教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-26 11:44:23 教研工作計(jì)劃我要投稿

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有關(guān)教研工作計(jì)劃匯總五篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新一輪的努力，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的教研工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)教研工作計(jì)劃匯總五篇

教研工作計(jì)劃篇1

　　為了切實(shí)做好本學(xué)期的區(qū)域性教研工作，經(jīng)三個(gè)聯(lián)校充分醞釀，特制定本教研工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在各自學(xué)校教研工作的基礎(chǔ)上，充分挖掘不同聯(lián)校的潛力和資源，立足課堂教學(xué)，以活動(dòng)為載體，以展示交流為主要形式，以區(qū)域內(nèi)困擾教師專業(yè)發(fā)展的典型問題為課題，以區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教研為輔助手段，為教師發(fā)展提供豐富的交流和展示的平臺(tái)，為教師進(jìn)行專業(yè)交流、相互學(xué)習(xí)、共享經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建和諧教育生態(tài)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.制定出切實(shí)可行的區(qū)域性教研工作制度。

　　2.建立以區(qū)域性教研活動(dòng)協(xié)作組為核心的教研工作隊(duì)伍。

　　3.完成預(yù)定的教研活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題

　　1.橄欖型教師隊(duì)伍建設(shè)主題研究活動(dòng)

　　2.高效課堂教學(xué)研究主題活動(dòng)，課堂教學(xué)專題研討

　　3.教研成果展示與交流主題活動(dòng)

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1.建章立制，健全隊(duì)伍，制定計(jì)劃（區(qū)域性教研工作計(jì)劃和各學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃），啟動(dòng)活動(dòng)。

　　2.研究新課標(biāo)，解讀新教材。

　　通過這種活動(dòng)，引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)廣大教師根據(jù)課標(biāo)理念，認(rèn)真研讀教材，真正理解和把握教材，能夠在課堂教學(xué)中科學(xué)地使用教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3.橄欖型教師隊(duì)伍建設(shè)主題研究活動(dòng)

　　四月份：

　　1.區(qū)域性教研活動(dòng)第一次月會(huì)。

　　2.構(gòu)建高效課堂教學(xué)主題研究活動(dòng)�？茖W(xué)課堂教學(xué)展示與交流。

　　3.教師理論學(xué)習(xí)。

　　五月份：

　　1.區(qū)域性教研活動(dòng)第二次月會(huì)。

　　2.構(gòu)建高效課堂教學(xué)主題研究活動(dòng)。語文課堂教學(xué)專題教研。

　　3.學(xué)生活動(dòng)。

　　聯(lián)合開展古詩文誦讀、書法比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響教師的教學(xué)行為。

　　4. 課例教研。

　　區(qū)域內(nèi)骨干教師教學(xué)示范課。

　　通過骨干教師上示范課，給教師們提供生動(dòng)鮮活的范例。

　　六月份：

　　1. 教學(xué)研討會(huì)，教學(xué)論文評(píng)比

　　我們?nèi)齻€(gè)聯(lián)校聯(lián)合召開教學(xué)研討會(huì)，通過召開這種會(huì)議交流課改中產(chǎn)生的困惑、思考、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，并進(jìn)行教學(xué)論文的評(píng)比。

　　2. 堂邑聯(lián)校教學(xué)開放周

　　課堂開放——區(qū)域內(nèi)其它學(xué)校的教師可以隨堂聽課；資料開放——開放學(xué)校的計(jì)劃、教案、作業(yè)本等各種資料都在指定的地方展示；學(xué)校環(huán)境開放——外校教師可以任意參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，感受學(xué)校的管理氛圍、文化氛圍。

　　3.本學(xué)期教研資料的整理和歸檔工作。

　　4.本學(xué)期區(qū)域性教研活動(dòng)期末總結(jié)。

　　5.對(duì)本學(xué)期參加活動(dòng)教師的各項(xiàng)考核工作。

　　五、執(zhí)行日期

　　本計(jì)劃自20xx年三月份執(zhí)行。

教研工作計(jì)劃篇2

　　一、工作思路

　　圍繞教科院工作的總體部署，以培養(yǎng)高技能應(yīng)用性人才為目標(biāo)，全面落實(shí)和執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》關(guān)于架構(gòu)現(xiàn)代職教體系的有關(guān)要求，努力做好對(duì)口單招和“3+4”工作，爭創(chuàng)佳績。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.借助各專業(yè)、學(xué)科中心組、兼職教研員的力量，著力推進(jìn)教學(xué)研究。采用課堂教學(xué)研討、教學(xué)沙龍等形式開展單招、“3+4”各專題研討。

