數(shù)學(xué)教研組工作計劃集錦15篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃1
一、總體思路
以縣教研室確定的以“有效教學(xué)”為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，以學(xué)校工作計劃及教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，在保持學(xué)校原有的教研工作特色基礎(chǔ)上，本學(xué)期著重采用“閑聊式”教研方式，有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實踐活動課，推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡教師同伴互助風(fēng)氣，提高教師教學(xué)水平，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。
二、工作目標
1、開展專題學(xué)習(xí)，鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。
2、立足于課堂，積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升教師教學(xué)水平。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進。
4、有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實踐活動課，把數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實社會生活緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，達到輕負高質(zhì)的效果。
三、主要措施
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理論，鼓勵“閑聊式”教研方式，利用周四下午的時間，集中本組教師針對某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進行閑談，發(fā)表評論，從中獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師業(yè)務(wù)水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量。
2、 積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動，給教師搭建一個互動交流的平臺，一個充分展示自我和鍛煉成長的機會。
3、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)案例。
4、開展教師基本素質(zhì)比賽，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。如：開展三筆字比賽，教學(xué)設(shè)計，優(yōu)質(zhì)課評選等活動。
5、積極開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實踐活動課。采用“閑聊式”談?wù)動行ч_展綜合實踐活動課的經(jīng)驗及開展數(shù)學(xué)節(jié)活動的方案。讓學(xué)生輕松學(xué)數(shù)學(xué)，體會到數(shù)學(xué)不枯燥，數(shù)學(xué)很有趣，使他們主動走進數(shù)學(xué)，嘗試應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣，感受到數(shù)學(xué)的趣味之美。
6、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教師要注重平時的點點滴滴，備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點。并抓好課堂拓展，提高優(yōu)良率。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃2
一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想
我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的整體工作安排，在學(xué)校政教處工作計劃的指導(dǎo)下，以“輕負擔高質(zhì)量”主題，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計”推薦工作，深入常態(tài)課堂，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、教研組成員分析:
目前我們數(shù)學(xué)低段教研組有24個教學(xué)班，有16位年輕的數(shù)學(xué)教師，是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學(xué)習(xí)氛圍濃。
二、研訓(xùn)目標和研訓(xùn)重點:
1.通過專家引領(lǐng)、青藍教師師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，重點引導(dǎo)教師做好“學(xué)習(xí)目標”、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測”等關(guān)鍵備課活動，進一步助推學(xué)本課堂行動。加強課程開發(fā)與建設(shè)，積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課研究，深化課堂變革實驗。
2.加強骨干隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強落實《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》，開展“新常規(guī)·新設(shè)計·新作業(yè)”專題培訓(xùn)，繼續(xù)鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，完善資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計資源共享。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手，優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
3.依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》，開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究，以學(xué)科研修活動為契機，引導(dǎo)教師從實際情況和學(xué)生特點出發(fā)，明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該達到的程度要求，指導(dǎo)教師準確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學(xué)中，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4.開展“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動，倡導(dǎo)“做中學(xué)”，開展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。同時，加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低年級學(xué)生課前準備、課堂回答、課堂傾聽、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要內(nèi)容和基本形式
1.備課:要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學(xué)檢查。
2.上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作。課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化，并及時反饋教學(xué)效果。
3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精要。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5.檢測:改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6.聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
四、保障措施和預(yù)期效果
扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3.根據(jù)本校的實際情況，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4.結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動，組織全體教師共同認真?zhèn)湔n、磨課，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6.組織本組教師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法
8、豐富數(shù)學(xué)活動。以年級為單位開展口算過關(guān)、思維對對碰等活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
五、行事歷安排:
周次 日期 活動內(nèi)容 活動地點 參加對象 區(qū)級 校級 區(qū)級/校級
預(yù)備周 8.22-8.28
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)本課堂”導(dǎo)學(xué)精要開發(fā)匯總
1 8.29-9.4
全區(qū)幼兒園、小學(xué)9月1日正式開學(xué)
學(xué)科教研組長會議
教研組長及備課組長
數(shù)學(xué)教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)深入推進素質(zhì)教育，進一步彰顯辦學(xué)理念，踐行學(xué)校主體教育。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，堅持以提升教師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為根本，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，深入開展數(shù)學(xué)高效課堂研究。以“實施有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，以“高效”、“主動學(xué)習(xí)”為核心，以課題研究為載體，深入常態(tài)課堂，落實“課內(nèi)比教學(xué)”活動，進行富有針對性和實效性的探索研究，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
數(shù)學(xué)教研組由6位數(shù)學(xué)教師組成，其中4位是較為年輕的教師，是一支充滿活力的隊伍，全體數(shù)學(xué)教師愛崗、敬業(yè)，責任心強，，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略；
此前的課題研究沒有真正地落地于課堂等。
三、教研目標：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》，認真研讀新教材，深入解讀教材教法。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，抓好高效課堂建設(shè)工程，努力提高我組成員的教學(xué)整體水平。具體目標如下：
1、加強課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
2、認真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。
3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4、從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。
四、教研措施：
(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：每位教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，在集體備課中加強對重要教學(xué)環(huán)節(jié)的深度設(shè)計，讓教材的內(nèi)在魅力與文化內(nèi)涵激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗和學(xué)習(xí)起點，讓教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，便于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。繼續(xù)加強“小組合作”恰當運用與“學(xué)習(xí)目標”適時展示兩個標志性動作在教學(xué)設(shè)計上與課堂執(zhí)教中的“雙”體現(xiàn)。力爭把家常課都上成好課、高效的課，對學(xué)生知識能力都得到發(fā)展的精品課。在課的準備與實施上都注重與教學(xué)的子模式研究結(jié)合起來。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。組織好學(xué)生積極參加學(xué)科競賽月節(jié)活動。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1、立足于課堂的研究，促進教師的業(yè)務(wù)能力，通過磨課俱樂部活動鍛造我校名師。教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課（包括單元教材教法）→評課→總結(jié)的程式，開展“一條龍”教研活動。一方面著力深化對概念課模式的研究，另一方面嘗試研究計算課的教學(xué)模式。將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展聽課、評課的研討活動。在聽課、評課過程中關(guān)注教師如何推進主動學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式以及課堂教學(xué)模式，教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，不斷提升自己的教科研能力。
3、及時反思，改進教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
4、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！5、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
X年8月28日
附：具體工作安排周次日期主要工作內(nèi)容預(yù)備周8月28日教材分析。
陳蘇君（一年級）；
曹英（二年級）
開學(xué)第一課集體備課。主備人：張珍（一年級）；
湯艷華（二年級）
1 9月5日學(xué)習(xí)教研組工作計劃。
學(xué)習(xí)《新課標》。
二年級第二單元教材分析。
集體備課。主備人：彭鳳2 9月12日學(xué)習(xí)《新課標》。
一年級第三單元教材分析。
集體備課。主備人：王芳教學(xué)片斷展示。
3 9月19日學(xué)習(xí)《新課標》。
教學(xué)片斷展示。
編寫學(xué)程手冊。
4 9月26日組內(nèi)磨課。
常規(guī)流程檢查、反饋。
學(xué)生課堂行為交流。
5 10月3日放假6 10月10日組內(nèi)磨課。
二年級第三單元教材分析。
集體備課。主備人：陳蘇君7 10月17日組內(nèi)磨課。
二年級第四單元教材分析。
集體備課。主備人：曹英8 10月24日交流讀書心得。
編寫學(xué)程手冊。
9 10月31日組內(nèi)觀課議課。
一年級第六單元教材分析。
集體備課。主備人：張珍10 11月7日二年級第六單元教材分析。
集體備課。主備人：湯艷華教學(xué)片斷展示。
11 11月14日期中考試質(zhì)量分析。
優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享。
課題組內(nèi)匯報展示。匯報人：曹英12 11月21日組內(nèi)觀課議課。
一年級第八單元教材分析。
集體備課。主備人：王芳13 11月28日口算比賽。
二年級第八單元教材分析。
編寫學(xué)程手冊。
14 12月5日組內(nèi)觀課議課。
15 12月12日組內(nèi)觀課議課。
16 12月19日觀摩名師教學(xué)視頻。
17 12月26日研討制定復(fù)習(xí)計劃。
18 1月2日研討復(fù)習(xí)課：專題復(fù)習(xí)。
交流各班學(xué)生情況，調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。
組內(nèi)復(fù)習(xí)課聽評課。
19 1月9日研討復(fù)習(xí)課：綜合復(fù)習(xí)。
交流各班學(xué)生情況，調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。
20 1月16日教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得交流。
各項工作總結(jié)。
21 1月23日期末考試質(zhì)量分析。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃4
為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計劃：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姅�(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。
