教師課后服務(wù)工作計劃【范例6篇】
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的教師課后服務(wù)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師課后服務(wù)工作計劃1
(一)高度重視
學(xué)校高度重視工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將其作為重要的民生事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施 。
(二)健全制度
學(xué)校建立健全工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保延時看管工作有章可循、有規(guī)可依 。
(三)規(guī)范管理
工作必須做到以下幾條：
1、堅持"家長自愿、公益"原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加 。
2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管工作作為學(xué)校教學(xué)的`延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班 。
3、不得與社會機構(gòu)合作進行有償 。
4、不得向?qū)W生及家長收取任何費用 。
5、自愿參加延時看管的學(xué)生須由家長為其投平安保險 。
6、看管要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全 。
(四)工作的具體實施
工作作為學(xué)校規(guī)定課程教學(xué)之外開展的便民性措施，需要各個部門統(tǒng)籌配合，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，具體分工如下：
1、德育中心：負(fù)責(zé)做好托管對象(家長、學(xué)生等)的審核工作 。組織班主任詳細(xì)填寫表格(附表1、附表2)，嚴(yán)格審核參加人員名單，并與開學(xué)2日內(nèi)上交審核結(jié)果 。
2、教學(xué)技術(shù)中心：負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作 。科學(xué)合理地設(shè)計、安排的內(nèi)容、方式，安排參加工作的人員(人員包括黨員、積極分子、青年、家長義工、社會志愿者)，落實嚴(yán)格的考勤制度 。
3、學(xué)校辦公室：負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)推進工作 。探索"學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)校與家委會共擔(dān)責(zé)任"的模式，制定并完善各種規(guī)章制度 。加強宣傳工作 。
4、黨群中心(安全教育辦公室)：負(fù)責(zé)對工作的安全管理工作 。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，完善安全管理制度 。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《工作看管協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工，切實保障學(xué)生安全 。
5、后勤保障中心：負(fù)責(zé)托管場所的物質(zhì)保障工作 。
以上五個處室，根據(jù)具體情況制定實施方案 。
(五)考評表彰
為提高的管理成效，學(xué)校辦公室將納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及考評機制中，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀義工和進行表彰，確保質(zhì)量 。具體量化考核有相關(guān)部門根據(jù)分工完成 。
教師課后服務(wù)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展 。
二、工作重點：
1.加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
(1)積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí) 。
(2)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高的業(yè)務(wù)水平 。
2.加強新課程培訓(xùn)，確立新理念
(1)數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性 。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展 。
(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式 。
(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的`主人，是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者 。
(5)教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心 。
3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學(xué)習(xí)，互相促進，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗 。
4.加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率 。
(1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系 。
(2)改進課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐，自主探究、合作交流 。
5.加強教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動 。
(1)開設(shè)教研課，組織青年和骨干上示范課，認(rèn)真聽課和評課，要求全體多學(xué)習(xí)、多交流、多反思、多總結(jié) 。
(2)做好的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查 。
(3)落實“教學(xué)檔案”的實施，促進教學(xué)質(zhì)量的提高 。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽，促進教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高 。
(4)開展課題實驗活動，并做好實驗記錄 。
教師課后服務(wù)工作計劃3
以推進素質(zhì)教育為主線，堅持以和諧教育為目標(biāo)，以學(xué)科發(fā)展為根本，以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)教學(xué)研究，借教學(xué)研究、教材研讀促使教學(xué)改進，提高教研活動的實用性和有效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
主要工作：
1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動為契機，幫助教師在課堂教學(xué)、教研活動中有效試用《學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，試點學(xué)校探討《標(biāo)準(zhǔn)》的有效使用及為市進一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》提出建議。
2、以“常態(tài)練習(xí)課的有效設(shè)計與實施”為重點，組織開展練習(xí)課課型特點和基本模式的實踐研討活動，提高常態(tài)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性(各校至少組織一次練習(xí)課有效策略(或模式)的實踐研討活動)。
3、以推門聽課為手段，對學(xué)校進行推門聽課，推動江高鎮(zhèn)“有效教學(xué)”教研活動的'開展，各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與實踐《白云區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價指導(dǎo)意見》《學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合課堂觀察等研究方法，力求在課堂教學(xué)評價中有所突破。
4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市__規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的實踐研究》，鼓勵學(xué)校、教師個人參與實踐研究，指導(dǎo)教師關(guān)注數(shù)學(xué)練習(xí)(課)個案研究，及時積累相關(guān)研究成果，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例，參加市、區(qū)在本學(xué)期進行優(yōu)秀“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課”教學(xué)作品及成果的征集和評選活動。
5、通過理論學(xué)習(xí)、參加專家培訓(xùn)等方式開展學(xué)習(xí)，加強對新教材中“解決問題”教學(xué)的研究，并開展有效作業(yè)的實踐研究(各年級備課組進行一次課外作業(yè)有效研討活動)。
6、各校數(shù)學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)校本身存在的問題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向，提高學(xué)科組開展教研活動的質(zhì)量，幫助教師提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，啟動廣州市第x屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。
