【實用】教研工作計劃十篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的工作方法。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編為大家整理的教研工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
深入學習貫徹教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)省、市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力，為瑞安教育提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務。
二、工作要點
1、深化課改，大力開展有效教學研究。精心組織新課程學科培訓與調(diào)研活動。針對初中、小學綜合學科課程的落實情況和課堂教學規(guī)范化，以及高中深化課改等進行重點培訓和調(diào)研。幫助學校認真落實綜合學科的課程計劃、幫助教師貫徹落實課改精神，鉆研新教材，用好新教材。并圍繞“有效教學”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評價”等開展課堂教學研究。
2、根據(jù)校情打造體育、藝術(shù)為特色的品牌學校。大力支持各直屬學校、各學區(qū)進行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導和推進。更好地促進校本教研的開展及體育、藝術(shù)特色學校品牌的開發(fā)。
3、努力抓好骨干教師培養(yǎng)工作。認真組織好學科中心組和骨干教師的理論學習和教學實踐活動，以“上課、說課、聽課、評課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。舉行教學評比活動和送教下鄉(xiāng)活動，深入學校，與教師面對面交流，聽取意見，幫助解決教師在工作中遇到的實際問題，努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長搭建實踐的平臺，為廣大教師搭建交流的平臺，更好地為課改服務。
4、加強自身修養(yǎng)，認真抓好教學研究活動。以學科專題研討為主要形式，繼續(xù)抓好市級課題的實施和結(jié)題工作，結(jié)合教研課題組織主題式學科教學研討會，重視研究案例的積累，力爭按期保質(zhì)完成課題研究任務，力爭推出精品課題研究成果，努力實現(xiàn)教研工作課題化，更好地為教師發(fā)展服務，為教學改革實踐服務。
xx年下半年綜合組教研工作行事歷
周次
日期
教研工作計劃 篇2
一 、上學期教研情況分析：
通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平，又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的�！队變簣@教育指導綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位�！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學期制定了此教研內(nèi)容。
不足之處：
1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時和準確。
2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導者。
3、材料的投放要充分達到游戲活動的目標。
二、教研工作目標：
1、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識
2、教研目的：
（1）通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使
幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。
（2）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。
（3）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。
三、教研工作措施：
1.教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。
2.在活動中做到處處互動。
（1）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。
�。�2）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。
（3）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。
3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當?shù)闹С�、幫助、引導，從預成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展。
4．師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
理論學習→觀摩研討→撰寫論文→經(jīng)驗交流。
