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教師暑假工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-05 23:50:41 海潔 教師工作計(jì)劃 我要投稿

教師暑假工作計(jì)劃(通用18篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編收集整理的教師暑假工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師暑假工作計(jì)劃(通用18篇)

  教師暑假工作計(jì)劃 1

  “閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾,教師暑假讀書計(jì)劃。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)!睂W(xué)校作為教書育人的場所,應(yīng)率先成為學(xué)習(xí)型組織,教師作為育人者,應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣。把我校建設(shè)成為一所充滿“書香氣”的學(xué)校一直是我們努力的方向,我們希望全體教師能身先士卒,成為學(xué)生讀書的榜樣。為此,特制定我校教師暑假讀書活動(dòng)計(jì)劃。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  營造品讀經(jīng)典的讀書氛圍,學(xué)習(xí)名家教育智慧,進(jìn)一步促進(jìn)教師養(yǎng)成樂于讀書、善讀經(jīng)典的良好習(xí)慣,探索新形勢下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,建立讀書交流平臺(tái),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,推動(dòng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專業(yè)化、終身化。

  二、活動(dòng)內(nèi)容和具體要求

  1.讀好一本教學(xué)專著

  培根說:“凡有所讀,皆成性格。”書是文化的傳承,文明的記錄。多讀書,讀好書,就會(huì)增知識(shí),長見識(shí),優(yōu)化氣質(zhì),提高我們的素質(zhì)。放假前,老師可以到教科室進(jìn)行借閱,也可以在暑期自購優(yōu)秀圖書。漫長的.暑假正是教師為自己充電的最佳時(shí)間,希望老師能在暑期期間讀好一本書。暑假期間,人人寫好一篇讀書心得,學(xué)校將組織老師開展讀書交流活動(dòng),8月30日前上傳至教育博客。

  2.撰寫一篇教育教學(xué)論文

  利用暑期時(shí)間,教師進(jìn)行自主反思、研究與反思,撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,積極參加蘇州市的論文評(píng)比。9月份有兩項(xiàng)論文評(píng)比,即蘇州市陶研論文評(píng)比和蘇州市教育教學(xué)論文評(píng)比。35周歲以下教師至少參加一項(xiàng),35周歲以上教師自愿參加。

  8月30日截止。四號(hào)宋體,A4紙打印。

  打印稿(參評(píng)表附上)交至教科室。

  3.讀書摘抄

  (1)閱讀教育教學(xué)專著,完成高質(zhì)量的讀書摘抄,選擇經(jīng)典語段或章節(jié),字跡端正,頁面整潔。

  (2)45周歲以下教師完成4篇,每篇不少于500字。(研修手冊(cè)上的“讀書心得”每頁寫滿是一篇,正反寫滿是兩篇,黑色水筆抄寫。)

  (3)上交時(shí)間:8月30日

  教師暑假工作計(jì)劃 2

  一、指導(dǎo)思想:

  一年一度的暑假即將來臨,對(duì)于全體少先隊(duì)員來說,暑假是他們從學(xué)校走向社會(huì),從社會(huì)走向自然的最佳時(shí)期。為積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員安全、有序、文明、健康、愉快地度過一個(gè)有意義的暑假,我校大隊(duì)部將以“小手拉大手 共建靚麗鏡湖”為活動(dòng)主題,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年的原則,依托學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),精心組織安排,創(chuàng)造性地開展暑期工作;以文明、愉快、安全、健康為活動(dòng)準(zhǔn)則;組織和帶領(lǐng)隊(duì)員開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),活動(dòng)中長知識(shí),活動(dòng)中增才干,做富有民族精神的新世紀(jì)合格小公民。

  二、主要活動(dòng)內(nèi)容與形式

  1、根據(jù)市、區(qū)暑期工作會(huì)議精神,在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校對(duì)暑期工作組建領(lǐng)導(dǎo)班子,加強(qiáng)綜合治理,完善運(yùn)行模式。科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生假期活動(dòng),落實(shí)學(xué)校開放,幫困助學(xué),信息交流,檢查督促,總結(jié)表彰等制度。

  (1)、建立以吳定根校長為組長,大隊(duì)部、教導(dǎo)處等老師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。

  (2)、學(xué)校選派1名師德修養(yǎng)好,教育業(yè)務(wù)精的教師志愿者參與社區(qū)暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極策劃、組織本社區(qū)的學(xué)生暑期工作。

  2、以暑期活動(dòng)為契機(jī),努力提高各方面素質(zhì)。

  為了讓學(xué)生過一個(gè)充實(shí)有意義的暑假,我校針對(duì)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女、農(nóng)村留守少年兒童、貧困家庭少年兒童、單親家庭少年兒童等給予特別的關(guān)心與幫助,繼續(xù)開設(shè)電腦、書法、繪畫等多種暑期“愛心興趣學(xué)習(xí)班”,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長知識(shí),在活動(dòng)中提高能力,在實(shí)踐中培養(yǎng)特長。

  3、強(qiáng)化管理、確保安全

 。1)、暑假前,組織一次安全法制講座,強(qiáng)化暑期少先隊(duì)員遵紀(jì)守法的自覺性、針對(duì)性、實(shí)效性。

  (2)、全體少先隊(duì)員重溫《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)、不瀏覽不良信息;要誠實(shí)友好交流、不欺侮他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨便約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身體健康,不沉溺虛擬時(shí)空。樹立網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí),爭做“網(wǎng)德少年”。拒絕街頭網(wǎng)吧、游戲廳等營利性場所。

 。3)、假期中要注意交通安全,飲食衛(wèi)生,不暴食冷飲。指導(dǎo)隊(duì)員制定好作息時(shí)間表,作到生活有規(guī)律。

  (4)、開展隊(duì)員自發(fā)的集體活動(dòng),必須取得家長的同意,并采取必要的安全措施。

 。5)、發(fā)放致家長一封信以及三結(jié)合聯(lián)系卡。

  4、圍繞蕪湖的市容整治年積極參加“小手拉大手 共建靚麗鏡湖”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)校內(nèi)四、五年級(jí),利用暑假時(shí)間,以“小手拉大手”活動(dòng)為載體,通過假日小隊(duì)的形式,對(duì)小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整治和文明勸導(dǎo)。使一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校影響一個(gè)社區(qū),由點(diǎn)帶面,營造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍。

 。1)、每天拉一次家長的手,全面凈化居家環(huán)境。積極開展每天為家庭清潔做一件事的活動(dòng),要求學(xué)生“從現(xiàn)在做起,從小事做起,從我做起”,注重個(gè)人衛(wèi)生,注重儀表,每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生,自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過學(xué)生“小手”的帶動(dòng),促使家長每天收集家中垃圾留待學(xué)生拿到指定的垃圾池中集中處理,逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣,保證居室環(huán)境的整潔。

  (2)、每周拉一次鄰居的手,全面清理小區(qū)環(huán)境。學(xué)生利用周末或節(jié)假日時(shí)間,在家長的陪同下,清除樓道內(nèi)的“牛皮癬”,拾撿小區(qū)內(nèi)果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾,督促街道居民搞好自家住房內(nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔。

 。3)、每月和同住一個(gè)小區(qū)內(nèi)的同學(xué)組成市容整治宣傳小隊(duì),在小區(qū)內(nèi)宣讀了文明公約,宣傳文明行為,發(fā)動(dòng)全體社區(qū)居民共建文明小區(qū)。

