關(guān)于教研工作計(jì)劃集錦九篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？下面是小編整理的教研工作計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。

教研工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，從學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機(jī)，以“目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實(shí)效”為導(dǎo)向，加大校本教研的力度，樹(shù)立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念，深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式，落實(shí)素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開(kāi)展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　二、工作內(nèi)容：

　　1、校本教研——目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實(shí)效2、開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

　　三、工作措施：

　　1、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng)，合理安排人力資源，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：文件，全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　常務(wù)副組長(zhǎng)：覃方美，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實(shí)

　　成員：洪雪英，負(fù)責(zé)文科教研組教研工作

　　楊順仕，負(fù)責(zé)理科教研組教研工作

　　顏 驥，負(fù)責(zé)英語(yǔ)教研組教研工作

　　2、建立好兩庫(kù)，為教師的教學(xué)教研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

　�。�1）建立試題庫(kù)，提高教師命題水平，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享

　�。�2）建立備課庫(kù)，備課仍然實(shí)行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時(shí)將更新后的備課內(nèi)容（課件、教案、試題、訓(xùn)練內(nèi)容等）。電子備課可用PPT或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。

　�。�3）導(dǎo)學(xué)案可以采取原來(lái)的模塊來(lái)設(shè)計(jì)即：導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反思六個(gè)基本模塊，也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。

　�。�4）發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實(shí)行資源共享。

　　2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實(shí)踐：

　　（ 1 ）研究“目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實(shí)效”的課堂教學(xué)模式 ，加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與控制，研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率，把教學(xué)目標(biāo)的知識(shí)與能力目標(biāo)點(diǎn)落到實(shí)處，“核心知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，層次訓(xùn)練化、訓(xùn)練實(shí)效化”，讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。

　　2、熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺(tái)的教學(xué)資源。

　　3、 校本教研成果的運(yùn)用。

　　4、教研組的設(shè)置：

　　文科教學(xué)研究組（語(yǔ)文、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)）：組長(zhǎng)洪雪英 組員：文件、唐正權(quán)、王貴極、姚澤進(jìn)、鄒元、覃方美、黃琴、朱江9人； 理科教學(xué)研究組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合）：組長(zhǎng)楊順仕，組員：覃方志、楊順仕、唐春芳、周斌、胡守疆、謝必勝7人；

　　英語(yǔ)教學(xué)研究組（英語(yǔ)、音樂(lè)）：組長(zhǎng)顏驥，組員鄧興權(quán)、陳德斌3人

　　5、工作要求：

　　（1）、教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實(shí)際情況，引領(lǐng)本組教師扎扎，確定本組教學(xué)研究工作的方向，制定本組教學(xué)研究工作計(jì)劃，教研計(jì)劃必須要有具體的活動(dòng)安排表。

　�。�2）、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)《教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則》、《教學(xué)績(jī)效考核細(xì)則》。

　�。�3）每次活動(dòng)組長(zhǎng)要認(rèn)真準(zhǔn)備，組織教師運(yùn)用錄播教室開(kāi)展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，每個(gè)教師全學(xué)期要向國(guó)家教育資源公共平臺(tái)上傳1節(jié)優(yōu)課。同時(shí)要收集整理好教師的相關(guān)的資料（課件、教案、說(shuō)課、反思等）一并交學(xué)校，并將活動(dòng)開(kāi)展情況做好記錄，期末納入常規(guī)考核。鼓勵(lì)同學(xué)科教師上同類(lèi)型內(nèi)容、說(shuō)同類(lèi)型內(nèi)容、評(píng)同一類(lèi)型內(nèi)容，反思同一類(lèi)型內(nèi)容，達(dá)到整體提高的目的。

