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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-22 07:41:02 教研工作計(jì)劃 我要投稿

【熱門(mén)】教研工作計(jì)劃范文錦集10篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】教研工作計(jì)劃范文錦集10篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),以研究課堂為重點(diǎn),深入研究教法與學(xué)法的關(guān)系,完善適應(yīng)新課程改革的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生真正意義上的自主化學(xué)習(xí)。正確處理繼承與發(fā)展,創(chuàng)新與質(zhì)量的辯證關(guān)系,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,提升教研活動(dòng)的質(zhì)量,使我校的教育質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo):

  積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù)”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究,能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,探索新穎有效的教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,建立中心教研組,強(qiáng)化教研過(guò)程,給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例,養(yǎng)成反思習(xí)慣,積極開(kāi)展課題的研究和論文的撰寫(xiě)工作,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,做好差生的轉(zhuǎn)變過(guò)程,努力提高學(xué)科質(zhì)量。

  三、主要工作及措施:

  1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。

  2、努力提高教師的說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課能力。組織好每次教研課的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)提高教師的說(shuō)課能力,結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行定期的'檢測(cè)。

  3、鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思,積極投稿,爭(zhēng)取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”,從而提高我校教師的知名度。

  4、積極開(kāi)展圍繞“教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù)”為主的系列化教研活動(dòng),做到人人參與,研討氛圍濃,活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì),總結(jié)資料齊全,切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作,指導(dǎo)好教師參加各項(xiàng)比賽,使各位青年教師都能展示自己的才能。

  6、為開(kāi)拓全體數(shù)學(xué)教師的視野,提高教師們的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師外出聽(tīng)課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析。

  7、開(kāi)好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議,力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。

  8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,充分利用小組的作用,努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  四、活動(dòng)安排:

  三月份

  1、制定學(xué)科計(jì)劃,年級(jí)組內(nèi)互相交流。

  2、教研課董雪容方爭(zhēng)(第六周)

  說(shuō)課:江洪主評(píng):江盈娜

  四月份

  1、搜集資料(每人找一篇,與網(wǎng)上發(fā)布)

  2、教研課孫科峰夏宜榮(第九周)

  說(shuō)課:江盈娜主評(píng):江洪

  3、期中考試

  五月份

  1、教學(xué)研討:江洪江盈娜(第十三周)

  說(shuō)課:夏宜榮主評(píng):孫科峰

  2、教學(xué)常規(guī)檢查,交流課堂作業(yè)本

  六月份

  1、主題研訓(xùn)活動(dòng)(5月13日江口)

  2、新教師匯報(bào)課董雪容(第十五周)主評(píng):夏宜榮

  3、期末復(fù)習(xí)

  4、數(shù)學(xué)教研組總結(jié)活動(dòng)

  注:計(jì)劃如有改動(dòng)另行通知。

教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

  二、基本情況:

  本學(xué)期所教的是七年級(jí)和八年級(jí),兩個(gè)班人數(shù)在48人左右,男女生人數(shù)差不多過(guò)半,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

  他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跞龑W(xué)生面臨中考,他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排,讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng),能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動(dòng),課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢(shì)利導(dǎo),及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動(dòng)女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  三、教材分析:

  結(jié)合本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑、跳、投;體操,球類(lèi):籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。

  教材的重點(diǎn):跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動(dòng)作;球類(lèi)中的控球技術(shù);

  教材的難點(diǎn):蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類(lèi)中的人球結(jié)合。

  四、教學(xué)目標(biāo)和要求

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

  3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

  4、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好初四中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。 5。收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,豐富他們的知識(shí),以備綜合能力考試。

  6、讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

  五、提高教育教學(xué)具體措施

  1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

  2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

  3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的`主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

  6、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)。

  7、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

  8、課堂上,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。

  9、課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

  六、學(xué)生方面:

  1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本

  知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

  2、著裝要輕便合體,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

  七、德育滲透:

  體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛,有意識(shí)的融入德育教育,不僅鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

  本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中:

  1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

  2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。

  3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

  (1)基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

 。2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,公正誠(chéng)實(shí),積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)容。

 。3)田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

 。4)球類(lèi)中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

  (5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容。

  總之,在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

  八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  2、多聽(tīng)課,評(píng)課,參與集體研討,取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,豐富自己的閱歷。

  3、充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

  4、努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

  5、多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

  6、加強(qiáng)自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。

  九、評(píng)價(jià)教育教學(xué):

  通過(guò)測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次:

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

  2、體能與技能:能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。

  3、交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

教研工作計(jì)劃 篇3

  教研室是高等院校教學(xué)系統(tǒng)最基層的教學(xué)單位,擔(dān)負(fù)著專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)組織、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科研開(kāi)發(fā)和新教師培養(yǎng)等工作。教研室處于教學(xué)第一線(xiàn),對(duì)高等院校的教書(shū)育人工作起著關(guān)鍵作用,教研室主任作為教學(xué)組織的一線(xiàn)領(lǐng)頭人,既是基層教學(xué)單位的指揮者,又是貫徹學(xué)校和系、部教學(xué)思想、教學(xué)任務(wù)的具體執(zhí)行者。

  從管理者、指揮者的角度來(lái)看,要求教研室主任能夠從全局出發(fā),考慮系部、教研室的整體教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)工作;向系、部主任提出合理化建議;指導(dǎo)教研室的教師搞好教學(xué)工作;幫助教師解決教學(xué)和生活中的難題等。

