中學教師工作計劃15篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的中學教師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學教師工作計劃1
一、指導思想
新的一年已經(jīng)來了，根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。
二、重點工作
1、抓教學常規(guī)管理
�。�1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
�。�2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、抓教學質量監(jiān)控
�。�1）抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。
�。�2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學研究
�。�1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。
�。�2）加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。
�。�3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控
4、抓長鴻閱讀工程
�。�1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣。
�。�2）督查并落實閱讀活動的開展情況。
�。�3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。
7、學科競賽活動的開展與落實。
8、七、八年級初步開展課堂教學改革。
9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。
三、工作目標
1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。
2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。
3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。
4、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學�？沙掷m(xù)發(fā)展。
5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
四、教學工作管理
1、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式
全面落實教學課程計劃，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)。
課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法。
各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：
一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習；
二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；
三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；
四是認真輔導，在集體輔導的'基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源
加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。
努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息�！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消， 作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生” 。
4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序
進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度
完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學年期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平，強化教學實效性
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我特制訂20xx—20xx年度教師個人工作計劃： 在思想政治工作計劃，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我擔任九年級年班三個物理教學工作計劃。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴格有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
在個人教學工作計劃，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學和知識，更應該加強學習，向更高一層教師學，向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術�！苯處熂缲撝虝说碾p重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的45分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！
中學教師工作計劃3
一、指導思想
以新課改理念、《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》和市、縣教師培訓工作會議精神為指導，努力建設學習型、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益和教育教學質量，推動學�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。
二、總體目標
1．培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。
2．進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氛圍。
3．深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。
三、培訓內(nèi)容
在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面：
1．師德教育。 牢固樹立學高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。引導教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質和教育教學水平，以良好的師表形象塑造學校的整體形象。
2．基本功培訓�；竟κ墙處熗瓿山逃虒W任務所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺加強普通話、備課、教案編寫、課件制作等訓練。各年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內(nèi)容，注重指導和訓練，并對基本功進行達標考核。
3.讀書學習。構建學習型團隊，引領教師讀專業(yè)書，讀教育期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學習，讓讀書成為一種習慣，成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。