　　5、重視體育、美術(shù)、音樂(lè)、綜合實(shí)踐課的教學(xué)研究，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的研究活動(dòng)，加強(qiáng)課間操的訓(xùn)練，本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開(kāi)展一次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)支部組織音樂(lè)教師、活動(dòng)課教師開(kāi)展一次全校性的文藝活動(dòng)，教研處督促美術(shù)、信息課教師開(kāi)展一次全校性的`美術(shù)、書(shū)法、電腦作品展覽活動(dòng)。全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　6、各教研組要保證：“六”落實(shí)：活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)教師落實(shí)，活動(dòng)安排落實(shí)，活動(dòng)評(píng)價(jià)落實(shí)，活動(dòng)記錄落實(shí)，活動(dòng)出勤簽到落實(shí)。每周有安排，雙周有活

　　動(dòng)。

　　7、各個(gè)教師要積極參加本組活動(dòng)，包括集體學(xué)習(xí)、聽(tīng)課和評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)均要參

　　加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動(dòng)處理。聽(tīng)課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好，以免影響教師講課和學(xué)生聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)不在下面議論講話，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。

　　8、每個(gè)教師參加活動(dòng)時(shí)要在《工作手冊(cè)》中的聽(tīng)課記錄和校本教研活動(dòng)記錄上認(rèn)真填寫(xiě)。

　　9、各教研組每學(xué)期集體活動(dòng)不少于8次。本學(xué)期，教研組按照文科教研組、理科教研組、英語(yǔ)教研組三個(gè)教研組運(yùn)行。

　　10、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī)，貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作全面展開(kāi)。

　　11、經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在《教師手冊(cè)》校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上

　　12、制定教學(xué)教研制度和評(píng)估細(xì)則，并嚴(yán)格實(shí)施

　　13、臨時(shí)聽(tīng)課制度，通過(guò)臨時(shí)聽(tīng)課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究對(duì)策，并與教師探討改進(jìn)措施。

　　14、與教務(wù)處、教研組一道開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作檢查，真實(shí)記錄檢查結(jié)果，嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則扣分，督促教師做好教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。

　　15、認(rèn)真完成上級(jí)教研部門(mén)下達(dá)的教研任務(wù)，落實(shí)到各教研組的工作，組長(zhǎng)要帶頭或認(rèn)真組織。

　　16、 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》。

教研工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的頒布標(biāo)志著我國(guó)課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段，基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路，還是課程目標(biāo)均為建國(guó)以來(lái)的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一，注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。

　　在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的.教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展�！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。

　　二、教學(xué)理念

　　1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

　　2、注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育。

　　4、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。

　　5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

　　三、實(shí)施過(guò)程

　　本學(xué)期開(kāi)設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》，高一年級(jí)9個(gè)班同時(shí)開(kāi)課，每周1課時(shí)，總課時(shí)數(shù)20節(jié)，其中課堂教學(xué)16節(jié)，機(jī)動(dòng)2節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)2節(jié)。實(shí)施過(guò)程準(zhǔn)備如下：

　　1、設(shè)計(jì)圖樣的繪制（1-5周）

　　2、模型或原型的制作（6-9周）

　　3、技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)（10-12周）

　　4、復(fù)習(xí)（13-16周）

　　5、備課組討論總結(jié)（17-18周）

　　6、學(xué)分認(rèn)定（19-20周）

　　常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)通用技術(shù)備課組

教研工作計(jì)劃 篇3

　　我們?cè)诒�竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來(lái)了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開(kāi)展。俗話說(shuō)：“一年之際在于春。”在春天，我們就要將任務(wù)安排好，計(jì)劃好。在新學(xué)期里，我們就要將計(jì)劃圓滿(mǎn)的規(guī)劃好，制定好。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有計(jì)劃，有目的的完成任務(wù)，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人�，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書(shū)》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個(gè)面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細(xì)致的將國(guó)家的教育方針、政策、社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的'思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，形成一定的道德行為習(xí)慣，規(guī)范他們的一言一行。

　　二、基本情況分析

　　我校是一所村級(jí)完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來(lái)我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來(lái)越多，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過(guò)硬，思想端正，工作扎實(shí)，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍。

