小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-06-25 20:15:44 教研工作計(jì)劃我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃推薦度：
第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃推薦度：
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小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃范文匯總5篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又有了新的工作，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫(xiě)了。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃范文匯總5篇

小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，在區(qū)教研中心的指導(dǎo)幫助下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作計(jì)劃要點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點(diǎn)，以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平為目標(biāo)，狠抓教學(xué)精細(xì)化管理，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┮�(guī)范課程設(shè)置，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理。

　　1、以《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》為依據(jù)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，做好對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的監(jiān)控。組織教師探索研究對(duì)校本教材的開(kāi)發(fā)。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、解讀《濟(jì)寧市中區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)量化表》，明確要求，規(guī)范行為。結(jié)合事實(shí)細(xì)則，教學(xué)管理中要嚴(yán)把五個(gè)關(guān)口：一嚴(yán)把集體備課關(guān)；二嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)；三嚴(yán)把作業(yè)批、評(píng)關(guān)；四嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)；五是嚴(yán)把實(shí)踐活動(dòng)關(guān)。

　　（二）加強(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施細(xì)則》、《濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成二十八條》。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。做到“人人學(xué)習(xí)慣、心中有習(xí)慣、日�？戳�(xí)慣”。

　　4、繼續(xù)開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，認(rèn)真做好讀書(shū)卡的填寫(xiě)；繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力創(chuàng)造書(shū)香校園。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀水平。

　　5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)建班級(jí)文化，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中健康成長(zhǎng)。

　　（三）繼續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，積極提升教學(xué)教研水平。

　　6、進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，開(kāi)展多種交流研討活動(dòng)，讓新課程改革的理念成為每個(gè)教師自覺(jué)的教學(xué)思想基礎(chǔ)。以并入中區(qū)為契機(jī)，組織學(xué)科教師積極參加教研室開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、寫(xiě)反思、上匯報(bào)課等活動(dòng)。密切關(guān)注教師的教學(xué)行為變化和學(xué)生的成長(zhǎng)變化。

　　7、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，針對(duì)“課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行研究。本學(xué)期，學(xué)校將依照區(qū)教研室的要求，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的課堂教學(xué)將圍繞“實(shí)施有效教學(xué)”和“提高教學(xué)效率”開(kāi)展研究，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，切實(shí)提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教師課程實(shí)施水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。

　　8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。以“個(gè)人備課――集體備課――修改試教――觀摩研討――總結(jié)反思――再次執(zhí)教”為步驟的課例研究，在實(shí)踐、研究中共同感悟、共同提高，不斷解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。要求課后繼續(xù)撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)反思，提倡寫(xiě)教學(xué)故事和教學(xué)案例。

　　9、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和檢測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和水平。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性檢測(cè)力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。要求考試學(xué)科要在按時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)的同時(shí)，及時(shí)做好檢測(cè)數(shù)據(jù)分析并上交教導(dǎo)處。

　　10、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合區(qū)教研中心評(píng)選先進(jìn)教研組的精神，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，適時(shí)進(jìn)行教研組校本教研交流活動(dòng)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

　　11、抓好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)。教師制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思的良好習(xí)慣，豐厚文化底蘊(yùn)，提升自身的理論水平。

　　12、積極組織學(xué)校年輕教師參加中心校開(kāi)展的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后，回學(xué)校上匯報(bào)課、示范課，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。

　　附本學(xué)期主要工作安排：

　　本學(xué)年度第二學(xué)期主要教學(xué)工作安排

　　二月份

　　1、傳達(dá)中心校工作計(jì)劃及各學(xué)科工作計(jì)劃。

　　2、制訂并傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　3、參加區(qū)各學(xué)科備課研討會(huì)。

　　4、參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科新教材備課研討會(huì)。

　　5、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

　　三月份

　　1、開(kāi)展校本教材研究活動(dòng)。

　　2、參加全鎮(zhèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)等學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

　　3、參加區(qū)教師課堂教學(xué)抽賽活動(dòng)。

　　4、迎接全鎮(zhèn)教學(xué)工作視導(dǎo)。

　　四月份

　　1、積極參加區(qū)名師送課活動(dòng)。

　　2、參加全鎮(zhèn)小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3、參加學(xué)生中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽。