  5、今年暑期將繼續(xù)全面啟動(dòng)“校園綠色安全網(wǎng)吧”工程。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在假期免費(fèi)向?qū)W生提供每周二次的上機(jī)服務(wù),并將上機(jī)安排情況寫入“家長一封信”中。讓“校園綠色安全網(wǎng)吧”發(fā)揮它最大的功效,成為學(xué)生絡(luò)技能、開展探究學(xué)習(xí)的新場所,成為學(xué)校開展新時(shí)期思想道德教育的新陣地。

  6、投身大社會(huì)

  讓隊(duì)員們走上社會(huì)、服務(wù)社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),學(xué)會(huì)生存。

  圍繞緊密結(jié)合的'集中整治“四亂”,建設(shè)美好家園活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德教育和誠信教育活動(dòng)以及節(jié)約“四個(gè)一”開展豐富的活動(dòng)。以“服務(wù)小分隊(duì)”的形式,積極參加社區(qū)、居委組織的各項(xiàng)活動(dòng),讓隊(duì)員不僅要從自己做起,要從小事做起,踴躍投入整治市容、“創(chuàng)建節(jié)約新型家庭”、“紅領(lǐng)巾清潔家園行動(dòng)”,人人爭做小宣傳員、小監(jiān)督員、小戰(zhàn)斗員。小宣傳員——向市民宣傳國家的政策法規(guī)、文明條約、城市管理?xiàng)l例,促使每個(gè)市民懂法、守法、講文明、有禮貌。小監(jiān)督員——每個(gè)隊(duì)員都積極參加社區(qū)組織的活動(dòng),走向社會(huì)、深入居民區(qū),制止一切不文明、不合法的言行。小戰(zhàn)斗員——在監(jiān)督他人的同時(shí),學(xué)會(huì)用法律、法規(guī)來約束自己的言行,做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的現(xiàn)代好少年。同時(shí)要發(fā)動(dòng)隊(duì)員與自己的家長和親友共勉,小手牽大手,共同除陋習(xí),倡導(dǎo)文明、科學(xué)、衛(wèi)生、健康的生活方式養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

  7、熱愛我的家

  教育隊(duì)員們只有從小愛小家,長大才能愛祖國這個(gè)大家。愛家意味著承擔(dān)責(zé)任,意味著付出,意味著關(guān)心家庭中的每個(gè)成員。通過具體、細(xì)微的小事,讓隊(duì)員們懂得自己在家庭中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和權(quán)利,感受父母含辛茹苦的養(yǎng)育,形成孝敬父母的態(tài)度,培養(yǎng)關(guān)心他人、關(guān)心家庭的責(zé)任感。

  要求每個(gè)隊(duì)員在暑假堅(jiān)持每天做家務(wù)勞動(dòng),知道做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的職責(zé),讓隊(duì)員在勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的光榮,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  三、暑期活動(dòng)要求:

  1、各中隊(duì)在設(shè)計(jì)策劃活動(dòng)時(shí),要圍繞上述內(nèi)容進(jìn)行。

  2、活動(dòng)內(nèi)容與形式要適應(yīng)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),內(nèi)容文明向上。

  3、活動(dòng)組織前要加強(qiáng)安全教育,確保全體少先隊(duì)員安全度假。

  4、制訂一份作息時(shí)間表,合理安排學(xué)習(xí)、休息時(shí)間。

  5、完成好暑假作業(yè)。

  教師暑假工作計(jì)劃 3

  一、工作目標(biāo)

  以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

  二、活動(dòng)組織

  為確保學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的開展,經(jīng)研究決定,成立平師附小防溺水教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  組員:

  三、活動(dòng)主題

  “你我攜手,預(yù)防溺水”

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月29日至10月31日

  五、活動(dòng)對(duì)象

  全體師生及家長。

  六、嚴(yán)格各項(xiàng)制度,建立長效機(jī)制

  1.學(xué)校對(duì)安全制度進(jìn)行梳理,進(jìn)一步加強(qiáng)制度的學(xué)習(xí)和宣傳,嚴(yán)格執(zhí)行緊急信息上報(bào)制度,制定詳細(xì)的安全防范預(yù)案,落實(shí)安全責(zé)任制,為防溺水工作提供有力的制度保障。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,請(qǐng)假必須由家長出面,并履行必要的請(qǐng)假手續(xù)。每天按時(shí)落實(shí)點(diǎn)名制度,及時(shí)明確學(xué)生到校情況。

  2.繼續(xù)開展“學(xué)生安全,幸福千萬家”教師家訪活動(dòng)。通過教師家訪,提高家長的監(jiān)護(hù)意識(shí)和能力。學(xué)校教導(dǎo)處要及時(shí)整理非平湖戶籍學(xué)生名單,德育處要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的教育和管理,積極落實(shí)留守學(xué)生監(jiān)管責(zé)任,并及時(shí)督促、指導(dǎo)、匯總老師們的家訪情況并將學(xué)校掌握的留守學(xué)生情況反饋給教育局。

  七、主題活動(dòng)內(nèi)容(具體見附表)

  (一)加強(qiáng)宣傳教育,樹立安全意識(shí)

  在校園外圍墻位置懸掛“你我攜手預(yù)防溺水”橫幅,利用LED滾動(dòng)標(biāo)語,營造預(yù)防溺水專項(xiàng)教育的活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行預(yù)防溺水的教育,教育學(xué)生不要到?jīng)]有任何防護(hù)欄的水邊玩耍,更不要跨過圍欄玩水。河邊、池塘邊,松風(fēng)校區(qū)周圍的水域,都是絕對(duì)禁止同學(xué)們靠近玩耍的區(qū)域,嚴(yán)格落實(shí)“六不準(zhǔn)”。

  設(shè)立一個(gè)警示牌。從5月1日起至10月31日止,在學(xué)校外面宣傳櫥窗,設(shè)立一塊全市統(tǒng)一內(nèi)容的警示牌,提示、告誡學(xué)生嚴(yán)禁私自下河游泳、預(yù)防溺水事故發(fā)生。

  (二)全面發(fā)動(dòng),確;顒(dòng)實(shí)效

  1.召開學(xué)校預(yù)防溺水專項(xiàng)工作會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議精神,使全體教師認(rèn)識(shí)到安全工作面臨的嚴(yán)峻形勢,高度重視安全教育工作。解讀學(xué)校預(yù)防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)的方案,明確教師的'責(zé)任。

  2.班級(jí)利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。

  (1)召開一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件發(fā)生的建議,講述如何預(yù)防溺水,以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救。

  (2)開展一次觀看“防溺水”視頻活動(dòng)。提高學(xué)生的警惕性,增強(qiáng)學(xué)生防范溺水的意識(shí)。

  (3)出一期預(yù)防溺水小報(bào)?梢杂寐、文字的形式宣傳預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

  (4)開展一次“你我攜手預(yù)防溺水”簽名宣誓活動(dòng),做出自己的承諾,并實(shí)踐自己的諾言。

  (5)利用晨會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中國安全教育網(wǎng)》中有關(guān)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)預(yù)防溺水的本領(lǐng)。