5．鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。
四、教研工作具體步驟安排：
三月：
1、總結(jié)上學期教研工作，確定新學期教研工作計劃。
2、制定教研計劃和各班教研計劃
四月：
1、《北京市教育指導綱要》、《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉歐的項目活動》——“項目活動的課程與教學特色”、“彈性課程與合作研究式教學”
問題：
l師生互動是什么？它包括什么？
l觀察的方法是什么？每種觀察方式對幼兒學習的作用如何？
l根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整、更新游戲活動材料的？
2、確定個班體育游戲內(nèi)容及方案，觀摩各班體育活動并進行研討評價，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師間相互學習和提高。
3、通過學習、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。
4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。
問題：
l怎樣調(diào)整游戲材料？
l材料能夠物化教育目標和內(nèi)容，應該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？
l游戲中怎樣促進幼兒相互合作？
五月：
問題：
l各班說一說是如何進行體育游戲的，教師在游戲中是怎樣做的？
l請教師說一
說本班的不足，提出問題共同研討。
1、通過學習、實施調(diào)整措施
2、觀摩教師體育游戲的指導并研討：
l材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？
l教師在游戲指導中如何體現(xiàn)師幼互動的？
六月：
1、觀摩與研討體育游戲活動。
2、總結(jié)經(jīng)驗，促進教育教學水平的提高，促進教師間的相互學習和提高
3、專題總結(jié)。
教研工作計劃 篇3
一．指導思想
本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，把握機遇、團結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。
二、教研內(nèi)容
本學期我們教研小組共十位老師組成，每周一晚上舉行小組會議，來共同商討如何安排教育教學活動內(nèi)容，采取最佳有利措施，并記錄好小組會議內(nèi)容。鼓動每位教師每周聽課，提高自我教學水平。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕松快樂的生活。本學期我們教育重點是為幼小銜接做準備，開展早期閱讀活動，利用睡前時間開展識字、拼音、計算的教學。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，為入學前奠定良好的基礎(chǔ)。
三、活動安排
1、三月份
�。�1）個班上交班務計劃
（2）討論家長會
2、四月份
（1）隨堂聽課
�。�2）其中質(zhì)量檢查
（3）教師設(shè)計教案
3、五月份
（1）親子閱讀
�。�2）為“六-一”準備
4、六月份
（1）六-一節(jié)活動
�。�2）大班畢業(yè)典禮
教研工作計劃 篇4
一、閱讀是所有學科的基礎(chǔ)
幼兒早期閱讀應以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目標。
我們在貫徹落實綱要的實踐工作中深深體會到，良好的習慣是較好的開展幼兒教育的基礎(chǔ)。我們觀察到有的幼兒在看書時，東翻一下，西翻一下，有的幼兒把書打開，忽地一下翻到中間，又忽的一下翻到前面，個別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的開展，因此引導幼兒形成良好的閱讀習慣尤為重要。
提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積極探究某種事物或某種活動的心理傾向，它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗，在精神上得到一定的滿足，引導和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，是培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的重要環(huán)節(jié)。
因此在幼兒期，閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃厚興趣。
二、本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析
1、大部分幼兒知道書怎樣拿，還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。
2、能夠通過書面認識不同的圖書，會假裝自己在看書，有時還講一講書中的人物。
3、特別愿意和老師一起閱讀，在引導下能夠一頁一頁翻著看。
4、能夠指認圖書中的物體。
5、對于喜歡的書會反復看，并問老師書中的人物在干什么？
6、對書上的薄膜很感興趣，在看書時會把它撕掉。
7、還不能夠和同伴一起閱讀，自己閱讀時有撕書現(xiàn)象。
