組教研工作計(jì)劃匯編六篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的組教研工作計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
組教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
我們中年級(jí)組有老年教師嚴(yán)中清、余躍和三名中青年教師劉奕、杜明輝、陳言平、李恒樹(shù)，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極主動(dòng)的開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；８鶕�(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，本學(xué)期圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》專(zhuān)題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的.機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。
�。ǘ├^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在教學(xué)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
為教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì)是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
1．本學(xué)期開(kāi)展學(xué)習(xí)聽(tīng)課、上研究課觀(guān)摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、專(zhuān)題講座等，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
2．繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作，指導(dǎo)重點(diǎn)參與學(xué)校的研究，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
3.積極參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，切實(shí)提高培訓(xùn)的效果，從而提高教師的素質(zhì)，進(jìn)而提高教學(xué)水平。
�。ㄋ模┳ズ脝卧獪y(cè)試和半期測(cè)試，及時(shí)總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。每月寫(xiě)好學(xué)月總結(jié)，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，抓好教學(xué)。
(五)深入進(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1．課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。2．要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過(guò)分注重結(jié)果的做法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀(guān)的評(píng)價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無(wú)效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”。
(六)注重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證。
進(jìn)一步探索與完善確保常規(guī)落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過(guò)程管理的有效措施（課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)研究工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等），促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效
三、主要工作具體安排：
九月：1、制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃；
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書(shū)，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；同時(shí)專(zhuān)研考點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)。
3、確定研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
4、劉奕老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課；由杜老師主持。
十月：1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：陳言平和杜明輝老師每人組織一次；
2、李恒樹(shù)老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課；由杜老師主持。
3、教師集體備課，由杜明輝老師主持。
十一月：1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：劉奕、李恒樹(shù)每人組織一次；
2、陳言平、杜明輝老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課；由杜老師主持。
3、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；
4、集體備課，由陳言平老師主持。
十二月：1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：余躍、嚴(yán)中清每人組織一次；
2、余躍上教研課，本組教師聽(tīng)課、評(píng)課；由杜明輝主持。
3、教師集體備課；由杜明輝主持。
4、期中質(zhì)量分析，由李恒樹(shù)主持。
一月: 1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：杜明輝組織一次；
2、杜明輝老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課；由杜明輝老師主持。
3、期末復(fù)習(xí)集體備課 ；由杜明輝主持。
4、寫(xiě)個(gè)人總結(jié)，論文及經(jīng)驗(yàn)文章。迎接期末考試。
組教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以我校工作計(jì)劃為依據(jù)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，樹(shù)立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、課程觀(guān)，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)常規(guī)管理，立足課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程、推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、利用各種資源，打造活力課堂；
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，做到規(guī)范有序；
3、深化反思力度，形成研課模式；
4、圍繞主題研究，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
三、具體工作和要求：
