【精華】教研工作計(jì)劃（通用13篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。但是工作計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析：
本學(xué)期我們年級(jí)組教研組是本學(xué)期剛建立的有4名成員，其中一名本科生，二名本科在讀，一名中專(zhuān)生。
我組4名教師有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但工作能力上各有所長(zhǎng)，朱老師身為年級(jí)組長(zhǎng)無(wú)論從理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有自己的特色將理論運(yùn)用到實(shí)踐中
在制定計(jì)劃時(shí)尤為顯現(xiàn)。娟娟老師是孩子心中的朋友兼老師，耐心做事仔細(xì)、認(rèn)真。王老師雖然年齡比較大但是對(duì)待工作一絲不茍。
由于教研組長(zhǎng)剛上任，對(duì)組織教研活動(dòng)的計(jì)劃制定、內(nèi)容的選擇、時(shí)間的安排上還不熟悉，所以的活動(dòng)從點(diǎn)到面、由淺入深地開(kāi)展探討活動(dòng)。以螺旋上升的形式在實(shí)踐中邊摸索邊改進(jìn)。
我們始終貫徹二期課改中提出的課程目標(biāo)，即著眼于幼兒基本的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子充分地體驗(yàn)和感受，獲得發(fā)展。教師們根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況制定活動(dòng)主題，并根據(jù)孩子的最近發(fā)展區(qū)和興趣點(diǎn)生成出孩子感興趣的主題探索同時(shí)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)材料的提供充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。同時(shí)讓家長(zhǎng)了解和參與主題活動(dòng)的材料的準(zhǔn)備及，問(wèn)題設(shè)置、創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境。
在園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，老師們的單一、靜態(tài)的思路被打開(kāi)，加速我們教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)。
在相互觀摩、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)中，雖然教師們從整體上能根據(jù)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析，但教師們運(yùn)用課改理念評(píng)析，如：根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)、提問(wèn)的設(shè)置、回應(yīng)的策略進(jìn)行評(píng)析能力。
在戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)中，上學(xué)期我們調(diào)整了各班戶(hù)外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)間，實(shí)行分時(shí)段活動(dòng)的方式，有效地解決了
活動(dòng)場(chǎng)地小的問(wèn)題。孩子在活動(dòng)中感到空間更大了，材料的.投放上也開(kāi)始注重班級(jí)幼兒的特點(diǎn)、興趣進(jìn)行創(chuàng)設(shè)了不同層次的運(yùn)動(dòng)環(huán)境及運(yùn)動(dòng)器材，讓孩子們?cè)谧灾鞯膰L試以滿(mǎn)足不同層面孩子的需求。但在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中針對(duì)小班幼兒創(chuàng)設(shè)情境性環(huán)境，以適合小班孩子運(yùn)動(dòng)的需求還不夠：在材料的投放上從量化到質(zhì)變、環(huán)境情境中有童趣、激發(fā)情感。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神、增強(qiáng)課改意識(shí)，深入開(kāi)展“一課多研”活動(dòng)，提高教師運(yùn)用課改理念進(jìn)行實(shí)踐的能力。
2、以運(yùn)動(dòng)為切入口，探討小班情景性活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使活動(dòng)更富童趣。并積極開(kāi)展平行班區(qū)域活動(dòng)。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教學(xué)的目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，牢固確立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為根本的素質(zhì)教育觀念，引導(dǎo)全組教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。
二、教學(xué)工作
1、有計(jì)劃、有目的的組織好每大周一次的教研活動(dòng)，明確音樂(lè)、體育、美術(shù)教育改革方向，提高對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
2、督促檢查全組教師提前備好一周的教學(xué)課程，寫(xiě)好教案，統(tǒng)一本學(xué)科進(jìn)度。
3、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提升自我綜合素養(yǎng)。認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程教學(xué)要點(diǎn)，深刻理教材，做好測(cè)試工作，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
（一） 體育工作方面
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，結(jié)合我校的學(xué)生及場(chǎng)地器材的實(shí)際情況，做好教材、進(jìn)度的統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)明確、安全措施落實(shí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。
2、落實(shí)課堂常規(guī)，牢牢樹(shù)立“健康第一”的`指導(dǎo)思想，以人為本，重視學(xué)生的主體地位。
3、上課前充分準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材、布置合理整齊衛(wèi)生良好的教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)安全教育，防止傷害事故發(fā)生。
4、利用課外體育活動(dòng)課，積極組織好學(xué)生的課外體育活動(dòng)。
5、抓好課間操的做操質(zhì)量，做操時(shí)要求動(dòng)作整齊到位，班主任、檢查評(píng)分員、體育教師到崗盡責(zé)。
�。ǘ┧囆g(shù)工作方面
1、組建課外藝術(shù)小組活動(dòng)，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生。
2、籌備添置藝術(shù)教室設(shè)備，爭(zhēng)取音樂(lè)課、美術(shù)課以及舞蹈隊(duì)、美術(shù)小組的活動(dòng)能用上專(zhuān)門(mén)教室。
三、場(chǎng)地器材管理
1、協(xié)調(diào)好器材的使用、保管。
2、每位教師在上課前后登記好體育器材原有數(shù)量和現(xiàn)有數(shù)量，違章?lián)p壞物品要按有關(guān)賠償制度賠償。
3、要充分合理使用體育場(chǎng)、館及各類(lèi)體育器材的使用，物品使用結(jié)束后要?dú)w還原處。
四、 主要工作安排
九月
1、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、 教研工作計(jì)劃 全組教師
2、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作安排 曹繼鋒
十月
1、校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備 曹繼鋒
2、美術(shù)研討課 劉漢軍
十一月
1、校高二年級(jí)男子籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備 昌倫雄
2、體育研討課 汪中義
十二月
1、體育研討課 李中元
