化學(xué)教研組工作計劃合集15篇
時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的化學(xué)教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化學(xué)教研組工作計劃1
上學(xué)年，我組被評為xx中學(xué)優(yōu)秀教研組，說明我組在教學(xué)管理、教研方式上有值得肯定和可取之處，本學(xué)期，我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，以教務(wù)處期初工作思路為指導(dǎo)思想，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，使我組的教學(xué)教研工作上一個新臺階。
一、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)
本學(xué)期開始，起始年段高一年將啟用新的化學(xué)教材。對于新教材的變化，我組將開展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。通過走出去、請進(jìn)來的方式，外派教師培訓(xùn)，線下交流等方式，開展與新課程，新教材有關(guān)的教研專題研究。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學(xué)期施行化學(xué)會考，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應(yīng)調(diào)整，新高一教師需要加強(qiáng)新會考的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。新課程新教材的目標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)更喜歡化學(xué)、更容易學(xué)習(xí)、更適應(yīng)時代的發(fā)展，新課程的學(xué)習(xí)也促使我們轉(zhuǎn)變舊的.教研模式，順應(yīng)新的教學(xué)理念和思想。
二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理
按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路：初中看起點、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、紅燈管理；高中看起點、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、目標(biāo)管理。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。教務(wù)處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學(xué)的內(nèi)容，提前匯總給學(xué)生，讓學(xué)生有充分的時間去預(yù)習(xí)，這就需要集備活動的內(nèi)容要精準(zhǔn)，集備效率要高效。
三、化學(xué)課程與信息技術(shù)的融合
本學(xué)期，我組將繼續(xù)開展化學(xué)課程與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作，如組織開展信息技術(shù)與化學(xué)實驗教學(xué)的融合說課、片斷教學(xué)等多種形式的活動等。積極努力運用信息技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。開展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動，教師借助信息技術(shù)，建構(gòu)高效教研模式，積極實施網(wǎng)絡(luò)教研，如在疫情無法面對面教研的情況下，教師可通過網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研，突破時間與空間障礙，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
四、加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競賽研究
由于近幾年學(xué)生化學(xué)學(xué)科競賽相關(guān)活動的減少，同時，我組學(xué)生的指導(dǎo)工作相應(yīng)滯后，這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我組加強(qiáng)對學(xué)生個性和特長的培養(yǎng)，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。同時，可以在學(xué)生的其他相關(guān)競賽活動中做一些突破，如本學(xué)期將開展學(xué)生科學(xué)影像活動競賽指導(dǎo)工作、學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新作品指導(dǎo)工作，這項工作具體內(nèi)容將由xx和xx兩位教師具體落實和指導(dǎo)，爭取在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面有大的突破。
五、做好教學(xué)和科研工作、課題研究和校本課程的開發(fā)
上學(xué)期，我組xx教師申報了省級課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開題研究，本學(xué)期，我組將通過這一課題研究思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。該課題強(qiáng)調(diào)“師生對話”和“專業(yè)介入”，上課時師生表層是透過對話和學(xué)生傳遞、交流、討論知識、激發(fā)思考，底層卻不斷透過對話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的連結(jié)，連結(jié)渴望，相互成長；再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入、設(shè)計、提問與引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)入高速度、高效率、高品質(zhì)、多元樣貌、高創(chuàng)造力、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)、深刻思考的學(xué)習(xí)。同時，其他教師也可通過該課題的思路，建立個人的校級課題，通過課題實踐指導(dǎo)日�；瘜W(xué)教學(xué)工作。
六、建立化學(xué)選科說明及指南
建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”模式下，要求對高一學(xué)生進(jìn)行選科指導(dǎo)，因此，需要建立高一化學(xué)選科說明及指南，幫助學(xué)生了解自己的興趣愛好，明確自己的學(xué)術(shù)性向，對高校的相關(guān)專業(yè)和未來的職業(yè)進(jìn)行介紹，幫助家長和學(xué)生作出選擇，并提供指導(dǎo)和建議，這項工作具體落實由xx和xx教師共同負(fù)責(zé)。
七、深入施行“結(jié)對子”工作
加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。具體“結(jié)對子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
八、開展學(xué)校科技節(jié)的化學(xué)類課題的相關(guān)活動
充分發(fā)揮學(xué)科特點，以學(xué)校科技節(jié)活動為指導(dǎo)，繼續(xù)深入開展第二課堂活動；扎實開展第二教室及興趣小組活動，努力拓寬學(xué)生的知識面，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動性，爭取活動有創(chuàng)新，學(xué)生有收獲�？萍脊�(jié)的化學(xué)類的內(nèi)容和安排，將由xx、xx教師負(fù)責(zé)。
九、主題教研活動
在課堂教學(xué)中滲主題教研活動透環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識；以化學(xué)史話為背景，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。并可開展這此類的主題教研活動。
化學(xué)教研組工作計劃2
通過教研活動，集中教師的智慧和實踐經(jīng)驗，加強(qiáng)問題研究，將問題逐個突破；通過教研活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過教研活動，加強(qiáng)骨干教師的示范作用，促骨干教師自身的再提高，促全體教師整體提高，同時也進(jìn)一步擴(kuò)大西鄉(xiāng)二中中在社會的知名度。
一、指導(dǎo)思想
堅持以人為本的理念，以教科研為抓手，努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識和教學(xué)技能；圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作，以解決學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為抓手，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。
二、教研措施
1.做好組內(nèi)教師的思想教育
組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，提高思想認(rèn)識和師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育改革的理論文章，了解教育改革與發(fā)展方向，與時俱進(jìn)，跟上改革發(fā)展步伐，適應(yīng)教育發(fā)展對教師的新要求，提升教師思想水平和業(yè)務(wù)能力。
2.做好教學(xué)常規(guī)
在抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)，精心備好每一堂課。教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。教師個人對集體備課教案進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成個人教學(xué)教案。
3.落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。教師對學(xué)生課前自學(xué)內(nèi)容要提出明確要求。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨立學(xué)習(xí)，獨立思考，主動參與。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點掌握的。
（2）課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。明確合作學(xué)習(xí)過程的要求：遵守課堂紀(jì)律；積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果；小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助、主動交流、互學(xué)有效；學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。
�。�3）明確課后對學(xué)生的要求：自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)
缺，對重要知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律；在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的.或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記；參照課本、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題；將具有代表性的習(xí)題，整理錯題本。