1、繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類(lèi)教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的`組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。
2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)，抓好寫(xiě)字訓(xùn)練，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。
3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題已有多項(xiàng)結(jié)題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：
�。�1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
�。�2）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
（3）鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
5、組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文。
四、具體安排：
二月份：
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)語(yǔ)文教師制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃；
2、開(kāi)展老師每人一節(jié)展示課活動(dòng)，組內(nèi)進(jìn)行備課，聽(tīng)課，評(píng)課。
三月份：
1、繼續(xù)進(jìn)行每人一節(jié)的教師展示課活動(dòng)，組內(nèi)進(jìn)行備、講、評(píng)，最后寫(xiě)出總結(jié)；
2、配合大隊(duì)部開(kāi)展三月放飛春天活動(dòng)。
四月份：
1、組內(nèi)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)新理念的文章；
2、檢查各年級(jí)語(yǔ)文教案撰寫(xiě)情況，以及學(xué)生作業(yè)批改情況。
五月份：
1、繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，深抓學(xué)生寫(xiě)字；
2、班內(nèi)進(jìn)行課外閱讀匯報(bào)活動(dòng)。
六月份：
1、加強(qiáng)學(xué)科復(fù)習(xí)，迎接期末考試；
2、期末教學(xué)檢查；
3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
五、具體工作安排表
周次起止日期主要工作
1、2月21日—25日制定教研組工作計(jì)劃
2、2月28日—4日正式啟動(dòng)“每人一課”校本研修課活動(dòng)
3、3月7日—11日組織教師參加縣第三屆小學(xué)中青年教師新課程大賽；六年級(jí)組老師開(kāi)課
4、3月14日—18日五年級(jí)組老師開(kāi)課
5、3月21日—25日四年級(jí)組老師開(kāi)課
6、3月28日—1日二、三年級(jí)組老師開(kāi)課
7、4月4日—8日一年級(jí)組老師開(kāi)課；組織教師參加全縣小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)課堂評(píng)比活動(dòng)
8、4月11日—15日組織教師向《東至教研》投稿
9、4月18日—22日組織期中考試
10、4月25日—29日組織省市縣教科研課題申報(bào)立項(xiàng)
11、5月2日—6日畢業(yè)班第一次模考及分析
12、5月9日—13日組織校內(nèi)名師送課下鄉(xiāng)
13、5月16日—20日畢業(yè)班第二次模考及分析
14、5月23日—27日制定畢業(yè)班老師總復(fù)習(xí)備考計(jì)劃
15、5月30日—3日召開(kāi)畢業(yè)班老師第三次備考會(huì)
16、6月6日—10日畢業(yè)班第三次�？技胺治�
17、6月13日—17日征集市縣級(jí)小學(xué)語(yǔ)文論文
18、6月20日—24日征集第四屆中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及德育教學(xué)論文；組織畢業(yè)班縣級(jí)檢測(cè)
19、6月27日—1日組織非畢業(yè)班期末檢測(cè)；做好教研組工作總結(jié)
組教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
品德學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。不斷提高學(xué)校德育課程實(shí)施中對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，以區(qū)教研室的指導(dǎo)觀(guān)念為指導(dǎo)，開(kāi)展教研組工作，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，不斷推進(jìn)課程改革。積極開(kāi)展思品教學(xué)研討活動(dòng)，以進(jìn)一步提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力。
二、工作重點(diǎn)：
1、由于本學(xué)科是一門(mén)薄弱學(xué)科，有些被人忽視的感覺(jué)，因此必須改變品德課程的地位，組織教師深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
2、由于任教本學(xué)科的教師為兼職教師，造成學(xué)科師資力量薄弱，因此必須強(qiáng)化教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化、專(zhuān)題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
3、深入開(kāi)展教育科研，以科研為先導(dǎo)，以科研促教研。
三、教研工作目標(biāo)
1、繼續(xù)開(kāi)展品德新課程實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建“生活化、活動(dòng)型、探究式課堂教學(xué)教學(xué)模式”；全面總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)，大力推進(jìn)品德組學(xué)科文化建設(shè)，促進(jìn)品德教學(xué)有效性研究工作的深入，培植學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感。
2、繼續(xù)打造品德教研組團(tuán)隊(duì)文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根品德課堂研究教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高教學(xué)研究幸福指數(shù)。
3、繼續(xù)改進(jìn)品德教學(xué)與研究管理，精細(xì)管理教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程。深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實(shí)提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
4、以教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，以“教研案例策劃”為載體，認(rèn)真開(kāi)展、領(lǐng)會(huì)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研課題《生活化 活動(dòng)型 探究式——小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)》課題研究的精神，深化《主體活動(dòng)化德育課程的探索與研究》子課題研究的課題研究，創(chuàng)建“有追求、有理想”的學(xué)習(xí)研究型教研組。
四，教研措施