  3.發(fā)一份《致家長的一封信》,利用校訊通與家長溝通交流,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,增強(qiáng)家長安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),向家長通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假、開學(xué)時(shí)間以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等,請(qǐng)家長共同做好學(xué)生暑假期間的安全監(jiān)管,使家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,引導(dǎo)家長積極投身到預(yù)防溺水教育活動(dòng)中來。

  4.做好預(yù)防溺水《致全國中小學(xué)生家長的一封信》發(fā)放工作。密切學(xué)校與家長的聯(lián)系,希望廣大家長務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí),切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理。在五一、暑假、國慶、等節(jié)日要發(fā)放“給家長的一封信”,加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理,共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管,并將回執(zhí)存檔(回執(zhí)回收必須100%),一旦發(fā)生學(xué)生溺水事件,必須將回執(zhí)復(fù)印件上傳教育局。

  八、活動(dòng)要求

  安全工作是學(xué)校的頭等大事,希望全體教職工積極行動(dòng)起來,要高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育,在夏季即將來臨之際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水專項(xiàng)教育顯得尤為重要和迫切,因此,全體教師要從重視人的生命的高度,認(rèn)真開展好“你我攜手預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上,班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長的銜接工作,避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔。放暑假前夕,對(duì)學(xué)生進(jìn)行離校前安全教育時(shí),必須進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育。通過教育,使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn),同時(shí),也讓學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí),從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生,為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂園而共同努力!

  教師暑假工作計(jì)劃 4

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步落實(shí)《xx教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人暑期工作實(shí)施意見》,積極營造良好的青少年成長環(huán)境,讓高中生在暑期中走向社會(huì),融入社區(qū),自主發(fā)展的度過一個(gè)學(xué)習(xí)能力、生活能力、交往能力等全面提升的假期生活。并在高中學(xué)生中開展“與賢同行”的教育活動(dòng),聚焦社會(huì)公共道德,聚焦現(xiàn)代中學(xué)生形象,從身邊做起,從小事做起,做一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)公民。

  二、工作主題:

  弘揚(yáng)雷鋒精神

  三、工作重點(diǎn):

  1、開展“學(xué)雷鋒、我踐行”主題教育活動(dòng)

  學(xué)習(xí)雷鋒事跡,引導(dǎo)學(xué)生積極參加“讀雷鋒日記、唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事”等活動(dòng),了解雷鋒先進(jìn)事跡,崇尚雷鋒高尚品德;宣傳身邊典型,開展“尋找我身邊的雷鋒”網(wǎng)絡(luò)微博故事征集和宣講活動(dòng),營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、追趕先進(jìn)的濃厚氛圍,引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌,做一個(gè)有道德的人;開展志愿服務(wù),推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,大力弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,指導(dǎo)未成年人在力所能及的范圍內(nèi),積極幫助社區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘疾人、身邊困難的小伙伴、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等弱勢群體,每天堅(jiān)持做一件好事。

  2、開展“走進(jìn)社會(huì)大課堂”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

  愛國主義教育基地巡訪活動(dòng),充分利用博物館、紀(jì)念館、檔案館、規(guī)劃館和革命舊址等市、區(qū)各類愛國主義教育基地,通過參觀、考察、尋訪、擔(dān)任講解員等形式組織廣大未成年人開展愛國主義教育基地巡訪活動(dòng),加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,樹立和堅(jiān)定理想信念;“走進(jìn)企業(yè)大課堂”參觀體驗(yàn)活動(dòng),組織部分中學(xué)生開展參觀考察高新技術(shù)企業(yè)新成就活動(dòng),幫助學(xué)生了解優(yōu)秀企業(yè)的現(xiàn)代化管理和企業(yè)文化,引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)實(shí)踐中,了解社會(huì)、體驗(yàn)職場、認(rèn)知自我,為生涯發(fā)展打好基礎(chǔ);“尋覓智慧,巧手創(chuàng)新”科技創(chuàng)新活動(dòng)。積極依托區(qū)域科普教育基地、青少年活動(dòng)中心、社區(qū)文化活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等資源,組織學(xué)生開展形式多樣的科學(xué)探究性實(shí)踐活動(dòng),豐富科學(xué)知識(shí),提升科學(xué)素養(yǎng)。

  3、開展“踐行綠色健康生活”系列活動(dòng)

  “低碳環(huán)保,家庭先行”活動(dòng)。積極參加“小手牽大手家庭低碳行”、“綠箱子”環(huán)保公益活動(dòng)和社區(qū)垃圾分類宣傳活動(dòng);“陽光體育,強(qiáng)身健體”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)健康生活方式,增強(qiáng)身體素質(zhì);“關(guān)愛生命,健康成長”活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期生活的指導(dǎo),加強(qiáng)防交通意外、防食物中毒、防溺水、防火、防觸電、防中暑等安全教育。組織參加“xx市中小學(xué)生防災(zāi)自護(hù)網(wǎng)上知識(shí)競賽”和第七屆“xx市網(wǎng)上禁毒知識(shí)競賽”。通過召開家長會(huì)、印發(fā)《告家長書》等形式,指導(dǎo)家長合理安排子女假期生活,增強(qiáng)安全防范意識(shí),切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任;關(guān)注未成年人的心理健康,依托區(qū)青少年學(xué)生心理咨詢中心(熱線:xx)、社區(qū)心理輔導(dǎo)室為需要幫助的學(xué)生或家長及時(shí)提供咨詢服務(wù)和個(gè)別指導(dǎo),做好未成年人心理健康的預(yù)防與干預(yù)工作。

  4、開展“與賢為伴的曙光人”主題活動(dòng),提升中學(xué)生綜合素質(zhì)。

  (1)開展“我做一個(gè)文明的曙光人”——交通文明、環(huán)境保潔教育活動(dòng),使每個(gè)高學(xué)生自覺遵守交通法規(guī),成為踐行交通文明的生力軍。每位同學(xué)是社會(huì)的一員,有責(zé)任為社區(qū)保潔做貢獻(xiàn),主動(dòng)打掃自家樓道。開展一次“牽手小手講美德”的活動(dòng),參加社區(qū)團(tuán)隊(duì)或自發(fā)組織居住小區(qū)小同學(xué)一起開展“改掉一個(gè)陋習(xí),帶動(dòng)一個(gè)家庭,站好一個(gè)崗位,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)。

  (2)開展“爭做優(yōu)秀小助理”活動(dòng),組織團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的成員到居委等社區(qū)掛職鍛煉,爭取做好居委會(huì)主任助理、社區(qū)團(tuán)支書助理等等,協(xié)助居委干部策劃、協(xié)助、開展群眾喜聞樂見的社區(qū)活動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)和提高中學(xué)生綜合素質(zhì)。

  (3)積極開展網(wǎng)上的“識(shí)毒、拒毒、防毒、禁毒”教育活動(dòng)。通過競賽提的解答,增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng),并在家中與社區(qū)宣傳網(wǎng)上學(xué)習(xí)的體會(huì)。

  (4)積極參加防災(zāi)自護(hù)知識(shí)網(wǎng)上競賽。作為一名曙光人有義務(wù)牽手社區(qū)的小弟小妹一同參加防災(zāi)自護(hù)知識(shí)網(wǎng)上競賽,即拓寬自己的知識(shí)面,也培養(yǎng)了組織管理的.能力,也為社區(qū)做了件好事。