三、教研工作內(nèi)容
1.組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動。教研組、備課組制訂好各組工作計劃，教師制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、校本研修計劃。各備課組按時開展備課組活動，以教材教法研討和教學(xué)問題研討為重點，解決教學(xué)中遇到的實際問題，提升教師教學(xué)能力為宗旨，把教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成效。確定專題發(fā)言人，教師暢所欲言、各抒己見、作好記錄。教師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2.組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關(guān)的資料。
3.組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評價。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。組織骨干教師承擔(dān)講座、備課、上研討課、評課等任務(wù)。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔(dān)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù)，同時開展教學(xué)案例分析交流活動。積極為化學(xué)科青年教師提供各種機(jī)會，促使我�；瘜W(xué)學(xué)科組青年教師成長。
4.以各級備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。
5.堅持各年級備課組活動制度化，抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各年級本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學(xué)研究。各年級備課組的活動要有計劃、有專題發(fā)言人、有內(nèi)容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
6.發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，支持高三復(fù)習(xí)備考工作，組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為爭取我校20xx年高考新輝煌貢獻(xiàn)智慧和力量。
7.組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。
8.做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。
10.反思教學(xué)，經(jīng)常寫作。關(guān)注教學(xué)寫后記，反思教學(xué)寫改進(jìn)、寫自我評價、寫課堂生成、寫同伴點評、寫思考感悟、寫教學(xué)論文、寫課題報告、研究成果報告等。
化學(xué)教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神為指導(dǎo)思想，堅持“大成教育”辦學(xué)理念，按照“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的發(fā)展步伐，以穩(wěn)定的教育教學(xué)高質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色，把丹中建成“全國一流，有一定國際影響”的品牌高中。
二、主要工作及措施
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1、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的德育滲透功能。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的意見》，并在教學(xué)實踐中自覺貫徹執(zhí)行。
3、組織教師加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，不斷更新教育理念，改革教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的育人氛圍，積極嘗試“自主—合作—探究”教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
鼓勵教師積極撰寫教科研論文。學(xué)校要求每位教師每年必須至少有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。校論文交流定于第6周，請大家早作構(gòu)思，角度可以小點，觀點可以淺點，但不要抄襲！組織好省市縣舉辦的論文評比、選送工作（獲獎?wù)撐牡膮⒃u費由學(xué)校支付）。教科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報紙、刊物上有償發(fā)表論文提供服務(wù)。
新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學(xué)習(xí)筆記使用時間為一年，“聽課記錄”、“參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄”、“讀書學(xué)習(xí)文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊，而且要注明日期、盡量寫滿，教育局每學(xué)期抽查。
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1、不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。優(yōu)秀的教師隊伍是立校之本。教師必須注重自身品德的修養(yǎng)，在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，自覺抵制“有償家教”，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，潛心科研。
2、重視教師專業(yè)發(fā)展。骨干教師要結(jié)合自身實際，通過制定“教師個人發(fā)展規(guī)劃”并努力實施，不斷提升教師專業(yè)技能，形成特色鮮明的丹中教師風(fēng)格。
3、加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作。加快名師培養(yǎng)進(jìn)度（我校名師無優(yōu)勢�。�，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“名師工作室”，加大新教師培養(yǎng)力度，做好拜師結(jié)對工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣，促進(jìn)新教師快速、健康成長。
師徒結(jié)對情況：周光玉(師傅)——廖開勝(徒弟)，江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟)。
4、加快人事制度的改革。以實行聘用制為重點，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入丹中教師隊伍，強(qiáng)化考核，形成“能進(jìn)能出，能上能下”的教師流動機(jī)制，完善獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
本學(xué)期開展青年教師教學(xué)基本功單項競賽活動。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)與教研工作
1、抓實教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用
備課組長要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性，在專題研討、重難點突破、分層次教學(xué)等方面下功夫，認(rèn)真落實教學(xué)“五認(rèn)真”，做到備課深、上課精、作業(yè)實、監(jiān)控全、效果好，力求做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一階段測試（作業(yè)和考試）。要強(qiáng)調(diào)和落實二次備課的個性化思考，在統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點，針對不同的班情、學(xué)情作出合理而有創(chuàng)新的調(diào)整。
每次備課，備課組長要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，及時做好記錄，對無故缺席者要及時上報教務(wù)處。印講義，必須經(jīng)過備課組長同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。上班期間，多談工作問題，不互相干擾。備課組有事要搶著做，主意要搶著出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要別人做了說風(fēng)涼話、挑毛病，自己做的時候推諉，敷衍。新老教師也要相互尊重，有事大家輪著做、搶著做，并且做好。
勞動時間：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。半天以內(nèi)要向教研組請假，一天以內(nèi)要向教務(wù)處請假，一天以上要向辦公室請假。
教輔資料：先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務(wù)處，再由學(xué)科評價專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料。
35周歲以下的青年教師要堅持寫教學(xué)反思。如《化學(xué)1》每一課時均設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目：
教學(xué)反思
三言兩語地找出一節(jié)課的長處，還有短處，為了今后揚長避短——此所謂教師的專業(yè)反思
簡明扼要地列出一節(jié)課的重點，還有疑點，為了課后上下求索——此所謂學(xué)生的學(xué)業(yè)反思
2、進(jìn)一步樹立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)
在規(guī)范辦學(xué)行為的總體要求下，即教學(xué)時間減少但教學(xué)內(nèi)容不變的情況下，我們要立足課堂，減負(fù)增效，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向自主學(xué)習(xí)求效益。
�。�1）精心編制“教學(xué)案”。高一和高二年級要通過教學(xué)案一體化，控制好化學(xué)教學(xué)的進(jìn)度和難度，控制好課后作業(yè)的題量和難度，切實保護(hù)學(xué)生的信心和興趣。
教學(xué)案編寫分工
�、俦匦�1《化學(xué)1》：由李勝榮執(zhí)筆，周炳興把關(guān)（張春英、蔡俊、廖開勝副把關(guān)）。
�、诒匦�2《化學(xué)2》：由殷菊香執(zhí)筆，王移風(fēng)把關(guān)（邱冬娣、貢維貞、孫永杰副把關(guān)）。
�、圻x修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關(guān)（步月華、管亮副把關(guān)）。
�、苓x修4《化學(xué)反應(yīng)原理》：由許國霞執(zhí)筆，朱建兵把關(guān)（王秋霞、吳宏星副把關(guān)）。
�、葸x修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關(guān)（江麗芬、旃宏副把關(guān)）。
文科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”，選學(xué)“化學(xué)與生活(選修1)”、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”中的一門（我校選學(xué)“化學(xué)與生活”）。
