教學工作計劃

時間：2023-05-07 14:18:20 教學工作計劃我要投稿

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【熱門】教學工作計劃合集6篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的教學工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】教學工作計劃合集6篇

教學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　1、向全體學生，關注每個學生的發(fā)展，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

　　2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性。

　　二、教材分析

　　教學目的

　　1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的.能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

　　2、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

　　具體目標：

　　1、語言技能：

　　聽：

　　1、能聽懂課文大致內容;

　　2、能抓住簡單語段中的觀點;

　　重點整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對話，要求學生背誦上口，同時在背誦的基礎上積極引導學生開展倆倆對話競賽活動。教師要在五級要求的詞匯范圍內盡量聯(lián)系生活實際，積極創(chuàng)設情景，設計各種交際對活，促進學生參與語言交際實踐活動，在努力營造的英語氛圍中注意引導學生對多種功能項目的交融運用。

　　說：

　　1、能使用恰當?shù)恼Z調和節(jié)奏表達課文大意;

　　2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達

　　讀：

　　1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;

　　2、能識別不同文體的特征;

　　3、能通過分析句子結構理解難句和長句;

　　寫：

　　1、能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，

　　2、能默寫課文;

　　3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;

　　2、語言知識：

　　語音：

　　1、逐步做到語音、語調自然、得體;

　　2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

　　詞匯：

　　1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等;

　　2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。

　　語法：

　　1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;

　　2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;

　　3、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;)

　　三、教學設想

　　1、逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

　　2、認真組織課堂教學，課堂上隨堂安排口頭練習，逐步提高學生英語交際能力。

　　3、由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

　　4、加強《課程標準》與《中考說明》學習;

　　5、加強試題收集與研究，了解各地今年的中考試題，了解并掌握中考命題的走向;

　　6、及時進行教學反思、學生月考反思等，滲透考試策略;

　　7、強化語篇閱讀與書面表達訓練與指導。每周一篇的寫作訓練注意循序漸進和方法要寫作訓練幫助學生熟悉文體的寫作方法謀篇布要領注意表述詳略得當、條理清晰平時教學中要教材中日記、書信、留言、便條、通知等書寫格式學生模仿范例敘事、描述和說明等寫作能力的訓練。

教學工作計劃篇2

　　新的一年，工作要有新起色，全力以赴，更好的完成教育教學任務。現(xiàn)制定計劃如下：

　　一、把學校的教學精神貫徹到自己的教學工作中。

　　本學期，我校的教學精神是：大力推進素質教育，努力提高教育教學質量，增強教師教學思想的“執(zhí)行力”，促進學生的“學習力”(理解及自學能力)，心中有教材，眼中有學生，手中有方法，做到教學設計精巧，課堂教學精煉，作業(yè)布置精心，分層教學精當，盡量讓學生自己觀察，盡量讓學生自己思考，盡量讓學生自己表述，盡量讓學生自己動手，盡量讓學生自己得出結論。我將在自己的教學實踐中，貫徹體現(xiàn)這一美好的教學思想。

　　二、堅持集體備課出思路，個人備課出特色。

　　集體備課是“高效課堂”的關鍵所在，我將積極參與這一活動，讓它更好地為英語教學服務。我將在這一活動中積極提出自己的見解及建議，并虛心學習我們組其他老師的優(yōu)點，結合自己班級的實際情況，備好每一節(jié)課，并在課堂上加以實現(xiàn)。

　　三、認真研究課堂教學，認真研究每一個學生，落實每一個得分點。

　　認真上好自己的.“特色課堂”，最大限度的發(fā)揮教學資源的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡資源進行英語教學，給同學們的學習增添動力。在課堂教學中，最大程度的讓每一位同學進步，最科學的讓每一節(jié)課少留遺憾，注重課堂教學中的分層教學，大力推進“保尖、促優(yōu)、推偏、穩(wěn)差”八字方針，讓不同層次的學生都能獲得最大的進步。

　　作業(yè)布置力求精簡，高效，有層次，有針對性。絕不出現(xiàn)重復性的作業(yè)和懲罰性的作業(yè)。對學生的作業(yè)及時檢查與反饋。每天檢查，批改學案。抽查學生對學案的理解程度，被指導程度。

　　做好每單元的檢測工作。對于每一單元，及時檢測，及時批改，及時反饋，及時補償。并讓學生做好錯題分析，學會在錯題中進步。并有針對性的與不同層次的學生溝通，及時鼓勵每次測驗中進步的同學。及時排查測試中失誤較大的同學，了解他們在學習中的困難，并想辦法幫助他們解決。

