教師教研工作計劃(匯編15篇)
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的教師教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師教研工作計劃1
新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學期教學工作計劃如下：
一、指導思想：
在新學期里，我擔任三年級數(shù)學、3(2)班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、出勤：
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。
五、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
六、班級工作計劃
為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的'動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
�、偻ㄟ^各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
�、劢�(jīng)常與各門學科的()任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校活動，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
8、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
七、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
教師教研工作計劃2
一、指導思想
本學期，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，全面提升教學質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)。全面推進“高校課堂教學”建設(shè)。加強過程管理，創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化教研活動，提升教師素養(yǎng)，促進學生主動發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
堅定“科研興教、科研興�！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。
二、工作目標
完善教科研制度，優(yōu)化工作機制，加大培訓力度，培養(yǎng)教科研骨干，提高教科研隊伍素質(zhì)。保障教科研有效發(fā)展。關(guān)注學生學習狀態(tài)，提高學生學習能力，全面提升教育質(zhì)量。
三、主要工作
這學期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂，促進專業(yè)成長”這個目標開展工作。以教研組為載體，扎實開展豐富多彩的教研活動。具體計劃如下：
1、理論學習促提高。
本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。
這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、組織學習為輔的學習方式，分析所任年級的教材，把握教材重難點和學習各類理論雜志。堅持寫好學習體會，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學反思。努力提高教師的'教科研意識和理論水平，做科研型的教師20xx年小學教科研工作。
積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學活動，如：片區(qū)教研校本培訓活動和“國培計劃”等各種形式的活動。不斷學習、實踐，提高自身的教育教學能力。提高我校教師的整體水平。
鼓勵和支持教師參與學歷再提高學習培訓，幫助教師樹立終生學習的意識，努力提高我校教師的學歷層次。
2、校本教研講求實效。
積極組織各教研組開展教研組活動，做到有計劃、有活動安排，確�；顒拥膶嵭浴８鹘萄薪M必須做到如下幾點：
第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學”為主題，開展崗位練兵等活動。教師要帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學方法。
第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。特別是教研組要開展好“學術(shù)交流日”活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在教導處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動計劃開展課題研究活動，認真評議、研討，讓每位教師參與到研究中來，形成群眾性研究工各教研組做到每月有計劃，每月有總結(jié)，每月月底上報活動研究成果。切實是教科研工作落到實處。
第三、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料，并安排教師上好校本課程，教導處要和任課教師多探討，多研究，力求做好、做強、初見成效。通過學習，讓學生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展，展望古鎮(zhèn)的未來，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈。
第四、積極組織教師參加中心校師資培訓活動和學術(shù)交流片區(qū)教學研討活動，在抓好語文、數(shù)學“高效課堂”研究的同時，我校綜合學科要上臺階，特別是科學、英語教學在全中心校起到引領(lǐng)作用，并扎實、有效地開展好我校承擔的綜合學科片區(qū)教研活動。
四、保障措施
嚴格管理，確保落實。
教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將繼續(xù)根據(jù)我校特點，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探索和研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍。堅持采取請進來，走出去的方法，多與外界交流，特別是多與名校交流，與名師交流，在交流中不斷提升我校的檔次
第二，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文。讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強對科研課題的督查、指導工作，力促課題研究走上規(guī)范的軌道20xx年小學教科研工作計劃5篇20xx年小學教科研工作計劃5篇。并通過課題研究，探索出具有學校特色的課堂教學模式。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動”，展示學科組的研究成果，幫助教師進一步提升教學理念，做一個教學者，研究者。
第四，加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結(jié)。
教師教研工作計劃3
一、指導思想
積極實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育。加強研究與學習，加強合作與交流，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)化行為，創(chuàng)新方式，提高效益。立足服務，正確指導，有效管理，力求化學學科教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二、重點工作
1、創(chuàng)新觀念，提升服務水平。
