【推薦】高二物理教學(xué)工作計劃4篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的高二物理教學(xué)工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
高二物理教學(xué)工作計劃 篇1
一、教材分析
磁現(xiàn)象和磁場是新教材中磁場章節(jié)的第一節(jié)課，從整個章節(jié)的知識安排來看，本節(jié)是此章的知識預(yù)備階段，是本章后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是讓學(xué)生建立學(xué)習(xí)磁知識興趣的第一課，也是 讓學(xué)生建立電磁相互聯(lián)系這一觀點很重要的一節(jié)課，為以后學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)等知識提供鋪墊。整節(jié)課主要側(cè)重要學(xué)生對生活中的一些磁現(xiàn)象的了解如我國古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁場和其他天體的磁場(太陽、月亮等)，故本節(jié)課首先應(yīng)通過學(xué)生自己總結(jié)生活中與磁有關(guān)的現(xiàn)象。電流磁效應(yīng)現(xiàn)象和磁場對通電導(dǎo)線作用的教育是學(xué)生樹立起事物之間存在普遍聯(lián)系觀點的重要教學(xué)點，是學(xué)生在以后學(xué)習(xí)物理、研究物理問題中應(yīng)有的一種思想和觀點。
二、學(xué)情分析
磁場的基本知識在初中學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所接觸，學(xué)生在生活中對磁現(xiàn)象的了解也有一定的基礎(chǔ)。但磁之間的相互作用畢竟是抽象的，并且大部分學(xué)生可能知道電與磁的聯(lián)系，但沒有用一種普遍聯(lián)系的觀點去看電與磁的關(guān)系，也沒有一種自主的能力去用物理的思想推理實驗現(xiàn)象和理論的聯(lián)系。學(xué)生對磁場在現(xiàn)實 生活中的應(yīng)用是比較感興趣的，故通過多媒體手段讓學(xué)生能了解地磁場、太陽的磁場和自然界的一些現(xiàn)象的聯(lián)系，滿足學(xué)生渴望獲取新知識的需求。
三、教學(xué)設(shè)計思路
兩端式的核心還是要讓學(xué)生活動起來，讓學(xué)生交流溝通起來。教師做好調(diào)動和引導(dǎo)工作，提供合作自學(xué)的資源，指導(dǎo)學(xué)生如何按照知識線索思考問題，讓學(xué)生在課堂上成為真正的主人。最終做到——學(xué)生自己能說出來的.;自己能學(xué)會的;自己能做的;自己思考的，教師不要輕易給出結(jié)論。通過生生互動、師生互動，形成最鮮活的、最有生命力的課堂。兩端式教學(xué)，不只是知識的教授，要讓學(xué)生親身體驗知識的形成過程，獲得成功地喜悅，激發(fā)熱情，激發(fā)求知欲最終獲得知識。
本節(jié)課教學(xué)設(shè)計上，突出“自主、善導(dǎo)、合作”的教學(xué)理念，讓學(xué)生親身體驗磁場研究的過程，將結(jié)論教學(xué)變成過程教學(xué)，知識的得出要有學(xué)生的參與。學(xué)習(xí)的重點在如何表述和理解不同磁場的磁感線。
本節(jié)課分為二個部分，分別為磁場概念的建立和磁場的形象描述。基于教學(xué)內(nèi)容的特點和要求，教學(xué)方法如下。課題引入部分，通過游戲“旋轉(zhuǎn)飛碟”具體情景和問題引入磁場的存在;學(xué)生匯報課前整理的有關(guān)磁現(xiàn)象的資料。再播放老師做的失敗的“旋轉(zhuǎn)飛碟”視頻，引發(fā)學(xué)生探究磁場性質(zhì)及空間分布的熱情和需求。第一部分是自學(xué)部分，學(xué)生根據(jù)初中已有的知識和預(yù)習(xí)網(wǎng)上查找的資料自學(xué)，依據(jù)教師給出三個問題認識磁場、檢測磁場、知道如何確定磁場的方向。第二部分是合作學(xué)習(xí)匯報部分，先通過類比磁感線和電場線，利用知識的遷移知道磁感線的作用;自主實驗探究和小組間的交流自我思考、自由表達、自己構(gòu)建不同場的磁感線，總結(jié)出安培定則;再將線圈周圍的磁感線轉(zhuǎn)化為平面圖。課堂小結(jié)部分，請同學(xué)們思考“還想了解哪些問題”希望引起學(xué)生對電流和磁鐵磁場的不同與聯(lián)系的思考，以及地磁場的相關(guān)問題。讓學(xué)生帶著問題進入課堂，帶著問題離開課堂。
四、教學(xué)目標
1、知識與技能
(1)讓學(xué)生自己總結(jié)生活 中與磁有關(guān)的現(xiàn)象，了解現(xiàn)實生活中的各種磁現(xiàn)象和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力。
(2)通過實驗了解磁與磁、磁與電的相互作用，掌握電流磁效應(yīng)現(xiàn)象。使學(xué)生具有普遍聯(lián)系事物的能力，培養(yǎng)觀察實驗?zāi)芰头治�、推理等思維能力。
(3)通過直觀的多媒體手段讓學(xué)生熟悉了解地磁場和其他天體的磁場及與之有關(guān)的自然現(xiàn)象
2、過程與方法
(1)、讓學(xué)生參與課前的準備工作，收集課外的各種磁有關(guān)的現(xiàn)象和應(yīng)用。
(2)、在電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的教育中，本節(jié) 課采用類似 科學(xué)研究的方式，還原物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，強調(diào)學(xué)生自主參與。
(3)、學(xué)生對物理現(xiàn)象進行分析、比較、歸納，采用老師與學(xué)生雙向交流感知現(xiàn)象下的物理規(guī)律的普遍聯(lián)系。
3、情感態(tài)度價值觀
