亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

小學上冊教學工作計劃

時間:2022-11-26 20:21:26 教學工作計劃 我要投稿

小學上冊教學工作計劃3篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學上冊教學工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。

小學上冊教學工作計劃3篇

小學上冊教學工作計劃 篇1

  一.指導思想

  本冊教材遵循《新課程標準》的要求,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際,順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題,同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生活經(jīng)驗為主要線索構建單元,做到了“生活經(jīng)驗”引領下的內(nèi)容綜合化。為讓學生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學探究能力特做計劃如下:

  二.學情分析

  本學期三年級學生二個班。這些學生是新課改后的學生,視野雖然比較開闊,但是,在對基礎知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學生。課堂上看來很活躍、很熱鬧,但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏,動手實驗時,常常是在為了玩而玩,而不是有計劃有目的的去玩,想出辦法了再玩。因此學生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后,一問三不知,因此針對這種情況,本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育,要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練,發(fā)展學生們的愛科學,學科學、用科學的志趣和能力,在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手,在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手,結合科學課的新課程標準,合理的運用電教媒體,創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去,使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。

  三.全冊教學分析

  本冊書25課。從知識方面可以分為六個方面:

 。ㄒ唬、科學在我們身邊:

 。1---5)課,以學生玩玩具的生活經(jīng)驗為線索展開,拓展到了解身邊熟悉的、常見的事物,教材中設計了豐富多彩的學生感興趣的探究活動,通過親歷活動,使學生“走近科學",初步感悟到身邊處處有科學,生活離不開科學的道理。

 。ǘ⑽覀冊趺粗溃

 。6---9)課,以“學生對身邊事物已有的觀察、認識”為引領,進一步認識身邊的物體,解釋觀察到的現(xiàn)象,探索其中的奧秘,初步掌握科學探究的基本方法、步驟,為學生親歷科學提供一把入門的鑰匙。

 。ㄈ、天氣與我們的生活:

 。10--14)課,以“學生對天氣的親身體驗"為線索,進行觀察、記錄、整理、制作等探究活動,增強學生觀察身邊科學現(xiàn)象的意識,培養(yǎng)學生樂于探究身邊常見科學現(xiàn)象的情感,意識到探究科學可以從身邊的科學現(xiàn)象入手。

 。ㄋ模、水的科學:

 。15---19)課,以‘‘學生對水已有的認知"為線索,通過讓學生了解自然界中水資源的'分布、欣賞自然界水體的美麗、了解水的三態(tài)、認識水中物體的沉浮、進行水的多少的比較、認識水的壓力等各種探究活動,層層展開,逐步推進,使學生親歷科學探究的過程,體驗科學探究的基本手段和方法,了解、認識水的特點。

 。ㄎ澹.我們周圍的空氣:

  (20.-22)了解空氣在哪里,空氣的成分,我們需要清新的空氣。

 。.

 。23、24)課,以“學生對玩具的認知’’為線索,引領學生嘗試自主運用已經(jīng)掌握的科學探究方法和已有知識,解決生活中形象、直觀的具體問題,包括較為簡單的器具的拆卸與組裝,簡單工作原理的探究,中期的植物種養(yǎng),植物外部特征與生長情況的觀察,以及生活中其它與兒童成長密切相關的問題的初步調(diào)查、了解等,初步培養(yǎng)學生“模仿與制作’’、“拆分與組合’’的動手能力,及認真細致、善于思考、善于動手實踐的科學態(tài)度,使學生意識到科學技術與社會的密切聯(lián)系。

  四.教學總目標

  從科學課特點出發(fā),以“學生的生活經(jīng)驗"為線索切入到基礎性的、規(guī)范的科學探究活動之中。教材主要圍繞“走近科學”、“親歷科學"、“自主探究”三個專題選擇內(nèi)容,遵循兒童的生理、心理特點,既注重知識的傳授,更注意探究能力的培養(yǎng),使學生在獨立操作中觀察、思考,提出問題,并解決問題,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使學生有愛科學,學科學、用科學的志趣和能力。