4．青年教師培訓。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構建平臺，抓實教研組業(yè)務活動，抓好過關課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。
5．教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學習交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程、有結題、有成果。
6．高效課堂研究。構建高效教學模式是學校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質量。
四、培訓形式
1．專家引領，專題講座
聘請請校內(nèi)外名師、專家為教師進行專題講座，將新課改推向深入，引領專業(yè)骨干教師快速成長。
2．參加規(guī)范性培訓
（1）青年教師培養(yǎng)培訓：
青年教師職業(yè)技能輔導教師培訓：優(yōu)秀骨干教師培訓后回校對青年教師進行輔導培訓
青年教師基本功檢測：組織20xx年后來校的教師（含特崗教師）開展基本功競賽。
�。�2）中小學教師規(guī)范性培訓及專業(yè)知識技能考試
培訓內(nèi)容：部分學科專業(yè)知識及教材教法
（3）中小學教師遠程培訓
�。�4）其它規(guī)范性培訓
3．以教研組為單位開展校本教研活動
主要開展互相聽課、評課，研討交流等活動，探究教育教學活動中遇到的問題；加強基本功的自培自訓工作，努力提高教師業(yè)務素質；開展相關系列活動，提高課堂教學質量。
4．以課題組為單位開展好課題研究
加強對已立項課題的開題和在研課題研究的.指導、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究。
5.分散學習
根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學習等。
五、工作措施
學校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓工作領導小組領導下，加大培訓投入，狠抓落實：
1．建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化
教導處、教研室要結合學校實際，修改完善教師理論學習、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。
2．加強教研組建設，強力推進集體教研，努力為提高教學高質量服務
嚴格教研制度，開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動，確保教研質量。
�。�1） 教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”，即開學初確定本組教研活動的時間和地點，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
（2）導師保障制：師徒結對教師要加強教學研究，師傅定期聽徒弟的課，給予指導，和年輕教師一起研究，以促進教學質量的提高。年輕教師要虛心學習、積極參與教研，努力提高自己的教學、參與教研的水平。
�。�3）教研組長責任制：各部要加強對教研組長的培訓，切實提高其業(yè)務能力。各教研組長要具體負責每次集體教研活動，組織本組教師根據(jù)方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
3．強化校本教研，著力研究課堂教學改革，努力提高課堂教學效益
xx年，我校校本教研繼續(xù)以課堂教學改革為中心，以提高課堂教學效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，突出教研工作的科學性、實效性，全面提高教學質量。
�。�1）加強課堂教學的研究與指導，確保教研工作有序開展
教務處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學習，要深入集體教研活動之中，及時總結成績、發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助。
�。�2）開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學質量
各教研組要大力豐富課堂教學研究載體，重點做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質課。②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。 ③“一賽”：各教研組要配合學校，積極開展教師的講課賽、技能賽等各種競賽活動。
�。�3）以“兩學一思”提高備課質量，確保課堂教學高效益
主要做好：①“兩學”：學課標、學教材。②“一思”：教學反思。③有效集體備課：不能實行集體備課的教研組，每位教師要提前一周備課，教研組課前要認真檢查，教務處不定期抽查，并鼓勵教師編寫電子教案，各教研組要逐步建立教案庫。
4．加強重點立項課題的研究與指導，努力解決教學中的重大實際問題
分別召開各課題組主研人員及實驗員會，加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學與管理中存在的實際問題，促進教師專業(yè)成長，為進一步提高學校管理水平和教育教學質量做出應有貢獻。
5．加強教師隊伍建設，努力鍛造一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍
�。�1）督促教師搞好學歷提高規(guī)劃。進一步提高各層次教師學歷，鼓勵教師提高學歷層次，不斷改善教師學歷結構，提升專業(yè)理論水平。
�。�2）開展師資培訓，優(yōu)化師資隊伍。一是進行新課標培訓，加強學習，提高對新課標的認識；二是加強現(xiàn)代信息技術培訓，要求每位教師會上網(wǎng)瀏覽，會下載與發(fā)送信息；三是要深化業(yè)務培訓實效，將培訓的內(nèi)容轉化為工作開展的實際；四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務培訓。
�。�3）加強教師全員培訓考核、評價。積極開展青年教師教學評比，搭建舞臺，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣、市、省教學評比中獲獎。
（4）大力開展、積極參與上級組織的業(yè)務競賽。本年將開展學科競賽、課件（教具）使用與制作等教學基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說（講）課賽和論文評選活動。
�。�5）積極實施“一幫一、結對子”工程。繼續(xù)實施“一幫一、結對子”工程，形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調(diào)，進一步強化教師素質的全面提高，在教學上、教研上關心青年教師的成長，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業(yè)務上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開展結對子活動，幫助青年教師逐步達標。
六、考核管理
1．建立并完善教師繼續(xù)教育培訓卡的管理制度。
2．檔案管理。學時登記時，學員將《業(yè)務學習筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整，存入個人繼續(xù)教育檔案。學校校本教研記錄、考核情況裝入學校繼續(xù)教育檔案備查。
3．教研室、教導處擬定好校本教研內(nèi)容，加強過程管理，做好考核記載，學校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表彰
中學教師工作計劃4
一、閱讀一本好書。
書籍是人類進步的階梯,作為教育工作者,我們應該不時地為自己的學習充電。平時大家的工作比較忙碌,難以有時間完整地閱讀一本書,暑假期間,各位老師能夠根據(jù)自己的需要,有選擇地閱讀一本與專業(yè)學習密切相關的書籍,適時地為自己充電。
