數學教研員工作計劃

時間：2022-11-12 09:07:29 教研工作計劃我要投稿

數學教研員工作計劃8篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的數學教研員工作計劃，希望能夠幫助到大家。

數學教研員工作計劃8篇

數學教研員工作計劃1

　　一、指導思想

　　進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。

　　二、基本情況

　　我們教研組共4位教師，其中七年級2，八年級1，九年級1位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。

　　三、工作要點

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　　1．進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。

　　2．繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。

　　（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。

　　抓好“備課”、“上課”、 “作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。

　　1．備課：實行集體備課制，把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

　　2．上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性，提高課堂效率。

　　3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。

　　4．輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。（教學常規(guī)落實的十字方針）

　�。ㄈ┘訌娰|量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。

　　1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

　　2.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的`準備。

　�。ㄋ模┙處熼g互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。

　　1．本學期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；7級進行同課異構活動,通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的教學水平。

　　2．本學期上好兩節(jié)教學研究課，充分展示初中數學教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現代化信息技術的水平。

　�。ㄎ澹┓e累和完善教學資源，

　　1．各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。

　　2．各備課組任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

　　四.工作內容及時間安排

　　略

數學教研員工作計劃2

　　一、指導思想

　　以“鄧小平教育理論”、“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，認真貫徹執(zhí)行學校的工作計劃，結合實際情況，以課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質量觀引領工作。逐步形成一支師德高尚、業(yè)務精良的新型教師隊伍。

　　二、主要工作

　　1、自覺加強自身政治、業(yè)務素質和學科引領水平。

　　2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。3、有計劃、有選擇的進行全面聽課。

　　4、在教育局的領導下，組織開展形式多樣的教研活動。5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊。6、強化教學質量意識，組織好學科檢測三、主要措施

　　1、積極參加政治、業(yè)務學習，在工作中學習，在研究中提高。讀一本好的教育專著；開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記；認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例。

　　2、認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見。并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設計以提高教學效率。、

　　3、本學期力爭聽課覆蓋面到所有數學教師，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見。根據部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

　　4、精心組織,周密安排各種教研活動。（1）根據學校教研工作計劃的安排，組織開展業(yè)務培訓活動�；顒硬扇」歉山處熒辖虒W示范課，教研員評析課例的形式，為教研聯動搭建平臺，努力促進我校教育的均衡發(fā)展。（2）召開提高課堂教學實效性研究研討會，上23節(jié)示范課進行研討，拿出成果。

　　5、充分發(fā)揮名師的.“傳、幫、帶”作用，加強骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊。6、教學質量是學校的生命。組織好學科學業(yè)成績檢測是十分重要的，因為通過測試能發(fā)現教育教學中的新問題，就能提出切實可行的建議，找出解決問題的方法和措施，對提高課堂教學效率和教學質量提供幫助。

數學教研員工作計劃3

　　一、目標任務

　　1、打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數學課堂教學，促進教學質量的提高。

　　2、倡導數學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。

　　3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。

　　4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　二、主要措施

　　1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。

　　2、本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的'教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。

　　3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。

　　4、全體數學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

　　5、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。

　　三、教研計劃

　　九月份

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

　　2、學生暑假作業(yè)檢查并小結

　　3、校級公開課主講人：谷xx

　　4、集體備課主講人：葉xx

　　十月份

　　1、校級公開課主評人：邵xx

　　2、學習溫州市新教學常規(guī)

　　3、集體備課主講人：邵xx

　　4、校級公開課主評人：何xx

　　十一月份

　　1、集體備課主講人：陳xx

　　2、期中教學常規(guī)檢查

　　3、公開課主評人：葉xx

　　4、集體備課主講人：何xx

　　十二月份

　　1、公開課主評人：謝xx

　　2、課程標準學習主講人：周xx

　　3、優(yōu)秀課例視頻學習

　　一月份

　　1、期末教學常規(guī)檢查

　　2、低段學業(yè)質量項目評價及學科反饋

　　3、期末考試及教學質量分析

數學教研員工作計劃4

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實十四中“人人成人”的教育理念，不斷深化課程改革，結合教學成果初中數學“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣契機，樹立教研組團隊合作意識，積極開展校本研究，進一步提高我校數學教學的整體水平。

　　二、工作目標

　　借助“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣，及本組市級課題《區(qū)域內初中數學負擔情況的調查與研究》，進一步提升我校數學教研組的知名度，形成本組教師的專業(yè)化素養(yǎng)和教學水平的提升，秉承研究為實踐服務的宗旨，使各年級數學成績在起點上穩(wěn)中有進，注重實效，注重過程，進一步提升教學質量，爭創(chuàng)先進教研組。