理科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”，選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實驗化學(xué)(選修6)”中的一門（我校選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）。
注意：每次使用之后，主編要虛心聽取意見，認(rèn)真修改完善，力爭達(dá)到出版質(zhì)量，形成校本教材。五本教學(xué)案由李勝榮統(tǒng)稿，力爭刪繁就簡，緊扣教材，方便教學(xué)，條線清晰，彰顯功夫。如果教學(xué)案文筆不優(yōu)美，思路不流暢，課時習(xí)題大量超前，備課組可以拒絕使用！
（2）精心打磨校慶課。充分發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)“智慧課堂、活力課堂、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課，展示我校教改成果和辦學(xué)品位。
3、針對性地抓好各年級的教學(xué)管理工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，各年級都要切實抓實雙基，培養(yǎng)能力。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。
（1）高三年級要不斷加強(qiáng)考情研究，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。要認(rèn)真總結(jié)20xx屆自主招生輔導(dǎo)經(jīng)驗，積極組織今年的自主招生輔導(dǎo)，提高自主招生層次，讓亮點更亮。
�。�2）高二年級在必修課結(jié)束后進(jìn)行文理選修分班，要適時調(diào)整進(jìn)度，及早規(guī)劃學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的要求，引導(dǎo)學(xué)生奮力拼搏，爭取加分。
�。�3）高一年級要抓好初高中銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)法指導(dǎo)不僅僅著眼于起始年級，也不是講一次就能見效）。要重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重視基礎(chǔ)，面向全體，使學(xué)生更快地融入到丹中良好的教育教學(xué)氛圍中。高一教學(xué)要吃透學(xué)生，選準(zhǔn)起點，循序漸進(jìn)，防止學(xué)生過早分化。
�。�4）預(yù)備班要注意四年整體規(guī)劃，注重基礎(chǔ)和能力并重。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學(xué)教學(xué)工作，在拔尖創(chuàng)新班試點選課制和走班制，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，通過不同班級的組合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力、合作意識和創(chuàng)新精神。
預(yù)備班四年教學(xué)計劃初步打算
①初三：上半年教完初三內(nèi)容（多與陽丹初中名校的初三老師交流），下半年教完“化學(xué)1”。
②高一：上半年先教完“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”再教完“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，下半年教完“化學(xué)反應(yīng)原理”，力爭高一競賽多人取得省一等獎。由于“化學(xué)2”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”均有聯(lián)系，且難度低于后面的三本教材，所以跳過。
�、鄹叨焊呷惠啅�(fù)習(xí)和競賽專題講座穿插進(jìn)行，力爭高二競賽有人取得保送生資格和高層次獎項。
�、芨呷焊呖紡�(fù)習(xí)，為學(xué)校高考奪狀元、多人錄取進(jìn)清華北大做出學(xué)科貢獻(xiàn)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的組風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)
要有計劃地開展課堂教學(xué)研究活動，本學(xué)期將推出1～2個研究主題，并將公開課教案、聽課評課記錄送教務(wù)處存檔。
堅持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由備課組長寫入教學(xué)計劃表，確定開課的內(nèi)容和時間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課），準(zhǔn)時開掉，不要更改時間。按計劃上好課題實驗課。
組內(nèi)公開課通知單（含課題、時間、地點、執(zhí)教教師等）由辦公室提前一周公布，由教研組長簽名后提前一天報教務(wù)室，并于當(dāng)天公布在電子屏幕上。教研組長或備課組長必須參加聽課并要約請有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)（至少一位）去聽課。
活躍組內(nèi)聽課、研討活動，一般教師每周聽課不少于1節(jié)，教研組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié)，新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié)，聽課后要及時交換意見。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準(zhǔn)（請不要漏簽、代簽），到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計。每月底檢查一次，對沒有達(dá)到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼。
要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)，把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣。教師要準(zhǔn)時下班答疑，熱情幫助學(xué)生進(jìn)步。晚自習(xí)下班答疑要求：各組員要按照學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時到位，坐到所在班級的講臺前，不遲到也不早退，不帶耳機(jī)，手機(jī)放在振動狀態(tài)。
5、進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際操作能力
本學(xué)期要求每人至少制作2個課件，下載精品課件2到4個。本學(xué)期繼續(xù)建好并完善教研組的網(wǎng)頁，由網(wǎng)頁員劉其凱、江麗芬、廖開勝和孫永杰定期更換和充實網(wǎng)頁內(nèi)容。
6、新高一要結(jié)合新課程的實施對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)
使學(xué)生學(xué)會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作的方式加以研究。通過親自實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。充分利用學(xué)科特點，成立化學(xué)興趣小組，旃宏和蔡俊老師積極配合，爭取每個周六開展一次實驗探究活動。
三、競賽輔導(dǎo)和實驗教學(xué)
1、競賽輔導(dǎo)
高一化學(xué)奧賽小組主要由朱建兵負(fù)責(zé)；高二化學(xué)奧賽小組主要由李勝榮負(fù)責(zé)；高三化學(xué)奧賽小組主要由劉其凱負(fù)責(zé)。
熱心參與競賽輔導(dǎo)，提升競賽獲獎層次。我校14人取得參加全國初賽的資格，這些同學(xué)9月11日在南京參加全國初賽，有13人獲省一等獎，其中3人進(jìn)入省前40名。鎮(zhèn)江六所老牌重點中學(xué)輔優(yōu)工作競爭激烈，這次句容0人，大港0人，揚中0人，鎮(zhèn)江一中6人，省鎮(zhèn)中7人（其中也有3人進(jìn)入省前40名）。
競賽可以從真正意義上提高學(xué)校的知名度，重點中學(xué)之間的競爭歸根結(jié)底是尖子生群體的'競爭，“競賽拿名次，高考奪狀元，錄取進(jìn)名�！币殉蔀樯鐣䦟χ攸c中學(xué)的最終要求。現(xiàn)在化學(xué)競賽工作受到新高考的沖擊，參賽學(xué)生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要動腦筋、想辦法，守住自己的陣地，加強(qiáng)對高一、高二強(qiáng)化班的教學(xué)研究，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，克服困難，爭取理想成績。
統(tǒng)計如下：
�。�1）獲省一等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。主教練壓力越來越大，大家要開動腦筋，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)程序。
�。�2）獲省三等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。一段時間內(nèi)二等獎泛濫，只要參加夏令營，就能拿到二等獎，根本不看分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重影響了“二等獎”的聲譽�，F(xiàn)在二等獎有分?jǐn)?shù)限制，達(dá)不到某個分?jǐn)?shù)就只能是三等獎了。
�。�3）進(jìn)入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。全省一流名校超過100多所，它們生源廣，尖子生多，掛靠名牌大學(xué)，輔導(dǎo)歷史悠久，輔導(dǎo)團(tuán)隊水平高，我們與它們競爭，如同跟老虎爭搶食物。
2、實驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，必須規(guī)范管理和使用實驗室，充分發(fā)揮實驗室功能。實驗室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實驗的條件，進(jìn)一步開辟和完善創(chuàng)新研究實驗室和各種模型櫥柜，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。必須十分重視對全體學(xué)生（特別是高一新生）進(jìn)行實驗安全教育。對于有一定危險的學(xué)生實驗課，要求實驗室教師也必須在場。對于擅自將危險藥品偷出實驗室外并造成他人傷害事故的學(xué)生，應(yīng)上報政教處立即結(jié)予校紀(jì)處分。
每周周五5點一刻實驗室大掃除由蔡俊指揮學(xué)生。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認(rèn)真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學(xué)生實驗的學(xué)生認(rèn)真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。
最能營造互動氛圍的手段首推實驗。我們聽過很多課，不做實驗，課堂氣氛異常沉悶，一做實驗，學(xué)生就非常興奮。但是，做實驗費時間，一節(jié)課只有45分鐘，實驗越多耗時越多，所以為了趕進(jìn)度，目前初高中普遍存在弱化實驗的現(xiàn)象�！盎瘜W(xué)是實驗的科學(xué)，只有實驗才是最高的法庭”，為了實施有效教學(xué)，打造活力課堂，我們不僅要做實驗，而且要想方設(shè)法做好實驗、多做實驗、快做實驗，讓豐富多彩的創(chuàng)新實驗走進(jìn)課堂。