  (5)開展“我視野下的成長故事”網(wǎng)上素材或班級(jí)中的典型案例收集活動(dòng)。通過高中學(xué)生個(gè)人獨(dú)特的觀察,積極尋找生活中的感動(dòng)事例,重溫曾經(jīng)發(fā)生的有趣事、感人事,回顧社會(huì)、父母、長輩、老師的關(guān)愛,挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)校、家庭中值得記憶的瞬間,展現(xiàn)xx和諧的社會(huì)生活,使學(xué)生在潛移默化中受教育。獨(dú)立的收集是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,通過自己的實(shí)踐來豐富我!皩W(xué)生內(nèi)涵性素質(zhì)主題班會(huì)的資料庫”。每班推薦2-3件作品參加曉得評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

  教師暑假工作計(jì)劃 5

  沒有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,本來在普通人眼中的”鐵飯碗”職業(yè)—教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰,為了能夠跟得上教育發(fā)展的步伐,使自己能夠和學(xué)校教育有機(jī)的融合,特制定本假期自我提高計(jì)劃如下:

  一、自我現(xiàn)狀分析:

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)當(dāng)了12年的教師,期間雖然角色上有所改變,但是對(duì)教育的那份熱情還沒有退卻。靜下心來認(rèn)真分析一下自己,總覺得給自己的壓力不那么強(qiáng)了,進(jìn)取的心似乎弱了些,是時(shí)候調(diào)整自己了。

  二、本學(xué)期提高目標(biāo):

  1.思想修養(yǎng)方面:時(shí)刻以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不做違背教育規(guī)律的事,不說與教師身份不相宜的話,為人師表。

  2.教育教學(xué)方面:

  (1)認(rèn)真鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。

  (2)繼續(xù)探索”生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法,掌握”生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。

  (3)重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

  (4)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的'基本功方面都有較大的提高。

  (5)利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。

  三、為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  4、起到骨干教師作用。

  5、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

  總之,我會(huì)本著一顆學(xué)習(xí)的心,本著謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度,在新的工作崗位完成好自己的工作。

  教師暑假工作計(jì)劃 6

  一、活動(dòng)目的:

  標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們,單純依靠教師是搞不好教育的,必須和家長密切配合,家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一,是學(xué)校和家庭,教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況,選擇有效的教育方法,使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì),管理好班級(jí),必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn),這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景,大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的。通過家訪教師同時(shí)也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念,向家長宣傳黨的教育思想,科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合本班實(shí)際,特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下。

  二、本班學(xué)生家庭教育情況分析

  本班有46名學(xué)生。大部分居住在農(nóng)村,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系,會(huì)教育孩子的家長,

  他的.孩子的素質(zhì)是不低的。往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上,把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己,能明白家長的苦衷,而卻不去理解孩子的心理,不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點(diǎn),往往會(huì)發(fā)生一些本不該發(fā)生的事,甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們,沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀,家長們對(duì)教育的投入很少,除了給孩子交學(xué)費(fèi)以外,就很少有其他的教育投資了,更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄,課本以外的知識(shí)了解的很少,給教師的教學(xué)帶來一定的難度。不少家長認(rèn)為教育孩子是老師的事,把孩子交給老師就算完事了,孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系,沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,更沒有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,把教育孩子的事推卸的干干凈凈。

  在這學(xué)期中,將通過家長與學(xué)校最大程度上的配合,用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育孩子,也希望家長及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成,家訪工作起了很大的作用,因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下:

  三、家訪目的要求

  1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),

  2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

  3、征求家長對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。

  4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

  5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法,向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

  6、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題。

  7、不能接受家長的吃請(qǐng),更不能接受家長的禮物。

  8、家訪后要及時(shí)記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  四、家訪重點(diǎn)

  1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

  2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

  3、問題生,隨機(jī)家訪。

  五、家訪時(shí)間安排

  家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外),主要安排在雙休日,一天可訪問1—2人。

  教師暑假工作計(jì)劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年的暑假即將到來,為了引導(dǎo)我校學(xué)生度過一個(gè)“安全、健康、有益、充實(shí)、愉快”的暑假生活,進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的'文件精神,深入推進(jìn)“兩綱”的教育,不斷提高我校學(xué)生思想道德水平,根據(jù)教育局有關(guān)要求,圍繞“責(zé)任、感恩、關(guān)愛”等內(nèi)容組織開展本區(qū)未成年人暑假主題教育活動(dòng)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況,制定了本年度的暑假工作計(jì)劃。

  二、主要工作:

  1、教師暑期專題活動(dòng)

  2、學(xué)生暑期菜單活動(dòng)

  三、成立暑假領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、時(shí)間安排:

  1、休業(yè)式:6月30日(周四)上午8:30——10:40

  2、社區(qū)報(bào)到:6月30日下午1:00三至五年級(jí)學(xué)生持“青少年學(xué)生暑假活動(dòng)記錄卡”去居住地居委會(huì)報(bào)到。

  3、開學(xué)注冊(cè):8月28日(周日)8:00——16:00(學(xué)生報(bào)到時(shí)請(qǐng)上交暑假作業(yè)、社區(qū)活動(dòng)卡、學(xué)生成長手冊(cè)、菜單式活動(dòng)自評(píng)表等資料。9月1日上課)

  五、活動(dòng)安排

  l 專題活動(dòng)

  1、家訪活動(dòng)。開展“百名教師訪千名學(xué)生”的走訪活動(dòng)和特殊學(xué)生的慰問活動(dòng)。(另見方案,集中家訪時(shí)間:6月25、26日)

  2、法制、安全教育活動(dòng)。利用年級(jí)活動(dòng)和《致學(xué)生家長的一封信》開展法制、禁毒教育,提高學(xué)生法律道德素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生交通安全、家庭用電用氣安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜、預(yù)防傳染病等方面的教育,引導(dǎo)學(xué)生掌握自護(hù)自救系列知識(shí),增加自我防范能力。

  3、綜合素質(zhì)大獎(jiǎng)賽。(另見方案)

  3、科藝活動(dòng)。科技夏令營參觀考察活動(dòng)、科技藝術(shù)大獎(jiǎng)賽。(另見方案)

  4、體育比賽。體育教研組組織學(xué)生參加體育大聯(lián)賽系列活動(dòng)。(另見方案)

  5、家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。區(qū)教育局開通“松江區(qū)青少年學(xué)生成長與家庭教育指導(dǎo)熱線”。

  6、暑期社區(qū)志愿者活動(dòng)。志愿者教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng):朱騁、徐峰蓮、吳凌瀅、仇巍巍、費(fèi)超(另見方案)

  7、暑期學(xué)校資源開放安排

  主題活動(dòng)——“重溫紅色經(jīng)典 共享快樂假期”

  1、活動(dòng)宗旨:

  針對(duì)不同年段學(xué)生需求,我校推出了“重溫紅色經(jīng)典 共享快樂假期”菜單式活動(dòng)方案,旨在通過社區(qū)、學(xué)校、家庭三方面形成合力,為學(xué)生提供更多鍛煉機(jī)會(huì),豐富學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生能力。

  2、活動(dòng)說明:

  (1)必參類是指必須要參加的活動(dòng)、選參類是指選擇性的參加適合的活動(dòng)。

  (2)以下活動(dòng)由班主任老師根據(jù)班級(jí)情況,進(jìn)行合理的活動(dòng)分配和指導(dǎo)。

  教師暑假工作計(jì)劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,根據(jù)省、市相關(guān)文件要求及我區(qū)教師隊(duì)伍實(shí)際,暑假期間,切實(shí)加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度,充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的研培功能,營造有利我區(qū)教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,整體提高全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師教育教學(xué)專業(yè)水平,進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求。

  二、培訓(xùn)對(duì)象。

  1、全區(qū)在職在崗的中小學(xué)教師

  2、2011年新招聘的70名小學(xué)教師

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  面向全體教師,全員參與培訓(xùn),強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí);以“三新一德”(新理念、新課程、新技術(shù)、教師職業(yè)道德)為重點(diǎn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,提高教師理論素養(yǎng);促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高,向科研型、學(xué)者型過渡。

  四、培訓(xùn)項(xiàng)目:

  (一) 校本培訓(xùn)

  各學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍實(shí)際,充分發(fā)揮骨干教師輻射作用,有效跟蹤送培教師,自主開設(shè)培訓(xùn)專題,集中組織不少于三天的校本培訓(xùn),

  (二)區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)

  1、初中語文教師新一輪集中研修(第二期);

  2、中小學(xué)體育教師專業(yè)技能培訓(xùn)(第二期);

  3、小學(xué)青年教師班級(jí)管理工作培訓(xùn);

  4、 兄弟區(qū)合作集中培訓(xùn);

 。1)中學(xué)地理教師新課程新修煉集中研修;

 。2)中學(xué)物理教師新課程新修煉集中研修;

 。ㄈ┦屑(jí)集中培訓(xùn)

  1、小學(xué)語文教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究

  2、小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究

  3、小學(xué)品德教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究

  4、小學(xué)英語教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究

  5、中小學(xué)骨干班主任研修

  6、中小學(xué)英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)

 。ǜ鶕(jù)市級(jí)培訓(xùn)調(diào)整,小學(xué)品德、英語教師培訓(xùn)時(shí)間另行安排)

 。ㄋ模┦〖(jí)集中培訓(xùn)

 。ㄎ澹皣嘤(jì)劃”—短期集中培訓(xùn)

  五、培訓(xùn)形式

  培訓(xùn)的`形式是以學(xué)校、基地校為主陣地,開展校本培訓(xùn);組織參加各級(jí)短期集中和遠(yuǎn)程培訓(xùn),促使教師自我完善,不斷提升專業(yè)水平。

  1、專家培訓(xùn)。聘請(qǐng)省、市教育專家和有一定經(jīng)驗(yàn)及知名度的教師,圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專題講座,樹立正確教育觀念。

  2、交流研討。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價(jià)值的問題,組織研究課,在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教育觀念,通過研討、交流,學(xué)習(xí)他人長處,提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)自己提高,促整體水平提高。

  3、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),借助多媒體,qq群等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。

  六、培訓(xùn)時(shí)間

  20xx年7月—12月

  七、培訓(xùn)組織

  1、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)工作由教師進(jìn)修學(xué)校具體組織和實(shí)施培訓(xùn);

  2、市級(jí)培訓(xùn)由市小學(xué)教師培訓(xùn)中心提出培訓(xùn)計(jì)劃,教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織和管理;

  3、省級(jí)培訓(xùn)、國培項(xiàng)目由進(jìn)修學(xué)校按摸底情況均衡送培。

  八、經(jīng)費(fèi)使用

  1、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)和兄弟區(qū)合作培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)。

  2、省級(jí)、國培各類培訓(xùn)往返車費(fèi)和住宿費(fèi),由培訓(xùn)對(duì)象所在學(xué)校按規(guī)定予以報(bào)銷。

  教師暑假工作計(jì)劃 9

  一年一度的暑假就要開始了,在這漫長的近兩個(gè)月的暑假中,既可以放松一下半年來緊張的神經(jīng),又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛的圖書。今年暑假讀什么書?如何去讀書?我想主要閱讀以下書籍:

  一、教育經(jīng)典類。閱讀教育大師的教育經(jīng)典,繼續(xù)豐富個(gè)人的教育素養(yǎng),提高自己的理論知識(shí)水平。

  朱永新的《我的教育理想》

  二、名師成長類。從名師成長的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā),學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進(jìn)取精神,走好自己的專業(yè)成長之路。

  竇桂梅的`《為生命奠基》。

  三、人文閱讀類。閱讀人文經(jīng)典,增長人文素養(yǎng)。

  《傅雷家書》。閱讀理由:嘔心瀝血的教子典范,情深意切的家書范本。

  我計(jì)劃采用的閱讀的方法是:

  一是精讀原著。要對(duì)原著進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的閱讀,標(biāo)出每章節(jié)的要點(diǎn)與精髓,找出文中觀點(diǎn)的前后聯(lián)系,再作深

  入細(xì)致地思考。

  二是作好讀書筆記。對(duì)文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上,并寫下自己的感悟與思考。

  三是參讀相關(guān)評(píng)論文章。參照閱讀有關(guān)的評(píng)論文章,加深自己對(duì)書籍內(nèi)容的理解。

  四是寫出讀書感想。通過反復(fù)閱讀與思考,嘗試撰寫出每本書的閱讀體會(huì)與感想。

  昨天把學(xué)校的事情忙完,今天正式進(jìn)入暑假,過幾天要考試,可是我一點(diǎn)也不想看書。但是既然報(bào)名了總不能考的太差吧,我還是要認(rèn)真看點(diǎn)書迎接考試。

  總結(jié)這學(xué)期以來的工作,我已經(jīng)很認(rèn)真的對(duì)待,關(guān)于管理班級(jí),我也盡心盡力。作為老師,我們的一言一行,一舉一動(dòng)無不影響著學(xué)生,所以我們要嚴(yán)格要求自己,先提高自身的素質(zhì)。近朱者赤,近墨者黑,我想也未必,雖然山區(qū)學(xué)校個(gè)別的老師素質(zhì)不是很高,但是我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,在不能改變環(huán)境的情況下,試著改變自己。

  教師暑假工作計(jì)劃 10

  一、讀書目標(biāo):

  1、在讀書中提高自己的思想境界,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  2、通過讀書,了解更新的教育動(dòng)態(tài),及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)

  新能力和教育科研能力。

  3、通過讀書,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

  4、 通過讀書,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

  二、讀書所遵循的思路:

  1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

  2、參與各種讀書交流活動(dòng),積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì)。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。

  4、將讀書運(yùn)用到自己的教學(xué)中,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

  5、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性。

  6、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的`同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,為己所用。

  三、主要措施:

  1、把讀書作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣

  2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間并做好摘抄筆記。

  四、讀書內(nèi)容

  1、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》

  2、《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著

  3、《玫瑰與教育》 竇桂梅著

  4、《班主任工作漫談》 魏書生著

  5、《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》作者:(美)羅恩.克拉克

  6、《于丹〈論語〉心得》作者:于丹

  7、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》作者(美)卡羅琳〃奧林奇博士

  教師暑假工作計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)新城鎮(zhèn)總校通知精神,我校將在暑假期間組織全校教師開展全員讀書活動(dòng),進(jìn)一步營造校園氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提升理論修養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)成長。通過全員讀書活動(dòng)的開展,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。