�。ǘ┱J真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
3、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次。
4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
四、具體活動內(nèi)容與時間安排：
二月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
2、教師備好超前課。
3、上交假期各項作業(yè)。
4、教研組長制定教研組工作計劃。
三月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)。
3、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)。
4、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份
1、校級公開課。
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
3、組織期中測查的卷面分析工作。
4、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份
1、校級公開課。
2、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
六月份
1、校級公開課。
2、六年級學(xué)生畢業(yè)會考。
3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
4、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
5、有效復(fù)習(xí)研討。
6、教學(xué)常規(guī)檢查。
七月份
1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。
2、學(xué)生應(yīng)用能力測試。
3、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。
4、上交各項資料。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改。
3、扎實有效地開展教研組活動，做到四定：定時間、定地點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言人，三有：有方案，有總結(jié)，有新聞報道。
4、配合教導(dǎo)處搞好“三個工程”（即“名師工程”、“新秀工程”、“青藍工程”）的有關(guān)工作，使每位教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平得到一定程度的提高，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)推進紅星好課活動。本學(xué)期將延續(xù)以往通過展示課搭建更高平臺把老師們對新課標的理解，對課堂教學(xué)的有效調(diào)控及對學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)化指導(dǎo)加以展示，形成紅小教育品牌。
6、嚴把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，開展系列研討活動。
7、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
附：本學(xué)期教學(xué)工作安排行事歷
三月份（學(xué)習(xí)總結(jié)月）：
1、做好開學(xué)初的各項準備工作。
2、制訂好數(shù)學(xué)教研組工作計劃。
3、各備課組制訂好備課計劃。
4、備課筆記超周課檢查。
5、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)調(diào)研。
6、一月一次的主題教研活動：教學(xué)質(zhì)量分析
四月份（教學(xué)研討月）：
1、教學(xué)研討展示活動。
2、期中檢測。
3、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)調(diào)研。
4、一月一次的主題研討。
五月份（學(xué)術(shù)交流展示月）：
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、組織期中檢測的卷面分析工作。
3、組織六年級復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)模考。
4、學(xué)術(shù)節(jié)活動。
5、參加區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會活動。
6、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
六月份（復(fù)習(xí)迎考月）：
1、制定各年級復(fù)習(xí)計劃。
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、配合教導(dǎo)處組織六年級復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)�？肌�
4、完成教研工作總結(jié)以及資料驗收。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃6
一、工作重點
1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。
2、認真組織以“關(guān)注問題解決，加強單元設(shè)計”為主題的研修活動，提高組內(nèi)教師的課堂教學(xué)能力。
3、繼續(xù)開展分層走班教學(xué)實踐與研究，使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平。
二、具體措施
1、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1） 完善集體備課制度，樹立集體質(zhì)量意識。開學(xué)初各備課組制定工作計劃，定時定點開展活動。做到“四個統(tǒng)一”：教學(xué)進度、教學(xué)目標、教學(xué)重點、考試試卷。同時利用平時課間時間隨時交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。通過備課組活動提高每位老師的科研水平、合作意識和反思能力，各備課組充分發(fā)揮組內(nèi)老師的群體智慧，形成合力，全面快速地提升備課組整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
2） 加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期開設(shè)以“關(guān)注問題解決，加強單元設(shè) 計”為主題的骨干教師公開課、初二年級指令性公開課，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，通過聽課、磨課、開課、研課等多種形式，引導(dǎo)全組老師不懈地學(xué)習(xí)，積極反思，掌握新思想、新方法來指導(dǎo)教學(xué)，不斷調(diào)整、優(yōu)化自己的課堂，提高教學(xué)效益。
3）加強課命題研究，提升教學(xué)質(zhì)量。各年級在分層走班模式下出好分層作業(yè)，要不斷修改完善分層課時卷、單元練習(xí)卷以及期中期末考查卷，做好校本作業(yè)資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，資源共享，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
4）做好見習(xí)老師的帶教工作、加強對青年教師的帶教和培養(yǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)
發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
5）組織學(xué)科競賽，加強競賽輔導(dǎo)。
2、做好常規(guī)工作，強化教學(xué)管理
1）教研組配合教務(wù)處做好一切教學(xué)科研工作。進行常規(guī)工作檢查。包括教案檢查兩次，作業(yè)批改情況檢查兩次，期末試卷檢查一次。做到及時反饋矯正，講求實效。
2）每個備課組在期中期末兩次大考前針對不同層次的班級做好書面復(fù)習(xí)計劃，考后認真做好兩次考試的質(zhì)量分析和試題研究。各備課組要通過分析反思認識到教學(xué)中存在的問題，及時采取改進措施或補救方案，予以足夠重視。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃7
基本情況
六年級數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成，擔任六年級6個班的教學(xué)工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚.