挖掘新教材中綠色實驗素材，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。高一舉行“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”宣傳板報評比；高二舉行學(xué)生實驗理論與操作兩輪比賽；結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進(jìn)行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查；組織班級召開“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”主題班會；在校慶活動中舉行專題化學(xué)游藝活動；教師開設(shè)專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學(xué)”小論文評比等。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學(xué)生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調(diào)查，了解所學(xué)化學(xué)知識在實際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，并讓學(xué)生完成調(diào)查報告。
本學(xué)期21周，實際授課時間約17周。注意：四個年級的備課組長將教學(xué)計劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮，電子稿上傳教務(wù)處。教學(xué)計劃中要注明每個成員開設(shè)組內(nèi)公開課的周次。
化學(xué)教研組工作計劃4
1、開學(xué)初，開了全組教師會議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo)，制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計劃。
2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導(dǎo)青年教師�？平M活動開展正常，本學(xué)期科組活動達(dá)11次，扎扎實實落實教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每單元新課都堅持集體備課，每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時間。老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學(xué)效益。這一學(xué)期使用的是改版后的新教材，在科組活動中統(tǒng)一對學(xué)生的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。備一個問題的理解，備課堂上的教法，也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí)，使測驗較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認(rèn)真，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們比較滿意。
3、本學(xué)期全科組教師參加了石龍片化學(xué)教研活動，到石碣崇煥中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。教師們都覺得收獲很大，對提高教學(xué)水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會加強(qiáng)這方面的.研討，力爭在教研取得更好的成績。本科組開展各類研討課、公開課也是有計劃、有組織的開展。本學(xué)期組內(nèi)公開課有黃澤鑫，公開課準(zhǔn)備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認(rèn)真聽課、評課，上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加xx市化學(xué)青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準(zhǔn)備繼續(xù)參加省的比賽。
4、教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常，每周三第8節(jié)、周五晚進(jìn)行化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)。
5、在第xx周年校慶活動中，全組教師同心協(xié)力。我組舉辦的兩個節(jié)目《化學(xué)伴我成長》，《化學(xué)元素大比拼》是當(dāng)天最吸引學(xué)生的項目，舉辦十分成功，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚�！痘瘜W(xué)伴我成長》的作品還在石龍博物館展出
6、積極參加教育科研活動，積極上交論文，參加市級評比。xx論文《更新教學(xué)理念，提高初中化學(xué)課堂效率》獲xx市論文評比三等獎。xxx論文《“智慧閃光、創(chuàng)新永恒”——化學(xué)綜合實踐活動》獲xx市論文評比三等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲二等獎。xx論文《在實踐中見真知——淺談家庭小實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的重要作用》獲市三等獎。xxx論文《亮出化學(xué)學(xué)科精彩——在初中化學(xué)教學(xué)實踐中實施綜合實踐活動》獲中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文比賽一等獎。在20xx年xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎
7、加強(qiáng)環(huán)境教育，除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識滲透計劃，平時上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學(xué)生動手做水過濾器，學(xué)生興致很高。
化學(xué)教研組工作計劃5
我校剛建校，一切工作繁重且復(fù)雜，為園滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，在本校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下，特制定以下計劃。
一、指導(dǎo)思想
堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。堅持充分發(fā)揮集體備課的作用。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,使青年教師在實踐中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施方案,確保我校的取得較好的化學(xué)教學(xué)效果。
二、教研措施
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):
化學(xué)組所有教師都比較年輕，充滿活力但缺乏經(jīng)驗。為加強(qiáng)教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、師德規(guī)范和法制教育相關(guān)內(nèi)容，調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教研能力。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)常化、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。
2．加強(qiáng)集體備課的關(guān)鍵作用
集體備課是學(xué)校教學(xué)教研活動的必備環(huán)節(jié)，集體備課的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的'教學(xué)對象，因此，每次集體備課必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮集體備課的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動，明確課堂教學(xué)的重點和難點。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)備課人員之間的交流和研討。備課活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點）。充分運用備課全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證化學(xué)教學(xué)整體水平的提高。
化學(xué)教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報分科的準(zhǔn)備。從充分考慮學(xué)生的實際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
二、目標(biāo)
1、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次，努力實現(xiàn)“爭二保三”的目標(biāo)。
2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分；
擴(kuò)大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
三、實施目標(biāo)的具體措施
1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進(jìn)行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時交流教學(xué)心得，達(dá)成共識，共同提高。
2、每周定時進(jìn)行備課組活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量，努力做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；
根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時調(diào)整活動的`內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言。
3、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案。
4、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)練題和考試題上，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題�！�，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓(xùn)練題和考試題時分題型落實到每一位教師，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
5、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準(zhǔn)確及時地了解各階段教學(xué)情況，及時查漏補(bǔ)缺，不斷總結(jié)提高。
6、嘗試開展化學(xué)單科成績差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時間，根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補(bǔ)差工作。
7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由甘光曲負(fù)責(zé)。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的優(yōu)生。