  從執(zhí)行者的角度來(lái)看,要求教研室主任積極配合系、部主任做好教學(xué)工作;認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)文件和系、部承接的教學(xué)任務(wù);帶頭上好每一節(jié)、每一門(mén)課等。

  無(wú)論哪種角色都需要教研室主任身體力行、以身作則,率先垂范。教研室主任該如何擺正位置、做好本職工作呢? 現(xiàn)就談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

  我想從做事和做人兩方面進(jìn)行分析。

  一、做好六件事

  從做事的角度來(lái)看,教研室主任應(yīng)明確職責(zé)范圍,干好本職工作。

  1. 履行教師的基本職責(zé)——上好課

  教研室主任身為教師,首先要履行教師的基本職責(zé)。

  教師的最基本職責(zé)是教學(xué)工作,是高水平、高標(biāo)準(zhǔn)地上好每一門(mén)課、每一節(jié)課,并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

  上好課是教師的第一要?jiǎng)?wù),作為教師領(lǐng)頭人的教研室主任更要上好課。上不好課很難在學(xué)生中受到好評(píng),很難在教師中樹(shù)立威信,教研室主任是教學(xué)一線(xiàn)的管理者,如果自己的課上不好、沒(méi)有主打課程,在專(zhuān)業(yè)或威信上就有一些問(wèn)題。

  上好課雖然不是教研室主任唯一要做的工作,可能也不是教研室主任最重要的工作,但卻是必須要做好的一項(xiàng)工作!

  2. 完成教研室主任的基本工作——排好課

  教研室主任身為基層管理者,要能夠遵循教學(xué)規(guī)律,結(jié)合專(zhuān)業(yè)和課程特點(diǎn),進(jìn)行課程的安排。排課是教研室主任的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。每個(gè)學(xué)期一次,看起來(lái)簡(jiǎn)單,但如何將教學(xué)任務(wù)科學(xué)地分解下去,并能夠較好地完成教學(xué)任務(wù),是一項(xiàng)值得深入研究和探討的學(xué)問(wèn),絕不能簡(jiǎn)單化操作。

  要做好排課工作, 教研室主任要遵循如下原則:

  第一,教師間課時(shí)均衡原則: 因?yàn)槲覀儗W(xué)院有課時(shí)費(fèi)。 在考慮課程總量基礎(chǔ)上,要有教師間工作量均衡的考慮。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平、公正的環(huán)境。同時(shí)要盡力照顧一下生活有困難的教師。例如冷麗梅。特別重要的一點(diǎn)是,教研室主任要起到帶頭作用,千萬(wàn)不能給自己多排課。

  第二,強(qiáng)弱教師配備原則:客觀上,教師間有授課風(fēng)格的區(qū)別、有和控制能力強(qiáng)弱的區(qū)別、有新老教師的區(qū)別。教研室主任在排課時(shí),應(yīng)綜合考慮這些因素,如文科班、難上的班、專(zhuān)業(yè)班的課程,需安排綜合能力較強(qiáng)的教師授課。例如我們講授的政治理論課,文科班學(xué)生的知識(shí)面就比理科學(xué)生的知識(shí)面寬,這就需要安排理論功底較強(qiáng)的教師授課;課堂紀(jì)律不好的班級(jí)就要安排組織能力強(qiáng)的教師授課。

  第三,用教師所長(zhǎng)的原則: 每個(gè)老師都有其專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、感興趣的研究方向和自我發(fā)展規(guī)劃。要在排課時(shí)用教師所長(zhǎng),課程安排上一定要有所側(cè)重,要有意識(shí)地突出教師的主打課程,這對(duì)教師是有利的,對(duì)提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)水平也是非常有利的。例如,這學(xué)期,在大一中開(kāi)設(shè)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程,我們把學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)的教師從別的教研室調(diào)過(guò)來(lái)講授這門(mén)課,效果特別好。

  切忌沒(méi)有規(guī)劃,讓教師千頭萬(wàn)緒地去開(kāi)課。不能讓沒(méi)有自己特長(zhǎng)課程的教師,一學(xué)期上幾門(mén)不同的課程;同一個(gè)班同一學(xué)期不得安排一名老師上兩門(mén)課程;也不要一個(gè)老師過(guò)多在一個(gè)班上課。

  3. 組織好教研活動(dòng)

  教研活動(dòng)是指專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程研究、教學(xué)方法、教學(xué)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教材建設(shè)、新知識(shí)新課題的研討等。組織好教研活動(dòng)有助于提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教師教學(xué)水平、也有助于促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和教研室的凝聚力。

  教研活動(dòng)應(yīng)該既具有教學(xué)研究功能、也具有人際溝通的功能。教研室主任要組織好教研活動(dòng)、利用好教研活動(dòng)。要使教研活動(dòng)經(jīng);、正常化,每一學(xué)期都應(yīng)有完整的活動(dòng)安排計(jì)劃。我們的做法是幾十年如一日,堅(jiān)持每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)展學(xué)術(shù)問(wèn)題討論,研究解決教學(xué)中存在的矛盾和問(wèn)題,研究、探索新的教學(xué)方法和手段,不斷增強(qiáng)學(xué)術(shù)氣氛,不斷提高所擔(dān)負(fù)課程的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  4.加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)與教育,尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng)與教育

