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實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-05 00:55:25 教研工作計(jì)劃 我要投稿
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實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢?那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,堅(jiān)持以課堂改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,突出一個(gè)中心:提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)關(guān)鍵:學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高;狠抓三個(gè)重點(diǎn):教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式,實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  二、工作目標(biāo)

  1、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師整體素質(zhì)

  3、以科研促教研,加強(qiáng)縣級(jí)小課題研究,抓好校級(jí)小課題管理。

  4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,積極參加縣級(jí)以上活動(dòng),組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn)與措施

  (一)加強(qiáng)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí)。

  2、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

  3、加大對(duì)課堂教學(xué)的巡查力度,及時(shí)總結(jié)反饋。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂,了解教師的教學(xué)情況,并在聽評(píng)課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的能力,提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

  5、教導(dǎo)處平時(shí)注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理,不在檢查前“搞突擊”。

  (二)抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。

  1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假、大、空。

  2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

  3、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課,主要備好教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各年級(jí)可以根據(jù)實(shí)際對(duì)“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平;結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實(shí)際,倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化,促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課件,科組學(xué)習(xí)時(shí)主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。

  4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則,按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課,要讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”,再進(jìn)行“兵教兵”,教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容,每節(jié)課要有5—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),檢測(cè)的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識(shí)。在課堂上,教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生,要有耐性、多鼓勵(lì)他們,努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍,積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師要嚴(yán)格按程課表上課,不帶通訊工具進(jìn)課堂,上課不遲到,下課不拖堂,不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語言,將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。

  5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,又要注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編,作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)并有批改日期。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,經(jīng)常有針對(duì)性地給每一位學(xué)生書寫促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)性賞識(shí)性評(píng)語,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教師批改作業(yè)時(shí),要做好摘記,以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。加大當(dāng)面批改次數(shù)。

  6、輔導(dǎo)重方法。加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)及后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,輔導(dǎo)課內(nèi)課外相結(jié)合,個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合,知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)在課堂沒能做到“堂堂清”學(xué)生,充分利用晚自修的時(shí)間,做好輔導(dǎo)工作,做到“日日清”。

  7、考核要及時(shí)。任課老師平時(shí)要及時(shí)組織單元過關(guān)考核工作,嚴(yán)密組織試卷命題,嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真閱卷,并做好成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。月測(cè)、期末檢測(cè)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。

  (三)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。

  隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

  1、鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備;同時(shí)通過參加繼續(xù)教育、組織觀看錄像課、外出學(xué)習(xí)等形式,讓教師開闊視野,接受最新課改信息,提高教學(xué)水平。

  2、各教研組組織學(xué)習(xí)小組,制訂切實(shí)可行、富有實(shí)效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。每個(gè)教師要有學(xué)習(xí)筆記。

  3、落實(shí)常規(guī)輪流試教、評(píng)課工作,讓教師在平時(shí)的上課、聽課、評(píng)課中相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽評(píng)課20節(jié)以上。

  4、搭建教師成長平臺(tái)。(1)骨干教師上好示范課,發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。(2)學(xué)科教師積極參加課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長。今學(xué)期定于第8周舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。(3)實(shí)施“青藍(lán)工程”,教師互相結(jié)對(duì),共同進(jìn)步。

  5、開展校際間教研活動(dòng),加強(qiáng)校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學(xué)習(xí)其他學(xué)校及教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用好片區(qū)兼職教研員的引領(lǐng)示范作用,加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)學(xué)校的交流研討。

  6、充分發(fā)揮余玉濤教師工作室及唐翠蘋教師工作室的作用,利用好教育網(wǎng)資源,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,組織骨干教師積極參加教研沙龍活動(dòng),不斷創(chuàng)新教研模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  (四)抓好教育科研,促教師專業(yè)成長。

  1、制訂《西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究管理制度》,規(guī)范課題研究管理。

  2、加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程性指導(dǎo),提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。

  3、繼續(xù)抓好市級(jí)課題《采用現(xiàn)代化教育技術(shù)》的研究及資料整理工作,申請(qǐng)結(jié)題,力爭在20xx年11月成功結(jié)題。

  4、繼續(xù)抓好縣級(jí)課題《“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在山區(qū)小學(xué)的推廣應(yīng)用》的研究及資料收集工作。