8、閱讀時間短，會不斷更換圖書，有時一連會拿好幾本。
9、幼兒觀察很仔細，往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)。
10、偶爾有咬圖書的現(xiàn)象，還會把圖書撕破。
11、對于喜歡的哪一頁會反復看，不再看下面的內(nèi)容。
12、愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看。
三、本年齡段早期閱讀實施目標
1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；
2、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境；
3、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何擾圖書，愛護圖書等；
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準備。
5、愿意與小朋友與老師簡單交談；
四、實施方案與途徑
1、根據(jù)幼兒年齡特點，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀、富于情趣的圖書。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。
3、班中創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。
4、堅持正面教育的積極影響，培養(yǎng)幼兒做事善始善終，養(yǎng)成良好的閱讀習慣如：
a、從書架上拿書。
b、看完書是否放回原處。
c、幼兒不撕搶圖書。
d、不把圖書亂放或仍在地上。
e、一次只拿一本書，并認真閱讀3-5分鐘。
5、從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手，進而對圖書的閱讀感興趣。
6、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動，或讓幼兒簡單講述圖書情節(jié)等，鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞。進而使幼兒愿意與老師進行簡單交談，愿意與小朋友一起閱讀圖書。
7、家園共同培養(yǎng)，形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體，家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位，因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進作用。
如：①為家長提供幼兒園的活動資料，家長有意引導幼兒大膽表現(xiàn)。
�、谠诩覉@共育欄中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識，為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計劃。
�、劾眉彝ソ逃且粚σ唤逃挠欣麜r機有針對的對幼兒進行培養(yǎng)和強化。
教研工作計劃 篇5
一、 情況分析：
本班幼兒年齡大多數(shù)都偏小，語言發(fā)展能力不同，但是對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進入情境中，小班段教研組計劃。因此在小班進行語言教育活動關(guān)鍵在于組織引導和把握語言活動的深度和廣度。選擇的原則應是符合幼兒生活經(jīng)驗的、幼兒感興趣的、容易取得所需材料的、可運用家長和社區(qū)資源的、方便幼兒實際操作的。根據(jù)以上認識，針對小班幼兒特點，我選擇了培養(yǎng)幼兒的看圖說話能力為切入點。制定了以下的教研計劃。
二、教研目標：
�。�1） 培養(yǎng)幼兒安靜專心地傾聽成人和同伴的.講話。
�。�2） 能理解常用名詞、動詞、人稱代詞和量詞。
�。�3） 能用普通話提出請求和愿望，回答簡單的問題。
（4） 喜歡看圖書，會一頁一頁的翻書。
�。�5） 能大膽的講述圖片中的內(nèi)容，并嘗試有順序有條理的進行講述。
�。�6） 能通過各種活動，感受看圖講述的樂趣。
三、教研措施：
1、繼續(xù)學習新課改的教育理論和教育方法，進行教育觀念的整合。
2、領(lǐng)會《綱要》、《指南》精神，結(jié)合本班級幼兒發(fā)展實際，擬訂幼兒發(fā)展階段目標。
3、 向其他班級和園所教師參觀取經(jīng)，不斷進行教研反思和小結(jié)。
4、據(jù)小班幼兒的認知特點，注重活動的生活化，加強活動中的情感體驗，注重利用家長資源 。
5、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓幼兒大膽提出問題，表述自己的意見進行交流與分享，初步學習尊重他人的觀點 。
6、 自然伴隨整個教育過程，對幼兒發(fā)展進行動態(tài)的觀察和評價，工作計劃《小班段教研組計劃》。
四、教研活動：
二月份
1、幼兒報名登記、幼兒注冊繳費
2、“鬧元宵”親子活動
三月份
1、3月1日-3月4日“安全教育課時”
2、3月5日幼兒升旗儀式
3、“三八”親子活動（體育游戲）
四月份
1、春游活動
2、有關(guān)良好飲食習慣養(yǎng)成的問卷
3、半日活動開放
五月份
1、幼兒園幼兒卡拉OK比賽
2、排練六一節(jié)目
3、教師參加集團“紅五月”演唱比賽
