【實用】教研工作計劃范文集合6篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的教研工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學科特點，構(gòu)成教學特色，提高課堂教學效益。

　　三：工作重點：

　　1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率、

　　2、開展自然分材小專題研究

　　3、加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動

　　4、組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比

　　四、主要工作：

　�。ㄒ唬├碚搶W習，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　1、高三物理教師研究XX年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

　　2、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的`模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。

　�。ǘ�）物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生用心思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

　　1、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　2、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。

　　3、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

　　4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期除了做好常規(guī)教學外，要認真落實學校教務處的教學工作計劃，努力“轉(zhuǎn)變觀念，提高質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越”，牢固樹立育人為本，和諧發(fā)展，與時俱進的理念，以“促進有效教學”和“關注后百分之二十學生學習方式”為抓手，進一步積極穩(wěn)妥地推進課堂改革，努提高課堂的整體效益，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　二、工作目標

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓課堂教學質(zhì)量；

　　2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務教學實際的活動，努力構(gòu)建研究型教師隊伍，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　三、具體工作

　　1、結(jié)合我組人員較少的實際情況，切實做好備課過程中的'各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。

　　2、加強教研組的管理，抓組風建設，組長要多加強得組內(nèi)教學工作的管理，組織組內(nèi)教師積極參加聽課活動，集思廣益，同時取長補短，不斷提高自身業(yè)務能力。

　　3、七年、八年要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視后百分之二十學生的補差工作。

　　4、各教師要根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。

　　5、加強教研組成員之間的學習和交流，探索教學中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動，繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動，互相學習，共同發(fā)展的良好局面。

　　6、深刻體會教學思想，關注后1/5的學生，提高三率一平均，進行分層教學。讓所有的學生在原有的基礎上都有進步。

　　7、積極參加各項教學教研活動，堅持落實“五個一”活動。全體成員進行個性規(guī)劃，規(guī)劃自己發(fā)展，提高教育教學水平。

　　8、加強畢業(yè)班教學研究：

　�。�1）要研究考題，把握中考試題方向；

　�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

　　（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

　　四、教研工作安排（略）

教研工作計劃 篇3

　　一．指導思想：

　　認真貫徹落實市教育部門各項工作部署，以新《綱要》精神為宗旨，以提高日常教學質(zhì)量為目標，以園本培訓為載體，以課題研究為導向，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律，圍繞課程改革這一主旋律，不斷完善我園園本課程建構(gòu)，強化教育教學管理，引導教師由更新教育觀念不斷落實到轉(zhuǎn)變教育行為上來，有效促進教師專業(yè)素質(zhì)提高，更加堅定我園可持續(xù)發(fā)展步伐。

　　二.主要工作和措施

　�。ㄒ唬┮匀藶楸�，加強師表建設，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越

　　1、一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務鍛造新時代的教師群體，本學期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以“公誠勤樸、博學睿思、與時俱進”的公眾形象立足于社會，以師德承諾規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務意識。

　　2、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習活動，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。

　　（二）以“研”為先，貫徹新課程精神，提高教學質(zhì)量。

　　1、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取集體備課、重點研究，老教師上示范、展示課，新教師上學習觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。

　　2、繼續(xù)要求每位教師要認真完成各項教學任務，并高質(zhì)量的完成規(guī)定的教育筆記、教養(yǎng)筆記、聽課筆記、并對自己的教育行為進行反思和改進。

　　3、加強對環(huán)境創(chuàng)設的研究，挖掘環(huán)境的`教育價值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，并結(jié)合主題教育活動、結(jié)合本園特色創(chuàng)設出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念。

　　4、開展區(qū)域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性，探索指導幼兒區(qū)域活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。

　�。ㄈ�）.規(guī)范保教工作常規(guī)，提高保育質(zhì)量。

　　1、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。

　　全園做到無責任事故，杜絕重大意外的事故發(fā)生。

　　2、按照《綱要》精神，繼續(xù)堅持保教結(jié)合的原則：以游戲為主基本活動的原則：寓教育與生活及各項活動之中的原則。堅持全面發(fā)展的教育方針。促進我園幼兒身心和諧發(fā)展。

　　3．進一步落實、加強幼兒園保教工作考核制度，完善對教師的過程性評價，增強工作責任感和自覺性，制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

　　4、加強對常規(guī)工作的管理。常規(guī)工作的檢查以抽查為主，從抽查的幾率看幼兒一日常規(guī)的質(zhì)量�？朔�教師缺乏工作責任心的應付現(xiàn)象。通過園務會的檢查、教師自查相結(jié)合的方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題對策。

　　5、教師要關注班內(nèi)每位幼兒的學習和成長歷程，按時完成幼兒發(fā)展的各項測查工作，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上，客觀真實地完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。

　　（四）密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關系，拓展家園溝通渠道，進一步贏得家長社會的支持與信任。

　　利用“家長聯(lián)系冊”、“家長會”等多種形式向家長進行宣傳，了解本園教育教學情況，體會感受本園教育的特點，以增進了解，配合我們共同教育幼兒。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。充分相信家長，挖掘家長教育資源，共同出謀劃策。

　　三、月工作安排：

　　二月份:

　　1、做好開學工作，及時了解幼兒的寒假生活。

　　2、制定各類計劃，規(guī)范各類表格。

　　三月份：

　　1、組織幼兒進行游戲活動展示。

　　2、墻面布置、更新活動。

　　3、組織教師開展業(yè)務活動。

　　四月份：

　　1、組織春游活動。

　　2、開展戶外健康體育活動。

　　3、期中工作小結(jié)，交流工作情況。

　　五月份：

　　1、對幼兒進行熱愛勞動的教育。

　　2、“六一”前準備工作。

　　六月份：

　　1、慶“六一”活動。

　　2、大班開展“我要上小學了”主題活動，參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　3、復習鞏固所學知識。