  5、積極推廣校級(jí)小課題研究,樹立問題即課題的意識(shí)。鼓勵(lì)每個(gè)科組根據(jù)本年級(jí)本學(xué)科突出的教學(xué)問題、難題,申請(qǐng)校級(jí)校小專題,每學(xué)期研究一個(gè)小問題,解決一個(gè)小問題。

  (五)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1、語文學(xué)科

  本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),把識(shí)字寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、四個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好。

 。1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。認(rèn)真上好寫字課,繼續(xù)抓好“每天一練”的訓(xùn)練,教務(wù)處加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查,組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),使廣大教師更加重視寫字教學(xué),提高寫字教學(xué)效率。

  (2)加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。

 。3)繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀,加大各年級(jí)學(xué)生閱讀量,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。“每天一句”積累名人名言,在課前一分鐘進(jìn)行誦讀;“每天課外閱讀”要抓好讀書筆記的`記錄,進(jìn)一步規(guī)范讀書筆記的格式,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。同時(shí)重視朗讀教學(xué),要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平,各科組要通過組織朗讀比賽等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

 。4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究,引進(jìn)新的作文教學(xué)理念,組織教師學(xué)習(xí)實(shí)踐,摸索出一套具有特色的作文教法。

  2、數(shù)學(xué)學(xué)科

  (1)教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力,加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

 。2)各年級(jí)要加強(qiáng)口算、計(jì)算、背誦、審題等各種基本技能的訓(xùn)練和指導(dǎo),提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

 。3)各年級(jí)繼續(xù)落實(shí)尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué),以興趣班形式開展活動(dòng)。

  3、英語學(xué)科

  (1)堅(jiān)持每節(jié)課用英語組織教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境。教學(xué)采取豐富多彩的游戲,活躍課堂氣氛,溶知識(shí)性與娛樂性為一體。

  (2)要重視聽力和口語表達(dá)能力的訓(xùn)練,三至六年級(jí)要認(rèn)真抓好英文書寫,達(dá)到規(guī)范、整潔的要求。

 。3)堅(jiān)持每天早讀前讀英語15分鐘,英語教師要培養(yǎng)好各班的科代表,落實(shí)帶讀任務(wù),落班教師要積極配合。

  4、音、體、美、品德、科學(xué)、電腦學(xué)科

 。1)音樂、美術(shù)學(xué)科要探索課堂教育新模式,從興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美,滿足學(xué)生對(duì)美的需要。

 。2)體育學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,抓好二課二操二活動(dòng),抓好廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操比賽;加強(qiáng)田徑隊(duì)、毽球隊(duì)、乒乓球球隊(duì)的訓(xùn)練,既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。力爭在20xx年縣運(yùn)會(huì)比賽中創(chuàng)造好成績。

 。3)科學(xué)學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實(shí)驗(yàn)操作能力。

 。4)電腦學(xué)科要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,注重課堂實(shí)效,學(xué)生能熟練打字、繪畫等操作,繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報(bào)設(shè)計(jì)等技能培訓(xùn)。

  xx縣xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校

20xx年xx月xx日

實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以“構(gòu)建充滿生命活力的校園,創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”為指導(dǎo),以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)變革為主線,以校本課程開發(fā)為依托,注重校本培訓(xùn),強(qiáng)化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn),邊實(shí)驗(yàn)邊反思,邊反思邊調(diào)整,邊調(diào)整邊提高;在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中成長,在改革中發(fā)展,積極推進(jìn)新課程實(shí)施,扎實(shí)開展新課程改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

  加大宣傳力度,及時(shí)公示教師教學(xué)工作成績,抓實(shí)、抓細(xì)、一抓到底,抓出成效。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下,結(jié)合我校實(shí)際擬定學(xué)校校本課程開發(fā)計(jì)劃。搞好新課程改革工作,充分發(fā)揮教研組的中堅(jiān)力量,開展科研、校本研究工作,探索研究適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)思路、方法,以達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  三、具體內(nèi)容:

  (一) 規(guī)范管理,創(chuàng)新發(fā)展

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,按要求開齊開足規(guī)定的課程。開學(xué)一周內(nèi)每位教師都要完成規(guī)定的教學(xué)準(zhǔn)備工作,以最佳的工作狀態(tài)迎接新學(xué)期,以最好的服務(wù)態(tài)度投入教學(xué)一線,做人民的勤務(wù)員。為保證教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行,教師需要調(diào)課、代課,事先向教務(wù)處打招呼。每學(xué)期教務(wù)處要認(rèn)真做好對(duì)各任課教師的業(yè)務(wù)考核工作。