　　4、參加全鎮(zhèn)教學(xué)能手比賽。

　　5、組織各學(xué)科期中質(zhì)量檢測(cè)。

　　五月份

　　1、參加與霍家街小學(xué)的聯(lián)研活動(dòng)。

　　2、參加全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

　　3、迎接中心校教學(xué)工作檢查。

　　4、組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

　　5、參加小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽及英語(yǔ)口語(yǔ)檢測(cè)。

　　六月份

　　1、迎接區(qū)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。

　　2、組織教師參加課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法理論考試。

　　3、參加全鎮(zhèn)課件制作評(píng)選活動(dòng)。

　　4、做好期末質(zhì)量檢測(cè)。

　　七月份

　　1、做好學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)。

　　2、參加區(qū)組織的教材教法考試。

　　3、參加全鎮(zhèn)各學(xué)科課標(biāo)教材培訓(xùn)。

小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┮�(guī)范課程設(shè)置，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　�。ㄈ├^續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，積極提升教學(xué)教研水平。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

　　附本學(xué)期主要工作安排：

　　本學(xué)年度第二學(xué)期主要教學(xué)工作安排

　　二月份

　　1、傳達(dá)中心校工作計(jì)劃及各學(xué)科工作計(jì)劃。

　　2、制訂并傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　3、參加區(qū)各學(xué)科備課研討會(huì)。

　　4、參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科新教材備課研討會(huì)。

　　5、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

　　三月份

　　1、開(kāi)展校本教材研究活動(dòng)。

　　2、參加全鎮(zhèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)等學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

　　3、參加區(qū)教師課堂教學(xué)抽賽活動(dòng)。

　　4、迎接全鎮(zhèn)教學(xué)工作視導(dǎo)。

　　四月份

　　1、積極參加區(qū)名師送課活動(dòng)。

　　2、參加全鎮(zhèn)小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3、參加學(xué)生中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽。

　　4、參加全鎮(zhèn)教學(xué)能手比賽。

　　5、組織各學(xué)科期中質(zhì)量檢測(cè)。

　　五月份

　　1、參加與霍家街小學(xué)的聯(lián)研活動(dòng)。

　　2、參加全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

　　3、迎接中心校教學(xué)工作檢查。

　　4、組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

　　5、工作總結(jié)參加小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽及英語(yǔ)口語(yǔ)檢測(cè)。

　　六月份

　　1、迎接區(qū)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。

　　2、組織教師參加課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法理論考試。

　　3、參加全鎮(zhèn)課件制作評(píng)選活動(dòng)。

　　4、做好期末質(zhì)量檢測(cè)。

　　七月份

　　1、做好學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)。

　　2、參加區(qū)組織的教材教法考試。

　　3、參加全鎮(zhèn)各學(xué)科課標(biāo)教材培訓(xùn)。

小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校英語(yǔ)教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導(dǎo)，以集體備課為載體,課堂教學(xué)實(shí)踐為切入口，以全面培養(yǎng)提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,改革評(píng)價(jià)方式,革新教育理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。并不斷規(guī)范主題化系列教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)模式，加大對(duì)新上崗教師，青年教師和骨干教師培養(yǎng)提升，服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)我校英語(yǔ)教研組各項(xiàng)指標(biāo)再上新臺(tái)階。

　　二、重點(diǎn)工作(教師方面)

　　(一)了解學(xué)生，鉆研教材，規(guī)范課堂，突出實(shí)效。作業(yè)書(shū)寫(xiě)統(tǒng)一格式，課后輔導(dǎo)層次分明，多元化檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生等。在做好個(gè)人“六認(rèn)真”常規(guī)工作前提下，加強(qiáng)同年級(jí)組教師間合作交流，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同探討，年級(jí)組長(zhǎng)帶好頭起好示范督促作用。

　　(二)師徒結(jié)對(duì)，“一一”指導(dǎo)，每位教師，自主學(xué)習(xí)。如深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將科學(xué)、先進(jìn)的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行動(dòng)和策略等。努力提高英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，結(jié)合校級(jí)，市級(jí)各項(xiàng)A級(jí)，2A級(jí)賽課，基本功活動(dòng)，展示課等，同時(shí)加強(qiáng)反思總結(jié)，積極撰寫(xiě)論文，參與校級(jí)市級(jí)課題研究，教科教研工作有機(jī)結(jié)合，全面提高英語(yǔ)組教師整體素質(zhì)。

　　(三)有備而教，有教而改，有改而優(yōu)，有優(yōu)而思。結(jié)合課堂觀察，微型課，同題“多”構(gòu)，一課“再”構(gòu)等課例研究模式，以集體智慧力量帶個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展，不斷改善教學(xué)過(guò)程，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。從參與的過(guò)程到結(jié)果，在課后對(duì)自己的課堂教學(xué)達(dá)到當(dāng)局者“不迷”的境地，在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。

