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四年級(jí)班語(yǔ)文教學(xué)及滲透法制教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-08 07:31:43 教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿
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四年級(jí)班語(yǔ)文教學(xué)及滲透法制教育工作計(jì)劃

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)班語(yǔ)文教學(xué)及滲透法制教育工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級(jí)班語(yǔ)文教學(xué)及滲透法制教育工作計(jì)劃

  為了全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和語(yǔ)文實(shí)踐的能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,根據(jù)本班的實(shí)際情況,特?cái)M定教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想把提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)放在首位,在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育理念,聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),積極進(jìn)行教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng),大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有少部分學(xué)生還存在著學(xué)習(xí)不踏實(shí),是課注意力分散等問(wèn)題。本學(xué)期,仍將寫(xiě)作、閱讀做為教學(xué)重點(diǎn),盡心輔導(dǎo),力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促語(yǔ)文水平的提高,以促使學(xué)生全面發(fā)展。

  二、教材分析本冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,共40篇。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)字200個(gè),會(huì)寫(xiě)200個(gè),養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

  2.會(huì)使用字典、詞典,有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字,用毛筆臨摹字帖。

  3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

  5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

  6.在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞,并說(shuō)出自己的感受和想法。

  7.本冊(cè)安排了3個(gè)“法制教育滲透點(diǎn)”分別在:第9課《自然之道》,第10課《黃河是怎樣變化的》,第30課《文成公主進(jìn)藏》。滲透內(nèi)容:《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》;《中華人民共和國(guó)憲法》;《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》;以及“防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制建設(shè)概況等。

  四、教學(xué)措施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式,以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ),感悟語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。在教師的引導(dǎo)下,獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn),增強(qiáng)獨(dú)立閱讀能力。針對(duì)他們的不同情況,運(yùn)用不同的教育方法,尋找一切教育契機(jī),激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的自信心和健全的人格。

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