信息教研工作計劃集合六篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的信息教研工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息教研工作計劃 篇1
上學期，在學校領(lǐng)導關(guān)懷和相關(guān)班主任的幫助下，在全體信息組成員的共同努力下，我們在教學工作方面取得了顯著成績。有130余名同學在長春市中小學生電腦作品大賽中獲得不同的獎項，有70余人在全國“六一”兒童節(jié)表演賽的競賽中取得成績，并使學校得到了計算機教育優(yōu)秀校的稱號。我們信息的教師也有5人獲得校級優(yōu)秀教師稱號。本學期圍繞培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)為首，訓練學生計算機操作技能為中心的教學方針，擬訂如下計劃：
1、嚴格執(zhí)行教育大綱的要求，按時保質(zhì)完成授課，培養(yǎng)學生健康的計算機使用習慣。
2、使學生形成一定的信息素養(yǎng)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。以先學會的學生帶動全班學生共同學習，形成良好學風。
4、尊重學生，形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。上學期的成績是學生學習的一個動力，也是今后我們工作的一個樣板。本學期，我要調(diào)整好工作思路、增強責任意識，充分認識并做好本學期的教學工作。
信息教研工作計劃 篇2
本學期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學教研組的中心工作來抓，認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》 、《加快推進基礎(chǔ)教育課程改革》和科學新課程標準。堅定信念、積極進取，努力提高我校的科學教研工作水平，特制訂本學期的工作計劃。
一、指導思想
素質(zhì)教育的發(fā)展，其根本目的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學課程承擔著培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的重任，科學課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學生的生活和經(jīng)驗緊密結(jié)合，為學生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀�？茖W課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學教育中是越來越重要。因而，學好科學這一課程也顯得越來越重要。
二、工作安排
1、學期初，組織全體科學組教師學習新課程，討論本學期教研工作，制訂具體的工作計劃。
2、參加片區(qū)的教研工作活動，了解科學教研的新動向。
3、做好校本教研工作，認真組織教師備課。
4、更新科學教學理念，抓好課改課堂實驗，努力促進傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，積極探究新課程教學的規(guī)律。
5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，及時反饋、總結(jié)教學經(jīng)驗，努力提高我�？茖W教研工作水平。
6、組織教師進行科學探究方面的學習，使教師了解科學探究的一般過程、原理、方法要點以及認識如何利用科學探究的技能和方法。從而更好地發(fā)展學生學科學、用科學的能力。
7、認真學習先進的教學理論，教案的分析、研究，認真撰寫教學活動的方案和教學反思。
8、鼓勵學生不斷增強創(chuàng)新意識，大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力，學會多角度思考問題，從而提高學生的科技素質(zhì)。
9、組織教師進行科學課堂的課例研究，信息技術(shù)進行微課。
三、具體安排
九月份 ：
1、教材分析，制定教研組計劃、實驗計劃、班級科學教學計劃，備好各年級的教案
2、組織開展科學組教研活動。
3、組織學生參加“金點子”比賽
十月份：
1、開展課題研究工作。
2、繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。
3、參加吳江區(qū)小學科學教研活動
4、組織學生參加金鑰匙競賽決賽
5、組織學生參加中小學生科技模型競賽
6、課題展示：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤
十一月份：
1、抓好課常規(guī)完善課堂教學工作。
2、組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評課工作。
3、課堂展示：唐文健 呂碧雯
十二月份
1、課題研究工作，組內(nèi)成員實驗教學互相學習與交流。
2、組織開展聽評課活動。
3、科學課堂教學研究活動，科學課實驗操作檢查。
4、課堂展示：查莉琳
一月份
1、組織學生進行期末復習。
2、完成學科考查，各項資料整理匯總。
3、制定學科總結(jié)。
信息教研工作計劃 篇3
一、指導思想
在學校教科室的領(lǐng)導下，以提高教育教學質(zhì)量為核心，扎實開展新教材的課堂教學研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，提高學生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作。
二、工作目標探索適合我校的信息技術(shù)教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質(zhì)量。
2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學，共同提高。
3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網(wǎng)上教研活動，積極進行教育研究。
三、工作要點備課組：各年級備課組統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學進度、考試制度，各備課組加強教研力度。
2、教研組：(1)每位成員每學期上一堂公開課用于教研，每位教師每學期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。
(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并認真寫好教學反思，環(huán)節(jié)齊全，態(tài)度認真。
4、積極參加市、區(qū)的教學設(shè)計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設(shè)計或教學論文。
研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)
1.開學初，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網(wǎng)絡(luò)嗎?"會有99人說"喜歡！"但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學后，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導致的原因，并說說解決的對策。
2.幾乎所有的學生都熱愛游戲，在機房中想方設(shè)法玩游戲，導致許多教師的教學不能順利實施，學生為什么喜歡玩游戲?如何正確對待?