  2、各學(xué)科組要立足教學(xué)教研,主抓教學(xué)工作;立足課堂教學(xué)質(zhì)量,抓好課題研究,“三課”活動(dòng),大力支持和肯定教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)。本學(xué)期每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,三月份骨干教師要率先完成公開課教學(xué)任務(wù),其他教師三月份開始,教研組安排質(zhì)量工程“復(fù)評(píng)課”, 組長提前通知教導(dǎo),每周至少安排一人,全校教師應(yīng)積極參與聽課、評(píng)課工作,一學(xué)期聽課不少于16節(jié)。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進(jìn)行檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學(xué)校備案。

  3、加強(qiáng)對(duì)多媒體教室的管理,落實(shí)各項(xiàng)管理措施,進(jìn)一步推進(jìn)我校的多媒體的教學(xué)工作。各任課教師要按上級(jí)教育主管部門的指示精神,每周按遠(yuǎn)程教育課程表上好多媒體課,及時(shí)做好記錄。45歲以下教師每月必須依據(jù)課程需要認(rèn)真制作課件,研討課或公開課必須用多媒體上,學(xué)校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選,學(xué)校沒有聽到的多媒體課,課件不能參與評(píng)選,只算完成了5個(gè)課件的任務(wù)。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,做到資料齊全、規(guī)范,爭取順利通過“兩高”驗(yàn)收。

 。ǘ┳ズ谜n程改革實(shí)驗(yàn)工作

  1、突破難點(diǎn),探索評(píng)價(jià)體系構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制,完善課程評(píng)價(jià)是一大難點(diǎn),又是一大重點(diǎn)。本學(xué)期,我校將在過程性評(píng)價(jià)方面加大力度,要求教師針對(duì)各類學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況,自主設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)項(xiàng)目(包括家長對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià),老師對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)),共同評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的'情況。堅(jiān)持一月至少有一次的家長對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)。家校合一腳踏實(shí)地的關(guān)注學(xué)生潛能的發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)“以人為本、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵(lì)、多元參與”的評(píng)價(jià)原則,共建管理者、教師、學(xué)生、家長積極參與創(chuàng)造交互活動(dòng)的平臺(tái)。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,更新教育教學(xué)理念,要求骨干教師每人上一節(jié)專題研討課,堅(jiān)持寫教師日記、學(xué)習(xí)心得、記學(xué)習(xí)筆記,撰寫案例等,其他教師每月上交一篇教學(xué)反思一篇案例,期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。讓自己的教育教學(xué)理念能能與時(shí)俱進(jìn),能適合教育改革的需要。為加強(qiáng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃、管理和指導(dǎo),增強(qiáng)基礎(chǔ)教育改革的力度,學(xué)校成立了以校長為主管領(lǐng)導(dǎo)的新課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,專門督導(dǎo)此項(xiàng)工作。

  3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),積極組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各學(xué)科的教研學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持以校為本的教科研活動(dòng),確保課改實(shí)驗(yàn)有效實(shí)施。參加學(xué)校校本課題研究的教師認(rèn)真上好校本課程,改進(jìn)上學(xué)年編寫出的校本課程教材,使之更具體色。

  4、搞好學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)期初,教研組依據(jù)學(xué)校綜合實(shí)踐課教學(xué)計(jì)劃寫出各組的綜合實(shí)踐課教學(xué)計(jì)劃,教師個(gè)人依據(jù)組內(nèi)安排的活動(dòng)寫出書面計(jì)劃,并按個(gè)人的計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜、上課,一學(xué)期至少上一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)公開課,準(zhǔn)備好后通知組長安排組員聽評(píng)課,上交系列授課教案,(必須達(dá)到五天內(nèi)完成的內(nèi)容,)一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學(xué)生親身經(jīng)歷系列活動(dòng),參與到實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去,在系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  注:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容如下

 。1)研究性學(xué)習(xí):研究性學(xué)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生基于自身興趣,在教師指導(dǎo)下,從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(針對(duì)所有學(xué)科而言)

  (2)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐:社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,走出教室,參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以獲取直接經(jīng)驗(yàn),發(fā)展實(shí)踐能力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

 。3)勞動(dòng)與技術(shù)教育:勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo),且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

 。4)信息技術(shù)教育:信息技術(shù)不僅是綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施的重要手段,而且是綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的重要內(nèi)容