　　我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來(lái)自于居峪、前灣、槐樹(shù)、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛(ài)，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒(méi)有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我校現(xiàn)有思品教師10名，教學(xué)班10個(gè)，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的共同努力，一定會(huì)為我校撐起另一片天空。

　　三、任務(wù)及目標(biāo)

　　1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來(lái)規(guī)范 學(xué)生。

　　4、聯(lián)系周?chē)��?提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

　　5、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

　　6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。

　　四 、 方法措施

　　1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

　　2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

　　4、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

　　5、開(kāi)展一些活動(dòng)，小檢測(cè)，對(duì)他們進(jìn)行督促。

　　6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會(huì)中，生活中體會(huì)。

　　五、活動(dòng)安排

教研工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照教研協(xié)作區(qū)“區(qū)域合作、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高、協(xié)作發(fā)展、優(yōu)質(zhì)均衡”的工作要求，加強(qiáng)xx教研協(xié)作區(qū)內(nèi)學(xué)校間的交流與合作，提升協(xié)作區(qū)內(nèi)學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推進(jìn)xx教研協(xié)作區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)資源共享，構(gòu)建合作共贏、均衡發(fā)展的教研協(xié)作區(qū)管理體系。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：六年級(jí)調(diào)研考試成績(jī)居于全區(qū)前列，xx小學(xué)、民主九年制、四合九年制、四檔小學(xué)、茨溝小學(xué)、譚壩九年制、松壩九年制力爭(zhēng)榮獲xx區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　2.骨干教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)目標(biāo)：今年力爭(zhēng)培養(yǎng)省市區(qū)級(jí)教學(xué)能手10余人，省市區(qū)學(xué)科賽教獲獎(jiǎng)30余人，省市區(qū)微課大賽獲獎(jiǎng)20余人。

　　3.校本研修成果目標(biāo)：申報(bào)研究省市區(qū)級(jí)課題10個(gè)以上，市區(qū)級(jí)校本研修成果獲獎(jiǎng)50個(gè)以上，匯編責(zé)任區(qū)研修成果3--4本。

　　三、工作措施

　　1.樹(shù)立質(zhì)量核心意識(shí)。以課堂教學(xué)研究為根本，以名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，以校本研修培訓(xùn)為推手，全面提高責(zé)任區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研指導(dǎo)。5月份組織教研協(xié)作區(qū)六年級(jí)畢業(yè)調(diào)研考試模擬考，以鎮(zhèn)辦為單位開(kāi)展協(xié)作區(qū)六年級(jí)備考視導(dǎo)，組織六年級(jí)小考專(zhuān)題培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3.構(gòu)建質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。期末質(zhì)量檢測(cè)，一二年級(jí)多元評(píng)價(jià)責(zé)任區(qū)集中統(tǒng)一進(jìn)行“書(shū)面檢測(cè)”，責(zé)任區(qū)內(nèi)非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量采用年級(jí)、學(xué)科抽測(cè)的形式，進(jìn)行質(zhì)量分析評(píng)價(jià)。

　　4.規(guī)范教研活動(dòng)方式。積極探索“主題+范式”的教研方式，確保教研活動(dòng)的經(jīng)常性、制度化、有效性。

　　5.開(kāi)展主題校本研修。繼續(xù)深化“教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)”、“教學(xué)目標(biāo)落實(shí)與課堂教學(xué)改革”相關(guān)主題的研究，重點(diǎn)研究“基于核心素養(yǎng)、突出學(xué)力培育的.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)”和“基于教學(xué)目標(biāo)、改進(jìn)課堂教學(xué)”兩大主題。教研責(zé)任區(qū)重點(diǎn)關(guān)注“分學(xué)科、分課型的教學(xué)設(shè)計(jì)基本框架”和“課堂教學(xué)有效組織基本范式”。