  二、讀書活動(dòng)的目標(biāo)

  1.把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

  2.把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,并能形成自己新的教育見解,提升個(gè)人的教育科研水平。

  3.通過讀書活動(dòng),激發(fā)教師讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。

  4.努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,書香型校園。

  三、讀書活動(dòng)對(duì)象

  學(xué)校所有在職教師

  四、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

  1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如《五十六號(hào)課堂》《給教師的建議》等。

  2.教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施,教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力,通過讀教育科研方法的書籍,將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí),將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果,提高創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

  3.學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長,不斷地提高專業(yè)水平,通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí),及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法。

  4.課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,《走進(jìn)新課程》、《致青年教師的一封信》等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。

  5.其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人,教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響,因此,教師閱讀要廣泛,知識(shí)面要寬泛。學(xué)校暑期將免費(fèi)為每位教師提供圖書,并作好讀書筆記。

  五、讀書活動(dòng)的要求

  利用假期休息階段,通過讀書活動(dòng),進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備。針對(duì)所讀書籍,教師作出讀書摘記、讀書心得。

  六、讀書活動(dòng)的推進(jìn)措施

  1.開學(xué)初對(duì)教師的`讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話,督促其制訂出改進(jìn)措施。

  2.開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議,教師向同事介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野,為下一步的教師

  讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書書目選擇。

  教師暑假工作計(jì)劃 12

  為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識(shí)和科研水平,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,根據(jù)學(xué)校和個(gè)人實(shí)際,制定了本學(xué)年的個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃:

  一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

  1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

  2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

  3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

  4、通過培訓(xùn),促使教師更新師德觀念,調(diào)整師德行為,熟悉教材知識(shí)體系,更新學(xué)科知識(shí);解決教學(xué)實(shí)際問題,提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

  二、具體做法和設(shè)想

  1、思想建設(shè)——認(rèn)識(shí)要到位。要充分認(rèn)識(shí)到開展校本培訓(xùn)的重要性、緊迫性和必要性,明確自己肩負(fù)的責(zé)任,進(jìn)一步提高自主管理能力和自身的.認(rèn)識(shí)、組織、指導(dǎo)及管理水平。通過學(xué)習(xí)校本課程,使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

  2、作好個(gè)人自學(xué)記錄,包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、自學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)成果(如課件、說課材料、研究課、論文等)考評(píng)結(jié)果等,認(rèn)識(shí)到參加校本培訓(xùn)前后的不同,真正認(rèn)識(shí)到參加校本培訓(xùn)后自己的進(jìn)步,從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,進(jìn)一步樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。

  3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。

  4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

  5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

  三、主要進(jìn)行以下幾個(gè)方面的培訓(xùn):

  1、積極參加師德培訓(xùn)。

  2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)。

  3、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)。

  4、認(rèn)真對(duì)教 學(xué)行為反思,并寫好教學(xué)反思

  5、利用博客與同行們交流,并豐富自己的博客內(nèi)容,以此提高自己的教育教學(xué)科研意識(shí)和能力。

  6、保證每學(xué)期至少寫兩篇教學(xué)論文。

  教師暑假工作計(jì)劃 13

  一直以來,想做一個(gè)愛讀書的女人,用讀書來心靈的修養(yǎng),滋養(yǎng)人生的底氣。尤其看過許多名師的成功之道,他們無一不是愛讀書的人,用閱讀積淀自己人生的厚度,讀書的歷程也是成長的道路。為了讓自己能快速成長起來,20xx年的暑假,我為自己定了個(gè)讀書計(jì)劃:

  一、讀書目標(biāo)

  1、讀一部關(guān)于教育觀念、教育教學(xué)能力的教育經(jīng)典理論,豐富自己的專業(yè)知識(shí)。

  2、讀一部經(jīng)典文化著作,最好是古文版,了解博大精深的中華古典文化,同時(shí)也豐富自己的文化底蘊(yùn)。

  3、讀一部關(guān)于教育孩子的著作,吸取培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),做個(gè)好老師的同時(shí)也做一個(gè)好媽媽。

  4、充分利用假期的培訓(xùn),跟著名師學(xué)習(xí),將培訓(xùn)書目瀏覽一遍。

  5、和孩子一起讀童話繪本,親子共讀。

  二、讀書安排

  1、每天確保至少四個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,早上晨練后一個(gè)小時(shí),晚上睡覺前一個(gè)小時(shí),其他兩個(gè)時(shí)間自行安排。要堅(jiān)持,讓讀書成為自己的'自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、讀書時(shí)做到且讀且思,隨時(shí)記下能催生自己思考的話,做到“讀”有所悟。

  3、讀完之后,隨時(shí)寫出讀書心得。

  三、選讀書目

  經(jīng)過教育同仁的推薦,我選擇了一下幾本書:

  ⑴《做最好的班主任》李鎮(zhèn)西著文化藝術(shù)出版社

  這本書是從學(xué)校圖書館淘來,滿滿的書架上,竟然有這本書,可把我給樂壞了,這意味著我不用去買了。雖然這兩年沒有擔(dān)任班主任工作,但下學(xué)期不知道會(huì)怎么安排,先學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧!

 、啤稅鄣慕逃穪喢灼跛乖綎|美術(shù)出版社

  這本書是從一個(gè)舊書攤上買來的,一本3元,買來后一直沒有時(shí)間去看。書中的小學(xué)生恩里克向我們介紹了很多他身邊的朋友,通過善與惡、美與丑,讓我們體會(huì)到濃濃的愛?催^這本書的序,我有點(diǎn)期待,也準(zhǔn)備給我的學(xué)生推薦一下。

  ⑶《教師快速成長的10個(gè)秘訣》徐世貴著天津教育出版社

  這本書是朋友的,覺得不錯(cuò),就借來了。趁著暑假讀完,再物歸原主。希望能從這本書里吸取經(jīng)驗(yàn),加快自己成長的步伐。

  ⑷《論語》、《于丹論語心得》于丹著中華書局

  四五年前就看過這本書,喜歡于丹寫在書前的一句話:“道不遠(yuǎn)人,讓我們?cè)谑ベt的光芒下學(xué)習(xí)成長。”最初,看過百家講壇里的于丹評(píng)《論語》,決定在暑假再看一遍,寫一下心得。

  有人說:“讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,”古人也說“腹有詩書氣自華”。我說:讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。

  快樂讀書吧!

