【精品】教學(xué)工作計(jì)劃模板合集六篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、聽課情況
1、在內(nèi)容上，一堂課必須是飽滿充實(shí)的，能真正讓學(xué)生學(xué)到一些知識(shí)。老師課下進(jìn)行充分全面的準(zhǔn)備很重要。首先把思路理清，抓住重點(diǎn)，抓住整體線索;再把知識(shí)流程理順，想想如何跟學(xué)生講解重點(diǎn)難點(diǎn)，怎樣講有助他們理解;最后進(jìn)行試講，有問題則進(jìn)行修改。老師日常積累的經(jīng)驗(yàn)也很重要，在課堂上靈活運(yùn)用生活中的例子，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也有助學(xué)生理解。
2、在形式上，老師們的課行云流水，邏輯性強(qiáng)，這樣子能抓住學(xué)生的注意力。如肖老師在創(chuàng)設(shè)物理情景時(shí)注重創(chuàng)新，讓人眼前一亮;鮑老師在講解時(shí)有易到難，循序漸進(jìn);韋老師注重知識(shí)的聯(lián)系，深化運(yùn)用。
3、在情感方面，老師的激情對學(xué)生學(xué)習(xí)激情影響大，而學(xué)生的配合也對老師有影響。所以在課上應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。而最本質(zhì)的原因是教師對職業(yè)的熱愛。
二、備課情況
【教材分析】
課程標(biāo)準(zhǔn)要求的培養(yǎng)目標(biāo)：進(jìn)一步提高科學(xué)素養(yǎng)，滿足全體學(xué)生的終生發(fā)展需求。
必修一是高中物理的第一個(gè)共同必修模塊。在必修一中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的內(nèi)容和研究方法，了解物理學(xué)在技術(shù)上的應(yīng)用和物理學(xué)對社會(huì)的影響。必修一的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性。要通過這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)基本的操作技能，體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識(shí)世界中的作用。學(xué)生將在學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，初步經(jīng)歷對自然規(guī)律的探究過程，從中體會(huì)物理學(xué)的思想，并在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面等受到熏陶。學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)描述、相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律，經(jīng)歷一些科學(xué)探究活動(dòng)，初步了解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，體會(huì)物理學(xué)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用以及對社會(huì)發(fā)展的影響。
【學(xué)生分析】
學(xué)生在初中學(xué)習(xí)了兩年物理，已有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，對本學(xué)科有自己的思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方面知識(shí)解決一些實(shí)際問題。但高一學(xué)生的抽象思維正處于發(fā)展期間，對于物理課程的學(xué)習(xí)有一定的'難度，如不好好引導(dǎo)，將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生降低學(xué)習(xí)物理的興趣。
【教學(xué)安排】
國慶回來后開始新的一章：第二章探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律。我由該章開始講課，以下是我的備課情況。
內(nèi)容
課時(shí)
重、難點(diǎn)
教學(xué)流程
第一節(jié)探究自由落體運(yùn)動(dòng)
重點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)的概念
難點(diǎn)：物體下落快慢與物體所受重力無關(guān)
【復(fù)習(xí)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)
【導(dǎo)入新課】紙幣下落
【實(shí)驗(yàn)】探究物體下落快慢與物重關(guān)系
【伽利略】講述伽利略的科學(xué)推理過程
【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢
【自由落體運(yùn)動(dòng)】講解概念
【練習(xí)】練習(xí)并安排下節(jié)課內(nèi)容
第二節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)
重點(diǎn)：1、自由落體運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。
2、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
難點(diǎn)：規(guī)律的運(yùn)用。
【實(shí)驗(yàn)】記錄自由落體軌跡。
【猜想】自由落體是什么運(yùn)動(dòng)?