  對(duì)青年教師要制定培養(yǎng)計(jì)劃和要求,做到后繼有人。確定指導(dǎo)教師,明確要求,落實(shí)措施。在鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平的同時(shí),還應(yīng)重視對(duì)教師進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職業(yè)道德教育,使教研室既具有良好的學(xué)術(shù)氛圍,又是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。

  5. 帶領(lǐng)全體教師搞科研

  科研實(shí)力代表一個(gè)人、一個(gè)教研室乃至一個(gè)學(xué)校的實(shí)力。要根據(jù)教師具體情況,鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師確定業(yè)務(wù)發(fā)展方向,鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題,搞學(xué)術(shù)研究,不斷提高教師科研能力和水平。同時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)科研骨干,為他們創(chuàng)造條件,逐步使教研室整體科研實(shí)力提高。每次申報(bào)課題時(shí),保證教研室至少申報(bào)一項(xiàng)。

  6. 做好教研室工作計(jì)劃和總結(jié)

  根據(jù)學(xué)校、系或部發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,教研室主任應(yīng)在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,制定出教研室的工作計(jì)劃(如教研活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、科研工作計(jì)劃、課程建設(shè)規(guī)劃等),年度或階段工作結(jié)束時(shí)應(yīng)作出工作總結(jié)。

  二、要做三種人

  從做人的角度看, 教研室主任應(yīng)該做好三種人。

  GE 公司的CEO 伊梅爾特認(rèn)為: 成功的領(lǐng)導(dǎo)者往往受到下屬的愛(ài)戴和擁護(hù),和周?chē)姷年P(guān)系和諧并能創(chuàng)造一種良好的工作氛圍。這實(shí)質(zhì)是從做人的角度,來(lái)談人格魅力的塑造。

  教研室主任應(yīng)做好三種人。

  1. 專(zhuān)業(yè)人

  教研室主任作為專(zhuān)業(yè)骨干,應(yīng)該具有較高的專(zhuān)業(yè)能力。要具有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力:如上好兩門(mén)左右的主打課程,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科學(xué)研究能力,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐

  富,教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)效果好。

  還要具有一定的'專(zhuān)業(yè)建設(shè)能力:要精益求精地思考專(zhuān)業(yè)建設(shè)和完善工作,要多與實(shí)踐接觸,要力爭(zhēng)把專(zhuān)業(yè)做好、做優(yōu)、做新、做出品牌,要在課程設(shè)置、教學(xué)管理、師資和教材規(guī)劃等方面不斷提高,始終保持專(zhuān)業(yè)建設(shè)的高水平;要有創(chuàng)新思維的能力、要有開(kāi)拓新專(zhuān)業(yè)的悟性。

  2. 帶頭人

  教研室主任作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的帶頭人,作為同專(zhuān)業(yè)教師的核心,要有凝聚力,要有一定的組織協(xié)調(diào)能力。作為帶頭人,教研室主任應(yīng)該做到:以身作則,克已讓人,要有好修養(yǎng)、高姿態(tài)。在工作中,要求教師做到的,自己要先做到。有困難要沖在前面、干在前面,要以身作則,做同事的楷模。對(duì)自己要求不高怎么要求別人、說(shuō)服別人呢! 另外,教研室主任要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),注意發(fā)揮同志們的工作積極性;具有大局意識(shí),能夠妥善處理全局與局部、上級(jí)與下級(jí)之間的關(guān)系。事在人為, 一個(gè)教研室內(nèi)部工作環(huán)境是否和諧,教研室主任起著主導(dǎo)作用。教研室主任應(yīng)該意識(shí)到這種作用,并注意發(fā)揮這種作用。

  3. 事業(yè)人

  教研室主任要有事業(yè)心,有事業(yè)心才能做好工作。學(xué)校把一個(gè)專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)交給你,作為教研室主任應(yīng)該有責(zé)任心、有事業(yè)心。集中精力,發(fā)展事業(yè)。要把很大的一部分精力投入到對(duì)專(zhuān)業(yè)的思考上來(lái)?梢耘c系部主任交流,在教研室召開(kāi)討論會(huì),到社會(huì)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)和調(diào)研,經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課。只有把教研室的工作做好了,一個(gè)學(xué)校的教育事業(yè)才會(huì)發(fā)展壯大,個(gè)人才會(huì)有自己的事業(yè)天地。

  教研室主任還要有奉獻(xiàn)精神。教研室主任待遇不高,但要求很高、責(zé)任很大,需要有一種奉獻(xiàn)的精神(一個(gè)月只有110元的崗位津貼費(fèi),我們的鄧三課多年來(lái)一直是校級(jí)優(yōu)秀課,今年評(píng)上了省優(yōu)課,我經(jīng)常在搞檔案建設(shè),時(shí)常有老師說(shuō),你這110元掙的太不容易了)。這不是一個(gè)用金錢(qián)來(lái)衡量的工作。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要每位教職員工添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量,需要每一個(gè)教研室不斷發(fā)展,需要每一位教研室的領(lǐng)頭人貢獻(xiàn)力量。

  我相信只要勤于思考、不懈努力,能力就會(huì)有提高;只要愛(ài)崗敬業(yè)、盡心盡力,工作就會(huì)有成果;只要辛勤投入、不斷鉆研,付出就會(huì)有回報(bào)。相信教研室主任通過(guò)自身的努力,一定會(huì)把工作做得更好。

教研工作計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)思想:

  以課程改革為載體,以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái),引領(lǐng)廣大教師切實(shí)改變教學(xué)方式,努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本,結(jié)合教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功比賽、課堂教學(xué)大比武、學(xué)科帶頭人評(píng)選等活動(dòng),努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平;以運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,利用聲、光等現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  工作要點(diǎn):

  一、深入課堂,加強(qiáng)研究,切實(shí)推進(jìn)課程改革

  1、認(rèn)真抓好課程改革實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,對(duì)第一次接觸新教材的教師進(jìn)行全員培訓(xùn),幫助廣大一線(xiàn)教師領(lǐng)會(huì)課改精神,理解教材的編寫(xiě)意圖,有針對(duì)性地開(kāi)展教材實(shí)驗(yàn)工作。

  2、認(rèn)真做好新教材改進(jìn)意見(jiàn)的收集工作。

  3、深入課堂,加強(qiáng)調(diào)研,積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的有效教學(xué)策略,并利用學(xué)科網(wǎng)推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學(xué)設(shè)計(jì)。

  4、積極開(kāi)展校本教研的研究,切實(shí)加強(qiáng)以校本為主體的旗級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)三個(gè)層面的教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),積極探索校本教研的.內(nèi)容、方法、途徑,充分發(fā)揮校本教研在課改中的作用。

  5、繼續(xù)抓好教改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)工作,圍繞課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的課題進(jìn)行研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并逐步在面上推廣。

  6、組織好小學(xué)階段課改成果展示活動(dòng)。

  二、搭建平臺(tái)、資源共享,促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展

  1、積極構(gòu)建學(xué)科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)。今年將加大遠(yuǎn)程教育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)的建設(shè)力度,充分發(fā)揮骨干教師在資源庫(kù)建設(shè)中的作用,建立一支高素質(zhì)、高水平、高效率的學(xué)科網(wǎng)站管理員隊(duì)伍。

  2、加強(qiáng)和完善集體備課。進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用,并利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)將集體備課放入資源庫(kù)供大家查閱、借鑒。

  3、積極開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。繼續(xù)組織城區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)合有關(guān)教研活動(dòng)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),加大薄弱學(xué)校的幫扶力度。

  三、分類(lèi)培訓(xùn),跟蹤管理,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

  1、利用遠(yuǎn)程教育資源,協(xié)助學(xué)校認(rèn)真抓好新教師的崗位培訓(xùn)工作。

  2、認(rèn)真做好教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。

  4、開(kāi)展新一輪教學(xué)大比武活動(dòng),以年級(jí)組為單位開(kāi)展教學(xué)大比武。

  5、組織名優(yōu)教師進(jìn)行課堂教學(xué)示范和聆聽(tīng)遠(yuǎn)程教育資源中名師的專(zhuān)題講座等活動(dòng),組織教學(xué)能手和優(yōu)秀青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和匯報(bào)活動(dòng)。

  6、選拔骨干教師參加區(qū)、市賽課活動(dòng)。

  7、組織骨干教師觀摩市賽課活動(dòng)

  8、組織開(kāi)展論文評(píng)選活動(dòng)。

  四、規(guī)范管理、科學(xué)調(diào)控,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、進(jìn)一步修訂完善中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)和中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并在教學(xué)調(diào)研時(shí)抽樣檢查基層學(xué)校執(zhí)行情況。

  2、召開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì),探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,提高復(fù)習(xí)效率。

  3、認(rèn)真做好畢業(yè)考試的命題工作,確保命題科學(xué)、難易適度。認(rèn)真做好畢業(yè)考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作和質(zhì)量分析工作。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)非畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研工作,原則上每學(xué)期抽一個(gè)年級(jí)進(jìn)行單項(xiàng)或綜合性的調(diào)研。

教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實(shí)踐能力。

  2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。

  3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

  4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問(wèn)題。

  5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

  三、重點(diǎn)及主要措施。

  1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。

  把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

  2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

 、庞眯抡n程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

 、普{(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的'積極性,積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿(mǎn)堂灌",掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿(mǎn)生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng),創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

  ⑶繼續(xù)樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和“對(duì)話(huà)”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

  ⑷強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

 、衫^續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng),并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

  3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

  加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類(lèi)輔導(dǎo)分類(lèi)測(cè)試,允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè),讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,自我激勵(lì),改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

  4、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

  認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

  5、認(rèn)真,負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

  6、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

  要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作,積極參加縣鎮(zhèn)公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),并積極參與研討。

  四、工作具體安排:

  第一,二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,討論制訂教研組計(jì)劃。

  第三,四周組內(nèi)研討如何開(kāi)展本學(xué)期集體備課,制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,檢查作業(yè)及教案的開(kāi)展情況。

  第五,六周組織觀摩課優(yōu)秀課件,討論、小結(jié)。

  第五,六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念,學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),教改課堂試行。

  第七,八周組織開(kāi)展七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

  第九,十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級(jí)中考備考交流,提出下一階段的中考備考計(jì)劃。

  第十一,十二周期中考試質(zhì)量分析,教學(xué)反思,學(xué)期中期教師備課檢查與交流。

  第十三,十四周高愛(ài)萍老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。

  第十五,十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

  第十七,十八周教學(xué)常規(guī)檢查,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

  第十九,二十周期末考試及試卷分析,總結(jié)本學(xué)期工作,進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),提整改意見(jiàn),學(xué)期結(jié)束。