2、創(chuàng)建平臺，提供發(fā)展機會。
3、以“課堂”為中心，積極進行實踐的研究與反思，努力提高課堂教學效率。
4、以“課題”為抓手，積極進行經(jīng)驗的總結(jié)與推廣，努力提高教師的教科研能力與水平。
5、加強課程研究，做好課程的規(guī)劃、實施與創(chuàng)生。
6、加強網(wǎng)絡建設(shè)，做好資源的利用、開發(fā)與分享。
7、加強考試研究，確保教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的穩(wěn)步提升。
8、加強載體建設(shè)，確保教研工作的有序推進。
三、具體工作
�、逭n程建設(shè)
1、加強對《課程標準》、《考試說明》及《教學建議》的研究，做到宏觀把握微觀協(xié)調(diào)。
2、加強必修與選修課程的模塊研究，包括模塊設(shè)計與整合、“度”的把握等。
3、充分了解學校的校本課程的開發(fā)情況，關(guān)注學校的校本教研與培訓。
�、娼處熽犖榻ㄔO(shè)
1、以“中化會”為載體，開展好學術(shù)討論、經(jīng)驗交流、方法指導、觀摩學習、競賽評比等活動，促進青年教師的成長與發(fā)展。
2、做好新課程的各項培訓工作，尤其是青年教師的培訓工作。
㈢教學研究
1、加強對各種課型的研究，注重教材的解讀、教法與學法的創(chuàng)新。各年級開設(shè)公開課2～3節(jié)。
2、做好各年級的教材分析、交流與討論，做到經(jīng)驗分享。
3、做好在新課程背景下的.初、高中銜接教學，加強初、高中的聯(lián)合教研。
㈣課題建設(shè)
1、圍繞“新課程背景下課堂教學設(shè)計的研究”課題作課例研究。
2、圍繞“市中學化學青年教師現(xiàn)狀分析及對策研究”課題進行相關(guān)研究。
�、榭荚囇芯�
1、積極準備高三模擬考試，開好兩次研討會。
2、積極準備高二年級的學業(yè)水平考試，爭取首戰(zhàn)告捷。
3、積極準備中考與高考，確�？荚嚦煽兎�(wěn)中有進。
4、做好期末各年級試卷命題與教學調(diào)研工作。
㈥學科競賽
組織好我市初、高中化學競賽，公平、公正做好申報、考試、閱卷、評獎等各項工作。
�、牖亟ㄔO(shè)和中心組建設(shè)
1、加強新一輪學科基地建設(shè)，創(chuàng)建學科基地特色，發(fā)揮基地學校的示范、輻射作用。
2、加強學科中心組建設(shè)，發(fā)揮中心組成員骨干引領(lǐng)作用。
㈧網(wǎng)絡建設(shè)
1、成立網(wǎng)絡研究小組，建立合作與交流的平臺。
2、開發(fā)網(wǎng)絡資源，加強網(wǎng)絡教研。
教師教研工作計劃4
一、研究課題
數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究
二、發(fā)展目標
1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念，把理論結(jié)合實際，走進課堂，做到理論結(jié)合實際去研究。
2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的'教學藝術(shù)，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式;
3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。
三、學習計劃
1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想;
2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲;
3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少于20節(jié)。
四、科研計劃
1、結(jié)合學校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究能力，有針對性進行備課，設(shè)計教學活動、教學環(huán)節(jié)
2、有效地運用多媒體輔助教學，調(diào)動學生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;
3、深入挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。
4、運用不同教學手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教學隨筆;
5、每學期上一至兩節(jié)成果展示課;
6、班級絕大部分學生的具有較強探究能力。
教師教研工作計劃5
一、指導思想:
本學期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學質(zhì)量為中心，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標：
1.搞好英語教學研究，組織好教師認真做好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3.加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。
4.追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、工作重點及具體措施：
(一)、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。
1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教、多寫教學摘記。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學生。
研究教材就要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容和學生的學習特點，研究教學方法。
3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思。
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。
4.一學即學習《英語課程標準》
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變原有觀念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
(二)、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。
1.改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2.樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言運用能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學科的整體教學質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言實踐活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語;注重對學生學習習慣和自學能力的`培養(yǎng)。
4.組織教師積極參加網(wǎng)絡教研。積極參與省牛津英語教研網(wǎng)，教學新時空，常州小學英語教研網(wǎng)的互動活動。
(三)、積極開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語綜合素養(yǎng)
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期，我們將根據(jù)不同年級掌握的英語知識水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動。如書法比賽、單詞拼寫比賽、英語手抄報比賽、英語朗誦比賽等活動，讓學生在活動中進一步提升英語學習興趣，并獲得語言交際運用能力。以“小學英語故事表演比賽”為抓手，關(guān)注學生的課外閱讀習慣、語言素質(zhì)、表演才能、創(chuàng)新思維和合作能力的養(yǎng)成，為學生的全人發(fā)展營造氛圍。關(guān)注中年級學生書寫習慣，開展四年級書寫比賽，促進學生書寫水平的整體提升。
