亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

教師個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-13 01:21:30 教師工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于教師個(gè)人工作計(jì)劃(精選18篇)

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于教師個(gè)人工作計(jì)劃(精選18篇)

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

  新學(xué)年開始了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個(gè)人規(guī)劃如下:

  一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然!

  在班級建設(shè)中建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。為教師事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!

  二、不斷挑戰(zhàn)自我。

  一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。

  三、善于合作,具有人格魅力。

  我作為教師一分子,會(huì)努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵,做一個(gè)受歡迎的的老師。

  四、充滿愛心,受孩子尊敬。

  1、對學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

  2、對行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),樹立信心,在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。

  3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

  “用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將孩子們的心留下。讓他們愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校。

  五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。

  教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。

  六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。

  孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

  七、關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感。

  教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的.生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  小學(xué)教師的工作是瑣碎的,然而工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解孩子的同時(shí),用一顆平常心去與每一位孩子交流,這是我自己做好教育工作的前提。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

  小班李紅英新學(xué)期開始了,為了更好地開展本學(xué)期新的工作,我的計(jì)劃如下:

  一、工作目標(biāo)

  認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,更新知識,掌握必備的教育技能,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

  二、常規(guī)方面

  本學(xué)期我繼續(xù)帶小班,最近小班有來一些新生,因此常規(guī)教育非常重要,必須落實(shí)開展。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,喜歡老師,見到認(rèn)識的人會(huì)主動(dòng)打招呼;養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕拿輕放的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)與同伴相處,交流;不爭搶玩具,學(xué)會(huì)與他人分享,樂意幫助他人……

  三、衛(wèi)生保健方面

  嚴(yán)格要求自己做好一切檢查工作。比如:環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒工作等等。培養(yǎng)幼兒良好的'個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,注意關(guān)心幼兒的一日生活。

  以上就是我對于本學(xué)期制定的新的學(xué)期計(jì)劃,相信在今后的工作中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,努力做好每一項(xiàng)工作。我會(huì)加油的!

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

  新的學(xué)期又開始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

  1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生原有的`知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)校學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  二、做好課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)校學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  在新學(xué)期的工作中,我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?傊,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期,我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識

  我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的`工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

  二、以身立教,為人師表

  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。本學(xué)期,學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下,安排我接任二年級兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天6:50到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

  三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)

  馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)!

  作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解中學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

  四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)

  教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。

  本學(xué)期,我擔(dān)任二年級兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

  總之,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,以學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂模式,更加高效地完成本學(xué)科目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

  二、基本情況分析

  通過上學(xué)期期末考的情況分析,學(xué)生學(xué)習(xí)地理的水平停留在考前的“臨時(shí)抱佛腳”。平時(shí)不注重問題的解決,和與老師的有效溝通與探討。這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是改變上學(xué)期的頹勢,抓重點(diǎn)——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以初二會(huì)考為指針,加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

  本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級四個(gè)班的地理任務(wù),每周每班3個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的理念,愛的氛圍為提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,先進(jìn)的五環(huán)教學(xué)模式,完備的地理教具為地理提供了最根本的保障。

  三、本冊教材分析

  第一章認(rèn)識大洲

  本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置,學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

  第二章了解地區(qū)

  本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有

  關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候,以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

  第三章走近國家

  本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家,如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn),掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識與技能

  1.鞏固掌握地球的基本知識,掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學(xué)會(huì)簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。

  2.運(yùn)用學(xué)過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用,以及對人類活動(dòng)的影響,認(rèn)識分析世界個(gè)區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的區(qū)域差異,以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。

  3.學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)地區(qū)的地理信息,歸納其他地理特征。

  4.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,初步認(rèn)識環(huán)境與人類的相互關(guān)系,認(rèn)識自身與環(huán)境的關(guān)系。

  (二)過程與方法

  1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象,初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息,通過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

  2.嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進(jìn)行分析。

  3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運(yùn)用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問題的思路。

  4.運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)自己的學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法和成果,并與別人交流。

  (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

  1.初步對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的.科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

  2.尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),增強(qiáng)民族自尊、自信的情感,懂得地區(qū)之間的合作價(jià)值,初步形成合作意識。

  3.增強(qiáng)對環(huán)境、資源的保護(hù)意識和法制意識,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

  五、本期總體目的要求

  1、抓好常規(guī)地理課堂。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  六、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

  (1)各大洲的地形特征和氣候特征;

  (2)幾個(gè)大國的人文特征。

  七、教學(xué)措施

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  A、課前準(zhǔn)備好課,認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、概念,每句話,每個(gè)字都弄清楚,了解教材結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識邏輯,適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好,考慮教法。

  B、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,激發(fā)情感。

  2、積極參加聽課、評課活動(dòng),博采眾長,提高水平。

  3、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對地理知識進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí),在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。

  5、教師要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀低體等信息資源,提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

  6、教學(xué)中教師要做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。

  7、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題,運(yùn)用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中,運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射!

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

  一、學(xué)生基本情況

  八年級四個(gè)班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,但基礎(chǔ)較差,對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

  二、教材分析

  廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個(gè)單元。

  第一單元主要從道德情操方面,對處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南提示。做人,首先要有強(qiáng)烈的自尊自信品質(zhì),要潔身自好,有羞恥心。其次,在與他人交往時(shí),必須明辨是非,有正確的是非觀,弘揚(yáng)正氣,除此之外,還要有責(zé)任感,對他人,對社會(huì)敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

  第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則——誠信。這是美好道德的核心,是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。

  第三單元學(xué)習(xí)如何尊重、理解他人,同時(shí)要認(rèn)識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí),首先要善解人意,積極地接納他人,善于與他人溝通、互助、合作建立和諧的人際關(guān)系。其次,要學(xué)會(huì)寬容,以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系。