(1)、對奧斯特的電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的教育中，要讓學(xué)生知道奧斯特的偉大在于 揭示電和磁的聯(lián)系，打開了科學(xué)中一個黑暗領(lǐng)域的大門。也讓學(xué)生懂得看似簡單的物理現(xiàn)象在它發(fā)現(xiàn)的最初過程中是如何的艱難。?
(2)、通過趣味實驗的演示與參與激發(fā)學(xué)生的求知欲與創(chuàng)新欲。
(3)、讓學(xué)生在實際生活的應(yīng)用中體會科學(xué)知識的價值。
五、教學(xué)重點難點
教學(xué)重點：掌握磁場的分布及判斷電流磁場的方向。
教學(xué)難點：掌握磁場的分布及判斷電流磁場的方向。
六、教學(xué)流程
學(xué)生展示：磁現(xiàn)象及其應(yīng)用
小組活動5：畫出磁感線的平面圖
創(chuàng)設(shè)情境：視頻“旋轉(zhuǎn)飛碟”
小組活動4：討論安培定則
小組活動3：合作實驗，畫出磁感線
小組活動2：討論磁場的形象描述磁感線的理解
小組活動1：自學(xué)交流，建立磁場的概念
小結(jié)，并初試如何成功旋轉(zhuǎn)飛碟
七、新課教學(xué)
課堂小結(jié)
1、 類比電場線，磁感線有哪些特點?
2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?
3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還想了解哪些問題?
八、板書設(shè)計
磁鐵
電流
產(chǎn)生
磁場
磁感線
描述
高二物理教學(xué)工作計劃 篇2
一。指導(dǎo)思想和教學(xué)目標：
1、指導(dǎo)思想
按照新課標的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標
通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的'含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。
二。課程分析和教學(xué)內(nèi)容
新一輪教材改革中，不僅對高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時對教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析;另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。
本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強實驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段，除完成書本上的練習(xí)外，要求學(xué)生人手一冊《物理教與學(xué)整體設(shè)計》同步練筆。
三。主要措施及要求：
1。加強研究，學(xué)習(xí)新課程的各項要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。
2。加強集體備課，團結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。
3。全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學(xué)方法靈活，認真了解學(xué)情，認真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4。認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學(xué)都要達到教學(xué)的要求和目標。
5。在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。
高二物理教學(xué)工作計劃 篇3
高中物理學(xué)科強調(diào)注重基礎(chǔ)，把那些最重要、最基本的主干知識作為高中物理的主要內(nèi)容，同時，高中物理也隨著時代的發(fā)展增加了近代物理的內(nèi)容。以下是物理網(wǎng)為大家整理的第二學(xué)期高二物理教學(xué)工作計劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，物理網(wǎng)一直陪伴您。
一、 指導(dǎo)思想
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。
以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。
二、任務(wù)目標
1、前瞻性：
突出以人為本的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2、突出創(chuàng)新性
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上，認真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、 注重實用性
計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。
4、講求科學(xué)性
教學(xué)要符合學(xué)生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。
三、具體工作措施
1、學(xué)習(xí)新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學(xué)，切實做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。
2、探索新教法：結(jié)合我校三五五教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢, 適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進行教學(xué)、做好實驗教學(xué)，注重實驗法教學(xué)。
