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本學期科學教學工作計劃
一、指導思想:
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學探究性教學,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動,為學生終身的學習和生活打好基礎。
二、工作目標:
1、通過經(jīng)歷真正的科學觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學觀察需要細致,講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程,經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題,發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程; 經(jīng)歷解決觀察活動中的問題,嘗試不斷改進觀察方法的過程。引導和推動學生開展調(diào)查活動;鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境。
3、能有順序、有目的、仔細地觀察。 運用看、摸、聽等多種方法進行觀察,綜合運用感官感知事物。
4、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結果。和同學交流,相互評價觀察結果。
5、能查閱資料,了解有關的問題。在觀察、研究的各種活動中,學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見,敢于提出不同的見解,樂于合作與交流。同時通過對水的觀察,保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
三、實施措施:
1、加強教師自身的科學教學基本功的訓練。平時充分利用空閑時間,認真了解科學知識,開闊自己的知識面,盡快讓自己能夠有效引導學生進行科學探索。積極參加各級學習培訓,全面提升科學教師個人素質(zhì)。
2、結合學生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。積極參加各級比賽,提高教學技藝。
3、注重學生課外的拓展研究,不停留在課堂教學內(nèi),將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將探索學習從課堂延伸擴展到課外,擴展到家庭和社會。參加教育論壇的討論交流,資源共享、教技切磋。
4、各班建立科學學習合作小組,讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽,以賽促學。
5、通過科學教研活動,促進交流。
附:工作安排:
二月:
1、參加市區(qū)教材培訓。
2、各年級制定教學計劃。
三月:
1、參加區(qū)上組織的研修活動;
2、進行科學教研活動;
3、做中學實驗課;
4、參加市組織的科學教學活動。
四月:
1、參加市組織的全市科學教學活動;
2、做中學實驗課;
五月:
1、參加區(qū)組織的片區(qū)教研活動;
2、做中學實驗課;
3、參加市組織的科學教學活動;
六月:
1、參加市組織的科學教學活動;
2、總結學科教學情況。
3、迎接學校和上級對科學學科的檢測。
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