7、各學(xué)校數(shù)學(xué)科組以及教師個人根據(jù)不同的層面的工作進行總結(jié)、回顧、整理，形成論文，參加白云區(qū)第x屆教學(xué)論文年會的評選。
教師課后服務(wù)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代家長對豐富多彩的需求 。
二、原則
1、安全第一原則 。要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時順利開展項目 。
2、堅持自愿選擇原則 。學(xué)生參加由學(xué)生及家長自愿選擇 。學(xué)校要先征求家長意見，并簽訂《自愿協(xié)議書》 。
3、堅持公開原則 。公開時間，方式、內(nèi)容，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督 。
4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則 。由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確人員責(zé)任，全面落實 。
三、目標(biāo)
1、讓每位家長放心 。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的 。
2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé) 。組織學(xué)生開展形式多樣的，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長 。
四、確立組織機構(gòu)
為確保校內(nèi)工作能夠扎實有效開展，成立工作小組 。
五、工作小組主要工作內(nèi)容：
1、制訂好工作實施方案，落實具體的開展，提出明確的活動要求 。
2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān) 。
3、每天查看各是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進行交流、總結(jié)，努力使開展的富有成效 。
六、相關(guān)事項安排
1、召開籌備會 。每學(xué)期開學(xué)前召開籌備會，完成注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學(xué)后的順利進行 。
2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂 。按時間節(jié)點，完成《自愿協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展社團活動項目的`通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》 。
3、家長自愿報名 。由學(xué)校統(tǒng)一實施，協(xié)議每學(xué)期簽訂一次 。社團活動本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施 。
4、內(nèi)容 。以班級和社團為單位進行，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動，包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團 。
5、開展時間和地點 。各，于周一至周五下午3：30至放學(xué)開展 。
6、開展地點 。各班級和專用教室 。
7、做好記錄 。詳細(xì)記錄每天地點、內(nèi)容、效果 。
七、工作要求
是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育 。各要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將作為一項分內(nèi)工作，組織好、好，真正讓“延時”成為學(xué)校的實事工程 。
教師課后服務(wù)工作計劃5
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展延時，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性措施，是堅持以生為本育人理念、促進學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的.民生工程 。
二、工作原則
我校在工作中應(yīng)堅持以下原則：
1、堅持學(xué)生自愿原則 。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請 。
2、堅持公益原則 。學(xué)生延時應(yīng)充分遵循公益性、性原則，不以營利為目的 。
3、堅持安全至上原則 。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全 。
三、組織機構(gòu)
為確保放學(xué)后延時工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時工作機構(gòu) 。
組長：張正偉
副組長：廉霞、劉建國
成員：肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任
四、具體要求
(一)對象
工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生 。
(二)時間
時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后(周四學(xué)習(xí)除外)，一般情況下冬季到17：00，夏季到17：30 。
(三)形式
早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學(xué)后以有組織的社團活動及其他學(xué)習(xí)活動為主 。
(四)內(nèi)容
主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo);帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程 。
(五)程序
我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知方式、內(nèi)容、安全保障措施等，建立內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機制 。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工 。
五、保障措施
1、高度重視 。學(xué)校高度重視工作，成立專門工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施 。各班主任及值班要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時作為一項分內(nèi)工作，組織好，好，真正讓延時成為學(xué)校的實事工程 。
2、健全制度 。建立健全放學(xué)后延時看管工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保延時工作有章可循、有規(guī)可依 。
3、規(guī)范管理 。放學(xué)后延時工作必須做到以下幾條：
(1)堅持長自愿、公益原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加 。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班 。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償 。
(4)看管要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全 。
4、考評表彰
為提高的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)工作考核辦法，將管理人員、參與工作納入績效考核范圍 。
教師課后服務(wù)工作計劃6
(一)對象
工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭 。貧困家庭要由扶貧部門認(rèn)定 。延時工作條件成熟的情況下，將適當(dāng)擴大對象范圍 。
(二)時間
時間為每周一到周五學(xué)習(xí)日(寒、暑假及法定節(jié)假日除外) 。下午正常放學(xué)后，具體時間結(jié)合家長需求、學(xué)校實際和季節(jié)變化研究確定 。
(三)內(nèi)容
因?qū)W校各年級各班學(xué)生情況不同，對各年級對象采取混合編班、集中管理的'方式 。在內(nèi)容上，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)活動，課外閱讀，研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動 。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程 。
(四)主體
各個班級發(fā)動學(xué)生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長的家長、社會人士參與工作 。學(xué)校根據(jù)各班情況確定時間、地點、內(nèi)容等事項，并安排專任牽頭組織 。
(五)程序
堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知方式、內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制 。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂《工作看管協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工 。
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