8、重視期末復(fù)習(xí)課，努力提高效率。認(rèn)真做到：
�。�1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點，逐步到位，加深理解，加強(qiáng)記憶。
（2）總結(jié)高一現(xiàn)階段的實驗內(nèi)容，強(qiáng)化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
�。�3）總結(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型，強(qiáng)化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。
�。�4）在備考中適時增添新信息、新材料，讓學(xué)生見多識廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時密切聯(lián)系社會及生活實際，針對社會現(xiàn)實，確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識、多角度認(rèn)識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性。
化學(xué)教研組工作計劃7
一、目標(biāo)要求
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。在“五嚴(yán)”背景下認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，確保20xx年學(xué)業(yè)水平測試和高考取得優(yōu)異成績；科學(xué)安排時間，廣泛收集信息，繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作；繼續(xù)修改教學(xué)案，提高課堂教學(xué)的有效性；不斷總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量教學(xué)論文。結(jié)合課題研究，上好組內(nèi)公開課和學(xué)�！鞍倩í劇痹u優(yōu)課。
2、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。以和諧的人際關(guān)系營造教研組積極向上的工作環(huán)境，以備課組全體成員的精誠團(tuán)結(jié)營造扎實有效的教學(xué)環(huán)境，以課題研究、論文發(fā)表等教科研活動營造濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境，堅持“大成教育”理念，以創(chuàng)建“拔尖創(chuàng)新人才”丹中特色為重點，繼續(xù)提升團(tuán)隊合作意識和專業(yè)水平。
二、主要措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師。
2、確立奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識，通過制定個人的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教育觀念，開闊知識視野，提高專業(yè)水平，不斷追求成功。
堅持每周寫一篇500字左右的學(xué)習(xí)筆記。上級部門通常檢查黃顏色的“學(xué)習(xí)筆記”，聽課記錄和學(xué)習(xí)心得均記在學(xué)習(xí)筆記上，寫滿后請使用紅顏色的聽課筆記。
3、深入開展“名師工程”，培養(yǎng)更多在省內(nèi)外有影響的名教師。要嚴(yán)格拜師結(jié)對的考核，發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，加速青年教師成長。充分挖掘名優(yōu)教師資源，發(fā)揮名師工作室的作用，開展“名師名課”專題研討活動，分享教學(xué)經(jīng)驗。
4、各備課組要認(rèn)真按計劃開好每人每學(xué)期一次的組內(nèi)公開課。上完公開課后要及時組織開課與聽課教師研討、交流。開課要按時，盡量靠前。
5、認(rèn)真貫徹聽課制度。聽課是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同提高的重要形式。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準(zhǔn)。教務(wù)處每周將公示聽課情況，一個月匯總一次。
6、35周歲以下的.青年教師要堅持寫教學(xué)反思。每位教師特別是青年教師要積極參與課題研究，積極主動撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高自己的教科研能力。通過組織部分青年教師參加“百花獎”評優(yōu)課、高考�？�，促進(jìn)部分青年教師專業(yè)化成長。
學(xué)校要求每位教師每學(xué)年必須有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。凡論文獲獎?wù)呔杞猾@獎證書的復(fù)印件，凡論文發(fā)表者均需交發(fā)表論文的復(fù)印件和稿費匯款單的復(fù)印件。
進(jìn)一步抓好、抓實課題研究。積極倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究”的務(wù)實精神，使課題研究能真正為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。課題實驗課要請教科員或教研組長聽課，并由他們簽寫聽課意見。
7、堅持每周一次時間為兩節(jié)課的集備制度，倡導(dǎo)經(jīng)常性的小集備。充分利用好集體備課時間，發(fā)揮備課組集體的智慧，將集備活動延伸為教學(xué)研究的平臺，著重抓好“五認(rèn)真”和 “四統(tǒng)一”。 備課組要做好教學(xué)過程的臺帳建設(shè)，如上學(xué)期期末考試成績分析表、集備記錄本，本學(xué)期含有公開課安排的備課組工作計劃等（電子稿上傳到“FTP”教務(wù)室相應(yīng)文件夾內(nèi)）。上學(xué)期預(yù)備班和高一沒有及時上交期末考試成績分析表。
8、加強(qiáng)各年級的教學(xué)研究，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
高三年級要積極組織好自主招生輔導(dǎo)，力爭在拔尖學(xué)生培養(yǎng)上取得更好的成績（鎮(zhèn)江一中通過保送生考試，已有2人被清華北大直接錄取，我校壓力很大）。同時要多方面收集高考信息，加強(qiáng)高考研究，并根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)情況，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，提高備考的針對性、實效性，爭取20xx年高考大面積豐收。
高二年級要抓緊小高考復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生處理好各科教學(xué)和“小高考”的關(guān)系，爭取有更多的學(xué)生通過小高考以達(dá)到“4A”水平，通過加分贏得高考先機(jī)（現(xiàn)在拿A的難度以及高校錄取對A的要求都在加大）。同時認(rèn)真開展競賽輔導(dǎo)工作，抓好競賽教練隊伍建設(shè)，克服困難，爭取獲得高層次獎項（達(dá)到保送生資格），保持在鎮(zhèn)江市的領(lǐng)先地位。
高一年級面上教學(xué)要吃透學(xué)生，選準(zhǔn)起點，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)困生取得進(jìn)步，防止過早分化。同時加強(qiáng)高一拔尖創(chuàng)新班的研究和指導(dǎo)工作，積極探索提高學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑和方法（現(xiàn)在鎮(zhèn)江市區(qū)高一競賽已經(jīng)起步）。
預(yù)備年級要認(rèn)真研究初高中的銜接，統(tǒng)籌安排中考復(fù)習(xí)，同時積極組織研究性活動與校本課程的開設(shè)，通過開展各類科技活動、社會實踐等形式，著力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力（3個預(yù)備班是新生事物，大家要共同關(guān)注。半年初中、三年半高中后清華北大的考上人數(shù)就不是3、4個的要求了，所以預(yù)備班教師教學(xué)周期長，跨度大，要求高）。其他年級的骨干教師要積極參與其中，承擔(dān)一些短平快的特色專題的講座任務(wù)。
9、繼續(xù)推進(jìn)“智慧課堂”的研究。本學(xué)期將“智慧課堂”的研究落到實處：請2名左右的外校名師現(xiàn)場進(jìn)行示范展示，同時以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)百花獎評比活動。
10、加強(qiáng)對教師代課的管理。及時填寫代課單，學(xué)期結(jié)束后直接由教務(wù)處統(tǒng)計。
11、嚴(yán)格對教輔資料使用的管理。先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務(wù)處，再由學(xué)科評價專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料。原則上一本教材允許訂一本教輔。
12、進(jìn)一步規(guī)范實驗室管理，提高實驗的開課率。在目前課時少、班級多的前提下增加學(xué)生實驗的次數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)興趣。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認(rèn)真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學(xué)生實驗的學(xué)生認(rèn)真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。
13、可上下載資料。
14、積極做好個人資料的整理和上報工作（建議青年教師及時將個人資料進(jìn)行彩色掃描，因為以后評職稱或申報拔尖人才稱號都是網(wǎng)絡(luò)提交材料，而且催得非常急）。葉書林為化學(xué)組信息員，及時將我組重大活動上報到信息組（荊曉紅），支持學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)。
15、挖掘教材中綠色實驗素材，在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。
高一舉行“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”宣傳板報評比。高二舉行學(xué)生實驗理論與操作兩輪比賽。結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進(jìn)行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查。組織班級召開“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”主題班會。在校慶活動中舉行專題化學(xué)游藝活動。教師開設(shè)專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學(xué)”小論文評比等。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調(diào)查，了解所學(xué)化學(xué)知識在實際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，并讓學(xué)生完成調(diào)查報告。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學(xué)生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。
化學(xué)教研組工作計劃8
