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初中歷史教學(xué)教研計劃-中學(xué)工作計劃
(一)指導(dǎo)思想:
以《義務(wù)教育階段國家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),按照現(xiàn)行課本,堅持課改新理念,著眼于學(xué)生的發(fā)展,改進(jìn)教法,培養(yǎng)能力,提高學(xué)生素質(zhì),大膽探索,勇于創(chuàng)新,落實教學(xué)常規(guī),努力提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量。
(二)要求:
1、教學(xué)內(nèi)容要求:
、倨吣昙、八年級均上本年級的《中國歷史》;
②九年級上人教版九年級上冊《世界歷史》。
建議對九年級上冊的1——3單元古代史內(nèi)容,可作一般了解。教學(xué)重點應(yīng)放在九年級上冊的4——8單元。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)要求:
(1)備課:
、俳處熞钊脬@研現(xiàn)行中學(xué)歷史教學(xué)大綱和中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求,作好學(xué)期教學(xué)總體安排,根據(jù)大綱和新課標(biāo)的要求,明確本章、本課的教學(xué)目的與任務(wù)。
②要認(rèn)真鉆研教材,了解教材知識體系,明確每個單元與每節(jié)課的任務(wù),找出重、難點,注意掌握各課的內(nèi)在聯(lián)系,準(zhǔn)確掌握歷史課本中史實的時間、地點、人物、事件等,結(jié)合教材,注意開展活動,培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力。
、勖抗(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的主要手段,全面完成歷史教學(xué)任務(wù),寓思想、政治教育于教學(xué)過程中。
、苊抗(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點、層次分明的板書設(shè)計。
。2)上課:
、偬岢Y(jié)合教材,結(jié)合實際使用得體的教學(xué)方法。做到講練結(jié)合,點面結(jié)合,圖文結(jié)合,重點突出,師生互動。
、谟闷胀ㄔ捊虒W(xué),語言力爭準(zhǔn)確、簡單、生動、形象、富有感染力。
。3)批改:
有練則改,以及時了解學(xué)生掌握知識狀況和學(xué)科能力的情況。
(4)輔導(dǎo):
、僦笇(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助學(xué)生提高審題能力及回答問題的能力。
、谥笇(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀歷史資料,注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后“自由閱讀卡”,上好活動課,組織興趣小組開展課外活動。
(三)教學(xué)安排:
初一:
時間教學(xué)內(nèi)容(人教版《中國歷史》七年級上冊
期中前1-11課
期中~期末12-22課
初二:
時間教學(xué)內(nèi)容(人教版《中國歷史》)八年級上冊
期中前1-13課
期中~期末14-22課
初三:
時間教學(xué)內(nèi)容
期中前《世界歷史》九年級上冊1-8單元
期中~期末《中國歷史》八年級上冊1-7單元
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