  第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國情操,積極并善于吸收外來文化。首先了解中國的先進(jìn)文化,包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化,同時(shí)了解現(xiàn)在的中國國情,與發(fā)達(dá)國家相比,我們還有許多的不足。作為青少年,必須冷靜思考,樹立憂患意識,并自覺參與到各方面建設(shè)中去,積極做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。做一個(gè)對國家、對社會(huì)有責(zé)任的人。其次,培養(yǎng)一種愛國情懷,明白個(gè)人的一切都離不開祖國。再次,還要明白,除了中國文化外,世界上還有許多先進(jìn)的文化,我們要善于學(xué)習(xí)外國文化,吸收人家的對我們有用的先進(jìn)文化。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  通過本冊的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo):

  1、認(rèn)識自尊是健康人格的基點(diǎn),懂得要有羞恥之心,潔身自愛,才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),克服自卑,樹立自信,擯棄自負(fù)和虛榮,維護(hù)自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知,鑄就心中良知的標(biāo)尺;學(xué)習(xí)對復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確判斷,對自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責(zé)任感,要對自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任,謹(jǐn)言慎行,避免不良后果的發(fā)生。

  2、懂得誠信是人的高尚品性,是重要的交往品德;只有誠實(shí)守信才能得到他人的信任,才能取得事業(yè)的成功;學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的人,過誠實(shí)的生活;懂得每個(gè)人生而平等。法律地位平等;學(xué)會(huì)正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德,也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì);領(lǐng)會(huì)善良是博大無私的愛心,是美好品德的基石;培養(yǎng)與人為善的品質(zhì),在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界;體會(huì)己所不欲、勿施于人的道理。

  3、懂得寬容他人,以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人,拓展自己的眼光和胸懷,化解人際矛盾和沖突;學(xué)會(huì)欣賞他人,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),感受他人身上的美好閃光之處,體會(huì)真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的`作用,使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望;認(rèn)識競爭的作用和合作的力量,學(xué)會(huì)將競爭的壓力變?yōu)閯?dòng)力,鍛煉合作的能力和技巧,懂得重視集體榮譽(yù),為集體作出貢獻(xiàn)。

  4、樹立憂患意識,培養(yǎng)關(guān)愛社會(huì)的態(tài)度和親社會(huì)的行為習(xí)慣,鍛煉參與社會(huì)公益活動(dòng)的能力。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人;培養(yǎng)愛國情懷,體會(huì)祖國命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系,增強(qiáng)對民族文化的歸屬感,做一個(gè)立志報(bào)國、有民族文化素養(yǎng)的人;開拓世界視野。認(rèn)識世界文化的豐富性和多樣性,懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理;體會(huì)和平的可貴,懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。

  四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

  根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,教學(xué)課時(shí)及教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃如下:

  教學(xué)時(shí)間

  教學(xué)內(nèi)容

  九月

  第一單元——塑造自我

  十月

  第二單元——善待他人

  十一月

  第三單元——相處有方

  十二月

  第四單元——胸懷天下

  一月

  復(fù)習(xí)

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

  在20xx至2xx學(xué)年上學(xué)期,我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,擔(dān)任中心小學(xué)語文教研員,承擔(dān)小六二班語文(含書法)教學(xué)工作,擔(dān)任中心小學(xué)少年宮活動(dòng)中學(xué)生習(xí)作組輔導(dǎo)教師。為使工作有條不紊的順利開展,擬此計(jì)劃。

  一、武裝高尚的思想

  作為人民教師,我要遵紀(jì)守法,熱愛教育事業(yè),踐行祖國的教育方針,愛崗敬業(yè),為人師表,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

  二、提升科學(xué)的素養(yǎng)

  教育教學(xué)及教研上,以學(xué)生為本,為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展著想;認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法,系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材,構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧,面對昨天今更勝。

  三、打造理想的成績

  教育二字年年同,教學(xué)對象時(shí)時(shí)新。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何,我要坦然面對,傾注愛心,盡其可能地站在原有成績上,打造一個(gè)理想的.臺(tái)階。我相信,站在巨人肩膀上會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者,因?yàn)閷?shí)績是英雄靈魂。

  四、六年級語文下冊概說

  人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級下冊》,在力求全面落實(shí)學(xué)生聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上,凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn),注重了學(xué)以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個(gè)專題組織單元中。我會(huì)以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng)、走出教材教本事的理念,盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育。

  五、日程記事備忘錄

  1.九月,對全鎮(zhèn)語文學(xué)科備課任務(wù)作出安排;參加全鎮(zhèn)校長、主任會(huì)議及中心完小開學(xué)會(huì)議,分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。

  2.十月,開展常規(guī)教育教學(xué);繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作,為?偟5期刊發(fā)作準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽。

  3.十一月,預(yù)計(jì)參加全縣六年級語文教研活動(dòng)并交流《鎮(zhèn)沅縣20xx年小學(xué)階段語文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測分析》。執(zhí)行主編校刊《小荷》總第5期。

  4.十二月,主持好省級立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》,準(zhǔn)備結(jié)題。

  5.一月,全面組織班級學(xué)生總復(fù)習(xí)。

  6.一月底,學(xué)期收尾工作。

  總之,有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部,而寫出了的或許會(huì)有做不到和做不好的地方,但我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下,竭盡心力搞好工作,爭做一個(gè)好老師,以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù)。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

  一、學(xué)生狀況分析:

  本班大部分學(xué)生在上學(xué)之前未曾接觸過英語學(xué)習(xí),因此英語底子比較薄弱,但他們聰明好學(xué),透過本學(xué)期的英語學(xué)習(xí),相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)之后居上。他們的表演欲望很強(qiáng),這就為學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了用心的英語環(huán)境。期望他們以后能成為我們學(xué)校的驕傲。

  二、教材分析:

  本教材共有三十課,分上下兩個(gè)學(xué)期完成,第一學(xué)期我們需完成前十五課,每周一課,每周六個(gè)課時(shí)。其中每周拿出一節(jié)課進(jìn)行考試,復(fù)習(xí)或是練習(xí)。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,所以學(xué)生讀起來比較上口,但要讓學(xué)生理解就需要深入淺出的講解,學(xué)生掌握里面的知識比較吃力。所以就要求學(xué)生多讀,多練,多寫。手耳并用。做到手到,眼到,心到。

  三、教學(xué)資料:

  本學(xué)期一年級一班以《童年的英語》為英語教材,它雖不能完全起到補(bǔ)一個(gè)英語童年的作用,但它確實(shí)能夠幫忙學(xué)習(xí)者建立必須的英語思維,為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高有必須英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語和英語思維。因此與以往的教學(xué)不一樣,本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言、學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造,突破口語的表達(dá),他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段,要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重語法知識的學(xué)習(xí),再有要掌握音標(biāo)的識讀,同時(shí)要用心為孩子創(chuàng)造一個(gè)簡單,愉悅搞笑的英語會(huì)話環(huán)境。口語教學(xué)工作,與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語教學(xué),讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流,培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感,增加學(xué)習(xí)興趣。

  2、提高發(fā)音的`正確性,掌握基本語法知識。

  3、透過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情,西方文化。

  五、教學(xué)重點(diǎn):

  1、強(qiáng)化對知識的應(yīng)用,將所學(xué)的知識運(yùn)用實(shí)踐。

  2、掌握知識的準(zhǔn)確性,多聽多練。

  六、教學(xué)難點(diǎn):

  要求學(xué)生識讀單詞,背誦及理解課文。要求學(xué)生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學(xué)生能自主的用英語進(jìn)行表演對話。

  七、教學(xué)措施:

  培優(yōu)轉(zhuǎn)差:對優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì),多看英語讀物,多落知識點(diǎn)。對差生則多利用課堂,課外的時(shí)光抓基礎(chǔ)知識,努力糾正發(fā)音,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性,讓學(xué)生用心主動(dòng)開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進(jìn)步。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  在園領(lǐng)導(dǎo)帶鄰繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》,按市一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),積極配合園部工作,結(jié)合本班實(shí)際情況,認(rèn)真、塌實(shí)地開展工作,將本班管理工作及孩子各方面發(fā)展向上一個(gè)臺(tái)階邁進(jìn)。

  二、本班狀況分析

  今學(xué)期本班約xx人,其中男孩約占x。但有好幾個(gè)是插班生,各方面能力相對較弱,需要個(gè)別輔導(dǎo)。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力,各方面都有了進(jìn)步。孩子有了良好的生活習(xí)慣,但做事的自覺性不夠強(qiáng)。交往方面,全班孩子個(gè)性都活潑,能主動(dòng)與人交往,樂于幫助別人,尤其懂得關(guān)心體貼新來的伙伴。孩子有著很高的學(xué)習(xí)興趣,如讀書、寫字等,但方法姿勢還要繼續(xù)嚴(yán)格要求。同時(shí)孩子做事情耐性不足,需要加強(qiáng)培養(yǎng)。

  現(xiàn)在孩子上了大班,對學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要求更多了,本學(xué)期會(huì)加大力度在這些方面幫助孩子,同時(shí)在生活中增加一些棋類玩具,以增加幼兒的思維能力。具體計(jì)劃如下:

  1、教學(xué)上:嚴(yán)格要求孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)逐步豐富他們的知識,開始培養(yǎng)孩子計(jì)算、認(rèn)字、口頭表達(dá)能力;英語方面要增加句子學(xué)習(xí)量,培養(yǎng)口語。多開展思維性活動(dòng),培養(yǎng)孩子的思維能力。

  2、生活健康:在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí),要保證孩子的健康,所以保育工作依然作為重點(diǎn),要盡快了解插班生身體特點(diǎn),組織本班老師學(xué)習(xí),加強(qiáng)日常生活的照顧,做好疾病的預(yù)防工作。同時(shí)堅(jiān)持三浴鍛煉,保持每天足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。

  另外,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長配合,培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。

  3、班級管理工作:我們實(shí)行“分工、合作”管理方法,三位老師團(tuán)結(jié)一致,做到分工不分家,把班上工作做好。班上平時(shí)要不定期開會(huì),老師及時(shí)反應(yīng)情況,及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。老師要認(rèn)真對待教學(xué),認(rèn)真參加教研活動(dòng),不斷提高自身教學(xué)能力,同時(shí)積極配合園部工作安排,為園部評為“市一級”幼兒園而努力。

  4、家長工作:做好面訪、電訪工作的同時(shí),針對個(gè)別孩子的需要進(jìn)行家訪,了解每位家長對我們工作的要求,與家長達(dá)成共識,引導(dǎo)家長參與我們的每一個(gè)活動(dòng)中來,共同為孩子的健康成長而努力。

  一、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性往往來自于對學(xué)習(xí)者充滿疑問和問題的情境。創(chuàng)設(shè)問題情境,就是把學(xué)生引人一種與問題有關(guān)的情境過程,通過問題情景的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生明確探究目標(biāo),給思維以方向;同時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望,給思維以動(dòng)力。因此,教學(xué)中,教師必須深入挖掘教材內(nèi)容,聯(lián)系學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn),通過直觀材料和生活實(shí)例,誘發(fā)思維,引導(dǎo)思路,增強(qiáng)探究的內(nèi)驅(qū)力。如教學(xué)分一分,教師引導(dǎo)學(xué)生從整理文具與學(xué)具入手提出問題:

  那些東西放在學(xué)具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計(jì)比較符合低年級剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的好奇心,他們愿意動(dòng)手?jǐn)[弄進(jìn)行分類。再如教學(xué)三角形的內(nèi)角和時(shí),教師讓學(xué)生說出三角形的任意兩個(gè)角的度數(shù),教師馬上準(zhǔn)確無誤地說出第三個(gè)角的度數(shù),老師連看也沒有看到我的這個(gè)三角形,怎么就知道第三個(gè)角的度數(shù)?學(xué)生心中充滿好奇和疑問,都想知道老師有什么法寶,這樣就激發(fā)起學(xué)生的探究欲望,主動(dòng)參與到探究活動(dòng)之中。

  二、自主探究所謂自主探究,就是讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)用自己的思維方式自由地、開放地去探究。課堂上要給學(xué)生自由探究的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想質(zhì)疑,去創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)知識,讓學(xué)生從敢問到善問,讓學(xué)生在質(zhì)疑、解疑的過程中培養(yǎng)探究能力。如教學(xué)認(rèn)識厘米用厘米量時(shí),教師讓學(xué)生用尺子去量一支鉛筆的長度,要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對齊,另一端指到幾,這支鉛筆的長度就是幾厘米。這時(shí)一個(gè)學(xué)生問:

  老師,在測量物體長度的時(shí)候,一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對齊嗎?這時(shí)的教師并沒有馬上回答,而是對這名學(xué)生提出的.這個(gè)問題給予表揚(yáng)鼓勵(lì),然后說:

  如果你們手中的尺子是一把折斷的沒有零刻度的尺子,你們分組研究看看,能否量出鉛筆的長度?此時(shí),學(xué)生的探究興趣非常高,積極地參與探究活動(dòng)。通過討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒有零刻度的尺子同樣也能測量出鉛筆的長度。這個(gè)問題的解決,相信一定會(huì)在學(xué)生的頭腦中留下深深的烙印。

  三、合作探究合作是人類賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?/strong>

  合作交流是讓學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上,以學(xué)習(xí)小組為單位充分展示自己的思維進(jìn)行交流,達(dá)到取長補(bǔ)短之目的。如學(xué)習(xí)了乘法以后,教師出示了這樣一題:

  把下列算式改寫成乘法算式,學(xué)生思考后列出了三種不同算式,然后,教師讓學(xué)生針對這三種情況分小組進(jìn)行討論、比較、交流,使學(xué)生明白前兩種算式含有加減運(yùn)算,不能算為一個(gè)乘法算式,只能算為一個(gè)簡便算式,只有第三種算式才符合要求。這一過程學(xué)生從被動(dòng)接受知識變成主動(dòng)探索、合作探索,提高了學(xué)生的表達(dá)能力和與他人合作的能力。

  一是對學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究、合作交流、實(shí)踐運(yùn)用等學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出的自主性、主動(dòng)性、獨(dú)創(chuàng)性等進(jìn)行評價(jià);

  二是引導(dǎo)學(xué)生對探究學(xué)習(xí)的活動(dòng)過程進(jìn)行反思,使學(xué)生從中獲得積極的情感體驗(yàn)及掌握探究學(xué)習(xí)的方法和策略,并對數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略有所感悟,自覺地將思維指向數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略上,以提高主動(dòng)獲取知識、解決問題的能力。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇10

  隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命,那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此,特制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下:

  一、學(xué)習(xí)提升

  1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)《xx發(fā)展觀》、《xx教師職業(yè)道德》等,使自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升。

  2、充實(shí)專業(yè)知識,通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記,以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學(xué)方面,閱讀《xx改革與實(shí)驗(yàn)》、《xx教學(xué)》等書報(bào),以借鑒他人的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)。

  二、本職工作

  1、教學(xué)方面:

  (1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度,讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的機(jī)制。通過積極的激勵(lì)性評價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生思維火花的綻放。

  (2)積極參與校本培訓(xùn),要以問題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的'發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué),要通過約請同事觀察研究教學(xué)來反思,要通過問請理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué),要通過學(xué)生家長對學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

  (3)作業(yè)設(shè)計(jì)方面盡量做到分層次,分要求,滿足不同層次的學(xué)生。

  2、班主任工作:

  繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)班干部,通過多種競賽加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。對問題學(xué)生要加大談心力度,主動(dòng)和家長聯(lián)系,家校配合形成教育合力。

  三、師表禮儀

  首先要做到行為舉止端莊大方,談吐文明,不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語言。尊重家長,寬與待人。穿戴整潔,不穿與教師身份不符和的服裝,每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。

  四、中心活動(dòng)

  按時(shí)參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)中心組的活動(dòng),盡量做到每次活動(dòng)有備而來,活動(dòng)中積極地把自己的所得與大家交流,主動(dòng)承擔(dān)一些自己辦的到的事情。

  路在腳下,事在人為。本學(xué)期我會(huì)盡最大努力完成好本職工作,也要努力學(xué)習(xí),為自己的專業(yè)化成長奠定良好的基礎(chǔ)。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇11

  教師是一種崇高的職業(yè),因?yàn)樗休d著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè),因?yàn)楹玫慕處熆梢猿删蛯W(xué)生的一生;教師是一種可敬的職業(yè),因?yàn)榻處煱阉兄R全都奉獻(xiàn)給了事業(yè)。成為一名新教師,在享受這份職業(yè)快樂的同時(shí),也要清楚認(rèn)識自己的目標(biāo),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。有人曾經(jīng)說過每一位青年教師的成長都必須經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期:適應(yīng)期、成長期和成熟期。經(jīng)過新教師的培訓(xùn)更讓我深刻領(lǐng)悟到這三個(gè)時(shí)期也是我職業(yè)道路上必須跨過的三個(gè)坎。對于剛踏入教師隊(duì)伍的我來說,為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展,成為一個(gè)名副其實(shí)的七寶中學(xué)的教師,我根據(jù)自己的實(shí)際情況,大體規(guī)劃了自己三年的成長,為自己未來的發(fā)展制定如下目標(biāo)和。