　　三、基本情況

　　本組共有數學教師18名，其中高級職稱教師4名、市級骨干教師2名、區(qū)級3名、全校共27個教學班，人均2個教學班的授課任務。組內現有市級課題一項，正在研究中，今年申請了《20xx年基礎教育教學成果獎一等獎初中數學“自學、議論、引導”教學法》成果推廣工作。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學習，提高綜合素質。組織學習《課程標準（20xx版）》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想，提出具體可行的教學方法，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極參與教學改革。

　　2、加強常規(guī)管理，提高工作實效。加強組內教學常規(guī)工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解，使組內整體水平一致。

　　3、加大課堂改革力度，提高教學效率。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“自學、議論、引導”教學法作為本學期課堂教學的'基本方法，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

　　4、規(guī)范教研活動制度，強化教研功能。教研制度的規(guī)范是順利開展活動的保證，按照學校要求，每個星期五下午第二節(jié)課是數學教研活動時間，組內老師必須全部參加，每次教研活動情況上報到學校，包括參加人員名單，另外教研活動有主題和專題，組內成員要積極參與。

　　5、規(guī)范公開課制度，強化評課功能。公開課是最基本最實用最現實的教研途徑，規(guī)范公開課制度是本期教研的一個重要環(huán)節(jié)，要求每個月組內必須開展一次公開課，可以是中年老師和的“示范課”，也可以是青年老師的“觀摩課”，課后必須有點評，此項制度作為教研組的一項長期重要的工作來抓。

　　6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。課題研究可以提高教師的理論水平和專業(yè)能力，是教師發(fā)展的必經之路，一名好的數學教師既要會教學，也要會研究，教師要積極參加數學組已經在開展研究的市級課題，更要加入到新申請的課題實驗中。

數學教研員工作計劃5

　　教學質量是學校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到學校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，保持全市位次，根據學校的辦學思想，并結合本組實際，特制定本學期的教研組工作計劃

　　一、指導思想：

　　本學期我校數學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，以優(yōu)化課堂教學結構為主線，以提高數學教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教科研活動，促進教師、學生良性發(fā)展。

　　二、主要工作思路：

　　1、強化教學常規(guī)的`落實，提高課堂教學效率。

　　學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。制定教學進度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎上進行二次備課，統一備課格式，提高備課質量。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好各年級數學的教學管理，抓好培優(yōu)補差工作。

　　2、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

　　加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質量的優(yōu)秀論文涌現。完成數學教師的課程培訓教學實施工作，探索以校為本的教研制度，使學校所有數學教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

　　三、具體措施：

　　1、以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理。

　　繼續(xù)抓好《數學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

　　2、學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。

　　提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

　　3、積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。

　　本學期數學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。

　　4、有計劃的實施各項教研活動。

　　本學期本組教師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新；評估教師教學目標的設計；評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設計評比。

　　5、認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質課競賽評比活動，積極調動教師們參加教科研的熱情。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，落實到位了，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現。

數學教研員工作計劃6

　　一、指導思想：

　　在校長室、教導處領導下，以學校總體教學工作為指導，以努力轉變薄弱學科為不薄弱學科為目標,貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎，以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求，扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動，加強校本教研、積極推進集體備課，不斷提升教師理論與教學水平。

　　二、具體措施與活動：

　　1、以備課組為中心開展教學研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃，有內容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。

　　2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學習，聽課后的評課等。學習先進的教學方法,接受新的教學信息,發(fā)揮‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習，力爭每次活動有實效。

　　3、認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學檢查等。

　　4、積極參加各級各類教學觀摩研討活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學理念。重視橫向聯系，學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法

　　5、組織全體組員學習研討《初中數學新課程標準》，帶動全體組員以本學期教學內容為媒介推動全體教師的教科研熱情，促進自我素質的提高。撰寫課題研究性論文、教學設計、優(yōu)質教案等，整理收集優(yōu)質教育資源成果資料并如實上報。

　　6、配合學校做好期中教學檢查各項工作：各年級教學質量檢測及質量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會等。

　　7.上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性，提高課堂效率。

　　8.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。

　　9.輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。（教學常規(guī)落實的十字方針）

　　10備課組長要統一組內教學進度，組織好各項質量檢測和競賽活動。

　�。�1）單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

　�。�2）競賽：配合學校認真組織好學生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的`學習，爭取好成績。

　�。�3）月考、期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析,為促進今后教學提供有力指導.