教師教研工作計劃6
一、情況分析：
(一)人員分析：
本學期，我們中班級組由3個班級組成，教師6名，其中幼兒園一級教師1名、二級教師4名，還有一名是從外區(qū)新轉(zhuǎn)入我園教師，未評職稱，一名是非編教師。從學歷上看，6名教師都是本科。從組員的業(yè)務能力上看，有1名青年男教師，2名是具有20xx年以上工作經(jīng)驗的教師，3名是具有5年以上教齡青年教師。
優(yōu)勢：
1、教師之間的關(guān)系和諧、融洽，已經(jīng)形成友好的工作氛圍，大家都能平等互助，為今后有效開展級組教研以及各類級組活動打下良好的基礎(chǔ)。
2、在教研活動中，級組的教師具有一定的教研意識，教研態(tài)度端正，教師有專業(yè)能力提高的愿望，在教研活動中能表述自己的觀點，并積極參與理論學習及實踐活動的研討。
弱勢：
1、有兩名剛加入我園的新老師，需要一段時間的磨合，需要級組老師共同幫助他們快速適應我園的工作。
2、教研組中以年輕教師為主，缺乏工作經(jīng)驗，在班級管理、正確把握中班幼兒年齡特點、及教學活動的組織方面還有待加強。
(二)現(xiàn)狀分析：
上學期我們通過大教研活動的理論學習、實踐活動的展示，我們從幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的核心經(jīng)驗出發(fā)，研討小班室內(nèi)運動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械材料使用如何與幼兒動作發(fā)展特征相結(jié)合，從而進一步提高教師科學創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運動環(huán)境的能力以及投放運動材料的能力。
1、在創(chuàng)設(shè)小班的運動材料與幼兒的動作發(fā)展進行有效結(jié)合，我們在教研互動中梳理經(jīng)驗，努力提升小班室內(nèi)運動材料投放與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的.能力
2、梳理小班《生活活動》教參中，交流“生活活動”教參中“適應集體”“做力所能及的事”、“文明的行為舉止”、“保護自己”生活養(yǎng)成的內(nèi)容。梳理小班生活養(yǎng)成培養(yǎng)的方法與策略，梳理如下：
二、教研目標：
1、圍繞學前兒童健康學習與發(fā)展核心經(jīng)驗，觀察并解讀中班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特性，共同積累教師在室內(nèi)運動中促進幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展過程中的有效指導策略。
2、梳理中班主題背景下《學習教參》“好吃的食物”、“在農(nóng)場里”的素材點，開展將素材點轉(zhuǎn)化為數(shù)學活動的研究，提升教師運用教參的能力。
三、教研內(nèi)容和措施：
(一)理論學習
進一步解讀《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》、《運動》、《學習活動》關(guān)注中班幼兒的身心特點與行為表現(xiàn)，尋找相關(guān)室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的信息、資料，分享和梳理相關(guān)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運動環(huán)境的好的做法。
(二)信息快遞
能夠多途徑(外出學習、網(wǎng)絡資源、專家講座等)收集與教研目標相關(guān)的資訊，通過輪流分享的方式互通信息，做到資源共享。
(三)實踐展示
1、2個班級將輪流向級組展示運動活動，并2次向全園進行運動活動的實踐展示，重點圍繞“室內(nèi)運動觀察與分析”展開，通過展示提高教師觀察與分析幼兒室內(nèi)運動的能力。
2、2個班級數(shù)學實踐展示活動，重點研討集體數(shù)學活動設(shè)計的有效性。
(四)經(jīng)驗總結(jié)
1、教師圍繞教研組研究內(nèi)容撰寫案例，進行交流分享。
2、在每次活動后積累相關(guān)的案例、反思等過程性資料，將研討積累的經(jīng)驗體會等進行書面整理、匯總，形成觀察指導方面的活動資料。
教師教研工作計劃7
一、指導思想
以學校教育教學工作要點為依據(jù),結(jié)合我校實際,以新課標的全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以書香校園建設(shè)為抓手，以打造學習型團隊為載體，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，堅持走“教研訓一體化”道路，努力建設(shè)一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。
二、培訓目標
1、師德方面
加強師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚，為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達100%。
2、業(yè)務培訓
總體培訓目標：
通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學習能力，教育科研能力和教育教學能力。通過培訓，增強教師業(yè)務功底，達到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應”的要求。
具體培訓目標：
(1)通過培訓，進一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。
(2)通過培訓，了解基礎(chǔ)教育改革與學科發(fā)展動態(tài)，不斷探索學科改革的突破點，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。
(3)通過培訓，幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。
(4)通過培訓，使教師充分認識讀書的`意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展。
(5)通過培訓，提升在職教師的學歷層次。
(6)通過培訓，促進教師理論學習與教學實踐的聯(lián)系，通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”，提高教師課堂教學能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學研討活動。
重點培訓目標：
(1)注重新教師的培訓工作，以課堂教學為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力。
(2)注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。
教師教研工作計劃8
一、指導思想
全組成員在學習、領(lǐng)會學校辦學思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合常識教研組自身特點，以新課改為核心，注重落實，努力把常識教研組建成學校乃至全縣優(yōu)秀教研組。
二、工作策略
目標1：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)措施，加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用團體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標2：加強管理，創(chuàng)立優(yōu)秀教研組措施