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。針對(duì)德育課程變化大，學(xué)科教師兼職多的狀況，要重視思品教研組建設(shè)。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實(shí)驗(yàn)組和備課研討組，成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織。
2、每位思品組的小組長(zhǎng)及任課教師要認(rèn)真制定期初的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，合理落實(shí)全學(xué)期的課時(shí)安排。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作。倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過(guò)程成為研究新教材，探討新方法，開(kāi)展和收集教學(xué)資源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實(shí)課堂延伸活動(dòng)的運(yùn)行過(guò)程。
4、繼續(xù)組織教師開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的'討論，努力探索提高品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評(píng)價(jià)體系的建立等問(wèn)題。帶動(dòng)全辦教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革活動(dòng)。
5、學(xué)期初，教研組組織教師通讀全冊(cè)教材，了解教材特點(diǎn)，了解學(xué)生情況；在教學(xué)中留意觀(guān)察和思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄；注重課后反思，做到一課一得。
6、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課堂展示、課后反思、集體點(diǎn)評(píng)、專(zhuān)家引領(lǐng)、案例撰寫(xiě)等方式，切實(shí)幫助教研組教師的教育教學(xué)水平得到切實(shí)提高，促進(jìn)辦事處辦學(xué)水平的快速發(fā)展。
四、本期教研活動(dòng)安排：
二月：
1、制定教研組工作計(jì)劃。
2、品德組教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃以及確定繼續(xù)教研課主題：如何構(gòu)建生活化、活動(dòng)型、探究式教學(xué)模式。
上交材料：教研計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃
三月：
1、教研組第一次主題研討活動(dòng)
2、不同年級(jí)教材分析交流活動(dòng)。
作業(yè)：指導(dǎo)課教案及教學(xué)反思。
四月：
1、組織中心組成員聽(tīng)優(yōu)秀指導(dǎo)課2—3節(jié)
2、組織討論寫(xiě)好教學(xué)反思和案例
3、指導(dǎo)課聽(tīng)課活動(dòng)總結(jié)
五月：
1、教研反思交流。
2、
�。�1）全組品德教師參與組內(nèi)說(shuō)課比賽。
（2）集體評(píng)議。
�。�3）學(xué)習(xí)關(guān)于“說(shuō)課”要求
（4）學(xué)習(xí)幾篇優(yōu)秀的說(shuō)課稿。
�。�5）進(jìn)行評(píng)比
作業(yè)：說(shuō)課稿
六月：
1、研討品德科目的評(píng)價(jià)方式方法
2、期末考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
組教研工作計(jì)劃 篇4
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，數(shù)學(xué)教研組的工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新常規(guī)》等相關(guān)理論文章或材料，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課、聽(tīng)課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。同時(shí)，也要積極開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師共同學(xué)習(xí)與發(fā)展。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作
1、備課。在備課前，教師先對(duì)每節(jié)課的'教材、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行分析，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧。然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。
4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，做好聽(tīng)課筆記與學(xué)習(xí)心得。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多思，及時(shí)反思，不斷總結(jié)。
組教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以教育教學(xué)為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮音體美教師的技能和每一個(gè)人的特色。完善教研工作機(jī)制，不斷探索新的教育教學(xué)方法，促進(jìn)教育教學(xué)能力。促進(jìn)每一位教師的合作交流，探索研究切磋的意識(shí)。加強(qiáng)教師對(duì)班級(jí)的管理能力。嚴(yán)格遵守國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。提高教師教育教學(xué)水平。打造成一個(gè)有特色的教研組。
二、具體措施：
1．認(rèn)真開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng)。
2．學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)方法，不斷提高和溝通教育教學(xué)中的'新信心。加強(qiáng)教育教學(xué)研究和交流，大膽創(chuàng)新，以教育教學(xué)研究促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
3．加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)，形成和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)，工作氛圍。形成相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)，謙讓?zhuān)瑦?ài)護(hù)，關(guān)心的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4．在教學(xué)中做到，學(xué)生是主體，教師是協(xié)助者。充分發(fā)揮每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生做到愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力。
5．加強(qiáng)教學(xué)班級(jí)的常規(guī)管理，更要發(fā)揮教師和學(xué)生的自身管理的能力。抓好班級(jí)紀(jì)律。了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高教育教學(xué)工作效率。
6．認(rèn)真組織開(kāi)展好興趣小組的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的分格，發(fā)展音體美特長(zhǎng)生。