為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下計劃。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，為青年教師提供展示才華的機(jī)會和平臺，使青年教師在實踐中不斷增長才干，盡快成為強(qiáng)實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、教研措施
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：
化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)�；�、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實效性，隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點。
2．加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點）。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例，推組最佳課，最佳教案設(shè)計，最佳實驗課和創(chuàng)新課。
3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。
4．注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用
認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗，針對考試特點，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。
5．加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)
為了使青年教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動：（1）舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。（2）督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。（3）指導(dǎo)青年教師命單元測試題。。
6．做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。
三、教研目標(biāo)
1．以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2．提高教育教學(xué)能力的“六個一”
每人至少每周聽一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專著，上一堂教學(xué)研究課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。
3．落實聽課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的`課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計、開課、評課的工作，提高課件設(shè)計的能力，并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
4．各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時間要質(zhì)量。
5．備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
6．重視科研工作，搞好課題研究，加強(qiáng)本組教師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作。
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、競賽培訓(xùn)計劃等，師徒之間，新老教師之間相互聽課，每周各年級備課組活動正常開展。開展研導(dǎo)會，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。組織部分學(xué)生參加全國化學(xué)競賽。
十月份：
各備課組出好階段檢測試題，考試結(jié)束后及時分析總結(jié)。開展三課活動。
十一月份：
各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績。
十二月份：
統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況，對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績。
一月份：
各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以提高復(fù)習(xí)的實效性為目標(biāo)，把工作做實，把教學(xué)目標(biāo)具體落實到對應(yīng)的學(xué)生，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。
化學(xué)教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
堅持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動作為載體，深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，堅持“以學(xué)生為本”的育人理念，深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐工作，充分運用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。
二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標(biāo)
整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高教學(xué)有效性同時，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我校化學(xué)成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。
三、本學(xué)期工作要點
(一)教師的專業(yè)化發(fā)展方面
由于我組中青年教師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外，加強(qiáng)學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量，利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點和難點的把握等，并強(qiáng)化集體備課機(jī)制，每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備，要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(知識技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的`程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。
(二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作
1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對個別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2、組織經(jīng)驗交流會和教學(xué)方法研討會，讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進(jìn)行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開課，聽課的教師積極參加評課議課活動，共同取長補(bǔ)短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個備課組組長，以便于下一個備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動后，都要在學(xué)科組活動或備課組活動時要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討，讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學(xué)動態(tài)保證教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”。
3、鼓勵科組老師之間相互聽課，要求每人每學(xué)期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課，并在每周的學(xué)科組或備課組活動時進(jìn)行全面詳細(xì)的評課。具體的作法：要求本組教師無論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動時間進(jìn)行認(rèn)真的評課活動。
(三)培青工作方面的主要工作
青年教師在工作上獨立性不夠強(qiáng)，面對工作和競爭時顯得信心略有不足，需要在今后的工作中不斷鍛煉自己，鼓勵他們積極參加教學(xué)基本功大賽和實驗技能大賽，使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化，要求科組的高級教師積極參加到培青工作中來，從教學(xué)和教研各方面對青年教師進(jìn)行指導(dǎo);加強(qiáng)青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練，促使青年教師參加學(xué)校和市教研室的教研活動，讓青年教師在挑重?fù)?dān)的過程中快速成長。
(四)教學(xué)目標(biāo)方面
全組教師都要研究中考化學(xué)試題，關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，熟悉考試說明，合理利用資料方面加大研究力度;精讀教材，字斟句酌，學(xué)會反思，提高教學(xué)歸納能力。認(rèn)真抓好常規(guī)備考;鉆研考試說明，摸索中考內(nèi)容與考試說明的要求之間的聯(lián)系，結(jié)合備考過程，由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果交流。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過程，使學(xué)生盡快熟悉、學(xué)習(xí)各地的中考試題，分析歷年中考題的難度、考點、得分情況和常見錯誤等相關(guān)信息，并結(jié)合本校學(xué)生的情況及時調(diào)整教學(xué)策略和模式，改進(jìn)自己的教學(xué)過程，提高學(xué)生對中考的適應(yīng)能力，爭取中考成績更進(jìn)一步。
化學(xué)教研組工作計劃10
指導(dǎo)思想
以教研室教研活動計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
一、工作內(nèi)容
1、繼續(xù)推進(jìn)積極組織教師參加各級各類的新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。
2、加強(qiáng)教研組的建設(shè)
�、偕钊胝n堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)題，做到校本化，響應(yīng)學(xué)校的周練計劃。
�、谕瑐湔n組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
�、奂訌�(qiáng)集體備課活動，結(jié)合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。
④備課組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的`教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。