　　2.開展課題研究，做好中高職銜接的調(diào)查和研究工作。

　　3.組織單招、“3+4”教學(xué)展示活動(dòng)，提供相互學(xué)習(xí)、相互交流平臺(tái)。

　　4.加強(qiáng)兄弟城市職教結(jié)構(gòu)之間的交流活動(dòng)，取長補(bǔ)短。

　�。ǘ┥钊胝n堂研究提高教學(xué)效率

　　1.堅(jiān)持每周聽課，及時(shí)了解和反饋課堂教學(xué)情況。

　　2.利用教學(xué)開放日、教研活動(dòng)等活動(dòng)開設(shè)校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)公開課，探討課堂教學(xué)，提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。

　　3.加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo)，健全學(xué)校集體備課、聽課、評(píng)課制度，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　4.依靠專業(yè)、學(xué)科中心組和專家團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)中的新思路和新方法。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師培訓(xùn) 提升關(guān)鍵能力

　　1.采用講座、論壇、教學(xué)沙龍等形式，開展教師專業(yè)化培訓(xùn)，提升教師理論和實(shí)施能力。

　　2.組織教師參加省技能考核培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。

　　三、具體工作

　　一月份

　　一、全市單招高一、高二語數(shù)外會(huì)考

　　二、全市“3+4”高一、高二、高三語數(shù)外會(huì)考

　　三、全市單招高三技能�？�

　　四、單招、“3+4”會(huì)考成績分析

　　五、全省學(xué)測(cè)工作

　　二月份

　　1.單招、“3+4”教研活動(dòng)

　　2.單招各專業(yè)技能訓(xùn)練、模考

　　三月份

　　1.建筑、機(jī)械、機(jī)電、電子電工、計(jì)算機(jī)、化工、農(nóng)業(yè)、財(cái)會(huì)、營銷、旅游、藝術(shù)、烹飪、服裝專業(yè)全省專業(yè)技能考試。（3月4日~19日）

　　2.蘇南五市高三二模聯(lián)考命題、審卷。

　　3.單招學(xué)生體檢。

　　4.學(xué)測(cè)工作

　　四月份

　　1.高三二模�？�。

　　2.高三二模成績分析會(huì)

　　3.全省對(duì)口單招文化考試。

　　4.高三學(xué)生填報(bào)志愿。

　　五月份

　　1.單招開放日活動(dòng)

　　2.對(duì)口單招錄取

　　3.學(xué)測(cè)工作

　　六月份

　　1.對(duì)口單招新高三組班

　　2.單招高一、高二語數(shù)外會(huì)考。

　　3.單招高一、高二各專業(yè)兩門核心課程會(huì)考

　　4、“3+4”高一、高二、高三語數(shù)外會(huì)考

　　4.各專業(yè)、學(xué)科會(huì)考成績分析

　　七月份

　　1.全市單招研討會(huì)

教研工作計(jì)劃篇3

　　一、備課、上課與批改作業(yè)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和縣教學(xué)工作會(huì)議精神、《郟縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》，使全體教師有所遵循，具體要求如下：

　　1、開學(xué)前以各年級(jí)考研組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，通讀全冊(cè)教材，編排和制訂出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

　　2、各任課教師的備課要做到學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課，課時(shí)備課備以下十點(diǎn)：(1)備教學(xué)目標(biāo)；(2)備雙基和能力培養(yǎng)；(3)備重點(diǎn)、難點(diǎn)；(4)備教學(xué)實(shí)驗(yàn)；(5)備板書設(shè)計(jì)；(6)備作業(yè)練習(xí)；(7)備教學(xué)方法；(8)備教具使用；(9)備課堂提問；(10)備授課的整體思路。同頭科教師備課要達(dá)到五統(tǒng)一，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)布置統(tǒng)一。

　　3、教師必須按課程表上課，警告鐘聲響須到教室門口等候。上課講普通話，板書要工整，字體要規(guī)范，教態(tài)要自然，努力提高課堂效益。

　　4、作業(yè)布置要適量，批改要認(rèn)真及時(shí)，批語要有針對(duì)性，每次作業(yè)批改要有序號(hào)、分?jǐn)?shù)、日期。每期作業(yè)量有：三--五年級(jí)作文不少于8篇，周記不少于16篇，小字每周三篇，一、二年級(jí)中字每天一篇，1--5年級(jí)數(shù)學(xué)每天一次。

