秋季小學(xué)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-05-03 20:08:43 教研工作計(jì)劃我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文秋季教研組工作計(jì)劃推薦度：
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　　一、指導(dǎo)思想：

秋季小學(xué)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃

　　根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍，讓西小師生感受讀之樂(lè)，閱之美。

　　2．深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，關(guān)注課型研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

　　3．立足課堂，落實(shí)紙筆訓(xùn)練，提高學(xué)生習(xí)作水平。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

　　5．抓實(shí)課題研究管理，豐富課題研究成果。

　　三、具體工作：

　　（1）、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園

　　1．積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。倡導(dǎo)師生共讀，大力營(yíng)造書(shū)香校園。本學(xué)期我們將開(kāi)展好以下活動(dòng)：班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，定期定時(shí)更換圖書(shū)，校圖書(shū)室推介新書(shū)，學(xué)生自主閱讀，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書(shū)漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開(kāi)展閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選閱讀之星，評(píng)選書(shū)香班級(jí)。通過(guò)讀書(shū)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)能力，提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　2．完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生閱讀興趣。以綠苑西小，校園網(wǎng)站為平臺(tái)，大力宣傳讀書(shū)之星，為學(xué)生讀書(shū)成果提供展示舞臺(tái)。利用好身邊的閱讀資源，如古詩(shī)詞誦讀精粹、語(yǔ)文課外讀本等，適時(shí)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀過(guò)關(guān)、低年級(jí)整班朗讀比賽等活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造出濃郁的讀書(shū)氛圍。

　�。�2）、搞好教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平。

　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）已經(jīng)下發(fā)，借助外力（各種解讀的書(shū)籍，專家講座，國(guó)培資源等）組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課程的理解，以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)。與此同時(shí)，教研組全體教師通過(guò)多種途徑與方法進(jìn)行自學(xué)，提高教學(xué)理念。

　　2．優(yōu)化課堂教學(xué)研討模式。①抓實(shí)常態(tài)課：以切實(shí)提高課堂教學(xué)效益為導(dǎo)向，在年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的促動(dòng)下，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，要求平行班老師每周能互聽(tīng)一節(jié)隨堂課，力促語(yǔ)文課堂回歸本色，更具實(shí)效。②上好研討課：以研討課為教研活動(dòng)的一個(gè)切入口，重點(diǎn)關(guān)注課型的研究，引領(lǐng)教師在教學(xué)中正確把握教材，合理使用教材，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我們將在語(yǔ)文教研組內(nèi)開(kāi)展“研討課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課型特征”的研究活動(dòng)。③開(kāi)展校際聯(lián)動(dòng)：通過(guò)校際間的交流互動(dòng)，博采他山之石，提升教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　�。�3）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1．進(jìn)一步提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的重視程度。嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的建議，落實(shí)每天語(yǔ)文課10分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練，并安排寫(xiě)字過(guò)關(guān)檢測(cè)，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

　　2．進(jìn)一步加大作文教學(xué)的研究力度。學(xué)生作文水平的低下嚴(yán)重制約了我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高，因此要努力加強(qiáng)作文教學(xué)的專題研究。本學(xué)期除了繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)外，還將積極倡導(dǎo)“紙筆訓(xùn)練進(jìn)課堂”，力爭(zhēng)“一課一練”，將課堂小練筆與日記分離，增加練筆數(shù)量，切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作表達(dá)能力。

　　3．進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的執(zhí)行。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，抓緊抓好教師備課、上課、教案修改及教后反思的撰寫(xiě)。定時(shí)抽查班級(jí)的作業(yè)，及時(shí)反饋，要求減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè)，深入研究作業(yè)設(shè)計(jì)，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。

　　四、抓實(shí)課題研究，深化課程改革

　　1、依托課題研究，提高課堂教學(xué)效率，提升教師科研品質(zhì)。本學(xué)期語(yǔ)文組分學(xué)段各設(shè)一個(gè)小課題，分別是低段的識(shí)字與閱讀整合的研究，中段的小學(xué)生搜集和處理信息能力的研究，高段的優(yōu)化整合課程資源，提高教學(xué)質(zhì)量的研究。本學(xué)期將繼續(xù)立足課堂，發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、加強(qiáng)課題研究管理，提高課題研究實(shí)效，豐富課題研究成果。

　　五、月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

　　2、教研組教學(xué)上路，各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課

　　3、骨干教師上教研示范課（李廣瓊老師）

　　4、新進(jìn)教師上匯報(bào)課（王先河老師）

　　5、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　6、發(fā)出營(yíng)造“書(shū)香校園”活動(dòng)倡議

　　十月份：

　　1、各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課

　　2、開(kāi)展同課異教研究活動(dòng)