二、撰寫一個案例。
為了積累資源并達到共享的目的,要求每位教師在暑假里整理出自己最感滿意的一堂課寫成案例,并連同課件一同上傳到教科室郵箱。
三、完成兩套試卷
一個優(yōu)秀的教師除了具有很深的專業(yè)知識之外,解題的能力也應該是非常出色的。為了讓大家能夠訓練自己的解題速度,學校給教師們發(fā)了兩套試卷,進行練習。
四、學習多元理論
暑假期間,教科室為大家編寫了一套《多元智能與教學策略》學習思考題,每位教師在家自學《多元智能與教學策略》和《多元智能與建構主義理論在課堂教學中的`應用》兩本書,準備參加區(qū)教育局組織的理論學習考試。8月26日,為了提升老師們的理論水平,替老師們傳道解惑,學校請來了區(qū)教科中心的袁俐主任作了一場《多元智能與新課程》的主題報告。這樣使大家對多元智能理論有了更深的了解。
五、進行家訪電訪
除了班主任之外,各位科任老師也要進行普遍性的家訪或者是電訪,與家長多交流,共同營造和諧的教育氣氛。
六、參加各類培訓
學校選派了一批教師分別參加了初中和高中新一輪繼續(xù)教育培訓,還選派一位老師參加了市級骨干班主任培訓。
七、完成總結心得
假期中參加了繼續(xù)教育培訓的老師們上傳一份培訓總結,其他的老師則寫一份假期活動總結,以上內(nèi)容都上傳到校園網(wǎng)的教育教學論壇中。
(二)形式方面
除了傳統(tǒng)的紙質作業(yè)之外,與家長電話交流、電子郵箱交作業(yè)、網(wǎng)上論壇發(fā)帖等的形式也讓大家有了新的體會和感悟,這種形式既節(jié)約了紙張,又在更廣的范圍內(nèi)充分進行交流。
總之,在這個暑假中,我們無論在內(nèi)容或者是在形式上都將教師的假期作業(yè)在傳統(tǒng)上有所創(chuàng)新,我們期望它能給老師們帶來更多的思考。
中學教師工作計劃5
教師為人師表，其道德品質高低直接關系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：
一、認真做好本職工作。
作為教師務必在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。個性是在當前社會上存在著不正之風的狀況下，教師更就應把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的.實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外用心學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
二、用心參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。
用心參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、用心進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考就應如何改善。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學到老。
四、注重德育培養(yǎng)，構建和諧課堂。
并不是所有德只能體此刻對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
在每一學期的第一節(jié)課，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。若把學生比喻成產(chǎn)品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學習好是水到渠成的事。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我并不關心，我關心的是從此刻開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時用心。
中學教師工作計劃6
沒有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的成長計劃，以作鞭策。
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺，從大學畢業(yè)進入中學已經(jīng)五年時間了，在這五年中，我從各方面學到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的物理專業(yè)教師，同時這幾年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處。
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差。
2、課堂教學能力雖有所進步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學方法手段上缺乏新意；組織教學的能力不強。
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
二、個人發(fā)展目標
一）、師德方面
本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的`這份最崇高的事業(yè)，為學校，社會的教育事業(yè)添光彩。
二）、教育教學能力方面
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長處，給予適當?shù)墓膭詈椭С�，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3、完善課堂教學的能力。認真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎；臨場發(fā)揮，是教師自身素質的體現(xiàn)；認真反思，是把課上得更好的必要條件；認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學生，與眾不同。
三、教科研能力方面
1、積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。
2、積極主動地撰寫論文，寫高質量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發(fā)表。
四、信息技術方面
學習信息技術，動手制作較復雜的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學習信息技術，制作較難的課件，使信息技術與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
1、始終保持專業(yè)的情懷——激情
教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學生的激情，從而，在最大程度上提高學生的課堂參與度，增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲�！�
2、要有終身學習的決心和行動，如今的知識經(jīng)濟社會日新月異，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內(nèi)外的時事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念，指導自己的教學實際，使自己少走彎路，更快地成長起來。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。
3、教學的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個性的教學風格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個性化教學。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結和提高。不斷的進行各種學習，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式。