  教師暑假工作計(jì)劃 14

  一、指導(dǎo)思想

  適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要,以新課程師資培訓(xùn)為核心,服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步推進(jìn)新課程的實(shí)施;適應(yīng)終身教育要求,不斷提高教師專業(yè)化水平,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì);適應(yīng)教育教師的特點(diǎn),變革培訓(xùn)模式,提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性、適應(yīng)性和實(shí)效性。

  二、實(shí)施原則

  1、突出課改、分類實(shí)施。以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心,按照我市基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的`推進(jìn)步驟,按市骨干、學(xué)校骨干、普通教師分層分類進(jìn)行實(shí)施。

  2、依托校本、強(qiáng)化參與。校本培訓(xùn)是小學(xué)教師的重要培訓(xùn)形式,是培訓(xùn)與教育實(shí)踐相結(jié)合的主要途徑,是促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。學(xué)員的主體參與、積極體驗(yàn)是校本培訓(xùn)有效性的保證。

  3、整合資源、共同推進(jìn)。積極參加教師培訓(xùn)院校、教研部門、電教部門以及小學(xué)校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)勢利用,形成合力,共同推進(jìn)新一輪教師培訓(xùn)的健康穩(wěn)步發(fā)展。

  4、綜合考評(píng)、促進(jìn)發(fā)展。以綜合考評(píng)為手段,考試與考查相結(jié)合,以考查為主;結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合,以過程評(píng)價(jià)為主;理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合,以實(shí)踐考核為主。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  更新教育觀念,提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn),增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論修養(yǎng);理解并認(rèn)同新課程的基本理念,能夠整合課程理念與課程實(shí)施,學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),變革教學(xué)行為,初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力;明確教師專業(yè)發(fā)

  展內(nèi)涵,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,樂于合作研修,初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力,實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,具有一定的專業(yè)水平。

  四、培訓(xùn)任務(wù)

  1、全體在職教師均應(yīng)參加崗位培訓(xùn)。

  2、教師崗位培訓(xùn)按照培訓(xùn)計(jì)劃分年度進(jìn)行,教師參加繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)按年度在個(gè)人繼續(xù)教育證書上記載,并記入繼續(xù)教育檔案。

  五、培訓(xùn)形式

  培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和以考代訓(xùn)三種形式。

  集中培訓(xùn)旨在理解新課程理論與實(shí)施的重難點(diǎn)問題,重在引導(dǎo)教師觀念和行為的變化。

  校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作,進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn),重在促進(jìn)教師觀念和教學(xué)行為的實(shí)際變化。

  以考代訓(xùn)旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng),重在讓教師明確新時(shí)期教師觀念和教學(xué)行為應(yīng)該發(fā)生什么變化。

  六、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、集中培訓(xùn)

  《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀;教材教法研究;新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo);學(xué)科知識(shí)更新與拓展;校本自學(xué)指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓(xùn)。

  2、校本培訓(xùn)

  新世紀(jì)教師素養(yǎng);新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用;新課程教學(xué)專題研修;教學(xué)診斷與反思;教學(xué)行動(dòng)研究指南等。

  3、以考代訓(xùn)

  新世紀(jì)教師素養(yǎng)

  七、激勵(lì)措施

  1、新課程師資培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,實(shí)行持證上崗制度。

  2、教師參加培訓(xùn)學(xué)時(shí)的年度記錄,是教師年度考核、晉級(jí)、晉升職務(wù)的必要依據(jù),每位教師必須按時(shí)按質(zhì)足量地完成任務(wù)。

  3、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作全程的檢查、評(píng)估和督導(dǎo)。對(duì)檢查評(píng)估結(jié)果,按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)懲。

  教師暑假工作計(jì)劃 15

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師對(duì)讀書的熱愛,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,提升審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,提高教師的綜合素質(zhì),我們努力打造一個(gè)充滿書香氣息的校園。特此制定教師讀書活動(dòng)方案,以達(dá)成上述目標(biāo)。

  一、活動(dòng)目的

  為了促使教師們更新教育觀念,提升他們的理論素養(yǎng)和教育能力,我們需要鼓勵(lì)他們養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。這樣他們就能擁有充滿智慧的大腦,展現(xiàn)出優(yōu)雅的舉止和談吐,以及散發(fā)出書香氣息。通過專注而平靜的閱讀,我們可以填充比天空更廣闊的心靈空間。同時(shí),我們也應(yīng)該為建設(shè)書香校園和推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成做出自己的貢獻(xiàn)。

  1、在讀書活動(dòng)中,教師可以有效積累知識(shí),豐富教育理論知識(shí),拓寬自身的知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師的理論水平和實(shí)踐能力,將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中,促進(jìn)課程改革的進(jìn)程;通過不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為,推動(dòng)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。

  2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們應(yīng)該營造一種良好的氛圍,引導(dǎo)教師們養(yǎng)成愛讀書、善于讀書和閱讀優(yōu)質(zhì)書籍的習(xí)慣,以提升他們的教育科研能力。

  3、為了提升閱讀活動(dòng)的效果,我們要重視教師隊(duì)伍的建設(shè),在教師中營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,同時(shí)積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。我們的目標(biāo)是讓教師擁有有哲學(xué)的思維,具備學(xué)者的風(fēng)范,掌握精湛的教學(xué)技巧,并擁有愉悅的心境。通過不斷努力,我們要實(shí)現(xiàn)從簡單的“閱讀”到深入的“悅讀”的進(jìn)步,從而提高教師的綜合素質(zhì)。

  4、通過活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

  二、活動(dòng)主題

  讀書,為精神打底,為人生奠基。

  三、活動(dòng)口號(hào)

  與知識(shí)為友,與書本為友。

  四、參加人員

  全校所有在職教師。

  五、讀書內(nèi)容

  閱讀是教師提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵方法之一,通過閱讀,教師不僅需要專注于自己的專業(yè)領(lǐng)域,還需要拓寬知識(shí)面。我建議教師們閱讀以下五類書籍和雜志:

  1、專業(yè)書籍:教師應(yīng)選擇與自己教學(xué)科目相關(guān)的專業(yè)書籍,以深入理解教學(xué)內(nèi)容和教育原理。這些書籍能夠提供新的教學(xué)方法、教育心理學(xué)以及教育技術(shù)等方面的知識(shí)。

  2、教育雜志:訂閱各種教育雜志可以幫助教師了解最新的教育趨勢和研究成果。這些雜志涵蓋了教學(xué)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估方法等多個(gè)方面,有助于教師改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。

  3、文學(xué)作品:文學(xué)作品能夠啟發(fā)教師的想象力和創(chuàng)造力,提高表達(dá)能力和故事講述能力。教師可以選擇經(jīng)典文學(xué)作品,如小說、戲劇、詩歌等,也可以選擇反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和教育問題的.作品。

  4、心理學(xué)書籍:教師應(yīng)該了解學(xué)生的心理發(fā)展和行為模式。閱讀心理學(xué)方面的書籍可以幫助教師更好地理解學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

  5、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理書籍:教師不僅需要關(guān)注自己的教學(xué),還需要了解教育機(jī)構(gòu)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。這類書籍可以幫助教師了解教育政策、學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)技巧,提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過廣泛閱讀這些不同類型的書籍,教師可以不斷拓展自己的知識(shí)和視野,提高專業(yè)素養(yǎng),并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,以更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  6、名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

  7、教育家所著的書籍是對(duì)教育理論和實(shí)踐的深入思考與總結(jié),其中包含了他們對(duì)自身教育原則的獨(dú)到見解和經(jīng)驗(yàn)。這些書籍不僅能夠?yàn)榻處熖峁﹩⑹竞椭笇?dǎo),還能夠提供多方面的教育方法和策略。

  8、作為任何學(xué)科的教師,我們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)科本身是不斷發(fā)展的。因此,我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,以更新我們的專業(yè)知識(shí)。只有這樣,我們才能保證自己的課堂教學(xué)更具活力和時(shí)效性。

