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新學(xué)期教學(xué)的工作計劃

時間:2024-08-16 09:26:19 文圣 教學(xué)工作計劃 我要投稿

新學(xué)期教學(xué)的工作計劃(精選20篇)

  時光在流逝,從不停歇,新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計劃吧。教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?下面是小編整理的新學(xué)期教學(xué)的工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新學(xué)期教學(xué)的工作計劃(精選20篇)

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 1

  新的學(xué)期又開始了,為了使教學(xué)日常工作順利有序的進行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計劃如下:

  一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的日常工作:

  ⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

  1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  二、做好課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)日常工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一日常工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助日常工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约喝粘9ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  在新學(xué)期的日常工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學(xué)日常工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力日常工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 2

  一、年級情況分析

  本學(xué)期有40名幼兒,大數(shù)為獨生子女。大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求,能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,在上課、游戲時能認(rèn)真對待、開動腦筋,有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

  二、主要工作

  1、認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》,領(lǐng)會其精神,并結(jié)合園本課程、本年級幼兒的實際情況,落實到日常生活中去,從幼兒興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,既適合幼兒的水平,又有一定的挑戰(zhàn)性,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展,

  2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,使幼兒快樂的`生活游戲。

  3、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。

  4、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”,做好“中秋、國慶、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶;顒。

  三、工作思路:

  1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

  2、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  4、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

  5、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

  6、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  四、家長工作:

  本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。

  1、召開家長會,讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

  2、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學(xué)的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。

  3、組織家長開放活動2—4次。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 3

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  1.堅持以人為本。樹立以人為本,以幼兒為本,以教師為本,一切的活動皆以“以人為本”為基礎(chǔ)、出發(fā)點、落角點。

  2.加強理論學(xué)習(xí)。加強政治理論學(xué)習(xí),開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。包括《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及其它教育教學(xué)理論文章。

  3.加強師德建設(shè)。加強師德建設(shè)工作,增強廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感。加強政治理論學(xué)習(xí),開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討、比賽等活動,使工作更細(xì)致,服務(wù)更熱情,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),做到內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等,接受家長民主評議。大力提倡“全民閱讀”活動,鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,并鼓勵教師多動筆寫文章,參加中心小學(xué)定時開展的教學(xué)反思現(xiàn)場賽、讀書筆記展評、讀書心得現(xiàn)場賽、詩文朗誦賽、教師下水文與教育敘事現(xiàn)場賽、書香家庭評選等活動。

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  1.合理優(yōu)化一日活動,提高一日活動質(zhì)量。重視教師常規(guī)工作的管理,不斷健全、規(guī)范常規(guī)工作要求,向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。加強檢查、指導(dǎo)、評比力度,使檢查促規(guī)范,指導(dǎo)促發(fā)展、評比促提高。在“常規(guī)工作大檢閱”活動中,將以推門聽課的形式深入班級隨機聽課,了解一日活動組織情況。

  2.重視體育活動,豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的`幼兒競賽和節(jié)日活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。堅持開展民間體育游戲活動。

  3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼兒園教育環(huán)境,教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲的空間。以游戲為基本活動,通過游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。充分利用本土資源進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),合理布置各個區(qū)域,種類多、數(shù)量足;努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。擬在12月份開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

  4.根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源,進行有針對性和實效性的利用和開發(fā),不斷滿足不同層次教師能力的提高。對剛加入或加入不久的年青教師進行傳幫帶,結(jié)對子活動,使她們在互幫互助的過程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

  5.創(chuàng)設(shè)條件,加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,開展教學(xué)展示活動,并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。多途徑促進青年教師快速成長。一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺、壓擔(dān)子、交任務(wù)給予她們施展才能的空間,讓她們充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用。

  6.探討如何做好幼小銜接工作,促進小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動,幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是各幼兒園下半學(xué)年的重要工作之一。①培養(yǎng)相應(yīng)的能力,掌握學(xué)習(xí)的技能、方法;②培養(yǎng)幼兒做小學(xué)生的榮譽感、對小學(xué)的向往;③熟悉小學(xué)環(huán)境,激發(fā)上學(xué)的興趣。

  7.根據(jù)實際開展特色教育,圍棋、陶吧、民間體育等,盡可能讓更多的幼兒參與其中。

 。ㄈ├^續(xù)教育工作

  1.扎實開展各級各類進修、培訓(xùn)活動。鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)、進修等繼續(xù)教育活動,計算機等級考試、普通話測試、學(xué)歷提升等,力爭通過多種平臺,充電、學(xué)習(xí)、提升。

  2.做好結(jié)幫扶互幫互學(xué)活動。以結(jié)對幫扶為契機,開展走進來、送出去形式多樣的結(jié)對幫扶活動,示范課、講座、研討會等等。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 4

  本學(xué)期,我校按照省市有關(guān)要求及一中工作要點,堅持“發(fā)展提升,改革創(chuàng)新,開放外聯(lián),安全穩(wěn)定”的工作思路,提高整體教學(xué)效果,力爭將教學(xué)工作做到重基礎(chǔ),重能力,重創(chuàng)新,確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。具體開展如下:

  一、以師德專項教育活動為重點,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  嚴(yán)格執(zhí)行“七條禁令”,建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)考評制度。積極構(gòu)建體現(xiàn)教師風(fēng)格特色,促進教師自主學(xué)習(xí),實現(xiàn)教師主動發(fā)展的反思性教學(xué)培訓(xùn)機制。主要活動:

 、偶哟髮W(xué)科帶頭人,骨干教師的考核工作力度,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶動作用,上示范課,率先垂范,起到引路示范作用,并寫出反思性教歷。

 、聘呒壗處熒嫌^摩課,讓他們把多年以來積累的教學(xué)經(jīng)驗展示出來,供大家學(xué)習(xí)借鑒。

 、乔嗄杲處熒涎杏懻n。采用說—講—評的形式進行。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要在課后與青年教師交流溝通,加快青年教師的成長進步。

 、燃哟笄嗄杲處熍囵B(yǎng)力度,制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,開展青年教師拜師活動,真正實現(xiàn)一幫一,一對紅。師徒對象要訂立責(zé)任狀,明確師徒的責(zé)任與義務(wù),迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

 、蓸(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,推進“名師工程”。發(fā)揮名師,學(xué)科帶頭人,骨干教師的作用,構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式。

 、贅I(yè)務(wù)校長牽頭,間周進行一次專題業(yè)務(wù)培訓(xùn);痉绞绞牵阂痪教師提問題—業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)有針對性的講解—共同討論,辯論—歸納總結(jié),主要是進行一些理論性較強的業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。

 、谥匾晫嵺`與理念相結(jié)合。基本方式:學(xué)習(xí)理論,反思評估自己的教學(xué)活動,寫出反思教歷,自我修正,完善。

 、鄯e極參與課題研究;痉绞剑捍_定課題—提供理論信息—實踐研究—成果展示。這項培訓(xùn)以我校的各課題教師為主要成員,對相關(guān)學(xué)科進行輻射,在培訓(xùn)中體現(xiàn)較強的目的性,這項培訓(xùn)還有待于我?蒲胁块T的大力支持。

