教研工作計劃

時間：2023-05-04 03:38:24 教研工作計劃我要投稿

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有關(guān)教研工作計劃集錦5篇

　　時間過得飛快，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家整理的教研工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)教研工作計劃集錦5篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)省、市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，做好為“教育教學、行政決策、自我發(fā)展”的三方面服務，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力，為瑞安教育提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務。

　　二、工作要點

　　1、深化課改，大力開展有效教學研究。精心組織新課程學科培訓與調(diào)研活動。針對課堂教學規(guī)范化，以及高中生選項教學等進行重點培訓和調(diào)研。幫助教師貫徹落實課改精神，鉆研新教材，用好新教材。并圍繞“有效教學”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效上課”等開展課堂教學研究。

　　2、根據(jù)校情打造體育、藝術(shù)為特色的品牌學校。大力支持各直屬學校、各學區(qū)進行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的`校本教研指導和推進。更好地促進校本教研的開展及體育、藝術(shù)特色學校品牌的開發(fā)。

　　3、努力抓好骨干教師培養(yǎng)工作。認真組織好學科中心組和骨干教師的理論學習和教學實踐活動，以“上課、說課、聽課、評課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。舉行教學評比活動和送教下鄉(xiāng)活動，深入學校，與教師面對面交流，聽取意見，幫助解決教師在工作中遇到的實際問題，努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長搭建實踐的平臺，為廣大教師搭建交流的平臺，更好地為課改服務。

　　4、加強自身修養(yǎng)，認真抓好教學研究活動。以學科專題研討為主要形式，繼續(xù)抓好市級課題的實施和中期調(diào)整工作，結(jié)合教研課題組織主題式學科教學研討會，重視研究案例的積累，力爭按期保質(zhì)完成課題研究任務，力爭推出精品課題研究成果，努力實現(xiàn)教研工作課題化，更好地為教師發(fā)展服務，為教學改革實踐服務。

教研工作計劃篇2

　　一、本教研組情況分析：

　　1、組內(nèi)人員構(gòu)成：我們二年級數(shù)學教研組共有五名成員，李玉鳳、于延年老師是兩位經(jīng)驗豐富的老教師，他們對低年級數(shù)學教學的有著豐富的經(jīng)驗，對教材也比較熟悉，能很好的把握低年級的數(shù)學課堂教學。徐鵬濤、李寧兩位教師對于二年級的教學也很幾年的教學經(jīng)驗，高君鵬老師今年剛轉(zhuǎn)過教數(shù)學，但他年輕，肯鉆研，肯學習。

　　2、上學期教研組工作分析：從一年級期末檢測來看，成績存在著一定的差距，主要是個別教師對教材把握不準、練習少。本學期我們二年級數(shù)學團隊的全體成員將以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、以提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量為根本，齊心協(xié)力，努力提高一年級數(shù)學組教學質(zhì)量。

　　二、指導思想

　　以“人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必要的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上有不同的發(fā)展”的教育理念為指導，以研究課堂教學為重點，深入研究教法與學法的關(guān)系，推進適應新課程改革的“3123”小學數(shù)學備課教學模式與“三備”教學模式。我們將集思廣益，充分發(fā)揮每個人的潛能，共同把教研組的工作做好，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組而努力。

　　三、主要工作與措施

　　1、繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領教學實踐。本學期繼續(xù)對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結(jié)構(gòu)作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，確立“生本”理念，改善教育教學行為。

　　2、認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。積極參加各級組織的教材培訓，盡快疏通教材。學期初組織教師學習數(shù)學課程標準關(guān)于一年級數(shù)學部分的內(nèi)容和本冊數(shù)學教材的說明部分，做到對整冊教材的內(nèi)容有整體的把握，確保每個老師對每一單元的內(nèi)容做到心中有數(shù)，保證每一個老師對信息窗的知識點把握準確。