教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,一現(xiàn)代教育思想、教育理念為指導(dǎo),以“構(gòu)建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”為主題,加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:

  二、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);在充分了解學(xué)生特點(diǎn)基礎(chǔ)上,制訂出合適的教學(xué)計(jì)劃。

  2、結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語(yǔ)文的外延,切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。深入研究課堂教學(xué)模式,通過(guò)同課異構(gòu),提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。

  3、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,根據(jù)高年段特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),如;寫(xiě)字比賽,經(jīng)典誦讀比賽等。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力,創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;

  4、期末復(fù)習(xí)階段,教研組加強(qiáng)合作,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn),共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,整體提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作措施

  常規(guī)方面具體要求:

  1、備課:總體要求實(shí)用。

  單元備課:校內(nèi)集體備課:第二、第五單元;組內(nèi)集體備課是第一、三、四、六元。集備內(nèi)容包括:對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定等,自定集備時(shí)間,進(jìn)行研討。

  課時(shí)備課:在大備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真進(jìn)行二次備課,并利用好,講求實(shí)效。

  2、作業(yè)設(shè)置:

  (1)鋼筆字,毛筆字,課堂作業(yè),習(xí)作,接力日記,小報(bào),讀書(shū)筆記。

  (2)書(shū)寫(xiě)要求:

  書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,一律要用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字體,橫格本靠底線(xiàn)書(shū)寫(xiě),字體占格子的五分之四,格子外不能寫(xiě)字,題號(hào)要寫(xiě)清,行款要整齊,格式要規(guī)范。如果書(shū)寫(xiě)有誤,用修改符號(hào)改正,不得亂涂或用修改液、貼改正紙。

  (3)數(shù)量要求

  鋼筆字,每天練一頁(yè),每周交一頁(yè);毛筆字每學(xué)期8頁(yè)。

  課堂作業(yè)精讀課文每課一次。

  習(xí)作每學(xué)期6次。

  接力日記每學(xué)期每人12次。

  8K小報(bào)每學(xué)期2張。

  讀書(shū)筆記每學(xué)期10次。

  (4)批改要求

  A、作業(yè)要及時(shí)批改,及時(shí)反饋,及時(shí)改正。

  B、批改作業(yè)要注明批改日期,評(píng)出等級(jí)。批語(yǔ)或符號(hào)要規(guī)范、端正,有指導(dǎo)價(jià)值,一般不要壓住學(xué)生的字。

  C、練字批改有圈畫(huà),標(biāo)明書(shū)寫(xiě)美觀之處;作文批改學(xué)生互相評(píng)改要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行,學(xué)生評(píng)改數(shù)量是3篇。接力日記,每組4人(不固定),周一到周四每人一天接力寫(xiě)日記,教師每周詳批各組中的一篇,其他瀏覽;學(xué)生閱讀三篇,評(píng)價(jià)一篇,提倡家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。

  (三)網(wǎng)絡(luò)教研

  1、教學(xué)反思:每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的'困惑、思考以及隨想。要真實(shí)、有思考價(jià)值。關(guān)于讀書(shū)方面的內(nèi)容不少于2次。

  2、每學(xué)期每位教師需上傳教學(xué)設(shè)計(jì)1個(gè)、試題1份;每?jī)蓚(gè)月上傳讀書(shū)心得1篇。

  3、執(zhí)教公開(kāi)課的教師講課前上傳教案,組內(nèi)公開(kāi)課的評(píng)課,全部在網(wǎng)上進(jìn)行,聽(tīng)課老師上傳評(píng)課要及時(shí),須在公開(kāi)課結(jié)束后一周內(nèi)完成。

  二、開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)

  1.寫(xiě)字

  各班要繼續(xù)重視寫(xiě)字教學(xué),保證固定的練字時(shí)間(每周三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間),著力規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣。從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì),老師要努力尋求大班額情況下,學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的整體提高的有效途徑。

  2.讀書(shū)

  繼續(xù)深入開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”,加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。每周2課時(shí)閱讀課,保證上足上好。學(xué)生每天要保證讀書(shū)時(shí)間累計(jì)不少于40分鐘。各班要制定符合學(xué)生特點(diǎn)、切實(shí)可行的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。語(yǔ)文老師每學(xué)期至少有10節(jié)閱讀指導(dǎo)課教案,并堅(jiān)持上好。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書(shū)籍,背誦一定數(shù)目的古詩(shī)外,本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

  三、具體工作安排:

  二月

  1.制定各項(xiàng)計(jì)劃。

  2.安排開(kāi)學(xué)檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

  3.假期優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)評(píng)比、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比、優(yōu)秀習(xí)作評(píng)比、優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)評(píng)比

  三月

  1、第一次集體備課

  2、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)

  四月

  1、參加修訂秋季單元作業(yè)

  2、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)

  3、組織語(yǔ)文寫(xiě)字抽

  4、.組織期中學(xué)情調(diào)研

  5、優(yōu)秀云平臺(tái)評(píng)選

  五月

  1、期中學(xué)情分析

  2、組織蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)檢查

  3、參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

  4、第二次集體備課及備課考查活動(dòng)

  5、教學(xué)常規(guī)檢評(píng)

  六月

  1.參加小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)抽測(cè)

  2.組織小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試

  七月

  1.進(jìn)行各項(xiàng)工作總結(jié)

  2.暑期各項(xiàng)工作安排

  讀書(shū)活動(dòng)具體安排

  第2周

  古詩(shī)文:《送杜少府之任蜀州》《七步詩(shī)》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》1-2章