2、音樂(lè)研討課 顧文慧
元月
1、撰寫(xiě)學(xué)期教研工作總結(jié)； 全組教師
2、撰寫(xiě)論文，選拔優(yōu)秀論文參加上級(jí)各類(lèi)評(píng)比；
3、教學(xué)反思 曹繼鋒
競(jìng)賽活動(dòng)安排
1、10月上旬廣播操比賽
2、10月中旬教工籃球比賽
3、10月中旬校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、10月下旬市中學(xué)生田徑比賽
5、10月下旬高二年級(jí)男子籃球比賽
6、11月上旬高一年級(jí)拔河比賽
7、11月中旬高一女子跳繩比賽
8、12月下旬高二女子跳繩比賽
9、元月迎新長(zhǎng)跑
教研工作計(jì)劃 篇3
一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。
1、XX年全區(qū)高考考生5624人，上本科線(xiàn)人數(shù)3616人，上線(xiàn)率，比XX年的上線(xiàn)率上升了個(gè)百分點(diǎn)。
2、XX年全區(qū)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng)，在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎(jiǎng)。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”等研制工作；完成了“××區(qū)地方與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究”；研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》；研究推廣了“二五五”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略；總結(jié)落實(shí)“58131129工程”（小學(xué)“56911210工程”），使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。
二、搭建多種有效活動(dòng)平臺(tái)，提高師生素質(zhì)。
一年來(lái)，開(kāi)展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶、“三優(yōu)”評(píng)選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長(zhǎng)論壇、假期社會(huì)實(shí)踐、電腦制作競(jìng)賽、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動(dòng)，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。
三、開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)和問(wèn)題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。
今年對(duì)區(qū)二中、區(qū)五中、××一中、××一中、××鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作，對(duì)××一中、××一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo)。通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂，對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生、教師座談，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問(wèn)題，分析原因，制定措施，解決問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)校看到了自己的成績(jī)，清楚了存在的問(wèn)題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。
對(duì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和困惑，深入地調(diào)查研究，逐個(gè)進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問(wèn)題，通過(guò)研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見(jiàn)》；如部分小學(xué)高年級(jí)歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及建議》；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑，通過(guò)到××鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研究解決等。通過(guò)對(duì)問(wèn)題逐個(gè)研究解決，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。
四、確定“課堂教學(xué)改革年”，全面促進(jìn)全區(qū)課堂教學(xué)大改革。
長(zhǎng)期幾十年傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師說(shuō)，學(xué)生做；教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng)；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底。”課堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會(huì)在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，決定XX年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè)學(xué)”、“自主，合作，探究”。
“高效”的課堂。年初，召開(kāi)了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì)，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案，決定全面推廣“二五五”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究，落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略。在實(shí)施過(guò)程中，××先后兩次組織中小學(xué)校長(zhǎng)赴××××中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)檢查落實(shí)、校長(zhǎng)論壇、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型推廣等形式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，突破了原來(lái)幾十年的陳舊模式，初見(jiàn)成效。在XX年底召開(kāi)了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)一年來(lái)的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結(jié)，大力表彰，對(duì)今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見(jiàn)，明確了方向。
XX年教研工作要點(diǎn)
提高學(xué)校校長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。XX年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)中心，推進(jìn)均衡發(fā)展。
一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。
1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)�！敖Y(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展。
加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的`辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。XX年擬對(duì)區(qū)二中、××中學(xué)、××中學(xué)、××二中、××鎮(zhèn)中心小學(xué)、××鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。
三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