　　3、堅持教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。

　�。�1）每周上研討課。

　　堅持每周三下午第一節(jié)開展數(shù)學研討課。集體研討課本或自己教學中的困惑或做法，以及在教學過程中遇到的學生好的方法或思維。

　　（2）集體備課活動。

　　確保集體備課活動的實效性。學期初安排好整冊教材的備課安排，定好主備人、記錄人。教研組長提前通知組員集體備課的內(nèi)容，在集體備課時大家各抒己見，最后形成有效的決議教案。

　�。�3）主題教研活動。根據(jù)學科特點和學生特點，集思廣益開展有特色的主題教研活動，做到主題從教學中來，活動成果應用到教學中去。每月確定一個主題，爭取當月解決問題。

　　4、抓常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。

　　（1）學期初每位教師要認真制定學期教學計劃，在教研組集體研討的基礎上，形成教研組統(tǒng)一的學期教學計劃。

　　（2）備課。在集體備課的基礎上，每個人寫好個性化執(zhí)行教案。

　　（3）反思：在教學結(jié)束后，老師應該及時進行反思。反思可包括：成功得意之處、失誤之處、學生見解、學生的問題和建議等。

　�。�4）聽課。老師們應該積極參加學校組織和教研組組織的聽課活動，聽課后積極參與評課活動。每學期不少于20節(jié)，其中聽本組老師的課不少于10節(jié)。

　　（5）作業(yè)。教研組在學期初統(tǒng)一作業(yè)要求，老師應及時認真批改作業(yè)，批改作業(yè)要有評價、有訂正，提倡有創(chuàng)造性的批改。

　　四、本學期教學任務目標（一）單元教學內(nèi)容：

　　1、數(shù)與代數(shù)領域：

　　第一單元：乘法的初步認識：幾個數(shù)連加、認識乘法、有關(guān)1和0的乘法。

　　第二單元：表內(nèi)乘法（一）：1——5的乘法口訣、運用乘法口訣解決問題。

　　第四單元：表內(nèi)乘法（二）：6——9的乘法口訣。第五單元：除法的初步認識：平均分、認識除法、有關(guān)0的除法。第七單元：表內(nèi)除法：表內(nèi)除法、“倍”的認識。

　　第八單元：有余數(shù)的除法：認識余數(shù)、認識有余數(shù)的除法、有余數(shù)除法豎式。

　　第十單元：混合運算：簡單的含有兩級的混合運算。

　　2、空間與圖形領域：

　　第三單元：角的初步認識：認識角、認識直角、鈍角和銳角。第六單元：方向與位置：根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三個方向；認識簡單的路線圖，從正、側(cè)、上面觀察物體。

　　3、統(tǒng)計與概率領域：

　　第九單元：統(tǒng)計與可能性：分類統(tǒng)計；確定事件和不確定事件。

　　4、實踐與綜合應用領域：

　　我們身上的小秘密：加深對長度單位米和厘米的認識。

　　我喜歡的地方：結(jié)合神火實際辨認方向和描述物體的相對位置。

　　(三)教學目標：【課標要求】數(shù)與代數(shù)：

　　〈一〉數(shù)的運算：

　　1、能熟練的口算表內(nèi)乘除法。

　　2、能進行簡單的整數(shù)四則混合運算（兩步）

　　3、能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的實際意義做出解釋。圖形與幾何：

　　〈一〉圖形的認識：

　　結(jié)合生活情境認識角，了解直角、銳角和鈍角。〈四〉圖形與位置：

　　給定東、西、南、北中的一個方向，能辨認其余三個方向。統(tǒng)計與概率：

　　1、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的`簡單方法，并能用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。

　　2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運用數(shù)據(jù)進行表達與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊涵信息。

　　綜合與實踐：

　　1、能根據(jù)給定的標準或者自己選定的標準，對事物或數(shù)據(jù)進行分類，感受分類與分類標準的關(guān)系。

　　2、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。

　　知識與技能：

　　1、結(jié)合具體情境理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱。能正確地運用乘法口訣求積、求商。