1）教學反思
2）學習合作，追求雙贏。
3）樹立終生學習理念，與時俱進。
相信在未來的八年里，在學校領導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的發(fā)展�！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。
中學教師工作計劃7
一、指導思想
本學期，中學數(shù)學培訓組以“課內(nèi)比較教學”為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以創(chuàng)建高效課堂為重點，以課堂教學為重點開展校本研究工作，深化課內(nèi)比較教學活動，認真落實學校教育、教學、科研工作計劃，堅持教育方針，扎實推進課程改革，大力實施素質教育，促進師生全面發(fā)展，鞏固名校成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校。
二.目標和任務
本學期，根據(jù)縣教育局的會議精神和學校工作計劃的具體要求，以基礎版畫課程改革為突破口，加強校本研究和有效教學，不斷提高教育教學質量，實現(xiàn)學生健康發(fā)展和教師專業(yè)不斷成長。
三.措施和要求
1、注重業(yè)務學習，不斷提高教師素質。
認真學習貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅決制止有償家教補課現(xiàn)象，樹立真正小學雕刻家的良好形象。所有教師一學年閱讀一兩本教育專著，寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識積累，用理論指導自己的教育教學工作；努力培養(yǎng)教學基本功，認真學習現(xiàn)代教育信息技術，把計算機應用作為教育教學必不可少的基本功，堅持人人都會用“半班通”進行教學；用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，爭取所有老師發(fā)表文章或獲獎。按照縣研修中心的要求，認真完成非學歷遠程教育的學習任務，保證學習時間，保證作業(yè)質量，保證大家考試合格；積極參加各種比賽，堅持培訓后匯報制度，分享學習成果。充分發(fā)揮各級骨干教師的主導作用，提高這一群體教師的專業(yè)素質。
2.開展校本研究，努力打造高效課堂。
要以提高教育教學質量為重點，以課堂教學為陣地，認真開展校本研究。第一，認真學習課程標準，學習教材。在開學之初，要學習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材，感知教材，理解教材，樹立課程意識。仔細閱讀本學科的整本教材，明確整個課程的知識結構網(wǎng)絡，明確教學目標。在每個單元教學前，要仔細閱讀本單元的內(nèi)容，認真分析每個小嘴的知識點，找到貫穿本單元的主線，把握各節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，形成對教學內(nèi)容的整體認識。在研究一節(jié)課的內(nèi)容時，要認真分析這門課在本單元中的地位，思考如何將德育、知識、智力、能力融入到這門課的教學內(nèi)容中，明確這門課的培養(yǎng)和發(fā)展目標。第二，要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方法。在集體備課的基礎上，進行好課前準備和課后反思，真正提高課堂教學效率，有效減輕學生繁重的課業(yè)負擔，尊重和關注學生的個性差異，保證學生課間休息和鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂提高教學質量。集體備課按照縣研修中心的桌式進行，每周一次，每次活動時間不少于一小時。中心發(fā)言人要學習理解課程標準，樹立課程意識，準確把握本年度、本年級特別是本學期課程標準的要求，認真研究教材，分析學習情況，設計符合實際的教學思路，帶領其他成員；集體備課的其他成員應認真結合本班學生的實際情況，修改和完善教學設計，提高課堂教學的有效性。集體備課時，各備課組要做到“三定、四學、五統(tǒng)一”，嚴格按照集體備課程序開展活動:三是深化“課內(nèi)對比教學”活動。開展“課內(nèi)對比教學”和“課內(nèi)達標回顧”活動，錘煉教學基本功，確保課堂教學合格率達到100%，優(yōu)良率達到60%以上。通過“專家引領、小組訓練、自我培養(yǎng)”的措施，糾正了上學期的不足和問題，加強了教學細節(jié)的研究，優(yōu)化了課堂教學策略和結構，提高了學習指導能力，提高了教師的整體教學水平。2月底，以年級組為培訓小組，確定備課組長，選擇獨立的`教學內(nèi)容實施集體備課；3月，三四年級各培訓組選派打磨老師借課試教。全組教師參與聽課、觀課、討論課，形成可共享的課件和教學設計進行抽查；4月，聘請縣研修中心參加講座并給予指導。聚焦課堂，改善課堂，加強教學細節(jié)研究，提升教學能力，優(yōu)化課堂教學策略和結構，從而推動創(chuàng)優(yōu)教學活動的深入開展。第四，認真完成校本研修的相關任務。每位教師上課不少于15節(jié)，新教師上課不少于20節(jié)，培訓組長上課不少于25節(jié)。培訓組要組織8次以上的培訓活動，通過專業(yè)交流、協(xié)調(diào)合作，讓教師互相學習、互相促進、分享成功經(jīng)驗。要積極推廣團隊成員的研究成果，確保每月有一兩篇稿件上傳到“長陽教育資源網(wǎng)”和學校網(wǎng)站；一個學期要努力在長陽教育發(fā)表一篇以上的文章。充分發(fā)揮《教師專業(yè)發(fā)展報告書》的管理和引導作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究和行動研究，多寫教育敘事或教學隨筆，積極為各級刊物投稿。完成報告簿的合格率達到100%。第五，認真開展團內(nèi)特色活動。認真開展培訓活動，做到內(nèi)容有針對性、連續(xù)性，形式新穎活潑，過程扎實，效果顯著。確定小組內(nèi)的研究方向，圍繞“如何提高數(shù)學課堂教學的有效性”進行深入研究，努力提高教學效率。這學期結合三四年級學生的實際情況，我們將開展數(shù)學計算競賽，提高學生的計算速度和準確性，從而提高學生的計算能力。組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學能力。
3、堅持道德教育，努力推進道德教育。
根據(jù)學校德育規(guī)劃，要堅持“三個全面教育”的基本策略，即教育全體員工、全過程、全方位教育，走以學校為本、家校結合、面向社會的德育之路。要加強培養(yǎng)學生行為習慣的教育，培養(yǎng)學生的十大基本習慣。深入開展弘揚和培育民族精神活動，不斷增強德育的針對性和實效性。扎實開展各項行為規(guī)范培訓活動，確保《小學生日常行為規(guī)范》教育的落實。全面落實教育方針，積極推進課程改革，促進學生全面發(fā)展。
四.主要工作安排
二月
1.制定校本研究小組的工作計劃
2.制定個人教學工作計劃
3.建立現(xiàn)代學校:每個年級決定班級的內(nèi)容
4.集團內(nèi)部的培訓活動
5.每周一次集體備課活動
6.教學行為和教學常規(guī)檢查
行進
1.現(xiàn)代學校的建立:每個年級都認真?zhèn)湔n，認真復習功課
2.集團內(nèi)部的培訓活動
3.每周一次集體備課活動
4.“課堂教學”回顧活動
5.教學行為和教學常規(guī)檢查
四月
1.創(chuàng)建大學課堂:高效的課堂評估
2.集團內(nèi)部的培訓活動
3.每周一次集體備課活動
4.教學行為和教學常規(guī)檢查
5.參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽
五月
1.組織三四年級計算競賽
2.“創(chuàng)造高效課堂”和“課堂比較教學”活動綜述
3.集團內(nèi)部的培訓活動
4.每周一次集體備課活動
5.教學行為和教學常規(guī)檢查
六月，七月
1.教學工作總結
2.科研成果統(tǒng)計教學
3.校本課題組總結
4.各科考試、考核、評價，并填寫成長記錄袋