3.信息技術(shù)教學中，經(jīng)常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談?wù)勂湓�，并舉例說明，如何合理使用學生機。
4."自主學習"是新課程倡導的一種教學模式，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"?
5."合作學習"是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成"合作游戲"或者組長一人學習，談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥?
6.信息技術(shù)教學中，采用哪幾種教學評價策略?談?wù)勂鋵嵤┻^程及其注意問題。
7.課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。
8.因為家庭背景和地區(qū)教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生?
9.興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生的學習興趣。請結(jié)合你的教學實際，談?wù)勀銓?chuàng)設(shè)情境導入運用的策略和技巧。
10.在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生?
11.教學反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán)，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思?
12.現(xiàn)在很多學生照著書會做，離開書就什么都不會，造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些?在教學中有哪些措施避免這一現(xiàn)象?
13.新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學生盡快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。
14.新課導入的目的是什么?其時間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學中采用的導入方式。
15.信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型?試結(jié)合一種課型舉例說明其特點和教學策略。
本學期新增一個項目：每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
大家充分利用同升講壇，相互學習，共同提高！
信息教研工作計劃 篇4
一、保持教研組高尚的師德風尚
認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護。
二、在課堂上打造綠色教育教學
在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學生更有素養(yǎng)；倡導綠色德育，讓學生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學活動扎實有效。
二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應(yīng)用，重視教師對學生動手能力的指導和培養(yǎng)，面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規(guī)律，科學有效的實施教學活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。
同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。
三、保持教科研上的特色和進步
本學期繼續(xù)保持小學信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應(yīng)用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學習和先進的教學手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。
二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質(zhì)量。
三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學�；顒诱n為教學內(nèi)容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學化網(wǎng)絡(luò)教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。
四、積極參與有關(guān)教育教學中的教科研活動，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進。
五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識的.學習，學科教學課堂的優(yōu)化提升，維護維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。
信息教研工作計劃 篇5
一、指導思想
全面落實科學的教育發(fā)展觀；以提高課堂教學效益為突破口，提高學校的教學質(zhì)量；以新課程實施為突破口；以加強信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點，進一步加大信息技術(shù)工作的力度，努力提高全校的信息技術(shù)水平。
二、工作目標及措施
�。ㄒ唬┬@網(wǎng)工程建設(shè)
1、實施改造校園網(wǎng)工程，高標準建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學服務(wù)的功能，為教育教學應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。
2、完善學校內(nèi)網(wǎng)功能，完全實現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動化。
（二）加強學校校園網(wǎng)管理
采取切實可行的措施，加強對校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，落實各項管理工作措施，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。
1、組織領(lǐng)導。成立學校教育信息化工作領(lǐng)導小組。
2、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，更好地服務(wù)于全校的教育教學工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，提高教育教學質(zhì)量。
3、病毒防治。加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡(luò)，，從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益
樹立建網(wǎng)是為教育教學服務(wù)的思想，加強學校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度，進一步完善網(wǎng)頁建設(shè)，改進和提高教育網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務(wù)。
1、繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設(shè)，進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容，使其服務(wù)于教學，服務(wù)于德育，服務(wù)于管理；服務(wù)于學生，服務(wù)于教師，服務(wù)于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。
2、教師個人主頁建設(shè)。組織指導建設(shè)好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站；通過建設(shè)教師網(wǎng)站和學校網(wǎng)站等社區(qū)性服務(wù)網(wǎng)站或欄目，吸引學生、教師；在確保信息安全的前提下，充分發(fā)揮BBS等交互性欄目的作用。
（四）建設(shè)
繼續(xù)加強資源庫建設(shè)。建立自己的資源中心。
（五）網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)
探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。
�。┙處熜畔⒓夹g(shù)培訓工作
1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓。
2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。