　　四、認真研究中考動態(tài)，認真研究英語復習課的教學，提高課堂教學質量。

　　圍繞重點，精選習題，提高學生練習的針對性、有效性，促進學生解決問題的技能不斷提高。搜集信息、精選資料，把握備考的方向。加強考前模擬訓練，提高學生的應考思想素質。

　　五、積極完成學校布置的各項工作。

　　配合班主任，抓好學生的后期管理工作，配合家長，對學生進行思想教育工作。并做好本科室的衛(wèi)生等工作。

　　xxxx年是個給力年，對待工作我更是要給力，希望本學期末能夠有個給力的結果。

教學工作計劃篇3

　　科普活動圖片鏈接：

　　1、參觀天文臺 2、參觀氣象站 3、參觀楊梅林 4、科普演講賽 5、科普表彰會

　　一、活動宗旨：

　　為了提高學生們的科學文化素質，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。

　　二、活動組織機構：

　　總策劃：何強

　　負責人：田曙光

　　成員：王斯馨劉雙全胡龍濱謝海燕張斗文張康

　　三、活動時間：

　　xx年年3月26日——3月30日

　　四、活動安排：

　　1、科學小發(fā)明、小制作比賽

　　參賽對象：中、高年級學生。作品數(shù)量：各中隊至少推薦3件作品。

　　收繳時間：3月23日下午放學前。

　　收繳負責人：朱春林獎項設置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。

　　2、科幻畫比賽

　　參賽對象：1——6年級學生。

　　作品要求：（1）主題不限

　�。�2）作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。

　�。�3）作品尺寸： 8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。

　　（4）作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。

　�。�5）僅限個人作品，不得抄襲。

　　作品數(shù)量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。

　　收繳時間：3月23日下午放學前。

　　收繳負責人：謝海燕獎項設置：視作品的'數(shù)量確定獎次。

　　3、觀看科普電影

　　對象：全體學生

　　活動組織安排：劉雙全三年級：3月23日下午四年級：3月26日下午

　　五年級：3月27日下午六年級：3月28日下午

　　地點：校階梯教室

　　4、科學小故事演講比賽對象：3——6年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。

　　上報學生名單時間：3月23日下午放學前

　　收繳、比賽負責人：張康

　　比賽時間：3月29日下午

　　5、外出參觀

　�。�1）組織學生去市天文臺觀星。

　　對象：4——6年級，每班各選派10名。

　　要求：參加的學生必須由家長負責接、送。

　　名單上報時間：3月17日下午放學前。活動負責：謝海燕及各班主任老師

　　備注：1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。

　　1、如天氣有變，時間將相應調整，另行通知。

　　2、班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。

　�。�2）組織學生參觀市氣象臺。

　　對象：1——3年級全體學生。

　　活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。

　　活動時間：3月26日下午

　�。�3）組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。

　　對象：5——6年級部分學生，每班各選派3名學生參加。

　　活動負責：王斯馨

　　活動時間：3月20日

　　6、表彰總結會

　　時間：3月30日下午

　　地點：階梯教室

　　內容：

　�。�1）觀看活動的dv錄象

　　（2）科學小故事演講

　�。�3）頒獎

　　（4）領導講話

　　場地布置：胡龍濱張斗文

　　總結會主持：田曙光

教學工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　堅持以校本教研為本，全面推進基礎課程改革，增強改革意識，更新教育教學觀念，營造良好的教研氛圍，優(yōu)化教學管理，形成有效的教學運行機制，確保教學質量再上一個臺階。

　　二、工作思路與目標：

　　建立正常地教學秩序，營造良好的教研氛圍，提高教師業(yè)務素質，從而達到教學質量整體上臺階爭當先進。

　　三、主要措施：

　　1.抓常規(guī)

　　①堅持抓好課程設置，落實到位，教導處經(jīng)常到班查堂，看是否按課表上課，看教師是否備課上課，是否及時批改學生作業(yè)，以及批改質量情況。

　　②做到每月對教師的備、講、批、輔、改進行一次全面檢查，并做到及時指出問題，提出整改意見。

　　2.抓課改

　�、俪闪⒔萄薪M機構，充分發(fā)揮教研組的職能作用，形成良好的教研氛圍，努力提高教師業(yè)務能力。

　　②定期開展課改教研活動。

　　③規(guī)定每位教師參與教研活動次數(shù)。每位教師每學期聽課不少于20節(jié)。

　�、苊總€教研組有教研課題。做好教研日、教研周的教研工作，做到有記載。

　　3.抓學習

　　①每位教師每學期學習不得少于15次，做到有筆記。

　　②開展“四優(yōu)評比”活動，即：優(yōu)秀教案、優(yōu)質論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)質課。