　　5、要注意"教法"和"學(xué)法"。各科都要堅(jiān)持教學(xué)方法的改進(jìn)或改革，貫徹"教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，導(dǎo)為主線，效為主旨"的學(xué)主教從，教服務(wù)學(xué)的原則。啟發(fā)學(xué)生的積極思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡可能讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口動(dòng)手；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生"學(xué)法"的指導(dǎo)和滲透。教給學(xué)生如何讀書、思考、聽課，完成作業(yè)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力，既教思路，又教方法，既教書又育人。

　　6、必須科學(xué)地安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)循序漸進(jìn)。課堂教學(xué)要有適當(dāng)?shù)拿芏龋岣哒n堂時(shí)間的利用率和教學(xué)效率，要合理搭配講練的時(shí)間，保證學(xué)生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時(shí)間；課堂提問既要面向多數(shù)學(xué)生，又要注意因材施教，使不同程度的學(xué)生都得到提高，每堂課應(yīng)有一定的時(shí)間，供學(xué)生獨(dú)立思考，克服不顧學(xué)生接受能力的"滿堂灌、講完算"的教法。

　　二、組織開展好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

　　1、學(xué)大綱，抓培養(yǎng)，工作計(jì)劃《教改教研工作計(jì)劃》。首先組織教師學(xué)習(xí)大綱，(特別是新教師)，使之盡快進(jìn)入角色。要求老教師做好傳幫帶，新老教師結(jié)對(duì)子。要求新教師經(jīng)常聽課，老教師跟蹤聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)段聽課，了解教學(xué)情況，促進(jìn)課堂教學(xué)。課后師生座談，交換意見，著重查找教學(xué)上的不足，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，每周至少聽1-2節(jié)課，做好刻錄，課后參加評(píng)課，對(duì)授課人指出不足，提出改進(jìn)意見。

　　3、每學(xué)期要開展一次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，人人參與，個(gè)個(gè)獻(xiàn)優(yōu)。第一輪在各教研組開展，組長組織，教導(dǎo)處派人參加，督促落實(shí)，時(shí)間安排在4-9周。第二教導(dǎo)處組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科組長參加，在各級(jí)組推出的優(yōu)質(zhì)課教師中進(jìn)行，篩選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間安排在11-13周。

　　4、對(duì)參與此項(xiàng)活動(dòng)的教師要個(gè)個(gè)建立檔案，檔案要齊全(須有教師自評(píng)表、課堂評(píng)價(jià)表、學(xué)生評(píng)價(jià)表、抽考試題、當(dāng)堂教案，聽課記錄)

　　5、開展電化教學(xué)，每位教師每期至少上兩節(jié)電教課。

　　三、本期計(jì)劃召開兩次班主任會(huì)。一是座談會(huì)(開學(xué)初)，一次是經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(第二十周)。

　　第一閃主要是新班主任談工作中發(fā)現(xiàn)的問題，老班主任談自己的做法及體會(huì)，以便新班主任盡快適應(yīng)班級(jí)的管理。第二次可以相互交流，相互提高。

　　四、請(qǐng)進(jìn)來，走出來

　　為了開闊教師們的視野，更新觀念，學(xué)校組織部分教師到外地聽課取經(jīng)，并購置全國名校名師及部分省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師現(xiàn)場(chǎng)做課的錄像帶，組織全體教師看錄像，每周二語文教師看，星期三數(shù)學(xué)教師看，并要求教師們看時(shí)做好筆記，每周的教研活動(dòng)時(shí)間展開大討論，各抒已見，通過看、評(píng)，把學(xué)到的新穎教法運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)中。

　　五、典型引路，遍地開花

　　我校青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少。在教改上，為了少走彎路，樹立典型，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，讓素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有開拓進(jìn)取精神的教師定為學(xué)科帶路人，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。跟蹤聽課，有聽有評(píng)，然后讓這些教師上公開課，而后說課，接著是集體評(píng)課，大家公認(rèn)的地方作為經(jīng)驗(yàn)在全校推廣，通過講、說、聽、評(píng)相互受益，共同提高。

教研工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施

　　(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

　　1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。主動(dòng)組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

　　2.鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《上小學(xué)前教育》等幼兒雜志，主動(dòng)撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析。

　　3.主動(dòng)參與教師再培訓(xùn)教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、主動(dòng)探索、切實(shí)落到實(shí)處。