3、加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。
4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據(jù)本班實際，作適當(dāng)調(diào)整，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;③每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;
5、加強實驗教學(xué)。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ瑢嶒炞鐾旰笞詈美脤嶒炚n件回放鞏固,加深印象。
最后，希望小編整理的第二學(xué)期高二物理教學(xué)工作計劃對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
高二物理教學(xué)工作計劃 篇4
為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：
一、教材分析：
為適應(yīng)新的高考形式，計劃今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)具體內(nèi)容：第13章重點內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，要能熟練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參量，14章，在庫侖定律的基礎(chǔ)上熟練掌握電場中力的性質(zhì)和電場能的性質(zhì)，分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律。15章恒定電流重點：在初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用。16章磁場：學(xué)會用磁感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系，運用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點。18章交變電流：明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律，分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系，熟練解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律。
二、學(xué)生分析：
這級高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
三、教法、學(xué)法分析：
針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力，加強學(xué)生實驗的教學(xué)，加強生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。
四、課時計劃：
第1-----2周完成
第13章：氣體的性質(zhì)
第3周完成
單元總結(jié)、檢測
第4周完成
第14章：電場
第5周完成
單元復(fù)習(xí)、檢測
第6周完成
第15章：恒定電流
第7周完成
單元復(fù)習(xí)、檢測
第8周完成
期中考試復(fù)習(xí)
第12周完成
第16章：磁場
第13周完成
單元總結(jié)、檢測
第14周完成
第17章：電磁感應(yīng)
第15周完成
復(fù)習(xí)、檢測、
第16周完成
第18章：交變電流
第17周完成
單元復(fù)習(xí)、檢測
第18周完成
第19章：電磁場和電磁波
第19周完成
單元復(fù)習(xí)、檢測
秋高氣爽,碩果累累的金秋,我們迎來了新的一學(xué)期，高二物理教學(xué)有這樣四方面的教學(xué)任務(wù)：一是完成第十三章至第十六章的教學(xué)內(nèi)容；二是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)分析問題和解決問題的能力；三是培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)邏輯思維和學(xué)科學(xué)為人類造福的共產(chǎn)主義思想。
一在教課方面：備教材、備大綱、備學(xué)生、備同步練習(xí)、備40分鐘，在處理教材時應(yīng)該①對一節(jié)課的知識內(nèi)容有大該的了解和全面的述讀，②然后按內(nèi)容分為幾個方面。③寫出知識框架，弄清有幾個定義、概念、規(guī)律、定理、定侓和公式。④對每一個知識點進行分析和活化、拓展、變通、找出生活中的實例。對定義、概念、規(guī)律進行“舉例說明--分析總結(jié)得出結(jié)論--舉例說明”的程式講解材料準備，對規(guī)律進行例舉歸納，對定律進行驗證和應(yīng)用分析，由定律演繹分析推理出定理，在概念分析、規(guī)律總結(jié)、定律驗證的基礎(chǔ)上進行數(shù)學(xué)化推導(dǎo)公式。⑤在細化每一個知識點的同時全面分析確定和驗證知識重點和難點。⑥合理設(shè)計例題和練習(xí)題，做到取材面廣、代表性強、注意舉一反三、觸類旁通，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決物理問題的能力。⑦從頭至尾串連起全部知識內(nèi)容，以思考自述的方法默講教案，確定時間，掃除思維拐點，巧設(shè)知識轉(zhuǎn)折點和銜接點。⑧上課前略加復(fù)習(xí)，課堂上做到脫離教案，自如駕馭課堂把知識講活、講細、講實、講新。在40分鐘的教學(xué)陣地上施展自己精湛的演講才能，精講多練，語言的輕重緩急適合學(xué)生的接受能力，語音抑揚頓挫，板書和講解語言呼應(yīng)相對，使接受和傳授達到完美和諧。布置作業(yè)合理，全批全改，記錄做作業(yè)反饋的教學(xué)信息，做好輔導(dǎo)講評的矯正深化教學(xué)，學(xué)生實驗做好預(yù)習(xí)---講解---實際操作---指導(dǎo)糾正---正確記錄數(shù)據(jù)---實驗報告的編寫，符合從感性認識上升為理性認識的學(xué)習(xí)規(guī)律。