(1)首先，加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組為中心，以團體備課為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。
(2)其次，針對本組教師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略，經(jīng)過在開設(shè)講座、對中考學生的應試輔導等活動，以個別帶動全組，提升常識教研組在學校的知名度。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。
目標3：抓好課堂教學，提高學習效率措施
(1)堅持團體備課制度。在實踐中堅持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督并落實到位。
(2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來為教育服務，充分發(fā)揮團體的作用，帶動、幫忙全組成員異常是初中一、二年級組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政史地課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品，參加學校的教育成果展示。
(3)以教研組為基本單位，積極開展組內(nèi)相互聽課，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課，提高常識教研組在學校的知名度。
(4)協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位科任教師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。
三、其它工作
(1)繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的.指導工作。
�、偈钦J真地備課，從重點、難點、教學進度、教學手段和方法到達統(tǒng)一;
�、谑菑V泛地相互聽課，及時地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學。
(2)在學生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮團體的力量，初中以時政講座的形式為主，激發(fā)學生的興趣;以拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的本事，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
(3)加強對初三考試命題的研究，幫忙學生提高應試成績。
�、俨还苁欠駬萎厴I(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。
②強調(diào)科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自我編題、改題、變題等。實行教研組長負責制，按學校制定的的命題標準試卷，易、中、難的比例控制為3：5：2。在資料上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。
教師教研工作計劃9
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的'學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3、切實作好培優(yōu)補差工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、通過城區(qū)小教辦和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕只帶一本書進教室，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重情商的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
(四)通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。
教師教研工作計劃10
一、指導思想
《3-6歲的兒童學習與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在于教師和家長。本學年我園將繼續(xù)學習《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓、研、一體”的模式開展教育研究工作，促進幼兒園整體教學質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：
二、加強學習，樹立先進的教育理念
依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實際情況，制定有針對性的、個性化的發(fā)展目標，以目標激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。
1.參加培訓：繼續(xù)組織教師學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，領(lǐng)會其教育理念并認真貫徹其精神，深入實施素質(zhì)教育，科學實施教育教學工作。
2.網(wǎng)絡學習：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學習與獲取信息，不斷參加學歷的進修、充電、進取。
3.自覺讀書：組織全園教師學習《師道：為師亦有道》一書，做好師德建設(shè)，并做好讀書筆記。鼓勵教師進行自學《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學能力。
4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
5.相互交流：每月師、徒互聽對方的教學活動1～2節(jié)，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升，認真做好小結(jié)，學期末師徒要有總結(jié)。
6.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動，進行看課、評課、研課，解決教學中的關(guān)鍵問題，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
三、加強科研，提升專業(yè)化教研水平
領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
（一）園區(qū)教研
1.區(qū)域活動：開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動，針對區(qū)域活動教學中的問題和困惑，對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。
2.磨課活動：采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。
3.構(gòu)建學習型、反思型的教師隊伍，促進教師在實踐中學習，在反思中提高。
實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的.結(jié)果。
實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。
實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。
學期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
（二）年段教研
