有關學期教師工作計劃錦集七篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的學期教師工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學期教師工作計劃 篇1
一、指導思想 我們要通過綜合實踐活動,讓學生親身體驗進行學習,積累和豐富直接經驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。
二、目 標
注重發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的能力,發(fā)展學生良好的`情感、態(tài)度、價值觀。具體包括:1.增進學生對自然的了解與認識,逐步形成關愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。2.主動積極地參與社會和服務社會,增進對社會的了解與認識,增強社會實踐能力,并形成社會責任感。3.逐步掌握基本的生活技能和勞動技術,具有自我認識能力,養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,養(yǎng)成主動探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)和技術素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
三、實施過程
第一階段:準備階段。
1
、確定各班活動主題: (第1--3周)
2、分小組: 每各班都分成五個小組。
3、各班制定活動計劃(各班組長負責)。
4、學習“如何進行綜合實踐調查活動?”的相關知識。
第二階段:開展調查。(第4--8)
1、 各組按計劃展開實踐調查活動。
2、 針對各班進行相關知識學習培訓。
第三階段:總結階段:匯總資料,撰寫調查報告。(第8—9周)
1、 各小組匯報、交流。
2、 組長負責撰寫調查報告。
第四階段:宣傳、評價(10—13周)
1、設計宣傳計劃。
2、制作宣作品,展開宣傳。
3、學生總評價。
學期教師工作計劃 篇2
一、教材內容介紹
小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質練習等也占一些課次。
二、教學目的
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎!
三、教學要求
1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。
2、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的`濃厚興趣,并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。
5、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協(xié)調的發(fā)展。
6、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,提高身心健康。
7、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質,為學生今后的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力。
學期教師工作計劃 篇3
根據(jù)學校領導對教學和教研工作的總體要求,本學期本學科組以提高教育教學質量為核心,創(chuàng)新教學、教研形式,努力提高課堂教學工作的有效性和實效性,以備課組為單位,實施先進教學理念引領下,從教學設計、課堂教學、教學落實到課后反思,開展組內觀摩研討,以達到共同提高之目的。加強高三年級高考備考的科學性、有效性、針對性,切實提高教學質量,促進全組老師教育教學素質的穩(wěn)步提升。
一、主要任務
1、積極學習各兄弟學校的先進教學理念和有效教學方法,加強組內研討和聽課評課,不斷學習和提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、提高教學的有效性,尤其是課堂的有效性,關注學生學情分析。
3、從基礎抓起,提高高三地理高考的備考效率,從學生基礎和學情出發(fā),有計劃、有步驟的開展備考工作。
二、教學工作計劃
1、認真研究高考趨勢,整理匯編校本資料、學案,幫助學生打好基礎,為了更有效的開展教學,必須從本校學生實際情況出發(fā),對征訂的`參考書和資料進行整理匯編,突出基礎知識和基本技能,突出學生學得好、有興趣的內容,打好基礎。大膽剔除難點,從淺入深,提高學生應試的信心和興趣,講練結合,掌握考綱要求。
2、積極參加校內校外的聽課評課,提高教師個人專業(yè)素養(yǎng)
在不斷的探索中必然會遇到許許多多的困難和疑惑,要團結全組老師,發(fā)揮團隊精神和集體智慧,不斷地探討、反思、總結,因此必須加強集體備課和研討。不僅要積極互聽互評,更要積極參加校外教研活動以及兄弟學校的公開周活動,多向有經驗的同行學習,不斷提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
3、從嚴要求學生,細心愛護學生,建立良好師生關系。
良好的師生關系有效教學開展的基礎,在嚴格執(zhí)行作業(yè)檢查、教學效果檢查的同時,也要熱心的關愛學生,與學生溝通,了解學生的困難和困惑,從學生實際需要出發(fā),不斷反思自己的教學方法是否合適。同時要多開展形式多樣,內容新穎的教學活動,豐富課堂,活躍課堂,與學生建立良好的互動關系。
學期教師工作計劃 篇4
一、思想方面
遵紀守法、積極響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國、愛人民,遵守園內的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二、教育教學方面
在教育教學方面,我們使用主題探究活動和愛朗課程相結合,不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的方法,轉變?yōu)椤皩W生主動學習”。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
三、家長工作方面
家長工作是聯(lián)系家與園的.有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家、園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。
四、合作方面
目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功。
學期教師工作計劃 篇5
新學期,新希望,新起點,這學期我擔任四年級班主任語文教學兼六年級英語教學。我將認真貫徹黨的教育方針,加強政治學習,不斷提高自己的思想認識。以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,落實教學常規(guī),大力推進素質教育,使學生全面發(fā)展。
四年級有8名學生,其中男生6人,女生2人。學生上課氣氛不活躍,中等生、后進生生占較大多數(shù)。學習不踏實,對問題不求甚解;書寫速度慢,錯字多。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。
。1)備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。本學年采用電子備課,注重二次備課。課前專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,有人說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。
。2)上課。注重課堂教學效果。教師要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設
法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒不會受到影響,不會把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。
(3)作業(yè)。重視對學生句子的講解和訓練,重視作文的指導和訓練。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。重視對學生書寫的評價。