指導(dǎo)思想
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的"常規(guī)落實，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升"的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學(xué)工作，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步關(guān)注教學(xué)中的各個細微的環(huán)節(jié)，從嚴執(zhí)教，通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。
目標任務(wù)
1、搞好畢業(yè)班工作。
2、繼續(xù)完善"作業(yè)布置與批改"的實踐、創(chuàng)新。
3、加強對小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。
4、組織好數(shù)學(xué)競賽活動。
5、加強理論知識的學(xué)習(xí)和更新，以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開，提高教育教學(xué)水平。
6、以數(shù)學(xué)組為單位，開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
7、按要求完成月考工作。
8、做好后進生和優(yōu)生輔導(dǎo)和記錄工作。
主要措施
1、搞好開學(xué)的準備工作，包括教具、素材、備課等的準備。
2、教研組長根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，從教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)備課入手，大力加強對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進各位教師的風(fēng)格的建立。
3、認真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動，在前期的準備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng)，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實處。
4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動，結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段，為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。
5、本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
6、配合教導(dǎo)處組織好各級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。
7、各位數(shù)學(xué)教師要認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提供成功機會，樹立他們學(xué)習(xí)的信心。
8、與上、下兩個年級組建立互助，借鑒上個年級已有的經(jīng)驗，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組，共同促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
特色科研活動
1、繼續(xù)展開"作業(yè)的布置與批改"的研究實踐工作。
2、結(jié)合區(qū)教研室"課堂觀察"課題展開研究。
3、重視高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，結(jié)合教材內(nèi)容展開"趣味數(shù)學(xué)"活動。
4、積極參與專家聽課日活動。
組內(nèi)教研課
xxx--圓的周長
xxx--圓的面積
xx--比的認識
組內(nèi)教研
第一次xxx研究組內(nèi)計劃，通讀教材
第二次xx討論一單元重難點
第三次xxx討論二單元重難點
第四次xxx討論三單元重難點
第五次xx討論四單元重難點
第六次xxx參加集體調(diào)研活動反思
第七次xxx討論五、六單元重難點
第八次xx擬訂期末復(fù)習(xí)計劃
第九次xxx全期教研組工作總結(jié)
現(xiàn)代課堂教學(xué)探討
(1)積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，爭取在60%課堂上使用多媒體技術(shù)。
(2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。
(3)組內(nèi)教師結(jié)合實例和教學(xué)經(jīng)驗，從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下，遵循學(xué)校規(guī)劃發(fā)展目標，深入開展課堂教學(xué)的研究。數(shù)學(xué)教研組在《數(shù)學(xué)新課程標準》的指導(dǎo)下，堅持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式，實施選擇教育；讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實實在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。
二、工作思路
1、堅持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序
�、爬蠋焸湔n盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。
�、朴煤孟冗M的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。
�、钦J真批改作業(yè)，及時收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。
�、燃訌娸o導(dǎo)力度，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。關(guān)注數(shù)學(xué)特長生的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標準
新課程標準是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學(xué)習(xí)新課程標準。要求教師學(xué)習(xí)新課程標準解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。
3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用
本學(xué)期各個備課組繼續(xù)堅持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗收制度，備課組長出好單元練習(xí)題并做好小結(jié)。把住每個數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。特別是做好重點與難點知識的集體備課資料建設(shè)（課件、單元檢測習(xí)題、重點知識教案、教學(xué)設(shè)計等）。
4、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作
�。�1）高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達到的目標。
�。�2）本學(xué)期目標是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模。
�。�3）具體復(fù)習(xí)方法是：首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。