  9、當(dāng)代科技書籍。如今,科學(xué)技術(shù)不斷地改變著我們的日常生活。閱讀這些書籍有助于教師們了解現(xiàn)代人的心理,并洞察現(xiàn)代生活的種種感悟。通過這樣的閱讀,可以增強(qiáng)教師在教學(xué)工作中的針對(duì)性。

  10、教學(xué)方法書。教師幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,教師需熟悉現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,以提高指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,并不斷提升自身的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  六、活動(dòng)措施

  1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書:每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

  2、學(xué)校為全體教師配備一本本。

  3、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,寫好。學(xué)校每期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入校刊《教海拾貝》。

  4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

  5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

  教師暑假工作計(jì)劃 16

  隨著社會(huì)在不斷變革,教育體制也在進(jìn)行課程改革,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,教師們需要不斷提升自身的文化知識(shí)、教育思想和教育理念,以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。然而,目前許多教師的知識(shí)和能力已經(jīng)跟不上高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需求。因此,為了適應(yīng)這一新的教育環(huán)境,學(xué)校應(yīng)該將個(gè)人發(fā)展與職業(yè)要求相結(jié)合,通過集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究等方式,切實(shí)提升教師的專業(yè)水平。作為教師,我也要積極主動(dòng)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),以滿足現(xiàn)代教育的需求,并全面提高我的教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),掌握正確的教育觀點(diǎn)。

  2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

  3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

  4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

  5、了解國內(nèi)外大事新聞,結(jié)合教學(xué),教會(huì)孩子從小做起,關(guān)心國家大事,樹立遠(yuǎn)大理想。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  根據(jù)個(gè)人情況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)四個(gè)方面。在這個(gè)暑期中,我將專注于政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),特別關(guān)注抗震救災(zāi)英雄和相關(guān)講話精神的深入了解。在教學(xué)方面,我計(jì)劃圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”這一主題展開自學(xué)。同時(shí),我還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教育科學(xué)研究和個(gè)人修養(yǎng)的自學(xué)活動(dòng),積極獲取有關(guān)新知識(shí)和素質(zhì)教育方面的有益信息。

  三、具體措施:

  1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的`改革與要求。

  4、我將堅(jiān)定地進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí),并致力于每周學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容。我會(huì)閱讀有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章,以及對(duì)課程的報(bào)道和評(píng)論文章。

  5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會(huì)、完成一篇教育教學(xué)論文。

  四、結(jié)果預(yù)測:

  通過個(gè)人自學(xué),可以提高自學(xué)效率,尤其是在工作中。首先要轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持以自修為主,注重學(xué)習(xí)過程,提升能力。其次,要注重實(shí)踐,積極開展創(chuàng)新工作。在自學(xué)過程中,要認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍,并結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省和自查,找出存在的問題。通過接觸新思想、新觀念,研究與教師工作相關(guān)的典型案例,深入反思,尋求科學(xué)且最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中,要深入研究,記錄自己的思考、想法和行動(dòng),將學(xué)習(xí)、科研和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。按照建議去學(xué)習(xí),在理論上提升自己的能力,同時(shí)還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找出不符合教育理論與規(guī)律的做法,并使用教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作,增強(qiáng)自我完善意識(shí),明確前進(jìn)的方向。

  教師暑假工作計(jì)劃 17

  一、指導(dǎo)思想:

  以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),解放思想,講求實(shí)效,全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省2011年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神,深入推進(jìn)我!敖虒W(xué)提質(zhì)增效年”活動(dòng),全面實(shí)施“內(nèi)涵強(qiáng)師”行動(dòng)計(jì)劃,構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,為加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的條件。

  二、培訓(xùn)目標(biāo):

  以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以教師教學(xué)實(shí)際“問題”為中心,以學(xué)校下期工作內(nèi)容為方向開展本次暑假集中校本培訓(xùn)。通過校本培訓(xùn),更新教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、圍繞“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”要求,開展教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn),著重提高全體教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力,促進(jìn)教師的'專業(yè)化發(fā)展。

  2、通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù),整合各種培訓(xùn)資源,為教師提供更多的培訓(xùn)選擇和相對(duì)個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù),探索培訓(xùn)新模式,開辟培訓(xùn)新天地。

  四、暑假教師培訓(xùn)工作小組

  組長:

  組員:

  教師暑假工作計(jì)劃 18

  一、指導(dǎo)思想:

  課外閱讀是閱讀教學(xué)的一個(gè)重要部分,它不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能提高學(xué)生的理解能力和口語交際能力。教師應(yīng)重在指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生確立正確的閱讀態(tài)度、閱讀動(dòng)機(jī),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、讀書品質(zhì),掌握科學(xué)的閱讀方法,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成與發(fā)展。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生、家長、教師共同參與,使學(xué)生在教師引領(lǐng)下會(huì)讀書、讀好書,從書中汲取營養(yǎng),豐富自己的內(nèi)涵,文明自己的言行,提升自己的'理想,從而營造良好的校園文化氛圍。

  2.通過活動(dòng),建立以班級(jí)為主的圖書角和個(gè)人圖書庫。

  3.通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  4.通過活動(dòng),逐步實(shí)現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)階段閱讀量不少于150萬字的目標(biāo)。

  5.通過活動(dòng),使學(xué)生的知識(shí)面不斷開闊,思維不斷活躍,綜合實(shí)踐活動(dòng)能力不斷提高。進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),豐富精神生活。

  三、活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí)。

  1.根據(jù)市局要求,我校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任工作小組組長,分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長,由各年級(jí)語文備課組長具體負(fù)責(zé),成員為全校語文教師。

  2.語文教師為本班學(xué)生課外閱讀的“第一責(zé)任人”,負(fù)責(zé)組織、布置、落實(shí)、檢查、反饋班級(jí)課外閱讀組織情況,積極策劃引領(lǐng),引導(dǎo)全班學(xué)生在假期認(rèn)真讀書、養(yǎng)成良好的的讀書習(xí)慣,在假期結(jié)束后對(duì)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行反饋檢查。

  3.語文教師根據(jù)本班實(shí)際,選擇責(zé)任心強(qiáng)、愛好閱讀的學(xué)生擔(dān)任“閱讀小組組長”,由組長負(fù)責(zé)定時(shí)與不定時(shí)檢查了解學(xué)生的課外閱讀情況。指導(dǎo)教師要與班級(jí)學(xué)生保持密切聯(lián)系。

  (二)措施具體,貫徹落實(shí)

  1.根據(jù)要求,將提供各年級(jí)推薦的閱讀書目,并在校訊通平臺(tái)上通知家長,要求家長支持配合學(xué)校的活動(dòng),為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。

  2.教師指導(dǎo)與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合,指導(dǎo)教師在組織時(shí),要注意引導(dǎo)學(xué)生注重讀書方法,要求在整個(gè)暑假期間閱讀1--2本內(nèi)容豐富的課外書。在閱讀過程中,做好讀書筆記的記載,讀書筆記一律用軟面抄。除此之外,3--6年級(jí)學(xué)生每周寫好一篇讀后感。

  3.布置并開展豐富的讀書活動(dòng):秋學(xué)期開學(xué)后,1、2年級(jí)學(xué)生開展講故事比賽,3—4年級(jí)開展讀書筆記的展示活動(dòng),5-6年級(jí)開展讀書筆記和讀書心

  得寫作評(píng)比,以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

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