  二、探索和深化課程改革。

  為適應(yīng)課程改革的新形勢,抓住課堂教學(xué)這塊主陣地,讓事實勝于雄辯。以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作,以課堂教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)模式構(gòu)建為重點,以建立新型課程教學(xué)評價體系為導(dǎo)向,力求在教與學(xué)方式上尋求新的突破,推進課程改革不斷深化。

  具體做法如下:

 、艔娀崎T跟蹤課。我們將加大對日常教學(xué)的監(jiān)督,指導(dǎo)力度。根據(jù)各班教學(xué)情況進行不定時,不定量跟蹤聽課,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

  ⑵采用抽簽課形式對課堂教學(xué)進行檢測。通常情況下頭一天抽簽,第二天上課,主要考核教師課堂教學(xué)情況。

 、歉櫭總教學(xué)班的教學(xué)成績,定期進行教學(xué)成績分析,引導(dǎo)教師及時進行教學(xué)調(diào)整。

 、葓猿帧芭c學(xué)科教緊密結(jié)合”的原則,繼續(xù)抓好研究性學(xué)習(xí),研究性作業(yè)的普及推廣工作,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,開展多種多樣的各學(xué)科的展示與競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生特長,促進學(xué)生全面發(fā)展。

 、衫^續(xù)開展以“與新課程共建”為主題的第八屆“紅燭獎”賽課活動,通過課堂教學(xué)設(shè)計展示課大賽,模式構(gòu)建成課展示大賽,信息技術(shù)與課程整合大賽,青年教師研討課大賽和以“學(xué)習(xí),反思,構(gòu)建”為主題的教師論壇等活動,引導(dǎo)教師做到“四個重視”,即重視學(xué)生主體地位的充分發(fā)揮,尊重學(xué)生人格;重視和諧的課堂氣氛,講求教學(xué)民主;重視學(xué)生心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生非智力品質(zhì);重視多媒體和各學(xué)科整合,突出綜合實踐能力培養(yǎng)。

 、蕛(yōu)化集體教研。

  全校教師在集體備課上要有大的突破,改變以往的“一人說,眾人聽”的局面,每個備課組的教師都“動”起來,人人參與,大家暢所欲言,各抒己見,每個人都借鑒其他人的優(yōu)點,大大開闊教師的教學(xué)思路,并且在集思廣益中形成一條“優(yōu)中擇精”的教學(xué)策略加以全組推廣,改變過去“備死課”的形式。

  三、提升科研意識,把科研先導(dǎo)作為教師教學(xué)實踐的航標(biāo)燈。

  樹立實事求是的科研態(tài)度和科研精神,站在解決問題,推進工作的立場搞科研,要通過課題牽動,拓展教育的科研含量。

 、派罨F(xiàn)有科研課題的研究,鞏固科研成果,規(guī)范課題運作。我,F(xiàn)有主要課題:

  ①創(chuàng)新教育研究。

 、谛W(xué)生綜合評價實驗。

 、劢贪父母飳嶒。

  ④研究性學(xué)習(xí)探究。

 、輫L試教學(xué)研究。

  同時,將根據(jù)一中工作要點的有關(guān)要求,全面啟動教育部“十五”課題“課程資源設(shè)計與開發(fā)研究”,“創(chuàng)新學(xué)習(xí)實驗”,“創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究”;在全校范圍內(nèi)啟動“創(chuàng)新學(xué)習(xí)品質(zhì)形成與發(fā)展實驗”,“新課程改革下的學(xué)校教育教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)研究與應(yīng)用”,“學(xué)習(xí)模式,教學(xué)模式與班級管理模式三者和諧互動研究”等三項實驗,實現(xiàn)科研對教學(xué)的有效促進。

 、瓢l(fā)揮我校集體備課教研氛圍濃厚的特點,從基層教研組做起,將科研與實踐緊密結(jié)合,研究出既有理論高度,又有實踐支撐的行之有效的科研成果。積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度,組織教師教育理論學(xué)習(xí),營造讀書學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真研究課改精神,結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,優(yōu)選教學(xué)策略,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決具體問題的能力,使不同層面的學(xué)生都有所提高。

  ⑶積極探索建立校本教研制度,鼓勵全體學(xué)生積極參與教學(xué)研究,在研究的基礎(chǔ)上,努力把多種教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作方案,直接用于改進課改工作,指導(dǎo)教學(xué)實踐。努力營造在全校范圍內(nèi)形成人人有課題,個個重研究的良好學(xué)術(shù)氛圍,鼓勵大家積極撰寫論文,著書立說。使教師的教學(xué)成果更多地得以保留和交流,使教師向?qū)<倚停瑢W(xué)者型轉(zhuǎn)變。

  四、抓好特長教育,注重學(xué)生個性發(fā)展。

  ⑴我們除了開齊開好學(xué)科課程外,還組建各種特長班,包括文藝,體育,文學(xué),戲曲,計算機,外語等,為學(xué)生的個性發(fā)展提供一個良好的環(huán)境,配備專任教師制定教學(xué)計劃,有備課,有檢查,有考評。注重尖子生和特長生的培養(yǎng)。

  ⑵開展豐富多彩的活動,給學(xué)生提供才能展示的.機會,結(jié)合教學(xué)和少先隊活動。我們將舉辦藝術(shù)節(jié)專項展示,演講比賽,朗讀比賽,書法,繪畫,數(shù)學(xué)競賽,綜合知識競賽等活動,豐富校園生活,張揚學(xué)生個性。

  五、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),追求高效有序。

  ⑴在教學(xué)過程中,既要大膽地進行課堂教學(xué)的改革,又注重規(guī)范教學(xué)常規(guī),對“備,講,批,輔,評”各個環(huán)節(jié)都有明確的要求,并進行認(rèn)真檢查。

  ⑵課堂教學(xué)要形成科學(xué),民主的教與學(xué)的關(guān)系,追求教學(xué)形式的多樣化和教學(xué)環(huán)境的愉悅化,要求課堂上實現(xiàn)三多三少(多的是鼓勵,少的是批評;多的是學(xué)生的質(zhì)疑,少了老師繁瑣的提高;多的是師生平等的交流,少了的是老師刻板的講授)。

 、沁M一步強化集體教研,在備課和教研中我們決心有所創(chuàng)新,通過“理論指導(dǎo)—教學(xué)實踐—課后剖析—實踐反思”的模式,加大教改的力度,計劃以科研組為單位,每周二上午英語,音,體,美,綜合組進行集體教研,周二下午數(shù)學(xué)組進行集體教研,周四下午語文組進行集體教研,并有主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤,以完善新的教學(xué)模式,促進教學(xué)水平的進一步提高。