  五.主要八、教學進度安排

  周次日 期內(nèi) 容19月3日—9月7日1玩具里的科學29月10日—9月14日2我們周圍的動植物3科學在我們身邊39月17日—9月21日復習49月24日—9月28日4怎樣認識物體5給文具分類510月1日—10月7日6哪杯水熱水7水溫的變化610月8日—10月12日8哪杯水多9有趣的不倒翁710月15日—10月19日復習810月22日—10月26日10認識水11有趣的浮沉現(xiàn)象910月29日—11月2日12改變浮和沉1011月5日—11月9日13水面的秘密1111月12日—11月16日14水往高處走1211月19日—11月23日復習1311月26日—11月30日15天氣與生活16今天的天氣1412月3日—12月7日17我的雨量器1512月17日—12月21日18我的風向儀19一周的天氣1612月13日—12月19日復習1712月20日—12月26日20空氣在哪里1812月27日—1月2日21空氣的成分191月3日—1月9日22我們需要清新的空氣201月10日—1月16日復習211月17日—1月23日復習221月24日—1月30日學期結束工作,1月26日(農(nóng)歷十二月二十三)寒假開始

  六.評價工作安排:

 。ㄒ唬┳⒅貙W生平時的制作能力、觀察能力與實驗探究能力的培養(yǎng),讓學生在做一做,看一看,想一想中去探究學習科學知識知識,并在作科學的過程中學科學。

 。ǘ┏闪⒒ブ〗M,由班級中優(yōu)秀學生輔助學困生。

 。ㄈ┙W習組織,發(fā)揮小組合作學習的作用,讓每個人盡到自己的努力。

  七.教研專題及研究措施

  從學生的探究性學習過程入手,以實驗為主,社會實踐為副,力爭讓學生從親自動手實驗,把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進行再現(xiàn),精心設計問題情境讓學生以實驗方式加以驗證,并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進行思考,寫出觀察報告。同時注重學生的探究性學習的精神培養(yǎng),及過程的培養(yǎng)。

  八.教研課安排

  根據(jù)學校及教研組的安排開展聽評課活動,采取個人講課與聽課相結合的方式,講公開課不少于1節(jié),聽課不少于15節(jié),學習他人先進的教學經(jīng)驗,提高授課水平。

  九.業(yè)務學習

 。ㄒ唬.第一周學習學校教學計劃與教研組計劃

 。ǘ.第二周學習本冊科學教材

 。ㄈ.第三周學習科學課程標準

  (四).第四周—第二十周學習給教師的建議1—17條

  十.學科實踐活動安排

  根據(jù)學校及教研組的安排:第九周拆裝玩具 第十四周 科學探索故事

小學上冊教學工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學探究性教學,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。

  二、學情分析:

  作為三年級的小學生來講,本冊課本是科學課的起始冊,學科認識尚沒有形成,更無從談起科學興趣可科學的思維方式、方法,故此對學生的知識教育應居其次,更重要的是對學生科學興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學生課堂上的科學的思考習慣,逐步養(yǎng)成預見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣,以及小組探究的活動方式。

  三、教材分析:

  《科學》三年級上冊是科學教材的起始冊,選擇的教學內(nèi)容是以學生“尋訪、觀察活動”為主線展開的。第一單元是對學生科學意識的培養(yǎng),啟發(fā)學生對科學的興趣,第二單元是考驗學生平時的觀察能力,并在以后各單元中安排了“水”、“天氣”、“空氣”等三個單元的內(nèi)容。旨在引導學生關注生命,自己去發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象和物質(zhì),并對物質(zhì)現(xiàn)象進行觀察,認識物質(zhì)成分、作用、與我們生活的關系,認識常見的材料,了解簡單物質(zhì)的基本構成,學會簡單的科學測量、思維方式。通過一個學期的學習,學生學習了一些淺顯的科學知識技能,掌握了最基本的實驗操作,觀察事物的能力要有較大程度的提高和培養(yǎng)。

  四、教學目標:

  1.培養(yǎng)學生的科學興趣和思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力。

  2.使得學生們在日常生活中愿意親近科學、運用科學,把科學轉化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

  3.了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題。

  4.指導、引導學生學習運用假設,分析事物之間的因果關系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。

  5.保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  6.親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

  五、教學重點:

  1.培養(yǎng)學生的科學興趣和思維方法。

  2.通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,使學生形成較強的科學探究能力。

  3.培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。

  六、本冊教學難點:

  1.本冊課本開篇之初,便設計了很多的對比分析、對比實驗、對比研究,對于初涉科學的小學生此項是一個重點也是一個難點。

  2.結合小學生的認知能力認知習慣,如何引導學生展開主題研究,進行饒有興趣的研究,是本學期的.又一難點。

  七、基本措施:

  1.把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。

  2.把握小學生科學學習特點,因勢利導。

  3.用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

  4.讓探究成為科學學習的主要方式。

  5.樹立開放的教學觀念。

  6.悉心地引導學生的科學學習活動。

  7.充分運用現(xiàn)代教育技術。

  8.組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽,以賽促學。

  八、教學安排:


周次




日期




教學內(nèi)容




課時安排




備注




1




9.3-9.7




玩具里的科學




1







2




9.10-9.14




我們周圍的動植物




科學在我們身邊




2





3




9.17-9.21




怎樣認識物體




1







4




9.24-9.28




給文具分類




2




中秋放假




5




10.1-10.7










國慶放假




6




10.8-10.




12




哪杯水熱




2







7




10.15-10.19




水溫的變化




1







8




10.22-10.26




哪杯水高認識水




2







9




10.29-11.2




有趣的不倒翁




2







10




11.5-10.9




改變浮和沉




2







11




11.12-11.16




水面的秘密




2







12




11.19-11.23




水往高處走




2







13




11.26-11-30




天氣與生活




2







14




12.3-12.7




今天的天氣




一周的天氣




2







15




12.10-12.14




我的雨量器




2







16




12.17-12.21




我的風向儀




2







17




12.24-12.28




空氣在哪里




2







18




12.31-1.4




空氣的成分




2




元旦放假




19




1.7-1.11




我們需要清新的空氣




2







20




1.14-




期末監(jiān)測




2






小學上冊教學工作計劃 篇3

  一、指導思想

  1、激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學習英語的自信心;

  2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎,以及良好的學習習慣;

  3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

  4、同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

  5、適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意志,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

  二、教學重點:

  1、能聽、說、讀、寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。(包括教師、課程、食物、家務勞動、居室家具和自然景物等幾個話題)要求能在真實語境中正確運用并呢感讀懂簡短語篇。

  2、能聽、說、認讀16個單詞。

  三、教學難點:

  1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

  2、能按四會要求掌握所學句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的`幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  四、教材分析

  本冊教材共有6個單元,2個復習,本教材體現(xiàn)交際教學思想,注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用“全身動作反應法”,讓學生在做中學,在唱中學,在玩中學。

  五、學生知識現(xiàn)狀分析:

  五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數(shù)學生由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  六、主要措施:

  1、融會話教學與情景表演之中

  2、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。

  3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。

  4、注意詞匯的呈現(xiàn)方式

  七、課時安排

  Unit 1 6課時

  Unit 2 6課時

  Unit 3 6課時

  Recycle 1 3課時

  Unit 4 6課時

  Unit 5 6課時

  Unit 6 6課時

  Recycle 2 3課時

  單元練習 6課時

  總復習 6課時

  共計: 54課時

  20xx-8-30

【小學上冊教學工作計劃】相關文章:

小學上冊教學工作計劃01-20

小學音樂上冊教學工作計劃04-03

小學數(shù)學上冊教學工作計劃02-28

小學上冊數(shù)學教學工作計劃10-09

小學科學上冊教學工作計劃04-26

小學上冊教學工作計劃15篇01-20

人教版小學語文上冊教學總結05-20

小學語文上冊教學計劃02-28

上冊教學工作計劃12-27

小學上冊教學工作計劃匯編8篇12-24