　　4.營造文明向上的書香校園，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)�！啡珕T讀書系列活動(dòng)。評(píng)選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。

　　(二)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

　　組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

　　(三)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　1.由于幼兒年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的`語言表達(dá)能力。

　　2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過教師游戲方法的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方法，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動(dòng)，主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計(jì)劃開展活動(dòng),活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

　　3.開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

　　(四)規(guī)范教研制度，扎實(shí)開展教研活動(dòng)

　　1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課，并做好聽課記錄。

　　2.研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方法有：

　　(1)分年級(jí)組研討。由年級(jí)組長組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、早操、創(chuàng)造性游戲。對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

　　(2)集中研討。本期我園重點(diǎn)針對(duì)創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng)、體育戶外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的公開課，參考別人的教學(xué)模式、教學(xué)方式以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評(píng)課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。

　　3.實(shí)行隨機(jī)聽課，“推門聽課”的制度，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)。

　　4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)優(yōu)良的教育行為。

　　5.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記，主動(dòng)參與鎮(zhèn)在線投稿。

教研工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以學(xué)�！叭陜�(nèi)涵發(fā)展思路”為主導(dǎo)，緊緊圍繞“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”，以人才培養(yǎng)模式與課程體系改革為中心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究、校本教材的開發(fā)及教研組的建設(shè)，為我校創(chuàng)全國示范中職學(xué)校奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究及師資隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（重點(diǎn)工作）

　　2、加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，探索專業(yè)教研與跨專業(yè)的學(xué)科教研結(jié)合模式，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)：

　　結(jié)合我校的專業(yè)設(shè)置，制定各專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　結(jié)合電子專業(yè)修訂該專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)電子專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課校本教材。

　　4、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，爭取完成區(qū)級(jí)技能大賽名列前茅的目標(biāo)。（重點(diǎn)工作）

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理

　　1、規(guī)范課堂教學(xué)行為

　　繼續(xù)推行并深化“1112111”教學(xué)管理模式。

　　要求全組老師，統(tǒng)一理論課、實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，本學(xué)期1篇規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范的上好每1堂課、認(rèn)真做好每1次作業(yè)批改、每學(xué)期完成2節(jié)聽評(píng)課、每學(xué)期1次多媒體公開課、每月1次階段性的考核、每學(xué)期1篇教學(xué)反思。

　　搞好教研活動(dòng)和教學(xué)日常管理。

　　一是教研活動(dòng)：間周開展教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)一方面向組內(nèi)老師傳達(dá)學(xué)校精神，另外主要是大家一起商量、討論教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，每次均為內(nèi)容。

　　二是加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，在組內(nèi)盡量號(hào)召大家集中備課、聽課、評(píng)課、講課，隨時(shí)檢查老師備課情況、作業(yè)批改及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，改革考核制度。

　　為加強(qiáng)過程教學(xué)管理，本學(xué)期各位教師將按學(xué)校要求及班級(jí)實(shí)際制定半期目標(biāo)和期末目標(biāo)。取消半期考試，將半期考試的檢查制度該為隨機(jī)抽查，以此促進(jìn)教師過程教學(xué)，期末學(xué)生成績?cè)u(píng)定以證書考核和綜合評(píng)定為主要方式的考核辦法（3：3：4綜合評(píng)定辦法）。要隨時(shí)能接受學(xué)校考核小組的考核。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究及隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)組內(nèi)老師專業(yè)化發(fā)展，規(guī)范教學(xué)研究。

　　我組將逐步分為專業(yè)理論和專業(yè)技能兩個(gè)方向。教專業(yè)理論方向：麻建浪、麻燎原、章建合、應(yīng)小婭、邵新國。專業(yè)技能方向：李曉頂、孫純燕。

　　加強(qiáng)教研活動(dòng)發(fā)展，教研活動(dòng)做到“五定”（定時(shí)—在校教研活動(dòng)后的第二天中午1點(diǎn)進(jìn)行、定地點(diǎn)—電子樓506辦公室、定人、定主題、定內(nèi)容）。每兩周一次教研活動(dòng)，對(duì)缺席者，報(bào)教務(wù)科進(jìn)行處理。

　　圍繞數(shù)字校園建設(shè)，充分利用信息化技術(shù)。要求組內(nèi)多使用多媒體，不少于周課時(shí)的1/3。每位教師每學(xué)期自己做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課件。

