(gòu)建我校教師學(xué)科教學(xué)資源庫,為提高管理效益、教學(xué)效益和社會效益服務(wù)。

  工作要點:

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,深入推進(jìn)語文課程改革實驗。

  1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

  2、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,定性評價和定量評價相結(jié)合,基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。

 。ǘ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。

  做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

  每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵每位教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

  2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的.養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

  3 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累,特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽, 如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。做好每課的練習(xí)設(shè)計。

  4 、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。

  在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用校本“文學(xué)欣賞”課、早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  5 、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵學(xué)生每天寫段。

  6 、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色,逐步有特色,

 。ㄈ┰鷮嶉_展豐富的活動提高教研實效。

  在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作;ハ嗦犝n、評課,互相交流、探索,做到聽課必評。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

  本學(xué)期主要工作安排:

  第二周:制定計劃,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。

  第三周 第一次教研組活動。

  第四周:召開小專題“如何創(chuàng)設(shè)口語交際環(huán)境,培養(yǎng)口語交際能力”教學(xué)專題研討活動,選拔教師參加區(qū)“口語交際”賽課。

  第五周:國慶放假。

  第六周:第二次教研組活動。

  第八周:備課組“同課異構(gòu)、一課多研”教學(xué)活動。

  第十周:第三次教研組活動。

  第十二周:口語展示課(一)。

  第十四周:口語展示課(二)。

  第十六周:優(yōu)秀課例、反思評比。

  第十八周:教學(xué)工作探討

  第二十周:做好期終各項總結(jié)工作教學(xué)質(zhì)量管理。

教研組工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以“為人正、為人真”的校訓(xùn)為指導(dǎo),在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,“愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)”,遵循教育教學(xué)規(guī)律,運用科學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,在08屆高考、中考中取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,發(fā)揚傳統(tǒng),戒驕戒躁,團(tuán)結(jié)拼博,再創(chuàng)輝煌!

  二、工作思路

  加強(qiáng)教育教學(xué)研究,加強(qiáng)大綱及試題的研究,加強(qiáng)學(xué)科老師的相互交流,不斷提高教學(xué)針對性。備課組協(xié)調(diào)統(tǒng)一,做到互通有無,集思廣益。在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下,進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師,使他們實現(xiàn)更快的發(fā)展。教師相互聽課,互相借鑒,共同提高。做好各層次競賽輔導(dǎo)工作,爭取早出成績,出好成績。加強(qiáng)教科研工作,力爭有成果出現(xiàn)。

  三、基本做法

  1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,以老帶新。

  全組老師精誠團(tuán)結(jié),互通有無,實現(xiàn)資源共享。集體備課中充分發(fā)揮各位教師的智慧,不斷完善和提高自己,提高駕馭中高考的備考能力。化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格,充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開展專題講座,以和諧促事業(yè),以事業(yè)促發(fā)展。

  2、特色活動,持之以恒。

  本學(xué)期教研組活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,相互交流學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),在思想意識層次上,領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。各備課組每周活動一次,加強(qiáng)集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)的`深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和單元測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。各備課組做好教案、課件及習(xí)題的整理,易錯題的收集,題庫的建設(shè)等工作,本學(xué)期末統(tǒng)一打包,以實現(xiàn)資源共享。各級競賽輔導(dǎo)落實到位,力爭在取年的基礎(chǔ)上更上一層樓。

  3、創(chuàng)造條件,促進(jìn)成長。

  “陽光雨露禾苗壯”,青年教師是園區(qū)校的“禾苗”,是園區(qū)校未來的“脊梁”,因此,我們一定要在生活上關(guān)心他們,在工作上嚴(yán)格要求他們,想方設(shè)法,讓他們盡快成長,獨當(dāng)一面。各備課組進(jìn)行同題開課,具體做法是在一個年級中,每個老師開一節(jié)課:進(jìn)校一年的教師開匯報課;進(jìn)校2-5年的教師開研究課;進(jìn)校5年以上的開示范課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,每節(jié)課都要有教后記。本學(xué)期第四周和第十四周抽查青年教師的備課筆記、學(xué)生的課堂筆記和學(xué)生作業(yè),并請顧德林、毛明和丁云衍等資深教師給予點評。鼓勵青年教師踴躍報名參加校、市級的各種教學(xué)比賽,以飽滿的熱情來挑戰(zhàn)自己,展示自己。

