關于教學工作計劃范文匯總九篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，又解鎖了新的工作，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的教學工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教學工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期八年級備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質量為目標，以主體教學研究優(yōu)化課堂教學為中心，團結合作，努力提高思想素質和業(yè)務素質，團結合作，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結合新教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，抓好基礎知識教學，著重學生能力的培養(yǎng)，打好基礎。
二、教學對象分析
八年級的學生經過兩個學期對歷史科的學習，已經掌握了一定的學習歷史的技能，有一定的歷史基礎知識，對歷史事件有一定的分析能力，初步掌握了評價歷史人物的能力。但他們的偏科思想比較嚴重，對歷史科的學習不重視，學習態(tài)度不夠端正。
三、具體工作
1、著眼新課改，繼續(xù)加強對新課程改革方面的深入研究。
八年級要在已有的經驗基礎上，進一步解放思想，轉變觀念，研究新課標教材。在課堂教學過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學方式和教學觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師。及時發(fā)現(xiàn)教學中出現(xiàn)的問題，總結課改心得和體會，將新課改和課堂教學新模式結合起來，形成有本備課組特色的教學模式。
2、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。
備課組要認真落實學校對集體備課的相關要求，落實好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發(fā)言人，要保證落實每周一次集體備課。在集體備課的過程中，要加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進各位教師的專業(yè)化成長。
3、認真組織好教師之間聽評課，促進教師的專業(yè)化成長。
鼓勵教師多聽多評，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領和示范作用，并對教學薄弱的教師重點幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項工作，形成組內互幫互學的良好氛圍。
四、本學期應解決的重要問題
本學期主要要提高學生的自主學習能力。學會學習。這是時代對青年學生提出的新要求。學習是學生而不是教師在學。因此，作為學生，一定要充分發(fā)揮學習的主動性和主體性，不要一味依賴教師，而應該在教師的“教”中主動構建自己的“學”，取人所常，為己所用。學生應該培養(yǎng)良好的學習習慣，包括預習習慣、上課習慣、復習習慣等，從而更好的來學習。
教學工作計劃 篇2
今年有幸再次任教高三文科優(yōu)班政治教學工作，依據校情、學情，現(xiàn)制定教學工作計劃如下。
第一，當今形勢下的高三政治學科定位要準，高考是指揮棒，高考是語數外加文綜科目的形式，高考成績優(yōu)異的要求是六科協(xié)調配合，齊抓共進的同時，也要有所側重，作為文綜之一，政治學科在高三開局不宜占用學生過多的時間，應該全力支持語數外大科同時，抓好常規(guī)備考。因此必須鼓勵學生向45分鐘要效益。
第二，發(fā)揮備課組作用，制定科學合理的階段性復習計劃。我們高三共有兩位政治老師，進入高三學期，針對本屆學生的實際情況制定合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作應該嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。在隔周的學科教研中可以將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運用網絡媒體的作用。
第三，夯實基礎，做實一輪復習。寒假之前，結束高三一輪復習，在一輪復習中，基礎知識是要扎實夯牢的，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調是很考驗人的，計劃如下應對：一、選用《優(yōu)化設計》資料，上課前讓學生快速填寫，課上學生讀5分鐘，熟悉知識點，并且畫出自己覺得重要的部分，做簡單的記憶。二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，并且預測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內及模塊之間的相關內容啟發(fā)給學生。三、學生再度讀書，并且自主構建知識網絡，從而讓學生由點-線-面上全面掌握知識。四、習題鞏固，精選具有代表性的題目，不在多，而在切合本課的易錯易混點上，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學生對本課知識更有一個整體上的把握。五、盡量最后留3-5分鐘的時間給學生自己閉目回顧一下。
第四，多授之以“漁”，培養(yǎng)學生的能力。知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養(yǎng)。考慮高三學生的實際情況，側重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內容的體系歸納整理本，其中不但有自己結合教師所講授的內容歸納整理，還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。
第五，走近學生了解學情。“親其師方能信其道”，注重與學生進行情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應對教學，以真誠的心與學生做朋友。另外平時注重時事熱點，經常以熱點引入本課課題，讓學生覺的有聽下去的心情。學無止境，我會在教學中在與學生的共同相處中，不斷學習，不斷提升自己。
第六，關注熱點。
在復習中必須高度重視本年度的社會政治、經濟發(fā)展動態(tài)，關注國內外的重點熱點問題。高考時政熱點范圍是當年5月到次年4月，在此范圍內國內外重大時政的熱點、焦點問題與學科知識的交匯點就是高考政治復習的重中之重。因為時政熱點問題倍受命題者的青睞，又充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實際這一政治課教學和高考政治命題的特色，所以，一定要予以高度重視。既要抓住時政熱點與知識點的顯性聯(lián)系，更要善于挖掘時政熱點與知識點的.隱性聯(lián)系，深人思考可以從哪些角度、哪些側面去設計問題，進而準確地把握命題的切人點，做到有備無患。但要說明的是：熱點應成為理解應用基礎知識的載體。