　　6.加強(qiáng)學(xué)科案例研究。教研協(xié)作區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體藝與綜合學(xué)科教研協(xié)作組，分學(xué)科開(kāi)展同課異構(gòu)、主題研討等形式開(kāi)展學(xué)科案例研究、課堂教學(xué)研究、校本研修培訓(xùn)。4月邀請(qǐng)省市學(xué)科帶頭人工作坊到xx教研協(xié)作區(qū)開(kāi)展送教送培活動(dòng)。

　　7.搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。組織好區(qū)鎮(zhèn)校級(jí)教學(xué)評(píng)賽，研賽一體，教學(xué)比武，探索主題引領(lǐng)的“賽教”形式；積極搭建校際交流平臺(tái)，在10月份，組織協(xié)作區(qū)主題式交流活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科主題交流評(píng)賽活動(dòng)。

　　8.開(kāi)展名師送教活動(dòng)。把送培送教活動(dòng)，與骨干體系團(tuán)隊(duì)融合，將教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)與名師送教進(jìn)行整合，改進(jìn)送教方式，把“送教”和“請(qǐng)教”緊密結(jié)合起來(lái)，突出實(shí)效。本學(xué)年組織2--3次送教活動(dòng)。

　　9.積極推廣研修成果。開(kāi)展好校本研修優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)，重點(diǎn)做好案例研究，組織好校本研修優(yōu)秀成果交流活動(dòng)。

　　10.加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用。組織開(kāi)展多媒體與課堂教學(xué)深度融合應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)培訓(xùn)培訓(xùn)，同時(shí)深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，提高信息化設(shè)備應(yīng)用水平。

　　四、保障措施

　　1.確定輪值學(xué)校。上半年，xx小學(xué)；下半年，茨溝小學(xué)。

　　2.召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議。3月份在xx小學(xué)召開(kāi)xx教研協(xié)作區(qū)第一次例會(huì)，討論實(shí)施方案，明確上學(xué)期教研工作的目標(biāo)、任務(wù)和具體內(nèi)容。9月份在茨溝小學(xué)召開(kāi)第二次例會(huì)，明確下學(xué)期教研工作的目標(biāo)、任務(wù)和具體內(nèi)容。

　　3.開(kāi)展交流探討。4月邀請(qǐng)省市學(xué)科帶頭人工作坊開(kāi)展送教送培活動(dòng)，10月份組織開(kāi)展同課異構(gòu)評(píng)賽活動(dòng)。

　　4.統(tǒng)一質(zhì)量抽測(cè)。5月份組織xx教研協(xié)作區(qū)六年級(jí)畢業(yè)調(diào)研考試模擬考，6月份開(kāi)展非畢業(yè)班質(zhì)量抽測(cè)，開(kāi)展質(zhì)量分析。

　　5.開(kāi)展交流互訪。責(zé)任區(qū)各學(xué)校采用一對(duì)一的交流方式，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提升。

　　附：xx教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)安排

　　三月：1.xx教研協(xié)作區(qū)第一次例會(huì)2.教學(xué)能手觀摩研討交流

　　3.成立學(xué)科教研協(xié)作組

　　四月：1.省市學(xué)科帶頭人工作坊送教送培

　　五月：1.六年級(jí)畢業(yè)調(diào)研考試模擬考2.校本研修優(yōu)秀成果評(píng)選

　　六月：1.非畢業(yè)班質(zhì)量抽測(cè)2.教研協(xié)作區(qū)工作總結(jié)

　　九月：1.xx教研協(xié)作區(qū)第二次例會(huì)

　　十月：1.小學(xué)英語(yǔ)同課異構(gòu)教學(xué)研討2.xx名師團(tuán)隊(duì)送教送培

　　十一月：1.省市學(xué)科帶頭人工作坊送教送培

　　十二月：1.小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)