中學教師工作計劃8
教師是一個學校的支柱，為了教師能夠有所提高，因此我校的教師培訓工作就尤為重要，然而在上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓機構的領導下，以促進學校和教師的發(fā)展為目標，以教研組為基本單位，以校長為第一責任人而開展教師在職的培訓活動。為推進我校教師教育工作更上一個臺階，我們必須圍繞教育改革和發(fā)展這個中心任務，立足農(nóng)村教師培訓的實際，以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點，以師德教育為核心，以促進教師專業(yè)成長為目標，開展教師教育精品活動，為全面提升教師的`總體素質，深化教育改革，實施素質教育，實現(xiàn)高質量的素質教育。
一、指導思想
以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。
二、目標任務
1、加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、認真完成教師基本功系列培訓任務，切實提高教師課程改革的能力和素質。
3、加大教師的教育教學研究培訓力度，采取“專題講座、教研論壇、個人自學”等形式開展豐富多彩培訓工作。
4、落實網(wǎng)上交流學習，促進教師各方面水平的提升。
5、加強骨干教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范作用。
三、具體措施
1、積極推進師訓工作的層級管理。校級決策層(校長為第一責任人，把握師訓工作的方面);培訓執(zhí)行層(教導處要組織和開展校本研修活動，提高研修水平);教研組基礎層(教研組長要動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的校本研修活動)。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好各項培訓任務。專題培訓突出重點性、實現(xiàn)開放性、強調(diào)實踐性、注重全程性、關注層次性;培訓方式以集中培訓與校本培訓校本教研相結合、課程理論與教學實踐相結合的方式來進行。
3、深入開展上交流，做好上傳教案，登錄點評等，完成繼續(xù)教育任務。
4、繼續(xù)實行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，對其他教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生“一人學習，多人受益”的效應。
5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。聘請骨干教師進行微型講座(每位骨干教師就一個小的案例、教育日記，開展15分鐘左右的小型講座)，集中一個時間段開設示范課，提供研討，真正起到更實在、更有效、更有針對性的杠桿作用。
6、做好“請進來、走出去”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、教學能手來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師外出聽課學習。
四、具體安排
三月份
(1)制定、學習師訓工作計劃。
(2)召開畢業(yè)班教師座談會。
(3)開展相互聽課活動。
四月份
(1)學習教學理論
(2)教師課堂教學基本功訓練。
五月份
(1)學習教育教學理論。
(2)骨干教師示范
六月份
(1)教師教育教學學習心得。
(2)教師課堂教學基
(3)教學實踐課。 七月份
(1)撰寫、評比教育教學論
(2)評比優(yōu)秀師徒。
(3)總結本學期師訓工作。
中學教師工作計劃9
一、指導思想
學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、本學期教學目標：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
教師方面：
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的'積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
三、工作要求
1、認真學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新
學校應組織全體體育教師學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、對學生進行正確的課堂評價
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生的活動興趣。
3、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展�，F(xiàn)在針對學生的實際情況，組織學生開展大課堂活動。
4、抓好學生課外體育活動的管理
課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責領導、教育，由學生干部負責組織，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動。學校教務人員要經(jīng)常檢查，協(xié)調(diào)解決活動中的一些具體問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內(nèi)容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在安排時要注意場地、器材合理分配，并有防止傷害事故的措施。
5、依照新課程標準，搞好體育課改活動
在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。
6、認真完成本學期的校體育節(jié)和運動會活動
積極為學校體育節(jié)和校運動會的籌劃做準備，認真編寫競賽規(guī)程，能夠讓運動會在協(xié)調(diào)有序，活潑和諧，積極參與的活躍氣氛中完成。制訂出詳細的競賽規(guī)程，舉辦成一屆讓老師們和學生們喜歡，都能夠積極勇于參與的體育節(jié)和運動會。
四、目的任務
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，增強自信心，為終身體育打下基礎。
4、學以致用，理論與實際結合，培養(yǎng)學生獨立思考，提高分析與解決問題的能力。
五、教學思路和教改思路
1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
3、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教育水平。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)。因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，在上學期的基礎上，將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教研為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
4、積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。
5、正確的評價自己的運動能力，增強自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。
中學教師工作計劃10
新的師德規(guī)范有了不少的改變，最引人注意的就是“保護學生安全”的問題，看著這新的規(guī)范，我不禁想起了四川大地震中的那些為了保護學生生命的老師，他們盡力用自己的身軀去庇護學生的行為讓世人感動，就像譚千秋老師他用自己的身軀護住了四個學生的生命，當時我不禁為之感動，確實在這樣的.狀況下，作為老師刻不容緩