　　4.抓特色

　�、贅嫿ǜ傎悪C制，以賽促學，促進教學質量提高。

　�、谕晟婆鄡�(yōu)幫后的.輔導工作，加大輔導力度，切實做好培優(yōu)幫后工作，做到五定：定時間、定地點、定對象、定內容、定輔導教師。

　　③以中心學校的檢測考核方法，建立“四率”人平、合格率、優(yōu)秀率、掉隊率為一體的評價制度，促進教學質量上臺階。

　　四、工作安排：

　　二月份：

　　1.抓好開學的動員工作，確保無一人流失

　　2.制訂課表、作息時間表、校歷對照表

　　3.制訂教學教研工作計劃

　　三月份：

　　1.舉行教師考核課活動

　　2.常規(guī)檢查

　　四月份：

　　1.組織教師參加市中青年教師講課比賽、觀摩課活動

　　2.成立競賽輔導小組（六年級數(shù)學）

　　3.期中質量檢測

　　4.常規(guī)檢查

　　五月份：

　　1.做好中心學校組織的語、數(shù)質量抽測工作

　　2.常規(guī)檢查

　　六月份：

　　1.迎接中心學校常規(guī)工作檢查

　　2.組織期末復習工作

　　3.組織期末考試

　　七月份：

　　做好期末總結工作

教學工作計劃篇5

　　幼兒發(fā)展狀況分析:

　　1上本學期我班開展了四個主題探究活動：《奇妙的大自然》、《娃娃小軍營》、《小問號》、《城市風景線》，通過生動、活

　　2潑的教學活動以及有趣的操作活動，使幼兒在五大領域都得到了一定的發(fā)展。

　　3通過學期末的發(fā)展評估，經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析，反應出我班幼兒整體發(fā)展較好，語言、藝術兩大領域發(fā)展比較突出，大部分幼兒發(fā)展比較均衡。

　　健康方面:

　　1大部分幼兒生長發(fā)育良好，但有個別幼兒生活自理能力較弱，生活衛(wèi)生習慣要人督促。語言方面，幼兒語言較為豐富，大部分幼兒敢說敢講，能連貫、清楚、完整地復述故事，對文字感興趣，能指字朗讀文學作品，并有初步創(chuàng)造性講述的能力。社會方面，

　　2幼兒的集體意識，規(guī)則意識大有提高，知道一些合作的方法，但個別幼兒自己管理自己的情緒能力弱，規(guī)則意識較弱，需要人提醒和督促。藝術方面，幾乎所有的幼兒都能大膽表演唱，但個別幼兒繪畫表現(xiàn)自己的能力不強�？茖W方面，大部分幼兒喜歡實驗

　　3操作活動，在活動中能大膽猜測和實驗，并能按老師的要求進行簡單的記錄結果；在數(shù)學方面，幼兒對本年齡段的知識經(jīng)驗掌握較好，接觸了各種數(shù)學練習，對數(shù)學題型有了初步的認識，能在成人的指導下進行相關練習。大部分幼兒掌握了10以內的加減法運算，能進行口編應用題的算式練習，知道了長方體、正方體、球體的特征，能以自身為中心分清左右，但個別幼兒對數(shù)的相關知識不是很清楚。