�。�4）高三各個班級因為基礎(chǔ)不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進教學(xué)計劃、教學(xué)方法，不搞一刀切。
5、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
針對新課程改革，高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點應(yīng)該放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
�。�1）首先教師要對自己所教的學(xué)生，無論是基礎(chǔ)知識方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個基礎(chǔ)上按照學(xué)生實際能力和實際水平進行教學(xué)設(shè)計，這樣設(shè)計出來的知識目標、能力目標應(yīng)該是比較恰當?shù)�，是保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計進行課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中，以脫離學(xué)生的實際水平目標去要求學(xué)生，會使學(xué)生更加困難，也會使學(xué)生更加失去信心。
�。�2）每位教師要認認真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計劃”、“課程目標”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點難點以及該部分內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書本能準確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，突破難點，才能得以落實。
�。�3）還是要強調(diào)教師要把課備好。沒有充分準備的教師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點，即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點。起點要合適，才有利于促進知識遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點過低，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué)；起點過高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。第二要備重點。在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點。難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定，如何突破難點？要有符合學(xué)生實際水平的具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數(shù)學(xué)知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點。即學(xué)生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實際能力，找準疑點，充分準備。第六要針對教學(xué)及反饋有相應(yīng)的教學(xué)處方或教學(xué)反思。
7、新教師的培養(yǎng)與優(yōu)秀教師的示范
新教師與教學(xué)名師結(jié)對，從教學(xué)方法與教學(xué)基本功入手，對新教師進行“傳、幫、帶”，新教師聽課不少于16節(jié)，上好2節(jié)匯報課；每月做一套高考模擬題，以熟悉高中數(shù)學(xué)知識點（將自測試題解答及分析交教研組存檔）；每半學(xué)期將教學(xué)感悟在教研組會上進行交流；力爭通過三年的鍛煉基本達到高三教學(xué)工作。優(yōu)秀教師要做好引領(lǐng)作用，每個年級至少有2位教師進行公開示范課教學(xué)。
8、奧數(shù)輔導(dǎo)
抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準備；抓好數(shù)學(xué)奧賽尖子生的.培養(yǎng)，力爭明年有更多的學(xué)生進入入圍賽，二等獎突破性提高，一等獎能有進入者。高一抓好年級前100名數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的愛好者，進行相關(guān)培訓(xùn)。
9、“十一五”課題研究與資源庫建設(shè)
在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)論文、案例分析結(jié)集成冊；
�。�2）教學(xué)課件、教學(xué)錄像刻錄光盤；
�。�3）數(shù)學(xué)博克、學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)要將平臺基本做好。
�。�4）針對課題的學(xué)生問卷、教師問卷、自主檢測試卷及教學(xué)處方建設(shè)進一步完善。
10、校本教研
結(jié)合我校未來規(guī)劃——省級示范中學(xué)的目標，結(jié)合新課改的實際，結(jié)合我校學(xué)生實際特點，搞好校本教研，研究學(xué)生的認知層次進行個性化的教學(xué)幫學(xué)平臺建設(shè)；研究學(xué)校特點進行更加符合我校特點的數(shù)學(xué)教學(xué)體系建設(shè)。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃9
一、基本情況：
我校1—6年級有22個教學(xué)班，數(shù)學(xué)教研組由14位數(shù)學(xué)教師組成。其中男教師有3人，女教師有11人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于管理學(xué)生學(xué)習(xí)；年輕者教學(xué)思想開放，掌握新的教學(xué)技能，善于學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念；全體教師都能積極參與教研組學(xué)習(xí)活動。但是教學(xué)改革蓬勃發(fā)展，而我們需要全體數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)理念及時跟上改革的步伐，需要教師能自主在教學(xué)中進行教研活動，需要教師能根據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)效果，打造高效課堂，實現(xiàn)減負提質(zhì)。
二、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題，以實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實際情況，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研重點。通過“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為重點的教研活動，力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，促進教師專業(yè)提高，營造民主和諧教研、教學(xué)氛圍。
三、工作重點：