就應去保護自己的學生。此刻學生在學校中學習，我們就就應從各方面去關心學生，去關愛學生，愛護他們，使孩子能健康成長。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六點要求。其中“終身學習”在師德規(guī)范中也比較惹眼。誠然，新課程的開放性、研究性、多元性等特性是我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們的確需要樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬知識視野，更新知識結構，這是我們的專業(yè)成長的必由之路。所以教師就務必有終身學習的意識，不斷地充實自己，使自己的知識滿足學生的需求。
“不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”也是第一次寫入師德規(guī)范當中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學教育觀。真正要做到以上規(guī)范，需要教師以博大的胸襟和長遠的目光應對學生，關注學生的可持續(xù)性發(fā)展。
在以后的教學中，我將嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學習，努力實踐，不斷反思。嚴格做到以下幾點：
一、要有飽滿的工作熱情。經(jīng)驗告訴我們，成功取決于用心主動的心態(tài)。而教師的用心情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅力，能促使我們積極向上，不斷進步。不僅僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并構成良性循環(huán)。
二、要有寬容公正的愛心，這是教師對待學生的核心原則。教師務必學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所應對的是涉世
不深、缺乏辨別是非潛力的孩子呢？嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。同時教師還就應尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生，這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。
三、要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務必具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。
中學教師工作計劃11
一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。
高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，__年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。
二、深入基層服務一線教師，促進教與學方式變革。
為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的`困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。__年音樂學科將深入教學一線，開展送教上門、送培到門等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。
三、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。
在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。
四、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。
教研員是音樂教師的專業(yè)引領人，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師２０ｘｘ年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。
五、建立省級音樂工作室，推動地方教研工作的開展。
計劃在全省范圍內(nèi)建立5—10個音樂工作室，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批，推動地方教研工作的開展。
中學教師工作計劃12
新的學期隨著第一縷春風到來了，面對新的學期的開始，面對新的教育教學任務的到來，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務學習與業(yè)務能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平，制訂本學期的業(yè)務培訓提高工作計劃如下：
一、指導思想：
以新興區(qū)文教局20xx年教育教學會議精神為指針，以“理論學習年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務方面的素質及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自己更加適應教學、適應教育、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè)。
二、奮斗目標：
1、加強政治理論的學習，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。
2、加強業(yè)務理論的學習與提高，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導實踐，用技能實踐教學。
3、加強文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識武裝自己，充實自己，提高自己。
三、具體措施：
（一）思想方面：
1、努力提高自己的思想覺悟，認真學習黨章、學習與實踐相結合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。
2、遵紀守法，維護學校、學生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。
3、認清當前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關心學生的`身心健康，尊重、愛護學生，注意自己的言行舉止，為人師表。
4、牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神。
5、以大局為重，服從組織分配的各項工作任務，并努力出色的完成任務。
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1、認真學習有關文獻著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，達到充分利用課余時間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，而且要堅持經(jīng)常，不斷的積累、積淀，提高自己的文學功底。
2、堅持自學為主，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍，以便使自己能更深刻的理解文學中的內(nèi)涵，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。
3、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學天地里暢游。
（三）業(yè)務方面
1、加強自身業(yè)務水平的提高，積極參加業(yè)務培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。
2、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經(jīng)驗，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高。