在XX年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。
四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。
將XX年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)表”，聽(tīng)課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽(tīng)課后評(píng)課意見(jiàn)表收回，并整理存檔�！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十、百、千”工程�！皞�(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請(qǐng)他人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè)、十、百、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)后，要及時(shí)研究，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳、公示、推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的辦法。
教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念。圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，特制訂以下學(xué)區(qū)教研教研計(jì)劃
二、工作重點(diǎn)
1、積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng)，獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。
2．本學(xué)期開(kāi)始，對(duì)第七冊(cè)教案和故事資源進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會(huì)）教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊(cè)，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，與大家共享資源。
3、教師要學(xué)會(huì)通過(guò)提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣�。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
三、工作計(jì)劃
1、參加學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、布置落實(shí)各校的教研工作任務(wù)九月份
1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。
2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。
3、第七冊(cè)品社教案資料收集與整理。
4、第七冊(cè)品社故事資源的修改、整理及補(bǔ)充。十月份
1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)（待定）
2、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的`實(shí)踐與研究》課題專(zhuān)題研討。
3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。（品德35周歲以上）
內(nèi)容為（a、敘述“我的教學(xué)故事”
b、分享“我的教學(xué)感言”
c、展示一堂品德課（課例自選）十一月份
1、參加市級(jí)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展
2、《小學(xué)品德課程故事資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng)。
十二月份
1、各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。
一月份
1、學(xué)期評(píng)價(jià)與質(zhì)量評(píng)估
教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。以新一輪基礎(chǔ)教育改革為契機(jī)，進(jìn)一步深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革，促成“民主、平等、開(kāi)放、和諧”的課堂教學(xué)氛圍的形成。加強(qiáng)教研活動(dòng)，著眼于每位學(xué)生的全面、和諧發(fā)展，促進(jìn)我們一年級(jí)語(yǔ)文教研工作有序的開(kāi)展。
二、教學(xué)和教研的重點(diǎn)。
1、漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。新教材要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音，并在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)生字。要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，識(shí)字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。
2、重視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
3、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的比賽和抽測(cè)。
4、針對(duì)我們一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的現(xiàn)狀，本學(xué)期繼續(xù)積極貫徹《語(yǔ)文新課標(biāo)》的四個(gè)理念，充分調(diào)動(dòng)我們一年級(jí)全體語(yǔ)文教師積極參與語(yǔ)文教學(xué)科研，緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，構(gòu)建“民主、平等、開(kāi)放、和諧”的'課堂教學(xué)氛圍。以學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新課標(biāo)為重點(diǎn)；以注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和反思及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力為主要內(nèi)容；以提高語(yǔ)文教學(xué)效率為根本；切實(shí)提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)行為的有效性，積極為語(yǔ)文教學(xué)探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路子。
三、方法措施。
1、抓好課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流和研討，并做好說(shuō)課、上課和課后反思等教學(xué)工作。
2、對(duì)于重點(diǎn)單元、重點(diǎn)課文、利用單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教法討論，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題教師在組內(nèi)及時(shí)進(jìn)行交流反饋，相互學(xué)習(xí)、相互提高。
3、積極參與校內(nèi)、校外組織的教學(xué)研討活動(dòng)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師和教研組學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
4、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
5、在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。
6、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。
7、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
8、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的比賽和抽測(cè)。
四、活動(dòng)要求。
