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幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2021-06-02 16:09:29 教學(xué)工作計劃 我要投稿

有關(guān)幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃九篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃九篇

幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

  一、

  1、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

  2、 這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

  二、 教學(xué)內(nèi)容

  在冬季來臨,學(xué)生在上舞蹈課的時候,必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等

  1、 基本功訓(xùn)練;

  一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,在基本功訓(xùn)練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉

  四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。

  五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。

  2考級內(nèi)容

  一級內(nèi)容

  (北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、

  (舞鞋)

  四級內(nèi)容

  (北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

  (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

  五級內(nèi)容

  (北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

  (舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

  考級完成步驟

  一級

  每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)

  四級

  每節(jié)課完成兩個半組合,(北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候,開始引入北舞的下個組合,這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

  五級

  每節(jié)課完成兩個半或三個組合,(北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候,開始引人北舞的下個組合,這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

  一、情況分析:

  通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

  二、學(xué)期目標(biāo):

  1、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

  2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。

  3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

  4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

  5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

  6、 教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

  7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

  8、 教幼兒認識時鐘,學(xué)著看整點和半點,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

  9、 教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

  10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

  11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

  幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣,讓幼兒大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃,以下是具體的實施內(nèi)容:

  一、工作計劃中指導(dǎo)思想:

  幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

  二、目標(biāo)要求:

  1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

  2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

  3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

  4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

  三、活動組織要點:

  1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

  2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

  四、活動內(nèi)容:

  1、美麗的焰火(繪畫)

  2、寶塔(繪畫)

  3、升國旗(繪畫)

  4、夜晚在一棵樹上(繪畫)

  5、我愛洗澡(繪畫)

  6、臉譜裝飾(繪畫)

  7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)

  8、黃昏的樹林(水粉畫)

  9、大公雞真美麗(水墨畫)

  10、奧特曼(水粉畫)

  11、生命樹(水粉畫)

  12、葡萄(水墨畫)

  13、個人畫展

幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

  (一) 初級班

  a. 繪畫類

  目 標(biāo):

  1、 認識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正 確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。

  2、 培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認識并學(xué)會使用3-6種顏色:紅、綠藍、黑、黃、褐點。

  3、 從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

  b. 手工類

  目 標(biāo):

  1、 認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。

  2、 學(xué)會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。

  3、 認識紙工的材料和工具名稱,學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

  4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

  (二) 高級班

  a. 繪畫類:

  目 標(biāo):

  1、 教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風(fēng)景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。

  2、 教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補,用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

  3、 構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。

  a. 手工類:

  目 標(biāo):

  1、 泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

  2、 紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

  二月計劃

  l 九月份教學(xué)計劃:初級班:

  a. 繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí)。

  b. 手工:幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

  高級班:

  a. 繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

  b. 手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。

  l 十月份教學(xué)計劃

  初級班

  a. 繪畫:運用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》

  b. 手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

  高級班:

  a. 繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

  b. 手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。

幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

  2、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3、 認識自己身體的'各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

  4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  二、周次和目標(biāo):

  第一周:

  1、練習(xí)隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。

  2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

  3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

  認識身體動作分解:

  1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

  2-8:反復(fù)一次。

  3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

  4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

  5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。

  6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭

  7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

  8-8:反復(fù)一次

  第二周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)

  2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

  手部動作組合分解:手放在腰后,站立。

  1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

  2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

  3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次

  4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

  第三周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)

  2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

  1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

  2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉

  3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步

  4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

  間奏:跟隨音樂點頭

  第四周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)

  2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。

  1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,面向2點上方

  2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反復(fù)一次。

  第五周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)

  2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

  腰部動作組合分解:

  前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

  1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺

  2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

  3-8:重復(fù)第一個八拍

  4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

  5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點

  6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

  7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點

  8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

  第六周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  第七周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

  2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:

  前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,動跨

  1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。

  2-8:反面反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右

  4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次

  第八周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。

  3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

  第九周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)

  2、學(xué)習(xí)頭部動作組合:

  前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑

  1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前

  2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

  3-8:反復(fù)第一個八拍;

  4-8:反復(fù)第二個八拍

  5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

  6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動

  7-8:反復(fù)一次 8-8:反復(fù)一次

  第十周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

  2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(一)

  第十一周:

  1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(一)

  2、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范

  3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(二)

幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6

  一、情況分析:

  通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了16的加減運算,理解了16的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

  二、學(xué)期目標(biāo):