　　2、理解“倍”的意義。

　　3、知道簡單的含有兩級混合運算的運算順序（不帶括號），并能正確地進行計算。

　　4、結(jié)合具體情境初步認識角。 5、能辨認直角、銳角和鈍角。

　　6、會根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三個方向。

　　7、會看簡單的路線圖。

　　8、能辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。

　　9、在統(tǒng)計活動中，初步學會分類統(tǒng)計的方法。

　　10、在具體活動中，體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。

　　11、通過測量、整理、分析數(shù)據(jù)等活動，加深對所學長度單位的認識。

　　12、能在現(xiàn)實情境中辨認方位。

　　解決問題：

　　1、能應用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題。

　　2、能運用四則混合運算的有關(guān)知識解決兩步計算的實際問題。 3、能運用有關(guān)方位的知識解決日常生活中的相關(guān)問題。

　　4、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果，體驗策略的多樣性。

　　教學重、難點：

　　重點：理解乘法的意義、體會乘法與加法之間的關(guān)系，乘法口訣，角的認識，給定東西南北中的一個方向辨認其余三個方向，會看簡單的路線圖，用乘法口訣求商，按不同的標準對事物進行分類統(tǒng)計。

　　難點：0的乘法，口訣的編制和意義，比較角的大小，在理解平均分含義的基礎上初步理解除法的意義，給定一個方向辨認其余三個方向，理解倍的意義，理解有余數(shù)除法的意義和用豎式計算有余數(shù)的除法，對分類標準和對事件發(fā)生的可能性的理解，掌握運算順序。

教研工作計劃篇3

　　一、本學期末教學工作計劃：

　　1．請各位任課老師在7月8日之前將本學期課程考核成績交到高職學院教務科余**老師處（北區(qū)辦公樓214室），并將課程考試試卷及試卷分析小結(jié)等考試材料按要求裝訂成冊后交高職學院教務科存檔（北區(qū)辦公樓213室）。

　　2．請各學院在7月8日之前將16屆高職畢業(yè)設計（論文、實習報告）等材料交高職學院肖**老師處（北區(qū)辦公樓209室）。

　　3．高職14級、15級課表初稿將在8月15日之前在OA系統(tǒng)及高職學院網(wǎng)站上公布，請下學期在高職學院任課的教師及時查詢，如課程安排有沖突，請于9月1日及9月2日上午9：00-11：00到高職學院教務科張**老師處辦理（北區(qū)辦公樓212室），課程安排無沖突的不予調(diào)課。9月3日將形成課表定稿并在OA系統(tǒng)及高職學院網(wǎng)站上公布，請有關(guān)老師注意及時查詢定稿后的課表，并做好教學準備，課表定稿后需要調(diào)課的老師按調(diào)課手續(xù)辦理。高職16級新生課表待新生報到后，再另行安排。另在本科進行調(diào)課的老師及開學后的公選課課程安排，不得與高職的課程安排有沖突，若出現(xiàn)沖突，由老師自己解決。

　　二、下學期開學初教學工作計劃：

　　1．擔任高職14級、15級、16級學生教學任務的教師請在開學后4周內(nèi)將教學日歷交各學院教學秘書。請各學院教學秘書按教學任務書上所列課程順序整理，做好教學日歷匯總表，交教務科胡**老師處（北區(qū)辦公樓214室），未按時交的我們將在教學通報上予以通報。

　　2．下學期開學初將對本學期的`教學文件(試卷、實驗報告、實踐性教學小結(jié)、畢業(yè)設計（論文）等)進行抽查，請各院（部）及本學期在高職任課的老師做好相應的準備工作。

　　3．下學期高職學生以筆試形式進行的補考從開學第1周開始進行，請任課老師及時做好閱卷工作；以其它形式進行的補考在開學第3周內(nèi)完成。高職學院教務科會將集中性實踐環(huán)節(jié)的補考課程名單及筆試以外的補考課程名單發(fā)送至各學院教學秘書處，請各學院安排好時間、地點及監(jiān)考老師，具體考核安排須在9月14日之前從OA系統(tǒng)報高職學院教務科余**老師。請各學院在9月23日之前將所有補考課程成績報送到高職學院教務科余**老師處，補考試卷自存?zhèn)洳椤?/p>