二是在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會駕馭數(shù)學(xué)工具的能力，數(shù)學(xué)是獵取科學(xué)知識的重要武器，也是研究物理的重要工具，因為用數(shù)學(xué)表達物理概念和定律可以收到明晰、簡練、準確和嚴密的效果。此外借助數(shù)學(xué)還能導(dǎo)致物理學(xué)新規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和新規(guī)律的建立。在中學(xué)物理中應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力有兩方面的含義：①用數(shù)學(xué)方法或數(shù)學(xué)語言表達物理的概念和規(guī)律，即從物理現(xiàn)象和物理過程的分析中，經(jīng)過概括和分析把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，從而確定其定義或建立公式的能力；②有綜合運用數(shù)學(xué)知識的能力和技巧，正確地解決物理問題的能力。
20xx——20xx（上）高二物理學(xué)期備課
學(xué)期章節(jié)內(nèi)容的地位
第十三章電場5――10節(jié)是帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)近年高考的熱點
第十四章恒定電流1――7閉合電路歐姆定律和分流式、分壓式是高考的熱點第十五章磁場第十六章電磁感應(yīng)帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)和法拉弟電磁感應(yīng)定律是近年高考的熱點
物理知識點的分布
總計53個知識點
總計有33知識點是基礎(chǔ)知識，主要是對基本概念的理解，公式的簡單運用要求學(xué)生必須掌握
總計有20知識點綜合性強難度更大強調(diào)知識的聯(lián)系。
重點
知識
電勢差電勢等勢面電勢差與電場強度的關(guān)系帶電粒子在勻強電場中的運動歐姆定律電阻定律電阻率閉合電路的歐姆定律伏安法測電阻電功和電功率安培力磁感應(yīng)強度磁場對運動電荷的作用帶電粒子在磁場中的運動電磁感應(yīng)現(xiàn)象法拉第電磁感應(yīng)定律——感應(yīng)電動勢的大小實驗：測定金屬的電阻率實驗：研究閉合電路的歐姆定律實驗：把電流表改裝成電壓表實驗：測定電源電動勢和內(nèi)阻
難點
知識
電勢差電勢帶電粒子在勻強電場中的運動閉合電路的歐姆定律
帶電粒子在磁場中的運動電磁感應(yīng)現(xiàn)象法拉第電磁感應(yīng)定律——感應(yīng)電動勢的大小
學(xué)生
實驗
共計8個學(xué)生實驗學(xué)生實驗做好預(yù)習(xí)---講解---實際操作---指導(dǎo)糾正---正確記錄數(shù)據(jù)---實驗報告的編寫，符合從感性認識上升為理性認識的學(xué)習(xí)規(guī)律。
學(xué)生演示實驗
共計25個
總計
課時
課時：16X4＝64課
輔導(dǎo)：16X2＝32課主要是解決學(xué)生分析問題和解題能力的'培養(yǎng)。
作業(yè)批改次數(shù)
1.布置量3題作業(yè)合理，做到特色、重點、普通同進度同內(nèi)容，同量不同難度，全批全改，記錄做作業(yè)反饋的教學(xué)信息，做好輔導(dǎo)講評的矯正深化教學(xué)
2.課后作業(yè)3－5題以擴展和綜合提高為主，充實自習(xí)。
高二物理教學(xué)計劃
忠信中學(xué)物理科組：夏志強
一、總指導(dǎo)思想和工作方向
以學(xué)校教導(dǎo)處制定的總教學(xué)計劃為指導(dǎo)，全面貫徹實施新課標下的目標與任務(wù)。著重抓好新課程標準下的新課講解分析，教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和老師的主導(dǎo)作用，真正過好新知識的講授關(guān)。期中期末著重抓好知識的回顧復(fù)習(xí)關(guān)，讓學(xué)生對以前所學(xué)的知識能系統(tǒng)的分類、回憶并鞏固。在平時工作中吃透教材，把握好每一部分的重、難點，確實嚴抓課堂四十五分鐘效率關(guān)，爭取今學(xué)期圓滿完成教學(xué)任務(wù)并適當(dāng)講授下學(xué)期的一部分內(nèi)容，為高三一學(xué)年減輕負擔(dān)。
二、本學(xué)期教學(xué)重、難點
選修3--2第三章傳感器的原理傳感器的用
選修3--4第一章簡諧運動的描述用單擺測定重力加速度單擺的振動周期
第二章機械波的圖象描述波的干涉與衍射
第三章電磁場與電磁波電磁波譜
第四章光的折射定律光的干涉光的衍射和偏振
第五章狹義相對論時空相對性廣義相對論
選修3—5重、難點內(nèi)容
對重、難點知識在課堂上作詳細的講解，并配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固，爭取課堂上有較大的突破。
三、本學(xué)期教學(xué)時間安排如下：
周次
章節(jié)
內(nèi)容
課時
備注
1
第三章
第一節(jié)認識傳感器
1
1
第三章
第二節(jié)探究傳感器的原理
1
2
第三章
第三節(jié)傳感器的應(yīng)用
2
2
第三章
第四節(jié)用傳感器制作自控裝置
1
2
第三章
第五節(jié)用傳感器測磁感應(yīng)強度
1
3
第三章
第三章單元復(fù)習(xí)
1
單元考試
3
3-4
第一節(jié)初識簡諧運動
1
3
第一章
第二節(jié)簡諧運動的力和能量特征
2
4
第一章
第三節(jié)簡諧運動的公式描述
1
4
第一章
第四節(jié)探究單擺的振動周期
本學(xué)期擔(dān)任5個班的物理教學(xué)任務(wù)，即全部的文科班（1、2、3、4班）物理，一個X班（7班）。
有些同學(xué)很關(guān)心物理的教學(xué)進度，希望能配合進度進行預(yù)習(xí)。