1.年段教研組：繼續(xù)以年級組為單位，成立大中小三個教研組，選擇學習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。
2.加強集體備課的指導，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。
集體備課必須堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”。（四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。五備：備目標、備教材、備教法、備學法、備互動；五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點；兩法：教師的教法和學生的學法）。
集體備課時要體現(xiàn)課程理念，突出科學性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學期的教學內(nèi)容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認真聽中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質(zhì)量。
教師教研工作計劃11
一、指導思想
在學校、教研處工作思路的指導下，聚焦課堂教學，以培養(yǎng)學生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。
二、工作目標
1、實實在在抓好課堂，逐步改變教師的教和學生的學的行為，努力提高課堂教學效益，減少教學活動中的"浪費"行為，確保學生輕負擔、高質(zhì)量。
2、使每位數(shù)學教師意識到教育科研是維持學校和教師發(fā)展的關(guān)鍵，教學質(zhì)量離不開科研，繼續(xù)搞好課題研究，爭取落實新課題，做出新成果。
3、努力打造一支科研本事強，教學技藝精湛，基本功過硬的數(shù)學教師隊伍;繼續(xù)培養(yǎng)一批脫穎而出的數(shù)學骨干教師，使他們在縣、市級以及更高層次能占一席之地。
三、具體措施
(一)教學常規(guī)常態(tài)化
教學常規(guī)繼續(xù)規(guī)范化，不以應付檢查為目的，而應使之常態(tài)化。做到課前有準備，課中有火花，課后有反思。
課前的備課要精心，既要鉆研教材，還要針對本班學生的實際，對有疑惑的地方最好能先團體討論，或征詢上屆教師的意見;課中與學生的交流要體現(xiàn)自主性，開發(fā)學生的思維，碰撞出教與學的火花;課后及時寫下教學反思，為以后的教學供給第一手的資料。
根據(jù)浙江省減輕學生課業(yè)負擔的要求，作業(yè)布置盡量做到精簡適當，注重分層，體現(xiàn)作業(yè)個性化。對學習有困難的學生，建立檔案，適時做好轉(zhuǎn)化工作。
(二)校本教研真實化
拋開流于形式的校本教研，腳踏實地，一步一個腳印，帶領(lǐng)全體數(shù)學教師逐步成長。
1、進一步完善團體備課的`模式，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的團體智慧。備課組長把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。同時，電子備課的形式也為下一年級供給基本素材，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)缺互補。
2、在已有精品課堂的基礎(chǔ)上，繼續(xù)打造"魅力課堂"。根據(jù)教導處計劃，開展數(shù)學研討活動，以各級段組為單位，備課、磨課、上課。不以檢查為目的，意在提高教師的課堂教學本事。同時我們還要繼續(xù)進取承擔縣、學區(qū)等各種教學活動，在活動中提高教師素養(yǎng)，同時也打造一張三小數(shù)學教學的名片。
3、利用本學期優(yōu)質(zhì)課評比活動和三校聯(lián)誼活動，動員青年教師積極參加。在活動中打磨自我，鍛煉自我，使之早日能在教壇有一席之地。
4、以"七巧科技"為契機，各數(shù)學教師積極參與七巧研討，課題研究，在這一嶄新領(lǐng)域有所收獲。
(三)學生活動需求化
經(jīng)過校"小數(shù)學家"評選的活動，培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生個性素質(zhì)。
教師教研工作計劃12
一、指導思想
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2、加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。
3、立足常規(guī)教學。
潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的.教學風格和教學特色。
4、注重經(jīng)驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到中學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。
三、研修內(nèi)容
按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。
1、研讀課標
研讀《語文課程標準》中關(guān)于現(xiàn)代文閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段文體閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握閱讀難點。
3、課堂教學
設(shè)計一節(jié)本年段閱讀指導課，上一節(jié)閱讀研討課，可結(jié)合教研組活動進行。
4、撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于閱讀教學的經(jīng)驗論文。
5、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。積極參與語文組組織的每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。
教師教研工作計劃13
為了進一步加強教師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。
一、指導思想
以求真、務實、求效的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
二、研修要求
1.提高本身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。
3.立足常規(guī)教學。
潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)歸納和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。
4.注重經(jīng)驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中小學語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優(yōu)勢互補的效果。
三、研修內(nèi)容
按照個人工作特點制定一年的開展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐實驗中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。
�、叛凶x課標
研讀《語文課程規(guī)范》中關(guān)于習作階段目的要求，交流課標研讀領(lǐng)會，以便準確把握各學段習作目的要求。
⑵鉆研教材
鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)歸納出本學段習作內(nèi)容的共同特點，找出難點問習題并交流研討，以便全面把握中小學教材中的習作類型及習作難點。
⑶課堂教學
設(shè)計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)精選作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行。