第七，加強時時反思與階段反思�！皩W而不思則罔，思而不學則殆”,在復習中一定要正確處理好“學”與“思”的關系，通過針對性地重點習題的解答與分析，不斷地進行反思，深入探究有哪些問題與這一主題相關以及這一主題在整個系統(tǒng)中的地位，從而建構對該主題的總體認識，培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性，養(yǎng)成良好的思維習慣。指導學生在解答主觀題時，要自己反思總結，類型題目的異同及解題技巧。
總之，在20xx備考的新起點，高三政治小組會以學生為本，以學校教育教學教研為重心，團結協(xié)作，以期在明年高考這取得可喜成績。
教學工作計劃 篇3
為實現(xiàn)教學質量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標，結合本人教學實際情況，特制定本教學工作計劃如下：
一、指導思想
本學期將根據學校工作精神，以全面推進嘗試教育教學為指導，在學校教學部門的領導下，以打造高效課堂為目標，突出學的自主學習能力為主，加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化七年級歷史教學，努力提高教學質量。
二、基本情況
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七年級學生剛從從小學升入初中，表現(xiàn)為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。
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1、教材特點
本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性
性于一體�？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內容
本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。
本教學材以提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，探索新的教學途徑和教學方法。課文個性鮮明、異彩紛呈�？朔俗⒅亟谭ㄝp視學法的弊病。注意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。
教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統(tǒng)分認識了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學生深刻認識國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經濟與文化的發(fā)展，使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權的分立和民族的融合。
3、教材重點、難點
教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養(yǎng)。
三、任務目標
增強學生對歷史的學習興趣，
使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。
四、主要教學措施：
1.夯實基礎，培養(yǎng)學生能力。
這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。
2.優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
3注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。
4.加強對個別學生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。
5、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結。
教學工作計劃 篇4
一、指導思想：
結合班級的實際情況，突出班級特色，配合學校開展多種多樣的文體活動，注重學生心理健康教育，文明習慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展。
二、本學期工作目標
在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓學生形成自律意識，自己管理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。
三、主要工作及措施
1、制定班集體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓、班風；
2、日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣；
3、制定周計劃，循序漸進開展養(yǎng)成教育；
4、分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感；
5、開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵機制。
四、其它方面
班級管理中還應該多注重學生的個體發(fā)展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個學生都能充分展示自我，鍛煉自己，提高自信心；同時，還要注重對學生進行德育教育，養(yǎng)成良好的品質。
教學工作計劃 篇5
一、 學生情況分析
經過一年的學習，學生對計算機有一定程度的理解，大部分同學對計算機產生了濃厚的興趣，在學習時能夠勤于動手，積極參與課堂教學。但也有部分同學對計算機還是不甚理解，所以在以后的教學中，要針對具體的學生采取不同的方法，引導他們學好計算機，為將來打下堅實的基礎。
二、教學目的
在本學期的教學中，要通過實踐與理論相結合的教學方法，充分培養(yǎng)學生對計算機的理解和興趣，提高其科學文化素質，掌握計算機的基礎知識和基本技能，為學生適應現(xiàn)代化社會中的學習、工作和工作方式打下必要的基礎。
三、教學要求
1、掌握數字化聲音的播放、錄制和編輯方法。
2、掌握數字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。
3、掌握電腦動畫的初步制作方法。
四、教材分析