　　七月份：

　　1、學期末的結(jié)束工作。

　　2、教師工作總結(jié)。

　　3、教師、幼兒的考核工作。

教研工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期，我們語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，按照教務處和教科室的要求，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強對教材的學習和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施

　　1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。

　　2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學和聽課反思。

　　3、認真開展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。

　　4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

　　5、畢業(yè)班的老師要特別加強對中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學專題研討活動。在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為取得好成績奠定基礎。

　　6、組織全體老師認真學習教育理論，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。

　　7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，參加市語文教學各項評比。

　　8、抓好每月一次的教學常規(guī)檢查。

　　語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期我組務必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的`教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

　　我們語文組將不斷積極作為，高標準、高質(zhì)量地完成本學期相關工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階。

教研工作計劃 篇5

　　緊緊圍繞課改理念與精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學行為。與時俱進，進一步深化教改，確立“以學生為本，健康第一”的思想，切實增強學生體質(zhì)，提高學生健康水平與綜合學力。

　　一、教育、教學工作：

　　1、進一步學習、理解、領會課改的精神，積極探索、大膽創(chuàng)新，盡最大的努力，排除困難，實施好課程標準，為學校音體美教學及早創(chuàng)出亮點與特色打下基礎。

　　2、結(jié)合學生實際，嚴格按照課改標準，認真?zhèn)湔n。上好日常課，切實提高四十分鐘的教學實效。

　　3、努力做好育人工作，寓德教于教學中。堅持以德治教、以德育人、德教一體，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀、價值觀、世界觀。

　　4、在學校大計劃的統(tǒng)領下，認真貫徹實施好“三課兩操兩活動”的要求,努力確保學生每天一小時的體育活動時間。大活動課做到有計劃、有內(nèi)容、有管理、有安全保障措施。

　　二、教研工作

　　1、堅持兩周開展一次教研活動，力求每次有針對性與實效性，切實分析和解決一些教學上、活動中存在的疑難、困惑問題。

　　2、積極參加各級各類組織的教學研究、校本研修活動。鼓勵、動員青年教師積極參加旗體育優(yōu)秀教師展評活動。

　　3、繼續(xù)開展好組內(nèi)老師互相聽課、評課活動，借以創(chuàng)設與營造同伴互助合作，求得共同發(fā)展的良好教學氛圍。

　　4、努力增強健康向上的教科研意識，引導、鼓勵組內(nèi)教師平時善于在教學實踐中細心觀察、勤于思考。

　　三、課余訓練與比賽：

　　1、爭取領導支持、各年級組協(xié)調(diào)配合，正式組建田徑、籃球、乒乓球隊，開展正常的`訓練，爭創(chuàng)條件參加全旗各項比賽，并力爭有新的收獲與突破。

　　2、每學期開展一次春季越野賽和一次田徑運動會。

　　3、結(jié)合全民健身及陽光體育活動，擬明年六月份舉行學生拔河比賽（以年級為單位），旨在以實際行動宣傳全民健身的重要意義，活躍校園體育文化，培養(yǎng)學生“終身體育”的意識與習慣。

　　4、組織、落實區(qū)有關要求，認真、負責完成初三年級畢業(yè)生的體育測試工作；完成其他與畢業(yè)相關的表格填寫工作。

　　5、按時有質(zhì)完成每學年一次的全�！秾W生體質(zhì)健康標準》：學生身體形態(tài)、機能、體能有關成績數(shù)據(jù)的上機傳輸工作。

教研工作計劃 篇6

　　上學期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領會新《綱要》精神的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量。

　　在新學期，我們的思想指導也很重要，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。

　　一、本學期的工作重點：

　　（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

　�。�2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量。

　�。�3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

　�。�4）對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧，提高教學能力。

　�。�5）組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。

　　二、主要工作及措施

　　1、以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

　�。�1）在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。

　　園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

　�。�2）在教研方式上，注重開放式、互動式。

　　緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

　　（3）在指導策略上，注重自主性，互助性。

　　為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

　　2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平。

　　（1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的`指導與檢查。

　　本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。

　�。�2）開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長。

　�。�3）堅持理論引領。

　　在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

　　（4）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究。

　　嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。

　�。�5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。

　　為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　3、開展班級交流活動。

　　開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

　　三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

　�。�1）針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　（2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　�。�3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

　�。�4）以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

　�。�5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

　　四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

　　（1）開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　�。�2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　�。�3）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。

　　五、主要工作安排

　　九月份：

　　1、制定幼兒園教學、科研工作計劃；

　　2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動；

　　3、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷

　　4、召開“課題研討會”；

　　5、開始隨堂聽課；

　　6、環(huán)境布置更新（結(jié)合主題教學和課題）；

　　7、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動；

　　十月份：

　　1、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；

　　2、隨堂聽課；

　　3、外出觀摩幼兒園教學活動；

　　4、園本教研課評比。

　　5、組織學習有關“評課”的專題文章，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。

　　6、多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）。

　　十一月份：

　　1、課題研討活動；

　　2、隨堂聽課；

　　3、舉行幼兒園半日活動研討；

　　4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動；

　　5、各教研組進行工作小結(jié)；

　　6、開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。

　　十二月份：

　　1、召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）；

　　2、各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）

　　3、教學能手展示課（結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計、內(nèi)容不限）

　　4、各教研組進行工作小結(jié)；

　　5、教師即興彈唱比賽。

　　一月份：

　　1、做好幼兒園綜合評估工作；

　　2、撰寫幼兒評語，評選好孩子；

　　3、評比優(yōu)秀班集體；

　　4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃；

　　5、各教研組進行工作小結(jié)；

　　6、學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。

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