  一、適應(yīng)期

  在“適應(yīng)期”內(nèi),首先要做好由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書近二十載,學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。雖然一時(shí)想要將這一痕跡完全撫平有些難度,但還是要在工作中時(shí)刻提醒自己已經(jīng)是一名教師了,要逐漸適應(yīng)教師工作,做好學(xué)生的表率作用,成為學(xué)生的良師益友。

  其次,對于新教師來說要上好每一堂課,熟悉教材是當(dāng)務(wù)之急。而對我來說讀書時(shí)、實(shí)習(xí)中所用的是H版的老教材,代課時(shí)接觸到的又是專為新疆班學(xué)生設(shè)計(jì)的教材,對于現(xiàn)在上海二期課改的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材都很陌生,所以熟悉新教材也是“適應(yīng)期”任務(wù)的重中之重。有幸在張嵐老師帶領(lǐng)下的語文組有許多優(yōu)秀熱心的老師,他們常會(huì)無私地給予我?guī)椭?我也要特別把握好師徒結(jié)對的契機(jī),不斷向楊帆老師學(xué)習(xí),虛心聽取老教師的意見,主動(dòng)請教有的教師,以人之長補(bǔ)己之短,努力縮短“適應(yīng)期”。

  二、成長期

  我將短暫適應(yīng)期過后的第一、二年的教學(xué)生涯看作是“成長期”,也是教師角色的規(guī)范期,即對高中語文教師職業(yè)有規(guī)范認(rèn)識并能規(guī)范操作。

  在研究生階段,我所做的研究與課堂上的基礎(chǔ)教育有著很大的距離,專業(yè)理論與一線教學(xué)總感覺有些格格不入。因此,兩年中在實(shí)踐上我要不斷提高教學(xué)基本功,掌握教學(xué)的基本,完善課堂教學(xué)的能力,形成扎實(shí)的教學(xué)流程。

  一、課前立足課堂教學(xué),認(rèn)真分析教材、研究教材、吃透教材,涉獵包括教參在內(nèi)的各種與教材相關(guān)的資料。

  二、在教學(xué)方面要較好地把握教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)語言及組織調(diào)控教學(xué)的能力。要掌握課堂的應(yīng)變處理能力,在一次又一次的實(shí)踐中探索如何有效完成課堂教學(xué)任務(wù),如何實(shí)現(xiàn)課堂上的師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握。

  三、課后還要堅(jiān)持對自己每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行和,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,尋找原因并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒;將教學(xué)中忽然產(chǎn)生的靈感及時(shí)記錄下來,不斷豐富自己的。不僅如此,還要多聽課、多交流,積極參加各類語文教研組活動(dòng),觀摩名師的課堂,做好聽課的筆記,將教學(xué)過程中好的教學(xué)方法記錄下來,利用學(xué)校搭建的精品課程等平臺(tái),學(xué)習(xí)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式,汲取教學(xué)中的閃光點(diǎn)。

  同時(shí),在理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學(xué)習(xí),使得自己擁有一定的理論基礎(chǔ)。但在自身的語文教學(xué)知識層面上,還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要保持一顆學(xué)習(xí)的心,不自我滿足、安于現(xiàn)狀,切實(shí)用深厚的知識來武裝自己的頭腦,提升必須的教學(xué)內(nèi)涵與素養(yǎng)。在信息化的時(shí)代,要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的`優(yōu)勢,時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,廣泛閱讀語文教育書籍,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果,增加自己的理論水平。積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究,撰寫教育論文,在日常教學(xué)中通過實(shí)踐反思形成自己的教學(xué)課題,并不斷探索改進(jìn),提升課題的價(jià)值,成為一名學(xué)思結(jié)合的高中語文教師。

  三、成熟期

  “成熟期”,即三年承擔(dān)一輪完整的高中語文教學(xué)任務(wù),不斷積累,站穩(wěn)講臺(tái),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成科學(xué)的教育理念。

  手頭沒有豐富的資料、沒有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是我作為新教師不得不面對的現(xiàn)狀。一方面平時(shí)注重積累與課文相關(guān)的各種資料,從現(xiàn)階段的零敲碎打,直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫等在內(nèi)的必備材料的系統(tǒng)積累;另一方面通過不斷地磨練課堂教學(xué),以達(dá)到創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極承擔(dān)學(xué)校的語文學(xué)科相關(guān)任務(wù),爭取在學(xué)校的研究性課程、探索性課程中開設(shè)屬于自己的特色課程。

  三年里我要努力在最短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)能力,突出教學(xué)科研能力,成長為一名合格的語文教師。理想之帆已經(jīng)揚(yáng)起,在航行的道路上,我將從點(diǎn)滴做起,一步一個(gè)腳印地走下去!

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇12

  新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。個(gè)性是新課程改革實(shí)施以來,學(xué)校對教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,努力更新教育理念,進(jìn)一步豐富自我的專業(yè)知識,提高自我的教育教學(xué)潛力,鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年計(jì)劃,為自我今后的發(fā)展指明方向。

  一、自我分析

  1、發(fā)展優(yōu)勢

  (1)我熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),肯吃苦,不怕累,從不計(jì)較個(gè)人得失,樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。

  (2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠勝任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易理解新事物和新觀點(diǎn),具備必須的的教育科研潛力。

  (3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

  (4)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

  (5)喜歡閱讀各類書籍。

  2、存在的問題

  (1)駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。

  (2)對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對待學(xué)生耐心還不夠。

  (3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動(dòng)筆,不善于總結(jié)和整理。

  (4)工作主動(dòng)性不夠,缺乏精益求精的精神,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)

  1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究,用心投身教育科研的改革與實(shí)踐,逐步構(gòu)成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的有效性。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,用心創(chuàng)造和帶給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