　　一月：1.一二年級(jí)多元評(píng)價(jià)統(tǒng)一書(shū)面檢測(cè)2.年終總結(jié)表彰

教研工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自主發(fā)展”的策略，通過(guò)一系列扎實(shí)的教研活動(dòng)，努力解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑，錘煉一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；注重提高課堂教學(xué)的有效度，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量；最終達(dá)到促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)水平整體提升的目的。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、注重實(shí)效，深化課程改革

　　以各級(jí)科研課題為籠頭和契機(jī)，科學(xué)推進(jìn)課程研究與改革。力爭(zhēng)老師們?cè)谡n程資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面有新的突破或收獲。

　　2、加強(qiáng)建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué)

　　抓好教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)，開(kāi)展有效、扎實(shí)的集體備課。組織老師們積極參加區(qū)市各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)和自身修煉相結(jié)合的方式，促進(jìn)老師們轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，著力打造中青年骨干教師，建立個(gè)性化、特色化、品牌化教師隊(duì)伍。

　　3、實(shí)施監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

　　力爭(zhēng)管理規(guī)范科學(xué)，幫助老師們牢固樹(shù)立教學(xué)的規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢查測(cè)評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

　　4、重視活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展

　　帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，將書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感悟，從而促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。

　　三、工作措施

　　1、以課題為突破口，加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校將對(duì)課題研究加強(qiáng)管理力度，實(shí)現(xiàn)分層管理，有效展開(kāi)相關(guān)教研活動(dòng)，探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，提高我校教師教育科研的能力。本期重點(diǎn)督促數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組整理、收集課題資料，做好課題中期階段小結(jié)工作。

　　2、繼續(xù)扎實(shí)常規(guī)教研，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的。集體備課作為教師合作探究的一個(gè)平臺(tái)，有利于發(fā)揮群體的智慧，有效地彌補(bǔ)教師個(gè)體備課過(guò)程的不足，更能使教師在思想認(rèn)識(shí)上相互融注自己的`教學(xué)觀點(diǎn)，在碰撞交鋒中端正自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)理論，從而提高我校教師的整體教學(xué)水平。每周的集體備課活動(dòng)要認(rèn)真落實(shí)，要求每次活動(dòng)有計(jì)劃，有主題，有記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)，有反思，有討論。同時(shí)還要注意做到“兩結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體研討結(jié)合，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的提高，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供基本保障。

　　3、以“優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化”為抓手，開(kāi)展行動(dòng)研究。組織老師們觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)；充分發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)行深入有效的課堂教學(xué)研究；調(diào)動(dòng)教師參與教研的熱情，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提升。

　　4、做好常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督、調(diào)控。定期對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢查，并予以指導(dǎo)，促進(jìn)教師反思、調(diào)整自己的課堂教學(xué)和教育行為，打造高效課堂，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

　　5、以期中測(cè)試為契機(jī)，幫助教師熟悉、把握教材，改進(jìn)教學(xué)，提升水平。特別是期中檢測(cè)結(jié)束后，每位教師要結(jié)合測(cè)試成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)自己的前期教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、感悟方法，思考困惑和改進(jìn)之處，同時(shí)在教研組內(nèi)進(jìn)行交流，共同分享、共同提高。

　　6、以新進(jìn)教師培訓(xùn)活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師間的交流和協(xié)作。學(xué)校將以“尊重人、激勵(lì)人、發(fā)展人”為宗旨，努力營(yíng)造融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主積極的學(xué)術(shù)氛圍。各師徒結(jié)對(duì)教師主動(dòng)溝通、積極交流，探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，多進(jìn)行課堂教學(xué)的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。各教研組要及時(shí)指導(dǎo)，組織教師積極探討教學(xué)方法，相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師用思考的目光審視教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效益。