  5、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常打掃為衛(wèi)生,經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,每兩周徹底打掃,檢查一次,配合教師搞好教學(xué)服務(wù)工作,圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍,每周每班至少一次,及時(shí)做好借還登記,科學(xué)課教師及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等記錄,音、體、美教師及時(shí)填寫器材、樂器使用情況及借還登記。

  6、在學(xué)校的大力支持和配合下,積極組織學(xué)生參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門組織的各種比賽、競(jìng)賽活動(dòng),主管部門要幫助教師參與,教師有計(jì)劃,有步驟的從準(zhǔn)備到備課、輔導(dǎo),參加比賽,自始至終都要認(rèn)真對(duì)待,齊心協(xié)力爭取好成績,學(xué)校將大力宣傳,并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生、教師進(jìn)行佳獎(jiǎng)。

  (三)加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的管理

  1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是書寫習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。教師要及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)講,鼓勵(lì)學(xué)生無論哪項(xiàng)作業(yè)都認(rèn)真書寫,每次作業(yè)都爭取得“優(yōu)”或“好”。四月底學(xué)校組織舉行各年級(jí)段的“作業(yè)評(píng)比”,對(duì)各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級(jí)體和班級(jí)任課教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。全面提高學(xué)生的書寫習(xí)慣。

  2、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們?cè)谠谌粘=虒W(xué)中的師德和業(yè)務(wù)方面的帶頭作用,帶動(dòng)其他教師一起發(fā)展。三月份骨干教師按級(jí)別講公開課. 講完后及時(shí)總結(jié)得失。并開始進(jìn)行15課時(shí)的多媒體教學(xué)工作和課件制作。

  3、認(rèn)真抓好教師的常規(guī)教學(xué)工作。按時(shí)上課、下課,有事及時(shí)履行請(qǐng)假手續(xù),對(duì)當(dāng)天的課做好安排;按時(shí)上交考核“作業(yè)”,不敷衍,不拖拉,凡是“教師考核項(xiàng)目”中的作業(yè)平時(shí)就要認(rèn)真做,避免交時(shí)搞突擊,影響作業(yè)質(zhì)量自己負(fù)責(zé)。

  4、組織本學(xué)期教師綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級(jí)學(xué)生的詞匯積累,四至六年級(jí)的作文比賽;一至六年級(jí)學(xué)生的速算比賽。

  5、大力加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作,落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”舉行學(xué)生以體育為主題的書法、繪畫作品展覽;“強(qiáng)體健美我第一”優(yōu)秀小報(bào)征集活動(dòng)。全校學(xué)生跳繩比賽活動(dòng)。為“六一”慶祝活動(dòng)助興, 切實(shí)提高青少年的藝術(shù)素養(yǎng)。

  附:實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)安排表

  時(shí)間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

  二三月

  1、任課教師工作教學(xué)工作安排。

  2、教務(wù)處制定各類教學(xué)計(jì)劃

  3、召開教研組長會(huì)議,解讀各類教學(xué)計(jì)劃。

  4、以教研組為單位,組織依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃制訂本組教研計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃綜合實(shí)踐課計(jì)劃,校本課程計(jì)劃(指課題組成員)。 教研組長 課題組成員 任課教師

  5、學(xué)校學(xué)籍工作的完善與自查。

  6、學(xué)!绑w衛(wèi)藝”工作安排。

  7、骨干教師上公開課。

  8、骨干教師講座。

  9、課堂質(zhì)量工程評(píng)價(jià)小組成員深入課堂聽課,進(jìn)行復(fù)評(píng)。

  10、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選

  四月

  1、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。骨干教師講座

  2、期中學(xué)生能力抽測(cè)工作安排

  3、各學(xué)科對(duì)期中學(xué)生能力抽測(cè)進(jìn)行分析、總結(jié)、交流。

  4、以年級(jí)段為單位進(jìn)行學(xué)生各科作業(yè)評(píng)比。

  五月

  1、教師綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課比賽及總結(jié)。

  2、學(xué)生詞語積累作文、速算比賽。

  3、骨干教師講座。

  4、針對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。

  5、教師教案檢查,學(xué)生作業(yè)檢查。

  6、“三室”工作檢查。

  六月

  1、骨干教師講座。

  2、除語數(shù)外其他課程學(xué)生綜合能力抽測(cè)。

  3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。

  4、課題組成員教科研成果展示總結(jié)

  5、學(xué)校教科研工作總結(jié)

  6、各教研組工作總結(jié)。 教研組長

  7、期末考試工作安排。

  七月

  1、組織期末考試

  2、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。

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