7．建立集體備課制度。認(rèn)真上好每一節(jié)課，要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念，新思維。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，進(jìn)行愉快、主動(dòng)探究性地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)每一位學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
8．每一位教師，爭(zhēng)取做到每一節(jié)課都要進(jìn)行反思交流不斷提高我們每一位教師的教育教學(xué)的能力。
9．積極參加教育局、學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
10．積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、本學(xué)期音體美組工作具體安排：
二月份
1.音體美各學(xué)科制定上交相關(guān)各類(lèi)方案、計(jì)劃
教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)科課題計(jì)劃、（田徑隊(duì)、繩毽隊(duì)、葫蘆絲組、舞蹈組、繪畫(huà)組、手工制作組、書(shū)法組）二課堂小組訓(xùn)練計(jì)劃、音體美綜合實(shí)踐計(jì)劃、體藝2+1活動(dòng)實(shí)施方案；微課上傳
2.上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析；上報(bào)一節(jié)教研課
3.音樂(lè)：葫蘆絲、舞蹈小組、合唱小組訓(xùn)練
體育：體育達(dá)標(biāo)測(cè)試
美術(shù)：開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、籌備xxxx區(qū)藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)大賽參賽作品及本學(xué)期六一書(shū)畫(huà)大賽作品。
三月份
音體美進(jìn)行說(shuō)講評(píng)活動(dòng)；教研組長(zhǎng)進(jìn)行第三屆家校開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)；
音樂(lè)：葫蘆絲、舞蹈小組、合唱小組訓(xùn)練
體育：跳繩、踢毽子比賽
美術(shù)：參加連片教研講課；繪畫(huà)、手工制作小組訓(xùn)練
四月份
參加聯(lián)合體教研開(kāi)放活動(dòng)
音樂(lè)：葫蘆絲、舞蹈小組、合唱小組訓(xùn)練；參加葫蘆絲大賽；音樂(lè)教師參加區(qū)說(shuō)講評(píng)活動(dòng)
體育：長(zhǎng)跑比賽；
美術(shù)：繪畫(huà)、手工制作小組訓(xùn)練；上交區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫(huà)參賽作品及名單。美術(shù)教師參加說(shuō)講評(píng)活動(dòng)
五月份
音樂(lè)：葫蘆絲、舞蹈小組、合唱小組訓(xùn)練
體育：足球比賽
美術(shù)：迎六一書(shū)畫(huà)大賽作品展
六月份
音體美學(xué)科復(fù)習(xí)、考試，整理各種資料總結(jié)、上交各種資料裝檔案盒。
組教研工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科教研工作依據(jù)縣教育局和教研室的整體工作安排，本學(xué)期教研工作以“課堂變革”項(xiàng)目為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新。切實(shí)提高我校初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科教學(xué)水平。主要工作如下：
1、聚焦課堂變革活動(dòng)，推進(jìn)各校課堂轉(zhuǎn)型
以“活動(dòng)式”教學(xué)“課堂變革”和“案例式”教學(xué)“課堂變革”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，有序開(kāi)展學(xué)科課改項(xiàng)目活動(dòng)。放手學(xué)生，改變教學(xué)組織形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，真正促進(jìn)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)“名師工作室”建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用
發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)、輻射作用，本學(xué)期“張強(qiáng)名師工作室”將探討如何依照課程標(biāo)準(zhǔn)自主開(kāi)發(fā)課程資源，合理拓展教材文本的廣度及深度，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效，為落實(shí)“依標(biāo)施教”理念做好引領(lǐng)和表率作用。所以特邀請(qǐng)工作室負(fù)責(zé)人來(lái)我校指導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、打造“精品百課”，解決新課程中疑難問(wèn)題
繼續(xù)開(kāi)展八年級(jí)下冊(cè)新教材的培訓(xùn)工作，做到合格教學(xué)。加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃，通過(guò)主題化的常態(tài)教研和“精品百課”評(píng)選等活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究學(xué)生、研究教材、研磨教學(xué)，打造特色教學(xué)。
4、構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)文化，提高一線(xiàn)教師命題能力
面對(duì)初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科實(shí)行閉卷考試的形勢(shì)，本學(xué)期開(kāi)展命題能力專(zhuān)題培訓(xùn)，努力提高一線(xiàn)教師命題能力。召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，研究社會(huì)和思品閉卷考試形勢(shì)下的教學(xué)要求。做好單元、期末命題工作，完善網(wǎng)上閱卷工作，開(kāi)展“命題說(shuō)題評(píng)比”活動(dòng)，注重學(xué)習(xí)效果研究，促進(jìn)學(xué)生群體均衡發(fā)展。
5、深化校本教研，促進(jìn)教研文化和諧生成
強(qiáng)化教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，圍繞“新課程實(shí)施中的疑難問(wèn)題”開(kāi)展多層次、多形式教研活動(dòng)。強(qiáng)化教研問(wèn)題意識(shí)，注重教研活動(dòng)有效策劃，提升教研品質(zhì)
6、爭(zhēng)取每人推出一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，教研組至少推出2節(jié)縣級(jí)或?qū)W區(qū)級(jí)公開(kāi)課（或骨干教師的示范課或?yàn)橥瞥鲂碌墓歉山處熖峁C(jī)會(huì)）。
7、為促進(jìn)教師的.專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，為教學(xué)提供一個(gè)可資利用的信息交流及共享的平臺(tái)，本學(xué)期計(jì)劃完成：
1、堅(jiān)持課后的教學(xué)反思，或教學(xué)隨筆或敘事研究，提升教師的職業(yè)道德意識(shí)和使命感。
2、爭(zhēng)取每人有論文（案例，獲其他教學(xué)業(yè)務(wù)比賽）在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。
本學(xué)期本組提出了一些新目標(biāo)，計(jì)劃完成一些歷史遺留任務(wù)，希望能比以前做得更好！
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