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組教研工作計劃

時間:2023-04-30 05:35:43 教研工作計劃 我要投稿

精選組教研工作計劃四篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的組教研工作計劃4篇,歡迎大家分享。

精選組教研工作計劃四篇

組教研工作計劃 篇1

  金秋送爽、丹桂飄香。轉(zhuǎn)眼新的一個學(xué)期又開始了,在上級領(lǐng)導(dǎo)部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所制定工作計劃的指導(dǎo)下,結(jié)合本部門的特點,特制定本學(xué)期體育部門的工作計劃如下:

  一、教育、教學(xué)工作

  1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)指導(dǎo)文件,要求每位教師認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)體育課,確保完成本期的教學(xué)任務(wù);

  2、能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)新精神,摸索出一條適合自己并行之有效、具有一定特色的教學(xué)之路;

  3、克服困難,因材施教。進(jìn)一步深入探索并實施新的教學(xué)理念,貫徹實施課改精神。堅決杜絕體罰及變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;

  4、精心、充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真對待、上好組內(nèi)安排的教學(xué)教研課。積極推薦好教師、好課向全區(qū)進(jìn)行展示,推廣學(xué)校的名校特色教育效應(yīng);

  5、積極參加上級部門組織安排的教研活動及各項培訓(xùn),及時了解最新的教育教學(xué)動態(tài)。

  二、群體工作

  1、制定本學(xué)期體育健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案,制定相應(yīng)的體育活動安排表,督促全體學(xué)生積極參與鍛煉。并籌劃、組織好全體學(xué)生的體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作,并做好成績的登記、計算及統(tǒng)計上報。

  2、抓好學(xué)校三操和校本課程活動,逐步形成為本校的兩大特色群體活動。

  三、體育業(yè)余訓(xùn)練、競賽工作

  1、各位體育老師分工合作,各司其職。認(rèn)真制定本人所負(fù)責(zé)項目的選材、訓(xùn)練及競賽計劃。選好材,抓好各隊的常年系統(tǒng)訓(xùn)練工作,備戰(zhàn)市區(qū)的`各項競賽。

  2、積極準(zhǔn)備,加強(qiáng)訓(xùn)練,為學(xué)校培養(yǎng)一批具有專項運動能力的人才。

  3、強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢體育競賽項目的開發(fā),積極參加市教育局組織的各項比賽,并力爭取得優(yōu)異成績。

  四、體育器材維護(hù)與保養(yǎng)

  1、體育器材由體育組長牽頭,安排組員輪流定期進(jìn)行管理維護(hù);

  2、每位老師負(fù)責(zé)本年級各班體育活動器材的發(fā)放、回收;

  3、定期向全體學(xué)生宣傳愛護(hù)體育器材的實施辦法;

  4、定期對體育器材進(jìn)行維護(hù)、清點、補(bǔ)充,并盡量減少器材不必要的損耗與流失;

  5、安排老師定期清掃體育器材室,保持室內(nèi)清潔;

  五、工作重點

  一、教研活動

  1、體育組每星期組織組內(nèi)聽課每人2節(jié)。

  2、每周六上午組織組內(nèi)教研活動一次,總結(jié)本周工作和布置下周工作重點。并邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。

  3、積極參加市教育局組織的各項教研活動,即使向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報活動內(nèi)容。

  4、盡量多去市兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),提高全組教研水平。同時也希望領(lǐng)導(dǎo)多給予我們和兄弟學(xué)校交流的機(jī)會。

  二、校內(nèi)活動組織

  9 月,校廣播操比賽

  10月,校金色年華體育節(jié)

  11月,校拔河比賽

  12月,校跳繩比賽

  總之,在新學(xué)期里,體育組應(yīng)竭盡全力,完成好學(xué)校的體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽及群體工作,為學(xué)校的體育特色興校增光添彩,為學(xué)校體育事業(yè)盡心盡責(zé),使體育組真正服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于全體老師、全體學(xué)生。

  宜昌金東方學(xué)校體育組

組教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗,根據(jù)高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,結(jié)合我校學(xué)生實際英語水平和我組師資實際情況,為落實學(xué)校有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化教研組建設(shè)的設(shè)想,認(rèn)真制定并落實本組工作計劃。

  二、工作重點

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。對教學(xué)常規(guī)管理工作始終不放松是教務(wù)處的一貫要求,也是本組工作的重點之一。我組一方面要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,吃透教材,另一方面,要認(rèn)真分析我校學(xué)生實際情況,確實找到適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

  2、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、研究教材,結(jié)合學(xué)生的實際情況,探索適合我校學(xué)生的教學(xué)教法。認(rèn)真做好高三英語的復(fù)習(xí)迎考工作。

  3、確實有效搞好備課組工作,備課組將堅持集體備課,以解決教學(xué)中的難點。備課組還將著手收集各種教學(xué)資料,做到資源共享,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

  三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促使他們自覺學(xué)習(xí)。有計劃、大面積地引導(dǎo)學(xué)生背誦單詞,掌握教科書里的'單詞是學(xué)好英語的前提和基本要求。我校學(xué)生缺乏記單詞的習(xí)慣,為解決這個問題,我組將繼續(xù)在各年段進(jìn)行每周兩次以上的單詞聽寫,并及時反饋,努力使記單詞成為學(xué)生的自覺行為。

  2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),特別是對后進(jìn)生的輔導(dǎo)要抓得及時、到位,使他們擺脫因成績差而產(chǎn)生的自卑感,重樹信心。

