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中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-18 18:59:23 教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃四篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃四篇

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一年一度的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以經(jīng)過去了,顯然校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練又要從緊張的賽前訓(xùn)練轉(zhuǎn)入漫長的日常訓(xùn)練中來,老師苦、學(xué)生苦,但我相信通過我們師生共同的努力,明年我們一定能向前邁出喜悅的一步。

  下面我們就田經(jīng)隊(duì)日常的訓(xùn)練工作安排如下:

  一、抓好校田徑隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)

  由于河間市田徑比賽的運(yùn)動(dòng)員向低齡化發(fā)展,那么我們的運(yùn)動(dòng)員選拔對(duì)象也要趨向于中低年級(jí)的學(xué)生,從而形成一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)梯隊(duì)。作好向上一級(jí)學(xué)校輸送體育人才的準(zhǔn)備。

  二、抓好運(yùn)動(dòng)員的思想教育

  在今后訓(xùn)練中我們一方面要認(rèn)真把握“訓(xùn)練和思想教育結(jié)合的原則”,有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中,培養(yǎng)學(xué)生"愛祖國、愛學(xué)校、愛吃苦"的品質(zhì),有計(jì)劃地安排優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)事跡的講解,經(jīng)常和運(yùn)動(dòng)員的家長、班主任和任課老師聯(lián)系、溝通,從而來縮短彼此之間的距離,減少不必要的矛盾發(fā)生,從而使學(xué)生能安心訓(xùn)練,無"后顧之憂"。另一方面在業(yè)余訓(xùn)練上嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,從提高學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上來培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和專項(xiàng)技能。

  三、訓(xùn)練要求:

  1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證訓(xùn)練內(nèi)容、保證訓(xùn)練器材和場地。

  2、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。3、訓(xùn)練必須要有持久性和合理性。

  (一)、準(zhǔn)備期:

  1、選拔、招集運(yùn)動(dòng)員,召開全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議。

  2、宣布訓(xùn)練制度紀(jì)律。

  3、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材。

  (二)、第一階段:

  1、以力量訓(xùn)練為主,輔以基本技術(shù)。

  2、以柔韌性訓(xùn)練為主,輔以力量和耐力。

  3、以靈敏性訓(xùn)練為主,輔以力量和耐力。

  (三)、第二階段:

  1、以基本技術(shù)為主,輔以力量訓(xùn)練。

  2、以基本技術(shù)為主,輔以柔韌性、靈敏性和耐力訓(xùn)練。

  3、:基本技術(shù)綜合練習(xí)。

  (四)、第三階段:

  1、以專項(xiàng)技術(shù)為主,輔以綜合身體素質(zhì)練習(xí)。

  2、以專項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)為主,輔以模擬比賽練習(xí)。

  3、備戰(zhàn)市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  五、訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間:每周訓(xùn)練四次,每次1小時(shí)左右(第三節(jié)下課開始)。

  六、考核:

  1、各專項(xiàng)要求每周一次到二次的計(jì)時(shí)跑。

  2、學(xué)生按自己的專項(xiàng)每周進(jìn)行一次考核。

  3、每一個(gè)月底進(jìn)行一次高要求的考核。

  七、運(yùn)動(dòng)員名單:

  我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)處于初級(jí)階段,運(yùn)動(dòng)水平和競技水平相對(duì)比較、運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)參差不齊,理論知識(shí)缺乏,訓(xùn)練時(shí)間少,因而面臨重重困難。我們相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下,班主任的支持下,我們有信心培養(yǎng)出一支具有較強(qiáng)實(shí)力的校運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)伍。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo)

  以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以落實(shí)縣教研室初中科20xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)為中心,不斷深化市教科院提出的“345”課堂教學(xué)改革模式和繼續(xù)推進(jìn)縣教研室的“八環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式為突破口,

  初中英語教學(xué)計(jì)劃。努力提高初中英語教學(xué)研究的水平,深化課堂教學(xué)改革,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)和具體措施

  (一)學(xué)習(xí)理論、課標(biāo),創(chuàng)設(shè)自己的教學(xué)模式。

  要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論,學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)市教科院編寫的“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂一書,不斷更新教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確初中階段英語課程標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)是什么,基本的理念是什么,以三四五的理論為基礎(chǔ)建立自己的教學(xué)模式。利用模式打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