　　7、以學(xué)科活動(dòng)為平臺(tái)，各級(jí)教研工作為主線，展示我校師生風(fēng)采。

　　各教研組設(shè)計(jì)別具特色、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)科活動(dòng)，給予學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)他們對(duì)學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文組主要搞好學(xué)生課外積累、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。數(shù)學(xué)組主要做好學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、口算速算、小專(zhuān)題研究等活動(dòng)。英語(yǔ)組主要做好校園英語(yǔ)環(huán)境營(yíng)造、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、等活動(dòng)。綜合組組織好校園陽(yáng)光體育、田徑隊(duì)訓(xùn)練、校運(yùn)會(huì)、等活動(dòng)。每一位老師要積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)故事、教學(xué)案例，對(duì)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)積極參與，精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得優(yōu)良成績(jī)。

教研工作計(jì)劃 篇6

　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在音、體、美各方面比上學(xué)期都能有更好的成績(jī)、活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢(shì)及本校的新情況，借創(chuàng)教育強(qiáng)縣的東風(fēng)，綜合組同語(yǔ)、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對(duì)新學(xué)期作出如下新的教研工作計(jì)劃：

　　一、 指導(dǎo)思想

　　加大課程研究的力度，加強(qiáng)教研和科研相結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，聚焦“課程統(tǒng)整”，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統(tǒng)整，推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

　　二、基本情況分析

　　本學(xué)期全校有11個(gè)教學(xué)班，53位教職工，參與本教學(xué)組的人員有：鐘哲明、王世陽(yáng)、王秋花、楊光、王林莉、王馨凌、王進(jìn)東、王太義、王大林等人。由王大林擔(dān)任教研組的組長(zhǎng)。

　　本教研組將在校長(zhǎng)及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　三、調(diào)動(dòng)教研組成員開(kāi)展教學(xué)教研工作

　　1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類(lèi)學(xué)習(xí)，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，我們都將動(dòng)員積極參與。

　　2、讓青年教師多鍛煉，一是互相學(xué)習(xí)聽(tīng)課、評(píng)課；二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分；三是利用光盤(pán)觀看學(xué)習(xí)；四是讓青年教師生動(dòng)開(kāi)匯報(bào)課及公開(kāi)課；五是老、中、青相結(jié)合，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

　　3、開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)

　　（1）美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由王進(jìn)東老師主持開(kāi)展書(shū)畫(huà)展，讓全體學(xué)生參與，各班評(píng)選出優(yōu)秀作品，集中到校再評(píng)出作品中的'精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。

　　（2）音樂(lè)方面，由王林莉、王馨凌老師主持進(jìn)行唱歌或跳舞訓(xùn)練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才有機(jī)會(huì)到縣里比賽。

　�。�3）體育方面，由鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師抓好各班的廣播操訓(xùn)練工作，在全校范圍內(nèi)選拔人員組織體操隊(duì)，一起訓(xùn)練參加縣級(jí)比賽。在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊(duì)，同時(shí)組建校乒乓球隊(duì)，以興趣活動(dòng)的形式進(jìn)行。

　　（4）楊光老師抓好對(duì)學(xué)生的思想品德教育。王秋花老師開(kāi)展學(xué)校的電腦培訓(xùn)工作。王太義老師抓好對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的輔導(dǎo)。

　　四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實(shí)踐

　　在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進(jìn)行公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課。具體時(shí)間與開(kāi)課執(zhí)教者的落實(shí)安排如下：

　　1、九月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

　　2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課后訓(xùn)練工作，以及參加比賽。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo)�；螂S堂聽(tīng)課、評(píng)課，展開(kāi)研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂(lè)、舞蹈方面的訓(xùn)練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo)。或隨堂聽(tīng)課、評(píng)課，展開(kāi)研討。

　　3、十一月至十二月上旬由王進(jìn)東、楊光老師分別上美術(shù)、品德公開(kāi)課，請(qǐng)本校有關(guān)老師前往聽(tīng)課、評(píng)課，展開(kāi)研討。并抓好學(xué)校里各項(xiàng)美術(shù)工作，歡迎各位老師前往指導(dǎo)。

　　4、十二月中旬著力研討如何復(fù)習(xí)各門(mén)功課，制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　5、一月下旬組織各科期末考試，進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定登記。