　　(四)整合資源，完善評(píng)價(jià)，以生為本、學(xué)為中心、能力為重。首先落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評(píng)價(jià)機(jī)制，注重課堂診斷和后續(xù)改進(jìn);其次從教材出發(fā)，對(duì)試卷進(jìn)行分析和研究，學(xué)會(huì)自行命題的能力，在命題、考務(wù)、評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量關(guān)。我們要把對(duì)階段性評(píng)價(jià)的研究作為教研活動(dòng)的一個(gè)方面，對(duì)如何命題、命題的格式、命題難易度的控制等要有各年級(jí)層面的研討活動(dòng)，以提高教師的命題能力。四至六年級(jí)單元測(cè)試成績(jī)上報(bào)工作將繼續(xù)進(jìn)行。

　　(五)外出聽(tīng)課，內(nèi)外培訓(xùn)，認(rèn)真記錄，切實(shí)反思，及時(shí)匯報(bào)。方便大家學(xué)習(xí)交流，開(kāi)拓眼界，吸收新鮮事物，利用好英語(yǔ)組教師QQ群，研修手冊(cè)，給教師創(chuàng)造向姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。

　　三、重點(diǎn)工作(學(xué)生方面)

　　(一)各年級(jí)出臺(tái)學(xué)生素養(yǎng)條例，對(duì)照參考心中有數(shù)。從“優(yōu)化學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力”這一研究課題為出發(fā)點(diǎn)，循序漸進(jìn)，有目的計(jì)劃逐步培養(yǎng)，或聽(tīng)或說(shuō)，其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點(diǎn)。因此在課堂教學(xué)之前，中，后都要讓學(xué)生有完整的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境渲染，如組織開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，比賽和英語(yǔ)環(huán)境布置。建議如下：五六年級(jí)進(jìn)行課前1~3分鐘英語(yǔ)演講活動(dòng)，演講內(nèi)容形成文字稿，美化設(shè)計(jì)后展示在教室里;譯林版新五，六年級(jí)教材集合了多個(gè)童話(huà)，諺語(yǔ)，故事，教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練表演比賽，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力;三年級(jí)市級(jí)整班英文書(shū)寫(xiě)比賽繼續(xù)進(jìn)行，要有意識(shí)的在市級(jí)比賽前進(jìn)行準(zhǔn)備工作;四五年級(jí)單詞默寫(xiě)、整班朗讀;二年級(jí)開(kāi)展英文整班書(shū)寫(xiě)社團(tuán)，為三年級(jí)的整班英文書(shū)寫(xiě)比賽打好基礎(chǔ)。一年級(jí)歌曲演唱、比賽等，教室可布置有英語(yǔ)知識(shí)宣傳、學(xué)生作業(yè)展示、英文小報(bào)展評(píng)等。

　　(二)二年級(jí)繼續(xù)使用新教材的下冊(cè)教科書(shū)。在逐步適應(yīng)了譯林版新教材后，二年級(jí)也迎來(lái)了教材上面的改革。我們一方面要根據(jù)去年教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思和實(shí)踐，另一方面要開(kāi)展好新教材的培訓(xùn)，對(duì)新教材進(jìn)行系統(tǒng)的研究和分析，理清思路，把握教學(xué)重點(diǎn)，也將就新教材開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，以方便老師們更好地開(kāi)展新教材的教學(xué)工作。

小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)教育局整體工作部署，繼續(xù)創(chuàng)新教研機(jī)制，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識(shí)，以科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的教研工作，促進(jìn)我校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作目標(biāo)：

　　20xx春期，我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效、一流”的目標(biāo)不懈努力。

　　三、工作思路

　　1.堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　2.突出四個(gè)重點(diǎn)：

　　加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高。

　　按要求做好新課改推進(jìn)工作，積極改革課堂教學(xué)，繼續(xù)開(kāi)展“中小學(xué)教師高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”工作。

　　創(chuàng)新教研機(jī)制，轉(zhuǎn)變教研方式，深化教研內(nèi)容，提高教研實(shí)效。

　　扎實(shí)研究教材，過(guò)好教材關(guān)，從根本上逐步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3.促使四個(gè)提升：

　　我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　我校教學(xué)課堂效益。

　　我校教研水平。

　　我校教學(xué)質(zhì)量

　　四、具體工作安排

　　本學(xué)年我校教研工作將繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、有效教研、課堂改革、教育科研、隊(duì)伍建設(shè)”等方面做不懈努力。

　　（一）教學(xué)質(zhì)量

　　措施要求：

　　1.學(xué)校要牢固確立“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的思想，把教學(xué)質(zhì)量作為一個(gè)學(xué)校的最高榮譽(yù)和最高追求。