1、以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機，組織教師深入學(xué)習(xí)教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標和教材的精神實質(zhì)，落實溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求。針對新課標的教學(xué)改革要求，為了實現(xiàn)減負提質(zhì)，教研活動中積極研討課堂合作學(xué)習(xí)，實踐多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機制，引導(dǎo)老師形成科學(xué)的評價觀和質(zhì)量觀，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、深入學(xué)本課堂教學(xué)研究，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研工作重點，以樣本班為基地，以常態(tài)課為研究目標，以研討展示活動為平臺，積極進行集體備課和磨課活動。我們數(shù)學(xué)組“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡分為兩個項目“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”，通過實踐“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”，促進學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)交流引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程，引導(dǎo)教師從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。
3、在教研活動中重點關(guān)注新教師的成長，通過集體備課和磨課活動快速提升新教師的教學(xué)能力。在教研活動中開展共度一本書活動，通過導(dǎo)讀和交流，引導(dǎo)教師理解各種先進的教學(xué)理念，同時全組形成教研之風(fēng)、讀書之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)。
4、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，收集學(xué)生錯例，通過展示，分析提升教師對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視，積極追尋問題的根源，尋求解決方法。認真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動，開展學(xué)生數(shù)學(xué)周活動，活動內(nèi)容為指導(dǎo)撰寫數(shù)學(xué)小論文，生活中的數(shù)學(xué)等�；顒油怀銎占懊婧腿の缎�，鼓勵學(xué)生積極參加。積極，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
5、精心組織教研活動，緊密結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，促進教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次，分別是一、三和五年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結(jié)合。先每位教師獨立備課，上交教學(xué)設(shè)計；再分組研討和集體討論，形成教學(xué)設(shè)計定稿。集體備課完成后，結(jié)合集體備課研討活動成果進行上課；在課堂教學(xué)中實踐以“預(yù)學(xué)交流卡”為載體的課堂合作探究、以“練習(xí)交流卡”為載體的評價反饋，助推課堂轉(zhuǎn)型；以學(xué)本課堂為依據(jù)進行分組觀察和評課，集體反思和修改教案；再上課、再評課和修改教案，努力打造精品課堂。
四、具體工作安排：
三月
1、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長會議。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和數(shù)學(xué)教研組工作計劃制定。
3、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課活動。（一年級）
4、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（二年級）
5、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
四月
1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課。（三年級）
2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（三年級）
3、讀書沙龍活動
4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
五月
1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課。（五年級）
2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（五年級）
3、讀書沙龍活動
4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
六月
1、“課堂合作學(xué)習(xí)”研討，樣本班匯報。
2、教研組工作總結(jié)。
3、期末測試及質(zhì)量分析研討。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃10
一、基本情況：
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有17個教學(xué)班，2個學(xué)前班，由18位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。
三、目標任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格，并正確，適時運用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、開展45歲以下（含45歲）數(shù)學(xué)教師的賽課活動，分別在xx內(nèi)完成。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。45歲以下教師學(xué)會自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
二碼頭小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
20xx年9月
20xx年下期數(shù)學(xué)教研組主要工作安排
20xx年9月
時間主要工作執(zhí)行部門
九月
1、各教者擬定教學(xué)計劃各數(shù)學(xué)教師
2、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃組長
3、評第一學(xué)月黑板報組長
十月
1、教研組學(xué)習(xí)教育理論數(shù)學(xué)教師
2、協(xié)助教導(dǎo)處進行教學(xué)"六認真"檢查組長
3、評比第二學(xué)月黑板報組長
4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員
5、45歲以下（含45歲）教師賽課活動
第六周：代建超、徐媛、曉芳
第七周：彭惠英、宋秀瓊、漆麗華
第八周：周樂平、陳林園、部分教師
十一月
1、教學(xué)觀摩活動教師
2、二小片中青年教師賽課教師
3、評第三學(xué)月黑板報組長
十二月
1、教學(xué)"六認真"檢查教研組
2、評比第四學(xué)月黑板報組長
3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)教師
一月
1、組織期末檢測，成績評定各教者
2、教研組工作總結(jié)組長
3、教師進行各學(xué)科總結(jié)各教者
數(shù)學(xué)教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,認真搞好教學(xué)研究,扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實加強中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。
二、本學(xué)期主要工作
各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。