下面大致介紹教學(xué)安排：
一、物理班
集體購買輔導(dǎo)書《導(dǎo)學(xué)》，建議大家自備另一本輔導(dǎo)書，推薦第二教材。
�。▽�(dǎo)學(xué)的習(xí)題非常經(jīng)典，而二教的知識歸納比較完整，適合自學(xué)使用）
上半學(xué)期上完3-1的第一章電場 、第二章電路
下半學(xué)期準備先上3-5的動量
二、文科班
準備集體訂購一本參考書
上學(xué)期上完選修1-1，下學(xué)期復(fù)習(xí)高一力學(xué)，準備會考。
一、總指導(dǎo)思想和工作方向
以學(xué)校教導(dǎo)處制定的總教學(xué)計劃為指導(dǎo)，全面貫徹實施新課標下的目標與任務(wù)。著重抓好新課程標準下的新課講解分析，教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和老師的主導(dǎo)作用，真正過好新知識的講授關(guān)。期中期末著重抓好知識的回顧復(fù)習(xí)關(guān)，讓學(xué)生對以前所學(xué)的知識能系統(tǒng)的分類、回憶并鞏固。在平時工作中吃透教材，把握好每一部分的重、難點，確實嚴抓課堂四十五分鐘效率關(guān)，爭取今學(xué)期圓滿完成教學(xué)任務(wù)
二、本學(xué)期教學(xué)重、難點
第十一章法拉弟電磁感應(yīng)定律、楞次定律；第十二章電磁振蕩、LC電磁振蕩電路的周期、電磁場理論的要點；第十三章光的干涉、光電效應(yīng)、光的量子學(xué)說；第十四章原子核的組成、核反應(yīng)式、質(zhì)能關(guān)系。
三、本學(xué)期教學(xué)時間安排如下：
章節(jié)
內(nèi)容
課時
備注
第十一章
電磁感應(yīng)
15
第十二章
電磁振蕩和電磁波
6
第十三章
物理光學(xué)基礎(chǔ)知識
12
第十四章
原子核物理基礎(chǔ)知識
8
本學(xué)期為了提高物理的教學(xué)質(zhì)量，完成本學(xué)期教學(xué)工作計劃，使高二的物理在期末考試中取得好成績，在七校聯(lián)合體中居二爭一。在新課改這個大的前提下,進一步學(xué)習(xí)新課程標準，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，具體工作主要有以下幾點
一、認真分析學(xué)生情況
物理是理科學(xué)生的必考科目，大部分學(xué)生對知識的掌握不夠，特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)，有待提高。
二、認真分析教材，明確教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期理科學(xué)的是選修3－1、3－2的內(nèi)容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)新課標的要求，認真組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。
知識方面，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結(jié)合起來；
情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題的規(guī)范性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作，堅定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認識，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。
2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手扎扎實實做好教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。
3、認真研究考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，進一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思。
4、各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以反饋。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。
5、利用自習(xí)課等時間段，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。
一、教材處理：
根據(jù)教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時計劃》和20xx年頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的規(guī)定，高二物理講授高中物理Ⅰ類或Ⅱ類物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+X”的實際需要，在不增加難度。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理（必修）第二冊，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理（必修加選修）第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。
二、教學(xué)進度
(一)側(cè)重文科類《必修》
上學(xué)期
日期
內(nèi)容
開學(xué)至期中
機械振動與機械波中的機械波部分、分子動理論、能量守恒、固體、液體和氣體
期中考試
同上
期中至期末
電場、恒定電流
期末考試
本學(xué)期內(nèi)容
下學(xué)期
開學(xué)至期中
磁場、電磁感應(yīng)
期中考試
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