　　2.學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律抓教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)管理等方面的規(guī)律的通識(shí)性學(xué)習(xí)與研究，杜絕違背教育教學(xué)規(guī)律的做法，做到科學(xué)辦學(xué)，依法辦學(xué)。

　　3.校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)要把主要精力投入到對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量各項(xiàng)工作的研究、指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、組織、參與上來(lái)。按照區(qū)、鄉(xiāng)教學(xué)教研計(jì)劃安排，校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量的工作應(yīng)有明晰的、高質(zhì)量足的過(guò)程記錄，每學(xué)期至少親自對(duì)全體教師進(jìn)行一次教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座；每學(xué)期參加學(xué)科組的教研活動(dòng)或課堂教學(xué)研討活動(dòng)不少與5次；每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。作業(yè)、教案抽檢，反饋每?jī)芍苓M(jìn)行一次。

　　4.學(xué)校要不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，健全教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，搞好常態(tài)性教學(xué)質(zhì)量分析。繼續(xù)落實(shí)“一考一評(píng)一總結(jié)”制度，讓精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明成績(jī)、暴露問(wèn)題、指明工作方向，為教學(xué)工作提供科學(xué)、可靠依據(jù)。充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)功能，達(dá)到端正方向、規(guī)范管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　（二）教學(xué)管理

　　措施要求：

　　1.學(xué)校要樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的意識(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。建立完善、科學(xué)、規(guī)范、富有激勵(lì)性和可操作性強(qiáng)的管理規(guī)章制度，組建有力的、負(fù)責(zé)人的管理隊(duì)伍，依章進(jìn)行教學(xué)管理工作。落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，重視教學(xué)過(guò)程的`監(jiān)控，并與檢查督促、考核評(píng)估等有機(jī)結(jié)合，做到有要求、有檢查、有評(píng)價(jià)、有考核，確保常規(guī)管理工作科學(xué)、規(guī)范、扎實(shí)、有效。

　　2.學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理上要嚴(yán)把六個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，建立學(xué)校課件資源庫(kù)，制定集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)教師備課的過(guò)程監(jiān)督，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，突出教學(xué)時(shí)效性。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。教師的課堂教學(xué)要符合《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求。三是嚴(yán)把作業(yè)布置批改關(guān)。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置的研究，在學(xué)生作業(yè)上減負(fù)增效。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的策略，切實(shí)做好“培優(yōu)幫困”工作。五是嚴(yán)把考試測(cè)評(píng)關(guān)。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，嚴(yán)禁出現(xiàn)濫考、只考不評(píng)現(xiàn)象。六是嚴(yán)格把好課后、測(cè)后反思關(guān)。反思要有結(jié)論，結(jié)論應(yīng)用于教學(xué)，教學(xué)要有新的改變。

　　3.作業(yè)設(shè)置與批改

　�。�1）1—6年級(jí)語(yǔ)、數(shù)設(shè)課堂作業(yè)本，作業(yè)本要統(tǒng)一。一、二年級(jí)語(yǔ)文使用田字格或三線(xiàn)格，數(shù)學(xué)使用小演草；三、四、五、六年級(jí)語(yǔ)文使用作業(yè)本，數(shù)學(xué)使用大演草。

　　（2）3—6年級(jí)配套練習(xí)冊(cè)做為作業(yè)，教師要每課一改。

　�。�3）3—6年級(jí)英語(yǔ)要設(shè)有課堂作業(yè)，每周3次。

　�。�4）3—6年級(jí)作文，要有眉批、總批，使用統(tǒng)一批改符號(hào)。評(píng)語(yǔ)要結(jié)合實(shí)際，做到詳細(xì)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，語(yǔ)言具有鼓勵(lì)性。

　�。�5）教師要加強(qiáng)學(xué)生天天寫(xiě)日記的指導(dǎo)，尤其是感想或體會(huì)部分寫(xiě)點(diǎn)什么，教師每周批閱一篇，要有鼓勵(lì)性的批語(yǔ)。

　　4.完善評(píng)估方式，抓好質(zhì)量評(píng)估。

　　（1）期末考試

　　期末考試，由中心校統(tǒng)一組織進(jìn)行�？己私Y(jié)果納入教師領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核之中，與績(jī)效工資分配掛鉤。期末考試結(jié)束后，學(xué)校召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析總結(jié)前段教學(xué)工作，教育質(zhì)量還存在哪些問(wèn)題，應(yīng)采取哪些措施。

　�。�2）評(píng)價(jià)