  3、抓教學(xué)基本功,尤其是英語學(xué)科基本功。教學(xué)基本功在我們頭腦中始終不可放松,要跟著時代的步伐,不斷學(xué)習(xí)、提高,搞好本學(xué)科的教學(xué)工作。

  四、認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)研究工作

  密切結(jié)合教學(xué)實際,積極參加教科研工作,繼續(xù)深化基于本校學(xué)生實際的教科研工作,踴躍參加各級教育主管部門主辦的論文、教學(xué)設(shè)計、課件、說課等活動,認(rèn)真做好市級課題的結(jié)題工作。

  附:

  1、備課組組長名單: 普高備課組組長 吳海雁

  綜合高備課組組長 章愛嬌

  2、英語沙龍協(xié)會負(fù)責(zé)人 王小芳

  具體活動安排如下:

  周次

  活動內(nèi)容

  負(fù)責(zé)執(zhí)行人

  4

  組員會議:討論教研組計劃

  陶淑娟

  6

  “每人一課”活動周籌備會

  陶淑娟

  7

  “每人一課”活動周

  英語沙龍協(xié)會活動-愚人節(jié)活動

  陶淑娟

  王小芳

  9

  期中考試命題工作會議

  陶淑娟

  10

  期中考試、集體閱卷

  陶淑娟

  11

  期中考試成績分析總結(jié)會議

  陶淑娟

  12

  高三英語高考模擬考試

  陶淑娟

  18

  期末工作小結(jié)、期末考試命題工作會議

  陶淑娟

  19

  期末考試、集體閱卷

  陶淑娟

組教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實《xx省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》以及xx市教育局、永嘉縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想,緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,面向全體學(xué)生。開展教學(xué)的實踐與研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點

  1.推行新常規(guī),促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期初中將推出新常規(guī),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī),開展全員培訓(xùn),規(guī)范初中數(shù)學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價等行為。將落實新常規(guī)成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑之一。貫徹執(zhí)行上級會議精神開展必要的展示和評比活動。

  貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》有關(guān)精神,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真參加“新常規(guī)·新評價”專題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計評比。,參加學(xué)科內(nèi)容常規(guī)系列活動(新備課、新學(xué)情、新課堂、新評價)等專題研究和培訓(xùn),切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

  認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作,鼓勵青年教師參加教學(xué)研修班活動和命題培訓(xùn)工作,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。引領(lǐng)骨干教師在專題與實踐方面深入鉆研學(xué)科教學(xué),積累具有永嘉特色的.研訓(xùn)課程內(nèi)容,服務(wù)于全體教師。

  3.關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)科研究方向。

  依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,定期開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究活動,引導(dǎo)教師把握學(xué)科和學(xué)生研究的方向,指導(dǎo)準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,把學(xué)科核心能力要求落實到日常教學(xué)中。繼續(xù)開展學(xué)科命題研究,強(qiáng)化質(zhì)量意識。

  三、主要工作

  1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作

  1.1.備課。在備課前,教師應(yīng)先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

  1.2.上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  1.3.作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。

  1.4.輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要做好 “培優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  1.5.考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),討論有效的改進(jìn)措施

  2. 認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

  2.1.按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2.2.堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

組教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)我校本學(xué)期工作要點,本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

  二、工作目標(biāo)

  1、樹立濃厚教研風(fēng)氣,加強(qiáng)校本研修,將教研活動落到實處。

  2、更新觀念,提高認(rèn)識,形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),不斷研究,提高教師素質(zhì)

  1、為提高教師的理論水平,每月組織一次理論學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)行,組內(nèi)老師能有準(zhǔn)備地參加學(xué)習(xí),準(zhǔn)備發(fā)言交流,每次教研,大家說話、大家交流。要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,努力實現(xiàn)兩個零距離:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的新動態(tài);向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

  2、落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

  3、認(rèn)真?zhèn)浜镁氛n,組內(nèi)教師在資源共享的基礎(chǔ)上,能根據(jù)自己的特長和班級特點,對教案進(jìn)行改動、反思。教研組加強(qiáng)對組員的備課檢查,使每堂課能用自己滿意的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。

  4、結(jié)合教研課題,上好語文(教研)課。

  5、響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課,隨時接受教研人員和教導(dǎo)處的推門課。

  6、加強(qiáng)教研組內(nèi)的日常交流性聽課(邀請聽課)。

 。ǘ┲匾暸囵B(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

  1、圍繞“經(jīng)典國學(xué)誦讀”,開展經(jīng)典誦讀比賽,利用早讀時間和自習(xí)課前十分鐘,有計劃的背誦經(jīng)典詩文。

  2、認(rèn)真落實綜合實踐活動內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和研究、實踐的能力。如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

  3、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級的圖書角作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作,為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的'語文素養(yǎng)

 。ㄈ┐_定本組課題,深入開展研究。

  1、教研組繼續(xù)結(jié)合學(xué)校課題《課堂教學(xué)中師生互動的方式極其有效性的研究》開展教研工作,并圍繞課題組織學(xué)習(xí),開展教學(xué),及時記錄、交流,組織教師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)對課堂問題的交流與討論,及時提煉成個人學(xué)期研究方向(問題就是課題),有意識地進(jìn)行總結(jié),反思,寫成有價值的教學(xué)論文(每人一篇)。積極參加市、縣組織的論文、案例、課件評比,提高自己的教科研水平。

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