本教材的特點是充分考慮到初中學生的年齡、生活、學習特點和認知水平，按照信息需求的線索組織教材，注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，適用于采取講練結合、綜合實踐、研究性學習等多種形式靈活地開展教學活動。三章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
五、教學目標
培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本技能的操作，使學生成為能適應現(xiàn)代化社會中的學習、工作和生活方式的高素質的科技人才。
六、組織措施
1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。
2、引導學生針對問題、情景、任務去體驗某項技術的價值與意義，在解決問題、完成任務的過程中掌握技能。
3、認真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點，探索、研究疑難問題及有關微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備學生，備教法。
4、課堂教學中，以啟發(fā)式教學為原則，從興趣出發(fā)，借助范例，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，提高課堂效率。
5、 嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度，合理安排學生上機，認真輔導學生上機，提高學生的上機操作能力。
6、 在教學中通過學生自評，同學互評，教師評價等多種方式對學生的學習過程進行評價，以促進學生素質的全面發(fā)展。
7、 充分運用多媒體教學，積極制作多媒體課件，使課堂教學有聲有色，調動學生的思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，鍛煉學生的實踐操作能力，切實提高學生的實踐操作技能。
8、積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補短，不斷探討新教學方法，不斷進行新的教學改革，全面提高教學質量。
教學工作計劃 篇6
以新泰市教育局 “20xx（54）”號文件的精神為指導，結合新泰市初中教育教學工作評估方案，積極落實素質教育，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃，抓好九年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效高效教學，借鑒兄弟學校先進教學經驗，讓學生主動地學習，講究教學策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學質量上一個臺階。特制定本工作計劃。
一、奮斗目標
1、力爭使本級各項工作在健康、和諧中發(fā)展。
2、教學常規(guī)管理更加健全和完善，教師的教學行為更加規(guī)范，學生的學習習慣向更好的方向發(fā)展，
3、努力提高學生的各科成績，力爭在今年中考評比中再上一個
新的臺階，讓九年級各學科的各項評比指標均達到全市中上游行列。
4、采取各種有力措施，切實做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。
5、力爭本屆畢業(yè)班升學率比往屆要有大幅度提高。學生中考成績進入全市中上游行列。
二、工作措施
1、成立畢業(yè)班工作領導小組，及時召開九年級任課教師會，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標與任務，全身心開展九年級畢業(yè)班教學工作。
2、 學習、領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近3年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學計劃和教學進度，提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、 做好12、13、14三個學年各學科中考試卷分析，分析相關數據信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求15年各學科中考動向及命題的趨勢。
4、畢業(yè)班開學初期為學生建立人生規(guī)劃檔案，從初一開始描繪
他們的學習成績質量跟蹤圖。
5、抓好常規(guī)，強化教學，主要抓好以下幾點：
�。�1）嚴格教學秩序，加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。
�。�2）做好每次月考、競賽、模擬考試的質量分析，及時掌握學生的學習動態(tài)。完善學困生學習小檔案，定期描繪他們的學習成績質量跟蹤圖，堅持落實每周一交流、一匯報活動，同時大力開展成功教育主題班會，舉行分層次的教學，增加學生成功的機會，激發(fā)學習興趣，并及時召開學生會、教師會與家長會。
（3）組織各備課組聽隨堂課，加強相互交流。
（4）加強學法指導，提高優(yōu)秀比率。召開各班分層次的學生會議，教師針對學生實際，提出不同要求與希望。同時向學生發(fā)放階段目標責任書，讓學生能結合學習實際，確立不同階段的學習目標，以目標促任務，促使學習的進步。
（5）舉行九年級語、數、外、理、化等學科競賽，競賽采用分層形式，對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。
�。�6）布置并監(jiān)控好雙休日作業(yè)。
6、強化練習，增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息，結合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應以作業(yè)與小練習為突破口，緊密圍繞課程標準、教材和考綱，精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使學生通過解題，掌握與鞏固學習和復習重點、難點，檢驗自己的學習和復習成果，及時進行查漏補缺，有針對性的進行復習備考。
7、抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。本級繼續(xù)實施“導師制”，分優(yōu)秀生，邊緣生（偏科生），特長生培養(yǎng)，加大培優(yōu)輔差力度。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，輔導成績記入個人教學成績量化。
8、協(xié)調好學科間、班主任與任課教師之間關系。班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析，既防止學科間的不均衡，又要針對學生情況進行個案分析，幫助學生合理分配時間。