充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合,不能過于依賴電腦教學(xué),還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計也是一種重要的教學(xué)手段,不容忽視。
作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改要人人做到二次批改，對于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題,應(yīng)給予高度重視,在教學(xué)過程中應(yīng)予以清晰的再講解,使整體能夠過關(guān)。對于個別錯誤問題,要做到當面指正,及時消除學(xué)生心中的疑惑,不能聽之任之。
組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進生,只有這樣才能整體提高班級總水平。
組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動,有助于開課教師業(yè)務(wù)水平的提高,也有利于其他教師互動學(xué)習(xí)總之我們數(shù)學(xué)組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。
具體工作安排如下:
三月份 : 1.制定符合學(xué)生年齡特點的教學(xué)計劃。
2、數(shù)學(xué)公開課。時間5-8周（秦亮、戎玉雅、王欣、徐紅霞）
四月份：1、期中考試
2、檢查培優(yōu)進展情況
五月份:
1.做好期中考試小結(jié)
六月份:
1.通過實驗研究,總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗得與失
2.迎接中考，初一初二期末復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)教研組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校“以人為本，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)理念，以我校教科室和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，本著“務(wù)實、求新、進取”的原則，走“校本強校，科研興�！敝贰�
二、工作目標：
本學(xué)期，我組要從薄弱處著手，把教研工作目標的重點放在“務(wù)實求新、特色教研”上，力求通過與信息技術(shù)組聯(lián)合教研、專題研究、組內(nèi)培訓(xùn)及個人學(xué)習(xí)等多種教研活動滲透新課程理念，全面落實素質(zhì)教育，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，使教研工作更上一層樓。
三、具體工作：
1、管理制度
（1）根據(jù)人員變動，重新擬任年段組長及集體備課負責人。一、二、三年級組長為陳翠香，四、五、六年級組長為賀媚，主要負責各年段的集體備課、聽、評課、課題研究、通訊上報等工作；各年級集體備課負責人分別為：一年級徐靜，二年級范麗萍，三年級胥龍梅，四年級于靜波，五年級姚海平，六年級楊靜，主要負責召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。
（2）嚴格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時間，定地點，定主講人，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”，對于遲到、早退人員將如實記錄。
2、教學(xué)工作
�。�1）以年級組為單位進行集體備課，要求寫出計劃和總結(jié)，每單周教研活動時間進行一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化，能真正為教學(xué)服務(wù)，可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、備教學(xué)中的疑難問題等，并認真作好記錄，每月每人完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計。在學(xué)期初，高一年級備課組要向低一年級備課組教師進行教學(xué)重難點、教學(xué)注意問題、對教材的解讀、優(yōu)秀教案和課件的經(jīng)驗介紹活動。集體備課中倡導(dǎo)“彈性化主題單元合作式備課”，（其流程為：集體討論梳理教材，分配每個人備課的主題單元研究教材，查閱資料，獨立備課集體討論備課單元中課例設(shè)計的可行性、可操作性。上課時依據(jù)學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)設(shè)計，加強教學(xué)反思和行為跟進，教師之間的適時交流教研組全體成員對該主題單元課例教學(xué)進行全面回顧與反思。）
(2)全面貫徹學(xué)�！拔逭J真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，專心搞好每一次教研。堅持“激趣、精講、善導(dǎo)、引思”和分層教學(xué)，高年級試行“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”的“洋思經(jīng)驗”，各年級爭取做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教學(xué)水平。
（3）創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡分層作業(yè)、特色作業(yè),特別嚴格檢查學(xué)生的書寫情況；為配合學(xué)校應(yīng)用題檢測，帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn)，每日作業(yè)要練習(xí)兩道應(yīng)用題，逐步提升學(xué)生的應(yīng)用能力。
�。�4）做好培優(yōu)補差工作，使不同水平的學(xué)生成績均有提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)
（1）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。繼續(xù)學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”和新課程標準下的教學(xué)策略，鼓勵組員輪流進行業(yè)務(wù)講座，要求每位教師認真作好筆記，寫出心得，并化為己有，努力實踐。在學(xué)期末，完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）鼓勵隨堂聽課，尤其是新老教師互聽、互評，學(xué)期末不少于15節(jié)，每學(xué)期教研組長將跟蹤聽一位年輕老師的課，共同促進課堂教學(xué)效率的提高。
�。�3）每月撰寫兩篇教學(xué)反思，及時將電子文檔上傳教科室；學(xué)期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。
（4）外出人員要作好組內(nèi)“二次培訓(xùn)”。
�。�5）對于組內(nèi)的教研動態(tài)，年段組長要及時上報“校園通訊”。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姅�(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作
1、備課。
教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。
各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。
數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查。
4、輔導(dǎo)。
教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。
高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。
