實用的小學教研組教研工作計劃三篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的小學教研組教研工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學教研組教研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期,我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹區(qū)教研室、學校有關工作意見和計劃,以校為本,堅持以新課標理念為指導積極推行“導學議練”教學模式,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質量,促進學校藝術特色發(fā)展。
二、工作目標
1、鞏固舊有成績,強化質量意識。
2、加強音樂教師隊伍建設,提高教師素質。
3、堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,以“導學議練”課堂教學模式為抓手,優(yōu)化音樂課堂教學。
4、豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學生審美情趣,發(fā)展學生個性,推進學校校園文化建設。
三、主要工作
1、加強理論學習、研討,提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,對我校教學工作的高度責任感,積極主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的`教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合,深入解讀課程標準,以及“導學議練”教學模式內涵,更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實處,切實提高教學效果
本著理論聯系實際的原則,結合課改精神提出以下教學建議:
⑴關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
、茋栏瘛拔逭J真”規(guī)范,以課堂教學為中心,提高教學效率。
、菢嫿ā爸R與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“導學議練”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構建“合作、探究、自主、創(chuàng)新”的學習模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。
、褥`活選用各種教學形式、教學方法,根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創(chuàng)設情景,引導、鼓勵學生積極參與,圓滿完成教學任務。
、山M織好課外活動,使課堂學習得以延伸,并使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內外音樂比賽及“六一”藝術節(jié)。
3、以校為本,提高教科研水平
積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地,經;、專題化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實踐,努力提高教科研水平。
、胖匾曌陨砥綍r的業(yè)務學習和提高,強化基本功訓練,不斷提高專業(yè)和教學技能。
、品e極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。
、峭ㄟ^全面磨課等一系列活動,推動課堂教學效果的提高,達以教師教學經驗的豐富。
、纫袁F代化教學理論指導實踐,不斷學習現代教學手段,大膽改革課堂教學,拓寬活動形式,改進評價體系,不斷總結,成長為一名科研型的教師。
四、主要活動安排
1. 制定教研組計劃、個人授課計劃、課程超市計劃、推磨課計劃。
2. 備課組正常開展研討活動,磨課、聽課、評課
3. 藝術興趣社團恢復訓練。
4. 組織豎笛活動小組,準備參加全區(qū)學生豎笛器樂比賽。
5. 參與市音樂教師技能展示活動。
6.六一藝術節(jié)展示。
7.做好五年級學生抽測工作。
8. 做好學期結束工作,撰寫各類總結,收集整理資料。
小學教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期,我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、義務教育課程標準的精神,以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導,以提高教學質量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養(yǎng)學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標,規(guī)范教學常規(guī)管理,提高教研質量,提升教師教學水平,促進學生的綜合素質提高。
二、工作目標
。ㄒ唬、學好理論,更新觀念,提高素質
1、認真學習先進的教育教學理論,通讀一、二本理論專著。
2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的語文教學“內功”。
3、緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。
。ǘ⒑葑コR(guī),改革教學,提高效率
1、認真?zhèn)湔n。首先是加強集體備課,各備課組利用周一業(yè)務學習時間進行集中活動,研討單元教學的目標、重難點、分塊分任務制作學生活動單等各類投影片或課件。統(tǒng)一設計作業(yè),細到每課時布臵的作業(yè)都要呈現在集體備課中。對教師的電子備課既要有集體的智慧,又要有自身的特點,要結合學情和個人風格進行二次備課,增強課堂設計的細節(jié)要求,提高教學的能力和技巧,每課時進行有指導性的教學反思。