六月份
1、舉辦大型“六一”節(jié)目
2、幼兒參加學區(qū)慶“六一”幼兒卡拉OK比賽
七月份
學期結(jié)束，上交各種總結(jié)。
教研工作計劃 篇6
指導思想：
本學期藝術(shù)教研組將結(jié)合我校實際。緊緊圍繞市教研室提出的工作要求，以課程改革為核心，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習和研究，推進素質(zhì)教育，努力提高每個組員的業(yè)務素質(zhì)。加強”的研究，針對課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，尋找解決問題的方法及對策，不斷改進方法，切實提高教學質(zhì)量。
一、狠抓教學六認真
關(guān)注學生，關(guān)注課堂，研究教與學的兩方面，在提高課堂教學效益上下功夫。
狠抓教學六認真的檢查，實際關(guān)鍵是抓好課前、課中、課后三個階段。這是提高課堂教學效益的第一步。
二、抓好教學研究
一方面要搞好每次的教研活動，真正做到活動一次有一次提高、收獲。另一方面要抓好聽課，確保聽課的次數(shù)和質(zhì)量。抓好各類課（研究課、示范課…）的評課活動，認真針對公開課中發(fā)生的各種問題進行討論、評論。
針對新課程，著重抓好備課這一環(huán)節(jié)，要求教師以新課程為指導，加強學習，認真鉆研，精心設(shè)計，寫出有教學理論指導的好教案。
三、抓校本課程，抓師徒結(jié)對
注重校本課程的研發(fā)，抓出成效。師徒結(jié)對的關(guān)鍵是師傅，要嚴格把關(guān)、嚴格要求。要關(guān)注每一位教師的精神狀態(tài)，切實幫助解決實際問題。
結(jié)合省、市各級教研員的要求，做好集體備課、新課程觀摩、研討、評比活動，做好送較下鄉(xiāng)和學科知識調(diào)研測試等工作，把教研組建設(shè)提高一個臺階。
三月：美術(shù)老師參加市、區(qū)教材培訓
制定美術(shù)學科的教學質(zhì)量目標和教學進度
音樂、美術(shù)課組集體備課活動
協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)健美操比賽
四月：校園音美教研活動
備課組活動
針對月常規(guī)總結(jié)
五月：音美相互聽課
美術(shù)備課組活動
音樂備課組活動
美術(shù)組爭取輔導學生參加繪畫比賽得獎
六月：學期復習考試
積極撰寫學科反思、論文
音樂、美術(shù)教研組工作總結(jié)
教研工作計劃 篇7
一、工作目標。
1、20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。
3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點。
1、深入學習新《綱要》，用新《綱要》精神指導實踐工作。
2、全面開展教育教學的教研工作。
3、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
三、內(nèi)容及措施。
理論學習：
1、抓好《綱要》的學習，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學習綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。
2、學習有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評比活動
3、為了進一步提高教師的教學能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思，一個月一篇讀書筆記。
青年教師培養(yǎng)：
1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。
2、積極組織參加市各項學習、培訓活動。
3、鼓勵青年教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平。
4、三年以下的新教師開展公開教學活動。
特色活動：
1、社會交往的特色活動———社會化、生活化、游戲化。
2、提高幼兒身體素質(zhì)———幼兒體操的開展。
四、行事歷。
三月份：
1、新課程培訓。
2、班召開家長會。
3、全體教師業(yè)務學習。
4、托嬰一體化的研究培訓工作。
5、教代會的召開。
四月份：
1、“家園共建”年，教師排練各班的家長節(jié)目。
2、每位教師寫教育教學案例參加杭州市的評比活動。
3、全體教師業(yè)務學習。
4、三年以下的新教師開展公開課。
五月份：
1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學觀摩評比活動。
2、部分教師參加：“城鄉(xiāng)手拉手走進新綱要”的研討、展示活動。
3、開展家長和幼兒：“手工制作”大比拼。
4、參加省體操比賽。
5、全體教師業(yè)務學習。
六月份：
1、參加園本教研園本培訓研討在昌北中心幼兒園。
2、幼兒手工作品義賣活動。
3、春風活動，去青山湖福利院慰問孤兒。
4、全體教師業(yè)務學習。
七月份：
1、參加杭州市新綱要培訓。
2、園報的編排工作。
3、全體教師業(yè)務學習。
4、幼兒發(fā)展評估匯報。
5、做好學期結(jié)束工作。
教研工作計劃 篇8