（一）教研組活動(dòng)時(shí)間為每周四下午第二、三節(jié)課，要求準(zhǔn)時(shí)出席，不得無(wú)故缺席；遇特殊情況須事先請(qǐng)假。活動(dòng)時(shí)間如有變動(dòng)，由本教研組長(zhǎng)事先通知。
�。ǘ﹥�(yōu)化骨干教師的指導(dǎo)作用，“新老結(jié)對(duì)”，通過(guò)傳、幫、帶，大力扶持青年教師，使其快速成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)重任。
（三）指定中心發(fā)言人要充分準(zhǔn)備。對(duì)于形成的專(zhuān)題性問(wèn)題，各成員應(yīng)積極研究，以便交流。
學(xué)校教研工作要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇6
根據(jù)上級(jí)文件精神，緊密?chē)@本校工作計(jì)劃要點(diǎn)（《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》、教材培訓(xùn)、“內(nèi)請(qǐng)外派”培訓(xùn)和抓好課題實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)），制訂我校教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”的思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點(diǎn)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動(dòng)；
2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教科研骨干；
3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制。
1、更新觀念，營(yíng)造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學(xué)�？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的'問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專(zhuān)題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>
2、完善機(jī)制，明確職責(zé)。
建立以校為本的教研制度，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長(zhǎng)和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享。
�。ǘ┐罱òl(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
1、倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。
我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專(zhuān)著，掌握基本的教科研方法，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐。倡導(dǎo)教師自己訂購(gòu)一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強(qiáng)校際交流，互通信息，博采眾長(zhǎng)。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對(duì)話(huà)機(jī)制。
圍繞“變革學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案的備課方式，反復(fù)磨合，提高實(shí)效。開(kāi)展教研組之間的聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計(jì)意圖及自我反思，評(píng)課要對(duì)課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實(shí)中肯的分析和評(píng)價(jià)，并能從教育理論的高度對(duì)一些現(xiàn)象做出正確的解釋。
（三）深入研究探討，確保課題研究成果。
1、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。
堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)。“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果。 ”每位教師都要樹(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
學(xué)�，F(xiàn)有課題“優(yōu)質(zhì)課題中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究”、“規(guī)范語(yǔ)言文字，提高課題教學(xué)效率”。實(shí)行教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過(guò)程規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束，要求實(shí)驗(yàn)每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，一篇心得，一則精品教案。
3、關(guān)注實(shí)驗(yàn)教師在教學(xué)技藝方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練工作，擇優(yōu)推薦本地區(qū)的典型代表1～5人，每人錄制一段5～10分鐘的教學(xué)技藝展示光盤(pán)，于11月中旬前寄至總課題辦公室，遴選出佼佼者在年終大會(huì)上作現(xiàn)場(chǎng)展示。
（四）工作安排:
�、�、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，確定課題組中心成員，并召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
�、病� 每位實(shí)驗(yàn)老師制定好子課題研究計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃做好個(gè)人研究。
�、�、教科研例會(huì)。
4、每位課題實(shí)驗(yàn)老師撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆上報(bào)到上級(jí)課題組。
5、教育科研專(zhuān)題研討活動(dòng)。
6、向省市級(jí)期刊投稿2篇。
7、組織課題實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》中“動(dòng)作技能和智力技能”章節(jié)。
8、課題組人員撰寫(xiě)課題研究階段總結(jié)和論文，并進(jìn)行交流評(píng)選。
9、總結(jié)本學(xué)期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作。
10、注重培訓(xùn)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。針對(duì)我校教師教育思想、教育理念仍需進(jìn)一步改進(jìn)的現(xiàn)狀，今年，學(xué)校要繼續(xù)更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。要求教師能將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)拓展教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。學(xué)校要建立完善外出學(xué)習(xí)教師跟蹤管理，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升。20xx年，學(xué)校的培訓(xùn)工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開(kāi)：
�。�1）教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)；
�。�2）實(shí)驗(yàn)教師教師培訓(xùn)培養(yǎng)；
�。�3）代課教師培訓(xùn)；
�。�4）信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及《教育心理學(xué)》心課程培訓(xùn)、
�。�5）按照學(xué)校要求切實(shí)做好《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》、教材培訓(xùn)、“內(nèi)請(qǐng)外派” 培訓(xùn)等。