9、爭取家長配合，形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會、家訪、成立家長委員會、家長聽課開放周等形式，及時通報學校九年級工作安排和設想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。
10、加大對外交流，拓寬信息的渠道。學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流，拓寬有關中考的信息渠道，并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。開展九年級總復習計劃交流研討活動，充分挖掘九年級教師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高我校九年級復習的效率。
11、 協(xié)助發(fā)展指導強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。
三、工作安排
三月份
1、 開學初師生表彰會。
2、 召開家長會。
3、 職業(yè)學校招生開始。
4、 各備課組共同討論中考復習方法，制定中考總復習計劃。
5、 80天中考誓師大會
四月份
1、 階段性測試。
2、 階段性測試質量分析會。
3、 教學常規(guī)抽查，重點；學業(yè)水平指導和測試過關。
4、 中考報名。
5、 第一次模擬測試（包括體育）。
6、 模擬考試成績分析會，40天考前動員大會。
7、 近幾年中考試題及當年中考說明研究會。
五月份
1、 抓好體育測試，理化試驗操作等級考試等工作。
2、 做好獨生子女統(tǒng)計、上報等工作。
3、 二輪復習學法指導。
4、 教師二輪復習教學計劃會，及時調整復習方法及進度。
5、 二次模擬考試（泰安市樣題考試）。
6、 成績分析會及20天考前動員大會。
7、 模擬志愿報考學生會，家長會，進行志愿填報工作的指導。
8、 三輪復習，全面開展中考“實戰(zhàn)演練”，增強實戰(zhàn)能力。 六月份
1、 中考前心理輔導，及中考前動員大會。
2、 中考前最后沖刺。
3、 迎接中考。
4、 召開畢業(yè)典禮。
5、 做好暑期職業(yè)學校招生工作。
教學工作計劃 篇7
本學期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學改革為突破口，提高中學歷史教師的業(yè)務水平與教學能力；繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結合學科特點，扎扎實實地開展教學研究活動。以《歷史課程新標準》為契機，以提高課堂教學質量為重點，以全面提高未來勞動者的素質為宗旨，努力學習不斷探索。針對我市學科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，以研育師，加快提高教師素質，為推進我市素質教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原則：①教材培訓實效化；②教研工作課題性化；③教研活動專題化；④教師培訓能力化。從而充分發(fā)揮教研室積極指導作用。
一、教材培訓實效化
以課程改革以及新教材的實施使用為契機，進一步改革課堂教學突出培訓工作，注意培訓的實效，把課程改革的實施作為教研工作的重點，在實施時，必須堅持“以科研為先導，以教學為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建設好校本課程，保證課程改革實驗的完整性；組織好形式多樣的教育活動；不斷探索課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程；加強管理，能把課程理想轉變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉變?yōu)閷W生的習得課程；按規(guī)律，扎扎實實抓好質量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面提高，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。
二、教研工作課題化
歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質奠定基礎，立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務素質，立足于全面提高基礎教育的質量�；谶@三方面的認識，尋找歷史學科師資狀況和課堂教學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的規(guī)范和要求，開展課題研究，重視經驗的提升和規(guī)律的總結推廣和應用，真正實現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學期我們要結合各種教研活動，組織教師學習先進的教育教學理論，結合自己的教育教學實踐和改革，通過專題和課題研究，來總結自身的教學經驗。這樣促使教師更新教育觀念，改革教學方法，提高自身業(yè)務素質及水平。為使教研工作課題化，我們確立工作目標是：
�、倮^續(xù)以蘇州市級課題“中學歷史學業(yè)成績評價模式探索”研究為抓手，努力探索歷史教學改革，提高實驗學校教師的組織能力和科研水平，同時將課題研究方向由課內向課外延伸，擴大教學時空，增強實踐性，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。
�、卺槍歉山處煹呐囵B(yǎng)工程，結合教研活動，本學期我們要求吳江市級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干教師，以骨干教師來帶動本校本組學科教研工作，從而形成校校有課題，教師人人都參與的課題研究的氛圍。
�、鄄粩嗫偨Y經驗提升課題研究的科學含量，力求教研工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為提高廣大教師參與課題研究的積極性，我們準備將具有實踐價值和理論水平的課題成果或教學論文匯編成冊，供全體歷史教師學習和參考。
三、教研活動專題化
針對以往教研活動存在著弊端和不足，本學期教研活動力求實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注重在教學理念、教學方法、課堂改革、實踐性課題課程活動、教學評價等方面下功夫，豐富教研活動的內容和活動形式，不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面：
�、偌訌妼W習教育新理論，不管是哪一級的教研活動，教育理論學習是必備內容之一，尤其是現(xiàn)代教學方法、教育名家經驗、多媒體網絡資料等，要創(chuàng)設學習研究的氛圍，引導廣大教師自覺學習和研究。