  第3周

  古詩(shī)文:《望洞庭》《鳥(niǎo)鳴澗》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》3-4章

  第4周

  古詩(shī)文:《登金陵鳳凰臺(tái)》《芙蓉樓送辛漸》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》5-6章

  第5周

  古詩(shī)文:《秋夜寄邱二十二員外》《江畔獨(dú)步尋花》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》7-8章

  第6周

  古詩(shī)文:《無(wú)題》《石灰吟》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》9-10章

  第7周

  古詩(shī)文:《秋思》《竹石》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》11-12章

  第8周

  古詩(shī)文:《十五夜望月寄杜郎中》《聞官軍收河南河北》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》13-14章

  第9周

  古詩(shī)文:《觀滄!贰都汉ルs詩(shī)》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》15-216章

  第10周

  古詩(shī)文:《詠懷》《浣溪沙》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》17-18章

  第11周

  古詩(shī)文:《賣(mài)炭翁(前六行)》《卜算子.送鮑浩然之浙東》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》19-20章

  第12周

  古詩(shī)文:《賣(mài)炭翁(后四行)》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》21-22章第13周

  古詩(shī)文:《望岳》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》23-24章

  第14周

  古詩(shī)文:《登高》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》25-26章

  第15周

  古詩(shī)文:《商山早行》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》27-228章

  第16周

  古詩(shī)文:《黃鶴樓》

  名著:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》29-30章

教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),提高課堂教學(xué)水平。

  二、本組教師情況分析:

  本年級(jí)四位語(yǔ)文教師,比較團(tuán)結(jié),對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能主動(dòng)積極的完成工作,能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,相互聽(tīng)課,互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中,大家能愉快地工作。

  三、教研重點(diǎn):

  1 、一年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主,在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀,閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練,讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書(shū)知識(shí),從而在課外加以運(yùn)用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富他們的知識(shí)積累,為今后寫(xiě)話(huà)練習(xí)打基礎(chǔ)。

  2 、重視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的'素養(yǎng)。

  3 、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)習(xí)慣。

  四、具體措施

  1、加大力度進(jìn)行集體備課教研。

  在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,我們本學(xué)期把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。根據(jù)新課程對(duì)教學(xué)的要求,加大力度進(jìn)行集體備課教研,先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時(shí)注重分析教師是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí),是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。

  2、抓好最基本的識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。

  寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),是鞏固識(shí)字的重要手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手,努力把識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì)、抓恒。

  (1)、每天利用一點(diǎn)時(shí)間重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)字、書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。

  (2)、在識(shí)字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性,通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,變被動(dòng)為主動(dòng)。

  (3)、檢查:作業(yè)布置以配套的《金椰風(fēng)》、《甲乙本》為主;家庭作業(yè)的布置盡量做到各班統(tǒng)一(少而精),不留書(shū)面作業(yè),嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置做到有布置就有批改,批改要求:細(xì)致、認(rèn)真,有等第、有訂正、有批改日期。

  (4)、聽(tīng)課:一星期至少聽(tīng)組內(nèi)老師一節(jié)課,所聽(tīng)的每一節(jié)課要有詳細(xì)的過(guò)程,多反饋交流,共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè),重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,教學(xué)反思。

  組內(nèi)教研工作安排:

  3月份

  1、制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

  2、聽(tīng)桂老師的一節(jié)識(shí)字課,就識(shí)字教學(xué)的步驟和方法做交流和討論。

  3、集體備課。

  4、教案檢查。

  5、單元測(cè)試,通過(guò)測(cè)試情況對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),針對(duì)問(wèn)題提出方法。

  4月份

  1、組內(nèi)研討課

  2、完成研討課總結(jié)

  3、單元測(cè)試,通過(guò)測(cè)試情況對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),針對(duì)問(wèn)題提出方法。

  4、教案、作業(yè)、聽(tīng)課本檢查。

  5、期中復(fù)習(xí)。

  5月份

  1、期中考試。

  2、期中考試試卷分析。

  3、針對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放周的課進(jìn)行研討、磨課。

  4、單元測(cè)試,通過(guò)測(cè)試情況對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),針對(duì)問(wèn)題提出方法。

  5、檢查教案和作業(yè)。

  6月份

  1、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。

  2、檢查教案和作業(yè)。

  3、生字和古詩(shī)驗(yàn)收。

  4、期末復(fù)習(xí)。

  5、期末考試。

  6、教學(xué)總結(jié)和教研總結(jié)上傳。

教研工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)最新教學(xué)大綱要求,結(jié)合新課改的改革,按照學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)活動(dòng)日程安排,嚴(yán)格按照學(xué)!叭ā⑺膫、五推敲”的理念,以“五生課堂”為抓手,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)的研究課系列活動(dòng),突出綜合組“勤思考,多實(shí)踐”的特色,深入進(jìn)行有效性課堂教學(xué)的研究,通過(guò)多方面的專(zhuān)家學(xué)習(xí)、同伴互助、個(gè)人反思,創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的綜合組課堂教學(xué)模式,提升教師教學(xué)實(shí)力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、研究主題:

  1、研究課的主題是:實(shí)現(xiàn)課堂中的“有效提問(wèn)”。

  2、突出研究點(diǎn):課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng),也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中,提問(wèn)作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。教師的提問(wèn)具有較大的.隨意性,導(dǎo)致課堂上“啟而難發(fā)”的局面,所以在課堂教學(xué)中提高課堂提問(wèn)的有效性尤為重要,在課堂教學(xué)中教師要精心醞釀提問(wèn)內(nèi)容,準(zhǔn)確把握提問(wèn)時(shí)機(jī),合理安排提問(wèn)對(duì)象,靈活運(yùn)用提問(wèn)技巧,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)生積極思維。

  三、研究目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用教學(xué)觀察技術(shù)進(jìn)行課例分析,逐步引導(dǎo)教師成為問(wèn)題的研究者。

  2、評(píng)價(jià)課堂提問(wèn)的教學(xué)得失,實(shí)踐反思綜合組教學(xué)實(shí)效性策略,有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  3、通過(guò)觀察學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)方面存在的問(wèn)題,分析本校學(xué)生在綜合課程表現(xiàn)不積極的原因,提煉激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望的經(jīng)驗(yàn),提出有效的提問(wèn)策略建議。

  四、實(shí)施步驟:

  1、第一階段:理論學(xué)習(xí)

 。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“有效提問(wèn)”的理論文章,以提升自己的教學(xué)理念,更新自己的教學(xué)思想,改進(jìn)自己的教學(xué)行為。學(xué)習(xí)后寫(xiě)出自身的體會(huì),以備下一次活動(dòng)交流。以追尋有效教學(xué)為目的專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)和研討,把有效提問(wèn)作為日常教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo),具體的活動(dòng)方式為“先進(jìn)行分散學(xué)習(xí),后進(jìn)行集中研討”,重點(diǎn)應(yīng)將自己的困惑和收獲進(jìn)行交流和探討,以達(dá)到共同學(xué)習(xí),共同提高目的。這種方式適合我組任何一個(gè)學(xué)科的組織和開(kāi)展,因此我們先以個(gè)人自我學(xué)習(xí),然后大家一起探討學(xué)習(xí),相互交流的方式來(lái)提升各自的課堂有效性是很可取的。

  2、第二階段:討論交流

 。1)每周二的上午為組內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)大家各自理論的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得拿到組內(nèi)的教研會(huì)議上來(lái),大家共同探討交流,以解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題為目的專(zhuān)題研討。當(dāng)教師們?cè)诮虒W(xué)中遇到實(shí)際問(wèn)題而此問(wèn)題又帶有共性時(shí),就應(yīng)該針對(duì)此問(wèn)題擬定研究方案采取系統(tǒng)的研究方法。

  3、第三階段:課堂實(shí)踐探索

 。1)在理論學(xué)習(xí)、體會(huì)交流的基礎(chǔ)上,進(jìn)行課堂實(shí)踐探索。

 。2)確定老師按照組內(nèi)教學(xué)計(jì)劃上公開(kāi)課,組內(nèi)全體成員積極參加并評(píng)價(jià)、研究探討。

 。3)要求其他老師在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)地運(yùn)用,及時(shí)記錄在課堂教學(xué)中提問(wèn)運(yùn)用的成功之處或失敗的原因,形成教學(xué)案例。

  4、第四階段:研討交流、同伴互助

 。1)上課老師進(jìn)行說(shuō)課,談自己的課前設(shè)計(jì)(如何提問(wèn)?為什么?要達(dá)到怎樣的教學(xué)效果?)及課后反思(成功之處、失敗原因、今后行動(dòng)的方向)。

 。2)其余老師評(píng)課。要求說(shuō)出至少一、兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的地方,也要指出至少一、兩點(diǎn)值得商榷之處,并結(jié)合前一階段的課堂實(shí)踐,提出自己的建設(shè)性意見(jiàn)。

 。3)在上述研究的基礎(chǔ)上,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),結(jié)合自己的課堂實(shí)踐,進(jìn)行認(rèn)真的反思、總結(jié)和改進(jìn)。要求每位老師寫(xiě)出一篇成功或失敗的教學(xué)案例或論文。

教研工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié),立足備課組建設(shè),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

  二、工作目標(biāo):

  總體目標(biāo):提升本教研組語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,以課堂為陣地,加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路,努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍,推動(dòng)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

  具體目標(biāo):

  1、教學(xué)目標(biāo):整合教育資源,落實(shí)課改新理念,構(gòu)建“高效課堂”,讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的.氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、教研目標(biāo):積極參與學(xué)校的課題研究,以課題研究為導(dǎo)向,提高本組語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作及措施

  1、與時(shí)俱進(jìn),牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

  全組語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把學(xué)習(xí)與做人,教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。

  通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教無(wú)定法,于無(wú)法中求有法。組內(nèi)年青語(yǔ)文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課,積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課,虛心學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

  2、發(fā)揮教研組組織力量,搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)能力。

  創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討。認(rèn)真開(kāi)展每星期一的教研組活動(dòng),平時(shí)在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng)。備課組長(zhǎng)帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,以準(zhǔn)確理解。

  3、加強(qiáng)教研,強(qiáng)化備課過(guò)程,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

  本學(xué)期在四年級(jí)語(yǔ)文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革,完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成共案—個(gè)性化設(shè)計(jì)—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異,資源共享的作用。

  教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面:

 。1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案);

 。2)每課習(xí)題商討;

 。3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思、組內(nèi)教師評(píng)課;