　　五、對(duì)本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗(yàn)給予推廣繼續(xù)，從失敗與不足中吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)使本教研組的教研工作搞得更好。

教研工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教室教學(xué)質(zhì)量。

　　3.以園本教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

　　三、具體措施

　　(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

　　1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師熱愛(ài)本職工作的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的優(yōu)良榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

　　(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)教室的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。

　　2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

　　3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的優(yōu)良品行及健康、活潑、開(kāi)朗的優(yōu)良個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的.教育中。

　　4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教室特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

　　5.創(chuàng)設(shè)普通話語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)優(yōu)良的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　6.幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。如，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、慶十一、迎中秋等系列活動(dòng)。

　　(三)以園本教研為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　1.開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。

　　根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級(jí)組以“課例”入手，每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，在本組內(nèi)開(kāi)展“一課多研”后，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方法進(jìn)行交流研討，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。

　　2.開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。

　　為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。

　　3.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

　　本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂(lè)等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

教研工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開(kāi)展教研活動(dòng)，做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　1．強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。

　　2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究，開(kāi)展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測(cè)、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　3．加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查。

　　4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

　　5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。

　　6．積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。

　　三、工作思路：

　　新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)特色，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化五項(xiàng)工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。

　　圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　突出二個(gè)特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。

　　落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)；以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。

　　強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　四、工作重點(diǎn)與措施：

　　1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽(tīng)講習(xí)慣；按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開(kāi)展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫(xiě)字測(cè)評(píng)，以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為.

　　2、認(rèn)真組織參加全縣中學(xué)教師教學(xué)技能競(jìng)賽。

　　我校以這個(gè)活動(dòng)為機(jī)會(huì)，在上一屆取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，積極組織全校教師以飽滿(mǎn)的熱情參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，盡可能的讓更多的教師能有機(jī)會(huì)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽(tīng)一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎(jiǎng)。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)的熱潮。

　　3、做好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)工作。

　　為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的“夾生飯”問(wèn)題。新學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的'質(zhì)量抽測(cè)。同時(shí)，要把抽測(cè)后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)得失，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的書(shū)面分析。特別是認(rèn)真對(duì)待月考，考后認(rèn)真組織開(kāi)好教學(xué)例會(huì)，每個(gè)教師都應(yīng)有所體會(huì)。

　　4 、抓實(shí)校本教研, 提高教學(xué)工作的有效性。

　�。�1）加強(qiáng)教研組建設(shè)。

　　教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃，是開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)的主陣地。新學(xué)期我們將在教研組教研活動(dòng)的“實(shí)”與“新”上做文章。

　　首先，認(rèn)真落實(shí)每周一次的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度。每次活動(dòng)要由教研組長(zhǎng)和成員根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)科特點(diǎn)，擬訂活動(dòng)內(nèi)容。過(guò)程中做到有主題內(nèi)容，有計(jì)劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。 本學(xué)期，各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要以爭(zhēng)當(dāng)“新小五佳教研組”為動(dòng)力，積極樹(shù)立教研組的整體形象，形成自己的工作特色，加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)互動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合“優(yōu)秀教研組 ” ，通過(guò)多種形式對(duì)教研組的常規(guī)工作進(jìn)行考評(píng)。

　　其次，要認(rèn)真做好每期一個(gè)特色主題的研討活動(dòng)。本學(xué)期各教研組要以課堂問(wèn)題為主題，探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識(shí)與創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動(dòng)成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場(chǎng)所。本學(xué)期，語(yǔ)、數(shù)教研組要圍繞著“學(xué)校特色教學(xué)創(chuàng)建項(xiàng)目”

　　多作研討，語(yǔ)文教研組將在“書(shū)香課堂教學(xué)模式”上多作探討，數(shù)學(xué)教研組要在“生活化課堂教學(xué)模式”上多作研討。同時(shí)，各教研組還要加強(qiáng)命題研究，努力提高教師的命題能力。