　　健康

　　一、動作技能

　　1、能有節(jié)奏有精神地走；靈活地變向變速走。

　　2、跑步姿勢正確，會變速跑、接力跑、躲閃跑。

　　3、雙腳立定跳遠、向上、向下、跨跳動作靈敏協(xié)調。

　　4、能夠聽信號變隊列隊形，做體操。

　　5、能綜合使用各種動作，手腳協(xié)調，動作靈敏。

　　6、閉目向前走、向后退。能在多種器械上做平衡動作。

　　7、能創(chuàng)造性地探索多種運動器械和游戲的玩法。

　　二、生活衛(wèi)生習慣

　　1、文明進餐、懂得簡單的營養(yǎng)知識。

　　2、能迅速有序地穿脫衣服，較熟練地整理床鋪和自己的用品。

　　3、知道換牙、防曬的衛(wèi)生常識；能根據(jù)冷熱增減衣服。

　　4、能夠主動維護教室的衛(wèi)生與整潔；會使用簡單的勞動工具。

　　三、自我保護

　　1、了解人體內部的主要器官及作用，懂得簡單的防病常識，有保護自己性器官的`意識。

　　2、會躲避危險，懂得簡單的自救和自護。

　　3、能運用多種方式調節(jié)不愉快的情緒。

　　1每天上午的戶外活動時間保證40分鐘，開始10分鐘是熱身活動，后面的30分鐘每天輪流開展體育游戲、體育課、輕器械訓練、大型玩具、遠足等。

　　2每天下午的戶外活動中指導幼兒變隊形、玩器械、做器械操等。

　　3開展“幼兒園逃生演習”活動、參加園安全安全預案演練。

　　4每月制定詳細的安全教育目標及措施每周向家長公布幼兒安全教育內容，爭取家園配合教育。

　　5在日常生活的談話活動、戶外活動中豐富幼兒的自我保護知識。主題探究活動《溫暖的感覺》重點促進幼兒身心健康發(fā)展。開展健康教育活動《共傘》、《中藥很神奇》、《茶葉的奧秘及》。

　　6開展班級春季運動會暨春游活動。

　　語言

　　1、認真傾聽并理解教師和同伴的講話，積極舉手發(fā)言。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

　　2、能熟練自如地運用普通話與他人進行交流，學習正確使用語調和聲調，選用多種詞匯和句型來表達自己的意愿，用語文明禮貌。

　　3、能有表情地朗誦詩歌、散文和講故事，有初步的創(chuàng)編、續(xù)編技能。

　　4、能與同伴進行協(xié)商討論，具有初步的語言評價和概括能力。

　　5、對認讀漢字感興趣，學會正確的文字書寫方法。

　　6、能辨別語調的不同，體會其情感的含義。初步學會欣賞兒童文學作品，能理解作品的主要內容和淺顯寓意。在主題探究活動中開展語言活動《給你寫封信》《蘋果樹找醫(yī)生》《灰姑娘》、《溫暖的感覺》《驕傲的花朵》《螞蟻奇遇記》、《小貓咪穿裙子》、《神筆馬良》等。

　　7定期充實各種新書。

　　8表演區(qū)準備各種語言表演材料。

　　9日�；顒又幸龑в變嚎础犊磮D講述》創(chuàng)編故事。

　　10開展“我是故事大王”故事講述比賽活動。

　　社會

　　一、社會性認知

　　1、理解并遵守社會生活中的多種規(guī)則。

　　2、認識地球儀，了解不同區(qū)域、不同人種的分布，感知世界著名風景名勝和風俗文化。

　　3、了解與生活有關的紀念日，如愛牙日、世界環(huán)境日等。

　　4、有學習文字的興趣，會寫自己的名字。

　　5、了解小學生活與幼兒園的不同，愿意上小學。

　　二、社會性情感

　　1、保持愉悅的情緒，對人對事熱情主動，性格開朗、活潑、樂觀；

　　2、關心他人，樂于助人；熱愛集體，對人熱情有禮。

　　3、尊重勞動者。積極參加力所能及的勞動和社會實踐活動，體會人與人之間相互依存的關系

　　4、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情、友情。

　　5、喜歡組織和主動參與游戲活動，。遇事愿意與他人商量，有初步的競爭意識和合作意識；

　　三、社會性行為

　　1、能夠控制自己的情緒和需要，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望；會用簡單恰當?shù)姆绞奖磉_感激和愛心。

　　2、自信、大方、有禮貌地與人交往；尊重長輩，關心同伴，能夠主動照顧體貼他人。

　　3、能夠勇于面對自己的錯誤和不足并積極加以改正；

　　4、主動遵守社會生活中的基本規(guī)則，養(yǎng)成初步的良好習慣，有一定的自我約束能力。

　　5、喜歡參加競賽活動，能正確對待競賽結果。

　　6、能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務。有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。

　　7、能客觀地評價自己和他人，能為同伴的進步而高興。

　　周一的“娃娃小軍營”活動日，在軍體游戲活動中注重對幼兒行為、思想品質的教育和培養(yǎng)。在主題探究活動《溫暖的感覺》重點培養(yǎng)幼兒的社會交往能力、關愛他人的意識。主題探究活動《娃娃看天下》《綠色家園》《動物世界》側重于引導幼兒關注生活、關注世界、熱愛生命等。主題探究活動《我要上小學了》側重于激發(fā)幼兒的入學愿望，指導如何打好小學生等。組織幼兒參與園“我是小小升旗手”“禮儀員”的活動。每周組織幼兒積極參與園評選“學習小明星”“禮儀小明星”“進步小明星”“進步小明星”的活動。開展班級“我是小班長”“小樹長高我長大”“我的班、我的組”的活動。組織幼兒間周參與班級管理和服務班級的活動日�；顒又凶⒅貙τ變撼Ｒ�(guī)生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養(yǎng)。多跟幼兒進行小組交談和個別談話，對幼兒進行個別指導。開展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動。

