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低年級組語文教研工作計劃4篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的低年級組語文教研工作計劃4篇,歡迎大家分享。
低年級組語文教研工作計劃 篇1
一、指導思想
緊緊圍繞學校本學期工作目標,根據(jù)“課題引領(lǐng),實踐推進”的原則,以課題研究為先導,以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向,深入研究,努力提高課改水平;加大教研力度,提升教育理念,積極探索提高學科質(zhì)量的途徑與策略;深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找新對策,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量,為學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力。
二、工作思路:
1、轉(zhuǎn)變舊的教育模式,更新教育理念,繼續(xù)推進課堂教學改革,加大改革力度,注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,及時組織本教研組的教師開展教研活動,提高教研組的整體水平。
2、改革落后的教學方法,真正把改革落實在課堂教學中,提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實落實教學“六認真”,面向全體學生,重視主體性和實踐性,加強雙基訓練,發(fā)展學生思維。
3、以課堂教學為主渠道,加強學習《新課程標準》,解讀《新課程標準》,探索小學教學的變革策略。用生活理念,構(gòu)建教學大課堂。實施生活化教學,超文本教學。
4、重視對青年教師的培養(yǎng),以老帶新,以新促老,開展教師間相互聽課。加大教研力度,組織開展好教研活動,健全教研活動檔案,做到有計劃,有活動記載。
5、以“問題即課題”為宗旨確定課題,以課題為核心,建立年級、學科、個人三級課題,使全體教師人人參與一項課題研究。
三、工作任務:
1、抓好常規(guī)教研工作,進一步提高教學質(zhì)量。
2、狠抓“三個一”“三型課”的落實工作,組織一些有實際指導作用的教研活動,努力提高老師的課堂駕馭能力。
3、從嚴落實“青藍工程”和青年教師培養(yǎng)工作。
4、充分利用遠教資源,加大教師培訓力度。
5、加強師德教風建設,組織教師師德教風專項培訓活動。
四、工作具體措施:
。ㄒ唬┳ズ媒虒W常規(guī)過程管理,規(guī)范教學行為
教學是學校的中心工作,教學常規(guī)管理得好壞,關(guān)系到整個教學質(zhì)量的高低,是提高教學質(zhì)量的根本保證。因此,我們將注重實效,突出質(zhì)量意識,切實做好教學常規(guī)管理抓落實工作,使管理走向更規(guī)范化、科學化,推動教育教學創(chuàng)新,努力提高教學管理水平。
。ǘ┳龊贸R(guī)教學工作,力爭突出實效。
課堂是教學研究的主陣地,實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,進一步加大教研力度,在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)教、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學生的主體性,促進學生的個性成長。
。ㄈ┮劳行1九嘤,全面提高教師素師也要結(jié)合學科特點,注重學生智力的開發(fā),各學科活動要重基礎、重能力、重特長質(zhì)。
堅持以人為本,注重多元、著眼層次,培訓要簡捷而高效。要關(guān)注和解決教師問題,要與學習和工作相結(jié)合。要充分調(diào)動教師的積極性,鼓勵成功,寬容失敗,促進教師專業(yè)成長。
1、關(guān)注個性發(fā)展,強化自主培訓。給教師寬松的成長發(fā)展空間,給教師自主權(quán),充分調(diào)動教師發(fā)展的`主動性,讓教師幸福的成長。教師首先要進行自我反思與剖析,客觀的分析自己在教育理念、專業(yè)素質(zhì)、教學方法等方面存在的優(yōu)勢與不足。在此基礎上,要制定出相應的個人發(fā)展目標。并有針對性地制定階段性目標。通過成長記錄檔案的形式記錄自我成長足跡。為共享教師成長經(jīng)驗,促進教師再認識,再提高,本學期將通過開展教師自我展示活動,激發(fā)教師前進的動力。