　�。�2）開(kāi)展有效的校本教研活動(dòng)。

　　創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，提升活動(dòng)實(shí)效。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評(píng)析、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課，課例研究、主題研討”等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，新學(xué)期我們將力求在活動(dòng)內(nèi)涵上求突破，活動(dòng)實(shí)效上做文章。將綜合“課例研究和主題研討”兩種活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，立足于學(xué)科焦點(diǎn)問(wèn)題，做好問(wèn)題研究活動(dòng)。首先改變過(guò)去以聽(tīng)課評(píng)課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對(duì)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題的梳理，并以問(wèn)題為輻射，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科教師按照主題研討活動(dòng)的“學(xué)習(xí)－剖析－實(shí)踐－反思”的程序開(kāi)展過(guò)程性研究活動(dòng)。這樣借課例研究，生成問(wèn)題，驗(yàn)證成效；借主題研討，驗(yàn)證方法，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動(dòng)的過(guò)程中，提升教學(xué)水平和研究能力。

　　6、立足課堂，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）學(xué)科建設(shè)要求：

　　打造校內(nèi)“特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。要求各學(xué)科都借特色課堂爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”。（認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念�！叭�轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與；變單純知識(shí)傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。認(rèn)真落實(shí)“三講、三不講”要講學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學(xué)生已會(huì)的不講、學(xué)生自學(xué)能會(huì)的不講、講了學(xué)生也不會(huì)的不講。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無(wú)效勞動(dòng)。各種練習(xí)要及時(shí)反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實(shí)；不要無(wú)效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。）

　�。�2）各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：

　　語(yǔ)文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書(shū)與積累，語(yǔ)文學(xué)科將繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級(jí)的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛(ài)讀書(shū)，個(gè)個(gè)會(huì)朗誦，善演講。二是抓好 寫(xiě)字教學(xué)，把寫(xiě)字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來(lái)寫(xiě)，沉下心來(lái)學(xué)。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，各英語(yǔ)教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛(ài)好與特長(zhǎng)。

　　五、具體工作安排：

　　8月

　　制定整個(gè)學(xué)期總體教研計(jì)劃

　　9月

　　1、確定各科科組長(zhǎng)。

　　2、召開(kāi)各科科組長(zhǎng)會(huì)議。

　　3、組織教師認(rèn)真閱讀新課程新課標(biāo)。

　　4、具體制定本學(xué)期教研計(jì)劃。

　　5.認(rèn)真組織搞好第一次教學(xué)研討活動(dòng)。

　　10月

　　1、認(rèn)真組織開(kāi)展各科聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

　　2、教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研月活動(dòng)計(jì)劃。

　　3、選拔英語(yǔ)教師技能競(jìng)賽選手。

　　11月

　　1、月考，教學(xué)例會(huì)。

　　2、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

　　3、部分學(xué)生座談會(huì)。

　　12月

　　教研總結(jié)

教研工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強(qiáng)化教育科研，堅(jiān)定不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”之路，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

　　二、教研工作目標(biāo)

　　1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

　　2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;

　　3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、緊扣“質(zhì)量”，開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題研究活動(dòng)。

　　2、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，抓教師“基本功”訓(xùn)練。

　　3、在“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專(zhuān)題研究。

　　4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

　　四、工作措施

　　1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

　　(1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

　　(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

　　2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　切實(shí)抓好每周一次的.集體備課和專(zhuān)題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jī)。

　　3、積極開(kāi)展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

　　(1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、 “健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作。

　　(2)積極組織教師參加各級(jí)教育部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)比賽，促發(fā)展，出成果。

　　4、組織師生開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書(shū)香魅力校園。

　　(1)組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

　　(2)以學(xué)生“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)水平。

　　(3)重視豐富學(xué)生素養(yǎng)，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開(kāi)展學(xué)生各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng),，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

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