中職語文教研組長工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的中職語文教研組長工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

中職語文教研組長工作計劃1

　　本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量。在師生中積極開展讀書活動，讓經典文學走進我們的課堂，有效提高學生的文化修養(yǎng)。

　　一、主要工作及措施

　　1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收獲。

　　2、積極組織好組內的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。

　　3、認真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。

　　4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

　　5、畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的.薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎。

　　6、組織全體老師認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，結合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。

　　7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質量的教研論文。

　　8、要盡可能地多開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。每個教師每學期至少推薦五篇優(yōu)秀學生作品（讓學生制作成電子格式，注明指導教師，有點評）。

　　9、搞好競賽輔導，積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。

　　10、教研活動時間：每雙周的周一下午5-6節(jié)課；地點：東摟會議室；

　　二、活動安排

　　第2周

　　學習學校關于本學期課改工作的計劃要求；

　　學習本組教研計劃；

　　主題研究：學習新教育理念，建設書香校園。

　　第4周

　　組織觀摩課；安排收看省優(yōu)質課課堂實錄。

　　第6周

　　討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在初中語文課堂教學方面如何大面積提高教學質量的模式；組內聽課評課。

　　討論：什么樣的語文課才是好課。

　　第8周

　　學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效的集體備課。

　　總結前期的組內聽課評課；

　　討論：如何進行作文教學。

　　第10周

　　學生學習規(guī)范教育、學習習慣的養(yǎng)成活動的反饋調查及其對策研究；

　　討論：如何激發(fā)學生學習語文的熱情。組織好學生參加全國語文能力競賽的有關工作；做好期中考試的準備工作。

　　第12周

　　期中考試質量分析，交流探討學生在考試中出現的問題，并尋找對策；

　　討論：該如何提高學生在課堂上的思維質量。

　　第14周

　　本組課題進展情況研究；

　　安排組織作文競賽。

　　第16周

　　本學科差生轉化的現狀對策；

　　討論：如何培養(yǎng)我們的大語文觀。

　　第18周

　　教研組成員撰寫本學期教研收獲體會；教研組、備課組總結本學期工作；配合教導處安排好期末考試工作。

中職語文教研組長工作計劃2

　　語文教研組共有十名教師，其中本科有九人，正在進修本科的一人。從學歷上來說都符合初中教學的學歷要求。我們這些老師工作態(tài)度認真，工作能力強，專業(yè)技術高，是一流的業(yè)務骨干。其中，鄉(xiāng)優(yōu)秀教師十名，區(qū)優(yōu)秀教師六名，市優(yōu)秀教師一名。所教語文成績一直處區(qū)前茅。

　　為了更好地完成新學期的教學任務，全面提高教學質量，根據學校的統(tǒng)一安排部署，結合初中語文組的實際情況，現制定新學期工作計劃如下：

　　注重和加強常規(guī)教學管理

　　常規(guī)教學的好壞直接影響著教學質量的高低。因此，常規(guī)教學必須常抓不懈。

　　1、按時上下課，提高課堂效率，保證自習輔導質量，使教學切實落到實處。各集體備課組依照不同課型分別進行深入研究，制定出具體的教學方案，以保證課堂效率的提高；以集體備課組為單位，依據本年級教學內容討論制定符合本年級特點的早讀計劃，做到有特色，有安排，切實抓好古詩文誦讀活動。

　　2、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內作業(yè)與課外作業(yè)打通，注重讀寫結合，提高學生能力的大前提下，各備課組將作業(yè)設為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊，延伸作業(yè)側重于讀寫結合（例如：讀書筆記，周記、日記、社會調查等）搞好各自的作業(yè)安排，做到定時定量，高效有質。

　　3、組織命題研究，提高命題質量。深入研究近三年的中考試題，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點，能力點，總結規(guī)律，抓住特點。條件允許的話，邀請區(qū)教研室語文學科負責人王老師，與大家座談，談談去年的'出題方向，交流各自的心得體會，提高命題的能力。使教師們教有方向。

　　4、加強教育理論學習，力求形式多樣，內容豐富，定時定量。

　　5、認真研究學習《新課程標準》，把其思想精髓貫徹到日常教學中。大家結合自己的教學實踐，談對《新課程標準》的認識，交流中談落實。

　　6、加強集體備課組的研討與管理。各備課組要依據自己的實際情況，制定出切實可行的工作計劃，定時定點，保質保量地完成備課活動。各備課組之間可以互相交流，取長補短，力爭上游。

　　7、注重對青年教師及新調入教師的培養(yǎng)。堅持聽課、評課，及時發(fā)現問題，及時幫助解決。抓住機會，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。附講課安排。

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