　　11認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

　　(1)九年級面臨著升學考試的壓力，備課組教師要齊心協力，認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學中的得失，根據新一屆畢業(yè)班學生的現狀，制訂出切實可行的教學復習計劃，系統、全面地梳理初中數學知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

　　(2)．做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。

　　我們數學教研組的全體教師一定會團結一致，努力工作,改變單科落后現狀,促進學生全面發(fā)展,為我們學校的爭先進位作出自己的貢獻。

　　數學教研組.20xx.9.2

數學教研員工作計劃7

　　一、指導思想

　　根據學�！耙源髳壑�，關注學生發(fā)展的細節(jié)”的辦學宗旨、以教育的發(fā)展觀為核心，以安全工作為重點，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質量、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。本學期初中數學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力，把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，并結合學校“電子白板”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。

　　二、工作目標

　　1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

　　認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，素質教育，教學質量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐。

　　2、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學中陳舊的'教學模式，落后的教學方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革，積累經驗與體會，撰寫好各種教育教學論文。

　　3、樹立“視質量如生命”的質量意識，不斷提高教學質量、輔導質量、服務質量。加強學生學習興趣和敢疑好問、評價批判等好習慣的培養(yǎng)，努力為學業(yè)水平考試取得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才。

　　4、深化課堂教學改革，積極開展數學實踐活動；積極開展草根課題研究，努力提高教師課堂教學設計能力

　　5、組織全組教師學習《新課程標準》和《考試說明》，加強學業(yè)水平考試研究

　　三、工作措施

　　1、加強理論學習，提升教師素質。

　　進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。

　　2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

　　向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現問題、解決問題。

　　3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

　　課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

　　4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

　　各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

　　5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。把“中青年教師示范課”活動、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武，進行較高層次的鍛煉。

　　7、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。

　　學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

　　8、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。

　　進一步發(fā)揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。

　　9、配合教導處、教研室做好一切教學科研工作。

　　協同教導處、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。

　　四、組內要求

　　1、精心備課，做到：

　　①三維目標明確

　�、诰倪x擇例題

　�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對性。認真批閱作業(yè)，杜絕無教案進課堂。

　　教研組將和教務處進行推門聽課。

　　1、相互聽課，相互學習，共同進步。每學期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點評、有交流。

　　2、把好的教案、課件和其它教學資源放到的“初中數學教研組”文件夾中。完善初中數學教研組的資料管理。

　　3、加強畢業(yè)班教學研究，要研究考題，把握考試方向；加強分層，強化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實基礎知識點

　　4、我組教師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重，仍應注意思想、業(yè)務修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學習，多自學，吸收理論，新觀點，整理資料，建設個人資料庫；多聽其他教師的課，取他人之長，補己之短；規(guī)范教學過程和行為等。

　　總之，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能；教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水

數學教研員工作計劃8

　　一、指導思想

　　深入貫徹江油市教研室文件精神，根據我校整體工作思想和教育教學實際情況，開拓進取，打造高效課堂，不斷提高教育教學質量，使我校教育教學質量再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、高質量完成上級的各級各類教研工作。

　　2、立足課堂，全力推進高效課堂。

　　3、利用“班班通”，提升教師現代教育技術使用能力。

　　4、結合“提升工程”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動開展學校教研活動。

　　5、繼續(xù)做好周檢月查工作。

　　6、優(yōu)質課展示。

　　三、工作措施

　　1、高質量完成上級的各級各類教研工作，教研組要組織并配合好本組積極完成上級布置的`

　　各類教研工作。

　　2、加強教研常規(guī)管理，以管理促進教學水平的提高。

　　（1）規(guī)范教研組活動，活動要講實效，避免教研活動形式化，教務處對每次教研活動質量進行監(jiān)督。活動前要點名，對缺席及請假教師有記錄；每次教研活動，教研組長要對教師的主題發(fā)言稿進行質量把關，活動過程要有討論，要結果，人人參與，主題發(fā)言稿前以紙質文檔交組長一份，組長做好活動記錄。各老師的活動記錄寫在教研活動本上。

　�。�2）教研活動形式：本期教研活動圍繞“提升工程”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動開展。數學教研活動時間安排在雙周的星期二，活動時請老師自行調好課并準時參加。

　　（3）集體備課：教案要有初稿，討論后形成二次教案。本學期參加提升工程的每位教師負責一篇教案。

　�。�4）校級教研活動：校級教研活動每月一次，活內容主要是班班通環(huán)境下的信息技術的應用，提高老師們的現代教育技術水平。

　�。�5）繼續(xù)堅持周檢月查，每周星期一下午檢查教案，包括地方課程教案，教師要按規(guī)定課時備齊，教案本開頭要寫清周課時，每節(jié)教案開頭要寫三維目標，教學重點，難點，教學過程。教學后記不得少于三分之一。每月最后一周星期一檢查教育月記、聽課記錄、教科研活動記錄以及作業(yè)批改。

　�。�6）結合“提升工程”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，先在組內優(yōu)質課評比，推薦一堂優(yōu)質課在全校交流展示。

　�。�7）落實聽課制度，實行推門聽課，教師每周聽課不少于一節(jié)，中層及校級領導每周聽課不少于1。5節(jié)。

　　具體安排

　　九月：

　　1、制定教研工作計劃

　　2、教研組會議，布置教研工作。

　　3、教研組內活動。

　　4、校級教研活動。

　　十月：

　　1、教研組內具體備課。

　　2、組內優(yōu)質課展示，聽課評課。

　　3、校級教研活動。