以上僅僅是教科研室的本學(xué)期的計(jì)劃，在執(zhí)行的過(guò)程中，還需要隨時(shí)根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示靈機(jī)變動(dòng)，如有不妥之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)大力斧正。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、工作目標(biāo)
1、20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹(shù)立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、全面開(kāi)展教育教學(xué)的教研工作。
3、豐富主題變化的
活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
三、內(nèi)容及措施
理論學(xué)習(xí)
1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的`文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)
3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思，一個(gè)月一篇讀書(shū)筆記。
青年教師培養(yǎng)
1、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。
2、積極組織參加市各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
4、三年以下的新教師開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
特色活動(dòng)
1、社會(huì)交往的特色活動(dòng)---社會(huì)化、生活化、游戲化。
2、提高幼兒身體素質(zhì)---幼兒體操的開(kāi)展。
四、行事歷
三月份：
1、新課程培訓(xùn)。
2、班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、托嬰一體化的研究培訓(xùn)工作。
5、教代會(huì)的召開(kāi)。
四月份：
1、“家園共建”年，教師排練各班的家長(zhǎng)節(jié)目。
2、每位教師寫(xiě)教育教學(xué)案例參加杭州市的評(píng)比活動(dòng)。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、三年以下的新教師開(kāi)展公開(kāi)課。
五月份：
1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。
2、部分教師參加：“城鄉(xiāng)手拉手走進(jìn)新綱要”的研討、展示活動(dòng)。
3、開(kāi)展家長(zhǎng)和幼兒：“手工制作”大比拼。
4、參加省體操比賽。
5、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
六月份：
1、參加園本教研園本培訓(xùn)研討在昌北中心幼兒園。
2、幼兒手工作品義賣(mài)活動(dòng)。
3、春風(fēng)活動(dòng)，去青山湖福利院慰問(wèn)孤兒。
4、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
七月份：
1、參加杭州市新綱要培訓(xùn)。
2、園報(bào)的編排工作。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、幼兒發(fā)展評(píng)估匯報(bào)。
5、做好學(xué)期結(jié)束工作。
教研工作計(jì)劃 篇8
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去，嶄新的學(xué)期也已來(lái)臨，為貫徹落實(shí)學(xué)校、學(xué)部和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排，更好地完成本學(xué)期低年級(jí)組的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)、組織好師生語(yǔ)文活動(dòng)，特制訂如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路
工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。
教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入，做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。
三、主要工作
1、努力提高教師語(yǔ)文素養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，明確小學(xué)一至二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著，讀整本書(shū)。
2、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
�。�1）備課：反對(duì)照抄照搬，備課要“深”。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要 “細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋，有回批，鼓勵(lì)寫(xiě)作業(yè)批改札記。
�。�4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。�5）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的'養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。�1）優(yōu)質(zhì)課：開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師的發(fā)展。
�。�2）隨機(jī)聽(tīng)課，組內(nèi)教師聽(tīng)課并評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽(tīng)課。
�。�3）公開(kāi)課：授課教師談教學(xué)思路和教后感言，評(píng)課教師做到“三個(gè)一”，即一處亮點(diǎn)、一個(gè)問(wèn)題、一點(diǎn)改進(jìn)。
�。�4）聽(tīng)課：加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，多組織教師外出聽(tīng)課。
四、主要活動(dòng)安排
一年級(jí)拼音默寫(xiě)比賽
二年級(jí)詞語(yǔ)默寫(xiě)比賽
教研活動(dòng)：見(jiàn)教研活動(dòng)計(jì)劃表
新的學(xué)期，但愿我們低年級(jí)組的老師們同心協(xié)力，做好教研工作，竭力提高我們的教研水平。
教研工作計(jì)劃 篇9
為了全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)分建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)這些年來(lái)教育教學(xué)工作得失。結(jié)合學(xué)校工作思路，特制訂本計(jì)劃。
一、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí)。
1、提前寫(xiě)好切實(shí)可行的教案。
教導(dǎo)處每周星期一組織檢查一次教案，并做好記錄。教師可以使用電子教案或使用備課本備課。
2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)每月檢查一次作業(yè)并且及時(shí)反饋，作業(yè)要求：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、每周2次作業(yè)必須全部批改并寫(xiě)出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和日期；
道德與法制、歷史、生物、地理每周一次作業(yè)，單元測(cè)試也算作業(yè)，作業(yè)必須全部批改并寫(xiě)出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和日期。
3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
教導(dǎo)處不定期的召開(kāi)全校學(xué)生尖子會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)習(xí)的.需要，及時(shí)反饋問(wèn)題。
4、抓好階段性測(cè)評(píng)、期中、期末考試工作
教導(dǎo)處會(huì)按照教學(xué)時(shí)間及時(shí)組織階段性測(cè)評(píng)工作本學(xué)期一共安排四次階段性測(cè)評(píng)，期中包含一次期中測(cè)試和一次期末測(cè)試。及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋信息。