  3、不斷提高自我的專業(yè)素質(zhì),在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見,平時(shí)多聽他們的課,學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,上出自我獨(dú)特的風(fēng)格。

  4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好課后反思和案例研究。

  三、主要措施

  1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案:針對班級學(xué)生狀況,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,選取適合學(xué)生的'教學(xué)方法,備出自我的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),爭取效果到達(dá)最佳。

  2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習(xí)慣,利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。

  具體做法:抓好階段性測試,一方面檢測學(xué)生上課的效率,另一方面透過測試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力。

  3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  4、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷提高的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié)。提高自我的教學(xué)潛力和專業(yè)水平。

  5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,透過系列的學(xué)習(xí)與研究使自我成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

  四、具體實(shí)施方案

  1、20xx階段的達(dá)成目標(biāo):優(yōu)秀教師

  (1)巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

  (2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐潛力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自我的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。。

  (3)具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題潛力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

  2、20xx階段的實(shí)施措施

  (1)提升個(gè)人修養(yǎng),做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

  (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自我的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自我打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自我的教育教學(xué)水平有必須的提高。

  (3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的潛力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的有效策略,并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

  (4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,不斷提升自我的專業(yè)素養(yǎng)?傊瑧(yīng)對新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自我崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力,使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,把自我的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的教師。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以課程改革為中心,以解決物理化學(xué)學(xué)生教學(xué)中的實(shí)際問題和提高物理化學(xué)學(xué)生教師的綜合素質(zhì)為主要目的,以實(shí)踐反思為主要方法,以校本教研為主要組織形式,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),努力提高我校物理化學(xué)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

  1.組織全組教師認(rèn)真討論學(xué)習(xí)各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步了解課程改革精神,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)。高三物理化學(xué)專業(yè)學(xué)生的老師要關(guān)注中考的最新發(fā)展,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和考試。

  2.督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)的常規(guī)管理方法,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真聽課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門上課制度,鼓勵(lì)老師聽不同的課。

  3.上好公開課,加強(qiáng)公開課集體討論,是教師共同提高的另一種形式。承辦公開課的教師要自覺舉辦公開課,寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。上課的老師要提前到教室,以學(xué)生身份進(jìn)入教室,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,尊重他人的勞動(dòng),不能單獨(dú)開小會(huì)。結(jié)束后,他們應(yīng)該對課程進(jìn)行評估,并及時(shí)討論。在討論過程中,他們應(yīng)該談?wù)撓敕、觀點(diǎn)、問題、困惑和建議;ハ鄬W(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。將教學(xué)實(shí)踐中的區(qū)域性或普遍性問題形成專題,通過學(xué)習(xí)討論解決,互相學(xué)習(xí),互相幫助,提高整體實(shí)力。老師每學(xué)期至少要聽10次課。

  4.改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,教師應(yīng)樹立堅(jiān)定的現(xiàn)代教育理念、教育思想和新課程理念,注重課堂教學(xué)創(chuàng)新,開展“自主合作、探究”的課堂教學(xué)模式,廣泛開展課堂教學(xué)改革討論、課堂教學(xué)創(chuàng)新評價(jià)等活動(dòng),不僅使學(xué)生獲得知識和技能,而且?guī)椭鷮W(xué)生形成積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

  三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化學(xué)生的教學(xué),提高畢業(yè)班的`教學(xué)質(zhì)量

  畢業(yè)班教學(xué)一直是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是教研組工作的重中之重。因此,應(yīng)注重加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng),注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí),積極開展復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì),共同研究近3年的試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高中考理化生的成績。復(fù)習(xí)課需要復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)教案,課后反思,總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  四.其他任務(wù)

  1.配合縣教研室的研究工作,深入實(shí)踐課程改革理念,做好研究工作,研究新的課堂教學(xué)模式和方法,積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并在學(xué)期末形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程改革、課程評價(jià)等各種課程改革的教材,開展理論學(xué)習(xí)和交流。每學(xué)期要求你閱讀2本與教學(xué)相關(guān)的書。

  3.每個(gè)人都提供建議,并為大型活動(dòng)做出貢獻(xiàn)。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇14

  20xx我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實(shí)驗(yàn)二小的一份子。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到童真童趣,感受到孩子們天真無邪的氣息。

  作為一名新調(diào)入的教師,我深深地感受到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生的需求,成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定新教師工作計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  一、指導(dǎo)思想

  首先還是以學(xué)校工作計(jì)劃中一直貫徹的:以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

  二、奮斗目標(biāo)

  1、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

  2、爭取學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各項(xiàng)需做的工作等驗(yàn)收合格。

  3、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的.精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。

  4、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識,提高自身的綜合素質(zhì),盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實(shí)際。

  三、具體措施

  1、處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

  2、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度

  3、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。

  4、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

  以上三點(diǎn)是我所制定的工作計(jì)劃,本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)協(xié)助,共同進(jìn)步。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇15

  新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、思想方面

  要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,以飽滿的熱情參加新的工作。

  二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

  在做好自己本職工作的.情況下,加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認(rèn)真參加教研活動(dòng),樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

  三、工作方面

  對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個(gè)幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”意識,做到時(shí)時(shí)處處講安全,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動(dòng),如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

  四、家長工作

  1、及時(shí)與家長反饋幼兒信息,加強(qiáng)互動(dòng)。

  2、做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。

  五、再多一點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

  這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,揚(yáng)長避短,再接再厲!