 、雀母锝虒W(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)評估體系。在對教學(xué)的評價中不僅要考評教師教的怎么樣,更要重視學(xué)生在教學(xué)活動中的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)效果,加大學(xué)生反饋情況所占的比重,按照《教師考核評價細(xì)則》進行細(xì)致考核。完善考試制度,在以往取得成績的基礎(chǔ)上,對學(xué)生的考核一定做到考核內(nèi)容綜合化,實現(xiàn)評價指標(biāo)的多樣化和多元化。

  本學(xué)期,我們將沿著以上幾條主線開展教學(xué),科研工作,同時學(xué)校管理考評組要加強對教師的日常教學(xué)工作如集體備課,溫課候課,上課,考試,作業(yè)批改,競賽輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)項目的檢查,管理和考評,促進教學(xué)行為的規(guī)范化,科學(xué)化。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 5

  一、班況分析

  本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情景,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依靠性強,以自己為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要教師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進行早期閱讀,有必須的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作。

  二、班級工作總目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)會綱要精神,抓好新生入園的各項教育,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

  三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

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  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與團體生活。

  2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣,堅持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

  4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  5、在教師的幫忙鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。

  6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

  7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

  8、在團體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

  (二)語言:

  1、能聽懂普通話,并學(xué)說普通話。

  2、學(xué)會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

  3、喜歡與同伴交流,愿意在團體面前講話、表演。

  4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

 。ㄈ┛茖W(xué):

  1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲。

  2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

  4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,初步構(gòu)成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

  5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

  4、喜歡擺弄、操作活動材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動。

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  1、愿意上幼兒園,在活動中堅持愉快的情緒。

  2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構(gòu)成安全感,信賴感。

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。

  4、逐步理解教師的提議和指示,明白遵守團體生活中的.基本規(guī)則。

  5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,請,多謝。

  6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

 。ㄎ澹┧囆g(shù):

  1、喜愛參加藝術(shù)活動。

  2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。

  3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

  4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

  5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達情感。

  6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。

  四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導(dǎo)要點

 。1)生活區(qū):

  供給各種材料,提示自我服務(wù)的能力。

  喂小動物,紙板箱或紙盒裝飾成小動物,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

  用筷子夾物,如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等,秩序漸進的訓(xùn)練手指的靈活性。

  扣紐扣,準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開、扣上。

 。2)語言區(qū)

  供給掛圖讓幼兒記住教師講每個故事。

  各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

  幼兒從家中帶來的圖書。

  供給玩具電話機兩部,供幼兒自己交談。

 。3)益智區(qū)

  蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋適宜的瓶蓋,發(fā)展比較能力,提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。

  找朋友準(zhǔn)備多種圖片,將生活中配合使用的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。

 。4)玩具區(qū)

  供給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

  五、家長工作

  1、做好全面的新生家訪工作。

  〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況,寫好家訪記錄。

  〈2〉幼兒生病三天以上,教師及時上門或打電話進行家訪,了解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時進行班級全面消毒工作。

  2、定期召開家長會:

  〈1〉及時召開一學(xué)期的家長會,向家長介紹班級工作計劃和學(xué)期重要活動及具體實施方法。

  〈2〉向家長宣傳先進教育思想,方法。

  3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作,切實做好為家長服務(wù)工作。

  4、利用早、晚接送的時間,及時與家長溝通,取得家、園教育的一致性。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  以保證學(xué)生人生安全、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標(biāo),以本!皹穼W(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng),以豐富、浪漫的活動為載體,創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),讓每個孩子過一個幸福完整的童年。

  學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活,這是一種超越基本安全需要的高級的精神生活,教師(輔導(dǎo)員)需要引導(dǎo)學(xué)生過上豐富浪漫的精神生活,才能引領(lǐng)孩子快樂健康成長。如果一個學(xué)校不以精神生活為中心,那么教師(輔導(dǎo)員)就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中,一則令人筋疲力盡,二則學(xué)生問題百出。

  因此我本學(xué)期的工作按照三個層次展開,從低級到高級依次為:安全工作—常規(guī)(行為習(xí)慣)工作—精神文化實踐工作。安全、常規(guī)作為基底,努力做好精神文化建設(shè)實踐。

  二、工作目標(biāo)

  1、安全:通過各種活動,做好充分教育、宣傳,使安全觀念深入學(xué)生之心,保證學(xué)生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。

  2、常規(guī):扎實日常行為規(guī)范管理、教育,落實四項常規(guī)管理,學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。逐一強調(diào)落實衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)(禮儀)四項常規(guī)。

  3、精神文化實踐:打造校園閱讀文化,豐富學(xué)生浪漫階段的'精神生活。繼續(xù)少先隊活動,落實好四大主題:“教育”——“弘揚和培育民族精神”教育;三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié);文化共同體的自我認(rèn)同感培養(yǎng)——幸福韓小人。豐富大課間活動,從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。

  三、主要工作及措施

  (一)安保:

  做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種安全演練、宣傳等,保障校園學(xué)生的安全。通過教育,讓安全意識扎根在學(xué)生心底,但又不占用太多日常生活的時間,影響日常的學(xué)習(xí)。做到一整學(xué)期無重大學(xué)生安全事故。

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  學(xué)生培養(yǎng):

  1、學(xué)生干部。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障,不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評價制度,加強隊干部的教育、培訓(xùn)力度,提高隊干部的素質(zhì),繼續(xù)開展“優(yōu)秀隊員”的評比活動,積極調(diào)動隊干部的工作積極性,不斷增強隊工作的管理實效,構(gòu)建平安校園。

  2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用。繼續(xù)加強少先隊的陣地建設(shè),充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能,通過家校聯(lián)系,專題講座,不斷加強學(xué)生的思想道德建設(shè),營造更加濃郁的校園文化。

  3、評價盡量多元化。對學(xué)生多進行縱向評價,即及時對學(xué)生成長方面做出評價、鼓勵,分析學(xué)生的不同特征,繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽光卡”的激勵功能,營造更加濃厚而魅力的班級文化,從而推動少先隊的建設(shè)。

  班主任、班級隊伍:

  1、明晰月評制度。月評內(nèi)容有:班級建設(shè)規(guī)劃、制度;師生通訊錄;后進生培養(yǎng);主題隊會;班級學(xué)生博客作品;評價制度、評價內(nèi)容;特色活動等。

  2、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點,通過開展“四項”循環(huán)競賽和星級班級的評比,狠抓常規(guī)工作,加強文明禮儀和行為規(guī)范教育,加大學(xué)生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度,充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵功能,多以各種生活案例對學(xué)生進行教育,促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,構(gòu)建文明校園。

  3、鼓勵班級繼續(xù)書寫博客,給能建立并使用的班級予以一定獎勵。

  4、平時注重各類資料的整理與保存,期末將材料裝訂成冊,由大隊部組織統(tǒng)一審核。

  6、繼續(xù)以主題活動為載體,開展好弘揚和培育民族精神活動、?萍脊(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動,來活躍學(xué)生的校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),構(gòu)建活力校園。