以推進新課程實施為重點，本學年我要繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以教學質(zhì)量為核心，以教學研討載體，以課題研究為先導，重心下移，聚集課堂，求真務實，努力改進教學方式，提高教學實效，促進教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。
一、轉(zhuǎn)變觀念。加強課程實施研究
新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，新的學年。把握重點難點，把握推進節(jié)奏，力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。
準確理解教學內(nèi)容，1科學操作。深入研究新教材。把握教學要求，
重視研究教材體系，2整體推進。鼓勵教和倡導教師盡可能在7-9年級實行循環(huán)。提高教師駕馭教材的能力。
3自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。①課標教材學習深度的反思；②反思新課堂教學的效度；③反思教學觀念和教學行為的改變程度。
通過集體備課、教學活動、案例分析、反思我課堂等活動不斷的調(diào)整我教學行為。4不斷調(diào)整。新課程推進的過程中遇到問題要不斷的調(diào)整。
二、聚焦課堂。
課堂教學效率直接影響著教學的質(zhì)量。課堂教學是課程實施的主陣地。
一要加強新課程實驗研究，新的一年里。聚焦課堂教學，關(guān)注研究常態(tài)教學，積極探索如何提高課堂教學效益的新途徑。積極組織開展以“讀懂課標、讀透教材”為主題的研討活動和“人人上達標課”活動，以此為載體，組織教師研究課堂、評價課堂、改善課堂，努力提高課堂教學實效。充分發(fā)揮學校骨干教師、學科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用，盤活教育資源。
提高課堂效益。二要實施有效教學。
有效性課堂要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”
由單純的為學生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學生的素質(zhì)；①目標上。
由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學生的生活體驗上來；②內(nèi)容上。
面向全體學生上來，③對象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學困生。樹立從最后一名學生抓起的思想；
由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學生個性上來；④要求上。
變學會為會學。⑤方法上由被動式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學生自主學習能力上來。
三、強化管理。
把握基礎(chǔ)知識，1加強集體備課。用集體智慧打造智慧的集體。
落實常規(guī)。2加強教學管理。
推動教師專業(yè)發(fā)展，3學校要開展形式多樣的教研活動。實現(xiàn)教師群體成長。
提升理論素養(yǎng)，教師培訓從四個方面促其成長：①認真學習研究成果。站得高才能看得遠；②學習研究歷史知識，提升課堂駕馭能力；③學會怎樣引導學生學習；④為青年教師成長打造平臺，創(chuàng)造各種條件。
四、深化課題研究。提高教學教研水平
解決教育教學關(guān)鍵問題的有效途徑。課題研究不要覺得太高深，課題研究是提升教師教學智慧的有效載體。要樹立“問題即課題”分析即研究”解決即成果”
教研工作計劃 篇9
一、指導思想
在當今的社會，隨著人們對教育的重視，社會對教育和教師提出更高的要求，教書匠已經(jīng)不能勝任教育教學的工作，一位教師僅靠一種方法去教不同的學生的時代已經(jīng)過去。教研工作越來越被重視，提高教育藝術(shù)、教研能力和有效教學的能力，形成自己的教學風格已是一項重要的任務。為配合學校的工作，貫徹我�！敖萄辛⑿！钡姆结槪木C組的教研指導思想是：增強教師的科研意識，能積極主動地根據(jù)學生的特點和我校的辦學目的改進教法和改編教材，能利用課堂教學的有效反思和探討來提高教師的教育教學水平，能利用課外閱讀提高教育的理論水平，能利用網(wǎng)絡(luò)上的思想交流提高現(xiàn)代化教學技能。
二、具體工作計劃
�。ㄒ唬┕ぷ魉悸罚罕緦W期我們以課堂教學改革為中心，將教改、備課、上課、說課、聽課、評課、課程改革實驗、課題立項整合為一個相互關(guān)聯(lián)的整體，繼續(xù)堅持“同備一課，同上一課”，探討課堂教學的實用性、趣味性、有效性、多樣性，從而提高每一位教師的教學水平和藝術(shù)。
�。ǘ┚唧w工作計劃安排如下：
1、繼續(xù)堅持“同備一課，同上一課”活動
本學期適合進行“同備一課，同上一課”活動的學科是幼一的英語和幼二英語，幼二英語是王清枝和張素平老師教的，她們在上學期已經(jīng)試行“同備一課，同上一課”，并取得非常好的成績。本學期幼一的兩個英語老師要在她們的帶動下，也要推行“同備一課，同上一課”，并且在上一學期的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，針對我校的特色和學生的特點，確立課程目標，選擇課程內(nèi)容，采用有效而又活潑的教學方法，有機地進行課程評價，形成系統(tǒng)完整、適用的英語教學的課程體系。
2、成立兩個教改研究小組，提高課堂教學的質(zhì)量