  1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

  5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

  6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

  7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

  8、教幼兒認識時鐘,學(xué)著看整點和半點,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7

  大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

  一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。

  二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

  三、學(xué)期目標(biāo)1. 教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2. 正確的方法書寫1~10的數(shù)字。

  3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

  4. 幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠近5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

  6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認自身為中心和客體為中心區(qū)別

  左右,會向左、向右移動。

  7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

  8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗,學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速、

  四、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8

  一、學(xué)生情況分析

  通過近一個月的識字教學(xué),小同學(xué)們都有了一定的識字量。但孩子們年齡較小,自學(xué)能力較差,結(jié)合近一個月來的經(jīng)驗,在課余時間得讓小同學(xué)們多讀,才能記牢,張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些,領(lǐng)會認讀能力較強,識字量也大些,趙心鏡同學(xué)有這樣一個特點:認字認得快忘得也快,所以總識字量要少一些。由于兩位小同學(xué)對識字興趣不是很高,老師打算多下點心思,讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來多讀、多認、多記、多背,以便能幫助認字。

  二、目的要求

  老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,每節(jié)課都精心布置和設(shè)計,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識字教學(xué)環(huán)境,營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識字,生活中主動識字,要求兩位小同學(xué)對所教識的漢字和詞組會認、會讀、組詞。并認識部分偏旁部首和積累一些詞語。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況,課堂效果及時給予總結(jié)并寫反思。

  三、方法與措施

  根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點,老師采取教學(xué)方法有以下幾點:

  1、卡片識字

  2、拼讀識字

  3、變漢字魔術(shù)

  4、講故事

  四、教學(xué)進度

  鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會認讀能力較強,老師打算要求張零予同學(xué)每次課認識生字3—4個,由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認識生字2—3個,又因為兩位小同學(xué)年齡較小理解認識能力較弱對新認識的字遺忘較快,老師打算每次課對以往認識的字及時進行復(fù)習(xí)鞏固,以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解。按照上述教學(xué)進度一個學(xué)期下來能認識150—200個字。

  五、教學(xué)匯總

  上個月張零予已認識字匯總:周、是、膳、舞、佑、錯、無、雹、長、姥、位、苗、惱、默、明、歌、昆、洲、絕、晃、弱、帚、州、紙、父、腰、桃、速、呵、哥、醬、鐵、甸、堅、利、華、敵、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龍共46個字。

  上個月趙心鏡已認識字匯總:謂、的、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、后、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個字。

  對兩位小同學(xué)已認識的字,老師計劃每周及時復(fù)習(xí)鞏固一次,以防兩位同學(xué)遺忘。

  六、教學(xué)檢測

  老師計劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測驗一次,以便更好地復(fù)習(xí),鞏固已認識的字,為認識更多的生字打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒大班教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇9

  一、 教材簡析:

  在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識。

  二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析:

  一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分,學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽光校園》,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

  文章引用自:

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1、 認識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

  3、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。

  6、 掌握隊形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。

  四、教學(xué)重、難點:

  教學(xué)重點:1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;

  2.通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

  3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

  4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進行專題研究、討論。

  教學(xué)難點:1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

  2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

  五、教學(xué)措施:

  通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

  六、一學(xué)期一年級教學(xué)進度計劃按周次列表:(本學(xué)期授課時間按16周安排)

  周次 內(nèi)容 要求

  第一周 一年級:上課隊形,基本站姿; 掌握站姿的基本要求;

  第二周 一年級:第一個動作; 掌握吸跳步的要領(lǐng),動作規(guī)范

  第三周 一年級:第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

  第四周 一年級:第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。熟練掌握;

  第五周 一年級:兩人配合第二個動作;動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第六周 一年級:合音樂;卡好節(jié)奏;

  第七周 一年級:第三個動作(手的動作)要求動作標(biāo)準(zhǔn);

  第八周 一年級:第三個動作(腳的動作)注意開步的大小;

  第九周 一年級:兩人配合第三個動作;動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第十周 一年級:合音樂;卡好節(jié)奏;

  第十一周 一年級:第四個動作(手的動作);動作標(biāo)準(zhǔn);

  第十二周 一年級:第四個動作(腳的動作);注意拍子,步伐統(tǒng)一;

  第十三周 一年級:兩人配合并合音樂;配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十四周 一年級:第五個動作(手和腳的動作)動作要求標(biāo)準(zhǔn);

  第十五周 一年級:兩人配合合音樂;配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十六周 一年級:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

  一學(xué)期二年級教學(xué)進度計劃按周次列表:(本學(xué)期授課時間按16周安排)

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