  7、繼續(xù)加強德育隊伍建設(shè),組織班主任參加學(xué)區(qū)、市級德育專題培訓(xùn),閱讀有關(guān)班主任工作的書籍,不斷提高班主任理論研究和管理水平;通過開展!皟(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊員、陽光中隊”的評選活動,表彰先進,激勵后進,充分調(diào)動廣大班主任、隊干部的工作積極性,促進良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

  四、學(xué)期主要活動

  9月份:

  1、開學(xué)典禮

  2、班主任工作會議

  3、班級文化布置更新、檢查評比,教室文化建設(shè)

  4、大隊部學(xué)生工作到位

  5、弘揚民族精神月(一次主題班會、一次手抄報、一次國旗下演講)

  6、書信大賽(9月18日前)

  7、大課間開展

  6、德育月評及反饋

  10月份:

  1.結(jié)合“國慶”,以“愛國”為主題,開展愛國主義系列教育活動(弘揚民族精神)

  2.暑期讀好書比賽

  3.走廊布置更新

  4.開展校級“科技節(jié)”系列活動

  5.德育月評及反饋

  11月份:

  1.組織參加學(xué)區(qū)、市級“科技節(jié)”

  2、學(xué)校體育節(jié)

  2.走廊文化評比

  3.組織開展“告別零食,珍愛健康”教育活動

  4.舉辦安全知識講座

  12月份:

  讀書節(jié)主題活動。

  1、詩歌朗誦、展演。

  2、讀好書。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 7

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真落實中共中央及各級教育部門關(guān)于實施素質(zhì)教育的一系列法規(guī)和文件精神,繼續(xù)貫徹以教育科研帶動教學(xué)改革實驗的思想,全面提升我校的教學(xué)科研水平;繼續(xù)加大學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化的力度,狠抓各項教學(xué)常規(guī)管理制度的落實,狠抓教師整體素質(zhì)的提高,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為突破口,以生動活潑、形式多樣的教育教學(xué)活動為載體,促進學(xué)生的全面發(fā)展,使我校的教學(xué)管理水平再上新臺階。

  二、工作目標(biāo):

  加強理論學(xué)習(xí),完善教學(xué)管理制度,提高教學(xué)管理效能,形成一支掌握現(xiàn)代教育理論、教科研意識強、教育教學(xué)水平高的教師隊伍;大力推進課程改革,深化我校的教學(xué)特色建設(shè),積極開展課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,結(jié)合各學(xué)科的特點,組織學(xué)生參加豐富多彩的活動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;在教育局、教研室組織的各項教學(xué)競賽、素質(zhì)檢測及藝教、體育比賽中成績均居全區(qū)前列。

  三、主要工作及措施:

  (一)教師隊伍建設(shè)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實中共中央及省、市、區(qū)各級教育主管部門一系列教育改革的法規(guī)和文件,加強師德修養(yǎng),樹立大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識、效益意識、精品意識,努力追求各項工作的高品位、精細(xì)化、實效性。以一流的工作態(tài)度,創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

  2、加強骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的管理,做到積極扶持,大膽使用,并給予充分鍛煉的機會,不斷提高他們的水平;同時,發(fā)揮名教師的帶動作用,鼓勵全體老師積極進取,開拓創(chuàng)新,創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫,人人爭前,不甘心落后的氛圍。

  3、全面提高教師素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是高水平教育教學(xué)質(zhì)量的保證,本學(xué)期要做好:

 、倮^續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練,把基本功訓(xùn)練作為提高教師素質(zhì)的永恒主題。本學(xué)期的訓(xùn)練重點是每周一詞的背誦和每周一張硬筆作品的書寫,提升教師的內(nèi)涵,適應(yīng)時代的要求。

 、谧⒅厍嗄杲處煹呐囵B(yǎng),對45歲以下的教師提出明確目標(biāo),本學(xué)期要做到“九個一”:即寫好一份教學(xué)案例;出好一張試卷;上好一堂公開課;制好一個高水平的課件;做好一本讀書筆記;管好一個班級;搞好一個實驗課題;發(fā)表一篇教育教學(xué)文章;樹好一個師德形象。

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  1、課改工作從領(lǐng)導(dǎo)做起。教學(xué)管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、把握實質(zhì)、深入研究、親自指導(dǎo),真正把先進教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化成自覺的教學(xué)管理行為。

  2、開學(xué)初即組織教師再次深入學(xué)習(xí)討論《綱要》、《課標(biāo)》、《學(xué)科創(chuàng)新性課堂指導(dǎo)意見》、《教學(xué)評價制度》,規(guī)范教師的教學(xué)行為,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、在總結(jié)前段課改實驗經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,學(xué)校有專人負(fù)責(zé)課改工作,課改領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議,研究和指導(dǎo)課改工作;支持教師積極參加各級培訓(xùn),鼓勵教師大膽實驗,勇于探索,對實驗教師每月給與一定的補助,及時對各項材料做好整理歸檔。

  4、積極參加上級召開的各類有關(guān)課程改革的經(jīng)驗交流會,學(xué)術(shù)報告會,實驗教師座談會等活動,以點帶面,將我校的課改工作推向深入。

  5、積極搜集材料,開發(fā)具有我校特色的校本課程。

  (三)創(chuàng)新教育

  1、抓好理論學(xué)習(xí)。理論是行動的指南,本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育有關(guān)文件和材料,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,形成自覺學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

  2、繼續(xù)搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)足跡式評價”、“分組學(xué)習(xí),自主探索”(數(shù)學(xué))、“中小學(xué)課堂教學(xué)交往行為與交往風(fēng)格的研究——分組教學(xué)、自主探索”三個實驗課題,注重過程、規(guī)范管理,把課題研究作為促進教學(xué)改革和提高教學(xué)效率的重要手段;通過“走出去,請進來”的方式,提高學(xué)?蒲姓n題的層次,使學(xué)校課堂教學(xué)水平再上一個新臺階。

  3、把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實踐能力作為教學(xué)改革的核心任務(wù),把改變教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為突破口,強化學(xué)生的主體意識,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,把教學(xué)過程變?yōu)閹熒拥倪^程,激勵學(xué)生主動參與,增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

  (四)教學(xué)管理:

  1、樹立“教學(xué)中心”、“質(zhì)量是學(xué)校第一生命線”意識,進一步增強教學(xué)管理創(chuàng)新意識,質(zhì)量效益意識,加大校本教研的力度,探索師生評價、考試方式等新思路,確立教學(xué)工作的主攻方向,使教學(xué)工作有特色。

  2、進一步完善“教學(xué)常規(guī)”、“教學(xué)管理常規(guī)”、“評價方案”,使管理制度更好地發(fā)揮導(dǎo)向功能和調(diào)控工能,調(diào)動教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面的積極性。

 、匐娮觽湔n提出明確要求:教導(dǎo)處成立檢查評比小組對每位教師的備課不定期檢查。(檢查的`形式:對同級部、同學(xué)科的同一個課時進行抽查;檢查的重點:教師個人的二次備課,突出個性化教學(xué)風(fēng)格,要求修改部分用紅筆標(biāo)出,每課時不少于2---3處)發(fā)現(xiàn)問題限期改正,成績計入學(xué)年考核成績。