�、菁訌�(qiáng)對學(xué)生個性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。
�、藜訌�(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師聽課學(xué)習(xí)研究指導(dǎo)等活動。
�、呒訌�(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查。
3、加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，
①為組內(nèi)教師購買教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。
�、陂_展“磨人磨課”活動，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。
�、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動，使教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我�；瘜W(xué)教師的專業(yè)成長。
二、工作措施 ：
1. 認(rèn)真體會物理課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，明確高中物理課程的性質(zhì)和科學(xué)地位。
2、以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，促進(jìn)高中物理教與學(xué)方式的變革
3、積極推進(jìn)學(xué)生成績評價改革，探索學(xué)分認(rèn)定的方法
4、從學(xué)生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的研究，掌握教學(xué)的深廣度
5.重視實驗教學(xué)。要通過觀察自然現(xiàn)象，進(jìn)行演示和做學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理知識獲得具體的明確的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰�，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，對每一個學(xué)生實驗，要弄清其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘�，熟悉實驗器材，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現(xiàn)象要仔細(xì)觀察認(rèn)真分析，能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象，能準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。
6、 處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系
提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學(xué)生，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生，實現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信心，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的，重點中學(xué)與普通中學(xué)一樣都存在轉(zhuǎn)差問題。
轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”，特別需要有熱心、細(xì)心、耐心，且有恒心，才能進(jìn)入理想境界，實現(xiàn)整體優(yōu)化。
中考是對學(xué)生知識能力的全面考核，特別是物理考試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求復(fù)習(xí)時要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎(chǔ)，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右。因為，只有對所學(xué)知識準(zhǔn)確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、物理規(guī)律的辨析開始；要重視課本知識，對課本上的A 級考查點做到真正理解，對 B級考查點做到熟練掌握；對課本上的插圖、演示實驗都應(yīng)弄清原理；對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧。
化學(xué)教研組工作計劃11
根據(jù)學(xué)�？傮w計劃，結(jié)合教務(wù)處、科研處兩處要求，現(xiàn)制定本組計劃如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
1、認(rèn)真研讀教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實課本知識。
2、認(rèn)真研習(xí)高考試題，尤其是20xx-20xx年全國統(tǒng)一高考試題及自主命題省份高考試題。
3、學(xué)習(xí)《化學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》兩本書，參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí)，掌握最前沿的教育理論和教學(xué)研究，洞悉課程改革與教學(xué)實踐的動態(tài)信息，為自己的教學(xué)提供理論依據(jù)，指明方向。
二、教學(xué)與教研工作。
1、化學(xué)組全員繼續(xù)研究“三疑三探”的教學(xué)模式，使各環(huán)節(jié)的使用更合理，不流于形式，研究出符合我校學(xué)情的“疑和探”，寫好教學(xué)設(shè)計，全組成員共享。高一、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。
2、精選習(xí)題，合理使用教輔材料，精講精練，及時反饋。
3、加大批改力度，認(rèn)真完成單元清和月考評價，做好尖子生的培養(yǎng)�；A(chǔ)年級把尖子生的'培養(yǎng)面做大，保護(hù)好學(xué)生的積極性，為高三輔導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)實驗教學(xué)�！皩嶒炞龊�，就贏得高考”。注重演示實驗，分組實驗的實效性。不要走過場，每個實驗都要提出具體的要求，要讓學(xué)生學(xué)會看實驗，做實驗，分析實驗，評價實驗，設(shè)計實驗。實驗前，提前與實驗員做好聯(lián)系。演示實驗提前一至兩天，分組實驗提前兩至三天。用過的實驗用品及時歸還實驗室。
5、積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研活動�；ハ嗦犝n，評課，找出每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的優(yōu)缺點，取長補(bǔ)短。高一、高二年級每周至少聽兩次課，高三年級每周至少聽一次課。
6、每月一篇教學(xué)反思，內(nèi)容參照“兩處”計劃中的要求。
7、做好“藍(lán)青幫帶”工作，外出學(xué)習(xí)做好匯報交流工作。
三、具體活動和時間安排如下：
1、8月份，學(xué)習(xí)學(xué)校及各處室本學(xué)期計劃，討論制定本學(xué)期教研計劃。
2、9月份，開展20xx年高考試題分析活動，共同探討高三輔導(dǎo)中的細(xì)節(jié)問題，參加“三疑三探”賽課。
3、10月份，做好期中復(fù)習(xí)，參加“三疑三探”賽課。
4、11月份，組內(nèi)公開課。
5、12月份，做好期末復(fù)習(xí)工作，要有計劃，選好復(fù)習(xí)題。
化學(xué)教研組工作計劃12
指導(dǎo)思想：
根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點，課題研究為先導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程的理念改進(jìn)自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動時，力爭高效、務(wù)實，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
1、繼續(xù)做好初、高中的'新課程實施工作，加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。
2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會課活動。
3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動。
4、加強(qiáng)課題研究，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。
5、加強(qiáng)各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務(wù)實。
6、組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競賽。
日程安排：
二月份：學(xué)習(xí)新課程理論，開設(shè)新課程研究課，張旭輝老師公開課。
三月份：高三老師一模后研討活動，初三化學(xué)競賽報名，朱國英老師公開課。
四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動，初三學(xué)生化學(xué)競賽，汪萍琪老師公開課。
五月份：高中化學(xué)競賽報名和預(yù)賽，新課程研討活動，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級），史可衛(wèi)老師公開課。
六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié)。
化學(xué)教研組工作計劃13
一、化學(xué)組情況分析
化學(xué)教研組是一支有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，同時也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍�；瘜W(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導(dǎo)2人。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂教學(xué)模式。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的工作中，我組成員積極奮進(jìn)，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進(jìn)度先慢后快，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動，也導(dǎo)致了有些知識點有些未能得到及時的強(qiáng)化與練習(xí)。
二、工作重點
本學(xué)期化學(xué)教研組將認(rèn)真配合教務(wù)處及教科室的有關(guān)工作，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，研究新形勢下高中各年級的教學(xué)工作，積極主動的研究高考，會考，認(rèn)真做好學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，抓住興趣小組活動，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才，爭取在下次統(tǒng)考中實現(xiàn)突破。同時進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工和合作，使組內(nèi)工作真正落到實處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。