　　對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。不能只限于學(xué)科成績(jī)，要結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)。如：學(xué)生平時(shí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、口算、動(dòng)手能力等，學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛(ài)好特長(zhǎng)等。評(píng)價(jià)時(shí)要盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，委婉的提出學(xué)生的不足和今后的努力方向。

　　（三）有效教研

　　措施要求：

　　1.制定出詳細(xì)具體的校本教研方案，主題圍繞“高效課堂”系列研究的專(zhuān)題、課標(biāo)教材研讀、集體備課等展開(kāi)，構(gòu)建適合自己校情的“課堂教學(xué)模式”。

　　2.圍繞教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)及教學(xué)研究重點(diǎn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討，每周不低于兩小時(shí)時(shí)間，講求實(shí)效性、針對(duì)性。

　　3.集體備課研究以學(xué)區(qū)為單位，根據(jù)學(xué)區(qū)主任具體安排，定期開(kāi)展。

　　4.教學(xué)案例，每位教師每期1-2篇。

　　5.繼續(xù)進(jìn)行高效課堂的驗(yàn)收工作，本期按照鎮(zhèn)中心校安排進(jìn)行鎮(zhèn)校級(jí)的高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，驗(yàn)收辦法按上年安排方案進(jìn)行。

　　6.突出校本教研的思路、過(guò)程和結(jié)果。教研內(nèi)容要深化，質(zhì)量要提升，結(jié)果要明確。校本教研要符合校情、教情、學(xué)情，切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。定期向中心校上交教研月報(bào)。

　　（四）課堂改革

　　措施要求：

　　1．樹(shù)立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的意識(shí)，以課程改革為平臺(tái)，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持先學(xué)后教，因?qū)W定導(dǎo)，師生互動(dòng)，講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2．加大新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)、研究力度，讓每位教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)，教材關(guān)。開(kāi)展全員性教師研讀課標(biāo)、教材活動(dòng)。要求每學(xué)期每位教師研讀一冊(cè)教材，讓廣大教師過(guò)好教材關(guān)。具體活動(dòng)內(nèi)容為：通讀本期任教教材；分析本期任教教材涉及的教學(xué)課型及處理意見(jiàn)；分析本期任教教材的知識(shí)點(diǎn)及技能點(diǎn)的分布和訓(xùn)練策略；研討教材時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及疑惑點(diǎn)等。學(xué)校將制定出開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的保障措施，卻保教材研讀的實(shí)效性。

　　3．認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索課堂教學(xué)新模式，積極引導(dǎo)教師結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性運(yùn)用新模式，把應(yīng)用新模式作為提高課堂有效教學(xué)的主抓手。

　　4．開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以提高有效教學(xué)為中心，開(kāi)展“四課一反”活動(dòng)�！八恼n”即備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課，“一反思”即教學(xué)反思。

　　5．學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究。著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展。學(xué)校在此類(lèi)課程的研究與實(shí)施中，要求真求實(shí)，使之成為提升學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，完善學(xué)生素質(zhì)，助推“學(xué)科課程”的有效抓手。

　　（五）教育科研

　　1．要樹(shù)立“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，充分認(rèn)識(shí)到教育科研在推動(dòng)教育改革和發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、教育決策科學(xué)化和高效化、提高教師素質(zhì)、體現(xiàn)教師人生價(jià)值等方面的作用，立足解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　2．以實(shí)用性和實(shí)效性為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師教教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提煉成周期短、難度低、有價(jià)值的微性課題進(jìn)行研究，實(shí)現(xiàn)微型課題短、平、快和效益的最大化。

　　3．要建立健全教科研管理機(jī)制，積極組織教師申報(bào)上級(jí)教科研課題，召開(kāi)課題申報(bào)討論會(huì)，并及時(shí)分類(lèi)立項(xiàng)，做好立項(xiàng)課題的管理、研究、指導(dǎo)等工作。

　　（六）開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

　　1.三月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全月教育、演練活動(dòng)。

　　2.五月份進(jìn)行拔河比賽活動(dòng)。

　　3.六月進(jìn)行古詩(shī)文誦讀和硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)。

小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹(shù)立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。

　　二、工作重點(diǎn)及要求：

　　1. 認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

　　2. 加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽(tīng)課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　　3. 公開(kāi)課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

　　4. 加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

　　5. 體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　6. 音樂(lè)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績(jī)。

　　7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

　　9. 齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

　　10. 正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

　　1．各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2．自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　3．研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4．教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　四、實(shí)施辦法：

　　1．期初訂好計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。

　　2．自學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

　　3．落實(shí)常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

　　4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開(kāi)展好教研活動(dòng)。

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