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇16

  在工作室學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了,這兩年來聽了很多老師的課,在這些獨(dú)特的課堂里我審視過自己教學(xué)中缺乏的東西,認(rèn)識了很多真正的語文人,我們來自不同的地方,不同的學(xué)校,卻因?yàn)闊釔壅Z文相聚在這里,在他們的身上我看到了自己很多的不足,閱讀了很多的美文,在各位老師的筆下,美好生活是如此簡單而具體,我也學(xué)習(xí)到了很多具體的教學(xué)理念和方法,并且在前進(jìn)的路途中我一直試圖讓自己變得更加優(yōu)秀。

  轉(zhuǎn)眼,這個(gè)九月我迎來了我的第二個(gè)初三,一開學(xué)就各種各樣的忙碌襲來,工作室的學(xué)習(xí)也翻開了嶄新的一頁,審視自己一路的成長,感謝師傅地耐心精心地指導(dǎo)幫助還有寬容,當(dāng)然對我來說那么重要的一年,肯定要制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃才行。

  一、讓閱讀成為一種習(xí)慣

  師傅經(jīng)常說,不讀書、不旅行、不看戲,是語文老師最大的不務(wù)正業(yè)。對于這句話我是深表贊同的,旅行嘛每個(gè)假期都在井井有條地進(jìn)行地不亦樂乎,戲嘛,有機(jī)會(huì)總是看些的,至于讀書,很多時(shí)候就被我們遺忘了。有些時(shí)候我們可以找出太多的理由,今天因?yàn)槭裁丛驔]讀,明天因?yàn)槭裁丛驔]讀,最終說服了別人,卻說服不了自己,語文老師的進(jìn)步,一定要從閱讀中去找尋,讀書,是我們始終需要的,之前認(rèn)為自己是一個(gè)讀書的人,進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn),我是一個(gè)不讀書的人,特別是這一年,各項(xiàng)工作都很繁忙,告誡自己一定要讀書,要進(jìn)步就要好好讀書,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”不僅要讀,而且要思,今年,我應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀的面,特別是關(guān)于語文教學(xué)類型的'書籍,將理論的知識能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里,然后自覺改進(jìn)教學(xué)方法,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個(gè)新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,讓語文教學(xué)中也開滿美麗芳香的花。

  二、享受每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣

  繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng):常規(guī)周三的活動(dòng),專題性研究的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的討論研究活動(dòng)等都必須嚴(yán)格按時(shí)參加,這一方面,我之前一直做得很好,今年又逢初三,自己一定要努力克服工作的繁重,繼續(xù)保持不缺席、你請假的好習(xí)慣。在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)觀察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略;顒(dòng)后,整理反思,撰寫活動(dòng)感悟,并且及時(shí)上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項(xiàng)工作及任務(wù)。

  三、站好課堂的主陣地

  學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),特別要注重對文本的獨(dú)特解讀,注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。要好好把握學(xué)習(xí)、研究的機(jī)會(huì),把每位老師先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。上學(xué)期,在師傅的帶領(lǐng)下,我們小組完成了初中語文教材中魯迅作品的研究,每位老師都在不同的學(xué)校上了一篇魯迅的作品,每節(jié)課后師傅還帶領(lǐng)大家一起評課,一起研究魯迅作品,讓我們對魯迅的作品,這些學(xué)生最怕的課文進(jìn)行了學(xué)習(xí)研究,大家都發(fā)表自己的看法,提出自己的疑問,確確實(shí)實(shí)地有了系統(tǒng)的收獲。這學(xué)期我們還將這種系統(tǒng)集體學(xué)習(xí)繼續(xù)下去,詩歌教學(xué)也一直是個(gè)難點(diǎn),本學(xué)期,每個(gè)老師又選擇了一篇詩歌,將以同樣的方式落實(shí)下去,期待詩歌教學(xué)的學(xué)習(xí)探討有更多的精彩和收獲。作為一個(gè)老師,沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,鉆研教材,細(xì)讀文本,研究學(xué)情,制定好每堂課的教學(xué)計(jì)劃。課堂上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),面對課堂突發(fā)現(xiàn)象,要及時(shí)調(diào)控,提高課堂駕馭能力。

  四、作文教學(xué)要付諸實(shí)踐

  今年我們開展的課題研究是作文教學(xué),今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要好好抓作文教學(xué),所以對此應(yīng)該進(jìn)行更加深入地思考,比如,對于畢業(yè)班的學(xué)生怎樣系統(tǒng)有效地指導(dǎo)作文將是我一年里需要好好思考并且實(shí)踐的問題,我想應(yīng)該有步驟、有計(jì)劃、有方法地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),當(dāng)然,作文的教學(xué)并非一天兩天就可以達(dá)到很好的效果,我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學(xué)習(xí),讓自己也獲得一些方法,將這些行之有效的方法傳遞給學(xué)生,成為他們前進(jìn)途中最為愉快的事。

  總的來說,今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí),汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在這個(gè)平臺(tái)上,攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,我想我可以通過自己的努力,讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇17

  從xxxx年8月踏上教學(xué)崗位,轉(zhuǎn)眼間我已執(zhí)教到第三個(gè)年頭的下半年了。從一開始的滿懷豪情與疑惑忐忑,一路走來,我在不斷地學(xué)習(xí)成長著。在剛?cè)肼毜臅r(shí)候?qū)W校針對年輕教師的“青藍(lán)結(jié)對”工程為我指明了未來提高的方向。“一年提高、三年專業(yè)成長”,我針對自身實(shí)際,制定合乎自己發(fā)展愿望的規(guī)劃,并在工作中認(rèn)真執(zhí)行、不斷完善。

  一、自我分析

  具有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,內(nèi)心對教育事業(yè)有著自己的人生追求和情感認(rèn)同。愿意在教育教學(xué)的道路上一步一個(gè)腳印,做一個(gè)對學(xué)生的未來發(fā)展有幫助的好老師。

  經(jīng)驗(yàn)不足:

 、僭诎嗉壒芾砗徒逃虒W(xué)還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。

 、谡n堂教學(xué)方面要強(qiáng)化自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。

 、圻m應(yīng)新的教育教學(xué)形勢,以學(xué)定教,加快自己課堂的變革。

  二、個(gè)人目標(biāo)