  (二)研究教材,設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)。

  首先要根據(jù)課標(biāo)的要求認(rèn)真研究教材,明確新標(biāo)準(zhǔn)教材是根據(jù)“任務(wù)型”教學(xué)途徑編寫的,因此在備課時(shí)把教學(xué)內(nèi)容任務(wù)化,即把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成任務(wù)型教學(xué)活動(dòng),在課堂中,教學(xué)程序生活化,教學(xué)方式多樣化,教學(xué)評(píng)價(jià)多元化,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià),盡可能多使用激勵(lì)性語言。課堂上做到堅(jiān)持“三個(gè)中心”即以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,以情景為中心,以學(xué)生的合作為中心。我們應(yīng)抓住課堂的前四個(gè)環(huán)節(jié),即多在教學(xué)導(dǎo)入的懸念、疑惑、問題、情境上下功夫;多想一想怎樣輸入效率會(huì)高一些;怎樣把任務(wù)設(shè)計(jì)得生活化、層次性;多思考,思考怎么練習(xí)效果會(huì)更好一些;多問一問自己怎么能更好地讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化、重組和應(yīng)用,自始至終將知識(shí)的落實(shí)進(jìn)行到底。合理利用維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論和巴班斯基的“最優(yōu)化”理論,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué),讓學(xué)生的思維有密度和深度,從而達(dá)到應(yīng)有的效度。幽默是種溝通,而溝通即為學(xué)習(xí)。教師用自己的幽默感與激情掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,用一切讓學(xué)生喜歡的手段使學(xué)習(xí)不再枯燥,用最少的時(shí)間做最多的事。

  (三)繼續(xù)推行網(wǎng)絡(luò)同步備課

  網(wǎng)絡(luò)同步教案經(jīng)過一年的嘗試與探索,實(shí)踐證明它是有效地,大大減輕了教師備課的負(fù)擔(dān),深受廣大教師的歡迎,因此我們將繼續(xù)堅(jiān)持。要求教師在吸取以前的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,寫出有效的導(dǎo)學(xué)案,教師首先明確導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該怎樣寫!皩W(xué)案”是指教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)而編制的學(xué)習(xí)方案。學(xué)案實(shí)質(zhì)上是教師用以幫助學(xué)生掌握教材內(nèi)容、溝通學(xué)與教的橋梁,也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí)能力的一種重要媒介,具有“導(dǎo)讀、導(dǎo)聽、導(dǎo)思、導(dǎo)做”的作用。因此我們要把握好學(xué)案的特點(diǎn):問題探究是學(xué)案的關(guān)鍵,知識(shí)整理是學(xué)案的重點(diǎn),閱讀思考是學(xué)案的特色,鞏固練習(xí)是學(xué)案的著力點(diǎn)。我們的角色,雖然不再是課堂上的主角,但是我們要力爭當(dāng)好學(xué)生的配角。課下更不輕松,我們的工作需要做得更深、更細(xì),為了備好學(xué)案,我們需要搜集很多本課適用的教學(xué)資料,供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。而且在搜集信息材料時(shí),我們還要考慮到不同層次的學(xué)生的需要,考慮到材料的趣味性和知識(shí)性,這樣才能為因材施教做好準(zhǔn)備;課堂上我們也要認(rèn)真巧妙地組織學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí),而不是有了“學(xué)案”就無所事事,放任自流。

  (三)加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué)

  閱讀和寫作在考試中占很大比例,在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛,因此我們要下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作的能力。閱讀與寫作能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程。閱讀是寫作的基礎(chǔ)和前提,寫作是閱讀的有力促進(jìn)。教師要找一些與教材同步、且貼近學(xué)生生活、有一定的時(shí)效性的文章進(jìn)行限時(shí)閱讀,閱讀后先寫出相關(guān)信息,然后寫出評(píng)價(jià)性問題及寫作方法等,在日常教學(xué)中有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,引導(dǎo)學(xué)生多讀多練,持之以恒,熟能生巧。也可學(xué)習(xí)一些老教師的經(jīng)驗(yàn),如:循規(guī)蹈矩、限時(shí)訓(xùn)練、范例引導(dǎo)、自改互改、及時(shí)講評(píng),使不同層次的學(xué)生在每次習(xí)作中都能有所收獲。