②把課堂教學改革作為教研活動的重點。加強示范課、新老教師的對比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織教師帶著問題參加聽課和評議。本學期將三個問題列為每次聽課的必備內容之一，一是本堂課有哪些可供你可取之處；二是本堂課有哪些不足之處；三是你認為本堂課最好的教法是什么？
�、劢萄谢顒油怀鰧W生主體地位及作用發(fā)揮。針對不同年級不同層次的學生，設計出較適當的教學目標，畢業(yè)班確立知識能力坡度，加大綜合應用能力，高一高二要在新授課上好的基礎上處理好“問題探究”的環(huán)節(jié)，加強課堂討論，引導學生的積極參與。
�、芾^續(xù)加強課堂教學模式的探索和研究，緊緊依靠歷史中心組和重點中學的骨干教師，聯(lián)絡廣大青年教師，結合本市示范課活動和重點中學研討會，使課堂教學模式走“模仿——創(chuàng)新——實效”之路，完善提高吳江市原來三種教學模式，要求骨干教師人人有模式，一般教師個個都參與，在此基礎上，形成吳江歷史教學研究的特色和風格。
四、教師培訓能力化
教師隊伍的建設要發(fā)揮群體的力量，需要全方面、立體化地規(guī)劃教研網絡，在開展課堂教學研究的同時，本學期要組織和協(xié)調好學校歷史教研組、中學歷史教改協(xié)助組、中學歷史課題研究組、歷史教學研究中心組之間的關系，充分發(fā)揮群體力量，搞好歷史師資隊伍建設。
�、俦緦W期要將教研組建設作為隊伍建設的基礎工程來抓，積極指導教研組的業(yè)務工作，特別是在怎樣開展好教研活動，提高教研實效性上深入研究，使教研真正促進教學，對新教師多聽課多鼓勵，注重師徒對子工作的形式新效果實。
�、凇爸袑W歷史教改協(xié)作組”是新教師快速成長的搖藍，由于目前我市部分學校規(guī)模原因，跨年級上課教師較多，青年教師往往“單兵作戰(zhàn)”。本學期我們把上崗三年左右、業(yè)務水平基礎好的教師全部組織起來，確立學習和研討的主題，結合新教材和新課程標準的學習研討，組織集體備課的形式，讓他們了解先進的教學方法，掌握新的教改經驗，創(chuàng)設自己的教學風格，同時給他們壓擔子，創(chuàng)機會，讓他們更快成長。
③繼續(xù)以中學歷史課題研究組為骨干力量，努力探索歷史教學改革，引導教師圍繞課題研究要求，積極組織學生開展第二課堂活動，不斷提高課題組老師的組織能力和教學水平。要求教師針對課堂教學方法的改革和教學成績評價這兩個方面積極探索，以科研帶動教學，提高整體水平。
④“歷史教改中心組”要發(fā)揮教改的核心力量作用，要站在教改的最前沿，一方面我們提供廣闊的施展才華的舞臺，另一方面，積極創(chuàng)造條件，加大宣傳力度，提高知名度，讓他們加入名師、特師后備的行列，同時把他們的教學經驗推廣到各個學校，起到拋磚引玉的作用。
本學期主要活動安排
1.精心準備和布置好高三歷史復習計劃，提出在3+1+1考試模式形勢下，歷史教學工作的具體要求。（2月底）
2中學歷史課題組課題活動。（2月底）
3.高三歷史中心組活動。（3月）
4.初中歷史評優(yōu)課（3月）
5.高中歷史青年教師課堂教學研討活動。（4月）
6.初三歷史教學研討活動。（4月）
7.重點中學高三歷史教學研討會。（4月）
8.初三歷史會考及閱卷工作。（5月）
教學工作計劃 篇8
一、指導思想
在新的學期里，我園將堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，探索健康教育的創(chuàng)新形式，開展指向全員的健康教育活動。健康宣傳內容著重以安全知識、預防疾病、幼兒生活習慣培養(yǎng)為主。通過多種途徑的健康宣傳，引起幼兒、家長、保教人員對健康的重視，提高全園幼兒和教職工的健康水平。
二、主要工作目標
1、根據不同的對象（幼兒、家長、教工等）有針對性的開展個人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。
2、加強對特殊兒童及家長的衛(wèi)生宣傳。
3、加大健康知識宣傳，加強對幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習慣。
4、加強對傳染病的預防措施的宣傳，控制園內傳染病疫情，杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。
5、加強食品安全衛(wèi)生的宣傳，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生
三、具體措施
1、針對班級實際需要以及幼兒個體差異，進班上健康教育課，以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒容易理
解記住
2、根據傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作，進行傳染病預防工作的培訓
3、根據幼兒年齡特點，制定班級健康特色項目和實施計劃，確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等，鼓勵幼兒積極參與球類運動，凸現(xiàn)班級健康特色。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習；進一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強幼兒的體質。
4、對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導，幫助他們強化那些對健康有利的行為，使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進行相應的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。
教學工作計劃 篇9
一、指導思想
以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。新的一學年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：
二、教材分析
體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。
三、學情分析與具體措施
授課時數根據我校校歷安排和學校要求，本學年共講20周，每周體育授課為6學時，共120學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價.在應試教育向素質教育轉變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎上，應該努力培養(yǎng)學生。主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。
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