  (4)下周導(dǎo)課教師說(shuō)課,其他教師提出建議,共同商討,制定出化的導(dǎo)課教案。

  在課堂教學(xué)中,組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),采用一法為主,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”。

  4、注重實(shí)效,作業(yè)布置科學(xué)合理。

  作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,份量適當(dāng),難易適度。做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。

  5、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  本組語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,方法細(xì)致,過(guò)程扎實(shí),時(shí)間保障,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,體現(xiàn)“因材施教”的思想,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想。

  本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。

  6、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),積極組織,參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

  本學(xué)期,四年級(jí)語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課,積極參加市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動(dòng),并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié),及時(shí)整理交流筆記。

  7、加強(qiáng)管理,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設(shè)。

  不斷完善四年級(jí)語(yǔ)文教研組建設(shè),為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)教研組管理,做到落實(shí)重過(guò)程,檢查有記錄,結(jié)果有總結(jié)。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄,導(dǎo)課聽(tīng)課活動(dòng)有簽到,評(píng)課落到實(shí)處。導(dǎo)課教案、評(píng)課稿裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。

  四、活動(dòng)安排

  三月份:

  1、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求,領(lǐng)會(huì)四年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃。

  2、制定作業(yè)批改種類(lèi),統(tǒng)一批改要求。

  3、研究并上報(bào)本學(xué)期導(dǎo)課教師、主題、課題。

  4、每周“周周清”設(shè)計(jì)安排。

  5、每周集體備課主講人、記錄人安排。

  6、評(píng)選本年級(jí)三月份“閱讀之星”。

  7、每月教學(xué)檢查。

教研工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

  二、主要工作:

  結(jié)合我校計(jì)劃,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,我們上學(xué)期學(xué)習(xí)張校長(zhǎng)的3135課堂教學(xué)模式理論知識(shí),今年按照他的教學(xué)模式積極備課,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材。教研組將定期檢查作業(yè)教案。并組織各項(xiàng)活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能,推進(jìn)課程實(shí)施。

  1、本學(xué)期,教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間,繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式理論知識(shí)材料,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,利用張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,明確對(duì)備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理,使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序,有章可循。

  3、結(jié)合課改實(shí)踐,組織評(píng)課說(shuō)課活動(dòng),要求每位英語(yǔ)老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。

  (二)深入課堂研究,提高教學(xué)實(shí)效。

  教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌,而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)五步N環(huán)節(jié)。

  1、全面落實(shí)教學(xué)工作,深入貫穿張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。

  2、充分發(fā)揮備課組的積極作用,堅(jiān)持“張校長(zhǎng)的.五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”,加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課,使教學(xué)研究“日;、集體智慧最大化。本學(xué)期,教研組要圍繞一個(gè)主題展開(kāi)五步N環(huán)節(jié)教學(xué)法”,具體內(nèi)容包括:鋪墊導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固檢查、總結(jié)延伸。

  3、繼續(xù)組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)”。本學(xué)期,將繼續(xù)研究微型課題,進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議;在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

  4、定期檢查作業(yè)教案,優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、分課題研究小組,確立研究課題。進(jìn)行課題研究。

  6、多采用競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。提高教育質(zhì)量。

  三、本學(xué)期具體教研活動(dòng):

 。ㄒ唬┑谝恢埽

  1、擬定教研計(jì)劃。

  2、檢查計(jì)劃。

  教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  (二)第二周:

  1、檢查開(kāi)課情況。

  2、推門(mén)聽(tīng)課。

  xx負(fù)責(zé)。

  (三)第三周。

  1、業(yè)務(wù)檢查高。

  2、教學(xué)大獎(jiǎng)賽。

  xx負(fù)責(zé)。

 。ㄋ模┑谒闹堋

  教學(xué)大講賽。

  xx負(fù)責(zé)。

 。ㄎ澹┑谖逯。

  舉行成語(yǔ)大會(huì)。

  xx負(fù)責(zé)。

  (六)第六周。

  組織“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)。

  xx負(fù)責(zé)。

 。ㄆ撸┑谄咧堋

  推門(mén)聽(tīng)課。

  xx負(fù)責(zé)。

  (八)第八周。

  查看作業(yè)、教案分析作業(yè)的布置和教案。

  教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

 。ň牛┑诰胖堋

  青年教師師德演講比賽。

  xx負(fù)責(zé)。

 。ㄊ┑谑堋

  召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)級(jí)家長(zhǎng)主題報(bào)告會(huì)。

  xx負(fù)責(zé)。

 。ㄊ唬┑谑恢堋

  優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

  xx負(fù)責(zé)。

 。ㄊ┑谑。

  推門(mén)聽(tīng)課。

  xx負(fù)責(zé)。

  (十三)第十三周。

  業(yè)務(wù)檢查

  教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  (十四)第十四周。

  三至四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。

  xx負(fù)責(zé)。

 。ㄊ澹┑谑逯堋

  五六年級(jí)口語(yǔ)比賽。

  xx負(fù)責(zé)。

 。ㄊ┑谑。

  迎接小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查。

  xx負(fù)責(zé)。

 。ㄊ撸┑谑咧。

  評(píng)選優(yōu)秀教案。

  xx負(fù)責(zé)。

  (十八)第十八周。

  1、業(yè)務(wù)大檢查。

  2、工作量考核、教師量化考核

  xx負(fù)責(zé)。

 。ㄊ牛┑谑胖堋

  六年級(jí)離校課程。

  xx負(fù)責(zé)。

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