2、圍繞打造書香校園開展教師讀書活動,并且做到讀書與教學實踐結(jié)合,注重積累與反思,在實踐中學習,在反思中提高,不斷的進取。采用互動的形式舉辦讀書沙龍、教師論壇、征文、報告會、筆記展評、青年教師演講賽等,營造良好的讀書氛圍,搭建交流學習平臺。
低年級組語文教研工作計劃 篇2
在陣陣徐徐的秋風中,我們又迎來了一個新的學期。我們也懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學期的教學工作之中。新的學期新課程改革將繼續(xù)深入,為了貫徹落實新課程標準要求,大力推進素質(zhì)教育,切實搞好低年級語文教育教學工作,特制訂工作計劃如下:
一、指導思想
投身課程改革,做好新教材的實驗工作;加大教研力度,
提升教育理念,提高語文教學效益;進一步開展教學研究,積極探索提高學科質(zhì)量的途徑策略;充分利用語文教育資源,擴大語文實踐活動,使學生愛學語文,會學語文,學有用的語文。
二、工作目標
1、轉(zhuǎn)變舊的教育模式,更新教育理念,繼續(xù)推進課堂教學改革,加大改革力度,注重改革的.過程和經(jīng)驗的積累,及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,提高語文教研組的整體水平。
2、改革落后的教學方法,真正把改革落實在課堂教學中,提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實落實教學“六認真”,面向全體學生,重視主體性和實踐性,加強語言文字訓練,發(fā)展學生思維。
3、以課堂教學為主渠道,加強學習《新課程標準》,解讀《新課程標準》,探索小學語文教學的變革策略。用生活理念,構(gòu)建教學大課堂。實施生活化教學,超文本教學。
4、重視對青年教師的培養(yǎng),以老帶新,以新促老,開展教師間相互聽課。加大教研力度,組織開展好教研活動,健全教研活動檔案,做到有計劃,有活動記載。
三、具體措施
1、開展課程標準的學習,把握課標精神,按照課程標準實施教學,并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設,認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié),并積極進行聽課、評課等活動。
2、本組語文教師按時參加兩周一次的業(yè)務學習和理論學習,深入開展課堂教學研究,提高教學水平。積極加強組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。每位語文教師應結(jié)合實際,確立自己的研究課題,認真實施實驗研究,寫出教研論文,并以專題的形式展開交流,來增加組內(nèi)學術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3、本學期每人上好一節(jié)教學研究課,全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動,并多提建議,自我反思,以便互相學習,不斷改進,實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學形式,自覺提升業(yè)務能力。在此基礎上選拔出參加區(qū)教師基本功大賽的人選,并爭取好的成績。
4、積極開展多媒體教學的研究和實踐,利用信息技術(shù)和先進教學手段,豐富教學資源,提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。除研究課必須到多媒體教室上課外,平時也要盡可能多地利用現(xiàn)代教學手段輔助教學。
5、繼續(xù)探索語文課外教育活動的多種形式,豐富學生的學習生活,提高學生學習語文的興趣。繼續(xù)深入開展學生課外閱讀的探索和嘗試,爭取每個班都創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理,記錄下學生成長的點點滴滴。
6、平時將不定期地開展自查、抽測,及時了解教學效果,以便及時調(diào)整自身的教學工作,落實培優(yōu)補差措施。提高試卷命題水平,加強期中期末教學質(zhì)量分析。
低年級組語文教研工作計劃 篇3
一、指導思想:
經(jīng)過一學期的錘煉,上學期,我們低語組在所有老師的努力下,教研工作基本走上了正軌,也有了一定的進展。本學期,我組將繼續(xù)以市級課題“小學語文大學區(qū)教研活動常態(tài)化研究”為抓手,南康學區(qū)“一月一主題”為契機,總結(jié)上學期教研工作的經(jīng)驗和不足,認真開展一月一主題活動,努力建構(gòu)學區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式,促進教師不斷成長,提升學生語文素養(yǎng)。
二、工作目標:
1、認真學習課標,深入研究教材,準確把握教材重難點并制定切實可行的突破措施。
2、以課堂實踐為突破口,深入開展EEPO課堂研究,促進教師掌握EEPO課堂教學模式。
3、開展主題活動,不斷提升學生的'語文素養(yǎng)。
4、建構(gòu)學區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式。
三、具體內(nèi)容及措施:
。ㄒ唬┟鞔_南康學區(qū)低語組教研機構(gòu)。
南康學區(qū)低語共同體主管領(lǐng)導:
南康學區(qū)低語共同體直觀領(lǐng)導:
南康學區(qū)低語共同體執(zhí)行主任:
南康學區(qū)低語共同體成員:A小學、B小學、C小學、D小學一至三年級語文教師
。ǘ┙Y(jié)合“一月一主題”活動,有效開展教研活動。
1、根據(jù)南康學區(qū)及本校的工作行事歷,制定低語共同體教研計劃,明確教研活動時間:每月第二周周二下午3:00—5:00召開。
2、積極發(fā)揮教研群的作用,如安排工作、群中交流研討、收集資料等。
3、本學期教研活動內(nèi)容以EEPO理課堂實踐為主,研究教材、理論培訓及學科活動幾方面輔助開展。
4、教研活動遵循“三有”原則,即“活動前有安排準備”“活動中有研討交流”“活動后有反思總結(jié)”,保證教研活動有實效。
5、教研組在每次活動后,及時收集、整理資料,做好階段性小結(jié)工作。
6、邀請教研員、跨學區(qū)的手骨頭參與指導教研活動,進行專題培訓,進一步提高教研水平。
7、在研討和課堂實踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,積極推薦參加學區(qū)或區(qū)級的評優(yōu)活動,樹立榜樣,保證教研活動良性發(fā)展。
四、活動安排
9月:
1、各校教師認真學習課程標準,重點研讀階段目標。根據(jù)教研組劃分的一個方面的階段目標制定相應的實施策略,并填寫階段目標實施策略表。
2、研討交流階段目標實施策略,結(jié)合教學實踐在QQ群中交流感想。
3、教研組總結(jié)各階段目標的實施策略,形成報告。
10月:
1、依托市級小課題,外請專家對教師進行“微課專題”培訓,了解微課的意義及制作方法,填寫培訓記錄表。
2、各校以年級為單位嘗試制作一節(jié)微課,并上傳群中共享。
3、教學中嘗試運用制作的微課,QQ群中交流心得體會。
11月:
1、根據(jù)制作的微課在教學中的運用效果,評選出3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課,教研活動中進行觀摩學習,并請兄弟學區(qū)的骨干教師指導意見,不斷發(fā)展和完善微課。
2、各校教師在學習領(lǐng)悟的基礎上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳QQ群中共享,互動交流心得體會。
3、教研組完成“案例式研修報告”。
12月:
1、以年級為單位,以讀寫為目標,商討學科活動主題,制定活動方案。
2、各校根據(jù)活動方案,開展學科活動,做好資料收集及小結(jié)工作,并上傳到QQ群。
3、教研組總結(jié)學科活動,形成書面材料。
低年級組語文教研工作計劃 篇4
指導思想
本學期,在市教育局、區(qū)社會事業(yè)局以及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我們以努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教學效率和質(zhì)量為目標,以創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學為抓手,以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認真學習專家、教研員的專業(yè)指導,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。
具體工作
1、 繼續(xù)強化學習意識