本學期我們要成立兩個教改研究小組：一個是英語教改小組，由王清枝任組長，做好“同備一課，同上一課”的活動，抓好備課、上課、聽課、評課和反思工作，結(jié)合教學的實際情況，確立一個校級課題，進行研究。另一個是有教心學和社會學組成教改小組。由胡XX任組長，圍繞“與學生實際學習基礎(chǔ)相結(jié)合，與學生就業(yè)實際需要相適應”的課改方針，思考目標的確定、教學內(nèi)容的使用、教學方法的選擇、教學如何做到有效和有趣、考試如何安排等問題，確立課改方案和課題進行研究，以督促教學。
3、有計劃地組織聽課活動
對于英語課的聽課活動，我們重在聽“同備一課”的教師的上課情況，把講得好的教師推出來，多講一些示范課，讓其他教師借鑒和學習。對于教心學和社會，我們重在聽教學方法的改進，把增強學生的學習興趣、增強課堂教學的實用作為研究方向，以提高課堂教學的有效性。此外，會根據(jù)學校的安排，有計劃組織教師到幼兒園聽課，以使教師的教學更接近幼兒教學的實際情況，增強課堂教學的實用性，突出我校的辦學特色。
4、積極組織組內(nèi)地說課比賽活動，配合學校的說課比賽。
根據(jù)學校的說課比賽活動安排，先調(diào)動組內(nèi)教師參加活動的積極性，然后在組內(nèi)進行比賽，把每一學科的優(yōu)勝者推出來，參加學校的說課大賽，并鼓勵她們在大賽中取得好的名次。
5、利用課余時間和網(wǎng)絡(luò)學習教育理論，提高理論水平。
一方面組織教師利用組內(nèi)的教研活動學習教育理論，另一方面組織教師利用自己的便利時間，有機地學習教育理論，提高自己的教學理論水平。鼓勵教師經(jīng)常上聚友網(wǎng)，進入“XX師范網(wǎng)絡(luò)教研群”，學習學校布置的專題，把自己的見解和心得體會發(fā)帖交流，也可把自己的學習體會和教學中的問題拿出來在網(wǎng)上交流。反思教學，提高教育理論水平，指導自己的實際教學。
教研工作計劃 篇10
一、 指導思想
為積極推進課程改革，關(guān)注教學狀況和教師專業(yè)成長，進一步提高教研工作的針對性和實效性，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平，加強團隊凝聚力，全面提高教育教學質(zhì)量，為我�；A(chǔ)教育的科學發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持，使我校摩托課程實施水平有新的提高。
二、 工作目標
1、 加強教師崗位培訓，努力提高教師專業(yè)水平，積極開展幫扶結(jié)隊活動，以老帶新，以新促老。
2、 加強團隊協(xié)作精神，重視和充分發(fā)揮備課組的功能，促進各學科備課組的建設(shè)。
3、 加強課堂教學的研究，不斷追求“有效的課堂教學”，努力提高課堂質(zhì)量，提升課題研究的能力。
三、 主要工作及措施
我校綜合學科教研組包括英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學科。本學期主要教研工作如下：
1、 加強學習，提高教學理論水平，認真做好新課改工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2、 積極開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)。教研活動要專時專用，保質(zhì)保量，內(nèi)容豐富。每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課有所提高，使本教研組的課具有自己的特色。
3、 加強集體備課工作。提高備課質(zhì)量，組織大家學習理念知識，收集交流教改信息。
4、 抓好公開教學。要求講課者交授課教案，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。同時配合學校做好學科組三項技能團體賽的服務工作，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，凝聚集體智慧。
5、 開展第二課堂特色教育，帶好體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)等興趣小組，努力提升活動成效。
6、 鼓勵教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫論文、反思和教學案例等。
7、 做好樣本課程開發(fā)與研究，力爭在開發(fā)研究上有新的突破。同時做好英語、體育、音樂、美術(shù)等學科組的課題研究結(jié)項和立項工作。
8、 體育教師要群策群力。搞好市第九屆田徑運動會的訓練工作和大課間陽光體育活動。
9、 音樂組教師要積極培養(yǎng)特長生，在“6.1”文藝表演中取得佳績。
10、 美術(shù)組教師要積極去挖掘?qū)W生中的特長生，積極參加各類比賽，力爭創(chuàng)造佳績。
11、 英語組教師要發(fā)揮師資雄厚的優(yōu)勢，力爭在教學方面創(chuàng)特色，出佳績。
12、 信息技術(shù)組的教師要加強特長生的培養(yǎng)，積極參加各類比賽。
【教研工作計劃】相關(guān)文章：
教研組教研工作計劃12-13
教研工作計劃01-01
教研工作計劃01-01
教研工作計劃02-26
教研工作計劃03-01
教研工作計劃02-01
教研工作計劃02-01
教研工作計劃12-11
教研工作計劃12-11
教研工作計劃01-01