3、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的提高。
4、對課堂教學管理，做到及時反省，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。
5、堅持學練結合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。
6、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動，認真向學生貫徹“健康第一”的思想，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調(diào)好自己與學生的各種關系，充分調(diào)動學生參加體育活動的興趣和愛好，為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎。
四、活動安排
二月份：
1、接受學校“有效教學”理論的培訓
2、觀看“魏書生教育思想”、“洋思辦學理念”的錄象
三月份：
1、制定各項工作計劃
2、崗位練兵，業(yè)務提高
四月份：
1、參加校說、講、評賽講活動
2、業(yè)務自學提高
五月份：
1、協(xié)助組織學校參加區(qū)市運動會
2、自檢自查
六月份：
1、協(xié)助組織學生棋類比賽
2、為參加全區(qū)藝體教師基本功比賽做準備
七月份：
1、學生學業(yè)成績評定
2、工作總結
中學教師工作計劃13
一、指導思想：
高中新課程方案在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結構、保障教學內(nèi)容、促進教學方式轉變等方面進行了積極的改革和探索。因此，教學要跟上高中課程改革的步伐。為了適應這種情況，保證高考的順利進行和高中教育質量的穩(wěn)步提升，教學要有利于學生的自主發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析：
1.教師視野不夠開闊，專業(yè)研究也不是特別到位。
2.有時知識點落實不到位，學習案例檢查不及時、不全面。一些學生沒有完成作業(yè)。
3.很多題做了，但是學生沒有完全消化掌握，做了的題還在繼續(xù)犯錯。今后要加強糾錯書的使用，多考查易錯題。
4.學生初中歷史學得不好，對通史的掌握不理想，尤其是時間觀念模糊。今后，他們要適時穿插講解通史知識。
5.學生的接觸和歸納能力需要加強。答案寫得太多，要點無法提煉。
6.對材料題的變化研究不夠，思維定勢傾向有待克服。
7.閱讀和審題的能力需要加強。(考試時間太短，如果考試不清楚，我會著急寫。)
Iii .教學安排：
整個學年安排三輪復習。
第一輪按照專題模塊增加通史復習，重點是專題模塊。(7月20日至2月20日，20)，主要目的`是鞏固基礎。它意味著嚴格遵循課程標準和教學大綱，根據(jù)教材復習單元，適當關注通史。我們的目標是“全面、細致、系統(tǒng)、扎實，注重基礎知識的落實”，我們稱之為“地毯式掃描”。需要很長時間。第一輪復習是高考成功的基礎和關鍵。
第二輪，按照考試指令順序，通史加專題復習，重點是通史。(2月20日、333日、545日、5月初)，以綜合能力突破為主要目的。第二輪復習，一般歷史風格輔以熱點問題。學生只有全面了解某一階段的政治、經(jīng)濟、思想、文化和社會生活特征，才能“理解人類社會發(fā)展的基本脈絡”，才能“初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律”。
第三輪進行強化訓練，重點是訓練、說話、評價、回歸教材。(6年6月6日，5月上半月20日xx)，目的是提高解題能力，查缺補漏。我們提出了“調(diào)整(心態(tài))、鞏固(基礎)、充實(薄弱)、提高(能力)”的八字方針。要求學生掌握兩條復習主線。一方面要對照《考試說明》閱讀教材和教材標題，注重基礎知識，把握階段特點；另一方面是對照試卷看題，查漏補缺，心態(tài)適度緊張正常，精神狀態(tài)飽滿，自信心強。比如我們要求學生結合《考試說明》，最后實現(xiàn)每一個考點，全部通過測試。
三.措施
1、強化訓練。每天練習(每天1——2題)每周練習(30個選擇，四大題)。你必須看到你所做的，你必須判斷你所看到的。開展多面批，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如標準化、考試不嚴謹、基礎知識薄弱等。
2、多與學生交流，增加情感投入，讓學生喜歡學習歷史。
3、多多向兄弟學校學習，取長補短。學習兄弟學校好的復習方法，落實措施等。
4、研究考試說明，做到分頭研究，成果共享。注意擴大課程資源，提高對熱點問題的敏感性。
5、多鉆研業(yè)務，多關注史學動態(tài)，多研究高考，及時了解高考信息的變化。
6、加強對應試技巧的研究與落實，向規(guī)范化審題、答題要分數(shù)。
中學教師工作計劃14
一、教材分析
九年級的教學內(nèi)容以內(nèi)能和電為主，要求學生具有較強的分析問題和解決問題的能力。學生在剛開始的時候會有一些不適應，會造成學習上的困難。
另外三年級的內(nèi)容很多，還有學業(yè)水平考試要復習，時間比較緊。因此，有些學生會落后。
二、教學目標。
1.學生要掌握好物理的概念和規(guī)律，熟練操作物理實驗，提高實踐能力。
2.學生能熟練掌握物理公式，能用各種方法解決各種類型的計算問題；
3.在去年的基礎上努力提高學生的成績。
三、工作措施
1.用最短的時間記住學生的名字，了解學生的學習成績、性格特點和愛好，為自己的教學鋪路。
2、認真學習課程標準，準確把握學業(yè)水平考試的.考點和重點。我要認真領會它的精神實質，落實每一項要求，既不提要求，也不降低難度。努力提高學生的興趣，讓他們喜歡學習物理。
3.今年，我將大膽進行物理教學改革，運用各種教學方法來激發(fā)學生的興趣。我也想充分利用多媒體進行現(xiàn)代多媒體教學。讓學生走，讓他們真正成為學習的主人。
4.嚴格要求學生。作為一名嚴格的老師，學生的學習主動性和自制力仍然很差。我不會放松對任何細節(jié)的管理。讓每個學生在課堂上都有所收獲。杜絕學生不做作業(yè)或少做作業(yè)，禁止學生抄襲他人作業(yè)；學習態(tài)度和習慣不好的學生應該多說話，這樣才能保持學習的熱情。
5.做好優(yōu)秀學生培養(yǎng)和貧困生幫扶工作。我們學校的特點是學生嚴重分成兩級。我想了解好學生和壞學生，并制定一個切實可行的計劃。讓天才學生變得更好，讓差生變得更好。抓兩頭促中間提高物理總分。
6.加強專業(yè)學習，提高教學水平。聽課是一種很好的學習方式。我想聽聽其他老師的課，吸收他們的優(yōu)點。我也想通過網(wǎng)絡看教學視頻，讓自己站在更高的起點。
提高你的教學水平。
7、做到及時反思和總結。多年的教學經(jīng)驗告訴我，人只有通過反思和總結才能不斷進步。我試著每天反思教學，找出不足和成功。寫下來，做個記錄。作為寶貴的教學經(jīng)驗，讓你的教學水平不斷提高。
中學教師工作計劃15
一、學生總體情況
所任教的高三(3)班是我校文科藝術班，其具體情況相當復雜。全班52人，都是美術藝術生。美術藝術生本學期開學初的一個月是白天正常上文化課，晚自習去畫室畫畫，而這段時間的重點是對付浙江省的高考三項考試。進入10份高三(3)班就要進行美術強化訓練，直至12月20日xx省美術聯(lián)考結束。而其中有10來個學生在9月16日的三項考試結束后就直接到xx的美術輔導班學習。正因為學生成分的多樣和復雜，所以如何進行因材施教就顯得特別重要。
由于學校今年設立文科重點班，所以高三(3)班作為文科本科普通班而言，大部分學生歷史基礎知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比較好地掌握，非選擇題答題不規(guī)范，理解運用能力較差。在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。
二、教學任務
一輪復習側重點在于理解歷史概念，掌握基礎知識。高中歷史新課程學習中的知識內(nèi)容主要由具體的歷史史實和抽象的歷史認識兩部分構成，它包括三方面的主要內(nèi)容：