。4)輔導。因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,要注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的.明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待,后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,對會等進行思想品德教育,增強學生的衛(wèi)生、紀律、安全意識,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出嚴格要求,班內形成團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯(lián)系,進行家訪,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
總之,希望通過這學期的努力,學生能保持良好的學習風氣,有積極進取之心,熱愛學習,以學習為樂。熱愛班集體,形成積極向上的班風。書寫認真,習作有一定水平,為今后的學習打下良好的基礎,在少先隊大隊部組織的各項活動,都獲年級組優(yōu)秀獎。
學期教師工作計劃 篇6
這學期我還是繼續(xù)擔任藝術設計裝潢班的班主任,通過之前兩年的適應和磨合,可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了,再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候,我的工作變的輕松了很多,不過我不會放松對他們的教育的。
藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應,絕大多數(shù)同學完全轉變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了,班主任工作也開始變得輕松,但我相信緊跟學院的學生管理步伐,通過自己的努力,依靠班團委是可以將這項工作做好的,現(xiàn)就班主任工作計劃安排如下:
一、鼓勵學生積極參加文體活動
增強學生的體質,豐富學生的精神生活,培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與,培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,使學生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立,所以單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展
一是利用班會,從小的事情,身邊的事情,學生感興趣的事情引導學生,樹立正確的人生觀和價值觀,樹立愛國主義情懷;
另一方面,我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定,有激進傾向的學生,要多次進行談心。一些積極上進的學生,則鼓勵他們嚴格要求自己,積極向黨組織靠攏;
再一方面是充分利用周報表和月報表,認真做好學生的操行評分,以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中,配合學院、系上,認真完成學院和系上布置的.各項工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,作好突發(fā)事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理,一經發(fā)現(xiàn)違紀,嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結構,提高學生的社會適應能力
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源,讓學生多參加相關活動,在培訓中學到知識,在實際操作中得到體驗,在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學風
學生進入第二學期,人頭熟了,地頭熟了,剛進校的凌云壯志已經被磨平了,這學期是學生在學習上的一個轉折期,轉變得好的能適應大學的學習方式,學有所獲,轉變得不好的,可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,我在班周會上要次次強調,對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識,對一般學生要注意鼓勵和督促,對成績差的學生要找原因,盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位,同學中互幫互助,在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動,讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,乃至升華為一種意識和行為。
六、注重學生心理素質教育
心理素質教育在大學生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),抓住時機,有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導,讓心理委員切實開展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,通過他來了解班上。
七、注重學生寢室文化建設
學生寢室是學生大學生活的縮影,讓他們把寢室當成第二個家,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召,把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。
在這一學期里,我計劃通過以上幾方面的努力,把班級做好,讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了,可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了,所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了,讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習,積極進步。
大學時光是一生中最美好的時間,無憂無慮,不用擔心外面時事的變化,也不用擔心自己的未來前途,所以每一名大學生都是快樂的,在快樂中學習,直到畢業(yè)的那天,走上社會,為祖國做出自己應有的貢獻!
學期教師工作計劃 篇7
新的學期開始了,為了更好地開展教育教學工作,根據(jù)學校的工作要求,特制訂如下計劃:
一、依法執(zhí)教,自選重要的教育教學法律法規(guī)進行兩次自學,做好有記錄。學習學校各項制度、計劃、方案,做好記錄。
二、建立自己和學生的成長檔案,積極參與集體備課和讀書交流活動。
三、參與師徒結對幫帶互聽活動,共同提高。
四、認真?zhèn)渲v批復改,踏踏實實做好自己的本職工作。
五、組織學生參加開學典禮和縣運動會,指導學生做好四操,開展豐富多彩的陽光大課間體育運動;做好秋季多發(fā)性的傳染病的防控工作。
六、繼續(xù)進行“學—交—導—測—評”生本課堂教學模式的實驗研究工作。注重研討交流和經驗的提升。
七、加強學生常規(guī)教育,養(yǎng)成好習慣,做文明小學生。關愛學生,尤其是住宿生,與家長經常溝通,保證孩子健康快樂地成長。
八、開展弘揚和培育民族精神活動月系列活動,組織開展觀看愛國主義影片,籌備國慶節(jié)慶;顒印
九、經常對學生開展安全教育。如:對學生進行上下學交通安全教育;在全校開展一次嚴禁攜帶管制刀具及危險品的突擊檢查;珍愛生命 、防止溺水等。
十、做好班級衛(wèi)生清掃工作,教育孩子保護環(huán)境,確保校園的.整潔。
十一、堅持讀書,豐富自己的知識儲備,積極參加各種培訓,不斷提高自己的業(yè)務水平。
十二、在班級內設立圖書角,鼓勵學生多讀書,讀好書,好讀書,營造讀書氣氛,打造書香班級。
總之,在工作中要認真按照學校要求用心做好每一項工作,及時總結,不斷反思,讓自己的教育教學工作能做得更好。
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