  ②作業(yè)檢查統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),為提高作業(yè)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)的評價統(tǒng)一了要求,評價要分正確和書寫兩部分,正確評價分優(yōu)+、優(yōu)、良、合格四個等級;書寫評價有各級部用不同內(nèi)容的小印章表示。期中和期末兩次檢查。檢查人員由教導(dǎo)處和教研組長組成,成績按比例計算。查后及時反饋,確實發(fā)揮好教導(dǎo)處管理督察的作用。

 、墼鷮崒嵶ズ谜n堂教學(xué)。制定教師互相聽課制度(規(guī)定每周教師1節(jié),教研組長2節(jié),教導(dǎo)主任3節(jié),業(yè)務(wù)校長4節(jié),校長、書記2節(jié),聽后要及時評課、反饋,教導(dǎo)處不定期抽查)利用教師的群體優(yōu)勢,實現(xiàn)教學(xué)水平的整體突破,縮小同級部班級的差距。

  ④單元測試題的使用規(guī)定要求。為了教師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,查缺補漏,本學(xué)期制定東一路小學(xué)關(guān)于單元測試題的使用要求。對測試的時間、測試的組織、試題的批閱、測試后的要求做了統(tǒng)一規(guī)定,為大面積提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。

 、莞鞣N計劃、總結(jié)、記錄,規(guī)范有實效。

  3、實行領(lǐng)導(dǎo)蹲級部制度。為保證各項制度的落實,隨時了解師生的教學(xué)情況,本學(xué)期實行了領(lǐng)導(dǎo)蹲級部制度,經(jīng)常檢查了解老師們的備課、上課、作業(yè)情況。定期檢查所負(fù)責(zé)級部的單元測試,指導(dǎo)教學(xué)工作。

  4、按時組織好省、市、區(qū)教研室布置的各項工作。

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  1、抓好藝體教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。不但要抓好課堂教學(xué),還要抓好興趣小組活動,培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。力爭在市、區(qū)組織的各種比賽中取得好成績。

  2、重在科技教育,扎扎實實抓好自然課堂教學(xué)和科技興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,力爭在區(qū)科技制作、論文評選及自然實驗技能中獲獎。

  3、重視英語、思品與生活、思品與社會等學(xué)科的教學(xué),積極參加教研室組織的各種活動,力爭取得優(yōu)異成績。

  4、加強信息技術(shù)教育。

 、偈紫纫ズ脦熧Y培訓(xùn)。提高教師的課件制作水平,讓計算機輔助教學(xué)落到實處。每月進行一次課件評比,并及時通報。

 、谧ズ眯畔⒓夹g(shù)課堂教學(xué)和興趣小組,使學(xué)生掌握先進的網(wǎng)絡(luò)知識,在市、區(qū)比賽中取得好成績。

  ③做好信息資源的搜集,為教學(xué)服務(wù)。

  5、進一步加強健康、衛(wèi)生教育和消防教育,加強學(xué)生心理衛(wèi)生保障。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 8

  在日月如梭的日子里,我又迎來了新的一學(xué)期。拋開新年的歡笑,又進入了緊張的學(xué)習(xí)中。新學(xué)期,新氣向,新目標(biāo),新方向。在這一學(xué)期中,我打算從兩方面著手。下面,就來談?wù)勎倚聦W(xué)期的打算。

  一、行為習(xí)慣。

  在日常生活中,自身的行為體現(xiàn)了自身的素質(zhì)。在新學(xué)期中,我要做到以下要求。

 、倥抨犠龅娇、靜、齊,并督促別的同學(xué)整好隊。

 、诔燥垥r不講話,餐具輕拿輕放,不浪費糧食。

  ③保護課桌椅,不亂涂亂刻。

 、苡龅娇紤]要敬禮,不亂扔垃圾,見到廢物主動撿。

  二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能使人終身受益。在新學(xué)期中,我要做到以下要求:

 、僬J(rèn)真聽講,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

 、谧龊妙A(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作,有時間拓展課外知識。

 、塾龅诫y題,先思考,再不會再問老師,同學(xué)。

 、軒椭A(chǔ)差的同學(xué),在幫助別人的同時,也提高自己。

 、萑e人之長,補自己之短。

 、奚朴诳偨Y(jié)與反思。

  我相信,有了奮斗目標(biāo),再加上勤奮,成績定會更上一層樓。

  高效聽課方法:

  1、有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

  2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。

  3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

  4、如果你因為種種原因,出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。

  高效記憶方法:

  1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時,要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。

  2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強與開發(fā);二是在最佳時間識記,一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

  3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式,主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后,在閱讀文章、材料的'時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節(jié)約大量的時間,游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。

  學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。不過,要學(xué)好思維導(dǎo)圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解,可以參考。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 9

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的“改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容‘難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”的課程觀。

  二、教學(xué)要求

  1.加強教學(xué)研究和教材分析。發(fā)揮中心組和學(xué)校備課組力量,加強區(qū)內(nèi)各校的交流研討,加強與課程專家和出版社的聯(lián)系,積極研究課標(biāo)和教材,確實保證教學(xué)要求準(zhǔn)確到位。

  2.研究教法。教師要努力提高教科研的.意識和能力,深入研究概念課教學(xué)特點,關(guān)注核心概念在促進學(xué)生認(rèn)識發(fā)展和實際應(yīng)用中的功能價值,改革課堂教學(xué)方法,積極進行“以促進學(xué)生認(rèn)識發(fā)展為本”的教學(xué)的探索,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,開拓新的課堂教學(xué)模式。

  3.研究學(xué)法,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點分析,對學(xué)生進行思維方法和問題解決思路的指導(dǎo);加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強分類指導(dǎo),正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,提高教學(xué)效率。

  4.注重知識的落實,加強雙基教學(xué),加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,加強平時考查,通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 10

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本班共有學(xué)生34名,經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右,部分學(xué)生能認(rèn)800——1000字左右。每生能寫漢字100字——150字之間,少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認(rèn)識不熟。漢語拼音鞏固率一般,音序清晰,這為本學(xué)期的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確,但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良,需再加強寫字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好,閱讀時不出聲、不指讀。本學(xué)期將進行每天中午半小時的閱讀時間,再加大閱量。

  二、教材分析

  本學(xué)期教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題,分為8組:多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇,內(nèi)容豐富多彩!罢Z文園地”包括4個欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。本學(xué)期識字的編排,繼續(xù)實行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)識550個常用字,會寫250個認(rèn)識的字。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字,分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外,在語文園地里也安排了少量要認(rèn)識的字。書后生字表(一),列出了全冊要認(rèn)識的字,生字表(二),列出了全冊要求會寫的字。

  三、教學(xué)總目標(biāo)(聽說讀寫能力的安排):

  (一)識字與寫字

  1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

  2、認(rèn)識常用漢字550個,其中250個會寫。

  3、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  4、初步認(rèn)識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