　　2、加強(qiáng)組內(nèi)新老教師隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　積極配合教務(wù)科和科研處讓老師們參與各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，按教師不同層次落實(shí)教師素質(zhì)的“七個(gè)一”。新進(jìn)教師抓好：一手好字（鋼筆、粉筆、毛筆），一口流利的普通話，一手好課件；其他教師抓好：能主研或參研一項(xiàng)科研課題，能勝任一門相關(guān)學(xué)科教學(xué)，盡量能培訓(xùn)一項(xiàng)學(xué)生技能競(jìng)賽，努力使自己成為一名（區(qū)、校）級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人。共3頁，當(dāng)前第1頁123

　　各組內(nèi)教師要認(rèn)真分析自己現(xiàn)狀，提出自己打算培養(yǎng)方向。在各組內(nèi)開展對(duì)新教師“傳、幫、帶”活動(dòng)，促進(jìn)新教師的迅速成長。

　　按照教務(wù)科要求，認(rèn)真、繼續(xù)落實(shí)教師“三課活動(dòng)”，即新教師的合格課（要求運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)）、每位教師的公開課。

　　按照“訓(xùn)、導(dǎo)、賽”的培養(yǎng)思路，調(diào)動(dòng)教研組的積極性，與教務(wù)科和科研室協(xié)調(diào)配合，采取隨意抽簽的方式每組1—2名教師上展示課，進(jìn)行教學(xué)能力大比拼，共同提高教育教學(xué)水平。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)專業(yè)建設(shè)，樹立“立信實(shí)訓(xùn)品牌”。

　　1、加強(qiáng)各專業(yè)的硬軟件建設(shè)和管理。

　　硬件建設(shè)：協(xié)助學(xué)校完成電工電子、維修電工等的建設(shè)，完善新實(shí)訓(xùn)室各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部配套建設(shè)；配合學(xué)校為使我電子專業(yè)申報(bào)市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的前期工作作努力。

　　強(qiáng)化、規(guī)范實(shí)訓(xùn)室管理，形成立信實(shí)訓(xùn)品牌。

　　①逐步實(shí)行專業(yè)模塊化教學(xué)。按每完成一個(gè)模塊教師均要求學(xué)生完成一份考核報(bào)告，然后進(jìn)行下一模塊的教學(xué)。

　�、诩訌�(qiáng)設(shè)備、器材管理，妥善保管各個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)計(jì)劃資料。進(jìn)一步發(fā)揮專職實(shí)驗(yàn)員的職責(zé)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室中間及以下環(huán)節(jié)的管理，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)專職實(shí)驗(yàn)員工作情況的考核力度。

　�、廴婕訌�(qiáng)實(shí)踐教學(xué)檢查工作。堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室安全檢查制度，不定期檢查各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度情況，科室將加大督促、檢查、處罰力度，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師及時(shí)針對(duì)處理。

　�、艹闪㈦娮訁f(xié)會(huì)，人員由電子班的學(xué)生組成，老師推薦、學(xué)生報(bào)名篩選的方法定人。

　　協(xié)會(huì)職責(zé)如下：

　　l協(xié)助老師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室簡單的維護(hù)。

　　l協(xié)助實(shí)訓(xùn)課老師上實(shí)訓(xùn)課。

　　l上完實(shí)訓(xùn)課后進(jìn)行設(shè)備儀器的檢查和清潔、水、電、門、窗進(jìn)行監(jiān)督。

　　l發(fā)放和回收實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)并整理存檔。

　�、葆槍�(duì)現(xiàn)目前本專業(yè)班級(jí)多而實(shí)訓(xùn)室少的狀況，建立一套科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)課分配方案，以改變以前先到先選室、先上，后到?jīng)]得選甚至沒實(shí)訓(xùn)室上的情況。

　　2、加強(qiáng)校本教材建設(shè)。

　　校本教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在教務(wù)科帶領(lǐng)下繼續(xù)完成《電子技術(shù)基礎(chǔ)》校本教材的開發(fā)。

　�。ㄈ┛茖W(xué)規(guī)劃，提高學(xué)生理論、技能水平，做好各級(jí)技能大賽

　　1、科學(xué)制定考核目標(biāo)，狠抓學(xué)生常態(tài)化培訓(xùn)。

　　加強(qiáng)專業(yè)技能教學(xué)，協(xié)助教務(wù)科加強(qiáng)、組織學(xué)生技能鑒定指導(dǎo)工作，讓電子專業(yè)技能鑒定合格率達(dá)90%以上。