地理教師個人工作計劃(精選)
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的地理教師個人工作計劃,希望能夠幫助到大家。
一、指導思想。
堅持以實施素質教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。
二、學生現(xiàn)狀分析。
初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法,引導學生從社會生活實際出發(fā),學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。
三、具體措施。
1、努力學習先進的教育教學理念,提升自身的業(yè)務素質,以適應素質教育的需要。
2、在教學中融入“小組合作學習,以導學案為載體”。引導學生積極主動的參與教學過程,激發(fā)學生的求知欲,把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式,鼓勵學生提出問題,分析問題和解決問題,以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力。
3、時要認真鉆研地理課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點、難點。
4、強化作業(yè)、單元考試制度的落實。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量,內容要精當,針對性要強,批閱要及時。
5、關心愛護學生,加強與學生的交流和溝通,融洽師生關系,創(chuàng)造和諧的民主的學習氛圍。
6、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用,充分利用網絡資源的優(yōu)勢,優(yōu)化教學及辦公環(huán)境,提高教學效率,完善當前教學中的不足環(huán)節(jié),提高學生的學習興趣。
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