  5、能用音序法查字典,學(xué)習(xí)獨立識字。

  (二)閱讀

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、借助讀物中的圖畫閱讀。

  4、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

  5、閱讀淺近的童話、語言、故事,向往美好的情境,關(guān)系自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

  (三)寫話

  對寫話有興趣,能簡單寫自己想說的`話。

  (四)口語交際

  1、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。

  2、能認(rèn)真同別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  3、聽故事、看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

  4、能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。

  5、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  6、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

  四、教學(xué)重難點:

  重點:如何鞏固認(rèn)識的550字,會寫的250字。

  難點:如何正確的閱讀。

  五、教學(xué)措施:

  (一)閱讀教學(xué):

  1、重視朗讀的指導(dǎo)。

  2、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo),采用多種方式。

  3、重視學(xué)生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會,給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。

  4、重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。

  (二)口語交際教學(xué):

  1、重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入景地進行口語交際。

  2、重視日常教學(xué)中的口語交際活動。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 11

  新的學(xué)期就要開始了,為了能鞏固良好的班風(fēng),讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想,保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升,使班級管理工作順利開展,特制定工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)學(xué)校工作計劃,以先做人,后成才的辦學(xué)思想為指引,堅持以德育為核心,以教學(xué)為中心,深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育,并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。

  二、奮斗目標(biāo)

  提倡遵紀(jì)守法、團結(jié)互助、勤奮自強的德育規(guī)范,力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者,繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進生,以使他們做到德智并舉、自強發(fā)展,加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育。

  三、具體措施

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  1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點,力爭在管理學(xué)生上更進一步。

  2、通過教育教學(xué),不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。

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  1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

  2、開展以自主與責(zé)任的教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)學(xué)校計劃,從五個途徑實施。

  3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),國慶節(jié),不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評選積極分子,宣傳先進事跡。

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  1、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起,繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

  2、設(shè)立好人好事登記本,使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起,大家行動起來,形成良好的品德風(fēng)氣。

  3、以自主與責(zé)任為指導(dǎo)思想,加強早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育,努力爭當(dāng)文明班、先進班。

  4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,培養(yǎng)尖子生和推拉生,培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

  5、抓兩頭促中間,對成績好的同學(xué)肯定成績,經(jīng)常鼓勵,而對成績差的`同學(xué),繼續(xù)利用小組力量兵帶兵,兵教兵,使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進,成績差的同學(xué)不斷進步,從而帶動中等生也有所進步。

  (四)清潔衛(wèi)生

  1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,明確在教室內(nèi)禁吃零食,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。

  2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,采取組長負(fù)責(zé)制,由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù),并定期評選優(yōu)秀值日組。

 。ㄎ澹┖筮M生教育

  1、德育教育

  經(jīng)常與這些學(xué)生談話,并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。同時,在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯(lián)系,跟進情況。

  2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

  繼續(xù)組織兵教兵活動,以幫助后進生在學(xué)習(xí)上進步,同時細(xì)致捕捉后進生在習(xí)上的閃光點,由此多表揚、多鼓勵后進生,經(jīng)常了解后進生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。

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  1、規(guī)范和改進上學(xué)期班內(nèi)小組競爭機制(配合學(xué)校班級評比制度)。如:課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、唱歌書寫等,評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。定期評選優(yōu)秀組。

  2、不斷完善06---3班個人檔案,每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤,每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,獎懲分明。

  3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài),思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等,及時妥善地解決,使學(xué)生健康的成長。

  4、向其他老師學(xué)習(xí)先進的組織理念,搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育,使之堅定求學(xué)信念,樹立遠大目標(biāo)。

  5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生,多表揚進步生。取得好成績(包括:學(xué)習(xí)成績、活動成績、校級獎勵等),班級內(nèi)部給與獎勵(有學(xué)習(xí)用具、獎狀等)。

  同時,配合學(xué)校做好其他工作,參加社會實踐,文藝匯演,詩歌演講、學(xué)科競賽、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動,爭創(chuàng)佳績。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 12

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本期擔(dān)任初三一班、二班、三班、四班的化學(xué)教學(xué)任務(wù);瘜W(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期中取得好的成績。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

  二、教材分析:

  1、從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

  2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力。

  3、注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動。教材從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握“、“理解“的內(nèi)容作為教學(xué)的重點,而對要求“了解“,“常識性介紹“以及“選學(xué)“的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對待。

  4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

  5、教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。

  三、教學(xué)目的和要求:

  (1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的`化學(xué)問題。

  (2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

  四、具體措施:

  (1)重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

  (2)加強化學(xué)用語的教學(xué),元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。

  (3)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。

  (5)積極開展化學(xué)課外活動。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 13

  兩個月的暑假已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在又回到工作崗位上。這個學(xué)期依然是擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將六年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)任務(wù)計劃如下:

  一、教材簡析:

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置,分?jǐn)?shù)乘法,分?jǐn)?shù)除法,圓,百分?jǐn)?shù),統(tǒng)計,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。分?jǐn)?shù)乘法和除法,圓,百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  本冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:

  1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法,會進行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運算。

  2、理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。

  3、理解比的'意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實際問題。

  4、掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓。探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積。

  5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認(rèn)識軸對稱圖形。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。

  6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標(biāo)的思想。

  7、理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。

  8、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

  9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  11、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  三、教學(xué)重點:

  分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)。

  四、教學(xué)難點:

  分?jǐn)?shù)乘法和除法、雞兔同籠問題。

  五、班級情況分析:

  1、基本情況:本班共計23人,其中男生12人,女生11人。

  2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣:絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,實行分工合作,各盡其責(zé)。能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。勇于發(fā)表自己的意見,聽取和尊重別人的意見,獨立思考,掌握學(xué)法,大膽實踐,并能自評、自檢和自改。

  3、學(xué)困生情況:個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差。對數(shù)學(xué)不感興趣,學(xué)習(xí)被動,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)不能按時完成,學(xué)習(xí)有困難,特別對應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。還有個別學(xué)生比較聰明,但學(xué)習(xí)不勤奮,成績不高。

  六、教學(xué)改革措施:

  1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué),注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。

  2、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學(xué)生暢所欲言,互相交流,減少學(xué)生的心理壓力,充分發(fā)揮學(xué)生的主題性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

  3、增強數(shù)學(xué)實踐活動,讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系,使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。

  七、后進生轉(zhuǎn)化措施:

  1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進生。

  2、對后進生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。

  3、重視與家庭的聯(lián)系。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 14

  到了20xx年,我覺得對于一個真正的教育工作者來說,學(xué)習(xí)與工作必須同時進行。本學(xué)期我做了一下自我剖析:我立志成為一名關(guān)心學(xué)生,工作細(xì)致,嚴(yán)格管理,耐心教育的老師。我注重努力上好每一節(jié)課,注重課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性。為此,我制定了20xx年新學(xué)期教學(xué)個人工作計劃:

  第一、總體目標(biāo):