⑷案例分析
對習作課堂教學進行研究、分析、總結(jié)歸納和再設(shè)計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。
⑸撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于精選作文教學的`經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。
⑹研修總結(jié)歸納
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和領(lǐng)會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)歸納。
⑺參與論壇
必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主習題帖一個，無條件參與中小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。
教師教研工作計劃14
一、研究課題
數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究
二、發(fā)展目標
1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念，把理論結(jié)合實際，走進課堂，做到理論結(jié)合實際去研究。
2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術(shù)，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式；
3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。
三、學習計劃
1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想；
2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲；
3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少于20節(jié)。
四、科研計劃
1、結(jié)合學校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的`探究能力，有針
對性進行備課，設(shè)計教學活動、教學環(huán)節(jié)
2、有效地運用多媒體輔助教學，調(diào)動學生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)
的信息量；
3、深入挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系，
力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。
4、運用不同教學手段
五、主要成果
1、教后感2篇，一篇教學隨筆；
2、每學期上一至兩節(jié)成果展示課；
3、班級絕大部分學生的具有較強探究能力。
教師教研工作計劃15
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期工作重點，結(jié)合本園的實際情況，以先進的教育理論為指導，以幼兒發(fā)展為本，全面推進素質(zhì)教育的理念。在開展教育教學研究中，努力提高本級段教師的專業(yè)能力，促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作目標：
這學期，中班年級組教師繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標，通過社會、健康、語言、科學、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，科學合理地安排幼兒的一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高青年教師的活動設(shè)計能力和組織教學能力。
三、工作措施：
(一)學習交流，共同分享
1、每周四定時開展小組教研活動，開展說課、討論及集體備課，商討教學、教研策略，共同學習、共同進步。
2、年級組內(nèi)繼續(xù)開展學、幫、帶(青藍工程)活動，實行資源、經(jīng)驗共享，通過各種活動方式，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
(二)注重反思，收集積累
1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進行記錄、反思，更好地掌握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力。
2、在教學中注意每一細節(jié)，從小處見大處，學會在反思中不斷更新教學手段。
3、在教學活動中及時反思，揚長補短，注重經(jīng)驗的積累。
(三)不斷努力，提升自身
1、年級組教師認真對待工作，一絲不茍，有較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學習都能精益求精，發(fā)揮各自的教學特色。
2、認真學習并運用先進的教育方法并進行嘗試、實踐，經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。
3、班與班之間進行互相聽課，交流學習，探討教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。
4、教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。
四、具體工作安排：
二月份：
1、班組教師制定各教研計劃。
2、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園聯(lián)系欄調(diào)整活動。
3、開展“鬧元宵”活動(魯婷婷)。
三月份：
1、主題活動：我愛家鄉(xiāng)。
2、編排器械操。
3、慶�！叭恕眿D女節(jié)，開展“我愛媽媽，幫媽媽做一件事”活動(周露)。
4、開展“美麗的春天活動——種植”活動(張慧萍)。
5、環(huán)保教育：關(guān)愛家園——植樹節(jié)(葉秋梅)。
6、開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的'、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。
7、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
8、組內(nèi)優(yōu)秀教育活動評比——“師徒互動”活動。
9、幼兒發(fā)展水平測評。
10、開展課題研究活動：“幼兒早期閱讀”(第一階段)。
11、安全教育系列活動：自我保護方面。
12、開展教師教科研積分活動。
四月份：
1、主題活動：綠色的春天。
2、參加園內(nèi)優(yōu)秀教育活動評比。
3、開展“五個一”活動。
4、開展“美麗的春天活動——春天的秘密”(常云霞)。
5、參加區(qū)教材培訓。
6、開展課題研究活動“幼兒早期閱讀”(第二階段)。
7、安全教育系列活動：食品安全。
8、開展教師教科研積分活動。
五月份：
1、主題活動：身邊的科學。
2、開展“勞動最光榮”活動(周露)。
3、參加全區(qū)“優(yōu)秀教育活動評比”。
4、組內(nèi)“師帶徒”經(jīng)驗交流。
5、“迎六一”準備工作。
6、中班家長會及親子同樂：快樂的乒乓球(常時云)。
7、繼續(xù)開展課題研究活動，小組進行活動展示。
8、安全教育系列活動：消防安全教育活動。
9、開展教師教科研積分活動。
六月份：
1、主題活動：動物大世界。
2、開展歡慶“六一”家園同樂活動。
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