幼兒園教研工作計劃

時間：2021-05-27 14:52:35 教研工作計劃我要投稿

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精選幼兒園教研工作計劃集合5篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們的工作又邁入新的階段，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的幼兒園教研工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選幼兒園教研工作計劃集合5篇

幼兒園教研工作計劃篇1

　　一、工作思路：

　　依據區(qū)學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量�，F制定本年度教研計劃如下：

　　二、現狀分析

　　1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

　　2、在隊伍建設方面，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。

　　3、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續(xù)保持教學游戲化。

　　4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。

　　三、本學期教研工作重點

　　1、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

　　3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作，繼續(xù)深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學內容的重難點進行指導，提高全體教師的業(yè)務水平。

　　4、組織教師外出觀摩學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質，促進教師專業(yè)化水平的提高。

　　5、有計劃地進行園內教學觀摩研討、評比活動。在四月開展區(qū)域游戲評比、六月園內觀摩研討活動、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

　　四、各月份工作安排：（大班跳繩項目，中班拍球項目，小班單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查）

　　三月

　　1、做好開學工作，更換班級主題墻，美化園內環(huán)境。

　　2、組織召開園內第一次教研組長會議，制定本學期幼兒園發(fā)展目標，制定學習《指南》計劃。

　　3、各教師制定教學、班務、區(qū)域活動計劃。

　　4、規(guī)范教師備課筆記，指導一日活動安排。

　　5、做好師徒結對相關工作。

　　6、組織新學期家長會。

　　四月

　　1、籌備幼兒、教師講故事比賽活動，月底評選。

　　2、開展園內電子白板培訓工作。

　　3、各班級區(qū)角活動評比活動。

　　4、參加省一類幼兒園（人幼、附幼）送教活動。

　　5、組織開展大、中、小班春游活動。

　　五月

　　1、組織教師參加市級講故事比賽。組織幼兒參加園級講故事比賽。

　　2、開展學前教育宣傳活動活動。

　　3、籌備慶“六一“文藝演出活動。

　　4、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行評估小結。

　　六月

　　1、開展慶“六一“文藝演出活動。

　　2、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教。

　　3、開展幼兒園半日開放活動。

　　4、組織教師參加市級中心教研組活動。

　　5、各教師總結教學、班務、區(qū)域活動任務。

　　七月

　　1、組織教師參加專家講座。

　　2、指導教師備課，一日活動安排。

　　3、組織教師自制教玩具、體育器械。

　　八月

　　1、組織教師參加區(qū)級電子白板培訓。

　　2、組織教師自制教玩具、體育器械。

　　九月

　　1、做好開學工作，更換班級主題墻，美化幼兒園環(huán)境。 2、各教師制定教學、班務、區(qū)域活動計劃。

　　3、召開幼兒園教研組長會議，制定幼兒園發(fā)展目標。

　　4、新學期家長會。

　　十月

　　1、組織安排教師參加雙向交流活動。

　　2、組織教師參加省級一類幼兒園（楊幼、五幼）送教活動。

　　3、組織教師參加市幼教中心教研組活動。

　　4、開展園內晨間活動評比工作。

　　十一月

　　1、迎接區(qū)教育局對民辦幼兒園進行晨間活動觀摩活動。

　　2、做好秋季親子趣味運動會活動。

　　3、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教。十二月

　　1、組織開展幼兒園半日開放活動。

　　2、各教師總結教學、班務、區(qū)域活動任務。

　　3、做好各類迎接工作。

幼兒園教研工作計劃篇2

　　以《幼兒園教育指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。

　　一、加強師德建設，全面提高教師素質

　　1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

　　2、建議教師經常翻閱《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

　　二、加強教科研工作，積極搞好園本研究

　　1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。要進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

　　2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩、調研、研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。

　　3、爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

　　4、積極參加優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，課間認真觀察與探索，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記，并進行交流。

　　5、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調研。利用每周二下午放學后一小時，對幼兒教師進行集體備課、業(yè)務培訓。要使研究有所成效，首先，要區(qū)分日常性，一般教研和專題性教研。對全園幼兒開展了“八個一”活動等實驗課題。每次教研活動，通研教材、舞蹈、音樂、普通話、風琴、聽音記譜、寫字、畫畫等業(yè)務知識。每學期記業(yè)務筆記10000千字，幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次。

　　三、重視對課題的研究

　　教科研是幼兒園教育科學質量提高的重要前提。通過教科研已達前沿陣地，可以暢通信息道，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍，提高教師的理論素質，促進教師由經驗型向理論型轉變。全園以濰坊教材為重點和我鎮(zhèn)的市十一五規(guī)劃課題《農村幼兒園利用優(yōu)勢資源，開展八個一教學活動》課題、和《幼兒教育教學小學傾向問題的研究》課題 “ 兩大課題為輔助，以八個一教育為切入口，注重各領域之間的橫向聯系和有機整合，從幼兒的生活實際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要，遵循幼兒藝術發(fā)展的規(guī)律，運用主題活動的形式，引導幼兒主動探索、實踐、表達、表現，激發(fā)幼兒熱愛、感受、表現藝術的情感，促進每個幼兒富有個性的全面發(fā)展。