  1、經(jīng)過多年的探索、研究和精心準(zhǔn)備,我精心設(shè)計了每一份教案。

  2、更經(jīng)常地學(xué)習(xí)閱讀,探討教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

  3、注重教學(xué)措辭,經(jīng)常寫教學(xué)案例,隨筆或教育故事,在反思中成長。

  4、鍛煉課堂教學(xué)能力,增加教育智慧,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。

  5、提高學(xué)生的整體素質(zhì),使每個學(xué)生都形成自己的自主學(xué)習(xí)的.品質(zhì)和風(fēng)格。

  第二、為了實現(xiàn)個人良好發(fā)展,我會盡量做到以下幾點:

  1、自我加壓,不斷探索新思路,新的課程;審查的專業(yè)知識,將教學(xué)當(dāng)中的古老文化和現(xiàn)代文化進行編輯整理,并在此基礎(chǔ)上重新認(rèn)知。

  2、參與教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)水平。

  3、重視信息的搜集引用與處理使用。

  4、力爭發(fā)表論文或案例,爭創(chuàng)學(xué)術(shù)獎勵。

  5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題研究。

  第三、具體實施措施:

  1、研究中學(xué)語文教材,掌握精通各科目的課本內(nèi)容。

  2、在研究和實踐中探索教學(xué)藝術(shù),提高自身的應(yīng)變能力。

  3、扎實參與課題研究,通過科學(xué)研究,提高自己的教育教學(xué)水平。

  4、勤于動筆,善于思考,多寫論文和教育故事,積極發(fā)表。

  總之,我將集中關(guān)注教育網(wǎng)站,教師使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來進行交流,并積極參與教師培訓(xùn),努力提高自身的專業(yè)水平。爭取每月寫三篇論文,進一步錘煉自身課堂教學(xué)能力,爭創(chuàng)一定的知名度,并不斷學(xué)習(xí)反思。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 15

  新的學(xué)期,新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力,F(xiàn)制定如下計劃:

  一、思想方面

  始終如一地?zé)釔圩鎳,擁護黨的.領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。

  二、個人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。

  三、教學(xué)方面

  關(guān)注課堂教學(xué),把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。

  四、教研工作

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習(xí).在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 16

  新學(xué)期又開始了,為使今后的工作能更順利的開展,特制定此工作計劃,請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指導(dǎo)。

  一、教材分析

  高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修ⅰ“政治文明歷程”,著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟、文化活動密切相關(guān),相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣,基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成,而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”,非常不重視。

  三、工作措施

  1.強化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的'質(zhì),提高學(xué)生運用知識的水平就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識記憶牢固,理解準(zhǔn)確。要注意研究在復(fù)習(xí)中怎樣把注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點問題聯(lián)系起來;要研究怎樣整合教材,怎樣加強三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系,怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系;要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來,達到記憶牢固,理解準(zhǔn)確,運用靈活。

  2.加強對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題,要采取得力措施:

 。1)研究怎樣實施問題意識教學(xué),即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識,將教材中陳述性的史實,轉(zhuǎn)換成問題性的素材,把說史變成問史和疑史,鼓勵學(xué)生尋找史實之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系,把歷史的知識序列變成史實的問題序列。

 。2)研究怎樣提高學(xué)生理論認(rèn)識能力,即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題,使學(xué)生把理論觀點轉(zhuǎn)化為認(rèn)識歷史的思維方法,用以全面地、辯證地分析歷史問題。

 。3)研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識相結(jié)合,與一定的方法技巧相結(jié)合;怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中,做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化、經(jīng);,以期切實提高學(xué)生解答歷史試題的基本能力。

 。4)研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的能力,讓學(xué)生做到:能夠正確理解材料信息的含義;能夠準(zhǔn)確概括提煉有效信息;能夠結(jié)合所學(xué)知識解決新問題。

  3.加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導(dǎo)、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

  通過采取各種有效措施達到三個教學(xué)目標(biāo):一是放慢速度,夯實基礎(chǔ);二是理清線索,構(gòu)建結(jié)構(gòu);三是注重能力,接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的,全面整合教材內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)模式,以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力。

  四、專業(yè)成長計劃

  本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論,并積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認(rèn)識,并積極參加投身教研教改,把成果落實到教學(xué)實踐中。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 17

  一、情況分析:

  本班幼兒共有xx人,其中男生xx人,女生xx人。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有x個幼兒上過小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,所以幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知,我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,很多事情都由家長一手包辦,如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。

  隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,再加上獨子獨女,平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng),從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格如吳思怡小朋友;也有的.幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差如張佳藝、謝子恒小朋友。

  二、發(fā)展總目標(biāo):

  身體動作發(fā)展

  1、大肌肉動作發(fā)展:軀體動作比以前靈活,開始協(xié)調(diào);能夠自然地、有節(jié)奏的走;能雙腳交替上下樓梯;喜歡跑、跳、玩球、騎小車、投沙袋等。

  2、小肌肉動作發(fā)展:能夠自己用勺進餐,手部肌肉有較大發(fā)展,動作逐步精細(xì)化。如搭積木、串珠、折紙、捏泥、使用剪刀等。

  3、自我保護:逐漸適應(yīng)集體生活,對幼兒園生活有安全感;愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂;能接受預(yù)防接種和健康檢查;在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全;知道外出時不離開成人,不跟陌生人走;

  4、自理能力:有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣

  認(rèn)知能力

  1、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動。學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

  2、能辨別上、下方位。學(xué)習(xí)用語言、動作表達探索過程

  3、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。能感知、區(qū)分1和許多;能點數(shù)5個物體以內(nèi)的物品;能感知圓形、正方形、三角形的特征。

  4、對動、植物有興趣,愿意親近大自然。

  5、能感知沙、水特征。

  語言發(fā)展

  1、愿意與老師、同伴交談,會使用常用的禮貌用語。

  2、能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。

  3、能用簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法。

  4、喜歡聽故事、念兒歌,愛看圖書。

  5、能一頁一頁地翻看圖畫書。

  6、能聽懂普通話。

  7、愛護圖書,不撕書,初步學(xué)會收放圖書。

  社會性發(fā)展

  1、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動。

  2、知道自己的姓名、性別、年齡。

  3、愿意和老師、同伴交往。

  4、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守。

  5、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

  6、愛父母、長輩、老師和同伴。

  藝術(shù)表現(xiàn)

  1、喜歡唱歌、做律動,自由自在的舞蹈。

  2、具有藝術(shù)表現(xiàn)的愿望。

  3、能表演歌曲,簡單的敲打樂器。

  4、喜歡涂鴉并對自己的作品用簡單的語言表述。

  5、辨別六種顏色(紅、黃、藍、綠、黑、紫),感受多種色彩產(chǎn)生的美.。

  6、運用圓形方形三角形表現(xiàn)簡單的物體形象.。(圓形像什么?小球太陽輪胎… 方形像什么?盒子電視…三角形:屋頂?shù)案狻?引導(dǎo)幼兒展開各種想象)