2、認真上課。教師上課要堅持有效性,要具有較強的目標、質量、效益意識,提升課堂教學實效性和應用性,要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法,要能引導學生開發(fā)智力,增強創(chuàng)新意識。教學內容要體現時代節(jié)拍,要課內課外向結合,重視學習方法的指導,能引領學生不斷開啟學習的智慧之門。積極探索科學、有效的教學新模式。
3、認真聽課。聽完課后要及時組織評課,互幫互學。
4、認真批閱作業(yè)。要精心布置學生的課堂作業(yè),學生作業(yè)必須精心選題,結合基礎性、層次性和有效性,滿足不同層次學生的需要。所有作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改,杜絕積壓,要重視學生良好書寫習慣的養(yǎng)成教育,作業(yè)必須堅持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾,有練必評。要重視學生的書寫習慣的養(yǎng)成教育,不僅作業(yè)有要求,對保護作業(yè)簿本、文具的正確使用都要有明確具體的要求,教師批閱時更要規(guī)范、醒目,起為人師表作用。
5、認真做好學生輔導工作。要重視因材施教,認真加強輔導工作,促使各科教學質量均衡發(fā)展。平時的教學要重視學生的實際,分層教學,區(qū)別對待。要了解學生,關愛學生,關注學生中的弱勢群體,力爭班級學生學業(yè)水平、綜合素質的總體提升。
。ㄈ、加強課題研究,注重學生素養(yǎng)
語文教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的.語文素養(yǎng)。
。ㄋ模⑴囵B(yǎng)青年教師,促其健康成長
各語文教師之間要加強交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
。ㄎ澹㈤_展科研,突現重點
1、通過每周的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋,評析課堂教學的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動,參與討論,提高專題研究的效益。
2、加強教研論文撰寫工作,寫好有質量的實驗經驗論文,多寫實踐中有自己思考、實踐的文章,加強對課堂教學行為的反思。提升水平,提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設濃郁的教研氛圍,組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質量和品味,提高教師的課堂教學能力。
小學教研組教研工作計劃 篇3
一、上學期工作落實情況分析:
上學期我們以此為重點,并立足自己的實際確定了各年級的自定合格率目標,即期末時三年級合格率達到85%,四年級達到85%,五年級達到75%。在過去的一學年里,我們通過打磨課堂、加強學生學習過程管理等措施努力實踐和落實
“面向全體”的要求,到期末測試時,我們有部分班級、年級完成了自己預定的進步目標,但出現的問題仍然是班級之間、年級之間發(fā)展不平衡,總體水平仍然不盡人意。因此,本學期我們的工作目標很明確:繼續(xù)努力提高教學質量,努力落實“面向全體”的工作要求,使我校的英語學科合格率逐步提高,讓羊亭的孩子在英語學習上學有所得。本學期結合各年級的實際情況,我們確定校內各年級的英語學科合格率奮斗目標為:四、五年級:80-85%,
三年級85%。
二、具體措施計劃如下:
(一)做好英語教師的培養(yǎng)工作,切實提高教師的課程實施能力。
我校三名英語教師中,兩名為畢業(yè)僅一年的非英語專業(yè)教師。雖然經過一年的歷練,她們對英語教學有一定的感知,但專業(yè)成長仍需要諸多努力。本學期對兩位青年教師的培養(yǎng),我們仍將立足于課堂、立足于每周半天的英語教研活動(校本培訓)。
首先,我們將充分利用每周的英語教研日活動時間,對英語教師進行三個主題的校本培訓活動,即:一是各年級教材的疏理、語音語調的訓練;二是基于課堂教學的.環(huán)節(jié)安排的有效性研討;三是新課標的理念消化與實踐應用。
對教材及語音語調的訓練主要采取跟讀錄音的方式進行;對新課標的消化與實踐應用主要通過再讀新課標、定期檢測及課堂教學展示進行;對課堂教學環(huán)節(jié)的有效性的培訓將采取分析課堂教學案例、視頻案例等方式展開。
同時,由于三名教師都是學校青藍工程成員,因此,我們將結合青藍工程的展示課、賽課活動等促進青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外,我們仍然會一起探討管理學生學習過程的有效方法和評價方案,使學生的學習過程得到科學、系統(tǒng)、有效的監(jiān)管。如對學生每日朗讀活動、背誦、書寫活動的組織與管理,
(二)繼續(xù)努力改善學生的英語學習“生態(tài)”
1、英語晨讀“天天見”。
2、家校攜手,共促英語學習。
“小學英語不布置家庭作業(yè)”這也使很多學生和家長無形中忽略了英語這門課,上學期我們通過家長會促進家長對英語的關注與重視。我們發(fā)現,只要做就會見到一點成效。因此,本學期我們將繼續(xù)重視與家長的溝通,聯系盡可能多的家長關注學生的英語學習。同時,還要有針對性地下發(fā)喜報、通報等,使家長和學生更關注英語學習。
(三)分層促進,讓每個孩子重拾學習信心
對四五年級的學生尤其要加大對學困生的關注,通過分層要求使其每天都能體驗進步,每節(jié)課都有信心參與英語學習,逐漸積累、有所突破,實現自己的發(fā)展。分層促進的重點是“促進”的效果應實實在在。我們將結合假期培訓所學理念,將教師的情感、熱情融入英語課堂內外,做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學質量得到切實的提升。
月份
工作安排
備注
9月
1.開好第一次組會,明確新學期工作要求 教材梳理與
教師語音訓練
2.組內英語課堂教學研討(課標理念落實研討)
3.英語文化節(jié)工作
10月
。保谥忻}研討
2.各年級學生書寫展示活動
11月
1.期中復習研討
2.組內英語課堂教學研討(課標理念落實與課堂教學有效性)
12月
1.青年教師成長課展示
2.各年級學生基礎知識大賽
1月
期末復習研討
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