  (五)召開初三復(fù)習(xí)備考研討會(huì)

  首先要發(fā)揮集體的力量,對(duì)教材進(jìn)行歸納總結(jié),擇選教材的.重難點(diǎn),編寫有針對(duì)性的試題,設(shè)計(jì)適合學(xué)生特點(diǎn)的任務(wù),通過反復(fù)訓(xùn)練,反饋矯正,達(dá)到掌握知識(shí)的目的,

  其次還要根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行延伸和拓寬。正確處理好初三市編資料和其他試題的關(guān)系。

  外地的有些做法也很好,我們可以借鑒,如:

  (1)吃透考綱要求,抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  (2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高上課效率

  (3)整合課本知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

  (4)溫習(xí)兼顧知新,克服復(fù)習(xí)倦怠

  (5)重視能力培養(yǎng),加強(qiáng)方法指導(dǎo)

  (6)認(rèn)真編制練習(xí),批改評(píng)講到位

  (7)關(guān)注學(xué)生心理,積累臨場經(jīng)驗(yàn)

  (8)分析學(xué)生情況,實(shí)施分層教學(xué)

  三、活動(dòng)安排

  1、召開學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)暨課堂教學(xué)研討交流會(huì)。

  2.舉行英語優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。

  3、舉行網(wǎng)上同步備課評(píng)選活動(dòng)。

  4、屆滿縣級(jí)英語教學(xué)能手資格重新認(rèn)定。

  5、編制優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。

  6、召開初三復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。

  四、英語進(jìn)度

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  教學(xué)方法和措施:

  一、重新選拔隊(duì)員成立新的校籃球隊(duì)

  1、通過各級(jí)老師的推薦選拔新的隊(duì)員

  2、根據(jù)平時(shí)體育課上的籃球成績來選拔隊(duì)員

  3、通過同學(xué)間的了解選拔新的籃球隊(duì)員

  二、開展有計(jì)劃、有步驟的科學(xué)訓(xùn)練

  1、加大身體素質(zhì)的訓(xùn)練

  2、在加強(qiáng)綜合素質(zhì)的同時(shí),注重個(gè)人的技術(shù)訓(xùn)練

  3、通過技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練方法

  上課時(shí)間安排在每周下午活動(dòng)課,人數(shù)相對(duì)較集中,以個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合.

  訓(xùn)練內(nèi)容:

  1、進(jìn)攻技術(shù):a.傳接球b.投籃c.運(yùn)球d.突破

  1)傳接球:a.持球手法b.傳球用力c.球的飛行路線d.球的落點(diǎn)

  訓(xùn)練方法:a.熟悉球性練習(xí)b.原地傳接球練習(xí)c.移動(dòng)傳接球d.有防守情況下的傳接球

  2)投籃:a.持球b.瞄準(zhǔn)c.出手速度d.拋物線訓(xùn)練方法:a.原地投籃b.跳投c.行進(jìn)間投籃

  3)運(yùn)球:a.身體姿勢(shì)b.手臂動(dòng)作c.球的落點(diǎn)d.手腳協(xié)調(diào)配合訓(xùn)練方法:a.原地運(yùn)球b.行進(jìn)間運(yùn)球c.過障礙運(yùn)球

  4)突破:a.假動(dòng)作吸引b.腳步動(dòng)作c.轉(zhuǎn)體探肩d.推放球加速訓(xùn)練方法:a.無防守練習(xí)b.有防守練習(xí)c.對(duì)抗練習(xí)

  2、防守技術(shù):a.防守移動(dòng)b.搶、打、斷球c.防有球隊(duì)員d.防無球隊(duì)員3、搶籃板球:a.一側(cè)45°搶b.二對(duì)二、三對(duì)三搶二、技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、身體素質(zhì)練習(xí)1、傳切:一傳一切空切

  2、突破分球3、掩護(hù)4、策應(yīng)

  三、通過局部之間的配合,充分的運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù),以達(dá)到整個(gè)球隊(duì)配合密切,并能熟練的運(yùn)用幾種戰(zhàn)術(shù).各種技戰(zhàn)術(shù)在具體的教學(xué)比賽中運(yùn)用.