5、精心抓好九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。
學(xué)校各部門(mén)都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項(xiàng)工作，每月召開(kāi)九年級(jí)研討會(huì)，分析和研究初三的現(xiàn)狀，確定明年中考目標(biāo)（班主任要定人、定標(biāo)、一對(duì)一的輔導(dǎo)）制定培優(yōu)方案。
6、強(qiáng)化課堂管理力度。
主抓課堂效力，每位老師必須要向課堂40分鐘要質(zhì)量，教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)向授課教師反饋。
7、各班在研究性學(xué)習(xí)課中每學(xué)期開(kāi)展不少于2個(gè)課時(shí)的毒品知識(shí)學(xué)習(xí)。
二、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究
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初中部：
語(yǔ)文組：詹xx（組長(zhǎng)）趙xx楊xx
數(shù)學(xué)組：邱xx（組長(zhǎng)）楊xx李xx楊xx
英語(yǔ)組：楊成xx
政史地組：楊xx（組長(zhǎng)）趙xx
理化生組：李xx（組長(zhǎng)）楊xx
小學(xué)部:
文科組：楊xx(組長(zhǎng))楊x
理科組：張xx組長(zhǎng))段xx
音體美信組：董xx（組長(zhǎng)）楊xx
（二）本學(xué)期教研安排
三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)組織開(kāi)展公開(kāi)課，由教研組長(zhǎng)組織。11月英語(yǔ)活動(dòng)月，英語(yǔ)教研組開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)。
三、(初中部)工作實(shí)施見(jiàn)下表
周次
日期
教育、教學(xué)活動(dòng)
組織
8.31
開(kāi)學(xué)、計(jì)劃、注冊(cè)
學(xué)校、教導(dǎo)處
教研工作計(jì)劃 篇10
一、教科研工作重點(diǎn)
1.發(fā)揮園本培訓(xùn)功能，采用多種培訓(xùn)方式，加強(qiáng)教師教科研培訓(xùn)工作，培養(yǎng)園內(nèi)教科研骨干，以點(diǎn)帶面、以老帶新、創(chuàng)設(shè)良好的教科研氛圍，在專(zhuān)題教研研究實(shí)踐中，提高教師的教科研能力。
2.進(jìn)一步豐富專(zhuān)題教研活動(dòng)的開(kāi)展方式，促進(jìn)教師在活動(dòng)中主體性的發(fā)揮。
二、教科研工作措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮園本培訓(xùn)功能，采用多種培訓(xùn)方式,提高教師理論水平及教科研能力。
1.積極借閱幼教刊物，推行讀書(shū)分享、閱讀筆記和每月閱讀朗誦活動(dòng)；學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與園內(nèi)外的觀摩活動(dòng)，努力提高教師教育理論及授課水平。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)《指南》中各領(lǐng)域內(nèi)容及具體實(shí)施方法與要求進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
（二）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
1.每季度由教學(xué)園長(zhǎng)組織年級(jí)組進(jìn)行探討制定方案活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后上課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
2.開(kāi)展園內(nèi)觀摩交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段，課后組織全體教師進(jìn)行互評(píng)，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
3.開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展教育隨筆、觀察記錄書(shū)寫(xiě)等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
4.教學(xué)園長(zhǎng)“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.采用案例引導(dǎo)、對(duì)話(huà)討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。
（三）進(jìn)一步豐富專(zhuān)題教研活動(dòng)的開(kāi)展方式，促進(jìn)教師在活動(dòng)中主體性的發(fā)揮。
1.每單周二為教研時(shí)間，教研組采用園本教研和年級(jí)組教研的不同形式按時(shí)召開(kāi)教研會(huì)，并定時(shí)與總部召開(kāi)教研視頻會(huì)議，提升教研質(zhì)量。
2.建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成互幫互學(xué)的良好研討氛圍
3.研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
(1)綜合研討，本學(xué)期各班對(duì)各方案教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
(2)集中研討，本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，教學(xué)園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的.行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
5.開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。
�。ㄋ模┕膭�(lì)教師撰寫(xiě)教研心得、教育論文等，不斷擴(kuò)大教科研成果
1.鼓勵(lì)教師每月讀一本關(guān)于幼教方面的刊物，同時(shí)根據(jù)自己的心得體會(huì)撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教育隨筆或論文，每月月底我們會(huì)將優(yōu)秀的文章進(jìn)行園內(nèi)的展示，同時(shí)提交集團(tuán)的微信平臺(tái)中，這樣不但提高了教師的寫(xiě)作水平，同時(shí)也提高了教師在工作中的榮譽(yù)感與自信心。
2.學(xué)期末我們將組織教師進(jìn)行關(guān)于“優(yōu)秀論文隨筆”的分享交流活動(dòng)，為教師提供教研成果展示、交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，通過(guò)交流分享，全園推廣好的教育經(jīng)驗(yàn)，并在教育實(shí)踐中得以實(shí)施和運(yùn)用。
三、具體安排：
時(shí)間
教研
備注
2月份
園本教研
本學(xué)期教研活動(dòng)研討
3月份
4月份
5月份
6月份
7月份
教研工作計(jì)劃 篇11
本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦�(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、情_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)；
�、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)?"三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的`工作，在認(rèn)真的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。
六、其它工作
1．積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)物理專(zhuān)業(yè)研究會(huì)的第二屆年會(huì)，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)眩
2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加～年3月舉行的全國(guó)初三物理競(jìng)賽。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