  7、進行簡單的粘撕拼折活動。(與家長一起動手制作)

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 18

  一、學(xué)情分析:

  九年級學(xué)生已經(jīng)有了一定學(xué)習(xí)政治課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,能基本掌握對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)方法,因此重在進一步培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析、綜合能力,并切引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀和價值觀,使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本學(xué)期還要進行初中畢業(yè)考試,怎樣幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以取得良好的成績也是本學(xué)期的工作重點。

  二、教材分析

  1、知識結(jié)構(gòu):

  全冊共四個單元:《世界大舞臺》、《共同生活》、《法治時代》、《從這里出發(fā)》。

  2、知識內(nèi)在聯(lián)系:

  四個單元按照我與國家、我與他人和成長中的我這樣的'邏輯安排,由遠及近,由宏觀到微觀,分別從國際視野、品德和人際交往、法律教育、畢業(yè)教育等不同方面設(shè)計教育主題、安排教育內(nèi)容。

  3、教材特點:

  教材以學(xué)生生活體驗為基礎(chǔ),以學(xué)生為主體,體現(xiàn)青少年文化特征,可讀性和實踐性較強,教育功能十分突出,輔助材料豐富新穎且通俗易懂,可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  4、九年級總復(fù)習(xí)包括人民版的思想品德課本共有五本:

  七年級上、下冊,八年級上、下冊;九年級全一冊。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、首先要讓他們說出來,會說會表達,做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,樂于探究,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價值觀,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展,學(xué)會正確處理與他人、社會、國家的關(guān)系。

  5、總體為中考而準(zhǔn)備:準(zhǔn)備上課、準(zhǔn)備過關(guān)、準(zhǔn)備考試。

  四、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)。

  2、積極進行教學(xué)改革及反思,多聽課、評課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  3、改變,運用多種學(xué)習(xí)方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)積極性和主動性。如:講累了,讓學(xué)生看有教育方面的視頻,看厭了就讀背知識點,背累了就練,練累了就展開小組合作討論活動。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 19

  為了更好貫徹、落實新課程的精神,更新教師的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,改變落后的教學(xué)模式,促進學(xué)生全面的發(fā)展,有效、有序進行課改教學(xué),我們在總結(jié)過去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上,特訂下學(xué)期的教學(xué)工作計劃,以期獲得教學(xué)利益最大化。

  一、加強理論學(xué)習(xí),明確課程目標(biāo)

  1、每兩周集體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念,交流各自的看法,提高對新課程理解運用的水平。

  2、選用學(xué)習(xí)的理論書籍有:《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

  3、明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。

  二、發(fā)揮集備作用,理清教學(xué)思路

  1、定期進行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進展,學(xué)生在接受新知識過程中,必然會出現(xiàn)各種問題。通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),及時予以解決。

  2、理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中數(shù)學(xué)教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的.“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點,如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),如何突出重點、突破難點,進行合理教學(xué)設(shè)計。思路理清,教與學(xué)才會輕松。避免以其昏昏,示其昭昭。

  三、開發(fā)利用教材,拓展教學(xué)資源

  1、開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化,對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對新教材必須有個性的解讀,逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

  2、拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體,但不是唯一的載體?梢垣C取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,進行比較取舍。

  四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,展示教學(xué)風(fēng)格

  1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。新學(xué)期,我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充,避免不分班級,不分學(xué)生,呆板按預(yù)案教學(xué)。

  2、學(xué)有定章。教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武,根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格,對教師進行公平、公開與公正的過程評價。

  五、發(fā)揮多媒體作用,注重數(shù)學(xué)實驗

  1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室,預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件,改編課件。

  2、注重數(shù)學(xué)實驗。

 。1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合。

 。2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實驗器材,供學(xué)生實驗探究。

  六、學(xué)習(xí)方式多樣化,抓緊培優(yōu)輔差

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)形式有:聽講、答問、小組討論。實驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),要進行點撥、指導(dǎo)與評價。建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋。

  2、培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案,做到定目標(biāo)、定對象、定課題、定時間與定地點,長期跟蹤,嚴(yán)格檢查。

  新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 20

  面對新學(xué)期幼教工作的新任務(wù)、新挑戰(zhàn),務(wù)必更新理念、開拓思路、找準(zhǔn)定位、真抓實干、提速發(fā)展。根據(jù)教育局對幼教工作的指示精神,本學(xué)期幼教工作圍繞以下幾點開展。

  一、提高辦園標(biāo)準(zhǔn)

  加強幼兒園環(huán)境建設(shè)。室外自然環(huán)境力求綠化、美化、凈化,有益于幼兒健康發(fā)展;文化環(huán)境力求睿智、明理,顯現(xiàn)童趣化、知識化;室內(nèi)要重新布置、美飾,突出低中高三段特色。合理布置各自然角區(qū),角區(qū)材料要種類多、數(shù)量足;要有相應(yīng)的園地;努力營造出一個益于幼兒啟智、學(xué)習(xí)、生活、生長的環(huán)境。

  二、提高保教質(zhì)量

  1、遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律,堅持以游戲活動為主要的教學(xué)方式,注重動靜交替,各環(huán)節(jié)銜接緊湊;教學(xué)手段要多樣,激發(fā)幼兒積極性,讓全體幼兒主動投入教學(xué)活動之中,致力于幼兒動手操作實踐能力、聽唱跳演等綜合性能力培養(yǎng)。堅決杜絕“小學(xué)化教學(xué)”。

  2、各園加強利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師或保育員進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),認(rèn)真做到分工明確而又相互配合。嚴(yán)格將常規(guī)管理制度融入到幼兒園的保育工作之中,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動,強化保教保育并重,相互協(xié)調(diào),密切配合,共同組織好幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活。

  三、提高教研水平

  1、繼續(xù)開展共同體建設(shè),深化中心幼兒園與“手拉手”幼兒園支教結(jié)對。充分發(fā)揮中心園的示范引領(lǐng)作用,采用“請進來”、“走出去”等多種活動方式,進一步縮小學(xué)前教育辦園的`差距,促進全學(xué)區(qū)學(xué)前教育均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展。

  2、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。定期組織優(yōu)秀教師送課到園(每學(xué)期2次)。骨干教師要承擔(dān)上示范課(每學(xué)期2節(jié)以上)和主持教研活動的任務(wù);學(xué)期內(nèi)將組織骨干教師帶“徒弟”的活動,以實現(xiàn)相互促進、引領(lǐng)發(fā)展、共同提高的目的。

  3、幼兒教師要加強“三筆字、簡筆畫、彈唱、跳舞、玩教具制作”等基本功訓(xùn)練,以適應(yīng)幼兒教學(xué)之需要,同時,還要逐步提高“撰寫案例、反思、總結(jié)、論文”等教學(xué)材料能力,提升全面素質(zhì)。

  在今后的工作中,不斷加強學(xué)習(xí),主動鉆研,最大限度為各幼兒園創(chuàng)造條件,努力為將我學(xué)區(qū)的幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園而做出積極的努力和更大的貢獻!

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