  4、夯實基礎(chǔ),注重細(xì)節(jié)。

  夯實基礎(chǔ),提高課堂效益。知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn);我們要堅持練習(xí)題精選,不發(fā)沒有精選的練習(xí),題量適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計,對于錯的較多的題目,找出錯的原因。課堂的講評要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點撥的要點撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學(xué)生發(fā)表自己的看法,充分暴露學(xué)生的思維過程,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。

  注重細(xì)節(jié),挖掘非智力潛能。充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,比如選擇題,特別要注意尋求合理、簡潔的解題途徑,對主觀題規(guī)范做答,努力做到“會而對,對而全”,減少無謂失分,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧,總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項。

  5、明確目標(biāo),再創(chuàng)佳績。

  抓緊高三、初三兩個畢業(yè)年級的教學(xué)工作,全體同仁必須使出渾身解數(shù),為高考、中考出點子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗。初三中考均分力爭連續(xù)三年超立達(dá);高考高考達(dá)B率力爭達(dá)75%。

  抓實高二年級的教學(xué)工作,切實做到“抓兩頭,促中間”,在即將到來的省學(xué)業(yè)水平測試中,努力做到———保三爭二望一。也為進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ)。

  抓好高一這一起始年級的教學(xué)工作,實施人盯人的策略,嚴(yán)防兩級分化,將補差、提優(yōu)工作真正落到實處,使同學(xué)們在高中起步階段就能贏在起跑線上。

  6、關(guān)注教改,積累心得。

  做好教學(xué)過程中的教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)心得的收集工作,及時記錄下自己的體會。建議每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗性文章。另外,我們還要積極探討課題研究工作,群策群力,努力把自己打造成一個“學(xué)者型”的教書匠。

  總之,為了園區(qū)校美好的明天,我們必須以“身正為范,學(xué)高為師”為信條,潛下心來育人,靜下心來教書。

教研組工作計劃 篇4

  本學(xué)期,綜合理科教研組計劃本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實效”的工作思路,圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié),進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,結(jié)合以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,扎實有效地開展各種活動。

  具體工作如下:

  一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗,樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實學(xué)校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。

  二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

  1、學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長按時制定授課計劃,每位教師按時提交個人課堂教學(xué)計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。

  2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組盡量保證每周一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。

  3、加強(qiáng)隨堂聽課,教師間積極開展互聽、互評活動,人人開組內(nèi)公開課。

  4、組織開展校內(nèi)學(xué)科競賽,并結(jié)合區(qū)少科站以及區(qū)教育學(xué)院的`競賽抓好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

  5、完成教研組專題研究的結(jié)題工作。

  6、畢業(yè)班物理、化學(xué)學(xué)科確保中考合格率達(dá)到100%。

  7、本學(xué)期由于實驗員陳敏懷孕需要休息,教研組經(jīng)過討論,大家達(dá)成一致共識,計劃發(fā)揮備課組老師的集體力量,定于每周二下午第一節(jié)課以備課組為單位,備課組長負(fù)責(zé)集體準(zhǔn)備一周所需的實驗器材。

教研組工作計劃 篇5

  周次

  活動內(nèi)容安排

  參加對象

  第三周

  教研計劃安排

  全體組員

  第五周

  國慶節(jié)放假

  第六周

  關(guān)于課堂教學(xué)語言評價的研討

  (主持:包逢春)

  全體組員

  第七周

  校本“評價專題”研討課1——體育學(xué)科

 。ㄕn堂引領(lǐng)者:陳瑞進(jìn) )

  課后評價

  (主持:包逢春)

  全體組員

  第九周

  校本“評價專題”研討課2——音樂學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:高恩慧)課后評價

 。ㄖ鞒郑喊甏海

  全體組員

  第十一周

  校本“評價專題”研討課1——美術(shù)學(xué)科

  (課堂引領(lǐng)者:姜晰研)

  課后評價

 。ㄖ鞒郑喊甏海

  全體組員

  第十二周

  校本“評價專題”研討課3——英語學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:虞海靜)

  課后評價

  (主持:包逢春)

  全體組員

  第十四周

  校本“評價專題”研討課3——體育學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:苗曙光)

  課后評價

 。ㄖ鞒郑喊甏海

  第十六周

  校本“評價專題”研討課4——音樂學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:王娜)

  課后評價

  (主持:包逢春)

  全體組員

  第十八周

  讀書交流會4

  第二十周

  期末總結(jié) 整理檔案

  全體組員

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