【驗(yàn)證】運(yùn)用公式發(fā)，分為知道起點(diǎn)位置和不知起點(diǎn)位置兩方面。計(jì)算及作圖。
【規(guī)律】自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律
【應(yīng)用】
【習(xí)題課】
第三節(jié)從自由落體運(yùn)動(dòng)到勻變速直線運(yùn)動(dòng)
重點(diǎn)：1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式的推導(dǎo);2、會(huì)適當(dāng)選用公式對勻變速直線運(yùn)動(dòng)的問題進(jìn)行分析和計(jì)算。
難點(diǎn)：對公式的運(yùn)用。
【復(fù)習(xí)】自由落體運(yùn)動(dòng)
【推廣】勻變速直線運(yùn)動(dòng)
【速度時(shí)間公式】運(yùn)用
【位移時(shí)間公式】運(yùn)用
【位移速度公式】運(yùn)用
【綜合運(yùn)用】
第四節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)與汽車行駛安全
靈活運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實(shí)際問題。
【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)
【例一】
【例二】
章末復(fù)習(xí)
勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律及運(yùn)用
【復(fù)習(xí)】
【教學(xué)方法積累】
1、生活例子的靈活運(yùn)用，化抽象為具體。
2、提問方式經(jīng)常變換，增加與學(xué)生互動(dòng)。
3、自主探究，以學(xué)生為主體。
三、具體計(jì)劃
周數(shù)
日期
實(shí)習(xí)具體計(jì)劃
預(yù)期效果
9-17~9-18
1、17日下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面，與學(xué)生見面。
2、18日開始聽課。
進(jìn)入僑中，進(jìn)入班級(jí)，開始了實(shí)習(xí)老師的生活。
9-19~9-25
1、聽課十節(jié)以上，認(rèn)真做記錄，聽完課與老師交流。
2、多與學(xué)生聊天，了解他們學(xué)習(xí)物理狀況。
3、做完名師面對面第一章。
4、夜修時(shí)為學(xué)生講解疑惑。
對物理教學(xué)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，并針對自己不足，為自己充電。與老師探討教學(xué)教法。
9-26~10-2
1、全力備課，并常常請教老師。
2、每天堅(jiān)持聽課2到3節(jié)，認(rèn)真做記錄，聽完課與老師交流。
3、做好詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。
4、堅(jiān)持做練習(xí)及下班解疑。
10-3~10-9
國慶放假
網(wǎng)上閱讀相關(guān)教學(xué)教法資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。
寫好詳細(xì)的教案，并進(jìn)行試講，進(jìn)行反思及改正。
把第二章課備完并進(jìn)行試講2次。
7~10
10-10~11-6
1、盡量找時(shí)間聽課。
2、備課。
3、開始上課，充分與老師溝通。
4、堅(jiān)持做練習(xí)及下班解疑。
5、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
能讓講課思路清晰，易于學(xué)生理解。
能主動(dòng)反思自我，不斷改進(jìn)。
能較好的掌控課堂。
10~11
11-7~11-14
繼續(xù)日常工作
整理思路，反思總結(jié)
反思總結(jié)自己的不足與優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提高自身教師素養(yǎng)。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。立足中考，把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學(xué)為中心，針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生做題解題的能力，和解答的準(zhǔn)確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績。并通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)
態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。 知識(shí)與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質(zhì)，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。掌握銳角三角函數(shù)有關(guān)的`計(jì)算方法。過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。班級(jí)教學(xué)目標(biāo)：中考優(yōu)秀率達(dá)到 30%，合格率：80%。
三、教材分析
第二十六章、二次函數(shù)：本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì)，探討二次函數(shù)與一元二次議程的關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應(yīng)用。本章教學(xué)重點(diǎn)是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)及二者的實(shí)際應(yīng)用。本章教學(xué)難點(diǎn)是運(yùn)用二次函數(shù)性質(zhì)解決實(shí)際問題。
第二十七章、相似： 本章主要是通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質(zhì)與判定。本章的教學(xué)重點(diǎn)是相似多邊形的性質(zhì)和相似三角形的判定。本章的教學(xué)難點(diǎn)是相似多這形的性質(zhì)的理解，相似三角形的判定的理解。
第二十八章、銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值。本章的教學(xué)重點(diǎn)是理解各種三角函數(shù)的概念，掌握其對應(yīng)的表達(dá)式，及特殊銳角三角函數(shù)值。本章的教學(xué)難點(diǎn)是三角函數(shù)的概念。