  四、通過隊(duì)內(nèi)之間教學(xué)比賽、或者和其他學(xué)校之間的教學(xué)比賽,并能通過教學(xué)比賽運(yùn)用各種技、戰(zhàn)術(shù),使整個(gè)球隊(duì)之間配合默契,尋找我們球隊(duì)存在的不足,并通過訓(xùn)練逐步的提高自我.

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一直以來,我們學(xué)校本著為人民服務(wù)的嚴(yán)責(zé),多年來一直開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,教育出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子,這是值得我們每一個(gè)學(xué)校教師驕傲的事情,不過我們還是會(huì)不斷的努力,教育好下一代。

  在過去的一個(gè)學(xué)期中,我們學(xué)校的教學(xué)成績還是一如既往的出色,為了繼續(xù)保持我們的教學(xué)能力和成績,我們這學(xué)期一定要延續(xù)以往的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的提升和學(xué)校建設(shè)的成功,特制訂本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,落實(shí)《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《xx省省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為主題,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以深化新課改,提高課堂教學(xué)水平為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深入開展教育科研工作,努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

  二、基本情況

  三、工作措施

  1、重視養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能使學(xué)生終身受益。教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書、寫好讀書筆記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、收集處理信息的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生靈活掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生虛心向別人學(xué)習(xí)不恥下問的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。

  各學(xué)科要成立興趣小組,藝體教師要上好訓(xùn)練課。各小組要不定時(shí)的進(jìn)行活動(dòng),使學(xué)生樂學(xué)好學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、鼠標(biāo)連接未來,拓展創(chuàng)新空間。

  當(dāng)今世界,是信息化時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)已成為人們涉獵信息、汲取知識(shí)、求得自身發(fā)展的重要途徑。老師們要充分利用學(xué);蚣彝ブ械碾娔X,多收集、處理、整合、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于新課改中的教學(xué)理念、教學(xué)課件、教學(xué)案例、教學(xué)考題等,并和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,走出一條鼠標(biāo)連接未來的新路子。我校的創(chuàng)新理念為:同樣結(jié)果,縮短過程就是創(chuàng)新;同樣過程,擴(kuò)大成果就是創(chuàng)新。

  3、學(xué)習(xí)新理念,探索新路子,謀求新發(fā)展。

  4、組織好各類考試,做好畢業(yè)班工作。

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語知識(shí)競賽,并做好評(píng)價(jià)工作。通過考評(píng),指導(dǎo)師生的教學(xué)實(shí)踐,提升學(xué)生的綜合能力。畢業(yè)班教師,要關(guān)注中考的新特點(diǎn)、新變化,正確把握新課改的方向,要結(jié)合《點(diǎn)中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料,將新思想滲透在備課上,體現(xiàn)在課堂上,落實(shí)在訓(xùn)練中。今學(xué)期,時(shí)間緊任務(wù)重,初三任 課教師要在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,力爭再完成下學(xué)期二分之一的教學(xué)任務(wù),為明年總復(fù)習(xí),擴(kuò)大復(fù)習(xí)空間。

  5、強(qiáng)化繼續(xù)教育,爭做“老實(shí)人”,共享“和諧”環(huán)境。

  我校的“和諧”理念為:尊重上級(jí)是天職、尊重同事是本分、尊重下級(jí)是美德。我校的“老實(shí)人”理念是:辦事公道,為人正派,對(duì)工作高度負(fù)責(zé),在利益面前既能做到利人利已,又能做到和諧共贏!罢\信大于天”。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行師德不合格一票否決制度,用“愛”統(tǒng)領(lǐng)全局,用“凈”純化校園,全體教師要對(duì)照“十不做”,完善提高自己。不做造謠、信謠、傳謠,制造混亂之人;不做耍人、搞陰謀詭計(jì)之人;不做挑撥是非、混淆黑白、損人利已之人;不做拉幫結(jié)伙、搞小團(tuán)體之人;不做吃喝嫖賭之人;不做阿諛奉承之人;不做兩面三刀之人;不做給別人設(shè)圈套、置障礙之人;不做踩倒別人向上爬之人;不做怕別人好過自己,心胸狹窄的歹Du之人!熬顺扇酥溃∪顺扇酥異骸,“信小人者而失士,近君子者而得人”。共2頁,當(dāng)前第1頁12

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