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幫扶教師個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-31 17:28:53 教師工作計(jì)劃 我要投稿

幫扶教師個(gè)人工作計(jì)劃

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的幫扶教師個(gè)人工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幫扶教師個(gè)人工作計(jì)劃

幫扶教師個(gè)人工作計(jì)劃1

  為了深入貫徹落實(shí)聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民政策,根據(jù)校聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民工作的統(tǒng)一安排,我?guī)吐?lián)的學(xué)生是內(nèi)官營(yíng)鎮(zhèn)邊家灣村3隊(duì)曹飛。為了切實(shí)為曹飛同學(xué)解決實(shí)際學(xué)習(xí)困難,讓曹飛在學(xué)習(xí)上盡快取得更大的進(jìn)步。我本人到曹飛家進(jìn)行入戶調(diào)查,現(xiàn)結(jié)合曹飛家中實(shí)際情況,特制定此幫扶計(jì)劃。

  一、家庭成員基本情況

  內(nèi)官營(yíng)鎮(zhèn)邊家灣村3隊(duì)曹飛家,共有5口人,耕地面積很少。其父在家務(wù)農(nóng),家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源為其母親在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。

  二、主要貧困原因

  1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低,接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱;

  2、家庭勞動(dòng)力少,無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源,主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植,打零工維持生計(jì);

  3、兄弟倆上學(xué)花費(fèi)較大,家里負(fù)債多。

  三、幫扶計(jì)劃

  近期幫扶計(jì)劃(20xx年)

  1、疏導(dǎo)情緒,對(duì)該學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題要做深入的調(diào)查研究,幫助他正確的面對(duì),積極地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

  2、講解一些正確的學(xué)習(xí)方法,送去一些所需的`學(xué)習(xí)資料。

  3、在本學(xué)期幫助提高語(yǔ)文成績(jī),在期中、期末考試中爭(zhēng)取能考及格。

  4、幫助指導(dǎo)如何更近一步提高他的各科學(xué)習(xí)成績(jī)。

  5、在聯(lián)系幫扶好該學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的同時(shí),通過(guò)家教,家訪等形式,使學(xué)生能夠愉悅生活,健康成長(zhǎng)長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(至小學(xué)畢業(yè))

  1、樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀。

  2、通過(guò)法律知識(shí)講解、科普知識(shí)講解和健康文明知識(shí)講解等活動(dòng),不斷增強(qiáng)該生的法律意識(shí)和文明意識(shí),提高該生知識(shí)水平和做人原則,促進(jìn)該生健康生活和文明生活。

  3、通過(guò)這次行動(dòng),努力使改生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題得到有效解決,并順利完成學(xué)業(yè);更加堅(jiān)定其理想信念,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),真正達(dá)到有學(xué)上不失學(xué),上好學(xué)不輟學(xué)。

  4.共創(chuàng)和諧促發(fā)展。通過(guò)幫扶實(shí)踐活動(dòng),使我們的家校、師生聯(lián)系更加密切,交流更加通暢,社會(huì)、群眾對(duì)我校的教育工作更加了解、更加支持,一些矛盾糾紛也會(huì)有效化解,和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)將進(jìn)一步夯實(shí),必將推動(dòng)我校及我班教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

幫扶教師個(gè)人工作計(jì)劃2

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,增進(jìn)師生間的理解和溝通,幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,根據(jù)教育局開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的意見(jiàn)精神,現(xiàn)制定學(xué)校實(shí)施方案如下:

  一、目的意義

  開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動(dòng)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展的重要舉措,是當(dāng)前和今后深入推進(jìn)“雙優(yōu)雙滿意”活動(dòng)、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。

  二、方法步驟

  1.確定幫扶對(duì)象。每學(xué)期初的第1到第4周是確定幫扶對(duì)象階段。全校所有任課教師在深入摸查的基礎(chǔ)上,根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,確定3名幫扶對(duì)象,填寫(xiě)《文登市教育系統(tǒng)“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)登記表》,建立結(jié)對(duì)幫扶檔案,對(duì)每一位暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭情況等都作詳細(xì)記錄。

  2.制定幫扶計(jì)劃。每學(xué)期的第5到第6周是制定幫扶計(jì)劃階段。要圍繞解決學(xué)生存在問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)成績(jī),提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,保證活動(dòng)取得實(shí)效。對(duì)于短期內(nèi)能提高學(xué)習(xí)成績(jī)的,要提出月度學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo);對(duì)于短期內(nèi)不易提高學(xué)習(xí)成績(jī)的,要逐項(xiàng)分析解決存在的問(wèn)題,制定學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo)。

  3.開(kāi)展幫扶活動(dòng)。每學(xué)期的第6周至學(xué)期末是實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。結(jié)對(duì)教師應(yīng)采取多種措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通,掌握幫扶對(duì)象的'心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣和知識(shí)基礎(chǔ),因人制宜地制定幫扶方法,在遵循客觀規(guī)律和尊重客觀條件的基礎(chǔ)上,逐步地引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

  4.總結(jié)幫扶成效。每學(xué)期末是總結(jié)幫扶成效階段。參加幫扶活動(dòng)的教師對(duì)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié),形成書(shū)面材料,上報(bào)學(xué)校。學(xué)校將對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),樹(shù)立典型,并對(duì)成績(jī)突出個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、幫扶重點(diǎn)

  1.加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng),定期與幫扶對(duì)象開(kāi)展談心活動(dòng),向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn),幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,努力用真誠(chéng)的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈,用樂(lè)觀向上的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā),幫助他們走出精神誤區(qū),勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難。

  2.進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)其知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力,有針對(duì)性地制定幫學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練,做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范,促使他們重拾學(xué)習(xí)信心,重建學(xué)習(xí)目標(biāo),推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

  3.參與生活幫扶。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況,對(duì)于能幫助解決的困難,要及時(shí)解決;一時(shí)難以解決的問(wèn)題,要協(xié)調(diào)各方力量,想方設(shè)法幫助解決,讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂,安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

  4.密切家校聯(lián)系。要與暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過(guò)短信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的目的、意義及開(kāi)展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng),溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn),協(xié)調(diào)教育方式方法,努力形成在校老師“幫”、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、成立“快樂(lè)幫扶綠潤(rùn)童心”師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  “快樂(lè)幫扶綠潤(rùn)童心”師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組員:邱海毅王金美孫福曉曲學(xué)杰各班主任老師

  2、基本工作形式。

  (1)記錄幫扶情況。各位老師的“快樂(lè)幫扶綠潤(rùn)童心”——師生結(jié)對(duì)幫扶記錄簿每周不少于1次。

  (2)撰寫(xiě)幫扶案例。本學(xué)期末,每位老師需要向?qū)W校提供1個(gè)成功結(jié)對(duì)幫扶案例,案例要詳實(shí)具體,能體現(xiàn)出通過(guò)階段性幫扶,學(xué)生在精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面發(fā)生的顯著變化。

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