　　科學

　　1、初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源的粗淺知識；有節(jié)約能源的意識和行為。

　　2、了解常見動、植物個部位的名稱及作用，比較各種動、植物見的異同。

　　3、會簡單的推理.會初步觀察、比較、概括、分類、推理，并作出判斷得出初步結論，會做實驗記錄。

　　4、了解重大科技成果，體會科技發(fā)明對社會生活的影響，大膽想象未來。

　　5、能獨立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。

　　6、能關注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。

　　7、學習20以內的加減運算，能進行20以內的口頭加減。會自編20以內的加減應用題。

　　8、能進行一定數(shù)量的按群計數(shù)。會簡單的連加、連減。

　　9、會看時鐘辨別整點和半點，有初步的時間觀念。

　　10、感知現(xiàn)在、過去和將來。認識日歷。

　　11、進一步認識面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征。

　　12、理解整體與部分、部分與部分之間的關系。會二等分、四等分。

　　13、學習運用貨幣。

　　主題探究活動中開展科學活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設自然觀察角和科學觀察角、數(shù)學活動區(qū)。開展蒙氏數(shù)學的學習和操作游戲活動。利用離園活動時間組織幼兒進行書寫活動、操作數(shù)學材料游戲活動等。

　　藝術、音樂：

　　1、能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事，體會自然和社會生活中的美。喜歡收集各種具有美感的物品。

　　2、感受歌曲、樂曲、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內容和性質，有表情地進行表演。

　　3、會綜合運用基本舞蹈動作跳較復雜的舞蹈，能自由、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈。

　　4、能感受不同性質的音樂作品，能較準確地分辨樂曲的結構。

　　5、了解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家。

　　6、能控制、調節(jié)自己的聲音和音調進行準確的演唱，會用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。

　　美術：

　　1、能積極參加各種美術活動。

　　2、喜歡欣賞不同的藝術作品（如：繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日景色、民間藝術作品等），感受其構圖、色彩、造型的美，體會作品所表現(xiàn)的內容和情緒情感。

　　3、學習從構圖、色彩等方面來評價自己的作品和同伴的作品。

　　4、能按自己的意愿構思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內容豐富且有創(chuàng)意。

　　5、認識18種顏色，辨別同種色的深淺。辨別并初步學習根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感。

　　6、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活。

　　音樂活動《朋友越多越快樂》、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》、《大熊貓》、《上學歌》等。美術活動《植物寫生》、《好朋友寫真集》、《漂亮的郵票》、《非洲面具》、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開展個別幼兒表演活動。每月出美術展板展示幼兒作品。表演區(qū)中引導幼兒開展合作表演活動。定期分組在班上對幼兒進行個人畫展。用幼兒作品布置教室、活動室等。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目；參加“六一”演出。

教學工作計劃篇6

　　隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人工作計劃如下：

　　一、學習提升：

　　1、加強政治學習，通過學習《科學發(fā)展觀》、《新世紀教師職業(yè)道德》和重溫《黨章》，使自己思想政治素質和職業(yè)道德素質不斷提升。關心時政，堅持收看《新聞聯(lián)播》、《今日說法》等欄目，了解黨的方針政策，增強法律意識，依法執(zhí)教。

　　2、充實專業(yè)知識，通過各種方式的學習和研究，認真寫學習札記，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學方面，閱讀《小學教學改革與實驗》、《小學語文教學》、《國內外教育文摘》等書報，以借鑒他人的先進理論和經(jīng)驗。

　　二、本職工作：

　　1、教學方面：

　　(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設的力度，讓自己從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇�，教學中建立師生、生生間相互交流的機制。通過積極的激勵性評價鼓勵學生思維火花的綻放。

　　(2)積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的'分析和反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計理念進行深刻的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發(fā)展要求反思自己的教學。

　　(3)作業(yè)設計方面盡量作到分層次，分要求，滿足不同層次的學生。

　　2、班主任工作：繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部，通過多種競賽加強學生的自我管理。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯(lián)系，家校配合形成教育合力。本學期開辦一次家長會。

　　三、師表禮儀：

　　首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。超級

　　四、中心活動：

　　按時參加自己所在的數(shù)學研究中心和學生活動指導中心組的活動，盡量作到每次活動有備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承擔一些自己辦的到的事情。

　　路在腳下，事在人為。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學習，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎。

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