　　四、開展系列活動，提高教師素質

　　我們繼續(xù)要開展各項活動，讓大家都能積極參與活動，進行教材教研活動，主題活動后的個人反思與集體評價，能使教師進一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短，運用到教學實踐中。教學展示活動實際是對教師的理論、行為、觀念轉變都有極大的幫助。

　　主題活動的開展，對教師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求。由于活動形式的開放性，活動過程的不確定性，強調幼兒的自主性，追求活動的過程性，給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學會傾聽、觀察幼兒;教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。本學期繼續(xù)開展區(qū)域活動展示、環(huán)境創(chuàng)設與主題研討等活動。

幼兒園教研工作計劃篇3

　　[工作思路]

　　本學期的教研活動，相較于以往的教研活動有所不同。本學期我們把死板的講座式教研變成互動式的教研。爭取在落實縣教師進修學校工作重點的.前提下，根據園所自身的發(fā)展需求，以研究幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)為基本思路；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質量。

　　[教研活動情況分析]

　　1、教研組人員情況

　　本園教研組分主班教研組和副班教研組。本學期主班教研組人員基本不變，副班教研的隊伍新加入了幾位骨干教師，相信本學期的教研活動會比上學期更加精彩。

　　2、教研組織形式

　　從上學期的單一講座形式變成多樣化的互動形式。并將班級一日常規(guī)培養(yǎng)與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將安排教師進班觀察，針對觀察到的現象進行討論，提高活動實效。

　　3、教研活動內容

　　本學期教研活動的內容主要有：集體備課、教師師德培訓、教師心理健康講座、文本解讀、幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討、教師經驗交流、教師技能培訓等等。本學期的集體備課有所改變，主備老師根據自己的特長，選擇自己擅長的領域進行備課，活動開始先在教研組內把自己備好的內容進行試課，大家再對主備老師的課進行討論分析，生成一個完整的教案，再到各班進行教學，第二次集體備課時，再交流教學反思。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討中，我們將安排教師進班觀察，根據實際情況進行討論，本學期重點探討餐后管理和區(qū)角常規(guī)的培養(yǎng)。

　　[教研組工作安排]

　　第二周：經驗交流

　　第三周：集體備課

　　第四周：文本解讀

　　第五周：餐后活動管理（一）

　　第六周：餐后活動管理（二）

　　第七周：集體備課

　　第八周：心理健康講座

　　第九周：教師技能培訓

　　第十周：集體備課

　　第十一周：公開課（互聽互評）

　　第十二周：區(qū)角管理（一）

　　第十三周：區(qū)角管理（二）

　　第十四周：師德培訓

　　第十五周：集體備課

　　第十六周：評價與分析

幼兒園教研工作計劃篇4

　　教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質量，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學期教研工作的順利進行，特制定以下計劃：

　　指導思想

　　本學期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學。

　　工作目標

　　1、加強教研的常規(guī)管理。

　　2、結合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤于總結。

　　3、加強園本培訓，提高師資素質。

　　具體措施

　　1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園里的活動，提高教育質量。

　　繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結，并做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。

　　3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。

　　期末召開經驗交流會，將教師的教學體會和成果進行交流，相互學習，相互促進。

　　工作安排

　　二月份：

　　1、開學工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。

　　2、制定級部、班級的工作計劃。

　　3、月底召開家長會。

　　三月份：

　　園優(yōu)質課評選活動。

　　墻面布置、更新活動。

　　園本化課程的開展。

　　四月份：

　　春游。

　　開展戶外健康體育活動。

　　組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。

　　五月份：

　　家園半日開放活動。

　　“六一”前準備工作。

　　六月份：

　　慶“六一”活動。

　　大班開展“我要上小學了”主題活動，參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　復習鞏固所學知識。

　　七月份：

　　學期末的結束工作。

　　教師工作總結。

　　教師、幼兒的考核工作。

幼兒園教研工作計劃篇5

　　一．指導思想

　　根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課，提高教師的教育技能。

　　二．加強理論學習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

　　1．積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　2．進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

　　三．注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量

　　1．本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。

　　2．根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。每周五上交紙質周計劃、每月末上交各類紙質計劃（反思、安全教育活動方案等）以便及時發(fā)現問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。

　　四．扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

　　1．研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

　　2．環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，

　　本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。

　　3．不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

　　五．以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作

　　1．開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2．繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　3．本學期將在期初期末進行兩次家長調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。

　　六、附教研活動安排：

　　二月：1.組織教學《幼兒園常規(guī)是什么？》