教研工作計(jì)劃 篇12
一、形勢(shì)分析
這個(gè)教研組由三個(gè)小班和一個(gè)幼兒園組成，有八名成員。這個(gè)群體的成員都是有愛(ài)心、責(zé)任心強(qiáng)、工作努力、積極性強(qiáng)的老師。這群老師的每一個(gè)班級(jí)都有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)帶動(dòng)班級(jí)做好班級(jí)管理和家長(zhǎng)工作，有效地實(shí)施一天活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。這學(xué)期加了三個(gè)老師。教學(xué)理念和實(shí)踐有差異。要加強(qiáng)環(huán)節(jié)指導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，融入新的集體。
二、指導(dǎo)思想
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)教師記憶內(nèi)容，理解《綱要》精神，以推進(jìn)幼兒園課程改革和學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“教研本土化、實(shí)踐性”的工作原則，推進(jìn)我園學(xué)前教育。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作的重點(diǎn)，基于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)性和全面發(fā)展。
三、教學(xué)研究目標(biāo)
1、在小班開(kāi)展“幼兒園活動(dòng)綜合課程”的研究與實(shí)踐。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注以下關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與兒童主體的.關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注兒童日常活動(dòng)”，從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和生活活動(dòng)。
2、研究討論“小班孩子不灑食物留食物”的問(wèn)題。進(jìn)一步提高幼兒教師的綜合教育能力，加強(qiáng)幼兒日常和自理能力的培養(yǎng)，幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。
3、探索性地開(kāi)展區(qū)域性活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)共存交融。
4、促進(jìn)兒童健康發(fā)展的家庭教育活動(dòng)。充分發(fā)揮家庭聯(lián)系欄的宣傳功能和家庭聯(lián)系簿的橋梁作用，與家長(zhǎng)進(jìn)行討論和溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理養(yǎng)育子女，進(jìn)行科學(xué)教育，與家長(zhǎng)共同努力，形成良好的教育共識(shí)，做好服務(wù)家長(zhǎng)的工作，及時(shí)了解和解決家長(zhǎng)的需求和困難。
四、工作重點(diǎn)
1、根據(jù)學(xué)前教育工作計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃精神，根據(jù)園區(qū)實(shí)際情況，切實(shí)抓好角落活動(dòng)和園務(wù)課程。
2、繼續(xù)開(kāi)展“心理健康教育”和“心理教育課程改革與主題建設(shè)”，促進(jìn)教師發(fā)展。
3、大力加強(qiáng)改革。深入學(xué)習(xí)理解《大綱》精神，大膽嘗試，努力探索，在看主題課的時(shí)候，反思地獄般的、社會(huì)化的、綜合性的課程。
4、繼續(xù)進(jìn)行課程改革，進(jìn)行整體教學(xué)，全面提高教師綜合素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，撰寫(xiě)論文參與評(píng)選。
5、開(kāi)展角落活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的溝通和生存能力。
6、認(rèn)真制定各種計(jì)劃（周計(jì)劃、月計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、主題計(jì)劃等。）符合實(shí)際，目的明確，大膽創(chuàng)新。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）具體工作安排行進(jìn)
1、加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練。
2、做好班級(jí)環(huán)境的營(yíng)造。
3、做好春季傳染病的預(yù)防和宣傳工作。
4、幼兒教師和兒童親子技術(shù)的小規(guī)模生產(chǎn)。
5、為一系列活動(dòng)準(zhǔn)備十份材料。
6、建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
7、親子閱讀周。
8、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備。
四月
1、滿(mǎn)足縣級(jí)教育質(zhì)量指導(dǎo)。
2、展示了十個(gè)系列的活動(dòng)。
3、父母開(kāi)放日。
4、每個(gè)人都有一個(gè)高質(zhì)量的班級(jí)。
五月
1、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)閱讀交流會(huì)。
2、檢查教學(xué)效果。
3、準(zhǔn)備省級(jí)示范園區(qū)開(kāi)放日。
4、少兒（親子）才藝大賽。
5、交換實(shí)驗(yàn)對(duì)象，展示教育效果。
6、為六一晚會(huì)做準(zhǔn)備。
六月
1、六一晚會(huì)。
2、參與縣級(jí)精品課程評(píng)選。
3、十大系列活動(dòng)評(píng)價(jià)。
4、家長(zhǎng)志愿者周。
5、兒童案例交流。
七月
1、兒童素質(zhì)發(fā)展調(diào)查。
2、兒童網(wǎng)拍測(cè)試。
3、“好父母”評(píng)選活動(dòng)。
4、學(xué)期作業(yè)總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想：
以我局提出的“創(chuàng)造實(shí)力，提高質(zhì)量，改革課堂”的思路為工作指南，以教研室的“規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，實(shí)施校本教研，推進(jìn)科研促教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn)。以此為主題，開(kāi)展“有效教研，有效教學(xué)”活動(dòng)。有效解決教研工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，提高教研工作的實(shí)效性，全面開(kāi)展校本教研，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高程健中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué)，通過(guò)調(diào)查、抽樣測(cè)試、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)期考試等方式完成縣局、學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，在全縣同類(lèi)學(xué)校中取得綜合成績(jī)前列。
1、做好教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效果。參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，必須有人獲得一等獎(jiǎng)以上。
2、加強(qiáng)校本教研，創(chuàng)新教研方式，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。七年級(jí)和八年級(jí)進(jìn)行了聽(tīng)課稿的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，九年級(jí)實(shí)行分級(jí)教學(xué)模式，力爭(zhēng)用一兩年時(shí)間打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科群，每個(gè)學(xué)科打造名縣教師。深入開(kāi)展小專(zhuān)題研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、初中畢業(yè)生要保持xx年的勢(shì)頭，并加大。中考要早做，實(shí)事求是，成績(jī)要提高。