　　4．請各學院統(tǒng)計需要安排到高職學院計算機實驗室的課程，填寫好實驗課程登記表，于開學后三天內(nèi)報至肖**老師處，待實驗課表安排好后，請各學院報實驗課的輔導老師。同時請各學院在開學后三周內(nèi)將安排在本學院實驗室的實驗課表交至肖**老師處。

教研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，以教研室的“規(guī)范教學管理，深化課程改革，落實校本教研、促進科研興教，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量�！边@一主題，深入開展“有效教研、有效教學”活動。切實解決教研工作遇到的新情況、新問題，提高教研工作的實效性，全面開展校本教學研究，開拓創(chuàng)新，努力提高建城中學的教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標：嚴格按照《課程標準》要求實施教學，調(diào)研抽測、學科競賽及學期考試達到縣局、學校的指標任務，綜合成績要進入全縣同類學校前列。

　　2、抓好教學過程管理，強化教學研討，提高教學實效。參加各級各類學科競賽要有人獲一等獎以上。

　　3、加大校本教研力度，創(chuàng)新教研方法，變革教學模式。七八年級開展講學稿教改實驗，九年級實施分層教學模式，力爭用一兩年打造一個強的科組，每一學科打造一個縣名師。深入進行小專題課題研究，努力提高教學質(zhì)量。

　　4、初中畢業(yè)生學業(yè)考試優(yōu)生要保持xx年的勢頭，并有增加，中考要抓早、抓實，成績有提高。

　　三、具體工作措施：

　　1、全面落實《廣東省義務教育學校教學規(guī)范》和《郁南縣中小學教學常規(guī)》，規(guī)范學校、教師的教學行為。

　　2、上課。立足課堂，改革課堂教學模式，七年級繼續(xù)實行“講學稿”模式，并加大力度，延伸到八年級。通過轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。強化學法指導課堂內(nèi)外的訓練，聚焦高效課堂。

　　3、備課。積極推行集體備課制度，做到“一備二說三討論”的原則。同級科備課組教師要增強團體精神和協(xié)作意識，按集體備課的要求，共同鉆研教材，重點備教法、備學生、備學法，精選符合班級實際的課堂練習，任課教師細化后實施。使集體備課成為提高教學效率的方法。

　　4、聽課與評課。教學領導、教研組、要加大聽課的組織與評議力度，學校領導要深入課堂，隨機推門聽課。進行專項教學調(diào)研活動，傾聽教學意見，開展教學對話，業(yè)副校長、主任、副主任及其他政教干事每學期聽課要達到40節(jié)以上，校長和其他教師20節(jié)以上。積極參與聽課，認真做好聽課的評議記錄，利用每周的教研例會與老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。并作為教師績效工作考核的條件之一。相關(guān)教師要參與聽課、評課，互相交流、共同學習，共同提高。

　　5、作業(yè)布置與批改。按規(guī)定周作業(yè)量布置作業(yè)，語文4次；數(shù)學、英語3次；物理、化學2次；政治、歷史、地理、生物（2周3次）。教師要及時對學生作業(yè)進行批改，認真，落實錯題訂正。

　　6、輔導與考核。加強所有學科輔導，教師包干對不同層次的學生開展針對性輔導，輔導要做到抓兩頭促中間，要有輔導計劃，加強月考管理，考測要有質(zhì)量分析，在分析、反思中改進。

　　7、發(fā)揮教研組在教科研工作中的`職能作用。各教研組根據(jù)本組實際，圍繞具有普遍意義的研究問題，組織一次課改研討課活動。開展教研組課堂教學競賽，推薦優(yōu)質(zhì)教學案例參加縣的“育人杯”課堂教學競賽。