三、工作計劃和措施
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動。
2、組織好公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。
4、及時了解每級的`教學(xué)進(jìn)度。
5、組織好每月一次集體大調(diào)研活動及會議。
6、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。
7、每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動。
8、組織各年級做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作。
9、組織好九年級的中考化學(xué)備考工作
10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。
11、各備課組寫出段考、考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
12、動員教員積極投稿浦北教育論壇。
13、以高一化學(xué)組為主體，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作，落實課題研究。
14、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標(biāo)2卷為主，并深入了解高考考試大綱。
15、本學(xué)期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學(xué)期的被動情況，及時要求與督促各年級狠抓教學(xué)進(jìn)度。
化學(xué)教研組工作計劃14
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教科處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，充分挖掘一中教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的化學(xué)學(xué)習(xí)空間，全面提高化學(xué)課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
以校本教研和有效教學(xué)為突破口，全面提高教師課程實施能力，強(qiáng)化教研風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)活動的專題性和系列化。
1、深入課堂教學(xué)研究。新入校教師上好過關(guān)課、匯報課，老教師上好示范課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
2、組織本組教師參加云南省省統(tǒng)測考試。從而使每個教師熟悉高考的內(nèi)容和題型，提高教師的解題能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、強(qiáng)化研討風(fēng)氣。在每一次的聽課與評課中，都要圍繞主題，如教師的提問，教師的評價，師生的對話與交流，設(shè)計的練習(xí)等，也可以從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的活動、參與率或?qū)W生的.回答、練習(xí)效果等，從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題，并不斷反思問題的歸因，在1
評課中，每個老師還要提出自己相應(yīng)的對策與解決的方法，使研討取得實質(zhì)性的效果。
4、豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，構(gòu)筑多層次交流平臺。本學(xué)期要重點圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題，組織教師展開教學(xué)觀摩、討論交流，各級各類的培訓(xùn)活動。使我�；瘜W(xué)教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展，不斷提高教學(xué)研究的實效性和針對性。
5、重視集體備課工作。本組化學(xué)教師要按時參加每周一次的集體備課活動，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位教師，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。課后組內(nèi)要及時做好評課工作，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用。
化學(xué)教研組工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
以貫徹我區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實施意見為指南，以探索適合化學(xué)學(xué)科的“學(xué)生自主管理（學(xué)習(xí)）”方式為抓手，根據(jù)我�！傲⒆阈缕瘘c最求新高度 搶抓新機(jī)遇 實現(xiàn)新跨越”的教學(xué)工作要求，結(jié)合我組現(xiàn)階段具體教學(xué)任務(wù)和活動任務(wù)，圍繞既要更進(jìn)一步做好各項常規(guī)工作，又要針對“新現(xiàn)象”提早謀劃及早實踐的思路，制訂本學(xué)期工作計劃。
二、仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會“精細(xì)化管理實施意見”
各備課組長帶領(lǐng)本組教師逐條學(xué)習(xí)“實施意見”，并依照教學(xué)工作會議中李主任的解讀，將重點內(nèi)容解釋到位，務(wù)必讓每位教師把“意見”中對“備課、上課、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、聽課、教研”的要求爛熟于心。既涉及教學(xué)檢查對各位同仁的綜合評價（含公開課的評價標(biāo)準(zhǔn)，比如課堂訓(xùn)練時間要求等），更涉及各位教師的專業(yè)發(fā)展速度及評價。尤其注意我校本續(xù)期關(guān)于聽課的具體要求，請大家一定要杜絕“被”聽課現(xiàn)象。
當(dāng)然也要注意落實本條例的行為創(chuàng)新。比如，“意見”規(guī)定課堂訓(xùn)練不少于20分鐘，如何落實這20分鐘？可以采取邊講邊練、先練后講再訓(xùn)練或先講后集中練……還有，我們?nèi)绾卫煤腕w現(xiàn)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”來編制練習(xí)題（先練后講的練習(xí)題與先講后練的練習(xí)題的命制有無講究，題型如何安排，題量如何規(guī)劃……）等等，是需要各備課組利用備課組活動認(rèn)真研討的（各年級有各年級的特點，選修與必修有區(qū)別），不過，無論何種形式，均需要對練習(xí)作出評價，是教師“全評”還是“抽評”，抑或是“學(xué)生評價”，需要各位教師利用各種評價的特點做到及時反饋。
各備課組長在帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研討，每周四上午精選一篇學(xué)案或教案（作者）上傳至**文件夾內(nèi)，須有備課組長或本組教師的評價（署名），然后發(fā)布于教研組網(wǎng)頁，我們相互學(xué)習(xí)彼此啟發(fā)共同提高。請各位積極支持。
對于常規(guī)工作要進(jìn)步做到“推陳出新”。比如，如何落實各組集體備課。學(xué)校已經(jīng)規(guī)定了“時間和地點”，更重要的是“內(nèi)容和形式”。建議：⑴各組積極實踐大膽創(chuàng)新集體備課行為，要注意在求實的基礎(chǔ)上創(chuàng)新；⑵基本流程：主備教師說課（重難點的確定和突破方法及為什么的問題，教學(xué)設(shè)計，課堂訓(xùn)練習(xí)題），然后本組教師進(jìn)行交流發(fā)言（取長補(bǔ)短），主備教師形成定稿。各教師進(jìn)行二次備課并上課。
各備課組的活動過程主要有學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行監(jiān)管，教研組主要負(fù)責(zé)活動的.質(zhì)量，請各主備教師務(wù)必將集體備課的電子稿在周三上傳至**文件夾內(nèi)，此時需要各組長及時督促，確保時效。
三、結(jié)合上學(xué)期工作反饋，本學(xué)期在以下工作中要更上層樓
1．材料累積工作。各備課組在上學(xué)期優(yōu)異表現(xiàn)基礎(chǔ)上，請各組長為我們化學(xué)組發(fā)展再發(fā)光。目錄越細(xì)越好，材料越實越具體越好。比如，著名課題、第幾課時，課件、視頻、學(xué)案都標(biāo)明課題，這樣便于查閱。請各位教師依照各組長的要求進(jìn)行統(tǒng)一的頁面設(shè)置、字體行距等。
根據(jù)“意見”的要求，本學(xué)期起各備課組需有單元檢測卷電子稿，最好配上試卷分析，至于題量及檢測時間各組自行安排，本學(xué)期周末有自主學(xué)習(xí)時間，所以務(wù)必將此事要做好，做到位。各組在學(xué)期上報的材料中將單元檢測卷及分析作為重要板塊單獨列出，注意著名命卷要規(guī)范。請各組長在保留常規(guī)曲目的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新。
2．各備課組長在每周五上午將本組下周開課教師電話告知各組長每月一次全校公開課，各位教師必須每學(xué)期至少一次全校公開課。公開課開設(shè)幾個要求：一般安排在周二，盡量在選修班開設(shè)，盡量同課異構(gòu)，盡量不缺席。本著對開課教師的尊重和負(fù)責(zé)凡開必評，如果來不及評價，則各備課組長或本組教師代表在本組教師的評課意見基礎(chǔ)上寫出本組的評課稿，將電子稿上傳至**文件夾內(nèi)，周二開課至少周四上傳（請注明評價教師，應(yīng)該可以算作教學(xué)反思）。請各位教師在網(wǎng)上交流。請高二備課組盡快落實學(xué)測教師的公開課。
3．請各備課長為各教師的輔導(dǎo)留下痕跡。各組都有教師為教學(xué)不遺余力，請各組長提醒他們留下痕跡，和學(xué)校去年教學(xué)大檢查時才去的方法一樣，填寫輔導(dǎo)記錄表，表格和李主任聯(lián)系。有職稱任務(wù)的教師尤其要注意每個細(xì)節(jié)的落實并增加材料，可以在輔導(dǎo)后讓學(xué)生自己簽名。
四、用我組科研內(nèi)容創(chuàng)新課堂教學(xué)形式
“基于導(dǎo)學(xué)案的課堂教學(xué)模式實踐研究”已立項為ZZ市十二五規(guī)劃課題，請各位教師在授課過程中抓住關(guān)鍵詞“導(dǎo)學(xué)案”和“模式”，不斷思考實踐導(dǎo)學(xué)案的編寫原則和方法，不斷思考和實踐導(dǎo)學(xué)案形勢下如何設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案是自變量課堂教學(xué)效益是因變量，找出自變量最大限度決定因變量的規(guī)律。關(guān)注實驗室功能的定位與開發(fā)，積極開設(shè)學(xué)生實驗（各組需填寫儀器藥品進(jìn)出清單）。
將在此基礎(chǔ)上積極申請區(qū)級乃至市級公開課，盡可能先在全區(qū)舉行一次導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討會，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)就是我們要展示的內(nèi)容和特色，本學(xué)期將實行課題組教師例會，請各位教師加大研究與實踐，爭取早出成果。利用規(guī)劃課題的科研經(jīng)費，爭取能夠把走出去學(xué)習(xí)和請進(jìn)來學(xué)習(xí)相結(jié)合，爭取能成就一批教師。
五、關(guān)于化學(xué)競賽
高一高三的化學(xué)競賽在即，AA老師和王老師在本周五前起草相關(guān)的競賽輔導(dǎo)計劃，然后報學(xué)校審批，爭取早動手并為化學(xué)組也為學(xué)校增光添彩。
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