確定研究專題,組織通過多種形式與途徑深入學習《語文課程標準》及相關(guān)教學理論文章、說課、評課等交流活動。組織觀看精品錄象、印發(fā)資料等集中與分散相結(jié)合的方式,學習借鑒先進教學經(jīng)驗,真正轉(zhuǎn)變教學理念。
本學期充分利用單周的政治業(yè)務學習時間,開展各項研討活動,解讀教材,探索發(fā)現(xiàn)課改后課堂中出現(xiàn)的新問題,努力提高教學效益。研討定時、定地點、定發(fā)言、定主題內(nèi)容、并作好記錄工作,從而使活動正;,能產(chǎn)生相應的效果。
鼓勵研討課老師能提出在教學中遇到的問題,確立研討主題。進一步搞好教學研究。
2、規(guī)范教學常規(guī),教研活動的嚴格廣泛開展
教學“六認真”是語文教學永恒的話題,本學期繼續(xù)加強對教材的研究,學習市局“教學六認真”規(guī)范要求,既要建立教學設計的規(guī)范,又要著力與創(chuàng)新,突出先進理念的體現(xiàn)、設計的創(chuàng)新和教學反思。并利用教研活動的時間進行集體備課,繼續(xù)探究課堂教學中存在的種種問題。
上課堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。課堂教學認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。加強教學方法的研究,滲透學法指導,減輕學生課業(yè)負擔。對學生做作業(yè)的時間、教師作業(yè)布置等按具體規(guī)定實施。
加強作業(yè)設計、試卷編制研究。一是精心布置作業(yè),作到五有無必,,切實達到有效訓練的`目的;二要做到學生作業(yè)本上練習題與教師一備課本上設計要吻合,切教師一要建好學生的錯題本。另外要嚴格控制試卷數(shù)量,嚴把試卷質(zhì)量關(guān)。組內(nèi)同年級共同探討試卷的編制。
聚焦課堂,加強教學展示和相互學習。每位教師本學期組內(nèi)開課兩次。(活動開始時間為雙周周四下午3點半)課后將評課活動落到“實處”、“時處”。使組內(nèi)教師的教學水平有所提高。每次聽課、評課活動中所參加的教師必須嚴格實行簽到制度。并且請組內(nèi)每位聽課老師即時填寫評價表和議課表。開課老師寫準備好備課議課一條龍。并煩請組員最遲在周五之前繳本次教研活動的以上相關(guān)資料。
3、抓好本學科教學質(zhì)量
本學期組織學生開展星級誦經(jīng)典活動。倡導學生“以讀書為榮,以讀書為樂”。扎實有效地推進課外閱讀。低年級學生進行每周一次的以教師提供素材為主的寫話訓練。扎實抓好寫字工作,嚴格抓好學生寫字質(zhì)量,尤其是一、二年級寫字教學,本學期,二年級學生將組織進行整班寫字比賽。
4、加強學習困難生輔導工作。
進一步規(guī)范完善學習困難生跟蹤措施,探索轉(zhuǎn)化學習困難生的途徑,對補差工作中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗即使的總結(jié)并在組內(nèi)交流與推廣。
5、關(guān)注專業(yè)發(fā)展,提升教學素養(yǎng)
日常教學中要不斷錘煉自己的教學語言,讓課堂教學語言變得準確、生動、形象,成為學生的語言示范,磨礪自己的組織調(diào)空能力,靈活智慧有效地組織教學。博覽群書,豐富自身的文學及教學底蘊,研讀并落實新課程教學理念,攥寫、發(fā)表更多的教育教學論文,不斷提高自身的素養(yǎng),更好地為學生服務。
三、每月工作安排
九月份:
1、教材解讀,學習教學“六認真”規(guī)范
2、制定教學計劃
3、嚴格按照“六認真”要求進行工作
4、組內(nèi)開課、評課
5、教學“六認真”檢查
6、教學質(zhì)量調(diào)研
十月份:
1、組內(nèi)開課、評課,隨堂聽課活動正常開展
2、嚴格按照“六認真”要求進行工作
3、“六認真”工作檢查
4、教學質(zhì)量調(diào)研
十一月份:
1、組內(nèi)開課、評課,隨堂聽課活動繼續(xù)
2、“六認真”工作檢查
3、抓好學生閱讀、寫字訓練
4、小學生經(jīng)典誦讀競賽
5、教學質(zhì)量調(diào)研
十二月份:
1、組內(nèi)開課、評課活動正常
2、“六認真”工作檢查,關(guān)注備課
3、二年級整班鉛筆字比賽材料(市)
4、繼續(xù)利用課余時間輔導學生
5、“閱讀之星”“書香之班”評比(市)
6、教學質(zhì)量調(diào)研
一月:
1、資料收交、整理
2、期末復習迎考
3、“六認真”工作檢查。
4、及時作好總結(jié)
5、語文有效論文評比
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