�。ㄆ撸┬畔⒓夹g(shù)與各學科的整合研究
1、加強信息技術(shù)教研。
2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學中應(yīng)用研究力度，發(fā)動全體教師研究探索
3、進一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科新型教學模式的研究》課題研究
信息教研工作計劃 篇6
一、工作思路
以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學科教師加強理論學習，特別是通過對《普通高中課程方案（20xx年版）》、《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》等的深入學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè)，加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng)，不斷提高學科教師的教學水平和課程實施能力，全面提升教學基本功，努力促進我區(qū)信息技術(shù)學科教學質(zhì)量和中小學生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W習，更新觀念，探索信息技術(shù)學科課堂教學規(guī)律。
1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學行為。
2、進一步引導信息技術(shù)學科教師加強對有關(guān)教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
3、加強《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》的學習和研究。針對20xx年版高中信息技術(shù)課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學科教師認真學習和研究。繼續(xù)學習《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學要求》，鉆研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；完善高中信息技術(shù)課程的研訓網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座、學術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。
4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要》，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究。
5、深入學習與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新范式。
6、加強對學科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學科青年教師學習信息技術(shù)學科教學建議，完善信息技術(shù)學科課堂教學評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學行為，從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。
7、不斷推進信息技術(shù)學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續(xù)探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)教學和教研工作，提高技術(shù)課程實施的水平。
1、引導教師在認真落實“xx市中小學學科教學建議”的基礎(chǔ)上，開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
2、推動各級各類學科教研活動的開展，指導學校積極開展校本教研，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導機制，擴大參與面和受益面。
3、組織各學段開展同題異構(gòu)研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學創(chuàng)意、教學設(shè)計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。
4、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學模式。
5、進一步建立和完善義務(wù)教育階段學生信息技術(shù)基本技能評價指標體系。各初中學校應(yīng)落實針對新教材的學生學業(yè)評價方法，提高信息技術(shù)學科的教學質(zhì)量，進而全面提高初中學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
�。ㄈ┳ズ媒M織建設(shè)，加快促進學科教師的專業(yè)成長。
1、落實學科教學建議，要求全體信息技術(shù)教師要以學科教學建議為依據(jù)進行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學經(jīng)驗；采用多種方式引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改進教學策略，不斷提高教學水平。
2、繼續(xù)完善信息技術(shù)學科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年教師健康成長。
3、不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革經(jīng)驗、分享教育教學智慧、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，努力促進專家型、名師型學科教師的成長。
4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點，組織學科教師開展業(yè)務(wù)進修活動，全面提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。
（四）搞好競賽活動，全面提升中小學生的信息素養(yǎng)。
1、組織開展學生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動，優(yōu)選學生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學生的信息素養(yǎng)；并努力通過交流、研討等進一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團活動的積極性和提高活動輔導的水平。
三、日程安排
二月份：
1、制訂新學期工作計劃；
2、召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長會議；
三月份：
1、區(qū)學生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評比，并篩選優(yōu)秀作品參加市級比賽；
2、組織教師研究“學科關(guān)鍵性問題”和“深度學習”等問題；
3、舉行區(qū)初中信息技術(shù)教師教學基本功比賽；
4、小學信息技術(shù)學科教研活動；
5、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動。
四月份：
1、組織參加xx市初中信息技術(shù)教師教學基本功比賽；
2、組織參加xx市小學信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動；
3、高中信息技術(shù)學科教研活動；
4、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動；
5、組織高中信息技術(shù)學科教師學習和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》；。
五月份：
1、小學信息技術(shù)學科教研活動；
2、初中信息技術(shù)學科教研活動；
3、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動；
4、區(qū)學生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評比活動；
5、做好初二年級信息技術(shù)學業(yè)水平測試的報名工作。
六月份：
1、組織開展初二年級信息技術(shù)學業(yè)水平測試工作，并對測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析。
七月份：
1、組織暑期信息技術(shù)教師培訓活動。
【信息教研工作計劃集合六篇】相關(guān)文章：
信息教研工作計劃集合10篇10-29
信息教研工作計劃集合5篇10-15
信息教研工作計劃集合7篇10-03
信息教研工作計劃集合五篇12-14
信息教研工作計劃集合八篇12-04
信息教研工作計劃集合8篇12-02
信息教研工作計劃集合9篇09-19
信息教研工作計劃02-15
信息教研工作計劃八篇09-10