第二十九章、投影與視圖： 本章主要通過生活實(shí)例探索投影與視圖兩個(gè)概念，討論簡單立體圖形與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。本章的重點(diǎn)理解立體圖形各種視圖的概念，會(huì)畫簡單立體圖形的三視圖。本章教學(xué)難點(diǎn)是畫簡單立體圖形的三視圖。
四、方法措施
1、從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，做到層次分明，幫助學(xué)生理清思路，建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。
2、搞好單元測試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，同時(shí)加大課后對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。
3、向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，針對近年中考命題趨勢，制定詳細(xì)而周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力求全面而又突出重點(diǎn)。
4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的能力。
五、課時(shí)安排
九年級(jí)下冊新授課程控制在 4 個(gè)星期內(nèi)，剩余時(shí)間用于復(fù)習(xí)。（說明：關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃將在后面繼續(xù)推出。這里就不多寫了。）
教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)年，學(xué)校新增教研處，教務(wù)處和教研處組成了學(xué)校的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)�！皟商帯睂F(tuán)結(jié)合作，齊抓共管，為學(xué)校教學(xué)水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想，繼續(xù)堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)、特色為導(dǎo)向，繼續(xù)深化高中課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持做好全面、深入、精細(xì)的教學(xué)管理工作，帶動(dòng)年級(jí)、科組合力開創(chuàng)良好局面，匯聚力量，創(chuàng)造佳績：高一高二年級(jí)努力實(shí)現(xiàn)學(xué)年總體目標(biāo)——在四大校中“保二爭一”；高三年級(jí)爭取20xx年高考重點(diǎn)本科入圍人數(shù)超額完成教育局的指標(biāo)，本科入圍率超過95%，并有一批優(yōu)秀學(xué)生考取名牌大學(xué)。
一、加強(qiáng)教學(xué)跟蹤落實(shí)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量
1、開展教學(xué)常規(guī)檢查。繼續(xù)不斷地開展教學(xué)常規(guī)檢查，對青年教師的備課和聽課情況進(jìn)行檢查，對全體專業(yè)教師的作業(yè)情況和教學(xué)滿意度情況進(jìn)行學(xué)生不記名民主調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如實(shí)反饋到學(xué)校、年級(jí)、科組和個(gè)人，促進(jìn)教師了解自身，并及時(shí)整改。
2、形成良好聽課制度。教務(wù)處和教研處一起，制定學(xué)校教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的聽課制度，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線，充分了解教師教學(xué)狀況，加大對全體教師尤其是青年教師的推門聽課的力度，做到每周有計(jì)劃、有落實(shí)，團(tuán)隊(duì)的每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
3、狠抓集體備課制度。教務(wù)處將制定集體備課的檢查制度，安排專人負(fù)責(zé)集體備課的檢查工作，教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的人員也將不定時(shí)地參與非本學(xué)科的集體備課，加強(qiáng)對集體備課的檢查，狠抓集體備課制度的落實(shí)。
4、制定教學(xué)視導(dǎo)制度。教務(wù)處和教研處一起，制定學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)制度，對教學(xué)過程中存在問題的教師、或備課組、或科組進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，以幫助老師、或備課組、或科組提高課堂效率，提升教學(xué)效果。
二、探索高效課堂，推進(jìn)有效作業(yè)
1、舉辦教學(xué)開放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大我校在東莞市內(nèi)的示范輻射作用，計(jì)劃于第11周舉行主題式教學(xué)開放活動(dòng)。各學(xué)科組要在集體研究的基礎(chǔ)上提出推薦課的人選和課題，及早部署；推薦課要緊密圍繞主題，創(chuàng)新教學(xué)理念，營造課堂文化，優(yōu)選教學(xué)方法，構(gòu)建高效模式，通過說課——試講——評(píng)課——整改——上課層層打磨，精益求精，奉獻(xiàn)精品。
2、開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。各學(xué)科要緊密圍繞“高效課堂”主題，堅(jiān)定立足課堂一線開展教研，組織教師積極參加開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，參加骨干教師示范課、專題研討課、新教師匯報(bào)課的觀摩與交流，每學(xué)期公開課的數(shù)量不少于科組人數(shù)的1/3；做到一課一展示，總結(jié)亮點(diǎn)，形成特色，摸索規(guī)律，構(gòu)建模式，通過生動(dòng)活潑的公開課活動(dòng)培育良好的科組文化，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、加強(qiáng)“有效作業(yè)”導(dǎo)向。各學(xué)科要更好地發(fā)揮作業(yè)在鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力、診斷教學(xué)等方面的功能，改變作業(yè)布置隨意性的傾向，使每份作業(yè)都成為有“靈魂”的有效作業(yè)。各學(xué)科在集體備課時(shí)，務(wù)必遵循下列三個(gè)原則進(jìn)行有效作業(yè)的設(shè)計(jì)：一是作業(yè)目標(biāo)——簡約專一，二是知識(shí)梳理——有序集成，三是能力培養(yǎng)——分解遞進(jìn)。此外，還要從提高學(xué)生思維品質(zhì)的角度，站在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐能力的高度，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的思路，尤其是加強(qiáng)基于學(xué)科的探索性作業(yè)和開放式作業(yè)的研究。