�。ǘ┱J真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。
二、工作目標：
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標。）
3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；
4、通過教師之間的交流（教學(xué)研討課、教案交流、培訓(xùn)內(nèi)容的分享、教學(xué)用具的共享等）打造專業(yè)團隊，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標。規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準備。
5、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵔萄薪M常規(guī)管理：
1、提高教師備課的實效性。備課時要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時練習(xí)。教師在進行備課時，要注重教學(xué)目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習(xí)，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。
4、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：
�。�1）好培優(yōu)補差工作。
�。�2）計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學(xué)，及時做好查漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┚膫湔n。
嚴格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。課的重點、難點、板書，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn)。認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手，認真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進行反思，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。
（三）認真上課。
在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。教學(xué)語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。
（四）作業(yè)的布置與批改。
要求每位教師都要認真設(shè)計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
認真落實課改的精神，努力貫徹兩綱教育進課堂的要求，積級推進課程教材改革。結(jié)合本校實際，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，認真有效地開展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴謹、科學(xué)、務(wù)實。嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作目標
1.以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2.憑借各種教學(xué)設(shè)施，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，富有個性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。
3．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學(xué)帶動教研，深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。
三、工作要點
（一）教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺
1．開展課題研究：以備課組為單位，高一年級重點在利用課堂教學(xué)，讓學(xué)生體驗多樣式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；高二年級繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計”方面進行探討；高三年級重點在如何選好例題，提高高三復(fù)習(xí)的針對性、有效性方面作研究。
2．組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)研究人員進行的專題學(xué)術(shù)報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢。
3．為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利用教育網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經(jīng)驗總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。
﹙二﹚立足課堂，促進有效教學(xué)
1．本組教師每學(xué)年至少上一次公開課，營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，聽課后及時在組內(nèi)交流反思。組織教師認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時，每學(xué)期提供一個好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。
2．月末邀請校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處成員參加數(shù)學(xué)教學(xué)研討會，內(nèi)容：一堂校級公開課及評課，教研組經(jīng)驗交流等。
3．組織青年教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽評課學(xué)習(xí)活動，博采眾長。
4．組織青年教師參加“兩綱教育進課堂”的教學(xué)評比。
5．關(guān)注高考：關(guān)注高考試題趨向。研討一兩份高考模擬試題，把握好高考的復(fù)習(xí)，聘請校外專家給學(xué)生、家長進行學(xué)法指導(dǎo)專題講座。
�。ㄈ┳龊贸Ｒ�(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清，段段清。
1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時，認真，負責，規(guī)范，強調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。
2．復(fù)習(xí)考試：認真統(tǒng)一，有針對性，講實效。
3．課外活動輔導(dǎo)：滿足不同層次學(xué)生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作。
（四）加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主備。
1．備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析，重點是教師對做出的各種教學(xué)策略的解釋，要有教學(xué)前、中、后的反思。
2．上課：利用直觀教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力求提高45分鐘的課堂效率。
3．成績管理：把學(xué)生每次測驗成績留作記錄，建立每個學(xué)生的發(fā)展檔案。
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