三、具體工作措施：
1、全面實(shí)施《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《云南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)行為。
2、上課。立足課堂，改革課堂教學(xué)模式，繼續(xù)在七年級(jí)實(shí)施“聽(tīng)課稿”模式，加大推廣到八年級(jí)的力度。通過(guò)改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課內(nèi)外培訓(xùn)，注重高效課堂。
3、備課。積極推進(jìn)集體備課制度，實(shí)現(xiàn)“一準(zhǔn)備、兩陳述、三討論”的原則。同級(jí)備課小組教師要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，按照集體備課的要求一起研究教材，重點(diǎn)準(zhǔn)備教學(xué)方法、學(xué)生準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)方法，選擇符合實(shí)際課堂的課堂練習(xí)，教師提煉后實(shí)施。讓集體備課成為提高教學(xué)效率的一種方法。
4、聽(tīng)課和評(píng)課。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組要加強(qiáng)對(duì)講課的組織和評(píng)價(jià)，校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課。開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，聽(tīng)取教學(xué)意見(jiàn)，開(kāi)展教學(xué)對(duì)話(huà)。副校長(zhǎng)、主任、副主任等政治、宗教官員每學(xué)期應(yīng)聽(tīng)課40節(jié)以上，校長(zhǎng)等教師應(yīng)聽(tīng)課20節(jié)以上。積極參加講座，認(rèn)真記錄對(duì)講座的評(píng)價(jià)，利用每周一次的定期教研會(huì)，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，探討提高課堂效率的途徑。并作為教師績(jī)效評(píng)價(jià)的條件之一。相關(guān)老師要參與講課和評(píng)價(jià)，互相交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
5、賦值和更正。按照規(guī)定的每周作業(yè)量安排作業(yè)，使用語(yǔ)文4次；數(shù)學(xué)和英語(yǔ)3次；物理和化學(xué)兩次；政治、歷史、地理、生物（2周3次）。教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真實(shí)施錯(cuò)題糾正。
6、咨詢(xún)?cè)u(píng)估。加強(qiáng)各學(xué)科的指導(dǎo)，教師要對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，指導(dǎo)要兩頭抓中間，有指導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)月考管理，在分析反思中有質(zhì)量分析和改進(jìn)。
7、充分發(fā)揮教研組在教學(xué)科研中的作用。每個(gè)教研組根據(jù)本組的實(shí)際情況，圍繞具有普遍意義的研究問(wèn)題，組織一次課程改革研討會(huì)。開(kāi)展教研組課堂教學(xué)競(jìng)賽，推薦優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例參加全縣“教育杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽。
8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)。通過(guò)常規(guī)教研課與小課題研究相結(jié)合，開(kāi)放研討課與課內(nèi)講座相結(jié)合，加強(qiáng)教學(xué)研究與考試研究。提高教師聽(tīng)課和評(píng)課能力，提高每節(jié)課的效率。加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，形成備課、上課、講課、反思，注重活動(dòng)實(shí)效。教研組長(zhǎng)要做好每一項(xiàng)活動(dòng)的記錄，并通過(guò)討論和反思進(jìn)行改進(jìn)。
9、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程。配合高等教育部門(mén)積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，有計(jì)劃、有步驟地提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和教研能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
10、認(rèn)真做好學(xué)校體育、健康和藝術(shù)教育，開(kāi)展第二課堂體育藝術(shù)活動(dòng)。舉辦體育節(jié)（田徑賽、籃球賽、乒乓球賽、書(shū)畫(huà)展覽、文藝晚會(huì)等。）促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
11、開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)（朗頌大賽、閱讀經(jīng)驗(yàn)交流、演講比賽、閱讀方法專(zhuān)題講座、閱讀效果抽查等。），讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
12、掌握紀(jì)律和作風(fēng)，弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。七年級(jí)八年級(jí)重點(diǎn)落實(shí)單元知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)；九年級(jí)要加強(qiáng)知識(shí)的鞏固，中考要早做，認(rèn)真，踏實(shí)。八年級(jí)的`地理、生物教學(xué)要按照九年級(jí)中考的要求做好。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科考試作風(fēng)教育，做好月考和期末考試，讓學(xué)生養(yǎng)成“重學(xué)科考試，違規(guī)作弊可恥”的習(xí)慣，認(rèn)真監(jiān)考，取得實(shí)效。
xx年8月30日
教研組長(zhǎng)名單：
語(yǔ)言：xx數(shù)學(xué)：xx英語(yǔ)：陸xx
政治與歷史：何xx物理與化學(xué)學(xué)生：范xx體育藝術(shù)：李xx
xx年秋季教研工作日歷（具體安排以通知為準(zhǔn)）
時(shí)間內(nèi)容
1、9月份，我們組織了開(kāi)學(xué)的所有工作，制定了各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃
2、理順學(xué)籍，統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生，改善學(xué)籍
3、日常教學(xué)工作檢查
4、月度測(cè)試、月度測(cè)試情況分析會(huì)
十月
1、上課聽(tīng)課，通過(guò)講課掌握教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況
2、縣青年教師演講比賽評(píng)選比賽
3、教學(xué)日常工作抽查
4、高效課堂研討會(huì)
11月
1、上課，通過(guò)講課掌握老師課堂教學(xué)的真實(shí)情況
2、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、定期教學(xué)工作抽查月度檢查
4、舉行期中考試，分析考試情況
12月
1、部分學(xué)科舉行學(xué)科競(jìng)賽
2、常規(guī)教學(xué)工作抽查，課題組教學(xué)研究總結(jié)
3、上課聽(tīng)課，通過(guò)講課掌握教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況
4、月度測(cè)試、月度測(cè)試情況分析會(huì)
5、考試紀(jì)律與考試風(fēng)格教育
1月
1、底復(fù)習(xí)考試
2、定期教學(xué)工作檢查結(jié)束
3、教師日常教學(xué)工作的評(píng)價(jià)與總結(jié)
4、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)
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