三、把握教考動(dòng)態(tài)，深入高考研究
1、牢固樹立全盤思想。沒有布局的優(yōu)勢，就沒有戰(zhàn)斗的高效�？平M長要牢固樹立“三年一盤棋”的全盤思想，把高考必考的知識(shí)點(diǎn)、能力塊做一個(gè)匯總表，并于開學(xué)前分解落實(shí)到各備課組，要求備課組分階段、按層次、有側(cè)重地落實(shí)；平時(shí)，科組長與其他年級(jí)的備課組長要保持密切交流，實(shí)時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握教學(xué)方向；制定教學(xué)措施，解決教學(xué)問題。
2、合力推進(jìn)高考目標(biāo)。高三各學(xué)科教師要密切配合高三年級(jí)做好重點(diǎn)臨界生的輔導(dǎo)工作，要組織骨干教師對高三教學(xué)進(jìn)行各階段的深入調(diào)研，及時(shí)進(jìn)行交流和指導(dǎo)，憑優(yōu)異的高考成績成為學(xué)校先進(jìn)科組，創(chuàng)建或保持市“品牌學(xué)科”。
四、開展校本活動(dòng)，促進(jìn)教師成長
開展校本活動(dòng)，積極引導(dǎo)青年教師做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，努力朝著“三年站穩(wěn)講臺(tái)，五年出好成績，十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格，十五年形成自己的教學(xué)體系，二十年形成自己的教育思想”的目標(biāo)前進(jìn)。
1、舉行青年教師基本功大賽。為了評(píng)估青年教師的綜合素質(zhì)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，計(jì)劃在本學(xué)期第16周以系列賽的形式舉行第四屆青年教師基本功大賽，促進(jìn)教師的成長成熟。
2、積極完善校本資源。學(xué)校更新了服務(wù)器，為教學(xué)提供了更廣闊的空間和平臺(tái)。各科組要充分利用并積極完善校園網(wǎng)“一中云盤”這個(gè)平臺(tái)，在科學(xué)搭建目錄框架的基礎(chǔ)上，充實(shí)學(xué)科教學(xué)資源，促使教師高效使用資源，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
3、提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。在當(dāng)前教育信息化的大背景下，學(xué)校將繼續(xù)通過微課、優(yōu)課等途徑，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和展示的平臺(tái)，豐富教師生成性的課程資源，推動(dòng)課堂教學(xué)方式改革，提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)，同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
五、拓展課堂內(nèi)容，加強(qiáng)素質(zhì)教育
1、加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)。競賽輔導(dǎo)實(shí)行“教務(wù)處→科組長、級(jí)長→輔導(dǎo)老師、班主任”三級(jí)管理，安排在周三或周四下午第八節(jié)進(jìn)行；輔導(dǎo)課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人；教務(wù)處加強(qiáng)檢查和督促；對競賽成果按相關(guān)制度進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。語文科組要密切了解高考的改革動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教研力度，提高課堂實(shí)效。在總結(jié)往年讀書活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有組織、有成效地繼續(xù)開展課外讀書活動(dòng)，通過讀書、評(píng)書、寫作等方式全面提高學(xué)生的語言文化素養(yǎng)，也為語文高考取得優(yōu)異成績奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、重視學(xué)生書寫習(xí)慣。語文科組、英語科組要高度重視學(xué)生的書寫習(xí)慣，有意識(shí)、有計(jì)劃地在各年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生書寫指導(dǎo)和訓(xùn)練，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，也在非智力因素方面為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績加分。
4、滲透環(huán)境教育。根據(jù)《東莞市教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家生態(tài)市實(shí)施方案》的`精神，我校要把生態(tài)文明教育納入學(xué)校課程。物理、化學(xué)、生物、政治、地理等學(xué)科要認(rèn)真落實(shí)以下幾點(diǎn)：
�。�1）組織老師對課本內(nèi)容進(jìn)行分析和篩選，確定與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的篇目，進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，并填寫《東莞一中環(huán)境教育滲透課程開發(fā)計(jì)劃表》；
�。�2）組織老師撰寫相關(guān)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)或教案；
�。�3）本學(xué)期，組織高一高二老師進(jìn)行環(huán)境滲透教學(xué)1課時(shí)以上；
�。�4）于學(xué)期結(jié)束前把課程開發(fā)計(jì)劃表、教學(xué)設(shè)計(jì)或教案、本學(xué)期上課的課題和時(shí)間，發(fā)送至教務(wù)處存檔、上報(bào)。