第一，具體的歷史史實。具體、真實的歷史史實是構成歷史的基本材料，它是由一定的人在特定的時間、空間進行的具體活動組成的，因此，這類知識中的時間、地點、人物和事件就構成了具體歷史史實的基本元素，如《權利法案》、孫中山、《臨時約法》、君主立憲制、《相對論》等，掌握這些基本元素，是歷史學習過程中要完成的基本任務。
第二，基本的歷史概念。歷史概念是通過抽象的概括而形成的對歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等的本質屬性的反映。它是歷史基礎知識的重要組成部分。歷史概念形成的一般過程是通過歷史現(xiàn)象，分析其各種本質特征，把握其整體和內(nèi)在的聯(lián)系。理解歷史概念：
①必須清楚其含義，并要把握它的外延，包括歷史概念形成的背景或原因、發(fā)展和演變過程及影響。
�、趯v史概念的理解不能孤立地進行，要同歷史事實、歷史特征、歷史過程、歷史結論結合起來，明確其因與果、現(xiàn)象與本質等的聯(lián)系。如認識近代英國的政治結構就可以通過轉移概念形成近代美國、近代法國、近代日本、近代德國和近代x等不同類型的政治結構，進而形成代議制的完整概念。
第三，基本的歷史線索和規(guī)律。它是歷史發(fā)展過程中歷史現(xiàn)象內(nèi)部本質性聯(lián)系的反映，它包含歷史事件的因果關系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預測。歷史線索和規(guī)律是運用分析、綜合、比較、歸納等思維形式，通過對歷史史實和歷史概念的判斷、推理而形成的一種認識上的升華，如“人類社會是一個不斷進步與發(fā)展的歷史過程”、“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”“民主是不可抗拒的歷史潮流”等。掌握歷史規(guī)律一般有兩種途徑。第一種是歸納法，即先了解若干史實或例子，然后運用歸納的認識方法，從具體的史實或例子中提煉，概括出某種歷史規(guī)律。例如通過對x農(nóng)奴制改革和日本明治維新的分析比較，可以得出“在一定歷史條件和國情下，改革也是社會變革的重要途徑”的規(guī)律。第二種是演繹法，即先了解某種規(guī)律的內(nèi)涵，然后通過史實或例子對其進行論證或說明，從而使學習者認同或證明某種歷史規(guī)律的存在。但在運用演繹法進行規(guī)律的學習時，要特別注意歷史規(guī)律表述的科學性和準確性。
總之，基礎知識既包括具體史實，也包括規(guī)律性的認識，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對基礎知識的掌握要貫徹“全、準、新、細”的原則。“全”即復習要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識點，在此基礎上才可以強化重點;“準”即對知識的識記、理解、闡釋要準確;“深”即對歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認識要深刻;“新”即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和鞏固;“細”即注重細節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細節(jié)，很多問題并不難，但考察很細致，于細微處方顯精神，細節(jié)決定成敗。
進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固知識點，強化知識體系。第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙，對歷史知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化，為全面而準確地記憶打下可靠的基礎。從新的高考改革趨勢來看，基本是考查能力，但這種能力是建立在對知識基礎更高要求的基礎上的，因此對基礎知識的掌握必須更加扎實全面。一輪復習是在新課學習基礎上，對歷史知識點、歷史線索、歷史技能進行提高和升華。其主要目的是理清歷史線索，在此基礎上把握階段特征，扎實基礎知識，提高解題技能。不論平時多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，因為：
�、僖郧暗闹R往往是零碎的不成系統(tǒng)的，全盤的通讀有助于整體掌握知識。
�、谌P的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角。
�、鄱玫臇|西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，有助于深刻領會課本內(nèi)容。
2.加強綜合訓練，講練結合，全面提高學生的解題能力及思維能力。在課時復習結束后，選取典型試題及時進行測試、反饋，采取一課一小練和月考相結合的形式，以便及時鞏固落實，練習后，核對答案，分析總結。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。在評卷過程中包括教師的講評與學生的自評。每一單元測試和模塊測試后教師重點講評，在講評練習和試卷過程中，講究解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。
三、備考中著重要解決的問題
1.加強高考研討，實現(xiàn)備課工作的科學性和實效性。
本學期，高三歷史備課組的教研活動時間定在周一下午、三上午。備課組成員(兩人)將在課標和指導意見解讀、教材處理、教學內(nèi)容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。備課組要嚴格按照學校要求集體備課，進行教學研究，每次活動根據(jù)學校要求做好記錄，充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動，通過獻課、觀課、議課這種形式加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。
2.課堂教學中應著力提高課堂復習效率
嚴格依照新課、第一輪講全講細講透的`原則，精心組織好每一節(jié)課，強調(diào)教學效果，力爭在扎實的第一輪教學中引導學生打下堅實的“雙基”，為下學期的二輪復習做好充足的準備。在新課改的背景下堅持雙基導學模式，用選擇題訓練和提問的方法，堅持學生課前基礎知識的回顧，用“導讀思考”逐步構建學生的知識體系構架，夯實基礎知識用“三年高考二年模擬”逐步提高學生解題能力。經(jīng)過一段時間的訓練，讓學生準確掌握歷史概念、專有名詞、歷史結論，為分析解決問題奠定基礎。對考點精析精練，分層教學，采取培優(yōu)補差促中間策略。
3.以考試和試卷講評為手段，逐步形成解題規(guī)范和技巧
在高三兩個學期，堅持一個星期一份練習卷，訓練，逐步培養(yǎng)學生的高考意識，加強格式書寫、文字組織、表達邏輯方面的練習，加大對學生客觀題(選擇題)的訓練，促成學生理解文本內(nèi)容，鞏固課文，通過考試題目的分析讓學生清楚高考十項能力要求，使學生有意識儲備基礎知識提高考試能力。認真做好每次考試質量分析，主要在于發(fā)現(xiàn)學生在考試中存在的共性問題和解決的基本對策，以試卷分析為依托，即時調(diào)整教學策略，加強對差生的輔導，幫助其解決學習中的困難和學習方法中的不足，加強對優(yōu)生的鼓勵，激勵其繼續(xù)進步。
4.加強信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進
加強高考信息收集，鉆研新課標新教材，研究近三年來的全國高考題，注意高考發(fā)展趨勢，還研究近三年的考試大綱，加強高考信息的交流工作與校級聯(lián)系，互通有無，共同進步，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位老師的優(yōu)點。
5.通過思想工作引導學生積極向上，努力營造師生之間交流互信的氣氛，促成學生主動學習，加大對學生的學習方法的指導，對兩大題型的特點解題技巧進行分析，學生逐漸認識到解題的一些基本方法，加強對學生一些史學觀點訓練，讓他們放下包袱全心身投入學習讓對部分心理障礙的同學進行心理疏導輕裝上陣。
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