  1、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累,提升作為一名語文教師的.知識素養(yǎng)。

  2、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)藝術(shù),不斷提高日常教學(xué)水平與質(zhì)量。

  3、學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)知識,在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

  4、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,增強(qiáng)師生關(guān)系。

  三、任務(wù)與措施

  第一階段目標(biāo):轉(zhuǎn)變角色,確立目標(biāo)

  第二階段目標(biāo):注重發(fā)展,積極進(jìn)步

  第三階段目標(biāo):完善自我,有效教學(xué)

  1、多讀書。

 、倜吭卵凶x一本教育理論與實(shí)踐相關(guān)著作,并做好學(xué)習(xí)心得的記錄。三月《教學(xué)革命》,四月《個(gè)性化的教與學(xué)》,五月《從新手教師到課程領(lǐng)導(dǎo)者》、六七八月根據(jù)教學(xué)和自身需要設(shè)置。

  ②每月研讀一本經(jīng)典名著,三月《古文觀止》,四月《詩經(jīng)》,五月《道德經(jīng)》、六七八月根據(jù)教學(xué)和自身需要設(shè)置。

  2、多背誦。想讓自己在學(xué)生面前呈現(xiàn)出一種詩意的文化氣質(zhì),在多讀書的基礎(chǔ)上需要多背誦一些經(jīng)典篇章、段落,讓自己所積累的文化知識在課堂上如春風(fēng)化雨一般,播于學(xué)生的心田。

  3、練好三字一話。需要在粉筆字和鉛筆字寫字的規(guī)范性上下功夫,毛筆字需要多加練習(xí)。

  4、從模仿名師到形成自己的風(fēng)格。搜集名師講課視頻,借鑒他們的教學(xué)思路和風(fēng)格,認(rèn)真?zhèn)湔n,等到自己可以熟練駕馭教學(xué)課堂之后,發(fā)掘并發(fā)展自己的教學(xué)特色。

  5、勤鉆研。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和自己的專業(yè)知識,將著重鉆研習(xí)作教學(xué)。

  教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇18

  一、思想目標(biāo):

  加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,努力使自我具備五種本事:學(xué)習(xí)本事、教育科研本事、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)本事、研究學(xué)生本事、自我調(diào)控本事。更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自我的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  二、職業(yè)道德:

  (1)要在平凡的工作崗位上,熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人。

  (2)要認(rèn)真上課,不敷衍塞責(zé),不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

  (3)要為人師表,以身作則,注重身教。

  三、育人目標(biāo)

  要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

  四、修養(yǎng)目標(biāo):

  1、端正方向。自覺遵守四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī),堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對學(xué)校的侵蝕、滲透。

  2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè),以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,努力提高從事崗位職責(zé)的本事,提高工作效率。

  3、教書育人。全面貫徹教育方針,進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,開發(fā)學(xué)生智力,啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。

  4、熱愛學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的職責(zé)意識,建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。

  5、尊重同志。能夠與不一樣性格、不一樣志趣的教師和諧相處,互相學(xué)習(xí)、博采眾長。努力構(gòu)成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。

  6、以德修身。嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,廉潔從教,為人師表。遵守社會(huì)公德,追求科學(xué)禮貌的生活方式。

  五、合作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會(huì)與他人合作,包括與同類學(xué)科教師的合作、與不一樣學(xué)科教師的合作。

  2、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。

  3、加強(qiáng)與家長的合作。請家長進(jìn)課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法,讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。

  六、技能目標(biāo):

  (1)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的本事。教師要善于了解學(xué)生,能夠采取多種方法,向家長了解,向同學(xué)了解,看成績單與換行評語等等,可是最重要的方法是教師的直接觀察,教師要對學(xué)生的思想行為、智力活動(dòng)、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察本事。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題,捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件,善于觀察學(xué)生的`教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)去解決問題。能夠收到良好教育效果。反之,問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),拖延很長時(shí)間,到了較為嚴(yán)重程度再去解決,教師就很被動(dòng)。

  (2)提高語言表達(dá)本事。語言是教師傳播知識與學(xué)生交流的主要手段,從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)本事。對教師語言的基本要求是:首先是語音正確,發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音,說普通話,表達(dá)的資料能被學(xué)生順利理解;其次要用詞準(zhǔn)確,語句完整,準(zhǔn)確傳達(dá)思想資料,既保證科學(xué)性又通俗易懂,為學(xué)生所理解;第三,要系統(tǒng)連貫,邏輯性強(qiáng),善于運(yùn)用獨(dú)自式語言,講述知識或說明問題層次清楚,重點(diǎn)突出,結(jié)論明確;第四,要富于啟發(fā)性,有感染力,掌握對話的語言藝術(shù),在對話中善于鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,勇于發(fā)表個(gè)人意見,進(jìn)而構(gòu)成生動(dòng)、幽默的語言風(fēng)格,在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最終,在音量、語速、聲調(diào)等方面要貼合環(huán)境和表達(dá)資料的要求,貼合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要,適中而有變化。

  (3)提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的本事。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,掌握有關(guān)的知識,并有制作教學(xué)軟件的本事,如繪制幻燈片,編制錄音、錄像帶,乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本本事。

【教師個(gè)人工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

個(gè)人教師工作計(jì)劃02-22

教師個(gè)人的工作計(jì)劃12-27

教師工作計(jì)劃個(gè)人08-25

教師個(gè)人的工作計(jì)劃11-09

教師工作計(jì)劃個(gè)人02-06

教師個(gè)人工作計(jì)劃11-28

教師個(gè)人提升工作計(jì)劃02-16

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃03-01

美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃 -教師工作計(jì)劃04-26

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃 -教師工作計(jì)劃04-26