5、加強(qiáng)科普教育。邀請科學(xué)家、專家到學(xué)校做報(bào)告，讓學(xué)生與大師面對面交流，感受科學(xué)的魅力。
6、豐富校園文化。充分利用知識(shí)長廊、學(xué)科園地等設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)科文化宣傳，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品位。努力打造書香校園、綠色校園，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念，形成共同的價(jià)值追求，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文情懷，促進(jìn)師生和諧而有個(gè)性的發(fā)展。
7、培養(yǎng)良好考風(fēng)。堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)考風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的理念，要把每一次測試當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)風(fēng)的一節(jié)課堂。規(guī)范布置考場，嚴(yán)密組織考試，全程監(jiān)控考紀(jì)，及時(shí)反饋整頓。
六、加強(qiáng)校際學(xué)術(shù)交流。
繼續(xù)與市內(nèi)其他大校、虎門外語學(xué)校等兄弟學(xué)校在年級(jí)、科組和備課組層面，針對高考備考和各年級(jí)特色教學(xué)方面進(jìn)行深入切磋，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，爭取在20xx年高考中，我校與兄弟學(xué)校均取得優(yōu)異成績，為東莞教育興市做出更大貢獻(xiàn)。
七、創(chuàng)造成熟條件，建設(shè)語言文字規(guī)范化示范校
繼續(xù)開展語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。在辦學(xué)過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強(qiáng)語言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常、最瑣碎、最平凡的管理，同時(shí)也是學(xué)校最重要、最見水平的管理。如何使教學(xué)常規(guī)逐步內(nèi)化為一種規(guī)范的行為，活化為一種教學(xué)的風(fēng)范，深化為一塊立校的基石，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師應(yīng)該思考的問題和承擔(dān)的責(zé)任。態(tài)度是做好教學(xué)常規(guī)工作的關(guān)鍵，“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)”，用認(rèn)真的態(tài)度抓教學(xué)常規(guī)，用執(zhí)著的精神做常規(guī)工作。讓我們齊心協(xié)力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極投身教學(xué)改革，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任預(yù)備（2）班的拼音、數(shù)學(xué)、手工和畫畫四門課程。分析教材，根據(jù)我班孩子的知識(shí)水平，我將各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃制定如下：
一、拼音教學(xué)
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)18個(gè)復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、學(xué)會(huì)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
3、能準(zhǔn)確拼讀聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)。
4、能熟讀書中的兒歌。
5、能利用自己掌握的拼音知識(shí)完成練習(xí)題，做到讀、認(rèn)、記、寫、練相結(jié)合。
措施與方法：
1、 合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真寫好二次備課，授課盡量利用故事情境引導(dǎo)，吸引孩子的注意力，采用游戲化教學(xué)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，關(guān)注每個(gè)孩子全程參與。
2、 在授課中，耐心引導(dǎo)、及時(shí)肯定，適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子充滿自信、快樂學(xué)習(xí)。
3、 在認(rèn)、記方面，主要采用形象記憶法、比較記憶法、故事情境教學(xué)法，讓孩子記得靈活，不易忘記。
4、 在興趣方面，培養(yǎng)“拼音小老師”，帶動(dòng)學(xué)習(xí)，減少個(gè)體差異性；幫忙檢查作業(yè)，保證作業(yè)的效率。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。
2、學(xué)習(xí)看圖解答和創(chuàng)編簡單的應(yīng)用題。
3、感知形狀與空間關(guān)系。
4、規(guī)范書寫數(shù)字與算式，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
措施與方法：
1、利用生活和游戲中的實(shí)際情境，引導(dǎo)孩子理解數(shù)量的變化。
2、課堂上講練結(jié)合，針對性輔導(dǎo)，共同進(jìn)步。
3、培養(yǎng)“數(shù)學(xué)小老師”，帶動(dòng)學(xué)習(xí)，減少個(gè)體差異性；幫忙檢查作業(yè)和練習(xí)，督促每個(gè)孩子做到獨(dú)立完成。
三、手工、畫畫教學(xué)
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子折、剪、粘等動(dòng)手能力。
2、學(xué)會(huì)欣賞圖畫，發(fā)揮想象創(chuàng)作繪畫。
3、學(xué)會(huì)愛護(hù)和整理好繪畫用具。
措施與方法：
1、尊重孩子自發(fā)的表現(xiàn)與創(chuàng)作，并給予適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)。
2、不給孩子提供范圖，不要求孩子按部就班。
3、利用好藝術(shù)區(qū)角，制定好教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，及時(shí)更新每月作品展。