　　8、加強學校教研組的建設。通過常規(guī)教研課與小專題研究結(jié)合、公開研討課與隨堂聽課結(jié)合的辦法，加強教學研究，考試研究。提高教師的上課、評課能力，提高每一節(jié)課的效益。加強集體備課指導，狠抓落實，形成備課、上課、聽課、反思，注重活動實效。教研組長做好每次活動記錄，在討論、反思中提高。

　　9、進一步推進教師繼續(xù)教育工程。配合上級教育部門積極開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高教師的教學業(yè)務水平和教研能力，進一步提高教學質(zhì)量。

　　10、認真做好學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，開展體藝第二課堂活動。舉辦體藝節(jié)（學生田徑運動會、籃球賽、乒乓球賽、書畫展覽、文藝晚會等），促進學生全面健康發(fā)展。

　　11、開展讀書節(jié)活動（朗頌比賽、讀書心得體會交流、演講比賽、讀書方法專題講座、讀書效果抽查等），讓學生在活動中接受教育、在活動中成長。

　　12、抓考紀考風，促學風，提高學生整體素質(zhì)。七八年級重點落實單元知識點，打好扎實的基礎；九年級要加強知識的鞏固，中考工作做到抓早、抓細、抓實，八年級地理、生物科的教學按九年級中考要求開展好工作。繼續(xù)加強考紀考風的教育，抓好月測試、期末考試，使學生養(yǎng)成“遵紀考試光榮，違規(guī)作弊可恥”的習慣，嚴肅監(jiān)考，考出真實成績。

　　xx年8月30日

　　教研組長名單：

　　語文：xx數(shù)學：xx英語：盧xx

　　政史地：何xx理化生：范xx體藝：黎xx

　　xx年秋季教學教研工作行事歷表（具體安排，以通知為準）

　　時間內(nèi)容

　　九月組織好開學各項工作，制訂各學科教學計劃

　　2、理順學生學籍，統(tǒng)計在校學生情況，完善學生學籍

　　3、教學常規(guī)工作檢查

　　4、月測考試，月考的情況分析會

　　十月

　　、隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學真實情況

　　2、縣青年教師講課大賽選拔賽

　　3、教學常規(guī)工作抽查

　　4、高效課堂研討課

　　十一月隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學真實情況

　　2、舉行秋季運動會

　　3、常規(guī)教學工作抽查月檢

　　4、舉行期中測試，考試的情況分析會

　　十二月部分學科開展學科競賽

　　2、教學常規(guī)工作抽查，科組教研小結(jié)

　　3、隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學真實情況

　　4、月測考試，月考的情況分析會

　　5、考紀考風教育

　　一月期末復習、考試，

　　2、期終常規(guī)教學工作大檢查

　　3、教師的常規(guī)教學工作考評、總結(jié)

　　4、師生各項獲獎統(tǒng)計

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。

　　二、情況分析:

　　我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。

　　三、工作重點:

　　1.開展有效的專題研究活動，帶領全組教師在理論學習的基礎上，研討設計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)方面的教學案例，開展高質(zhì)量的教學展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。

　　2.開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。

　　3.帶領年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。

　　四、內(nèi)容與措施

　　(一)行為習慣專題研究的有效開展

　　1.提高教師的理論素養(yǎng)

　　加強專題理論學習，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法，組織教師進行學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎。

　　2.提高教師的實踐能力

　　理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手:(1)扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織。(2)提供多種形式的練兵活動:研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。

　　(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。

　　每周兩次的'集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。

　　(三)組織形式多樣的家園互動活動

　　我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動:(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。

　　五、具體工作安排

　　二月份:

　　1、召開新學期家長會。(2月10日)

　　2、制定年級組教研計劃。(2月17日完成上傳)

　　3、研討這學期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。

　　4、政治學習《浮幼文明辦公室的評比方案》

　　5、專題理論學習:淺談小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)

　　6、基本功展示:自彈自唱

　　三月份:

　　1、政治學習:中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　2、基本功展示:折紙

　　3、專題教學案例設計交流(準備:每人設計一節(jié)關(guān)于幼兒行為習慣的教學案例)