切記：老師的教的是為了孩子更好的學(xué)，永遠(yuǎn)不要成為哪個(gè)唱獨(dú)角戲的老師！多聽老師的課，虛心向每個(gè)老師學(xué)習(xí)，取精去糟，才能使自己進(jìn)步更大！
教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據(jù)學(xué)校、教科處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。
2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、措施與要求
1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程�！耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚！皥�(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。
4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報(bào)”的'續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力。
6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。
7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時(shí)、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開。
8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。
9、應(yīng)學(xué)校“強(qiáng)化年級(jí)管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好年級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作。
總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。
四、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識(shí)的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
六、班務(wù)工作的重點(diǎn)
�。�1）在高三的全過程中貫穿信心教育。
高三（8）班是一個(gè)女生居優(yōu)勢的班級(jí)，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進(jìn)的男生來說，信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。
1、情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。
2、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
3、文化熏陶樹立學(xué)生信心。
4、激情宣誓張揚(yáng)自信。
5、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
6、成功教育鼓足信心。
7、賞識(shí)教育深化信心。
8、寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。
�。�2）對學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。
每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�3）嚴(yán)格紀(jì)律管理。
學(xué)生起床和睡覺的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
七、班務(wù)工作的安排
9月份
1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。
2、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計(jì)劃。
3、招開班科聯(lián)系會(huì)。
10月份
1、學(xué)生信心教育計(jì)劃實(shí)施。
2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費(fèi)減免工作。
3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。
11月份
1、組織高三學(xué)科能力競賽的復(fù)習(xí)和考后分析。
2、招開班科聯(lián)系會(huì)。
11月份、12月份
1、學(xué)生的個(gè)性化教育。
2、抓常規(guī)管理。
1月份
1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。
2、寫學(xué)生的評(píng)語。
3、找每個(gè)學(xué)生談話，對他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將進(jìn)入六月，學(xué)校為更好地完成學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，在工作中做到分工明確、責(zé)任到人，根據(jù)鎮(zhèn)教研室的通知要求和我校的教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校的'教學(xué)實(shí)際情況，現(xiàn)制定六月份教學(xué)教研工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
1、為迎接縣教研室教學(xué)專項(xiàng)評(píng)估和縣蓓蕾讀書專項(xiàng)督導(dǎo)工作，學(xué)校教導(dǎo)處要積極做好學(xué)校相關(guān)檔案收集、歸類及整理工作。責(zé)任人：李為品
2、組織好學(xué)校“六、一”國際兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。責(zé)任人：劉漢君 李為品及相關(guān)教師
3、做好六年級(jí)畢業(yè)生復(fù)習(xí)迎考工作。責(zé)任人：劉漢君 李為品及六年級(jí)教師
4、為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平和班主任管理班級(jí)的水平，學(xué)校組織全體教師及班主任進(jìn)行理論知識(shí)講座學(xué)習(xí)。責(zé)任人：李為品
5、學(xué)校教導(dǎo)處組織教干教師和各科教研組長在月底對全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查。
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